Đặc điểm ngôn ngữ thơ tố hữu trong tập gió lộng

Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh Trần danh thạo đặc điểm ngôn ngữ thơ tố hữu tập gió lộng CHUYÊN NGàNH: NGÔN NGữ HọC Mà số: 60.22.01 LUậN VĂN THạC Sĩ NGữ VĂN Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: GS ts đỗ thị kim liên Vinh - 2011 Lời cảm ơn Luận văn đ-ợc hoàn thành cố gắng thân, phần lớn nhờ quan tâm giúp đỡ nhiều ng-ời Tr-ớc hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô giáo GS.TS Đỗ Thị Kim Liên - ng-ời đà tận tình giúp đỡ suốt trình hoàn thành luận văn Chúng xin chân thành gửi lời cảm ơn tới tập thể giáo viên Khoa Ngữ Văn, Khoa Sau đại học Tr-ờng Đại học Vinh Chúng xin chân thành gửi lời cảm ơn tới BGH nhà tr-ờng, tập thể giáo viên tr-ờng THCS Minh Tiến huyện Ngọc Lặc tỉnh Thanh Hoá đà tạo điều kiện cho hoàn thành luận văn Chúng xin chân thành gửi lời cảm ơn tới cán công nhân viên thviện Tr-ờng Đại học Vinh, Th- viện tỉnh Thanh Hoá đà cung cấp tài liệu để hoàn thành luận văn Chúng xin chân thành gửi lời cảm ơn tới gia đình, bạn bè ng-ời thân đà tạo điều kiện, động viên, giúp đỡ hoàn thiện luận văn Mục lục Trang Mở đầu 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối t-ợng nhiệm vụ nghiên cứu Ph-ơng pháp nghiên cøu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Ch-ơng 1: Những vấn đề chung liên quan đến đề tài 1.1 Về khái niệm thơ ngôn ngữ thơ 1.1.1 Kh¸i niƯm th¬ 1.1.2 Khái niệm ngôn ngữ thơ 12 1.1.3 Đặc điểm ngôn ngữ thơ 14 1.1.4 Mèi quan hệ hình thức ngữ nghĩa 20 1.2 Tố Hữu đời thơ văn 22 1.2.1 Cuộc đời Tố Hữu 22 1.2.2 Quá trình sáng tác 24 1.2.3 Phong c¸ch nghƯ thuật thơ Tố Hữu 27 1.2.4 VỊ tËp th¬ Giã léng 29 1.3 TiÓu kÕt 31 Ch-ơng 2: đặc điểm thể thơ, ngữ âm cách tổ chức thơ Gió lộng 33 2.1 Đặc điểm thể thơ Giã léng 33 2.1.1 Thể thơ gì? 33 2.1.2 Thể thơ chữ 34 2.1.3 ThĨ th¬ lơc b¸t 36 2.1.4 Thể thơ 7, chữ 40 2.1.5 ThĨ th¬ tù 44 2.2 Đặc điểm ngữ âm Gió lộng 48 2.2.1 Âm điệu 48 2.2.2 Vần điệu 53 2.2.3 Nhịp điệu Gió lộng 62 2.3 Đặc điểm cách tổ chức thơ Gió lộng 67 2.3.1 Đặc điểm tiêu đề 67 2.3.2 Đặc điểm câu thơ, dòng thơ Gió lộng 68 2.3.3 Đặc điểm khổ thơ, đoạn thơ Gió lộng 70 2.3.4 Một số kiểu mở đầu kết thúc thơ tập thơ Gió lộng 71 2.4 TiÓu kÕt 74 Ch-¬ng 3: Từ ngữ biện pháp tu từ bật giã léng 75 3.1 Đặc điểm líp tõ ng÷ Giã léng 75 3.1.1 Thống kê lớp từ xuất với số l-ợng lớn tần số cao 75 3.1.2 Mô tả lớp từ Gió léng 75 3.2 Những biện pháp tu từ bật Gió léng 93 3.2.1 BiƯn ph¸p nhân hoá 93 3.2.2 BiƯn ph¸p ho¸n dơ 98 3.2.3 So s¸nh 102 3.2.4 Biện pháp điệp ng÷ 111 3.3 TiÓu kÕt 117 KÕt luËn 119 Tài liệu tham khảo 121 Më đầu Lý chọn đề tài 1.1 Nghiên cứu ngôn ngữ nghệ thuật nói chung nghiên cứu ngôn ngữ thơ ca nói riêng đề tài đ-ợc đề cập đến từ lâu Việc nghiên cứu ngôn ngữ thơ ca, nghiên cứu ngôn ngữ tác giả giai đoạn định h-ớng cần thiết việc nghiên cứu ngôn ngữ học vừa mang tính chuyên sâu vừa mang tính liên ngành Đây lý lựa chọn đề tài: Đặc điểm ngôn ngữ thơ Tố Hữu tập Gió lộng 1.2 Tố Hữu nhà thơ trữ tình trị, đỉnh cao thơ ca cách mạng Việt Nam Thơ Tố Hữu trang nhật ký ghi lại hành trình cách mạng Việt Nam kỉ XX Tìm hiểu, nghiên cứu thơ ông đề tài mẻ, hấp dẫn nghiên cứu, học tập văn học ngôn ngữ Tuy nhiên từ tr-ớc tới hầu hết công trình nghiên cứu chủ yếu lại tập trung vào khía cạnh văn học đặc điểm mang tính tổng thể, khái quát Nghiên cứu thơ Tố Hữu d-ới góc độ ngôn ngữ giai đoạn định ch-a đ-ợc quan tâm cách thoả đáng Đây lý để lựa chọn đề tài 1.3.Thơ Tố Hữu kết tinh thành tựu thơ ca Việt Nam, ngôn ngữ thơ Tố Hữu biểu cụ thể sinh động đa dạng phong phú giàu đẹp tiếng Việt đồng thời thơ ông góp phần vào phát triển tiếng Việt Tập thơ Gió lộng tập thơ thể rõ nét phong cách thơ Tố Hữu giai đoạn sau cách mạng tháng Tám Vì nghiên cứu ngôn ngữ thơ Tố Hữu tập thơ không góp phần tìm hiểu phong cách thơ ông giai đoạn định mà thấy đ-ợc đóng góp việc xây dựng nên phong cách nghệ thuật nhà thơ 1.4 Tố Hữu tác gia lớn có số l-ợng tác phẩm lớn đ-ợc đ-a vào giảng dạy nhà tr-ờng nhiều bậc học khác Các tác phẩm thuộc nhiều giai đoạn sáng tác, nhiều tập thơ khác nhau, có tập thơ Gió lộng Vì vậy, nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ thơ tập yêu cầu cấp thiết, có ý nghĩa lớn giúp cho trình dạy học Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu thơ Tố Hữu Từ tr-ớc đến nay, việc tìm hiểu thơ Tố Hữu đà có nhiều công trình, chuyên luận, viết nhà nghiên cứu: Hoài Thanh, Đặng Thai Mai, Hà Minh Đức, Lê Đình Kỵ, Nguyễn Văn Hạnh Nguyễn Đăng Mạnh, Trần Đình Sửcác luận văn, luận án tiến sĩcủa nghiên cứu sinh học viên cao học Nghiên cứu thơ Tố Hữu đà có lịch sử từ sớm Từ năm 1939, sau thơ Tố Hữu xuất không lâu, tờ báo Mới, nhà phê bình văn häc cã tiÕng d­íi bót danh “K v¯ T”, l¯ người đà có nhận định nhạy cảm sâu sắc nhà thơ trẻ tuổi Tố Hữu: Tố Hữu đà có nghệ thuật vững vàng Chàng niên tha thiết sống sống cách dồi Chàng theo đuổi lý t-ởng Thơ chàng nguồn sinh lực ®em phơng sù cho lý t-ëng Víi Tè H÷u, chóng ta có nhà thơ cách mệnh có tài Lần lịch sử văn hoá ta Tố Hữu nhà thơ t-ơng lai Chỉ tháng sau đó, báo Mới, Trần Minh T-ớc lại lần hân hoan bày tỏ tình cảm đặc biệt Tố Hữu: Những lời thơ hiên ngang thi nhân trẻ sống nhiều Tố Hữu Sau cách mạng tháng Tám, tập thơ đầu tay Tố Hữu, tập Thơ đ-ợc hội Văn hoá cứu quốc ấn hành năm 1946, Lời giới thiệu, Trần Huy Liệu đặc biệt nhấn mạnh gắn bó giữa: Lịch trình tiến triển thơ Tố Hữu trình độ giác ngộ sức hoạt động cách mạng Tố Hữu Hoà bình lập lại năm 1954, đời hai tập thơ Từ Việt Bắc đà tạo nên hai tranh luận thơ Tố Hữu Các ý kiến tranh luận tập Việt Bắc đ-ợc phân tuyến vấn đề đánh giá thực, tính đảng, tính giai cấp tập thơ Luồng ý kiến phủ định đ-ợc khơi dậy từ viết Hoàng Yến tiếp nối qua Hoàng Cầm Đối lại viết khẳng định giá trị bật tập thơ Việt Bắc Xuân Diệu, Nguyễn Đình Thi, Hoài Thanh, Vũ Đức Phúc số bạn đọc Trong đó, đáng ý ý kiến giàu sức thuyết phục Xuân Diệu Nguyễn Đình Thi Xuân Diệu đà đánh giá cao cống hiến đầy tâm huyết Tố Hữu Ông đà nhạy cảm để nét riêng thơ Tố Hữu là: Tiếng thơ tình th-ơng mến làm nên H-ơng vị thơ Tố Hữu nét chủ đạo phong cách nghệ thuật ông Sau sãng giã cđa hai cc tranh ln vỊ tËp ViƯt bắc Từ ấy, thơ Tố Hữu tiếp tục, đặn đời đón đợi mến mộ đông đảo công chúng Những viết tập thơ Tố Hữu thống việc đánh giá xu h-ớng phát triển, vận động thơ Tố Hữu là: Tiếng thơ thời đại có sức bao quát vấn đề lớn cách mạng, dân tộc thời đại tập thơ ®êi ®Ịu thĨ hiƯn mét b-íc tiÕn cđa th¬ Tè Hữu Trên xu h-ớng phải trân trọng ghi nhận đóng góp lớn Hoài Thanh Nhà nghiên cứu đà bền bỉ, miệt mài theo dõi tập thơ Tố Hữu viết ông tâm huyết nhà phê bình với thơ Tố Hữu mà hội tụ -u riêng Hoài Thanh: tinh tế cảm thụ, nghệ thuật bình thơ độc đáo khả phát Càng cuối đời thơ Tố Hữu, tr-ớc yêu cầu đánh giá, tổng kết hành trình thơ nhà thơ tiêu biểu lại xuất nhiều công trình nghiên, tiểu luận đánh giá mang tính chất toàn diện đời thơ ông Đi từ nhiều góc độ, cách tiếp cận khác nhau, hầu nh- công trình gặp gỡ đánh giá thống đóng góp có giá trị đặc sắc C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an phong cách thơ lớn phát triển văn học dân tộc Đặc biệt viết nhà thơ Chế Lan Viên giới thiệu tuyển tập Tố Hữu (1963) Ông ng-ời đà nhìn nhận thơ Tố Hữu cách tổng thể, sâu sắc Không dừng lại việc đánh giá nội dung t- t-ởng mà ông sâu phân tích phát nét đặc sắc giá trị nghệ thuật ph-ơng diện phong cách, điệu tâm hồn vừa dân tộc vừa đại, ngôn ngữ thơ, nhạc điệu thơ, hình t-ợng, giọng điệu, bút pháp Với vốn kiến thức sâu rộng, kinh nghiệm nghiên cứu nhiều năm, với khả tổng hợp, giáo s- Đặng Thai Mai với Mấy ý nghĩ giới thiệu tập thơ Từ ấy, với việc khẳng định giá trị nội dung, t- t-ởng trội Từ ông đà lần đề cập đến vấn đề hình thành phong cách ph-ơng pháp sáng tác Tố Hữu Ông đặc biệt nhấn mạnh thơ Tố Hữu: đà có xu h-ớng thực xà hội chủ nghĩa sở: kết hợp chủ nghĩa lÃng mạn chủ nghĩa thực Ông ng-ời đề cập cách thuyết phục, có lý có tình mối quan hệ thơ Tố Hữu phong trào Thơ Theo ông: Là ng-ời thời đại, Tố Hữu không đọc, không th-ởng thức Thơ phần thành công Tố Hữu đà viết Thơ Mới Điều dễ hiểu Nh-ng nội dung cách mạng làm cho thơ Tố Hữu có phong cách riêng biệt Từ đó, ông đ-a nhận định sâu sắc Tố Hữu: Trên sở nhận thức biện chứng xu xà hội, Tố Hữu đà thực đ-ợc thống tình cảm với lý trí, nghệ thuật với hành động, hình thức với nội dung Về năm sau nghiên cứu thơ Tố Hữu, giới nghiên cứu n-ớc ý nhiều đến phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu Ngoài nghiên cứu riêng đà xuất công trình chuyên khảo thơ ông Trong bật ba công trình nghiên cứu sau đây: Thơ Tố Hữu Lê Đình Kỵ (1979), Thơ Tố Hữu, tiếng nói đồng ý, đồng tình, tiếng nói đồng chí Nguyễn Văn Hạnh (1985), Thi pháp thơ Tố Hữu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Trần Đình Sử (1987) Hai công trình đầu tiếp cận thơ Tố Hữu theo ph-ơng pháp truyền thống, kết hợp khảo cứu công phu khoa học với cảm thụ nghệ thuật tinh tế có tính chất khám phá Trên sở tảng đà có, hai nhà nghiên cứu đà lần nghiên cứu thơ Tố Hữu nh- chỉnh thể toàn vẹn, có hệ thống, với nhiều phát đóng góp đáng giá Tuy nhiên với yêu cầu khám phá lý giải giới nghệ thuật thơ Tố Hữu cách sâu sắc biện chứng, ph-ơng pháp tiếp cận truyền thống hai công trình ch-a đáp ứng đ-ợc Đến công trình Thi pháp thơ Tố Hữu Trần Đình Sử, nhà nghiên cứu đà có cách tiếp cận thơ Tố Hữu theo lối khác, đại hơn, h-ớng tiếp cận thi pháp học Nhờ thế, dù sau, tác giả Trần Đình Sử với cách nhìn nhận thơ Tố Hữu d-ới ánh sáng khác mẻ hơn, đà có phát riêng độc đáo sâu sắc mang tính khoa học Dù cách tiếp cận có phần thiên lý 2.2 Về tập thơ Gió lộng Từ đời, tập thơ Gió lộng đà nhận đ-ợc đón tiếp nồng nhiệt đông đảo công chúng giới phê bình văn học Xung quanh tập thơ đà có nhiều công trình, nhiều viết nh-: Đọc tập thơ Gió lộng cđa Tè H÷u cđa Vị Cao; MÊy ý nghÜ vỊ tập thơ Gió lộng Bảo Định Giang; Gió lộng - Tiếng nói đồng ý, đồng chí, đồng tình Lê Đình Kỵ Nhà thơ Vũ Cao đọc tập Gió lộng Tố Hữu đà nhận xét: Với lối viết giản dị, thơ anh th-ờng nói đến t- t-ởng lớn, tình cảm lớn nghe d-ờng nh- cao xa nh-ng lại gần gũi với ng-ời đọc, gần gũi với ng-ời luôn khao khát hay, đẹp cho đời [Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số -1962] Nhà phê bình Hoài Thanh giới thiệu tập thơ Gió lộng đà viết giá trị tập thơ: Gió lộng tr-ớc hết tiếng ca vui nhân dân ta miền Bắc sau hoà bình lập lại Một vui đầy tự Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hµo cđa ng-êi chiÕn thắng Nhà nghiên cứu đà khái quát giá trị nội dung tập thơ Trên sở so sánh, đối chiếu, Hoài Thanh đà phát lối t- thơ độc đáo Tố Hữu: Trong với ngoài, x-a với gắn bó khăng khít với Có thể xem đặc điểm, -u điểm lối nhìn, lối nghĩ, lối cảm xúc Tố Hữu Gió lộng Đặc biệt, Hoài Thanh đà có khám phá giá trị nghệ thuật tập thơ ph-ơng diện câu thơ, hình ảnh thơ, thể thơ, nhạc tính, vần thơ Về hình ảnh thơ tập Gió lộng, ông viết: Vẫn phong phú ta nhìn vào hình ảnh câu thơ Tố hữu th-ờng suy nghĩ hay cảm nghĩ hình ảnh Những hình ảnh chắp thêm cánh cho sức t-ởng t-ợng, cho thơ để xuyên qua t-ợng sâu vào chấtNhững hình ảnh thơ anh th-ờng đến đột ngột mà đúng, tự nhiên, đẹp [Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 8-1962] Từ góc nhìn nhà nghiên cứu, Hoài Thanh b-ớc đầu đà có phát hiện, khám phá thành tựu nghệ thuật tập thơ ph-ơng diện: hình ảnh thơ, thể thơ, nhạc điệu, giọng điệu Những phá b-ớc đầu đà đặt tảng để ng-ời sau tiếp tục sâu nghiên cứu tập thơ Cũng năm có thẩm bình, nghiên cứu tập thơ nhà thơ nhà nghiên cứu văn học nh-: Bảo Định Giang, Hà Xuân Tr-ờng, Lê Đình Kỵ Các viết chủ yếu vào khám phá, nhìn nhận, đánh giá tập thơ ph-ơng diện nội dung Về mặt nghệ thuật, viết điểm qua giá trị tập thơ nh-ng mang tính khái quát Đặc biệt, nghiên cứu ngôn ngữ tập thơ Gió lộng nh- đối t-ợng cách toàn diện, triệt để ch-a có công trình làm đ-ợc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 Với hình ảnh so sánh trái tim nh- ngọc sáng ngời, nhà thơ đà diễn đạt thành công sâu sắc Mẹ Tơm ng-ời mẹ Việt Nam khác đà hi sinh cho nghiệp cách mạng Thứ ba, phép so sánh tạo đ-ợc liên t-ởng Với biện pháp tu từ so sánh Tố Hữu đà diễn tả sinh động đổi thay sống sau ngày miền Bắc giành đ-ợc độc lập b-ớc vào xây dựng xà hội chủ nghĩa để chi viện cho miền Nam Trong tập thơ ông đà sử dụng nhiều hình ảnh so sánh lạ: Đ-ờng nở ngực Những hàng d-ơng liễu nhỏ Đà lên xanh nh- tóc tuổi m-ời lăm (Bài ca mùa xuân 1961) [44, 234] Diễn tả không khí sôi nổi, khẩn tr-ơng miền Bắc, nhà thơ đà sử dụng hình ảnh so sánh lạ: Trên đ-ờng sắt chuyến tàu tr-a hối Chạy Nam nh- đạo quân (Trên Miền Bắc mùa xuân) [44, 202] Vật đ-ợc so sánh h-ớng đời sống Đó hình ảnh đất n-ớc đ-ợc ví nh- cổ xe khổng lồ: Cả đất n-ớc tiến lên vùn Nh- cổ xe trăm mà lực khổng lồ (Trên Miền Bắc mùa xuân) [44, 202] Đến cửa hàng bách hoá đ-ợc đ-a vào hình ảnh so sánh thơ: Đời vui đó, hôm mở cửa Nh- dÃy hàng bách hoá ta (Bài ca mùa xuân 1961) [44, 234] Vật đ-ợc so sánh cụ thể nhỏ bé so với vật so sánh làm bật lên khác th-ờng nhe nh- câu nói đùa mà cảm xúc thơ lại nghiêm túc, sâu lắng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 Chính hình ảnh so sánh đời th-ờng, thực tế, dễ hiểu đà giúp nhà thơ diễn tả sinh động dễ hiểu đổi thay sống quê h-ơng đất n-ớc Những hình ảnh gần gũi với đông đảo công chúng bạn đọc tầng lớp nhân dân lao động Khi sử dụng hình ảnh so sánh thơ, nhà thơ th-ờng sử dụng vật t-ợng mang tính cụ thể, gần gũi làm vật đ-ợc so sánh để ng-ời đọc, ng-ời nghe cảm nhận đ-ợc đặc điểm tính chất vật so sánh Tuy nhiên thơ Tố Hữu nói chung tập Gió lộng nói riêng vật đ-ợc so sánh lại th-ờng vật t-ợng mang tính trừu t-ợng, khái quát: Vầng trán mênh mông đôi mắt yêu đời Nh- trái đất vui mùa xuân dậy (Với Lê Nin) [44, 204] Nhà thơ đà so sánh đôi mắt yêu đời với hình ảnh trái đất vui mùa xuân dậy hình ảnh manh tính khái quát cao tr-ờng hợp khác nhà thơ đà so sánh hình ảnh lÃnh tụ Lênin với hình ảnh mặt trời chói biển bao la: Lênin Muôn triệu lần nảy nở Giữa Loài ta Muôn triệu lần rạng rỡ Nh- mặt trời chói biển bao la (Với Lênin) [44, 205] Để biểu đạt niềm vui sống nhà thơ đà so sánh niềm vui với hình ảnh cờ đỏ: Vui đến, ngày ngày, nhỏ nhỏ Nh- cờ đỏ mọc đời (Mùa thu mới) [44, 207] Rõ ràng hình ảnh cờ đỏ mọc đời mang tính trừu t-ợng cao nhiều so víi kh¸i niƯm vui Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 Viết anh hùng Nguyễn Thị Lý, nhà thơ đà dùng nhiều hình ảnh so sánh mang tính chất kh¸i qu¸t: Tõ câi chÕt em trë vỊ chãi läi Nh- bi em ®i, ngän cê ®á gäi (Ng-êi g¸i ViƯt Nam) [44, 209] H¸t cho em nghe nh- tiếng mẹ ngày x-a Sông Thu Bồn giọng hát đò đ-a (Ng-ời gái Việt Nam) [44, 209] Tóm lại, thấy thơ Tố Hữu th-ờng dùng các t-ợng thiên nhiên kỹ vĩ nh- mặt trời, mùa xuân hình ảnh mang tầm vóc khái quát nh- cờ, tiếng hát, dòng sông làm vật đ-ợc so sánh Chính lối so sánh đà làm cho vật, ng-ời đạt đến tầm vóc lớn lao trở nên giàu sức gợi cảm Đúng nh- nhận định nhà nghiên cứu Trần Đình Sử: Nhìn chung, ví von Tố Hữu tiêu biểu cho t- thơ ông Phần nhiều ví von không làm cho vật, ng-ời cụ thể mà khái quát hơn, cao hơn, trừu t-ợng bóng bẩy hơn.[35, 248] 3.2.4 Biện pháp điệp ngữ Điệp ngữ (hay gọi phép lặp) lặp lại hình thức từ ngữ nhằm mục đích nhấn mạnh mở rộng ý, gây ấn t-ợng mạnh gợi cảm xúc lòng ng-ời nghe [25, 275] Điệp ngữ có nhiều loại nhiều cấp độ khác 3.2.4.1 Điệp từ Trong thơ ca truyền thống đặc biệt thơ Đ-ờng luật, tối kị lối lặp Nh-ng thơ đại nói chung thơ Tố Hữu nói riêng, biện pháp điệp từ ngữ đ-ợc sử dơng réng r·i Trong tËp th¬ Giã léng cã nhiỊu đ-ợc nhà thơ sử dụng lặp lại từ từ đ-ợc sử dụng nhiều lần Hiện t-ợng lặp từ ngữ tác dụng liên kết câu thơ có tác dụng tạo nên nhịp điệu tạo nên giá trị biểu cảm cho thơ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 XÐt tổ chức cấu trúc, điệp từ ngữ tập thơ Gió lộng có dạng sau đây: a) Điệp từ ngữ nối tiếp: Đây dạng điệp mà từ ngữ đ-ợc lặp lại trực tiếp đứng bên tạo nên chất tăng tiến Chẳng hạn: Chết d-ới chân bay vạn bẫy gài Chết xuống đầu bay tõng hèc nói (H ¬i) [44, 197] Hay: Cho hôn bàn chân em lạnh ngắt Cho nâng bàn tay em nắm chặt (Ng-ời gái Việt Nam) [44, 209] Các từ ngữ đ-ợc lặp lại chồng gối lên tạo nên âm h-ởng đặc biệt cho thơ Cũng có từ ngữ đ-ợc lặp lại liên tục đầu câu thơ để nhấn mạnh số l-ợng, tạo cảm xúc ng-ời đọc, ng-ời nghe: Những ng-ời không chịu ô danh Những ng-ời không muốn chiến tranh Những ng-ời cha không muốn nhơ quốc thể Những ng-ời mẹ không muốn nô lệ (Thù muôn đời muôn kiếp không tan) Những độc lập, quốc gia, nhân vị Những đô la súng g-ơm (Thù muôn đời muôn kiếp không tan [44, 212] Lối điệp từ cách tác động nhiều lần đối t-ợng vào ng-ời đọc ng-ời nghe ®Ĩ nhÊn m¹nh: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 Hồn quẩn quanh đất n-ớc Nh- bóng dừa ôm xóm làng yêu Nh- bóng cò bay sớm sớm chiều chiều Nh- sông lạch tắm đồng xanh mát Nh- sông biển dập dìu ca hát (Thù muôn đời muôn kiếp không tan)[44, 213] Cũng có nhiều tr-ờng hợp nhà thơ đà sử dụng lối điệp nối tiếp để kêu gọi: HÃy nghe đây, nói lời HÃy thay truyền vang ®éng (Thï mu«n ®êi mu«n kiÕp kh«ng tan)[44, 214] b) Điệp từ ngữ cách quÃng: Là dạng điệp từ ngữ có từ ngữ đ-ợc lặp lại đứng xa nhằm tạo nên ấn t-ợng bật có tác dụng âm nhạc cao: Giặc về, giặc chiếm đau x-ơng máu Đau dòng sông, đau cỏ cây! (Huế ơi) [44, 197] Từ ngữ đ-ợc lặp lại vị trí khác câu thơ có tác dụng nhấn mạnh lên nhiều lần nỗi đau quê mẹ d-ới gót giày thực dân Pháp đồng thời câu thơ bẻ làm nhiều đoạn nh- có nỗi đau lòng ng-ời đọc trào dâng theo cảm xúc câu thơ Trong thơ Thù muôn đời muôn kiếp không tan, nhà thơ lại sử dụng dạng điệp cách quÃng để nhấn mạnh tội ác Mĩ nguỵ đồng bào miền Nam: HÃy nghe tiếng nghìn xác chết Chết thê thảm, chết ngày bi thiết [44, 212] Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 Cũng có nhà thơ đà dùng lối điệp cách quÃng câu thơ để nhấn mạnh số nhiều xuất câu thơ: Tay ta, tay búa, tay cày Tay g-ơm, tay bút dựng xây n-ớc nhà (Ba m-ơi năm đời ta có Đảng) [44, 223] Từ tay đ-ợc tác giả lặp lại nhiều lần để làm nỗi bật khối đoàn kết tầng lớp xà hội đồng lòng chung sức để xây dựng đất n-ớc Trong câu sau Tố Hữu lại lặp từ trông để nhấn mạnh t- đất n-ớc dành đ-ợc độc lập t- đất n-ớc từ thân phận nô lệ đứng lên sánh vai với n-ớc khác: Trông lại nghìn x-a, trông tới mai sau Trông Bắc trông Nam, trông địa cầu (Ba m-ơi năm đời ta có Đảng) [44, 224] Lối điệp nối tiếp có tác dụng nhấn mạnh tạo ấn t-ợng điều muốn nói điệp cách quÃng lại vừa nhấn mạnh lại vừa tạo nên nhạc tính cho thơ 3.2.4.2 Điệp ngữ Điệp cụm từ sử dụng lặp lại cụm từ câu thơ câu thơ gần vị trí để nhấn mạnh tạo nhạc điệu riêng cho đoạn thơ thơ Trong tập thơ Gió lộng lối điệp cụm từ đ-ợc nhà thơ sử dụng phổ biến đạt đ-ợc hiệu nghệ thuật quan trọng: Đà nghe n-ớc chảy lên non Đà nghe đất chuyển thành sông dài Đà nghe gió ngày mai thổi lại Đà nghe hồn thời đại bay cao (Ba m-ơi năm đời ta có Đảng) [44, 225] Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 Căn vào vị trí cụm từ đ-ợc lặp lại câu thơ điệp cụm từ đ-ợc chia làm hai loại điệp nối tiếp điệp cách quÃng a) Điệp ngữ nối tiếp: Điệp nối tiếp lặp lại cụm từ đ-ợc lặp lại đứng gần câu thơ để nhấn mạnh tạo cảm xúc cho câu thơ, thơ: Đứng lên tự cứu mà giành ấm no Đứng lên cứu tự độc lập Đứng lên giành ruộng đất, áo cơm! Đứng lên thân cỏ thân rơm (Ba m-ơi năm đời ta có Đảng) [44, 220] Nhờ lặp lại nhiều lần cụm từ đứng lên vị trí đầu câu thơ mà tác dụng kêu gọi đoạn thơ đà đ-ợc nâng lên nhiều Trong tập thơ Gió lộng Tố Hữu sử dụng nhiều lối điệp cụm từ nối tiếp để tạo nên hiệu nghệ thuật cho thơ: Đảng ta đó, trăm tay nghìn mắt Đảng ta đây, x-ơng sắt da đồng Đảng ta, muôn vạn công nông Đảng ta, muôn vạn lòng yêu th-ơng Đảng ta Mác-Lênin vĩ đại (Ba m-ơi năm đời ta có Đảng) [44, 220] Với lối điệp ngữ Đảng ta tới lần khổ thơ, nhà thơ đà khơi dậy niềm tự hào ng-ời Việt Nam vai trò lÃnh đạo Đảng, vang lên âm h-ởng đầy tự hào Đảng Cũng có để nhấn mạnh vai trò vị lÃnh tụ cách mạng lịch sử nhà thơ sử dụng lối lặp cụm từ: Với Lênin, làm lại loài ng-ời Với Lênin, làm kỉ hai m-ơi (Với Lênin) [44, 203] Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 b) Điệp ngữ cách quÃng: Điệp ngữ cách quÃng lối điệp cụm từ cụm từ đứng cách xa nhằm nhấn mạnh điều muốn nói tạo nhạc tính cho thơ: Ngày ngày, tre xanh Đà mọc lên quanh làng kháng chiến Ngày ngày, miếng đất cỏ gianh Đà lật lên d-ới đ-ờng cày luyện (Mùa thu mới) [44, 207] Điệp cụm từ cách quÃng có đan xen cụm từ giống từ, cụm từ khác nên ý nghĩa để nhấn mạnh lối điệp mang lại nhạc tính cho thơ: Yêu dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ rào rạt lúa ngô non Yêu biết mấy, đ-ờng ca hát Qua công tr-ờng dựng mái nhà son! Yêu biết mấy, b-ớc dáng đứng Của đời ta chập chững buổi Tập làm chủ, tập làm ng-ời xây dựng Dám v-ơn cai quản lại thiên nhiên! Yêu biết mấy, ng-ời tới Hai cánh tay nh- hai cánh bay lên Ngực dám đón phong ba dội Chân đạp bùn mà không sợ loài sên (Mùa thu mới) [44, 208] Sự phân bố cụm từ yêu đầu câu thơ theo khoảng cách phân bố không nhau: cách dòng cách dòng giúp cho nhịp thơ co duỗi linh hoạt diễn tả thành công niềm vui ng-ời đứng lên làm chủ đời, làm chủ đất n-ớc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 3.2.4.3 §iƯp có pháp Điệp cú pháp dạng thức ph-ơng thức lặp thể việc lặp lại câu kết ngôn lặp lại số h- từ mà chủ ngôn đà sử dụng [40, 93] Qua khảo sát tập thơ Gió lộng Tố Hữu, nhận thấy tập thơ có lần nhà thơ sử dụng kiểu điệp cú pháp: Nh- ngày x-a Ng-ời đồng chí Hồn nhiên giản dị Giữa công nông ngồi chật quanh ng-ời Rất yêu th-ơng, đôi mắt nheo c-ời Nh- ngày x-a (Với Lênin) [44, 205] Kiểu điệp cú pháp đầu cuối t-ơng ứng đoạn thơ đà làm sống lại hình ảnh lÃnh tụ phong trào công nhân giới Lênin, ng-ời đà vào cõi vĩnh nh-ng hình t-ợng ng-ời sống mÃi lòng ng-ời, lòng nhân loại tiến nh- ngày x-a 3.3 Tiểu kết Qua việc tìm hiểu tập thơ Gió lộng Tố Hữu cấp độ từ biện pháp tu từ, rút số kết luận sau đây: - Về lớp từ tập thơ Gió lộng, Tố Hữu sử dụng năm lớp từ với số l-ợng lín sau: líp tõ chØ thiªn nhiªn, líp tõ chØ kh«ng gian, líp tõ chØ thêi gian, líp tõ chØ tâm trạng lớp từ địa danh, tên ng-ời Các lớp từ vừa thể vốn từ ngữ giàu có vừa thể rõ nét đặc điểm thơ Tố Hữu tập thơ Gió lộng: Thơ Tố Hữu tiếng gieo vui dân tộc vừa giành đ-ợc độc lập, Tố Hữu nhà thơ cđa nh÷ng lÏ sèng lín, niỊm vui lín - Trong tập thơ, nhà thơ đà sử dụng thành công số biện pháp tu từ nh-: nhân hoá, so sánh, hoán dụ, điệp ngữ Với biện pháp nhân hoá, nhµ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 thơ đà gắn cho giới vật vô tri đặc ®iĨm cđa ng-êi PhÐp tu tõ so s¸nh ®· làm cho thơ ông trở nên giàu sức gợi hình, gợi cảm, làm cho vật đ-ợc so sánh trở nên khái quát giàu ý nghĩa Chính biện pháp tu từ đà góp phần đem lại hiệu thẩm mỹ cao thơ ông Qua biện pháp tu từ, đối t-ợng đ-ợc miêu tả đ-ợc tô đậm thêm, nhấn mạnh thêm cảm xúc nhân vật trữ tình đ-ợc bộc lộ rõ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 Kết luận Qua trình khảo sát thống kê tìm hiểu 25 thơ tập thơ Gió lộng Tố Hữu nhận thấy thơ ông xét góc độ ngôn ngữ có số đặc điểm sau đây: Trong sáng tác giai đoạn kháng chiến chống thức dân Pháp vừa giành đ-ợc thắng lợi, Tố Hữu sử dụng nhiều thể thơ song nhìn chung tác giả chủ yếu lựa chọn thể thơ sau đây: Thơ chữ, thơ lục bát, thơ chữ thơ tự Điều đặc biệt thể thơ Tố Hữu có tìm tòi, đỏi có sáng tạo riêng làm phong phú thêm cho thể thơ truyền thống văn học dân tộc Nhịp điệu thơ Tố Hữu đa dạng linh hoạt với gieo vần phong phú nh- vần chính, vần thông, vần thông, vần chân, vần l-ng, vần liền, vần ôm, vần cách Cách gieo vần sử dụng nhịp điệu thơ với đặc tr-ng nguyên âm, phụ âm, điệu đà tạo nên nhạc tính thơ ông Vì đọc thơ Tố Hữu dễ nhận thấy thơ ông có giọng nhẹ nhàng tha thiết, sôi thiết tha võa kÕ thõa ©m h-ëng d©n ca, ca dao lại có đổi thời đại Cách tổ chức thơ Tố Hữu mang đặc điểm riêng nhà thơ: thơ đ-ợc tổ chức linh hoạt đa dạng, thơ, khổ thơ, câu thơ không bị hạn chế số l-ợng câu số l-ợng tiếng mà theo mạch cảm xúc nhà thơ Hơn thơ Tố Hữu Gió lộng viết thời kỳ đất n-ớc vừa giành đ-ợc độc lập tự bắt tay vào xây dựng đời nên thơ, khổ thơ, câu thơ có lúc dài ngắn theo nhịp điệu sống cảm hứng tác giả Tiêu đề thơ dễ hiểu phản ánh đ-ợc nội dung thơ Thơ Tố Hữu lựa chọn sử dụng với mật độ dày lớp từ thiên nhiên, lớp từ không gian, thời gian lớp từ tâm trạng, lớp từ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 danh tõ riªng chØ tªn đất, tên ng-ời lớp từ trở thành chất liệu biểu đạt nghệ thuật hiệu Các lớp từ đà làm nên đặc điểm lớn thơ Tố Hữu khuynh h-ớng sử thi cảm hứng lÃng mạn Đó hệ thống từ ngữ đ-ợc lựa chọn in đậm dấu ấn thời đại xây dựng xà hội chủ nghĩa miền Bắc đấu tranh thống đất n-ớc miền Nam Thơ Tố Hữu sử dụng thành công biện pháp tu từ nhnhân hoá, hoán dụ, so sánh điệp ngữ Đặc biệt phép tu từ so sánh, vật đ-ợc so sánh thơ Tố Hữu th-ờng mang tính trừu t-ợng, khái quát hơn, khơi gợi đ-ợc tính sáng tạo ng-ời đọc Chính biện pháp tu từ đà góp phần lớn làm nên đặc điểm ngôn ngữ thơ Tố Hữu vừa đậm đà tính dân tộc vừa mang tinh thần thời đại Thơ Tố Hữu Gió lộng mang sắc thái riêng góp nên tiếng nói riêng hoà vào phong cách chung thơ ca cách mạng Việt Nam thời kỳ sau cách mạng tháng Tám Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 Tài liệu tham khảo Aristote, L-u Hiệp (1999), Nghệ thuật thi ca, văn tâm điêu long, Nxb Văn học, Hà Nội D-ơng Viết (2000), Ca từ âm nhạc Việt Nam, Viện âm nhạc Hà Nội Vũ Tuấn Anh(1997), Nửa thÕ kû th¬ ViƯt Nam, Nxb Khoa häc X· héi, Hà Nội Võ Bình (1975), Bàn thêm số vấn đề thơ, Tạp chí Ngôn ngữ, (3) Nguyễn Phan Cảnh (1987), Ngôn ngữ thơ, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp Hà Nội Huy Cận, Hà Minh Đức (1993), Nhìn lại cách mạng thơ ca, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Tài Cẩn (1996), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Đại häc Qc gia Hµ Néi Ngun Tµi CÈn (1997), Giáo trình lịch sử ngữ âm tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Hữu Châu (1981), Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Mai Ngọc Chừ (1991), Vần thơ Việt Nam d-ới ánh sáng ngôn ngữ học, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 11 Vũ Thị Sao Chi (2005), Một số vấn đề nhịp điệu ngôn ngữ thơ văn Việt Nam, Tạp chí Ngôn ngữ, (3) 12 Phan Huy Dũng (1999), Kết cấu thơ trữ tình nhìn từ góc độ loại hình, Luận án tiến sĩ ngữ văn, Đại học S- phạm Hà Nội 13 Hà Minh Đức (1998), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 122 14 Nguyễn Đăng Điệp (2002), Giọng điệu thơ trữ tình, Nxb Văn học, Hà Nội 15 Bảo Định Giang (1962), Mấy ý nghĩ tập thơ Gió lộng, Tạp chí Văn nghệ, (3) 16 Gió lộng (1961), Nxb Văn học, Hà Nội 17 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (1998), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 Nguyễn Văn Hạnh (1970), Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu, Nội san Tr-ờng Đại học s- phạm I, Hà Nội 19 Nguyễn Văn Hạnh (1985), Thơ Tố Hữu, tiếng nói đồng ý, đồng tình, tiếng nói đồng chí, Nxb Thuận Hoá, Huế 20 Nguyễn Thái Hoà (2005), Từ điển tu tõ phong c¸ch thi ph¸p häc, Nxb Gi¸o dơc, Hà Nội 21 Bùi Công Hùng (2000), Tiếp cận nghệ thuật thơ ca, Nxb Thông tin, Hà Nội 22 Lê Đình Kỵ (1962), Đ-ờng vào thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 23 Lê Đình Kỵ (1979), Thơ Tố Hữu, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 24 Đinh Trọng Lạc (1996), 99 ph-ơng tiện biện pháp tu từ tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Đinh Trọng Lạc (1999), Phong cách học tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Phong Lan (2000), Tố Hữu tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Đỗ Thị Kim Liên (1999), Ngữ nghĩa lời hội thoại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 28 Đỗ Thị Kim Liên (2005), Giáo trình ngữ dụng học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 29 Ph-ơng Lựu (Chủ biên) (2004), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 30 Phan Ngọc (1985), Cách giả thích văn học ngôn ngữ học, Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn