Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở các trường trung cấp nghề tỉnh tiền giang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ VĂN CƠ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH TIỀN GIANG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ VĂN CƠ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH TIỀN GIANG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS HÀ VĂN HÙNG Nghệ An, 2015 LỜI CẢM ƠN Trong q trình học tập nghiên cứu hồn thành luận văn, nhận giúp đỡ tận tình quý báu quý quan, trường học, quý nhà giáo, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc đến: - Xin trân trọng cảm ơn PGS TS Hà Văn Hùng trực tiếp hướng dẫn tác giả nghiên cứu trình thực luận văn tốt nghiệp - Đảng ủy, Ban Giám đốc, phòng nghiệp vụ Sở Lao động – Thương binh Xã hội tỉnh Tiền Giang tạo điều kiện thuận lợi cho tơi tham gia học tập hồn thành chương trình cao học quản lý giáo dục - Ban Giám hiệu, Khoa Giáo dục, Phịng Khoa học Cơng nghệ Sau đại học trường Đại học Vinh, Đại học Kinh tế công nghiệp Long An, quý thầy cô tận tình giảng dạy giúp đỡ chúng tơi suốt trình học tập, cung cấp kiến cần thiết để chúng tơi nghiên cứu hồn thành luận văn tốt nghiệp - Ban Giám hiệu, phòng, khoa, giáo viên trường Trung cấp nghề khu vực Gò Công, Cai Lậy, Trường trung cấp nghề Giao thông vận tải Tiền Giang Trường Trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật cơng đồn Tiền Giang cung cấp thơng tin, số liệu, góp ý q trình nghiên cứu hoàn thành luận văn - Xin bày tỏ lịng biết ơn đến gia đình, bạn bè dành tình cảm, động viên giúp đỡ suốt thời gian tơi học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Dù có nhiều cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận góp ý q thầy trường trung cấp nghề địa bàn tỉnh Tiền Giang quan tâm đến đề tài để từ hồn thiện luận văn Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Lê Văn Cơ MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học .3 Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 1.1 Tổng quan lịch sử vấn đề nghiên cứu .6 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước .7 1.2 Một số khái niệm có liên quan đến đề tài .8 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục 1.2.2 Giáo viên đội ngũ giáo viên 1.2.3 Khái niệm giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên dạy nghề 10 1.2.4 Khái niệm quản lý phát triển đội ngũ giáo viên 10 1.2.5 Giải pháp giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên .11 1.3 Tiêu chuẩn đội ngũ giáo viên dạy nghề nay, chủ trương, sách Đảng Nhà nước phát triển đội ngữ giáo viên dạy nghề 12 1.3.1 Tiêu chuẩn giáo viên dạy nghề 12 1.3.2 Vai trò giáo viên trường trung cấp nghề 18 1.3.3 Những chủ trương sách Đảng, Nhà nước phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề 20 1.3.4 Một số nội dung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề 21 1.4 Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trường trung cấp nghề 24 1.4.1 Vị trí, vai trò nguồn nhân lực phát triển KT-XH 24 1.4.2 Giáo dục – Đào tạo phát triển kinh tế xã hội 25 1.4.3 Vai trò giáo dục nghề nghiệp phát triển KT-XH 26 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề 27 1.5.1 Yếu tố chủ quan 27 1.5.2 Yếu tố khách quan 28 Kết luận chương 31 Chƣơng CƠ SỞ THỰC TIỂN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH TIỀN GIANG 32 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội tỉnh Tiền Giang 32 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 32 2.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 33 2.1.3 Nhu cầu nguồn nhân lực công tác đào tạo nghề tỉnh Tiền Giang 35 2.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường trung cấp nghề tỉnh Tiền Giang .38 2.2.1 Về số lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề 38 2.2.2 Về cấu đội ngũ giáo viên dạy nghề 39 2.2.3 Về chất lượng đội ngũ giáo viên .41 2.2.4 Năng lực sư phạm dạy nghề đội ngũ giáo viên 49 2.2.5 Khả tự phát triển; khả nghiên cứu khoa học đội ngũ giáo viên 51 2.3 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh Tiền Giang 53 2.3.1 Nhận thức cấp quản lý công tác phát triển đội ngũ giáo viên 53 2.3.2 Quy hoạch đội ngũ giáo viên 54 2.3.3 Công tác tuyển dụng, bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên 54 2.3.4 Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 56 2.3.5 Hoạt động kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên .58 2.4 Đánh giá chung thực trạng đội ngũ giáo viên trường TCN tỉnh Tiền Giang .59 2.4.1 Những điểm mạnh 59 2.4.2 Những điểm yếu nguyên nhân 59 2.4.3 Những thuận lợi 61 2.4.4 Những khó khăn 61 Kết luận chương 63 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH TIỀN GIANG 64 3.1 Các nguyên tắc xây dựng giải pháp 64 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 64 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 64 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 64 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi .65 3.2 Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trường TCN tỉnh Tiền Giang 65 3.2.1 Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề phù hợp với thực tiễn đáp ứng mục tiêu mở rộng quy mô cấu ngành nghề đào tạo nhà trường 65 3.2.2 Tăng cường tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để nâng cao lực trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên 68 3.2.3 Đổi phương thức tuyển chọn giáo viên theo hướng khách quan, công có yếu tố cạnh tranh đảm bảo đủ số lượng, hợp lý cấu, nâng cao chất lượng .74 3.2.4 Thực chế độ sách đãi ngộ, mơi trường làm việc thuận lợi, tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên 77 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ giáo viên sở xây dựng tiêu chí đánh giá có đồng thuận tự giác thực giáo viên 82 3.2.6 Sắp xếp, điều chỉnh, sử dụng hiệu đội ngũ giáo viên có 85 3.2.7 Liên kết đội ngũ giáo viên trường vận hành theo chế mở có định hướng .89 3.2.8 Mối quan hệ giải pháp 90 3.3 Thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp .91 3.3.1 Khái quát thăm dò 91 3.3.2 Kết thăm dò 92 Kết luận chương 99 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 99 Kết luận 99 Kiến nghị 101 2.1 Với Bộ Lao động – Thương binh Xã hội: 101 2.2 Đối với UBND tỉnh Sở Lao động – Thương binh Xã hội 101 2.3 Đối với trường trung cấp nghề 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TĂT Ban chấp hành Trung ương BCHTW Bồi dưỡng BD Công nghiệp hóa, đại hóa CNH, HĐH Cơ sở dạy nghề CSDN Đồng sông Cửu Long ĐBSCL Đội ngũ giáo viên ĐNGV Đào tạo ĐT Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Giáo viên dạy nghề GVDN Giáo viên thực hành GVTH Giáo viên GV Học sinh, sinh viên HSSV Khoa học Công nghệ KHCN Kinh tế - Xã hội KT – XH Lao động – Thương binh Xã hội LĐ – TB&XH Nghiên cứu khoa học NCKH Nghiệp vụ sư phạm NVSP Nhà xuất NXB Phương pháp dạy học PPDH Quản lý giáo dục QLGD Sư phạm kỹ thuật SPKT Tổng cục Dạy nghề TCDN Trung cấp nghề TCN Trung cấp chuyên nghiệp TCCN Trung tâm dạy nghề TTDN Ủy ban nhân dân UBND Xã hội chủ nghĩa XHCN Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chỉ thị 40–CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư việc “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” rõ: “Số lượng giáo viên thiếu nhiều, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Cơ cấu giáo viên cân đối môn học, bậc học, vùng miền Chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo có mặt chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phát triển kinh tế-xã hội ” [1] Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng khẳng định: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt”[18] Đây tư mang tầm chiến lược, thể quan điểm toàn diện, khách quan, khoa học Đảng Cộng sản Việt Nam Bởi lúc hết, phát triển ĐNGV vững mạnh, toàn diện, vừa "hồng” vừa “chuyên” yêu cầu cấp thiết giáo dục Việt Nam Yêu cầu phát triển ĐNGV Đại hội XI rõ phải "xây dựng ĐNGV đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng", khâu then chốt, tiền đề đổi GD-ĐT Kết luận số 51 - KL/TW ngày 29/10/2012 BCHTW Đảng Đề án “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” khẳng định “Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chưa quan tâm” Quyết định 630/QĐ-TTg ngày 29/5/2012 Thủ tướng phủ phê duyệt Chiến lược phát triển Dạy nghề thời kỳ 2011 – 2020 rõ giải pháp phát triển ĐNGV dạy nghề: “ Chuẩn hóa ĐNGV dạy nghề trọng điểm cấp độ quốc gia trình độ đào tạo, kỹ sư phạm nghề 100% số giáo viên phải đạt chuẩn vào năm 2014… Nhà nước bảo đảm việc đào tạo bồi dưỡng ĐNGV dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghề (trong nước) theo hướng chuẩn hố, đủ số lượng; có cấu hợp lý theo nghề trình độ đào tạo…”[12] Đội ngũ GVDN định chất lượng đào tạo sở dạy nghề Phát triển đội ngũ GVDN đủ số lượng, đồng cấu, nâng cao chất lượng nhân tố định việc đổi công tác đào tạo nghề Tiền Giang có 11 đơn vị hành gồm thành phố, 02 thị xã huyện, có 27 sở tham gia dạy nghề gồm 01trường cao đẳng nghề, 04 trường trung cấp nghề, 08 trung tâm dạy nghề 14 sở khác có tham gia dạy nghề, quy mô đào tạo 4.000 học sinh/sinh viên trung cấp, cao đẳng nghề 12.000 học viên sơ cấp nghề dạy nghề 03 tháng Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt mạng lưới sở đào tạo nguồn lực, đến huyện, thành, thị có trường trung tâm dạy nghề Trong năm qua sở dạy nghề có nhiều đóng góp kịp thời tích cực vào việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp phát triển KT – XH tỉnh khu vực lân cận Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi công tác đào tạo nghề, sở dạy nghề nhiều bất cập như: - ĐNGV thiếu chưa đáp ứng tăng trưởng quy mô đào tạo trường trung cấp nghề - Cơ cấu ĐNGV chun mơn, trình độ chưa đáp ứng đủ cho nghề cấp độ đào tạo Giáo viên có trình độ chun mơn cao, sâu cịn thiếu nhiều, chưa đồng - ĐNGV hữu chưa phù hợp với chuẩn theo Thông tư số 30/2010/TTBLĐTBXH ngày 29/9/2010 Bộ Lao động – Thương binh Xã hội quy định chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề Năng lực sư phạm dạy nghề hạn chế GV trẻ, số GV thiếu kiến thức bổ trợ (tin học, ngoại ngữ ) Khả NCKH, tự học, tự bồi dưỡng dù có nhiều cố gắng mức độ thấp [33] Với thực trạng trình bày trên, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trƣờng trung cấp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 TTg ngày 19/4/2011 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011 – 2020, Hà Nội [11] Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2011), Quyết định số 1216/QĐ-TTg ngày 22/7/2011 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011 -2020, Hà Nội [12] Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Quyết định số 630/QĐTTg ngày 29/5/2012 Thủ tướng phủ việc Phê duyệt Chiến lược phát triển Dạy nghề thời kỳ 2011 – 2020 [13] Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Quyết định số 17/2009/ QĐ-TTg ngày 22/01/2009 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy hoạch tổng thể kinh tế xã hội tỉnh Tiền Giang đến năm 2020, Hà Nội [14 Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Quyết định số 711/QĐTTg ngày 13/ 6/2012 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược Phát triển giáo dục 2011 – 2020, Hà Nội [15] Nguyễn Văn Đạm (2004), Từ điển Tiếng Việt tường giải liên tưởng, NXB Văn hóa thơng tin [16] Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Nghị Hội nghị Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ hai (khóa VIII) định hướng chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa đại hóa, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [17] Đảng Cộng sản Việt Nam (1999) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [18] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [19] Nguyễn Văn Đệ (2011), Phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học vùng Đồng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu Đổi giáo dục đại học, NXB Đại học sư phạm Tp HCM Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 [20] Nguyễn Văn Đệ (Chủ biên) – Phạm Minh Hùng (2013), Phương pháp nghiên cứu khoa học Quản lý giáo dục, NXB Giáo dục [21] Hội đồng nhân dân tỉnh Tiền Giang (2012), Báo cáo kết giám sát hoạt động chất lượng đào tạo nghề địa bàn tỉnh Tiền Giang (từ năm 2009 - 2011) [22] Trần Kiểm (2008), Những vấn đề khoa học quản lý giáo dục, Nhà xuất Đại học Sư phạm, Hà Nội [23] Lê Thị Hoài Nam (2009), Một số giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Công nghệ Hà Tĩnh giai đoạn 2009 – 2015, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Vinh [24 Phạm Thành Nghị (2000), Quản lý chiến lược, kế hoạch trường đại học cao đẳng, NXB Đại học quốc gia Hà Nội [25] Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam, số 38/2005/QH 11 ngày 14/6/2005 Luật giáo dục [26] Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam, số 76/2006/QH 11 ngày 29/11/2006 Luật Dạy nghề [27] Tỉnh ủy Tiền Giang (2007), Nghị số 08-NQ/TU, ngày 02/4/2007 Về tăng cường lãnh đạo cấp ủy đảng công tác đào tạo nghề, giải việc làm cho người lao động đến năm 2010 định hướng đến năm 2020, Tiền Giang [28] Tỉnh ủy Tiền Giang (2013), Kế hoạch số 39 – KH/TU ngày 21/02/2013 Tỉnh ủy Tiền Giang thực Kết luận Hội nghị Trung ương (khóa XI) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, Tiền Giang [28] Trung tâm Từ điển Ngôn ngữ - Viện khoa học Giáo dục Việt Nam (1998), Từ điển Tiếng Việt, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 [30] Trường Cao đẳng nghề Tiền Giang (2010), Đề án thành lập trường Cao đẳng nghề Tiền Giang, Tiền Giang [31] Mai Xuân Trường (2010), “Phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng xây dựng cơng trình đô thị - Bộ Xây dựng: Thực trạng giải pháp”, Tạp chí Khoa học Cơng nghệ, Đại học Đà Nẵng (số (41) 2010) [32] UBND tỉnh Tiền Giang (2007), Chương trình hành động số 31/CTrUBND ngày 27/04/2007 ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang đào tạo nghề, giải việc làm đến năm 2010 định hướng đến năm 2020, Tiền Giang [33] UBND tỉnh Tiền Giang (2009), Quyết định số 2037/QĐ-UBND ngày 12/6/2009 UBND tỉnh Tiền Giang phê duyệt Quy hoạch mạng lưới sở đào tạo nguồn nhân lực tỉnh Tiền Giang đến năm 2020, Tiền Giang [34] UBND tỉnh Tiền Giang (2011), Quyết định số: 2528 /QĐ-UBND ngày 30/8/2011 việc Phê duyệt Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực tỉnh Tiền Giang giai đoạn 2011- 2020, Tiền Giang [35] UBND tỉnh Tiền Giang (2013), Quyết định số 21/2013/QĐ – UBND ngày 06/6/2013 Ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang Ban hành kèm Quyết định định phân cấp thẩm quyền tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức đơn vị nghiệp công lập địa bàn tỉnh Tiền Giang, Tiền Giang [36] Viện Khoa học Xã hội Việt Nam (1994), Từ điển Tiếng Việt, Hà Nội [37] Nguyễn Duy Vinh (2008), Một số giải pháp bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Việt Đức - Hà Tĩnh giai đoạn 2008 – 2015, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Vinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-1 PHỤ LỤC Đặc điểm phát triển dạy nghề tỉnh Tiền Giang Bảng 2.1: Hệ thống sở đào tạo nghề địa bàn tỉnh Tiền Giang (tính đến 12/2014) Tên trƣờng/cơ sở STT Cơ quan chủ quản Trường Đại học Tiền Giang UBND tỉnh Tiền Giang Trường CĐN Tiền Giang UBND tỉnh Tiền Giang Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ Trường Trung học bưu viễn thông công nghệ thông tin III Bộ Nông nghiệp Phát triển Nơng thơn Tập đồn viễn thơng Việt Nam Trường Trung cấp nghề khu vực Gị Cơng Sở LĐ – TB&XH Trường Trung cấp nghề khu vực Cai Lậy Sở LĐ – TB&XH TrườngTCN Giao thông vận tải Tiền Giang Sở Giao thông vận tải Trường TCN Kinh tế Kỹ thuật Cơng đồn TG LĐLĐ tỉnh Tiền Giang Trung tâm dạy nghề Châu Thành UBND huyện Châu Thành 10 TTDN huyện Cái Bè UBND huyện Cái Bè 11 TTDN huyện Tân Phước UBND huyện Tân Phước 12 TTDN huyện Gị Cơng Tây UBND huyện Gị Cơng Tây 13 TTDN huyện Gị Cơng Đơng UBND huyện Gị Cơng Đơng 14 TTDN huyện Chợ Gạo UBND huyện Chợ Gạo 15 TTDN huyện Tân Phú Đông UBND huyện Tân Phú Đông 16 TTDN Hỗ trợ nông dân Hội Nông dân tỉnh 17 Trường Trung cấp Bách khoa Gị Cơng Sở Giáo dục Đào tạo 18 Trường TC kỹ thuật nghiệp vụ Cái Bè Sở Giáo dục Đào tạo 19 Trường TC Kinh tế Kỹ thuật Tiền Giang Sở Giáo dục Đào tạo 20 Trường TC kỹ thuật công nghệ Cai Lậy Sở Giáo dục Đào tạo 21 TT GDTX-Hướng nghiệp huyện Chợ Gạo Sở Giáo dục Đào tạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-2 22 Trường TC văn hóa nghệ thuật Tiền Giang Sở Văn hóa – TT Du lịch 23 Trung tâm dịch vụ việc làm Tiền Giang Sở LĐ – TB&XH 24 Trung tâm GTVL Hội liên hiệp Phụ nữ Hội Liên hiệp phủ nữ tỉnh 25 Trung tâm GTVL Thanh niên Tỉnh đoàn Tiền Giang 26 Cơng ty Cổ phần Chăm sóc Thiết bị số DDC Tư thục 27 Trường Cao đẳng y tế Tiền Giang UBND tỉnh Tiền Giang Nguồn: Sở Lao động – Thương binh Xã hội Tiền Giang, tháng 12/2014 Bảng 2.2: Biểu kết tuyển sinh hệ cao đẳng, trung cấp nghề từ năm 2009 - 2014 Cao đẳng, trung cấp nghề (HS) Năm Kế hoạch Thực tuyển Đạt (%) 2009 1.600 1.272 79.5% 2010 1.600 1.088 68.0% 2011 1.800 1.205 66.9% 2012 1.940 1.193 61.49% 2013 1.810 857 47.3% 2014 1900 714 37.57% Nguồn: Sở Lao động – Thương binh Xã hội Tiền Giang, tháng 12/2014 Bảng 2.3: Kết tuyển sinh trường TCN qua năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2009-2010 2010-2011 2012-2013 2013-2014 Số Số Số Số Số Số Số Số lớp HS lớp HS lớp HS Lớp HS Trung cấp nghề 20 752 19 640 19 654 17 572 Sơ cấp nghề 37 1170 35 1225 36 1230 44 1540 80 2800 70 2370 54 1870 56 1960 137 5.374 124 4.235 109 3.754 117 4.072 Trình độ đào tạo Dạy nghề tháng Tổng cộng Nguồn: Sở Lao động – Thương binh Xã hội Tiền Giang, tháng 12/2014 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-3 Các bảng thống kê đánh giá thực trạng ĐNGV phát triển ĐNGV Bảng 2.7: Thống kê ĐNGV theo mơn đào tạo, tháng 12/2014 GV có (ngƣời) Trình độ Tổng BỘ MƠN số GV trực tiếp giảng dạy (kể lãnh đạo khoa) CB quản lý, Th.S Trung CB kiêm Tiến Đại Cao cấp/tay nhiệm sĩ Cao học đẳng nghề giảng dạy học Nữ cao - Cơ khí động lực 23 15 0 18 - Cơ khí chế tạo máy 15 13 0 - Đường 34 31 0 27 - Đường thủy nội địa 0 - Điện công nghiệp 22 16 16 - Điện tử 19 12 13 0 - Điện lạnh 10 0 - May công nghiệp 0 0 0 17 0 - Bộ mơn chung (Pháp luật, trị, 17 15 - Tin học 0 0 - Văn hóa 18 15 12 15 0 - Kế toán 11 0 11 0 191 145 46 45 16 140 29 ngoại ngữ …) Tổng cộng Nguồn: Sở LĐ-TB&XH tỉnh Tiền Giang, tháng 12/2014 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-4 Bảng 2.9: Thống kê ĐNGV theo giới, thành phần trị, trình độ lý luận trị chủ yếu Giới tính ĐNGV SL Nam Nữ Thành phần trị Đảng Đồn viên viên (người) (người) GV Cơng Đồn viên (người) Trình độ lý luận trị Cao cấp tương Trung Sơ cấp cấp đương 145 118 27 44 64 145 107 46 28 18 40 46 37 Tổng 191 146 45 84 67 191 144 Tỷ lệ (%) 100 76,44 23,56 43,98 35,07 100 2,61 3,66 75,39 CB quản lý, CB kiêm nhiệm giảng dạy Nguồn: Sở LĐ-TB&XH tỉnh Tiền Giang, tháng 12/2014 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-5 Bảng 2.10: Tỷ lệ đánh giá thực trạng ĐNGV Đơn vị tính % Mức độ đánh giá Tiêu chí cụ thể Tiêu chí Số lượng Rất hợp lý tốt - Tỷ lệ giáo viên/Tổng số cán bộ, viên chức ĐNGV Không hợp lý yếu 14.9 49.5 30.7 5.0 7.8 45.6 40.8 5.8 - Theo môn đào tạo 27.5 52.9 18.6 1.0 - Theo độ tuổi thâm niên dạy học 11.9 63.4 23.8 1.0 - Theo giới tính 17.0 47.0 29.0 7.0 19.8 55.2 18.8 6.3 sống 47.5 48.5 4.0 0.0 - Kiến thức chuyên môn kiến thức bổ trợ 38.2 51.0 7.8 2.9 - Năng lực sư phạm 28.8 62.5 8.7 0.0 - Năng lực nghiên cứu khoa học 15.8 38.6 37.6 7.9 - Năng lực cung ứng dịch vụ cho xã hội 17.6 44.1 30.4 7.8 - Trình độ tay nghề 33.3 48.0 16.7 2.0 - Khả tự phát triển giáo viên 24.5 52.0 20.6 2.9 - Khả ứng dụng CNTT 19.6 54.9 24.5 1.0 8.0 37.0 43.0 12.0 32.4 52.0 13.7 2.0 28.4 53.9 17.6 0.0 - Tỷ lệ học sinh - sinh viên/giáo viên ĐNGV Cơ cấu Hợp lý Hợp lý phần trung bình - Theo thành phần trị (đảng, đồn, cơng đồn) - Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, lối Chất lượng ĐNGV - Khả ứng dụng ngoại ngữ Năng - Kỹ chuẩn bị hoạt động giảng dạy (thiết kế lực sư giảng lập kế hoạch dạy học, giáo dục) phạm - Kỹ hoạt động giảng dạy (Sử dụng PPDH dạy phù hợp với mơn, tính chất mơn học, đối tượng nghề người học …) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-6 Mức độ đánh giá Tiêu chí Tiêu chí cụ thể ĐNGV - Kỹ sử dụng trang thiết bị phương tiện dạy Rất hợp lý tốt Hợp lý Hợp lý phần trung bình Khơng hợp lý yếu học (khai thác công nghệ, phương tiện dạy học tiên tiến ) 23.8 55.4 19.8 1.0 21.4 58.3 18.4 1.9 ham muốn tham gia người học) 14.7 55.9 28.4 1.0 - Kỹ giáo dục HSSV 14.6 59.2 24.3 1.9 - Kỹ tham gia hoạt động xã hội 16.5 48.5 33.0 1.9 25.2 50.5 22.3 1.9 10.7 36.9 49.5 2.9 10.7 51.5 34.0 3.9 13.6 56.3 29.1 1.0 14.9 56.4 25.7 3.0 7.8 56.3 28.2 7.8 9.8 41.2 41.2 7.8 8.7 34.0 49.5 7.8 - Kỹ kiểm tra đánh giá kết học tập người học - Kỹ tổ chức lớp học (kích thích, trì - Khả tự học để nâng cao lực chuyên môn - Khả nghiên cứu khoa học sáng kiến kinh Khả tự phát triển ĐNGV nghiệm - Khả thu thập, phân tích thơng tin để nâng cao tri thức - Khả xây dựng tổ chức học tập chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp - Khả tiếp tục học cao để trở thành đội ngũ chuyên gia, đầu ngành trường - Khả thích nghi trí tuệ với môi trường để giải vấn đề xuât Khả - Năng lực xác định vấn đề nghiên cứu nghiên cứu độc lập nghiên cứu - Năng lực lựa chọn sử dụng phương pháp nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-7 Mức độ đánh giá Tiêu chí Tiêu chí cụ thể khoa - Năng lực thu thập số liệu xử lý thông tin học nghiên cứu ĐNGV - Năng lực phân tích, tổng hợp đánh giá kết Rất hợp lý tốt Hợp lý Hợp lý phần trung bình Khơng hợp lý yếu 8.9 37.6 44.6 8.9 8.7 34.0 49.5 7.8 12.6 35.0 46.6 5.8 5.9 39.2 45.1 9.8 19.4 51.5 28.2 1.0 - Năng lực xây dựng kế hoạch nghiên cứu 7.8 34.3 52.0 5.9 - Năng lực viết giáo trình, báo khoa học 6.8 48.5 40.8 3.9 5.8 23.3 57.3 13.6 58.3 35.9 5.8 0.0 58.3 36.9 4.9 0.0 59.2 37.9 2.9 0.0 56.3 40.8 2.9 0.0 60.2 32.0 6.8 1.0 nghiên cứu - Năng lực tranh luận, trao đổi nghề nghiệp - Năng lực viết báo cáo báo cáo kết nghiên cứu, bảo vệ kiến, luận điểm khoa học - Năng lực phối hợp, cộng tác - Năng lực tổ chức hội thảo khoa học, phản biện cơng trình khoa học -Tơn trọng chuẩn mực, quy tắc; chấp hành nội quy nhà trường, sách Đảng, Phẩm chất đạo pháp luật Nhà nước - Có ý thức trì xây dựng uy tín cho thân đức, thái nhà trường độ nghề - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thực tốt nghiệp quy định vấn đề đạo đức nhà giáo ĐNGV - Có lối sống, tác phong mẫu mực, xứng đáng gương sáng cho HSSV noi theo - Có hồi bão, tâm huyết với nghề dạy học nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-8 Bảng 2.11: Thống kê ĐNGV theo trình độ chun mơn trình độ sư phạm Trình độ chun mơn ĐNGV SL Sau đại học GV Đại Cao học đẳng Trình độ sƣ phạm CN ĐH, SP SP KN bậc CĐ bậc bậc dạy cao SPKT học LLD ĐH SPDN 145 05 108 03 29 50 53 42 46 02 33 03 08 17 19 10 191 141 06 37 67 72 52 100 3,66 73,82 CBQL, CB kiêm nhiệm giảng dạy Tổng Tỷ lệ (%) 3,14 19,38 35,08 37,7 Nguồn: Sở LĐ-TBXH tỉnh, tháng 12/2014 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 27,22 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-9 Bảng 2.15: Thống kê hoạt động phát triển ĐNGV Đơn vị tính: % Mức độ đánh giá Hợp Rất STT Nội dung hoạt động phát triển ĐNGV hợp trƣờng CĐN Tiền Giang lý tốt Hợp lý lý Không hợp phần lý hoặc trung yếu bình Tăng cường nhận thức cấp quản lý 15.5 63.1 18.4 2.9 11.5 59.6 27.9 1.0 13.7 65.8 20.5 0.0 - Về quy trình tuyển dụng 9.7 59.2 28.2 2.9 - Về số lượng tuyển dụng 12.6 42.7 37.9 6.8 - Về tính cân đối tuyển dụng 10.8 39.2 42.2 7.8 - Về chất lượng tuyển dụng 9.1 52.5 34.3 4.0 - Về sử dụng ĐNGV 11.8 53.9 31.4 2.9 2.6 33.3 43.6 20.5 38.0 49.0 13.0 0.0 27.5 47.1 22.5 2.9 phát triển ĐNGV Bồi dưỡng vị trí, đường hướng phát triển nhà trường cho ĐNGV Xây dựng quy hoạch phát triển ĐNGV Công tác tuyển dụng ĐNGV Tổ chức đào tạo dài hạn để nâng cao trình độ GV Bồi dưỡng - Quan điểm, chủ trương, đường lối, sách Đảng pháp luật Nhà nước, quy định dạy nghề - Kiến thức chuyên môn, tiến khoa học, công nghệ thuộc chuyên môn giảng dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-10 - Kỹ nghề (bao gồm việc sử dụng thiết bị sản xuất đại, công nghệ sản 21.6 48.0 27.5 2.9 22.8 62.4 13.9 1.0 - Ngoại ngữ 5.9 39.2 39.2 15.7 - Tin học 8.8 46.1 36.3 8.8 19.8 54.5 20.8 5.0 13.9 41.6 39.6 5.0 6.9 40.2 43.1 9.8 xuất tiên tiến nghề) - Phương pháp giảng dạy, phương pháp xây dựng chương trình sử dụng phương tiện dạy học mới… Tổ chức hoạt động kiểm tra, đánh giá giáo viên Thực sách, tạo mơi trường thuận lợi để khuyến khích GV tồn tâm, tồn ý với cơng việc Lương, phụ cấp định mức thù lao so với lao động GV Chính sách thi đua, khen thưởng GV 10.8 50.0 31.4 7.8 10 Các sách đãi ngộ khác 3.9 32.4 43.1 20.6 11 Xây dựng đội ngũ GV đầu đàn 6.9 48.5 37.6 6.9 7.8 54.9 29.4 7.8 12 Tăng cường điều kiện dạy học để GV phát huy tốt lực hoạt động dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Pl-11 Bảng 2.16: Tổng hợp nhận định tổng quát số vấn đề thực trạng ĐNGV hoạt động phát triển ĐNGV Đơn vị tính: % Rất xúc Nội dung STT (cần giải Chƣa Cần phải giải vấn đề cần giải ngay) Thiếu GV trình độ cao, chuyên gia đầu ngành để làm nồng cốt công tác 12.6 45.6 41.7 7.8 39.2 52.9 4.9 61.8 33.3 8.9 55.4 35.6 7.8 53.9 38.2 5.9 49.0 45.1 14.0 64.0 22.0 29.7 58.4 11.9 11.8 58.8 29.4 23.8 48.5 27.7 chun mơn Trình độ tay nghề GV nói chung cịn yếu Khả ngoại ngữ, tin học GV yếu Khả tự học, tự nghiên cứu GV không cao Phương pháp đánh giá, phân loại GV nhiều bất cập, hiệu chưa cao Một phận GV khơng có động lực học tập, nâng cao trình độ để tự phát triển thân 10 GV yếu kỹ nghiên cứu khoa học Các điều kiện cho nghiên cứu khoa học (cơ chế, sách …) chưa thuận lợi GV chưa quan tâm mức đến hoạt động kiểm định chất lượng dạy nghề Điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn