Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 1 TUỔI THƠ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái, nhịp điệu của bài hát Em là bông hồng nhỏ Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm[.]
CHỦ ĐỀ 1: TUỔITHƠ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học này, HS sẽ: Hát cao độ, trường độ, sắc thái, nhịp điệu hát Em hồng nhỏ Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm Biết biểu diễn hát với hình thức tốp ca Nhận biết khng nhạc, dịng kẻ phụ, khóa Son, vị trí bảy nốt nhạc khuông nhạc Đọc tên nốt nhạc Viết cách kẻ khng nhạc, viết khóa Son nốt nhạc: Si, La, Son, Pha, Mi Chơi nhạc cụ thể tiết tấu, giai điệu (ri-cooc-đơ kèn phím); đệm cho hát Em bơng hồng nhỏ Hiểu nhạc cụ đàn nhị: cấu tạo, đặc điểm âm thanh, cách chơi Thực số hoạt động vận dụng Cảm nhận nội dung, ý nghĩa hát Em hồng nhỏ Năng lực 2.1 Năng lực chung: Tự chủ tự học: biết lắng nghe chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm GV Tích cực tham gia hoạt động lớp Giao tiếp hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô Giải vấn đề sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sáng tạo tham gia hoạt động âm nhạc 2.2 Năng lực âm nhạc: Thể âm nhạc: Biết trình bày biểu diễn hát Em hồng nhỏ với nhiều hình thức phong cách; Đọc nhạc tên nốt Cảm thụ hiểu biết âm nhạc: Biết thưởng thức cảm nhận giá trị bật, giá trị đẹp đẽ hát Em hồng nhỏ Ứng dụng sáng tác âm nhạc: Biết chơi nhạc cụ (ri-cooc-đơ, kèn phím) thể trường độ mẫu tiết tấu Phẩm chất Yêu thương gia đình, q hương Biết u thương, đồn kết với bạn bè người xung quanh Biết trân trọng kỉ niệm tuổi thơ II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học 2.1 Đối với giáo viên Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc Đàn phím điện tử File audio (hoặc video) nhạc đệm hát mẫu Em bơng hồng nhỏ Máy tính, máy chiếu (nếu có) 2.2 Đối với học sinh SHS Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Kế hoạch dạy học (dự kiến) Hát: Em hồng nhỏ Lí thuyết âm nhạc: khng nhạc, dịng kẻ phụ, khóa Son, vị trí bảy nốt nhạc khuông nhạc Nhạc cụ: Nhạc cụ thể tiết tấu; Nhạc cụ thể giai điệu Thường thức âm nhạc - Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn nhị TIẾT HÁT:EMLÀ BÔNG HỒNG NHỎ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm tích cực, hứng thú học tập cho HS kết nối với học b Cách tiến hành - GV cho lớp lắng nghe hát Tết suối hồng (Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn) kết hợp vỗ tay theo cặp - GV dẫn dắt HS vào học: Các em vừa luyện tập khởi động giọng, vào học hát Em hồng nhỏ nhạc Trịnh Công Sơn nhé! B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS: - Nắm tên, tác giả hát - Hát hát Em hồng nhỏ cao độ, trường độ, nhịp điệu, sắc thái; hát với hình thức tốp - HS lắng nghe, luyện tập vỗ tay theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe, chuẩn bị vào học - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS đọc đồng vỗ tay theo tiết tấu lời ca - HS nghe hát - HS khởi động giọng theo hướng dẫn GV - HS tập hát câu theo hướng dẫn ca b Cách thức thực - GV giới thiệu ngắn gọn hát: + Bài hát “Em hồng nhỏ” nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác + Bài hát có giai điệu vui tươi, sáng - GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh, vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - GV cho HS nghe hát https://www.youtube.com/watch?v=EtxdstVRc0k - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - GV đàn hát mẫu câu, hướng dẫn HS tập hát câu – lần https://www.youtube.com/watch?v=vzmpaNJkExs - GV hướng dẫn, giúp HS chỉnh sửa chỗ hát sai (nếu có) - GV đặt câu hỏi cho HS: Những hình ảnh hát thân quen với tuổi thơ em? - GV mời đại diện – HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, khích lệ HS C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS - Luyện tập hát Em hồng nhỏ giai điệu, sắc thái - Hát kết hợp gõ đệm hát Em hồng nhỏ - Biểu diễn hát Em hồng nhỏ theo hình thức tốp ca b Cách tiến hành - GV chia lớp làm nhóm - GV cho nhóm hát Em bơng hồng nhỏ - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - GV nêu nhiệm vụ cho HS: Trình bày câu hát mà em yêu thích - GV mời đại diện – HS trình bày - GV động viên, khích lệ HS GV - HS chỉnh sửa chỗ hát sai (nếu có) - HS lắng nghe câu hỏi - HS trả lời: Những hình ảnh quen thuộc: trường học, nụ hoa, trang sách, vần thơ, bầy chim,… - HS chia thành nhóm - Các nhóm hát theo dẫn GV - HS hát kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe GV giao nhiệm vụ - HS trình bày câu hát mà u thích - HS lắng nghe, tiếp thu - HS ghi nhớ thực * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại nội dung học - GV nhận xét, đánh giá tham gia HS học, khen ngợi HS tích cực; nhắc nhở, động viên HS cịn chưa tích cực, nhút nhát * DẶN DÒ - GV nhắc nhỏ HS: + Ơn luyện hát Em bơng hồng nhỏ - GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc sau học hát cho người thân, biểu diễn hát cho người thân - Đọc trước nội dung tiết sau: Lí thuyết âm nhạc: Khng nhạc, dịng kẻ phụ, khóa Son, vị trí bảy nốt nhạc khng nhạc