KHBD môn TNXH 3 sách Cánh diều TUẦN 33 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6 TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Bài 23 TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Nêu được vị[.]
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều TUẦN 33 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Bài 23: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời sơ đồ - Chỉ sơ đồ chiều chuyển động Trái đất quanh Mặt Trời; chuyển động Trái Đất quanh nó; Chuyển động Mặt Trời quanh Trái Đất - Nêu tượng ngày đêm - Nêu Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời, Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học Giải thích mức độ đơn giản đơn giản tượng ngày đêm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ tình cảm, gắn bó thân với họ hàng nội ngoại - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV mở hát “Trái đất chúng mình” - HS lắng nghe hát KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều để khởi động học + Trả lời: nhắc đến Trái Đất + GV nêu câu hỏi: hát nhắc đến gì? + Trả lời: Trái Đất chúng + Tác giả hát viết Trái Đất ai? - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời sơ đồ + Nêu từ mặt trời Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ ba - Cách tiến hành: Hoạt động: Tìm hiểu hệ Mặt Trời vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời (làm việc theo cặp) - Học sinh đọc yêu cầu - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp quan sát tranh ttrar - GV chia sẻ tranh Sơ đồ hành tinh lời câu hỏi: hệ Mặt Trời nêu câu hỏi Sau mời học sinh quan sát trình bày + HS tranh + Chỉ nói với bạn tên hành tinh sơ đồ + Từ Mặt Trời xa dần, Trái + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ Đất hành tinh thứ ba mấy? - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại + Trái Đất tám hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ ba Luyện tập: - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức hệ Mặt Trời, hành tinh hệ Mặt Trời KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Cách tiến hành: Hoạt động Thực hành kể tên hành tinh hệ Mặt Trời - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - YC HS thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu - HS thảo luận nhóm hỏi: + Có hành tinh hệ Mặt + Có hành tinh hệ Mặt Trời? Đó Trời Đó là: Trái Đất, Hỏa tinh, hành tinh nào? Mộc tinh, Kim tinh, Thổ tinh, Thủy tinh, Thiên Vương Tinh, Hải Vương Tinh + Từ Mặt Trời xa đần, Trái + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ Đất hành tinh thứ ba mấy? +Vị trí Trái Đất so với Mặt + Vị trí Trái Đất so với Mặt Trời hành Trời hành tinh khác: Trái Đất xa Mặt Trời so với tinh khác? Thủy tinh Kim tinh lại gần Mặt Trời so với Hỏa Tinh, Mộc Tinh, Thổ Tinh, Thiên Vương Tinh, Hải Vương Tinh - Mời nhóm trình bày - Các nhóm trình bày kết - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - Gọi HS nhắc lại hành tinh hệ mặt trời - HS nhắc lại KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Nhận xét học - HS lắng nghe - Nhắc HS xem trước học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - TUẦN 33 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Bài 23: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời sơ đồ - Chỉ sơ đồ chiều chuyển động Trái đất quanh Mặt Trời; chuyển động Trái Đất quanh nó; Chuyển động Mặt Trời quanh Trái Đất - Nêu tượng ngày đêm - Nêu Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời, Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học Giải thích mức độ đơn giản đơn giản tượng ngày đêm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ tình cảm, gắn bó thân với họ hàng nội ngoại - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV đưa câu hỏi: + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ + Hành tinh thứ ba mấy? - lắng nghe nhận xét, rút kinh - GV Nhận xét, tuyên dương chung nhà nghiệm - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Quan sát, chiều chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời + Quan sát trình bày chuyển động Trái Đất quanh + Thực quay địa cầu theo chiều chuyển hướng Trái Đất quanh - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu chiều chuyển động Trái Đất quanh Mặt trời (làm việc theo cặp) - HS đọc yêu cầu - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Một số học sinh trình bày - GV mời học sinh quan sát tranh, nói với bạn chiều chuyển động Trái Đất quanh Mặt trời sơ đồ - Mời nhóm trình bày - Lớp thảo luận theo cặp, đưa kết trình bày kết sơ đồ + Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo đường gần tròn - HS nhận xét ý kiến bạn - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương chốt câu trả - HS đọc lại KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều lời yêu cầu học sinh đọc lại + Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo đường gần tròn + Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm - GV cung cấp, mở rộng thêm thông tin cho HS: + Các hành tinh chuyển động quanh Mặt Trời - HS lắng nghe, tiếp thu theo đường gần trịn Trên sơ đồ, nhìn từ xuống, hành tinh chuyển động ngược chiều kim đồng hồ + Thời gian chuyển động vòng quanh Mặt Trời hành tinh khác khác Bảng thời gian chuyển động vòng quanh Mặt Trời số hành tinh: Hành tinh Thời gian chuyển động vòng quanh Mặt Trời Thủy Tinh 88 ngày Kim Tinh 225 ngày Trái Đất năm ( khoảng 365 ngày) Hỏa Tinh Gần năm Hải Vương Tinh 165 năm - HS đọc yêu cầu * Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động Trái Đất quanh ( Làm việc theo cặp) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời học sinh đọc thơng tin, quan sát tranh nói chuyển động Trái Đất quanh - HS đọc thông tin thảo luận với bạn để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày + Nếu nhìn từ cực Bắc xuống, chuyển động ngược chiều kim đồng hồ - YC HS thảo luận trao đổi với bạn trả lời câu - HS nhận xét, bổ xung câu trả hỏi: lời KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều + Nếu nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất chuyển động quanh chiều hay ngược chiều - HS đọc kim đồng hồ? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ xung câu trả lời + Trái Đất chuyển động quanh theo chiều từ Tây sang Đông Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng từ Tây sang Đông - 2-3 HS thực trước lớp quỹ đạo theo đường gần tròn + Trái Đất có chuyển động quanh quanh Mặt Trời Nếu nhìn từ cực Bắc xuống, chuyển động ngược chiều kim đồng hồ - GV gọi vài HS lên thực hành quay địa cầu theo chiều chuyển động Trái Đất quanh Luyện tập - Mục tiêu: Thực hành , củng cố hiểu biết chuyển động Trái Đất - Cách tiến hành: Hoạt động Thực hành chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời chuyển động Trái Đất quanh (làm việc nhóm 2) - HS nêu yêu cầu đề - GV mời HS đọc yêu cầu đề - HS thảo luận nhóm 2, - GV mời học sinh thảo luận nhóm 2, trao trao đổi, nói Trái Đất đổi, nói chuyển động Trái Đất quanh Mặt quanh Mặt Trời chuyển động Trời chuyển động Trái Đất quanh Trái Đất quanh trên sơ đồ sơ đồ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Gọi HS khác nhận xét, bổ xung câu trả lời - GV chỉnh sửa bổ xung hoàn thiện câu trả lời + Trong trình chuyển động Trái Đất, - Các nhóm trình bày + Hướng trục quay Trái Đất không thay đổi KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều hướng trục quay Trái Đất không đổi - HS nhắc lại + Chúng ta đanh chuyển động Trái Đất * GV tổ chức cho HS trò chơi đóng vai “Mặt Trời Trái Đất” - Mời HS đọc thơng tin quan sát hình minh họa - HS quan sát tranh đọc thông tin trào chơi - GV mời vài cặp HS xung phong tham gia - HS tham gia chơi chơi đóng vai “Mặt Trời Trái Đất” - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv - HS lắng nghe luật chơi đưa vài hình ảnh chuyển động Trái - Học sinh tham gia chơi: Đất + Nếu nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất chuyển + Ngược chiều kim đồng hồ động quanh chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? + 365 ngày ( năm) + Thời gian chuyển động vòng quanh Mặt Trời Trái Đất bao lâu? - GV đánh giá, nhận xét trò chơi - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -