KHBD Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp Cánh diều Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 2: XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: ● Nắm cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn ● Biết cách trân trọng, giữ gìn tình bạn đẹp Năng lực: Năng lực chung: ● Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo ● Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên Năng lực riêng: ● Có hành động xây dựng, giữ gìn trân trọng tình bạn đẹp ● Đưa ý tưởng cho việc xây dựng, giữ gìn tình bạn Phẩm chất: ● Hòa đồng: Sẵn sàng mở lòng, biết cách lắng nghe làm bạn với người xung quanh ● Trung thực: Thẳng thắn, tự tin chia sẻ quan điểm tình bạn ● Trách nhiệm: HS có ý thức giữ gìn, trân trọng tình bạn đẹp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên ● SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp ● Giấy A0, A4 Tổng hợp: Download.vn ● Bút dạ, nam châm dính bảng băng dính trắng Đối với học sinh ● Tìm đọc, ghi lại thơng tin bật tìm hiểu tình bạn ● Chuẩn bị chia sẻ người bạn tốt với lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe hát Cho bạn cho (Ca sĩ Lam Trường) c Sản phẩm: HS nghe hát hát Cho bạn cho tôi, chia sẻ cảm nhận hát d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS nghe hát hát Cho bạn cho (Ca sĩ Lam Trường) https://www.youtube.com/watch?v=0mSf8XPk-fY - GV đặt câu hỏi cho HS: Em có cảm nhận, suy nghĩ sau nghe hát? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, tham gia hoạt động Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS nghe hát theo hát - HS trình bày cảm nhận, suy nghĩ sau nghe hát Cho bạn cho Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt HS tìm hiểu vào nội dung mới: Xây dựng giữ gìn tình bạn đẹp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Nhận diện biểu tình bạn đẹp a Mục tiêu: HS chia sẻ biểu tình bạn đẹp b Nội dung: GV trình bày nội dung, tổ chức HS chia sẻ theo nhóm, thảo luận, hình thành kiến thức Tổng hợp: Download.vn c Sản phẩm: HS chia sẻ biểu tình bạn đẹp d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhận diện biểu tình bạn đẹp - GV dẫn dắt: Tình bạn thứ tình cảm Gợi ý: tự nhiên, cao đẹp người giữ - Yêu thương, quý mến gìn, bồi đắp trân trọng - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS - Phù hợp với quan điểm sống, tính thực nhiệm vụ: Theo em, tình bạn cách đẹp có biểu nào? - Chân thành, tin cậy Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Tôn trọng lẫn - Đồng cảm cho - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần - Giúp đỡ vượt qua khó khăn, thử thiết thách sống Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo - …… luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận HS Hoạt động Tìm hiểu cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn a Mục tiêu: HS biết cách xây dựng giữ gìn tình bạn b Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn c Sản phẩm: HS liên hệ thân đánh giá trung thực d Tổ chức thực hiện: Tổng hợp: Download.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn - GV chia lớp làm nhóm, thảo luận tình SHS – tr.10: Chỉ cách thức mà nhân vật - Luôn quan tâm, giúp đỡ làm để xây dựng giữ gìn tình bạn học tập sống - GV yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Em - An ủi, chia sẻ, động viên bạn biết cách thức để xây dựng giữ gìn tình bạn gặp chuyện buồn, gặp khó bạn khăn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi tình - Khơng toan tính, so bì, ganh tị tình bạn - Biết thông cảm, tha thứ cho - HS thảo luận nhóm trình bày câu trả lời giấy A0 - Biết góp ý cho hạn chế bạn để bạn sửa đổi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Biết chọn bạn bè - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi, lắng nghe, nhận - Dành thời gian cho bạn bè xét nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - Tơn trọng bạn bè bí mật Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học họ tập - Trung thực tình bạn GV kết luận - Biết tha thứ xin lỗi tình - Câu hỏi tình huống: Huy Hồng xây dựng bạn giữ gìn tình bạn cách: + Có sở thích rơ-bốt, đọc truyện tranh, đam mê đá bóng + Hai bạn thường xuyên hỗ trợ học tập + Cùng tham gia câu lạc thể thao trường + Thường xuyên tâm với vấn đề sống, ước mơ, dự định tương lai Tổng hợp: Download.vn Hoạt động Tổ chức hoạt động xây dựng tình bạn đẹp a Mục tiêu: HS sử dụng cách thức xây dựng tình bạn để tham gia vào việc xây dựng tình bạn đẹp b Nội dung: GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, hình thành kiến thức c Sản phẩm: HS biết cách xây dựng tình bạn đẹp d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS Tổng hợp: Download.vn DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Xây dựng tình bạn đẹp - Nhiệm vụ 1: Cùng làm bánh tình bạn - Biết cách xây dựng tình bạn đẹp kĩ vô cần thiết GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ: - Quan tâm, chia sẻ, cảm thông, vị tha + Em dùng nguyên liệu để tạo cách em thể trân trọng gìn giữ nên bánh tình bạn? tình bạn + Cách tạo bánh tình bạn gì? - Nhiệm vụ 2: Trị chơi Bạn tả tơi đốn + GV phổ biến luật chơi: · Chia lớp làm đội chơi Các đội bốc thăm từ cần phải tả nhóm đốn · Thời gian giới hạn cho việc diễn tả từ khóa 30 giây Khi diễn tả từ khóa, người diễn tả khơng nói từ trùng với từ khóa, dùng ngơn ngữ nói ngơn ngữ thể · Hết 30 giây, nhóm khơng đốn từ khóa nhóm khác giành quyền trả lời · Kết thúc trò chơi, đội đốn nhiều từ khóa giành chiến thắng + Các từ khóa: giúp đỡ, hịa đồng, bình đẳng, bạn thân, sở thích, bí mật, giận dỗi, tha thứ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận thực nhiệm vụ Làm bánh tình bạn GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - HS tham gia trị chơi Bạn tả tơi đốn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời nhóm giới thiệu bánh Tổng hợp: Download.vn tình bạn nhóm Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV kết luận HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS xử lí tình xây dựng giữ gìn tình bạn b Nội dung: GV đưa tình huống, HS xử lí tình c Sản phẩm học tập: HS có ý thức, trách nhiệm việc xây dựng giữ gìn tình bạn d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp làm nhóm - GV phổ biến nhiệm vụ cho nhóm: Viết kịch bản, phân cơng vai diễn xử lí tình diễn + Nhóm – Tình 1: Em nghe thông tin không bạn mình, em làm gì? + Nhóm – Tình 2: Bạn em tham gia thi đạt giải cao, em làm gì? + Nhóm – Tình 3: Có người nói với em bạn em nói điều khơng tốt em, em làm gì? + Nhóm – Tình 4: Em bạn hiểu lầm nhau, em làm gì? + Nhóm – Tình 5: Bạn em gặp chuyện buồn gia đình, em làm gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm để xây dựng kịch tình huống, đóng vai xử lí tình - HS thực nhiệm vụ nhà, tiết sau trình bày sản phẩm trước lớp Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp vào tiết sau Tổng hợp: Download.vn - GV gợi ý cách xử lí tình huống: + Tình 1: Em nghe thơng tin khơng bạn mình, em làm gì? →Em đính lại thơng tin cho xác để tránh ảnh hưởng xấu đến bạn + Tình 2: Bạn em tham gia thi đạt giải cao, em làm gì? → Em thật lịng chúc mừng bạn vui mừng cho bạn đạt giải cao thi + Tình 3: Có người nói với em bạn em nói điều khơng tốt em, em làm gì? →Em tin tưởng bạn để tránh người khác chia rẽ quan hệ bạn bè + Tình 4: Em bạn hiểu lầm nhau, em làm gì? →Em bạn thẳng thắn, trung thực nói vấn đề để giải quyết, đồng thời xin lỗi sai, bạn sai sẵn sàng tha thứ cho bạn để tránh hiểu lầm khơng giải mà rạn nứt tình cảm + Tình 5: Bạn em gặp chuyện buồn gia đình, em làm gì? → Em bên cạnh bạn hỏi thăm, an ủi bạn để bạn bớt buồn; động viên bạn để bạn vượt qua nỗi buồn Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: Phòng, tránh bắt nạt học đường - Sưu tầm số tình mà em thể việc phòng, tránh bắt nạt học đường Tổng hợp: Download.vn