Quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề tiền giang, tỉnh tiền giang

i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ CẨM QUYÊN QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TIỀN GIANG, TỈNH TIỀN GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An -2014 ii BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ CẨM QUYÊN QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TIỀN GIANG, TỈNH TIỀN GIANG Chuyên ngành : QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS.TS NGUYỄN THỊ MỸ TRINH Nghệ An -2014 iii Lời cảm ơn Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đối với: Các thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập viết luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Phó Giáo sƣ, Tiến sĩ Nguyễn Thị Mỹ Trinh, ngƣời tận tình, chu đáo, trực tiếp hƣớng dẫn khoa học giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Đồng thời xin chân thành cảm ơn: Các đồng chí Hiệu trƣởng, Phó Hiệu trƣởng giáo viên trƣờng Cao đẳng Nghề Tiền Giang giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu Gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, khích lệ tơi học tập hồn thành luận văn Mặc dù cố gắng, nhƣng chắn Luận văn tránh khỏi khiếm khuyết Kính mong dẫn, góp ý thầy giáo, cô giáo, bạn bè đồng nghiệp Nghệ An, ngày tháng năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Cẩm Quyên iv MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Đào tạo 1.2.2 Chất lƣợng; Chất lƣợng đào tạo 10 1.2.3 Quản lý; Quản lý chất lƣợng đào tạo 11 1.3 Một số vấn đề chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề 13 1.3.1 Về trƣờng cao đẳng nghề 13 1.3.2 Yêu cầu chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề giai đoạn 14 1.3.3 Đánh giá chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề 16 1.4 Một số vấn đề quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng CĐ nghề 18 1.4.1 Mục đích quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề 18 1.4.2 Nội dung quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề 18 1.4.3 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề 25 Kết luận chƣơng 28 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TIỀN GIANG TỈNH TIỀN GIANG 29 2.1 Khái quát trƣờng Cao đẳng nghề Tiền Giang 29 v 2.2 Thực trạng chất lƣợng đào tạo Trƣờng Cao đẳng nghề Tiền Giang 2.2.1 Mục tiêu đào tạo 30 2.2.2 Chất lƣợng đầu vào 30 2.2.3 Chất lƣợng đội ngũ giáo viên, cán quản lý 33 2.2.4 Chƣơng trình đào tạo 36 2.2.5 Cơ sở vật chất, thiết bị, tài phục vụ đào tạo nghề 37 2.2.6 Chất lƣợng hoạt động đào tạo 42 2.2.7 Chất lƣợng đầu (học sinh tốt nghiệp) 45 2.3 Thực trạng quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề Tiền Giang 47 2.3.1 Thực trạng lập kế hoạch quản lý chất lƣợng đào tạo 47 2.3.2 Thực trạng tổ chức đạo thực kế hoạch quản lý chất lƣợng đào tạo 50 2.3.3 Thực trạng kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch quản lý chất lƣợng đào tạo 52 2.4 Thực trạng giải pháp thực để quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề Tiền Giang 53 2.5 Đánh giá chung thực trạng 56 Kết luận chƣơng 60 Chƣơng 3: CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TIỀN GIANG 61 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 61 3.2 Các giải pháp quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng nghề Tiền Giang 61 3.2.1 Nâng cao chất lƣợng công tác tuyển sinh 61 vi 3.2.2 Đổi Chƣơng trình đào tạo theo hƣớng đại, đáp ứng yêu cầu xã hội… 63 3.2.3 Tăng cƣờng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác đào tạo 67 3.2.4 Làm tốt công tác kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch đào tạo 69 3.2.5 Xây dựng hệ thống quản lý chất lƣợng đào tạo 70 3.2.6 Tiến hành tự kiểm định điều kiện đảm bảo chất lƣợng đào tạo theo tiêu chuẩn kiểm định Bộ Lao động-Thƣơng binh & xã hội ban hành 73 3.2.7 Tăng cƣờng gắn kết đào tạo với Doanh nghiệp ngƣời sử dụng lao động 77 3.3 Thăm dị tính cần thiết khả thi giải pháp đƣợc đề xuất 80 Kết luận chƣơng 83 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 84 Kết luận 84 Kiến nghị 85 TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC vii NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT CBGV Cán giáo viên CBQL Cán quản lý CBVC Cán viên chức CĐN Cao đẳng nghề CNH-HĐH Công nghiệp hố, đại hố CT Chƣơng trình DNTX Dạy nghề thƣờng xuyên ĐT Đào tạo GV Giáo viên 10 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 11 HS Học sinh 12 HSSV Học sinh, sinh viên 13 KTX Ký túc xá 14 LĐTBXH Lao động -Thƣơng binh & xã hội 15 SCN Sơ cấp nghề 16 TCHC Tổ chức hành 17 TCN Trung cấp nghề 18 THCS Trung học sở 19 THPT Trung học phổ thông C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Kết tuyển sinh theo trình độ học vấn Bảng 2.2 Đánh giá chất lƣợng học sinh đầu vào Bảng 2.3 Đánh giá CBGV HSSV chƣơng trình đào tạo trƣờng so với yêu cầu sử dụng Bảng 2.4 Khai thác sử dụng sở vật chất Bảng 2.5 Kết tốt nghiệp HSSV trƣờng CĐN Tiền Giang năm gần Bảng 2.6 Kết thăm dị ý kiến HSSV tốt nghiệp có việc làm chất lƣợng đầu Bảng 2.7 Đánh giá hiệu giải pháp đƣợc sử dụng quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng CĐN Tiền Giang Bảng 3.1 Đánh giá cần thiết giải pháp đƣợc đề xuất Bảng 3.2 Đánh giá tính khả thi giải pháp đƣợc đề xuất Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Theo bảng xếp hạng UNDP năm 2012 số phát triển ngƣời, Việt Nam đƣợc xếp thứ 127/187 nƣớc, thuộc nhóm nƣớc phát triển Vì vậy, thách thức trình hội nhập nƣớc ta lớn Trong thách thức thách thức lớn Việt Nam có lẽ thách thức kinh tế mà mấu chốt chổ chất lƣợng nguồn nhân lực Vấn đề đặt với làm để ĐT tập trung đƣợc nguồn nhân lực ngày mạnh mẽ vừa đáp ứng đƣợc nhu cầu lao động nƣớc, vừa có khả cạnh tranh với lao động nƣớc khu vực giới Đó giải pháp chiến lƣợc tiên nƣớc nhà tiến trình hội nhập thực đƣợc giải pháp chiến lƣợc hay không phụ thuộc vào ngành giáo dục ĐT Chiến lƣợc phát triển dạy nghề nƣớc ta giai đoạn 2011-2020 xác định mục tiêu: “Đến năm 2020, dạy nghề đáp ứng đƣợc nhu cầu thị trƣờng lao động số lƣợng, chất lƣợng, cấu nghề trình độ ĐT; chất lƣợng đào tạo số nghề đạt trình độ nƣớc phát triển khu vực ASEAN giới; hình thành đội ngũ lao động lành nghề, góp phần nâng cao lực cạnh tranh quốc gia; phổ cập nghề cho ngƣời lao động, góp phần thực chuyển dịch cấu lao động, nâng cao thu nhập, giảm nghèo vững chắc, đảm bảo an sinh xã hội” Ta thấy đƣợc mục tiêu nâng cao chất lƣợng ĐT nguồn nhân lực đặt lên vai sở ĐT nhiệm vụ cao trọng trách nặng nề Các sở ĐT phải giải hiệu tốn phát triển nhanh quy mơ, phạm vi ĐT nhƣng đảm bảo tính ổn định, nâng cao chất lƣợng ĐT Để hoàn thành sứ mệnh: ĐT nguồn nhân lực chất lƣợng cao gắn với nhu cầu Doanh nghiệp, địa phƣơng đƣợc xem nhƣ nội dung mang tính chất “sống cịn” sở ĐT nhân lực nƣớc nói chung, địa bàn tỉnh Tiền Giang nói riêng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Quyết định số 17/2009/QĐ-TTg ngày 22 tháng 01 năm 2009 Thủ tƣớng phủ việc Phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Tiền Giang đến năm 2020 khẳng định quan điểm mục tiêu phát triển Tiền Giang là: “Tập trung nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực, coi trọng phát huy nhân tố ngƣời, nâng cao lực giáo dục, ĐT trình độ dân trí kết hợp với phát triển khoa học công nghệ xem yếu tố định để thực cơng nghiệp hóa đại hóa” Địi hỏi sở dạy nghề địa bàn Tỉnh, mà trọng yếu trƣờng CĐN Tiền Giang phải khẩn trƣơng tìm giải pháp để nâng cao chất lƣợng ĐT nguồn nhân lực, thực cho kỳ đƣợc mục tiêu phát triển giáo dục ĐT Tỉnh nhà nói riêng, nƣớc nói chung Từ thành lập đến nay, trƣờng CĐN Tiền Giang - trƣờng CĐN 20 sở dạy nghề địa bàn tỉnh- đƣợc giao nhiệm vụ ĐT nguồn nhân lực phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội hội nhập tỉnh Tiền Giang, với lực ĐT hàng năm từ 1.500 đến 2.000 học viên ngành nghề khác Trƣờng đƣợc xác định sở ĐT nghề trọng điểm Tỉnh việc cung cấp nhân lực có tay nghề phục vụ cho nghiệp phát triển kinh tế xã hội Tỉnh Tuy nhiên, công tác ĐT dạy nghề Trƣờng hạn chế nhƣ: tay nghề lao động chƣa đáp ứng yêu cầu đơn vị sử dụng lao động, chất lƣợng ĐT thấp, ngành nghề ĐT chạy theo thị hiếu chƣa đáp ứng nhu cầu sử dụng Doanh nghiệp quy hoạch phát triển địa phƣơng Nhận thấy vấn đề nâng cao chất lƣợng ĐT trƣờng yêu cầu cấp thiết, vừa cung ứng nguồn nhân lực có chất lƣợng phục vụ nghiệp phát triển kinh tế xã hội địa phƣơng, vừa đáp ứng điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế, nên nghiên cứu đề tài: “Quản lý chất lượng đào tạo trường Cao đẳng nghề Tiền Giang, tỉnh Tiền Giang” cần thiết, lý chúng tơi chọn đề tài để nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 Hướng khắc phục điểm yếu : Ngày tháng .năm (Chữ ký GV) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 Phụ lục 3: PHIẾU KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐT CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TIỀN GIANG (Dành cho CBGV) Để khảo sát thơng tin có liên quan đến thực trạng chất lƣợng ĐT trƣờng Cao đẳng Nghề Tiền Giang, làm sở cho việc nghiên cứu, đánh giá đề xuất giải pháp cải thiện nâng cao chất lƣợng trƣờng thời gian tới, đề nghị Quý Thầy/cô vui lịng đọc phiếu thăm dị chọn mà Thầy/cô cho phù hợp cách đánh chéo vào Rất mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp nhận xét Thầy/cơ chất lƣợng ĐT Trƣờng PHẦN 1: THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Chất lƣợng HSSV đầu vào  Giỏi  Khá  Trung bình  Yếu Cơng tác tổ chức tuyển sinh, tƣ vấn định hƣớng nghề nghiệp cho HSSV  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt CTĐT (CBGV chọn nhiều lúc)  Đủ CT dạy nghề cho nghề trình độ trƣờng ĐT  Phù hợp với kỹ thuật, công nghệ SX đại  Phù hợp với mục tiêu chuẩn kiến thức, kỹ CT khung  Thƣờng xuyên đƣợc cập nhật theo hƣớng đại, có tham gia chuyên gia Doanh nghiệp Số lƣợng sở vật chất, phƣơng tiện, thiết bị dạy học  Đầy đủ, đáp ứng quy mô ĐT Trƣờng  Tƣơng đối đầy đủ, đáp ứng quy mô ĐT Trƣờng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104  Chƣa đầy đủ, chƣa đáp ứng quy mô ĐT Trƣờng Mức độ đại sở vật chất, phƣơng tiện, thiết bị dạy học  Hiện đại  Tƣơng đối đại  Lạc hậu Khai thác sử dụng sở vật chất, phƣơng tiện, thiết bị dạy học  Đƣợc khai thác sử dụng hiệu  Đƣợc khai thác sử dụng tƣơng đối hiệu  Chƣa đƣợc khai thác sử dụng hiệu Khả tài  Dồi dào, đảm bảo phục vụ tốt hoạt động ĐT  Tƣơng đối, phục vụ đƣợc hoạt động ĐT  Hạn hẹp, không phục vụ tốt hoạt động ĐT Công tác kiểm tra giám sát hoạt động ĐT  Chặt chẽ, hiệu  Tƣơng đối chặt chẽ, hiệu  Chƣa chặt chẽ, hiệu Phƣơng pháp dạy học GV thƣờng sử dụng  Thuyết trình, đàm thoại, giảng giải, thao tác mẫu  Thuyết trình, đàm thoại, giảng giải, thao tác mẫu, có dùng đồ dùng, phƣơng tiện dạy học trực quan sinh động  Kết hợp nhiều phƣơng pháp từ truyền thống đến đại, có dùng đồ dùng, phƣơng tiện dạy học trực quan sinh động Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105  Định hƣớng hành động, định hƣớng giải vấn đề, phát huy tính tích cực ngƣời học 10 Ý kiến đánh giá hiệu sử dụng phƣơng pháp dạy học GV  Hài lòng  Khơng hài lịng 11 Mối quan hệ nhà trƣờng với Doanh nghiệp  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt 12 Dịch vụ cho ngƣời học (thƣ viện, hệ thống thông tin cho HSSV, y tế, thông tin giới thiệu việc làm…)  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt PHẦN 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO A Thực trạng lập kế hoạch quản lý chất lƣợng ĐT 13 Về lập kế hoạch quản lý chất lƣợng ĐT trƣờng CĐN Tiền Giang Căn vào văn pháp luật nhà nƣớc  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Căn vào kết hoạt động, kinh nghiệm đƣợc tổng kết từ năm trƣớc  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Căn vào khả tài chính, nhân thực kế hoạch, số lƣợng học sinh có, điều kiện sở vật chất, đội ngũ GV,  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Căn từ việc đánh giá nhân tố bên ngồi ảnh hƣởng đến hoạt động ĐT Nhà trƣờng  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 14 Về nhân lập kế hoạch quản lý chất lƣợng ĐT trƣờng CĐN Tiền Giang - Đáp ứng số lƣợng  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Năng lực lập kế họach cá nhân, tổ chức thực công việc  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Năng lực lập kế họach chiến lƣợc CBQL  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Kinh nghiệm lập kế hoạch  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Nhà trƣờng có quan tâm xây dựng biểu mẫu văn hƣớng dẫn lập kế hoạch  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt 15 Về phân công lập kế hoạch quản lý chất lƣợng ĐT trƣờng CĐN Tiền Giang - Căn vào chức năng, nhiệm vụ đơn vị, cá nhân trực thuộc Nhà trƣờng  Tốt -  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Việc phân công lập kế hoạch phù hợp, ngƣời, việc  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt 16 Về loại kế hoạch đƣợc lập để quản lý chất lƣợng ĐT trƣờng CĐN Tiền Giang - Các loại kế hoạch quản lí đầu vào  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Các loại kế hoạch quản lí q trình  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 - Các loại kế hoạch quản lí đầu  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt 17 Về chất lƣợng cơng tác lập kế hoạch quản lí chất lƣợng ĐT trƣờng CĐN Tiền Giang - Các kế hoạch quản lí chất lƣợng ĐT trƣờng CĐN Tiền Giang đƣợc phổ biến bàn bạc buổi họp Nhà trƣờng  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Các kế hoạch xác định rõ mục tiêu, nội dung, xác định cụ thể thời gian, nhân lực, tài lực để thực công việc  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Kế hoạch có phân cơng cụ thể nhiệm vụ cho phận thực  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt B Thực trạng tổ chức thực kế hoạch quản lí chất lƣợng ĐT 18 Triển khai kế hoạch đến cá nhân, phận thực kế hoạch đƣợc  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt 19 Xác định phận phụ trách tổ chức thực kế hoạch: - Đúng chức năng, nhiệm vụ, lực thực  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt - Có bám sát kế hoạch quản lý chất lƣợng đƣợc duyệt  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt 20 Xác định số lƣợng nhân cần thiết, phân phối đến phận để thực kế hoạch  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt 21 Định lƣợng chức nhiệm vụ thành viên, phận đƣợc phân công thực công việc, khâu kế hoạch  Chính xác, rõ ràng nhiệm vụ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108  Cịn xảy tình trạng chồng lấn nhiệm vụ đùn đẩy công việc, trách nhiệm phận Sắp xếp cung cấp trang thiết bị thực kế hoạch, kinh phí thực 22 nhiệm vụ cá nhân, phận  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt C Thực trạng đạo thực kế hoạch quản lí chất lƣợng ĐT 23 Tần suất đạo hình thức lệnh  Thƣờng xuyên  Chƣa thƣờng xuyên 24 Hiệu đạo hình thức lệnh  Khéo léo, nhẹ nhàng, động viên tốt cá nhân, phận thực  Chƣa khéo léo, nhẹ nhàng, chƣa động viên tốt cá nhân, phận thực  Mang nặng tính áp đặt 25 Q trình tác động, gây ảnh hƣởng chủ thể phụ trách đạo thực kế hoạch quản lý chất lƣợng ĐT đến cá nhân, phận thực nhiệm vụ đƣợc phân cơng theo kế hoạch  Có dựa vào nguyên tắc, quy chế, quy định, nhắc nhở thực  Chƣa dựa vào nguyên tắc, quy chế, quy định, nhắc nhở thực  Thật động viên, tạo động lực cho ngƣời thực nhiệm vụ  Chƣa thật động viên, tạo động lực cho ngƣời thực nhiệm vụ D Thực trạng kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch quản lý chất lƣợng ĐT 26 Việc phân công cán theo dõi, giám sát việc thực kế hoạch  Có cử cán theo dõi, giám sát việc thực kế hoạch phận Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109  Khơng có cán theo dõi, giám sát việc thực kế hoạch phận  Cán theo dõi, giám sát bao quát đến tất khâu, phận  Cán theo dõi, giám sát có vài khâu quan trọng 26 Việc thông tin báo cáo cho cấp để xử lý điều chỉnh kế hoạch  Nhanh, hiệu  Tƣơng đối nhanh hiệu  Khá chậm hiệu 27 Việc đánh giá thực kế hoạch quản lý chất lƣợng ĐT trƣờng CĐN Tiền Giang  Quan tâm đến kết trình thực  Chỉ quan tâm đến trình thực hiện, khơng quan tâm đến kết  Chỉ quan tâm đến kết quả, không quan tâm đến trình thực E Đánh giá hiệu giải pháp đƣợc sử dụng quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng CĐN Tiền Giang Hiệu giải pháp (%) TT Các giải pháp Rất Hiệu Ít hiệu Khơng Khơng hiệu quả Đổi CTĐT theo hƣớng đại, đáp ứng yêu cầu xã hội Phát triển chất lƣợng đội ngũ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn hiệu trả lời C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 GV Các giải pháp hỗ trợ khác Ý kiến đề xuất Thầy/cô nhằm giúp nâng cao chất lƣợng ĐT nhà trƣờng: Xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp Thầy/cơ Chúc Thầy/cơ ln thành công nghiệp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 Phụ lục 4: PHIẾU THU THẬP Ý KIẾN NHẬN X T, ĐÁNH GIÁ CỦA HSSV ĐÃ TỐT NGHIỆP VỀ CHẤT LƢỢNG ĐT CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TIỀN GIANG - Tên HSSV (có thể khơng ghi): Khóa học: 20… – - Học nghề: Trình độ: - Hiện công tác tại: 20 … Sau kết thúc khóa học nghề trƣờng, đề nghị anh/chị Học sinh – sinh viên vui lòng đọc kỹ phiếu thăm dị chọn mà anh/chị cho phù hợp cách đánh chéo vào Rất mong anh/chị có lựa chọn khách quan xác Công tác tổ chức tuyển sinh, tƣ vấn định hƣớng nghề nghiệp cho HSSV  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Chƣơng trình đào tạo (HSSV chọn nhiều lúc)  Đủ CT dạy nghề cho nghề trình độ trƣờng ĐT  Phù hợp với kỹ thuật, công nghệ SX đại  Phù hợp với mục tiêu chuẩn kiến thức, kỹ CT khung  Thƣờng xuyên đƣợc cập nhật theo hƣớng đại, có tham gia chuyên gia Doanh nghiệp Số lƣợng sở vật chất, phƣơng tiện, thiết bị dạy học  Đầy đủ, đáp ứng quy mô ĐT Trƣờng  Tƣơng đối đầy đủ, đáp ứng quy mô ĐT Trƣờng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112  Chƣa đầy đủ, chƣa đáp ứng quy mô ĐT Trƣờng Mức độ đại sở vật chất, phƣơng tiện, thiết bị dạy học  Hiện đại  Tƣơng đối đại  Lạc hậu Khai thác sử dụng sở vật chất, phƣơng tiện, thiết bị dạy học  Đƣợc khai thác sử dụng hiệu  Đƣợc khai thác sử dụng tƣơng đối hiệu  Chƣa đƣợc khai thác sử dụng hiệu Phƣơng pháp dạy học GV thƣờng sử dụng  Thuyết trình, đàm thoại, giảng giải, thao tác mẫu  Thuyết trình, đàm thoại, giảng giải, thao tác mẫu, có dùng đồ dùng, phƣơng tiện dạy học trực quan sinh động  Kết hợp nhiều phƣơng pháp từ truyền thống đến đại, có dùng đồ dùng, phƣơng tiện dạy học trực quan sinh động  Định hƣớng hành động, định hƣớng giải vấn đề, phát huy tính tích cực ngƣời học Ý kiến đánh giá hiệu sử dụng phƣơng pháp dạy học GV  Hài lịng  Khơng hài lòng Dịch vụ cho ngƣời học (thƣ viện, hệ thống thông tin cho HSSV, y tế, thông tin giới thiệu việc làm…)  Tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Khả xin việc làm chuyên ngành ĐT sau tốt nghiệp  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Năng lực nghề nghiệp đƣợc sở sử dụng lao động đánh giá  Tốt  Tƣơng đối tốt  Chƣa tốt Ý kiến đề xuất em nhằm giúp nâng cao chất lƣợng giảng dạy học tập công tác ĐT nhà trƣờng: (Về: nội dung môn học, môđun; kiến thức, kỹ nghề; nội dung hình thức kiểm tra đánh giá; giáo trình, tài liệu học tập; phƣơng pháp giảng dạy GV v.v…) Xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp Em Chúc Em sức khỏe thành công nghiệp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 Phụ lục 5: PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho Doanh nghiệp) Đƣợc biết Quý Doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng học viên tốt nghiệp Trƣờng Cao đẳng nghề Tiền Giang, với mong muốn tìm giải pháp phục vụ Doanh nghiệp đƣợc tốt nâng cao chất lƣợng ĐT nghề Trƣờng Xin Quý Doanh nghiệp vui lịng giúp chúng tơi tìm hiểu thông tin sau: Câu 1: Số học viên Trƣờng CĐN Tiền Giang làm việc Doanh nghiệp …….ngƣời Trong số lƣợng bậc trình độ là: Cao đẳng nghề :…… Sơ cấp nghề:…… Trung cấp nghề:…… Khác: …… Câu 2: Quý Doanh nghiệp vui lòng cho biết ý kiến khoanh tròn vào điểm mà Quý Doanh nghiệp cho phù hợp với học viên Trƣờng CĐN Tiền Giang Các tiêu chí tƣơng ứng với số điểm TT 4-Xuất sắc, giỏi; 3-Khá; 2-Trung bình; 1- Điểm đánh giá Yếu, Hoàn thành nhiệm vụ đƣợc phân công 2 Tuân thủ nội qui Doanh nghiệp 4321 Tác phong công nghiệp 4321 Kiến thức, kỹ tay nghề học sinh 4321 Khả làm việc độc lập 4321 Khả làm việc theo nhóm 4321 Tinh thần học hỏi làm việc 4321 Câu 3: Q Doanh nghiệp có đề xuất để nâng cao chất lƣợng CTĐT Trƣờng nhƣ kỹ cần thiết cho học sinh? Chân thành cám ơn hợp tác Quý Doanh nghiệp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 Phụ lục 6: PHIẾU THĂM DÒ T NH CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐƢƠC ĐỀ XUẤT (Dành cho CBGV) Từ việc nghiên cứu thực trạng chất lƣợng ĐT trƣờng Cao đẳng Nghề Tiền Giang, chúng tơi có đề xuất số giải pháp cải thiện nâng cao chất lƣợng trƣờng thời gian tới, đề nghị Q Thầy/cơ vui lịng đọc phiếu thăm dị chọn ô mà Thầy/cô cho phù hợp cách đánh chéo vào Rất mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp Q Thầy/cơ Mức độ cần thiết giải pháp đƣợc đề xuất Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất cần thiết Cần Ít thiết cần thiết Nâng cao chất lƣợng công tác tuyển sinh Đổi CTĐT theo hƣớng đại, đáp ứng yêu cầu xã hội Tăng cƣờng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác ĐT Làm tốt công tác kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch ĐT Xây dựng hệ thống quản lý chất lƣợng ĐT Tiến hành tự kiểm định điều kiện đảm bảo chất lƣợng ĐT theo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không Không cần trả lời thiết C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn