Một số giải pháp quản lý công tác phối hợp các lực lượng giáo dục tại trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnh bình phước

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ TÔ THỊ THẢNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN, TỈNH BÌNH PHƯỚC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC NGHỆ AN, 6/2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ TÔ THỊ THẢNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN, TỈNH BÌNH PHƯỚC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN VĂN TỊNH NGHỆ AN, 6/2016 i LỜI CẢM ƠN Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới lãnh đạo, thầy cô giáo Trường đại học Vinh, Sở Giáo dục Đào tạo Bình Phước, Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Bình Phước, lực lượng giáo dục huyện Bù Đăng, Phước Long, Đồng Phú tạo điều kiện thuận lợi cho thời gian học tập, nghiên cứu làm luận văn Xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo tham gia giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ cho tham gia lớp Cao học Quản lý giáo dục khóa 22 Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Kinh tế - Công nghiệp Long An Lời cảm ơn đặc biệt xin dành cho TS Nguyễn Văn Tịnh thầy cô giáo Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Kinh tế - Công nghiệp Long An hướng dẫn, giúp đỡ, tạo điều kiện để tơi hồn thành luận văn với tất tinh thần trách nhiệm lịng nhiệt tình Sau xin cảm ơn Ban lãnh đạo Trung tâm giáo dục thường xuyên Huyện Bù Đăng, đồng nghiệp, tất bạn bè người thân quan tâm ủng hộ suốt trình học tập nghiên cứu hoàn thành luận văn Nghệ An, tháng năm 2016 Tác giả Tô Thị Thảnh ii MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN v DANH MỤC BẢNG vi MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TRONG GIÁO DỤC HỌC SINH 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 11 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 11 1.2.2 Các lực lượng giáo dục 16 1.2.3 Phối hợp phối hợp lực lượng giáo dục 18 1.2.4 Quản lý công tác phối hợp lực lượng giáo dục 22 1.3 Một số vấn đề lý luận công tác phối hợp lực lượng giáo dục giáo dục học sinh 23 1.3.1 Cơ sở pháp lý công tác phối hợp lực lượng giáo dục 23 1.3.2 Mục đích, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục 24 1.3.3 Vai trị lực lượng giáo dục cơng tác phối hợp giáo dục học sinh 26 1.3.4 Ý nghĩa công tác phối hợp lực lượng giáo dục trung tâm Giáo dục thường xuyên 32 1.4 Một số vấn đề lý luận quản lý công tác phối hợp lực lượng giáo dục trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp huyện giáo dục học sinh 33 1.4.1 Mục đích quản lý 33 1.4.2 Nội dung quản lý 33 1.4.3 Phương pháp, nghệ thuật quản lý 34 iii 1.4.4 Kết 35 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng tới công tác phối hợp quản lý công tác phối hợp lực lượng giáo dục trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp huyện 35 1.5.1 Điều kiện kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục 35 1.5.2 Nhận thức lực lượng giáo dục công tác phối hợp 38 1.5.3 Tiềm gia đình, nhà trường xã hội công tác giáo dục 39 1.5.4 Cơ chế phối hợp lực lượng giáo dục 40 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN, TỈNH BÌNH PHƯỚC 43 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục - đào tạo Bình Phước 43 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, dân cư 43 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội 43 2.1.3 Tình hình giáo dục - đào tạo 44 2.1.4 Tình hình trung tâm Giáo dục thường xuyên, gia đình tổ chức xã hội địa bàn nghiên cứu 46 2.2 Thực trạng quản lý công tác phối hợp lực lượng giáo dục Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnh Bình Phước 47 2.2.1 Khái quát điều tra thực trạng 47 2.2.2 Kết khảo sát 49 2.3 Đánh giá chung 64 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN, BÌNH PHƯỚC 66 3.1 Nguyên tắc xây dựng giải pháp 66 3.2 Một số giải pháp quản lý công tác phối hợp lực lượng nhà trường, gia đình xã hội trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnh Bình Phước 69 3.2.1 Nâng cao nhận thức cần thiết phối hợp lực lượng giáo dục Trung tâm giáo dục thường xuyên 69 iv 3.2.2 Tăng cường quản lý công tác phối hợp nhằm thực mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục 76 3.2.3 Xây dựng hoàn thiện chế tổ chức, quản lý công tác phối hợp lực lượng giáo dụcnhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh 79 3.2.4 Xây dựng phát triển mạng lưới cộng tác viên tham gia công tác phối hợp lực lượng giáo dục trung tâm giáo dục thường xuyên 87 3.2.5 Tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra, đánh giá công tác phối hợp quản lý phối hợp lực lượng giáo dục học sinh 88 3.3 Mối quan hệ giải pháp 90 3.4 Thăm dị cần thiết tính khả thi giải pháp 92 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO vii PHIẾU HỎI Ý KIẾN x v NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN STT Chữ viết tắt Cụm từ viết tắt CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa CSVC Cơ sở vật chất GD Giáo dục GD-ĐT Giáo dục-Đào tạo GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GDTX Giáo dục thường xuyên 10 GDPT Giáo dục phổ thông 11 HS Học sinh 12 KH Khoa học 13 KT-XH Kinh tế-xã hội 14 LLGD Lực lượng giáo dục 15 NCKH Nghiên cứu khoa học 16 QL Quản lý 17 QLGD Quản lý giáo dục 18 QLPH Quản lý phối hợp 19 QLXH Quản lý xã hội 20 UBND Uỷ ban nhân dân C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vi DANH MỤC BẢNG Trang Bảng Bảng 2.1 Đối tượng khảo sát thực trạng 48 Bảng 2.1a: Nhận thức đối tượng khảo sát vai trị, ý nghĩa cơng tác phối hợp quản lý phối hợp (354 phiếu) 49 Bảng 2.1b: Nhận thức đối tượng khảo sát vai trò trách nhiệm nhà trường, gia đình xã hội việc giáo dục học sinh (354 phiếu) 50 Bảng 2.2a: Khảo sát mức độ cần thiết công tác phối hợp giáo dục gia đình, nhà trường xã hội giáo dục học sinh (354 phiếu) 52 Bảng 2.2b: Nhận thức vai trò hoạt động phối hợp gia đình, nhà trường xã hội giáo dục học sinh (354 phiếu) 53 Bảng 2.3a: Đánh giá hiệu giải pháp phối hợp quản lý phối hợp giáo dục gia đình, nhà trường xã hội giáo dục học sinh (354 phiếu) 54 Bảng 2.3b: Nhận thức vai trị hoạt động quản lý cơng tác phối hợp lực lượng giáo dục (354 phiếu) 55 Bảng 2.3c Hiệu phối hợp quản lý phối hợp giáo dục nhà trường với gia đình xã hội (354 phiếu) 56 Bảng 2.4c: Nhận xét nguyên nhân làm hạn chế hiệu phối hợp quản lý việc phối hợp nhà trường, gia đình xã hội 57 Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm giải pháp với 90 đối tượng 93 Biểu Biểu 2.1.a Nhận thức đối tượng khảo sát ý nghĩa, vai trị cơng tác phối hợp quản lý phối hợp (354 phiếu) 50 Biểu đồ 2.1.b Nhận thức đối tượng khảo sát vai trị trách nhiệm nhà trường, gia đình xã hội việc giáo dục học sinh (354 phiếu) 51 Biểu đồ 2.3.d Hiệu phối hợp quản lý phối hợp giáo dục nhà trường với gia đình xã hội (354 phiếu) 56 Biểu 3.1 Kết khảo nghiệm giải pháp với 90 đối tượng 94 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đảng ta khẳng định “Giáo dục nghiệp toàn dân” Điều 3, chương 1, Luật giáo dục 2005 ghi rõ: “Hoạt động giáo dục phải thực theo nguyên lý học đôi với hành, giáo dục phải kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” Điều 93 đến điều 98 chương VI quy định trách nhiệm nhà trường, gia đình, xã hội cơng tác giáo dục thể ý nghĩa quan trọng phối hợp lực lượng giáo dục Sự phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội thực cách đồng hiệu giáo dục nâng lên, ngược lại phối hợp khơng ăn khớp gây cản trở khó khăn q trình giáo dục hình thành nhân cách học sinh Quá trình giáo dục diễn với tác động phức hợp Trong trình giáo dục người giáo dục chịu nhiều tác động từ nhiều phía khác gia đình, nhà trường, xã hội Vì vậy, muốn nâng cao hiệu quả,chất lượng giáo dục đòi hỏi nhà quản lý giáo dục phải tuân theo quy luật phát triển phải có giải pháp phát huy sức mạnh tổng hợp lực lượng giáo dục toàn xã hội tham gia vào trình giáo dục Thế kỷ XXI kỷ hội nhập, bùng nổ tri thức, phát triển khoa học - công nghệ Con người, học sinh phổ thông thường xuyên bị tác động đan xen tác động đa phương, đa chiều phức tạp, trái ngược nhau, giáo dục nhà trường cần phải phối hợp chặt chẽ với gia đình xã hội để hạn chế tối đa tác động đó, đào tạo người phát triển toàn diện nhân cách Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng định đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nhằm mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội Muốn tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa thắng lợi phải phát Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an triển giáo dục - đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững Điều thể rõ Nghị Hội nghị lần thứ II Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII “Thực coi giáo dục quốc sách hàng đầu… Giáo dục đào tạo nghiệp toàn Đảng, Nhà nước toàn dân… Mọi người chăm lo cho giáo dục, cấp ủy tổ chức Đảng, cấp Chính quyền đoàn thể nhân dân, tổ chức kinh tế, xã hội, gia đình cá nhân có trách nhiệm tích cực góp phần phát triển nghiệp giáo dục đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục đào tạo” [9, tr.36] Như muốn phát triển tài nguyên người, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường phải kết hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh, huy động sức mạnh tổng hợp, tạo thống tác động tới phát triển toàn diện nhân cách hệ trẻ Việc giáo dục đạo đức hình thành nhân cách cho hệ trẻ trình lâu dài, liên tục, diễn nhiều môi trường khác nhau, lên quan nhiều đến mối quan hệ xã hội phức tạp Vì việc học sinh ln ln địi hỏi có phối hợp, kết hợp nhiều lực lượng đoàn thể xã hội đòi hỏi quan tâm sâu sắc người xã hội Trong lý luận thực tiễn giáo dục, thống tác động giáo dục từ nhà trường, gia đình xã hội xem vấn đề có tính ngun tắc đảm bảo cho hoạt động giáo dục có điều kiện đạt kết tốt Song song với hoạt động hệ thống trường THPT Trung tâm GDTX có vai trị lớn việc thực “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, hình thành bồi dưỡng phẩm chất lực công dân đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc” [10, tr.8] Tuy nhiên, thực tiễn nhiều năm gần phận khơng nhỏ học sinh nói chung, học sinh Trung tâm GDTX nói riêng có biểu khơng lành Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xi dục cho phụ huynh học sinh 11 12 Phối hợp nhằm khắc phục khó khăn nhà trường Đã thu hút lực lượng xã hội vào hoạt động giáo dục học sinh 13 Thống hình thức tác động 14 Sự phối hợp có hiệu Câu 2: Xin quý vị cho biết mục đích phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nhằm giáo dục học sinh Ý kiến đánh giá TT Nội dung phối hợp Để tạo thống mục tiêu GD cách liên tục, toàn vẹn Để tạo môi trường giáo dục lành mạnh Để hạn chế tác động tiêu cực tới trình phát triển nhân cách học sinh Để phát huy tiềm xã hội Để giáo dục học sinh chưa ngoan Để nâng cao quản lý nhà trường Để phát huy ưu giáo dục GĐ giáo dục XH Nhà trường tranh thủ đóng góp xây dựng CSVC số tổ chức nhà hảo tâm xã hội Nâng cao trách nhiệm gia đình xã hội tới giáo dục 10 Huy động nhiều đoàn thể quan tâm tới giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đồng ý Không đồng ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xii Câu 3: Quý vị vui lòng cho biết mức độ ảnh hưởng lực lượng xã hội nêu lên đến việc giáo dục học sinh Trung tâm GDTX nay? STT Các lực lượng xã hội Hội cha mẹ học sinh Các tổ chức đảng sở Chính quyền cấp Đồn niên huyện, xã Các quan văn hoá DL&TT Tập thể lớp Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên mơn Gia đình 10 Bạn bè thân 11 Đoàn trung tâm GDTX 12 Cộng đồng nơi 13 Hội phụ nữ 14 Công an 15 Cơ sở sản xuất quốc doanh 16 Mặt trận tổ quốc 17 Hội nông dân 18 Các đơn vị kinh tế tư nhân 19 Hội cựu chiến binh 20 Hội khuyến học 21 Hội cựu giáo chức Khơng có ảnh hưởng ảnh ảnh Có ảnh hưởng hưởng hưởng thường lớn xuyên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xiii Câu 4: Hiện có phận học sinh chưa ngoan, theo quý vị nguyên nhân ảnh hưởng nêu lên đây? Ngồi cịn có ảnh hưởng khác? (xin ghi cụ thể) Ảnh STT Nội dung hưởng nhiều Xã hội có nhiều tiêu cực Quản lý chưa đồng Người lớn chưa gương mẫu Gia đình khơng hịa thuận Gia đình xã hội buông lỏng phối hợp GD Chưa có giải pháp phối hợp nhà trường, gia đình toàn xã hội hợp lý Tác động tiêu cực kinh tế thị trường Đời sống khó khăn Nội dung giáo dục chưa thiết thực 10 Một phận thầy, cô chưa gương mẫu 11 Quản lý giáo dục nhà trường chưa chặt chẽ 12 Những biến đổi tâm sinh lý hệ trẻ 13 Sự bùng nổ thông tin, phương tiện truyền thông 14 Nhiều đoàn thể chưa quan tâm tới giáo dục 15 Điều hành pháp luật chưa nghiêm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xiv Câu 5: Quý vị vui lòng đánh giá nguyên nhân ảnh hưởng chưa tốt đến phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội? Ảnh STT Nội dung hưởng nhiều Nhà trường, gia đình xã hội chưa nhận thức tầm quan trọng việc phối hợp để nâng cao hiệu giáo dục học sinh Trung tâm GDTX Gia đình hồn tồn phó thác cho nhà trường, mải công tác, làm kinh tế Các tổ chức xã hội quan tâm đến nhà trường, coi giáo dục học sinh việc nhà trường Chưa có chế phối hợp nhà trường, gia đình xã hội rõ ràng Nhà trường chưa chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp hành động Mục tiêu, nội dung biện pháp giáo dục nhà trường LLGD chưa thống nhất, chiều GVCN chưa chủ động liên hệ thường xuyên GVCN chưa có kỹ tổ chức phối hợp 10 GVCN chưa hiểu sâu sắc mục tiêu, yêu cầu phối hợp giáo dục Chỉ học sinh hư có phối hợp nhà trường với gia đình xã hội 11 Đời sống xã hội có nhiều chuyển biến Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xv Câu 6: Quý vị vui lòng cho biết mức độ hình thức phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục cho học sinh? STT Nội dung Trao đổi qua sổ liên lạc Trao đổi trực tiếp với cha mẹ học sinh Qua hội cha mẹ học sinh Họp phụ huynh định kỳ Qua mời họp đột xuất Qua điện thoại PHHS chủ động đến gặp thầy cô giáo Qua tổ chức Đảng, Chính quyền sở Qua tổ chức Đồn (huyện, xã) 10 Qua tổ chức dân phố, thơn, xóm 11 Qua trao đổi với Cơng an khu vực Thường xuyên Đôi Chưa Câu 7: Quý vị vui lòng cho biết Trung tâm GDTX đạo phối hợp với lực lượng giáo dục nào? Mức độ thực STT Nội dung Giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên mơn Cơng đồn nhà trường Đồn TNCS Hồ Chí Minh Gia đình học sinh Chính quyền địa phương Tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Bình thường Khơng tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xvi Hội phụ huynh học sinh Hội phụ nữ Hội khuyến học 10 Khu dân cư 11 Cơng an 12 Dịng tộc địa phương 13 14 Các phương tiện thông tin đại chúng địa phương Các đơn vị kinh tế, sở văn hóa Câu 8: Sau nghiên cứu biện pháp quản lý phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nhằm giáo dục học sinh Trung tâm GDTX, đề nghị quý vị cho biết ý kiến cần thiết tính khả thi biện pháp sau cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng Các biện pháp Sự cần thiết Tính khả thi Rất Khơng Rất Cần Lưỡng Khả Không Lưỡng cần cần khả thiết lự thi khả thi lự thiết thiết thi Biện pháp 1:Nâng cao nhận thức cần thiết phối hợp lực lượng giáo dục Trung tâm GDTX Biện pháp 2:Tăng cường quản lý công tác phối hợp nhằm thực mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xvii Biện pháp 3:Xây dựng hoàn thiện chế tổ chức, quản lý công tác phối hợp lực lượng giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh Biện pháp 4:Xây dựng phát triển mạng lưới cộng tác viên tham gia công tác phối hợp lực lượng giáo dục Trung tâm GDTX Biện pháp 5:Tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra đánh giá công tác phối hợp quản lý phối hợp lực lượng giáo dục học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xviii PHIẾU HỎI Ý KIẾN (Dành cho học sinh) Để giúp em có điều kiện học tập rèn luyện tốt hơn, em vui lòng cho biết ý kiến em số vấn đề nêu lên cách đánh (X) vào ô phù hợp với suy nghĩ Câu 1:Theo em lực lượng xã hội nêu bảng ảnh hưởng đến việc học tập em nào? Ý kiến khác (xin ghi cụ thể) STT Các lực lượng xã hội Khơng Có ảnh ảnh Ảnh hưởng hưởng hưởng hưởng Hội cha mẹ học sinh Hội khuyến học Các tổ chức đảng sở Chính quyền cấp Đoàn niên huyện xã Các quan văn hoá DL&TT Tập thể lớp Giáo viên môn Giáo viên chủ nhiệm 10 Gia đình 11 Bạn bè thân 12 Đồn trường 13 Cộng đồng nơi 14 Công an Ảnh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn lớn thường xuyên Ảnh hưởng xấu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xix Câu 2: Những nội dung có ảnh hưởng đến đạo đức học sinh nào? Ngồi cịn có ngun nhân khác? (xin ghi cụ thể) Ảnh STT Nội dung hưởng nhiều Xã hội có nhiều tiêu cực Quản lý chưa đồng Người lớn chưa gương mẫu Gia đình khơng hịa thuận Gia đình khơng có phương pháp giáo dục Gia đình xã hội bng lỏng phối hợp giáo dục Chưa có giải pháp phối hợp nhà trường, gia đình XH cách hợp lý Tác động tiêu cực kinh tế thị trường Đời sống khó khăn 10 Nội dung giáo dục chưa thiết thực 11 Một phận thầy, cô chưa gương mẫu 12 Quản lý GD nhà trường chưa chặt chẽ 13 Những biến đổi tâm sinh lý hệ trẻ 14 Sự bùng nổthơng tin, truyền thơng 15 Nhiều đồn thể chưa quan tâm tới GD 16 Điều hành pháp luật chưa nghiêm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xx PHIẾU HỎI Ý KIẾN (Dành cho phụ huynh học sinh tổ chức xã hội) Để tiếp tục đổi nâng cao hiệu phối hợp nhà trường với gia đình tổ chức xã hội việc giáo dục học sinh Trung tâm GDTX Kính mong quý vị bớt chút thời gian trả lời số câu hỏi sau cách đánh dấu X vào ô phù hợp với ý kiến Câu 1: Xin quý vị cho biết ý kiến nhận xét thực trạng việc phối hợp lực lượng giáo dục học sinh Trung tâm GDTX ? Mức độ thực Đánh giá thực trạng STT Xây dựng thống kế hoạch giáo dục Thống mục tiêu Thống giải pháp Chủ động phối hợp Phối hợp nhằm nắm tình hình học tập trường Phối hợp nhằm thực mục tiêu dạy học văn hóa Phối hợp nhằm trao đổi quan hệ em nhà trường Phối hợp giáo dục học sinh chưa ngoan Phối hợp bàn việc dạy thêm, học thêm 10 Tốt Phối hợp nhằm bồi dưỡng kiến thức giáo dục cho phụ huynh học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Chưa tốt Chưa thực Không để ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xxi 11 12 Phối hợp nhằm khắc phục khó khăn trung tâm Đã thu hút lực lượng xã hội vào hoạt động giáo dục học sinh 13 Thống hình thức tác động 14 Sự phối hợp có hiệu Câu 2: Xin quý vị cho biết mục đích phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nhằm giáo dục học sinh Ý kiến đánh giá Mục đích phối hợp TT Để tạo thống mục tiêu GD cách liên tục, tồn vẹn Để tạo mơi trường giáo dục lành mạnh Để hạn chế tác động tiêu cực tới trình phát triển nhân cách học sinh Để phát huy tiềm xã hội Để giáo dục học sinh chưa ngoan, học sinh cá biệt Để nâng cao hiệu quản lý trung tâm Để phát huy ưu giáo dục GĐ giáo dục XH Để tranh thủ đóng góp xây dựng CSVC số tổ chức nhà hảo tâm xã hội Nâng cao trách nhiệm gia đình xã hội 10 Huy động nhiều đoàn thể quan tâm tới giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đồng ý Không đồng ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xxii Câu 3: Quý vị vui lòng cho biết mức độ ảnh hưởng lực lượng xã hội nêu lên đến việc GD học sinh Trung tâm GDTX nay? Không STT Các lực lượng xã hội ảnh hưởng Hội cha mẹ học sinh Các tổ chức đảng sở Chính quyền cấp Đồn niên huyện, xã Các quan văn hoá TTDL Tập thể lớp Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên mơn Gia đình 10 Bạn bè thân 11 Đồn trung tâm 12 Cộng đồng nơi 13 Hội phụ nữ 14 Công an 15 Cơ sở sản xuất quốc doanh 16 Mặt trận tổ quốc 17 Hội nông dân 18 Các đơn vị kinh tế tư nhân 19 Hội cựu chiến binh 20 Hội khuyến học Có ảnh hưởng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ảnh hưởng lớn ảnh hưởng thường xuyên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xxiii Câu 4: Hiện có phận học sinh chưa ngoan, theo quý vị nguyên nhân ảnh hưởng nêu lên đây? Ngồi cịn có ảnh hưởng khác? (xin ghi cụ thể) Ảnh STT Nội dung hưởng nhiều Xã hội có nhiều tiêu cực Quản lý chưa đồng Người lớn chưa gương mẫu Gia đình khơng hịa thuận Gia đình xã hội bng lỏng phối hợp GD Chưa có giải pháp phối hợp nhà trường, gia đình tồn xã hội cách hợp lý Tác động tiêu cực kinh tế thị trường Đời sống khó khăn Nội dung giáo dục chưa thiết thực 10 Một phận thầy, cô chưa gương mẫu 11 Quản lý giáo dục nhà trường chưa chặt chẽ 12 Những biến đổi tâm sinh lý hệ trẻ 13 Sự bùng nổ thông tin, phương tiện truyền thông 14 Nhiều đoàn thể chưa quan tâm tới giáo dục 15 Điều hành pháp luật chưa nghiêm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ảnh hưởng Không ảnh hưởng C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an xxiv Câu 5: Quý vị vui lòng đánh giá nguyên nhân ảnh hưởng chưa tốt đến phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội? Ảnh STT Nội dung hưởng nhiều Nhà trường, gia đình xã hội chưa nhận thức tầm quan trọng việc phối hợp để nâng cao hiệu giáo dục học sinh Gia đình hồn tồn phó thác cho nhà trường, mải công tác, làm kinh tế Các tổ chức XH quan tâm đến nhà trường, coi giáo dục HS việc nhà trường Chưa có chế phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cách rõ ràng Nhà trường chưa chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp hành động Mục tiêu, nội dung biện pháp GD nhà trường LLGD chưa thống nhất, chiều GVCN chưa chủ động liên hệ thường xuyên GVCN chưa có kỹ tổ chức phối hợp 10 GVCN chưa hiểu sâu sắc mục tiêu, yêu cầu phối hợp giáo dục Chỉ học sinh hư, chưa ngoan có phối hợp nhà trường với GĐ XH 11 Đời sống xã hội có nhiều chuyển biến Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ảnh hưởng Không ảnh hưởng C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn