Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN TIẾN ANH GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ XÃ BA ĐỒN TỈNH QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN TIẾN ANH GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ XÃ BA ĐỒN TỈNH QUẢNG BÌNH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC n n o : PGS TS NGUYỄN BÁ MINH NGHỆ AN - 2015 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu, hoàn thành luận văn, tác giả nhận hướng dẫn, giúp đỡ, động viên quý thầy giáo, đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành lịng q trọng, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban lãnh đạo Trường Đại học Sư phạm Vinh, Khoa Giáo dục, Phòng Đào tạo Sau đại học Thầy Cô giáo Đặc biệt, xin trân trọng cảm ơn PGS TS uyễn Bá M n , người trực tiếp hướng dẫn, tận tình giúp đỡ tác giả suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Bình, Phịng Giáo dục Đào tạo thị xã Ba Đồn thầy cô giáo trường THCS thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình, gia đình, bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng q trình học tập, nghiên cứu luận văn khó tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong nhận dẫn, góp ý Thầy, Cơ Hội đồng khoa học đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 10 năm 2015 Tác giả Trần T ến An MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý trường học 1.2.4 Dạy học, hoạt động dạy học 10 1.2.5 Giải pháp, giải pháp quản lý hoạt động dạy học 13 1.3 Đặc trưng hoạt động dạy học trường THCS 14 1.3.1 Mục tiêu dạy học 14 1.3.2 Nội dung dạy học 15 1.3.3 Phương pháp dạy học 15 1.3.4 Đội ngũ giáo viên 16 1.3.5 Đối tượng dạy học 17 1.3.6 Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học 17 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS 18 1.4.1 Nội dung quản lý hoạt động dạy học 18 1.4.2 Phương pháp quản lý hoạt động dạy học 30 Kết luận chương 31 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG THCS THỊ XÃ BA ĐỒN TỈNH QUẢNG BÌNH 32 2.1 Khái quát tình hình KT-XH, GD&ĐT thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình 32 2.1.1 Vài nét tình hình KT-XH thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình 32 2.1.2 Vài nét phát triển GD&ĐT thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình 32 2.1.3 Vài nét phát triển giáo dục THCS thị xã Ba Đồn từ năm 2014 đến 35 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học trường THCS thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình 38 2.2.1 Thực trạngđội ngũ giáo viên 38 2.2.2 Thực trạng quản lý hoạt động học học sinh 43 2.2.3 Thực trạng quản lý sở vật chất trang thiết bị dạy học 44 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình 47 2.3.1 Nhận thức tự đánh giá Hiệu trưởng trường THCS quản lý hoạt động dạy học nhà trường 48 2.3.2 Nhận thức đánh giá cán quản lý cấp (Phó hiệu trưởng, tổ trưởng, nhóm trưởng chun mơn) giáo viên giải pháp quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng 58 2.4 Đánh giá chung thực trạng 66 2.4.1 Những ưu điểm 66 2.4.2 Những nhược điểm 66 Kết luận chương 68 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG THCS THỊ XÃ BA ĐỒN TỈNH QUẢNG BÌNH 69 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 69 3.1.1 Đảm bảo tính hệ thống đồng 69 3.1.2 Đảm bảo tính khoa học 69 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa hướng đích 69 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi hiệu 69 3.2 Đề xuất giải pháp 70 3.2.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động dạy học cho cán quản lý, giáo viên lực lượng khác 70 3.2.2 Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo hướng đổi phương pháp dạy học 74 3.2.3 Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý tốt việc thực quy chế chuyên môn, xây dựng cơng bố cơng khai tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên hoạt động dạy học 80 3.2.4 Chỉ đạo xây dựng ngân hàng đề, kiểm tra đánh giá nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 83 3.2.5 Phát huy vai trò nòng cốt tổ, nhóm chun mơn hoạt động dạy học 87 3.2.6 Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, phát huy tiềm từ xã hội hóa giáo dục cho hoạt động dạy học 91 3.2.7 Tăng cường đầu tư, nâng cấp trang thiết bị, sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học, tăng cường sử dụng công nghệ thông tin dạy học 93 3.2.8 Mối quan hệ giải pháp 95 3.3 Khảo sát nghiệm tính cấp thiết khả thi giải pháp đề xuất 96 Kết luận chương 100 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 101 Kết luận 101 Kiến nghị 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 PHỤ LỤC 107 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BGH : Ban giám hiệu CBQL : Cán quản lý CNH-HĐH : Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa DH : Dạy học GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GD-DN : Giáo dục dạy nghề GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐDH : Hoạt động dạy học HĐSP : Hội đồng sư phạm HS : Học sinh IQT : Ít quan trọng KT-XH : Kinh tế - Xã hội QLGD : Quản lý giáo dục QT : Quan trọng TB : Trung bình TĐQT : Tương đối quan trọng TDTT : Thể dục thể thao THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông UBND : Ủy ban nhân dân C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 So sánh quy mô phát triển trường THCS giai đoạn 2014 - 2015 đến đầu năm học 2015-2016 35 Bảng 2.2 Thống kê cán quản lý trường THCS thị xã Ba Đồn 36 Bảng 2.3 Thống kê đội ngũ giáo viên trường THCS thị xã Ba Đồn 38 Bảng 2.4 Thống kê chất lượng đào tạo, đánh giá xếp loại đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy thị xã Ba Đồn năm 2014 - 2015 40 Bảng 2.5 Thống kê số lượng giáo viên công nhận giáo viên giỏi cấp thị xã cấp tỉnh năm 2014 - 2015 42 Bảng 2.6 Thống kê chất lượng hạnh kiểm học lực học sinh cấp THCS thị xã Ba Đồn Tỉnh Quảng Bình 43 Bảng 2.7 Bảng thống kê số lượng học sinh công nhận học sinh giỏi cấp thị xã, cấp tỉnh Quảng Bình 43 Bảng 2.8 Kết xét TN THCS thị xã Ba Đồn năm học 2014 - 2015 44 Bảng 2.9 Diện tích cấp độ 44 Bảng 2.10 Các phòng chức năng, phòng học 46 Bảng 2.11 Nhận thức Hiệu trưởng tầm quan trọng nội dung quản lý hoạt động dạy học trường THCS 48 Bảng 2.12 Tự đánh giá Hiệu trưởng mức độ quản lý thực chương trình 49 Bảng 2.13 Tự đánh giá Hiệu trưởng giải pháp quản lý soạn chuẩn bị lên lớp 51 Bảng 2.14 Tự đánh giá Hiệu trưởng quản lý thực lên lớp, nề nếp dạy học dự giáo viên 52 Bảng 2.15 Tự đánh giá Hiệu trưởng giải pháp quản lý kiểm tra hoạt động dạy học thi cử 54 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 2.16 Tự đánh giá Hiệu trưởng mức độ thực giải pháp quản lý sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 55 Bảng 2.17 Tự đánh giá Hiệu trưởng mức độ thực giải pháp đổi phương pháp dạy học 56 Bảng 2.18 Nhận thức cán quản lý cấp dưới, giáo viên tầm quan trọng nội dung quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS 58 Bảng 2.19 Đánh giá cán quản lý cấp giáo viên mức độ quản lý thực chương trình Hiệu trưởng 59 Bảng 2.20 Đánh giá cán quản lý cấp giáo viên mức độ thực giải pháp quản lý việc soạn chuẩn bị lên lớp giáo viên 61 Bảng 2.21 Đánh giá cán quản lý cấp giáo viên mức độ thực giải pháp quản lý thực lên lớp xây dựng nề nếp dự Hiệu trưởng 62 Bảng 2.22 Đánh giá cán quản lý cấp giáo viên giải pháp quản lý kiểm tra, thi cử 63 Bảng 2.23 Đánh giá cán quản lý cấp giáo viên mức độ thực giải pháp quản lý sử dụng bồi dưỡng đội ngũ 64 Bảng 3.1 Kết đánh giá mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 97 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục (GD) yếu tố quan trọng, định phát triển đất nước, quốc sách hàng đầu Văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ VIII Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: “Muốn tiến hành cơng nghiệp hố đại hoá thắng lợi, phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo (GD&ĐT), phát huy nguồn lực người yếu tố phát triển nhanh bền vững” [13] Đến Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X Đảng ta tiếp tục khẳng định: “Phát triển GD quốc sách hàng đầu Đổi bản, tồn diện GD Việt Nam theo hướng chuẩn hố, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế, đổi chế quản lý giáo dục (QLGD), phát triển đội ngũ giáo viên (GV) cán quản lý (CBQL) khâu then chốt” [15] Nghị Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI rõ: Đổi bản, toàn diện GD&ĐT đổi vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, chế, sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi từ lãnh đạo Đảng, quản lý nhà nước đến hoạt động quản trị sở GD&ĐT việc tham gia gia đình, cộng đồng, XH thân người học; đổi tất bậc học, ngành học [3] Hoạt động dạy học yếu tố quan trọng định chất lượng giáo dục Công tác quản lý người Hiệu trưởng phải đặt nhiệm vụ quản lý hoạt động dạy học quan trọng hàng đầu Giải pháp quản lý dạy học Hiệu trưởng có tác động trực tiếp tới hoạt động giảng dạy, giáo dục thầy hoạt động học tập rèn luyện trò nhằm thực mục tiêu giáo dục Muốn có giải pháp quản lý hoạt động dạy học tốt, người Hiệu trưởng phải trung tâm, đầu việc ứng dụng khoa học quản lý đồng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 Luận văn thể kết hợp nhuần nhuyễn lý luận quản lý hoạt động dạy học sở thực tế quản lý dạy học trường THCS thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình Từ sở lý luận thực tiễn trình bày luận văn Luận văn đề xuất giải pháp quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình Đó giải pháp: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng quản lý hoạt động dạy học cho cán quản lý, giáo viên lực lượng khác Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo hướng đổi phương pháp dạy học Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý tốt việc thực quy chế chuyên môn, xây dựng công bố công khai tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên hoạt động dạy học Chỉ đạo xây dựng ngân hàng đề, đổi công tác kiểm tra đánh giá nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Phát huy vai trò nòng cốt tổ, nhóm chun mơn hoạt động dạy học Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, phát huy tiềm từ xã hội hóa giáo dục cho hoạt động dạy học Tăng cường đầu tư, nâng cấp trang thiết bị, sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học, tăng cường sử dụng công nghệ thông tin dạy học Hệ thống giải pháp quản lý hoạt động dạy học vừa mang tính lý luận, logic, thực tiễn, lại cấp thiết có tính khả thi cao cho trường THCS địa bàn thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình Để triển khai thực thực tế, người Hiệu trưởng thiết phải hiểu rõ chất giải pháp, mối quan hệ giải pháp, phải vận dụng phối hợp hài hòa, đồng giải pháp phát huy khả tư Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 sáng tạo, linh hoạt cho phù hợp với thực tiễn trường Như vậy, người Hiệu trưởng khẳng định vị trí, vai trị việc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục THCS Kiến nghị 2.1 Đố v Bộ G áo ụ Đào tạo Cần có chế độ phụ cấp thâm niên cho cán bộ, chuyên viên phòng GD ĐT, sở GD ĐT Bộ GD&ĐT cần tham mưu tạo điều kiện sở vật chất cho nhà trường để có nhiều trường đủ điều kiện đạt chuẩn quốc gia 2.2 Đố v Sở G áo ụ Đào tạo Quản Bìn Cần tổ chức nhiều hội thảo công tác quản lý cho Hiệu trưởng trường THCS theo chuyên đề: Quản lý HĐDH; quản lý việc trang bị, bảo quản, sử dụng phương tiện dạy học; quản lý việc ứng dụng công nghệ thơng tin vào q trình dạy học… Đối với công tác bồi dưỡng thường xuyên cho GV, tăng cường hướng dẫn cho GV nghiên cứu, tự học 2.3 Đố v P òn G áo ụ Đào tạo t ị xã B Đồn Phòng GD&ĐT tham mưu với Ủy ban nhân dân Thị xã xây dựng đề án tuyển dụng GV đảm bảo định mức cho trường THCS Phịng GD&ĐT cần có kế hoạch bồi dưỡng chun môn nghiệp vụ cho GV năm để rút ngắn khoảng cách chênh lệch chuẩn cấp chuẩn lực chuyên môn thật GV Cần đạo xây dựng trường THCS điển hình chất lượng, hiệu công tác quản lý hoạt động dạy học để trường THCS thị xã đến học tập Cần tổ chức tập huấn cho đội ngũ cốt cán nhà trường lý luận dạy học, phương pháp nghiên cứu khoa học mà trước mắt việc viết sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên cán quản lý nhà trường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 2.4 Đố v H ệu tr ởn tr n THCS Tổ chức thực đồng bộ, vận dụng linh hoạt nhóm giải pháp quản lý hoạt động dạy học trường THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Tạo điều kiện thuận lợi để cán quản lý, giáo viên có điều kiện học tập để nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn nghiệp vụ Tạo mơi trường sư phạm lành mạnh để HS phát huy tích cực khả tự học, tự sáng tạo, tự giác học tập, bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2013), Tài liệu nghiên cứu Nghị Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Ngọc Bảo, Trần Kiểm (2007), Lý luận dạy học trường THCS, Nhà xuất Đại học Sư phạm Đặng Quốc Bảo (1995), Quản lý giáo dục - Một số khái niệm luận đề, Trường Cán quản lý giáo dục đào tạo Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2002), Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học trường THCS, Nhà xuất Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS, Nhà xuất Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Thông tư Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học, số 29/2009/TT-BGDĐT Các Mác - Ăngghen toàn tập (1993), NXB trị quốc gia Hà Nội Trần Hữu Cát, Đoàn Minh Duệ (2008), Đại cương khoa học quản lý, Nhà xuất Nghệ An 10 Chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001 - 2010 (2002), Nhà xuất Giáo dục Hà Nội 11 Nguyễn Khắc Chƣơng (2004), Lý luận quản lý giáo dục đại cương, Đại học Sư phạm Hà Nội 12 Đảng Huyện Quảng Trạch (2011), Nghị Đảng huyện Quảng Trạch lần thứ XXIII huyện Quảng Trạch tỉnh Quảng Bình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội Đảng tồn quốc lần IX, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đảng toàn quốc lần thứ X, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội 16 Điều hành hoạt động trƣờng học (2009), Dự án SREM, Nhà xuất Hà Nội 17 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, Nhà xuất Giáo dục Hà Nội 18 Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển tồn diện người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 19 Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (1999), Giáo dục học, Nhà xuất Giáo dục 20 Trần Kiểm, Bùi Minh Hiền (2006), Giáo trình quản lý lãnh đạo nhà trường, Nhà xuất Giáo dục Hà Nội 21 Trần Kiểm (2003), Quản lý giáo dục trường học, Viện Khoa học Giáo dục Hà Nội 22 Trần Kiểm (2006), Khoa học quản lý giáo dục- Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất Giáo dục 23 Luật Giáo dục (2005), Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội 24 Phòng GD&ĐT thị xã Ba Đồn (2015), Báo cáo tổng kết năm học 25 Nguyễn Ngọc Quang (1998), Những khái niệm quản lý giáo dục, Trường CBQL giáo dục đào tạo Hà Nội 26 Trần Xuân Sinh (2007), Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Vinh 27 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, Nhà xuất Đại học Huế Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Đối với Hiệu trƣởng trƣờng THCS thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình Tập trung tìm hiểu số giải pháp công tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình Xin đồng chí cho biết ý kiến nội dung sau: Câu 1: Là cán quản lý, công tác quản lý dạy học, đồng chí vui lịng cho biết ý kiến đánh giá tầm quan trọng nội dung quản lý hoạt động dạy học Đánh giá việc thực nội dung đồng chí mức độ quan trọng (QT), tương đối quan trọng (TĐQT), quan trọng (IQT) Nội dung quản lý hoạt động dạy học Đánh giá Quản lý việc thực chương trình Quản lý việc soạn chuẩn bị dạy lớp Quản lý lên lớp giáo viên Quản lý việc dự giờ, đánh giá, rút kinh nghiệm Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Quản lý hồ sơ giảng dạy giáo viên Quản lý việc sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Câu 2: Với mục đích nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động dạy học, xin đồng chí cho biết ý kiến theo nội dung ứng với mức độ đạt cách đánh dấu x vào phù hợp Nhóm giải pháp Mức độ Các giải pháp thực 1.1 Quán triệt giáo viên nắm vững chương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Làm tốt Trung bình Chưa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an trình, không tuỳ tiện thay đổi, cắt xén làm sai lệch nội dung chương trình 1.2 Yêu cầu giáo viên lập kế hoạch giảng dạy chi tiết cho môn học thông qua tổ, nhà trường 1.3 Thường xuyên theo dõi việc thực chương trình giảng dạy, có biện pháp xử lý giáo viên dạy khơng đúng, khơng đủ theo phân phối chương trình 1.Quản lý mức độ 1.4 Phối hợp với Phó hiệu trưởng để quản lý thực chương trình chƣơng trình 1.5 Kiểm tra việc thực chương trình quan dự giờ, giáo án, thời khoá biểu, sổ báo giảng, nề nếp giảng dạy… 1.6 Nắm vững việc thực chương trình qua kiểm tra ghi học sinh, sổ ghi đầu bài, phân phối chương trình… 1.7 Kiểm tra việc thực chương trình qua đọc biên tổ, nhóm chun mơn qua phản ánh thành viên Hội đồng sư phạm 2.1 Bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên phương pháp, kỹ soạn bài, cách soạn 2.Quản lý soạn chuẩn bị lên lớp theo mục tiêu 2.2 Quy định cụ thể, thống việc soạn bài, chuẩn bị dạy giáo viên 2.3 Có kế hoạch kiểm tra thường xuyên việc chuẩn bị chuẩn bị lên lớp giáo viên 2.4 Kiểm tra việc soạn chuẩn bị lên lớp giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 2.5 Góp ý phương pháp, nội dung, việc lựa chọn phương tiện dạy học phù hợp với đặc trưng môn 3.1 Quy định cụ thể việc thực lên lớp giáo viên, việc quản lý tổ chức điều khiển học sinh 3.2 Kiểm tra việc thực sổ báo giảng, đối chiếu sổ báo giảng với sổ ghi đầu bài, giáo án 3.Quản lý thực 3.3 Tổ chức dạy thay, dạy bù kịp thời 3.4 Kiểm tra đánh giá xếp loại thi đua việc thực lên nề nếp giáo viên lớp, nề 3.5 Tổ chức dự thường xuyên, hội giảng, nếp dạy dạy chuyên đề rút kinh nghiệm tổ chuyên học dự mơn giáo viên 3.6 Thanh tra tồn diện giáo viên, dự báo trước, đột xuất… 3.7 Quy định chế độ dự cho thành viên Hội đồng sư phạm 3.8 Dự có đổi phương pháp giảng dạy 4.Quản lý 4.1 Kiểm tra kết học tập học sinh kiểm tra hoạt động dạy học thi cử 4.2 Kiểm tra soạn giáo viên 4.3 Kiểm tra sổ báo giảng, sổ ghi đầu 4.4 Kiểm tra việc dự giáo viên 4.5 Kiểm tra ghi học sinh 4.6 Kiểm tra biên sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn 4.7 Kiểm tra theo báo cáo Phó hiệu trưởng, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tổ trưởng chuyên môn 4.8 Chỉ đạo tra chuyên môn theo định kỳ 4.9 Tổ chức thường xuyên cho giáo viên học tập quy chế kiểm tra, thi cử 4.10 Phân công giáo viên đề, coi chấm kiểm tra nghiêm túc, quy chế 4.11 Tổ chức thi cử, dân chủ, công khai công 5.1 Phân công chun mơn vào trình độ đào tạo lực thực thân 5.2 Phân công theo lực cá nhân kết hợp với nguyện vọng cá nhân 5.3 Phân công theo kiểu chuyên sâu, chun 5.Quản lý mơn hố sử dụng 5.4 Lập kế hoạch bồi dưỡng giáo viên yêu bồi cầu giáo viên phải tham gia đầy đủ chuyên dƣỡng đề bồi dưỡng thường xuyên theo định kỳ Sở đội ngũ GD&ĐT, phòng GD&ĐT giáo viên 5.5 Giới thiệu cung cấp đầy đủ tài liệu cho giáo viên kiểm tra việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên 5.6 Tạo điều kiện cho giáo viên học, đào tạo chuẩn, chuẩn, cử giáo viên học theo kế hoạch Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Đối với CBQL cấp dƣới, giáo viên trƣờng THCS thị xã Ba Đồn, Tỉnh Quảng Bình Câu 1: Là cán quản lý cấp giáo viên giảng dạy trường Đồng chí cho biết ý kiến nội quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng Đánh giá việc thực nội dung mức độ quan trọng (QT), tương đối quan trọng (TĐQT), quan trọng (IQT) Nội dung quản lý hoạt động dạy học Đánh giá Quản lý việc thực chương trình Quản lý việc soạn chuẩn bị dạy lớp Quản lý lên lớp giáo viên Quản lý việc dự giờ, đánh giá, rút kinh nghiệm Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Quản lý hồ sơ giảng dạy giáo viên Quản lý việc sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Câu 2: Xin đồng chí cho biết để nâng cao hiệu quản lý dạy học trường THCS cần thiết phải thực tốt nội dung quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng, nội dung trường đồng chí thực mức độ Đồng chí vui lịng cho biết ý kiến theo nội dung ứng với mức độ đạt cách đánh dấu x vào phù hợp Nhóm giải pháp Mức độ Các giải pháp thực 1.1 Quán triệt giáo viên nắm vững chương trình, khơng tuỳ tiện thay đổi, cắt xén làm sai lệch nội dung chương trình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Làm tốt Trung bình Chưa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1.Quản lý 1.2 Yêu cầu giáo viên lập kế hoạch giảng dạy mức độ chi tiết cho môn học thông qua thực chƣơng tổ, nhà trường trình 1.3 Thường xuyên theo dõi việc thực chương trình giảng dạy, có biện pháp xử lý giáo viên dạy không đúng, không đủ theo phân phối chương trình 1.4 Phối hợp với Phó hiệu trưởng để quản lý chương trình 1.5 Kiểm tra việc thực chương trình quan dự giờ, giáo án, thời khoá biểu, sổ báo giảng, nề nếp giảng dạy… 1.6 Nắm vững việc thực chương trình qua kiểm tra ghi học sinh, sổ ghi đầu bài, phân phối chương trình… 1.7 Kiểm tra việc thực chương trình qua đọc biên tổ, nhóm chun môn qua phản ánh thành viên Hội đồng sư phạm 2.1 Bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên phương pháp, kỹ soạn bài, cách soạn theo mục tiêu 2.2 Quy định cụ thể, thống việc soạn bài, 2.Quản lý chuẩn bị dạy giáo viên soạn 2.3 Có kế hoạch kiểm tra thường xuyên việc chuẩn chuẩn bị chuẩn bị lên lớp giáo viên bị lên lớp 2.4 Kiểm tra việc soạn chuẩn bị lên lớp giáo viên 2.5 Góp ý phương pháp, nội dung, việc lựa chọn phương tiện dạy học phù hợp với đặc trưng môn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.1 Quy định cụ thể việc thực lên lớp giáo viên, việc quản lý tổ chức điều khiển học sinh 3.2 Kiểm tra việc thực sổ báo giảng, đối chiếu sổ báo giảng với sổ ghi đầu bài, giáo án 3.3 Tổ chức dạy thay, dạy bù kịp thời 3.4 Kiểm tra đánh giá xếp loại thi đua việc thực 3.Quản lý thực lên lớp, nề nếp dạy nề nếp giáo viên 3.5 Tổ chức dự thường xuyên, hội giảng, dạy chuyên đề rút kinh nghiệm tổ chun mơn 3.6 Thanh tra tồn diện giáo viên, dự báo học dự trước, đột xuất… giáo viên 3.7 Quy định chế độ dự cho thành viên Hội đồng sư phạm 3.8 Dự có đổi phương pháp giảng dạy 4.1 Kiểm tra kết học tập học sinh 4.2 Kiểm tra soạn giáo viên 4.Quản lý 4.3 Kiểm tra sổ báo giảng, sổ ghi đầu kiểm tra hoạt động dạy 4.4 Kiểm tra việc dự giáo viên 4.5 Kiểm tra ghi học sinh 4.6 Kiểm tra biên sinh hoạt tổ, nhóm học thi chun mơn cử 4.7 Kiểm tra theo báo cáo Phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn 4.8 Chỉ đạo tra chuyên môn theo định kỳ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 4.9 Tổ chức thường xuyên cho giáo viên học tập quy chế kiểm tra, thi cử 4.10 Phân công giáo viên đề, coi chấm kiểm tra nghiêm túc, quy chế 4.11 Tổ chức thi cử, dân chủ, công khai công 5.1 Phân công chuyên môn vào trình độ đào tạo lực thực thân 5.2 Phân công theo lực cá nhân kết hợp với nguyện vọng cá nhân 5.3 Phân công theo kiểu chuyên sâu, chuyên 5.Quản lý mơn hố sử dụng 5.4 Lập kế hoạch bồi dưỡng giáo viên yêu bồi cầu giáo viên phải tham gia đầy đủ chuyên dƣỡng đề bồi dưỡng thường xuyên theo định kỳ Sở đội ngũ GD&ĐT, phòng GD&ĐT giáo viên 5.5 Giới thiệu cung cấp đầy đủ tài liệu cho giáo viên kiểm tra việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên 5.6 Tạo điều kiện cho giáo viên học, đào tạo chuẩn, chuẩn, cử giáo viên học theo kế hoạch Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Tính cần thiết, tính khả thi giải pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình Xin đồng chí cho biết quan điểm cá nhân đồng chí tính cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình cách đánh dấu x vào thích hợp Mức độ đánh giá Tính cấn thiết Nội dung giải pháp Rất cần thiết Cần Ít cần thiết thiết Tính khả thi Khơng Rất cần khả thiết thi Nâng cao nhận thức tầm quan trọng quản lý hoạt động dạy học cho CBQL, giáo viên lực lượng khác Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo hướng đổi phương pháp dạy học 3.Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý tốt việc thực quy chế chuyên môn, xây dựng công bố công khai tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên hoạt động dạy học Chỉ đạo xây dựng ngân hàng đề, đổi công tác kiểm tra đánh giá nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khả Ít khả thi thi Khơng khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn
Ngày đăng: 21/08/2023, 01:06
Xem thêm:
