ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ KINH MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI THỊNH HỒ SƠ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Họ và tên học sinh Trần Thành Đạt Lớp 3B Giáo viên phụ trách Trương Thị[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ KINH MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI THỊNH HỒ SƠ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Họ tên học sinh : Trần Thành Đạt Lớp : 3B Giáo viên phụ trách : Trương Thị Miên Năm học: 2022 - 2023 SƠ YẾU LÍ LỊCH HỌC SINH - Họ tên học sinh: Trần Thành Đạt Nam (nữ): Nam - Ngày, tháng, năm sinh: 22 / 12/ 2014 - Học sinh lớp: 3B - Họ tên giáo viên chủ nhiệm lớp: Trương Thị Miên - Địa chỉ: Khu dân cư Tống Xá - Phường Thái Thịnh - Thị xã Kinh Môn Tỉnh Hải Dương - Số điện thoại cần thiết giáo viên để liên hệ: 0986070563 - Họ tên bố: Trần Văn Đại - Nghề nghiệp: Lái xe - Họ tên mẹ: Nguyễn Thị Thùy - Nghề nghiệp: Tự - Địa gia đình: Số nhà 76, Phú Lợi - Phường Thái Thịnh - Thị xã Kinh Môn - Hải Dương - Số điện thoại (nếu có): 0392123998 Kinh Mơn, ngày tháng năm 2023 Xác nhận quan y tế (Kí ghi rõ họ tên đóng dấu) Bố(hoặc mẹ) học sinh (Kí ghi rõ họ tên) Hiệu trưởng (Kí ghi rõ họ tên đóng dấu) Nguyễn Thị Thùy Mạc Thị Kim Oanh TÓM TẮT ĐẶC ĐIỂM KHẢ NĂNG VÀ NHU CẦU CỦA TRẺ Nội dung tìm hiểu Khả trẻ Nhu cầu cần đáp ứng Thể chất - Sự phát triển giác Nghe, nói, nhìn, cảm giác Tăng cường giao tiếp quan - Lao động đơn giản Tự phục vụ sinh hoạt Tự làm vệ sinh cá nhân cho như: tự rửa thân tay, rửa mặt, chải đầu Khả ngơn ngữ giao tiếp - Hình thức giao tiếp - Vốn từ - Phát âm - Khả nói - Khả đọc - Khả viết Khả nhận thức - Cảm giác - Tri giác - Trí nhớ - Tư Bằng lời nói Tăng cường giao tiếp Thể trẻ Tăng cường giao tiếp bình thường cung cấp vốn từ ngữ cho học sinh Phát âm chưa rõ ràng, Luyện đọc nói nhiều ngọng Bình thường, nói đủ Luyện đọc nhiều câu Kém: không nhớ mặt Tăng cường luyện đọc chữ Kém: Kĩ cầm bút GV chưa giúp HS cầm luyện bút cho Bình thường Một nửa bên phải Khả ghi nhớ chữ Luyện ghi nhớ cái, chữ số trực quan sinh động Nhận thức vấn Tăng cường tham gia đề đơn giản hoạt động học tập sống Kém, thường làm việc tự Tăng cường cho HS - Chú ý - Khả thực nhiệm vụ tham gia theo ý Chưa hoàn thành động Giúp học sinh hoàn nhiệm vụ học tập thành nhiệm vụ học tập Khả hòa nhập hoạt - Quan hệ với bạn bè Bình thường Tăng cường giao tiếp Mạnh dạn với bạn bè Tăng cường tham gia - Quan hệ với tập thể hoạt động lên lớp - Hành vi, tính cách Mơi trường giáo dục - Gia đình - Nhà trường - Cộng đồng Bình thường Biết quan tâm, yêu thương Quan tâm, chia sẻ với người gia đình nhiều Biết chào hỏi lễ phép với Quan tâm, động viên thầy cô, bạn bè kèm cặp Biết chào hỏi, quan tâm đến Quan tâm đến hỗ trợ người tinh thần, vật chất NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH Đặc điểm trẻ - Dạng khó khăn (khuyết tật trí tuệ, khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật ngôn ngữ - giao tiếp, khuyết tật vận động .) + Khuyết tật trí tuệ: khả tiếp thu ghi nhớ + Một nửa thân bên phải khơng có khả vận động - Những điểm mạnh trẻ: + Có khả giao tiếp, thái độ hành vi tốt - Nhu cầu trẻ: + Gia đình quan tâm, chăm sóc để em hồi phục khả vận động + Nhà trường, cộng đồng quan tâm , động viên, hỗ trợ cho em 2.Mục tiêu năm học (và tháng hè) - Kiến thức: + Nắm bảng chữ cái, chữ số; nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác + Đọc, viết chữ chữ số + Nhận biết dấu +, -, làm số phép tính đơn giản + Tích cực tham gia hoạt động học tập - Kĩ xã hội: + Biết chào hỏi , lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Biết tự phục vụ thân ăn mặc gọn gàng, sẽ, chải tóc gọn gàng… + Biết chấp hành nội quy nhà trường, lớp + Biết tham gia chơi bạn bè trò chơi lành mạnh - Kĩ giao tiếp: + Biết chào hỏi , lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Trả lời câu hỏi , nói nội dung cần trao đổi + Có thể tham gia hoạt động nhóm bạn - Hành vi ứng xử: + Đoàn kết với bạn bè + Lễ phép với thầy, cô giáo người xung quanh + Thực quy định trường, lớp - Phục hồi chức năng: + Kết hợp với gia đình chăm sóc sức khỏe để HS có khả phục hồi chức ghi nhớ vận động Mục tiêu học kì 3.1 Học kì I 1, Kiến thức: + Nắm bảng chữ ( nguyên âm ) + Đọc đánh vần tiếng, từ, viết từ + Làm phép tính đơn giản 2, Kỹ xã hội: + Biết chào hỏi, lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Biết tự phục vụ thân ăn mặc gọn gàng, sẽ, chải tóc gọn gàng… + Biết chấp hành nội quy nhà trườngnhư: đến lớp giờ, ngồi học nghiêm túc… + Biết tham gia chơi bạn bè nhừng trò chơi lành mạnh 3, Kĩ giao tiếp: + Biết chào hỏi , lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Trả lời câu hỏi , nói nội dung cần trao đổi + Có thể tham gia hoạt động nhóm bạn 4, Hành vi ứng xử: + Đoàn kết, thân với bạn bè + Lễ phép với thầy, cô giáo người xung quanh + Thực quy định trường, lớp 5, Phục hồi chức năng: + Kết hợp với gia đình chăm sóc sức khỏe để HS có khả phục hồi chức ghi nhớ vận động 3.2 Học kì II 1, Kiến thức: + Biết đánh vần đọc tiếng, từ + Biết tự đặt tính làm tính cộng , trừ đơn giản 2, Kỹ xã hội: + Biết chào hỏi, lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Biết tự phục vụ thân ăn mặc gọn gàng, sẽ, chải tóc gọn gàng… + Biết chấp hành nội quy nhà trườngnhư: đến lớp giờ, ngồi học nghiêm túc… + Biết tham gia chơi bạn bè nhừng trò chơi lành mạnh 3, Kĩ giao tiếp: + Biết chào hỏi , lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Trả lời câu hỏi , nói nội dung cần trao đổi + Có thể tham gia hoạt động nhóm bạn 4, Hành vi ứng xử: + Đoàn kết, thân với bạn bè + Lễ phép với thầy, cô giáo người xung quanh + Thực quy định trường, lớp 5, Phục hồi chức năng: + Kết hợp với gia đình chăm sóc sức khỏe để HS có khả phục hồi chức ghi nhớ vận động 3.3 Mục tiêu đặt hè 1,Kiến thức: - Biết đánh vần đọc tiếng, từ , câu - Biết tự đặt tính làm tính cộng , trừ đơn giản 2, Kỹ xã hội: + Biết chào hỏi, lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Biết tự phục vụ thân ăn mặc gọn gàng, sẽ, chải tóc gọn gàng… + Biết chấp hành nội quy ngồi học nghiêm túc, chăm học tập… 3, Kĩ giao tiếp: + Biết chào hỏi , lễ phép, lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi + Trả lời câu hỏi , nói nội dung cần trao đổi 4, Hành vi ứng xử: + Đoàn kết, thân với bạn bè + Lễ phép với thầy, cô giáo người xung quanh + Thực quy định trường, lớp 5, Phục hồi chức năng: + Kết hợp với gia đình chăm sóc sức khỏe để HS có khả phục hồi chức ghi nhớ vận động KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG Tháng Biện pháp thực Người thực hiện Chính Phối hợp - GV hướng dẫn HS Kiến thức: học, thời gian - Gia - Nhậnbiếtđượccácnét đầu giải - GV + đình + hình lao HS bạn vng,trịn,tamgiác - GV hướng dẫn bạn giúp đỡ Nội dung Kĩ XH: Làm quen với bạn bè, thầy cô, nội quy trường, lớp; biết chào hỏi người, tham gia hoạt động bạn PHCN:- Tổ chức vui chơi Kiến thức: Nhận biết chữ a, b, c, ch, d, đ số đến 10 10 Kĩ XH: - Biết chào hỏi, giao tiếp với người, tham gia hoạt động bạn PHCN:- Tổ - GV hướng dẫn HS làm quen với bạn bè, thầy cô - Hướng dẫn HS giao lưu bạn phù hợp - GV + HS với lực thân - Thường xuyên nhắc nhở HS chào hỏi người - HS chơi trò chơi trí - GV + nhớ HS - GV hướng dẫn HS học, thời gian đầu - GV + giải lao HS - GV hướng dẫn bạn giúp đỡ - Hướng dẫn HS giao lưu bạn phù hợp với khả thân - GV + - Thường xuyên HS nhắc nhở HS chào hỏi người - Gọi HS trả lời câu hỏi đơn giản học - HS chơi trị chơi trí - GV + nhớ - Gia đình + bạn - Gia đình + bạn Kết mong đợi - HS nhớ số nét - Nhận diện hình vng, hình trịn, hình tam giác - HS biết chào hỏi người, tham gia hoạt động bạn - HS tham gia trị chơi - Gia đình + bạn - HS nhớ được chữ chữ số - Gia đình + bạn - HS biết chào hỏi người, tham gia hoạt động bạn Trả lời nội dung câu hỏi GV - Gia đình + - HS tham gia trò chơi V KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN Các môn học hoạt động giáo dục Môn học hoạt động giáo dục Tiếng Việt Toán Tự nhiên xã hội/ Khoa học Lịch sử Địa lí Ngoại ngữ Tin học Cơng nghệ Tiếng dân tộc Đạo Đức Âm nhạc Mĩ Thuật Thể dục Hoạt động trải nghiệm Nhận xét Mức đạt Điểm KTĐK Cả H năm KI HKI Cả năm - Nhớ chữ bảng chữ Đ Đ 5 - Viết số từ đến 10 Đ Đ 5 - Chú ý vào bài, tiếp thu có tiến Đ Đ - Hồn thành kĩ - Hoàn thành kĩ - Hồn thành nội dung mơn học Đ Đ Đ Đ Đ Đ 5 5 5 - Có ý thức tham gia hoạt động học tập - Hát số hát - Hoàn thành nội dung chủ đề - Hoàn thành nội dung học - Nắm nội dung học Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Những phẩm chất chủ yếu Phẩm chất Yêu nước Mức đạt Nhận xét Đ Biết tôn trọng quý mến thầy cô giáo Nhân Đ Biết quan tâm, chia sẻ với bạn bè Chăm Đ Em cần tự giác học tập Trung thực Đ Biết nhận lỗi sửa lỗi Trách nhiệm Đ Em cần nỗ lực học tập Những lực cốt lõi Ghi 3.1 Những lực chung Năng lực Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Giải vấn đề Mức đạt Nhận xét Đ Đ Cần có ý thức tự học Mạnh dạn giao tiếp hợp tác Đ sang tạo Cần sáng tạo học tập 3.2 Những lực đặc thù Năng lực Mức đạt Ngôn ngữ Đ Tính tốn Đ Khoa học Đ Cơng nghệ Tin học Đ Đ Đ Thẩm mĩ Nhận xét Em có tiến giao tiếp Em rèn kĩ viết số Em cần trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên Em cần vận dụng vào thực tế Em cần hồn thành u cầu Em cần tơ màu theo yêu cầu Đ Em giữ gìn vệ sinh thân thể cách Thể chất VI NHẬN XÉT Cuối học kì I Những tiến : + Kiến thức: - HS nhận biết số chữ học - Nhận biết hình học - Nhận biết số chữ số đến 10 - Thực số phép tính đơn giản + Kỹ xã hội: - Biết tự phục vụ thân như: ăn mặc gọn gàng, - Biết tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp, chào hỏi người xung quanh +Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng: - HS hoạt động nhanh nhẹn , không bị ốm đau 4.2 Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thực hiện: 10 +Về nội dung: - Giáo viên cần đưa thêm phần luyện viết, luyện đọc nhà - Chú trọng đến việc học tập HS lớp - Dần rèn luyện HS ý vào học, tích cực tham gia hoạt động học tập +Về phương pháp điều kiện, phương tiện: - Tăng cường đưa câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tịi kiến thức - Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu - Cần phối hợp với giáo viên khác , gia đình tổ chức đồn thể để giúp đỡ HS +Về hình thức tổ chức: -Tổ chức trò chơi học tập, thi đua tổ cho HS tham gia Cuối học kì II (cuối năm học) 5.1 Những tiến : + Kiến thức: - HS nhận biết số chữ học, biết đánh vần số tiếng đơn giản - Nhận biết số chữ số đến 10 - Thực số phép tính đơn giản + Kỹ xã hội: - Biết tự phục vụ thân như: ăn mặc gọn gàng, - Biết tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp, chào hỏi người xung quanh +Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng: - HS hoạt động nhanh nhẹn , không bị ốm đau 5.2 Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thực hiện: +Về nội dung: - Giáo viên cần kết hợp với phụ huynh giúp HS luyện viết, luyện đọc làm toán nhà - Rèn luyện cho HS ý thức tự học +Về phương pháp điều kiện, phương tiện: - Tăng cường đưa câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thức - Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu - Cần phối hợp gia đình nhà trường, tổ chức đồn thể để giúp đỡ HS +Về hình thức tổ chức: - GV phụ huynh giúp HS hoc tập ngày nhà Ln khuyến khích HS tự học 5.3 Sau hè Những tiến : + Kiến thức: - HS nhận biết số chữ học, biết đọc số tiếng đơn giản - Thực số phép tính đơn giản + Kỹ xã hội: - Biết tự phục vụ thân như: ăn mặc gọn gàng, 11 - Biết giao tiếp, chào hỏi người xung quanh +Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng: - HS hoạt động nhanh nhẹn , không bị ốm đau Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung cho năm học sau: +Về nội dung: - Giáo viên cần kết hợp với phụ huynh giúp HS luyện viết, luyện đọc làm toán nhiều - Rèn luyện cho HS ý thức tự học - Rèn kĩ vận động tay trái +Về phương pháp điều kiện, phương tiện: - Tăng cường đưa câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tịi kiến thức - Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, ý, tập trung tiếp thu - Cần phối hợp gia đình nhà trường, tổ chức đồn thể để giúp đỡ HS +Về hình thức tổ chức: -Tổ chức trò chơi học tập, thi đua tổ cho HS tham gia - GV phụ huynh giúp HS hoc tập ngày nhà Luôn giúp đỡ HS tự học Thái Thịnh, ngày 18 tháng năm 2023 Xác nhận Hiệu trưởng (Kí ghi rõ họ tên đóng dấu) Giáo viên chủ nhiệm (Kí ghi rõ họ tên) 12