Ngày giảng: / /2023 CHỦ ĐỀ CƠ KHÍ BÀI VẬT LIỆU CƠ KHÍ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Nhận biết số vật liệu khí thông dụng Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết số vật liệu khí thơng dụng - Giao tiếp cơng nghệ: Biết sử dụng số thuật ngữ sử dụng vật liệu khí 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến vật liệu khí, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến vật liệu khí Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức kỹ vật liệu khí học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động Có ý thức an tồn lao động bảo vệ mơi trường sử dụng vật liệu khí II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Một số vật liệu khí Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước - Một số vật liệu khí III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu vật liệu khí b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Hãy kể tên số dụng cụ, đồ dùng gia đình em có phần tồn làm kim loại c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Xoong, nồi, ấm nước, dao, kéo, d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Vật liệu khí gồm có loại nào, thành phần loại? Để tìm hiểu nội dung vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu khái quát chung vật liệu a.Mục tiêu: Nêu khái niệm vật liệu Kể tên loại vật liệu b Nội dung: Khái quát chung vật liệu c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ I.Khái quát chung GV đưa câu hỏi vật liệu 1.Vật liệu gì? Vật liệu ứng dụng đời sống - Vật liệu chất, nào? hợp chất có nguồn gốc Vât tự nhiên nhân tạo Kể tên số loại vật liệu? người dùng GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp để chế tạo máy bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút móc, dụng cụ, đồ HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ dùng…phục vụ đời Thực nhiệm vụ sống HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi - Vật liệu dùng Báo cáo, thảo luận sản xuất đa dạng: GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Vật liệu kim loại, vật bổ sung liệu phi kim, vật liệu Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung tổng hợp… 1.Vật liệu chất, hợp chất có nguồn gốc tự nhiên nhân tạo người dùng để chế tạo máy móc, dụng cụ, đồ dùng…phục vụ đời sống Vật liệu dùng sản xuất đa dạng: Vật liệu kim loại, vật liệu phi kim, vật liệu tổng hợp… Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.2 Tìm hiểu kim loại đen a.Mục tiêu: Nhận biết số kim loại đen b Nội dung: Kim loại đen c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ II.Một số vật liệu GV đưa câu hỏi khí thơng dụng Nêu khác gang thép thành phần cấu 1.Vật liệu kim loại tạo, tính chất ứng dụng a.Kim loại đen Quan sát Hình 6.1 cho biết sản phẩm làm - Kim loại đen có gang, thép? thành phần chủ yếu Hãy kể tên vật dụng, chi tiết làm từ thép sắt, carbon gang mà em biết số nguyên tố khác GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp - Dựa vào tỉ lệ carbon bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút nguyên tố tham HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ gia, chia kim loại đen Thực nhiệm vụ thành loại HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi gang thép Báo cáo, thảo luận + Thép có tỉ lệ carbon GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét ≤2,14% bổ sung + Gang có tỉ lệ carbon Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung ≥2,14% Thép có độ bền, độ cứng tính dẻo cao, dễ uốn dễ rèn -Thép có độ bền, độ dập, thường dùng để chế tạo sản phẩm khí cứng tính dẻo cao, trục, bánh hay xây dựng nhà cửa, công trình giao dễ uốn dễ rèn dập; thơng, thường để chế Gang cứng giịn, có khả chịu mài mịn tốt, khó biến tạo sản phẩm dạng dẻo kéo thành sợi, thường dùng để khí trục, bánh đúc chi tiết có hình dạng phức tạp như: thân máy, nắp hay xây chắn rác, dụng cụ nhà bếp, dựng cơng trình giao Sản phẩm làm gang: b) Nắp rắn chắc, c) Chảo thông Sản phẩm làm thép: a) Bánh răng, d) Kéo - Gang cứng giịn, Gang, thép sử dụng để làm đồ dùng như: nồi, có khả mài mịn chảo, dao, kéo, cày, cuốc, đường ray, sản phẩm thép tốt, khó biến dạng dẻo xây dựng nhà cửa, thân máy, nắp rắn không kéo thành GV: Thế kim loại đen? Dựa vào tỉ lệ tỉ lệ carbon sợi, thường đúc nguyên tố tham gia, chia kim loại đen thành loại? chi tiết có hình Nêu tính chất chúng? dạng phức tạp 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung máy, nắp chắn rác, Kết luận nhận định dụng cụ nhà bếp GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.3 Tìm hiểu kim loại màu a.Mục tiêu: Nhận biết số kim loại màu Nhận biết tính chất đồng, nhôm b Nội dung: Kim loại màu c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ b Kim loại màu GV đưa câu hỏi Kim loại màu 1.Nêu đặc điểm, tính chất đồng nhơm sử dụng rộng rãi Quan sát Hình 6.2 cho biết sản phẩm làm từ khí đời hợp kim đồng, nhơm? sống đồng, nhôm hợp kim Hãy kể tên vật dụng, chi tiết có nguồn gốc từ đồng nhôm mà em biết GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Đồng có màu nâu đỏ, ánh kim Hợp kim đồng với thiếc có màu nâu, với kẽm có màu vàng Khi bị oxy hố, bề mặt ngồi thường bị phủ lớp oxide đồng màu xanh đen Đồng có độ bền cao, dễ kéo dài thành sợi hay dát mỏng, có tính dẫn điện dẫn nhiệt tốt Hợp kim đồng có độ bền gấp nhiều lần đồng nguyên chất nên sử dụng rộng rãi Các sản phẩm hợp kim đồng dùng để làm cầu dao, bạc lót, vịi nước, đồ mĩ nghệ, - Nhơm có màu trắng bạc, ánh kim Khi bị oxy hoá bề mặt nhôm bị chuyển sang màu sẫm Một số acid ăn mịn nhơm Nhơm có khối lượng riêng nhỏ sắt đồng, dễ kéo dài dát mỏng độ bền khơng cao, có tính dẫn điện dẫn nhiệt tốt Các sản phẩm từ hợp kim nhôm dùng để chế tạo thân máy, pit tông động dùng để làm vỏ máy bay, xoong nồi, khung cửa kính, a) Kèn làm từ hợp kim đồng b) Pit tông làm từ hợp kim nhôm - Đồng: trống, nồi, lư, thau, mâm, cầu dao, bạc lót, - Nhơm: ấm, cửa, giá sách, chậu, xoong, chậu nhơm, thìa, đũa, mâm, vỏ máy bay, khung cửa GV: Thế kim loại màu gồm loại nào? Trình bày tính chất đồng nhơm 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định chúng - Đồng có màu nâu đỏ, ánh kim Hợp kim đồng với thiếc có màu nâu, với kẽm màu vàng - Đồng có độ bền cao, dễ kéo dài thành sợi hay dát mỏng, có tính dẫn điện dẫn nhiệt tốt - Hợp kim đồng dùng để làm cầu dao, bạc lót, vọi nước, đồ mĩ nghệ - Nhơm có màu trắng bạc, ánh kim Nhơm có khối lượng riêng nhỏ sắt đồng, dễ kéo dài dát mỏng độ bền khơng cao, có tính dẫn điện dẫn nhiệt tốt - Hợp kim nhôm dùng chế tạo thân máy, pít tơng động cơ, vỏ máy bay, xoong nồi, khung cửa kính… GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.3 Tìm hiểu vật liệu phi kim loại a.Mục tiêu: Nhận biết số vật liệu phi kim loại Trình bày tính chất số vật liệu phi kim loại b Nội dung: Vật liệu phi kim loại c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 2.Vật liệu phi kim loại GV đưa phiếu học tập số Vật liệu phi kim loại PHIẾU HỌC TẬP SỐ dùng phổ biến Nêu điểm khác chất dẻo nhiệt chất khí chất dẻo nhiệt rắn dẻo cao su Quan sát Hình 6.3 cho biết sản phẩm làm từ *Chất dẻo chất dẻo nhiệt, chất dẻo nhiệt rắn cao su? - Chất dẻo dùng làm vật liệu để sản xuất nhiều loại vật dụng đời sống công nghiệp - Chất dẻo vật liệu dễ bị biến dạng tác dụng nhiệt độ, áp suất giữ biến dạng thơi tác dụng * Chất dẻo nhiệt - Là loại chất dẻo sau gia nhiệt để tạo Hãy kể tên vật dụng, chi tiết có nguồn gốc từ chất thành sản phẩm hóa dẻo, có khả dẻo cao su mà em biết tái chế GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp - Rổ, cốc, can, ghế, bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút bình nước… HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ * Chất dẻo rắn Thực nhiệm vụ - Là loại chất dẻo sau HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi gia nhiệt để tạo Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét thành sản phẩm rắn cứng, khơng có khả bổ sung tái chế, có tính Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung chất học cao PHIẾU HỌC TẬP SỐ - Dụng cụ nấu ăn, ổ cắm điện, bánh răng… Đặc điểm Chât dẻo nhiệt Chất dẻo nhiệt rắn * Cao su Khi gia nhiệt Hóa dẻo Hóa rắn Khả tái Có khả tái Khơng có khả tái - Cao su có màu đen đặc trưng, tính dẻo tính đàn hồi tốt, có khả chế chế cách điện, cách âm, dễ gia công nhiệt - Cao su gồm hai loại cao su tự nhiên cao su nhân tạo - Ống dẫn, đai truyền, vịng đệm, đế giày… chế Tính học Thấp Cao a) Chất dẻo nhiệt b) Chất dẻo nhiệt rắn c) Cao su Một số vật dụng làm từ chất dẻo: ống nước, vỏ dây cáp điện, khung cửa sổ, lớp lót ống, băng tải, dép, áo mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, Một số vật dụng làm cao su là: ủng nước, đệm, lốp xe, sắm xe, ống dẫn, đai truyền, sản phẩm cách điện (găng tay cao su), phao bơi, GV: Chất dẻo nhiệt có tính chất ứng dụng gì? Chất dẻo nhiệt có tính chất ứng dụng gì? Cao su có tính chất gì? Cao su ứng dụng nào? 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức vật liệu khí b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Bài GV đưa tập Bộ Lồn Thâ Cán Vỏ Đế Bài Quan sát quạt Hình 6.4 điền phận g n h dây quạ , chi quạt quạt quạt dẫ t tên loại vật liệu số phận, chi tiết tiết n theo bảng gợi ý Loại Kim Chất Chất Ki Chấ Bộ Lồng Thân Cánh Vỏ Đế vật loại dẻo dẻo m t phận, quạt quạt quạt dây quạt liệu đen loại dẻo chi tiết dẫn mà Loại ? ? ? ? ? vật liệu Bài Các sản phẩm sau thường chế tạo từ vật liệu nào? Vật Vật liệu dụng Kim loại Phi kim loại Kim loại đen Kim loại màu Chất dẻo nhiệt Chất dẻo nhiệt rắn u Bài Vật dụng Vật liệu Kim loại Phi kim loại Kim Kim Chất Chất Cao loại loại dẻo dẻo su đen màu nhiệt nhiệt rắn Cao su Lưỡi x Lưỡi dao, kéo ? Nồi, chảo ? Khung xe đạp ? Vỏ tàu, thuyền ? Vỏ ổ cắm điện ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? dao, kéo x ? Nồi, chảo x ? Khung xe đạp ? Vỏ tàu, thuyền ? Vỏ ổ cắm điện Săm (ruột) xe đạp x x x x Săm ? ? ? ? ? (ruột) xe đạp GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hồn thành tập thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động Vật dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vật liệu khí vào thực tiễn b Nội dung: Vật liệu khí c Sản phẩm: Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Vật liệu kim loại đen: Gang, thép có GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: thể sử dụng để làm đồ dùng như: Kể tên số đồ dùng nhà em nồi, chảo, dao, kéo, cày, cuốc, đường làm từ loại vật liệu khí mà em học ray, sản phẩm thép xây Ghi giấy A4 Giờ sau nộp gv dựng nhà cửa, thân máy, nắp rắn Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ Vật liệu kim loại màu: - Đồng: trống, nồi, lư, thau, mâm, cầu dao, bạc lót, - Nhơm: ấm, cửa, giá sách, chậu, xoong, chậu nhơm, thìa, đũa, mâm, vỏ máy bay, khung cửa Chất dẻo: ống nước, vỏ dây cáp điện, khung cửa sổ, lớp lót ống, băng tải, dép, áo mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, Cao su: ủng nước, đệm, lốp xe, sắm xe, ống dẫn, đai truyền, sản phẩm cách điện (găng tay cao su), phao bơi,