Ngày dạy: 6C/28/02/2022 6B/28/02/2022 6A/02/03/2022 TIẾT 25: CHỦ ĐỀ 7: AN TỒN KHI THAM GIA GIAO THƠNG Ở NGHỆ AN (3tiết) Tiết 25,26,27 I Yêu cầu cần đạt: Về lực: - Năng lực tìm hiểu: + Nêu số quy định an tồn giao thơng phù hợp với thực tế giao thông địa phương + Thực số kĩ tham gia giao thơng an tồn phù hợp địa phương .- Năng lực nhận thức tư lịch sử: Bước đầu tham gia hỗ trợ số hoạt động để đảm bảo an tồn giao thơng địa phương - Năng lực vận dụng: + Làm sản phẩm tuyên truyền, nhắc nhở người thân,bạn bè có ý thức tuân thủ quy định pháp luật tham gia giao thông Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực II Thiết bị dạy học học liệu: - Tranh ảnh hoạt động tham gia giao thơng - Tranh ảnh loại hình giao thơng, biển báo giao thơng III Tiến trình dạy học: Hoạt động mở đầu: Nội dung: Gv cho hs quan sát hoạt động tham gia giao thông (H7.1;7.2;7.3;7.4 sgk) ? Những người hình tham gia giao thơng Sản phẩm học tập: hs trả lời, gv dẫn vào bài… Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Dự kiến Sản phẩm Hoạt động 1: Tìm hiểu loại hình giao thơng số quy định an tồn giao thơng nơi em sống Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Các loại hình giao thơng u cầu HS quan sát H7.5;7.6;7.7;7.8 - Giao thông đường ? Kể tên loại hình giao thơng - Giao thơng đường thuỷ ? Ở địa phương em có loại hình giao - Giao thông đường sắt thông nào? - Giao thông đường hàng không Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 2: ý nghĩa hệ thống báo hiệu giao thông nơi em sống (đèn, vạch kẻ đường, rào chắn, biển báo, ) Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Ý nghĩa hệ thống báo hiệu giao ? Mơ tả báo hiệu thơng nơi em sống (đèn, vạch kẻ ? Nêu ý nghĩa loại báo hiệu đường, rào chắn, biển báo, ) giao thông a) Biển báo cấm để biểu thị điều ? Báo hiệu dành cho ai? cấm; ?.Báo hiệu cung cấp thơng tin gì?) b) Biển báo nguy hiểm để cảnh báo Bước Thực nhiệm vụ học tập tình nguy hiểm xảy ra; HS đọc SGK thực yêu cầu GV c) Biển hiệu lệnh để báo hiệu lệnh khuyến khích học sinh hợp tác với phải thi hành; thực thực nhiệm vụ học tập d) Biển dẫn để dẫn hướng Bước Báo cáo kết hoạt động điều cần biết; - HS trả lời câu hỏi đ) Biển phụ để thuyết minh bổ sung Bước Đánh giá kết thực loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, nhiệm vụ học tập biển hiệu lệnh biển dẫn HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết Vạch kẻ đường vạch phân chia học sinh đường, vị trí hướng đi, vị trí GV bổ sung phần phân tích nhận xét, dừng lại đánh giá, kết thực nhiệm vụ Cọc tiêu tường bảo vệ đặt học tập học sinh Chính xác hóa mép đoạn đường nguy hiểm để kiến thức hình thành cho học hướng dẫn cho người tham gia giao sinh thông biết phạm vi an toàn đường hướng đường Hàng rào chắn đặt nơi đường bị thắt hẹp, đầu cầu, đầu cống, đầu đoạn đường cấm, đường cụt không cho xe, người qua lại đặt nơi cần điều khiển, kiểm soát lại Luyện tập: Kể tên loại hình giao thơng nhóm biển báo Hoạt động Vận dụng: Quan sát tranh nhận xét việc tham gia giao thông bạn tranh Tình Tình Tình Tình Tình 5(SGK) ******************************************** Ngày dạy: 6C/7/03/2021 6B/8/03/2022 6A/8/03/2022 TIẾT 26: CHỦ ĐỀ 7: AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG Ở NGHỆ AN (3tiết) Tiết 25,26,27 I Yêu cầu cần đạt: Về lực: - Năng lực tìm hiểu: + Nêu số quy định an tồn giao thơng phù hợp với thực tế giao thông địa phương + Thực số kĩ tham gia giao thơng an tồn phù hợp địa phương .- Năng lực nhận thức tư lịch sử: Bước đầu tham gia hỗ trợ số hoạt động để đảm bảo an tồn giao thơng địa phương - Năng lực vận dụng: + Làm sản phẩm tuyên truyền, nhắc nhở người thân,bạn bè có ý thức tuân thủ quy định pháp luật tham gia giao thông Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực II Thiết bị dạy học học liệu: - Tranh ảnh hoạt động tham gia giao thông - Tranh ảnh loại hình giao thơng, biển báo giao thơng III Tiến trình dạy học: Hoạt động mở đầu: Nội dung: Gv cho hs quan sát hoạt động tham gia giao thơng (H7.1;7.2;7.3;7.4 sgk) ? Những người hình tham gia giao thông Sản phẩm học tập: hs trả lời, gv dẫn vào bài… Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Dự kiến Sản phẩm Hoạt động 1: Tìm hiểu số quy định an tồn giao thơng nơi em sống Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: số quy định an toàn giao ? Nêu quy định an tồn giao thơng thơng nơi em sống nơi em sống - Biển báo cấm để biểu thị điều cấm; Bước Thực nhiệm vụ học tập - Biển báo nguy hiểm để cảnh báo HS đọc SGK thực u cầu GV tình nguy hiểm xảy ra; khuyến khích học sinh hợp tác với - Biển hiệu lệnh để báo hiệu lệnh thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh phải thi hành; - Biển dẫn để dẫn hướng điều cần biết; - Biển phụ để thuyết minh bổ sung loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh biển dẫn - Vạch kẻ đường vạch phân chia đường, vị trí hướng đi, vị trí dừng lại - Cọc tiêu tường bảo vệ đặt mép đoạn đường nguy hiểm để hướng dẫn cho người tham gia giao thông biết phạm vi an toàn đường hướng đường - Rào chắn đặt nơi đường bị thắt hẹp, đầu cầu, đầu cống, đầu đoạn đường cấm, đường cụt không cho xe, người qua lại đặt nơi cần điều khiển, kiểm soát lại Hoạt động 2: Nguyên nhân gây nguy hiểm cho người phương tiện tham gia giao thông nơi em sống Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Nguyên nhân gây nguy hiểm cho ? Chỉ số nguyên nhân gây nguy người phương tiện tham gia hiểm cho người phương tiện giao thông nơi em sống tham gia giao thông nơi em sống + Hệ thống đường chưa đáp ứng Bước Thực nhiệm vụ học tập yêu cầu lại nhân dân HS đọc SGK thực yêu cầu GV + Phương tiện giới thơ sơ khuyến khích học sinh hợp tác với + Thiết bị cầu đường xuống cấp, thực thực nhiệm vụ học tập + Quản lý Nhà nước giao thông Bước Báo cáo kết hoạt động nhiều hạn chế - HS trả lời câu hỏi + Nguyên nhân phổ biến ý Bước Đánh giá kết thực thức người: coi thường pháp nhiệm vụ học tập luật không hiểu biết trật tự an HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết tồn giao thơng (đua xe trái phép, phóng học sinh nhanh, vượt ẩu, hàng ba, hàng tư, GV bổ sung phần phân tích nhận xét, khơng đường chiều đường đánh giá, kết thực nhiệm vụ quy định, bám nhảy tàu xe…) học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Luyện tập: Kể tên loại hình giao thơng nhóm biển báo Hoạt động Vận dụng: Đề xuất bổ sung biển báo cảnh báo điểm có nguy an tồn giao thơng địa phương em Ngày dạy: 6C/10/03/2022 6A/15/03/2022 6B/15/03/2022 TIẾT 27: CHỦ ĐỀ 7: AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG Ở NGHỆ AN (3tiết) Tiết 25,26,27 I Yêu cầu cần đạt: Về lực: - Năng lực tìm hiểu: + Nêu số quy định an tồn giao thơng phù hợp với thực tế giao thông địa phương + Thực số kĩ tham gia giao thơng an tồn phù hợp địa phương .- Năng lực nhận thức tư lịch sử: Bước đầu tham gia hỗ trợ số hoạt động để đảm bảo an toàn giao thông địa phương - Năng lực vận dụng: + Làm sản phẩm tuyên truyền, nhắc nhở người thân,bạn bè có ý thức tuân thủ quy định pháp luật tham gia giao thông Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực II Thiết bị dạy học học liệu: - Tranh ảnh hoạt động tham gia giao thông - Tranh ảnh loại hình giao thơng, biển báo giao thơng III Tiến trình dạy học: Hoạt động mở đầu: Nội dung: Gv cho hs quan sát hoạt động tham gia giao thông (H7.1;7.2;7.3;7.4 sgk) ? Những người hình tham gia giao thơng Sản phẩm học tập: hs trả lời, gv dẫn vào bài… Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Dự kiến Sản phẩm Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thức tham gia giao thơng an tồn Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Các thao tác tham gia giao ? Khi tham gia giao thông, em cần thực thông thao tác nào? ? Ở địa phương em có loại hình giao thơng nào? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa thực thao tác: quan sát, lắng nghe, phán đoán, hành động? Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Ý nghĩa thực tác thao ? Tại phải thực - Quan sátcác loại phương tiện giao thao tác: quan sát, lắng nghe, phán đốn, thơng khác dự đoán hướng di hành động? chuyển chúng Bước Thực nhiệm vụ học tập - Quan sát biển báo tín hiệu đèn giao HS đọc SGK thực yêu cầu GV thông, tín hiệu đèn từ phương tiện khuyến khích học sinh hợp tác với giao thông thực thực nhiệm vụ học tập - Lắng ngheâm từ phương tiện Bước Báo cáo kết hoạt động giao thông - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe âm đường Bước Đánh giá kết thực phố đông vắng người tham gia nhiệm vụ học tập giao thơng HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết - Suy nghĩ để phán đoán khoảng cách học sinh em phương tiện GV bổ sung phần phân tích nhận xét, - Suy nghĩ để phán đoán hướng di đánh giá, kết thực nhiệm vụ chuyển tốc độ di chuyển loại học tập học sinh Chính xác hóa phương tiện khác kiến thức hình thành cho học - Suy nghĩ quy định an tồn sinh giao thơng tình diễn Hành động lựa chọn định thực hành vi giao thông Luyện tập: Em thực hành kĩ tham gia giao thông an toàn địa phương theo bước: Quan sát, lắng nghe, suy nghĩ, hành động Áp dụng để xử lí tình đây: Hoạt động Vận dụng: Em làm sản phẩm (tờ rơi, hiệu, thơ, tranh vẽ,…) để tuyên truyền, nhắc nhở người thân, bạn bè có ý thức tuân thủ quy định pháp luật tham gia giao thông ********************************************