TUẦN 10 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2 TRƯỜNG HỌC Bài 09 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC(T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học một[.]
TUẦN 10 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 09: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC(T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Hệ thống nội dung học chủ đề Trường học: số hoạt động kết nối với xã hội; truyền thống nhà trường; khảo sát an toàn trường học; giữ vệ sinh trường học - Củng cố kĩ trình bày, chia sẻ thơng tin Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết phân tích vấn đề xử lí tình liên quan tới việc quan sát phát chưa an toàn, chưa vệ sinh trường học - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát hát “Mái trường - HS hát hát: “Mái trường mến yêu” mến yêu” để khởi động học - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Thực hành: - Mục tiêu: + Hệ thống lại kiến thức học số hoạt động kết nối với xã hội trường học + Củng cố,rèn luyện kĩ trình bày, chia sẻ thơng tin - Cách tiến hành: Hoạt động Thi “Hái hoa dân chủ”(làm việc theo nhóm 2) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát trình bày kết + Cùng bạn chia sẻ hoạt động kết nối với xã hội nhà trường học theo gợi ý - GV gợi ý cho HS tên hoạt động: Cuộc - HS nhận tên hoạt động tiến hành thi“Lên tiếng thiên nhiên” để hưởng thảo luận - Đại diện nhóm trình bày: ứng Giờ Trái Đất + Ý nghĩa: Nâng cao ý thức người tiết kiệm lượng bảo vệ môi trường + Việc làm: Vẽ tranh Giờ Trái Đất, hùng biện việc làm tiết kiệm lượng, bảo vệ mơi trường, trình diễn thời trang làm từ sản phẩm tái chế chai nhựa, giấy báo, bìa carton, + Đánh giá tham gia em bạn: Các bạn thích thú, vui vẻ sơi tham gia hoạt động - GV mời nhóm khác nhận xét - Đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm - Lắng nghe rút kinh nghiệm thực tốt Hoạt động 2.Thi “Giới thiệu truyền thống nhà trường”(làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - HS nêu yêu cầu đề - GV nêu câu hỏi sau mời học sinh thảo luận nhóm trình bày kết + Trường em có truyền thống nào? Em làm để giữ gìn phát huy truyền thống đó? + GV gợi ý cho HS: Sử dụng lại kết tìm hiểu truyền thống nhà trường tiết học trước để trình bày - Lớp thảo luận nhóm 4, đưa kết trình bày: - Đại diện nhóm trình bày: + Trường em có truyền thống đồn kết, tơn sư trọng đạo, + Để giữ gìn phát huy truyền thống đó, em phải: * Chăm học tập, học thật tốt để xứng đáng học trò chăm ngoan học giỏi * Phải đồn kết, hịa đồng với bạn bè người xung quanh * Biết ơn thầy giáo - Đại diện nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm thực tốt Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV giới thiệu cho HS xem số video - HS xem video nêu ý nghĩa ngắn nói hoạt động kết nối với xã hoạt động hội nhà trường từ HS nêu ý nghĩa hoạt động - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 09: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC(T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Hệ thống nội dung học chủ đề Trường học: số hoạt động kết nối với xã hội; truyền thống nhà trường; khảo sát an toàn trường học; giữ vệ sinh trường học - Củng cố kĩ trình bày, chia sẻ thơng tin Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết phân tích vấn đề xử lí tình liên quan tới việc quan sát phát chưa an tồn, chưa vệ sinh trường học - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV mở hát “Giữ gìn vệ sinh trường lớp” để khởi - HS lắng nghe hát động học + GV nêu câu hỏi: hát nói ai? + Trả lời: Bài hát nói bạn học sinh + Những bạn học sinh hát làm gì? + Trả lời: Dọn vệ sinh - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào trường lớp - HS lắng nghe Thực hành: - Mục tiêu: + Nhắc nhở hình thành thói quen giữ vệ sinh trường học cho HS + Phát chỗ chưa an toàn sở vật chất nhà trường nói với người có trách nhiệm để xử lí - Cách tiến hành: Hoạt động 1.Xây dựng cam kết giữ vệ sinh trường hoc (làm việc chung lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia sẻ gợi ý nêu câu hỏi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết - GV yêu cầu HS thực tập vào VBT - Học sinh thực làm + Xây dựng cam kết giữ vệ sinh trường hoc VBT - Cả lớp quan sát trả lời câu hỏi: + Những việc làm để giữ vệ sinh trường học: * Vứt rác nơi quy định * Quét dọn sân trường * Lau bàn ghế bảng học trước buổi học + Những việc không nên làm để giữ vệ sinh trường học: * Vứt rác vào gốc * Khắc tên lên thân * Vẽ viết bàn học - GV mời HS khác nhận xét - HS nhận xét ý kiến bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm Hoạt động 2.Đóng vai.(làm việc nhóm 2) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và tiến hành thảo luận trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày: + Em làm gặp tình đây?Vì sao? + Nếu gặp tình huống, em sẽ: + Hãy bạn đóng vai xử lí tình *Tình 1: Khi thấy tường chọn trần lớp học có dấu hiệu bị nứt bong tróc, em phải báo cho thầy cô giáo bác bảo vệ để khắc phục Nếu không mảng tường gây nguy hiểm cho bạn học sinh khơng sửa chữa kịp thời *Tình 2: Khi thấy bạn nam vứt rác bừa bãi sân trường gốc cây, em nhắc nhở bạn làm vi phạm nội quy trường làm mĩ quan trường học Nếu hai bạn khơng nghe em báo với thầy cô giáo để kịp thời nhắc nhở - Đại diện nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời nhóm khác nhận xét + Các nhóm lên đóng vai xử lí - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV tổ chức cho nhóm đóng vai xử lí tình tình - Đại diện nhóm nhận xét lớp - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét nhóm, tuyên dương nhóm đóng vai tốt Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV cho HS nêu lại học nội dung - Học sinh nhắc lại Chủ đề: Trường học - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - Học sinh lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: