Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH  PHẠM VĂN XUÂN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT PHÚ LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH  PHẠM VĂN XUÂN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT PHÚ LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh Nghệ An - 2014 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả nhận động viên giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi cấp lãnh đạo, quý Thầy Cô giáo, bạn đồng nghiệp gia đình Tác giả xin trân trọng cám ơn sâu sắc đến: Hội đồng Khoa học Đào tạo, Giảng viên, nhà Khoa học Trường Đại Học Vinh, Đại học Sài Gòn; Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh; Ban Giám Hiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú lâm Thành phố Hồ Chí Minh, Q đồng nghiệp… Đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện nhiệt tình giảng dạy, cung cấp kiến thức, tài liệu, đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho việc nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc PGS.TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh tận tâm bồi dưỡng kiến thức, hướng dẫn khoa học, phương pháp nghiên cứu trực tiếp giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Mặc dù nghiêm túc cố gắng, q trình thực luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong muốn nhận quan tâm chia sẻ, ý kiến đóng góp quý Lãnh đạo, quý Thầy, Cô giáo, bạn đồng nghiệp để vấn đề nghiên cứu hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Nghệ An, tháng năm 2014 Tác giả Phạm Văn Xuân MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khác thể đối tượng nghiên cứu 4 Giả thiết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp luận văn Dàn ý chi tiết đề tài Chƣơng 1: Cở sở lý luận vấn đề nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viên trƣờng cao đẳng 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 10 1.3 Một số vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng 16 1.4 Một số vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng 21 Kết luận chương 32 Chƣơng 2: Thực trạng nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh 33 2.1 Khái quát trình nghiên cứu thực trạng 33 2.2 Giới thiệu trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh 34 2.3 Thực trạng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh 40 2.4 Thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh 52 2.5 Đánh giá chung thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh 73 Kết luận chương 75 Chƣơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh 77 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 77 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh 78 3.3 Thăm dị tính cần thiết khả thi giải pháp đề xuất 102 Kết luận chương 104 Kết luận kiến nghị 106 Tài liệu tham khảo 109 DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ BẢNG SỐ LIỆU Bảng 2.1: Đội ngũ giảng viên hữu phân theo khoa, môn Bảng 2.2: Đội ngũ giảng viên thỉnh giảng phân theo khoa Bảng 2.3: Đội ngũ giảng viên phân theo độ tuổi Bảng 2.4: Thống kê trình độ chun mơn giảng viên (tính đến 03/2014) Bảng 2.5: Thực trạng biến động số lượng giảng viên trường từ năm 2010 đến năm 2013 Bảng 2.6: Trình độ lý luận trị đội ngũ giảng viên Bảng 2.7: Tổng hợp ý kiến đánh giá sinh viên chất lượng đội ngũ giảng viên nhà trường Bảng 2.8: Kết khảo sát thực trạng công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Bảng 2.9: Các bước tuyển dụng giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Phú Lâm Bảng 2.10: Kết khảo sát thực trạng công tác tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Bảng 2.11: Kết khảo sát thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Bảng 2.12: Kết khảo sát thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Bảng 2.13: Bảng định mức khen thưởng trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Bảng 2.14: Kết khảo sát thực trạng công tác thi đua, khen thưởng đội ngũ giảng viên viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Bảng 3.1: Kết thăm dò mức độ cần thiết khả thi giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm SƠ ĐỒ Sơ đồ trình thành lập trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bước sang kỷ XXI, kỷ bùng nổ thông tin, khoa học kỹ thuật cơng nghệ địi hỏi nghiệp đào tạo nguồn nhân lực tài phương diện phải có chất lượng cao, phục vụ cơng đổi gắn liền với cơng nghiệp hóa – đại hóa Phát triển nguồn nhân lực yếu tố cho phát triển nhanh, bền vững kinh tế xã hội Giáo dục đào tạo hệ trẻ trình liên tục với nhiều thành tố kiến thức, kỹ thái độ từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, hướng tới hình thành phát triển nhân cách tồn diện hài hịa học sinh Đất nước ta giai đoạn thực cơng nghiệp hóa – đại hóa hội nhập quốc tế Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 20092020 nhấn mạnh: “Nền giáo dục phải đào tạo người Việt Nam có lực tư độc lập sáng tạo, có khả thích ứng, hợp tác lực giải vấn đề, có kiến thức kỹ nghề nghiệp, lực tốt, có lĩnh, trung thực, ý thức làm chủ tinh thần trách nhiệm cơng dân, gắn bó với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội” Chỉ Thị 40/CT-TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư việc “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” nêu rõ: "Mục tiêu chiến lược phát triển Giáo dục đào tạo xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước” C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa X) nghị số 26-NQ/TW xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI khẳng định “Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục khâu then chốt” “Giáo dục đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng xây dựng đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam” Trong Chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020 Thủ tướng phủ (Ban hành kèm theo định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012) xác định giải pháp phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giải pháp then chốt, nêu rõ “Chuẩn hoá đào tạo, tuyển chọn, sử dụng đánh giá nhà giáo cán quản lý giáo dục Chú trọng nâng cao đạo đức nghề nghiệp, tác phong tư cách đội ngũ nhà giáo để làm gương cho học sinh sinh viên” Trong xu hội nhập tồn cầu hóa, với khoa học - cơng nghệ phát triển chưa có nguồn nhân lực người ngày giữ vị trí đặc biệt quan trọng dân tộc Với xu chức giáo dục ngày làm rõ hơn, chức góp phần tái tạo sức lao động, đồng thời góp phần tích cực vào việc cải thiện mối quan hệ xã hội làm cho khoảng cách bất bình đẳng tầng lớp dân cư ngày ngắn đi, người hiểu hơn, sống tình nghĩa Chính mà giáo dục đồng nghĩa với phát triển Trong điều kiện tồn cầu hóa bùng nổ tri thức giới, hệ thống giáo dục tất quốc gia giới bị đặt vào tình trạng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an khủng hoảng sâu sắc Thêm nữa, kinh tế tri thức với đặc trưng cốt yếu định thành bại tất quốc gia, dân tộc, tổ chức, cá nhân dựa tri thức làm cho tất quốc gia đặt chiến lược người lên mục tiêu hàng đầu, coi trọng đổi giáo dục đào tạo, coi chiến lược sống cịn chiến lược phát triển Trong chiến lược đổi giáo dục đào tạo nói chung, có nhiều điều cần làm phải tiến hành đồng bộ, song phát triển đội ngũ giảng viên có chất lượng cao chiến lược quan tâm hàng đầu Do nhu cầu đổi giáo dục, để đáp ứng phát triển nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước, đáp ứng nhu cầu phát triển người học, với phát triển đội ngũ giảng viên cần phải nâng cao chuyên môn nhằm đáp ứng kịp thời với phát triển khoa học công nghệ đại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh thành lập theo định số 1974/2008/QĐ-BGDĐT ngày 09 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo sở trường Trung học Kỹ thuật Nghiệp vụ Phú Lâm Được nâng cấp thành trường Cao đẳng thuận lợi to lớn tạo nhiều hội phát triển cho nhà trường đồng thời phát sinh khơng khó khăn thách thức đòi hỏi nhà trường phải đảm bảo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ Trong đó, nhiệm vụ xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên xem nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu Trong thời gian vừa qua, Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh đạt thành tích đáng kể nhiệm vụ trị chuyên môn nghiệp vụ, chất lượng nâng cao nhiều mặt Tuy nhiên, nhà trường số hạn chế, bất cập định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an công tác phát triển đội ngũ giảng viên Nghiên cứu giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng, Đại học nói chung có nhiều cơng trình nghiên cứu đề cập, nhiên chưa có cơng trình nghiên cứu sâu, tìm biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh, giúp nhà trường phát triển đội ngũ giảng viên theo hướng đủ số lượng chất lượng nhằm đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Với mong muốn tìm giải pháp thích hợp để góp phần nâng cao hiệu công việc nên chọn đề tài “Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Nhằm đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường giai đoạn tới Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất thực số giải pháp đảm bảo tính khoa học, khả thi nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 Bộ Giáo dục Đào tạo tham mưu ban hành sách đầu tư sở vật chất, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giảng viên phù hợp với thời kỳ đất nước hội nhập phát triển 2.3 Đối với trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, Thành phố Hồ Chí Minh Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường, tầm nhìn đến năm 2020 năm nhằm quy hoạch tổng thể sở vật chất, đội ngũ Cán – Giảng viên – Cơng nhân viên Nghiên cứu sách hỗ trợ đội ngũ giảng viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học, kỹ mềm Nghiên cứu tuyển dụng ứng viên có trình độ cao, ứng viên qua cơng tác thực tế cơng ty, xí nghiệp tham gia giảng dạy nhà trường Tăng cường mở rộng liên kết, hợp tác với trường học, doanh nghiệp nước Tạo mội trường làm việc thân thiện, chuyên nghiệp, dân chủ sở tôn trọng lẫn 2.4 Đối với giảng viên nhà trƣờng Ý thức việc học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ thời đại ngày yếu tố tất yếu đồng thời đảm bảo đạt chuẩn theo quy định ngành Ý thức việc lấy ý kiến phản hồi từ người học hoạt động giảng dạy giảng viên hội, điều kiện để điều chỉnh, phấn đấu ngày tốt Luôn tự bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, lối sống, tư tưởng trị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Quốc Bảo (1998), Khoa học tổ chức quản lý số vấn đề lý luận thực tiễn”, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, “Ngành giáo dục đào tạo thực Nghị TW2 – Khóa VIII Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX”, NXB Giáo dục – 2002 Bộ Giáo dục Đào tạo, “Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020”, NXB Giáo dục, 2002 Bộ Giáo dục Đào tạo, “Điều lệ trường Cao đẳng (Ban hành kèm theo thông tư số 14/2009/TT-BGDĐT) ngày 28/5/2009” Nguyễn Phúc Châu (2004), “Quản lý máy tổ chức quản lý nhân nhà trường, Trường quản lý cán giáo dục đào tạo, Hà Nội Chính phủ nước CHXHCN Việt nam, “Đề án xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010”, Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg Thủ tướng phủ Đại từ điển Tiếng Việt (1998), NXB Văn hố Thơng tin, Hà Nội Đặng Ngọc Dinh (2000), Nền Kinh tế tri thức mục tiêu Cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam tầm nhìn 2020 Kỷ yếu Hội thảo “Kinh tế tri thức vấn đề đặt Việt Nam”, Hà Nội, 21-22/6/2000 Phạm Tất Dong (2001), Định hướng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam cơng nghiệp hóa, đại hóa, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Nguyễn Minh Đường (1996), “Bồi dưỡng đào tạo đội ngũ nhân lực điều kiện mới”, Chương trình KH-CN cấp nhà nước: KX- 07-14, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 11 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị TW2 khóa VIII 12 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị TW3 khóa VIII 13 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị TW5 khóa VIII 14 Đảng Cộng sản Việt Nam, “Chỉ thị 40 – CT/TW Ban Bí thư việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” 15 Đảng Cộng sản Việt Nam, “Kết luận Hội nghị lần thứ 10 BCHTW Đảng khóa IX tiếp tục thực Nghị Quyết TW khóa VIII năm tới” 16 Nguyễn Ngọc Hà, Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch giai đoạn 2011 – 2015, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, trường Đại học Vinh (2012) 17 Phạm Minh Hạc, “Kinh tế tri thức giáo dục đào tạo, phát triển người”, Kỷ yếu Hội thảo Kinh tế tri thức vấn đề đặt Việt Nam Hà Nội, 21-22/6/2000 18 Nguyễn Văn Khanh, Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Vinh (2012) 19 Nghị số 14/2005/NQ-CP ngày 02 tháng 11 năm 2005 Chính phủ đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 – 2020 20 Nguyễn Quang Thái, “Cơng nghiệp hóa, đại hóa kinh tế dựa tri thức” Hội thảo khoa học Kinh tế tri thức vấn đề đặt Việt Nam Hà Nội, 21-22/6/2000 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 21 Nguyễn Công Thành, Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2011 – 2015, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục, Trường Đại học Vinh (2012) 22 Thái Văn Thành, Quản lý giáo dục-Quản lý nhà trường, Trường Đại học Vinh, Nghệ An (2007) 23 Thái Văn Thành – Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học Sư phạm Báo cáo Tổng kết đề tài KH&CN trọng điểm cấp Bộ Vinh 2009 24 Chu Bích Thu, Nguyễn Ngọc Trâm, Nguyễn Thị Thanh Nga, Nguyễn Thúy Khanh, Phạm Hùng Việt (2002), Từ điển Tiếng Việt phổ thông, NXB Thành phố Hồ Chí Minh 25 Lê Đình Tiến Hồng Xn Long - “Tri thức phát triển thời đại ngày nay” 26 Từ điển Bách khoa Việt Nam (1995), Trung tâm biên soạn từ điển Bách khoa Việt Nam, Hà Nội 27 Từ điển Tiếng Việt NXB Văn hóa Thông tin - 1999 28 Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2000 29 Quốc hội Nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật giáo dục, số 38/2005/QH11, ngày 14 tháng 06 năm 2005, Hà Nội 30 Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2005, sửa đổi 2009) Luật giáo dục 31 Ủy ban Khoa học xã hội (1999) Đại từ điển Tiếng Việt NXB Văn hóa thông tin Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 32 Lương Tú Vy, Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Vinh (2012) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC ỦY BAN NHÂN DÂN TP HCM TRƢỜNG CAO ĐẲNG KT – KT PHÚ LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng 06 năm 2013 PHIẾU ĐIỀU TRA CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT PHÚ LÂM (Dành cho học sinh sinh viên) Nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, đề nghị em đánh dấu (X) vào ô mức độ mà em cho phù hợp Mức độ tăng từ đến 5; chưa tốt tốt Họ tên:…………………………………………………………… Lớp:………………………………………………………………… Nội dung ý kiến đánh giá I Về lực Giảng viên quan tâm đến thái độ học tập học sinh Giảng viên có phương pháp giảng dạy dễ hiểu, hấp dẫn, sinh động Giảng viên sử dụng tốt thiết bị công nghệ thông tin hỗ trợ cho việc giảng dạy Giảng viên giảng dạy theo tiến độ năm học Giảng viên có liên hệ tính thực tiễn học với thực tiễn nghề nghiệp tương lai Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung ý kiến đánh giá Giảng viên có đặt câu hỏi, nêu vấn đề tổ chức thảo luận để hiểu sâu nội dung học Nội dung kiểm tra đánh giá học phần Giảng viên bao quát phù hợp với đặc điểm học phần Việc giảng dạy Giảng viên kết hợp với việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh sinh viên Thường xuyên cập nhật kiến thức phù hợp với nội dung giảng dạy 10 Tích cực đổi phương pháp dạy học II Về phẩm chất đạo đức: 11 Có tác phong nghiêm túc, lối sống lành mạnh, gương mẫu 12 Nhiệt tình, tâm huyết với nghề 13 Đến lớp Xin trân trọng cảm ơn! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC ỦY BAN NHÂN DÂN TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG KT – KT PHÚ LÂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng 06 năm 2013 PHIẾU ĐIỀU TRA CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT PHÚ LÂM (Dành cho Cán - Giảng viên) Nhằm đánh giá thực trạng từ có sở phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, đề nghị quý thầy/cô đánh dấu (X) vào ô mức độ mà quý thầy/cô cho phù hợp Họ tên GV:…………………………………………………………… Trình độ chuyên môn:……………………………………………… Học phần giảng dạy:………………………………………………… Về công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên Nội dung đánh giá Tốt Khá Công tác tạo nguồn cán quản lý kế cận tổ chức thực hợp lý Cơng tác bỏ phiếu tín nhiệm cán quản lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trung bình Kém C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung đánh giá Tốt Khá Trung bình Kém thực công khai, dân chủ Cán quản lý diện quy hoạch người có lực phẩm chất đạo đức, có uy tín đội ngũ Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên thực theo quy định tiêu chuẩn Công tác quy hoạch giảng viên giảng dạy hợp lý, tạo môi trường học tập Công tác quy hoạch giảng viên giảng dạy khai thác tối ưu lực có Nhà truờng có định hướng cho giảng viên phát triển tương lai Về công tác tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giảng viên Nội dung đánh giá Tốt Khá Công tác tuyển dụng thực công khai, hợp lý, có kế hoạch theo quy trình Giảng viên trúng tuyển có lực chun mơn đáp ứng yêu cầu giảng dạy nghiên cứu khoa học Giảng viên trúng tuyển có phẩm chất đạo đức, yêu nghề, chấp hành nội quy nhà trường Kết tuyển dụng công bố rõ ràng Nhà trường phân công giảng viên giảng dạy hợp lý, tạo môi trường làm việc hiệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trung bình Kém C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung đánh giá Tốt Khá Trung bình Kém Nhà trường phân cơng giảng viên làm công tác kiêm nhiệm phù hợp Về công tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giảng viên Nội dung đánh giá Tốt Khá Trung bình Kém Giảng viên có kế hoạch học tập nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu nhà trường Giảng viên nhận thức nhiệm vụ học tập Nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ giảng viên hợp lý Nhà trường có sách hỗ trợ cho giảng viên học tập Công tác đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên sau học tập Nội dung chuyên đề học tập, bồi dưỡng phù hợp với công việc Về công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên Nội dung đánh giá Tốt Khá Công tác ghi nhận vi phạm giảng viên xác, có minh chứng cụ thể Công tác đánh giá giảng viên thao giảng theo thang điểm, tiêu chí cụ thể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trung bình Kém C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung đánh giá Tốt Khá Trung bình Kém Giảng viên dự góp ý, chấm điểm nội dung giảng dạy hợp lý Có phản hồi hướng xử lý kịp thời từ khoa có giảng viên vi phạm Công tác lấy ý kiến phản hồi từ người học khách quan, công khai Giảng viên học sinh sinh viên hiểu mục đích cơng tác lấy ý kiến phản hồi từ người học Về công tác thi đua, khen thƣởng đội ngũ giảng viên Nội dung đánh giá Tốt Khá Trung bình Kém Nhà trường tạo khơng khí thi đua sơi Tổ chức cơng trình thi đua nâng cao hiệu quả, chất lượng cơng việc Các cơng trình thi đua ứng dụng vào thực tiễn nhà trường Nhà trường có chế độ khen thưởng hợp lý Nhà trường đánh giá khen thưởng theo hiệu công việc Nhà trường tạo tâm lý yên tâm cho giảng viên công tác nhà trường lâu dài Xin trân trọng cảm ơn! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC ỦY BAN NHÂN DÂN TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG KT – KT PHÚ LÂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng 06 năm 2013 PHIẾU ĐIỀU TRA GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT PHÚ LÂM (Dành cho giảng viên) Nhằm không ngừng nâng cao giải pháp phát triển chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật Phú Lâm, đề nghị quý thầy/cô đánh dấu (X) vào ô mức độ mà quý thầy/cô cho phù hợp Họ tên:………………………………………………………… Đơn vị:…………………………………………………………… STT Nội dung đánh giá Rất phù hợp Phù hợp Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên Công tác tuyển dụng đội ngũ giảng viên Công tác sử dụng đội ngũ giảng viên Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không phù hợp C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên Công tác thi đua, khen thưởng đội ngũ giảng viên Xin trân trọng cảm ơn! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC ỦY BAN NHÂN DÂN TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG KT – KT PHÚ LÂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng 06 năm 2013 PHIẾU ĐIỀU TRA MỨC ĐỘ CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT PHÚ LÂM (Dành cho Cán - Giảng viên) Nhằm đánh giá mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, đề nghị quý thầy/cô đánh dấu (X) vào ô mức độ mà quý thầy/cô cho phù hợp Họ tên:……………………………………………………………… Đơn vị:………………………………………………………………… Mức độ cần thiết STT Các giải pháp Tính khả thi Rất Cần Không Rất Khả Không cần thiết cần khả thi khả thiết thi thiết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn