KẾ HOẠCH BÀI HỌC NGỮ VĂN BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I Thời gian thực hiện: tiết (từ tiết đến tiết ) -A.MỤC TIÊU -Đánh giá kết dạy học thời gian đầu năm học giáo viên học sinh -Học sinh vận dụng kiến thức đọc hiểu thể loại thơ lục bát kiến thức tiếng Việt trả lời câu hỏi từ 1-5 (phần I) - Viết văn kể lại truyện cổ tích truyền thuyết - Học sinh đánh giá kết học tập thân để có phương pháp học tập hiệu -GV xử lý kết kiểm tra để điều chỉnh phương pháp dạy học thân B CHUẨN BỊ: I.MA TRẬN Nội dung MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng số Thông hiểu Vận dụng Mức độ thấp Mức độ cao I Đọc- hiểu: -Nhận diện -Biện pháp tu từ, -Trình bày ý kiến vấn Ngữ liệu: Thể loại VB tác dụng Thơ lục bát đặc điểm -Ý nghĩa câu thơ đề - Phát từ - Hiểu t/cảm tác ghép giả Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: 1,5 Số điểm: 2,5 Số điểm: 1,0 Số điểm: Tỉ lệ % 15 % 25% 10% Tỉ lệ %: 50 II Viết Viết Văn tự văn kể chuyện Nhận biết Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng điểm Phần % Số câu: Số điểm: 1,5 15% Số câu: Số điểm: 2,5 25% Số câu: Số điểm:1.0 10% Số câu: Số điểm: 50% Số câu: Số điểm: 50% II ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, MƠN NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (5 ĐIỂM) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo (Ca dao) Số câu: Số điểm: 5.0 Tỉ lệ %: 50 Số câu: Số điểm: 10 100% Câu (1.0 điểm) Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Bài ca dao thể tình cảm gì? Câu 2(1.0 điểm) Ghi lại từ ghép có đoạn thơ trên? Câu (1.0 điểm) Câu thơ “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (1.0 điểm) Em hiểu câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu đạo con” nào? (Trả lời khoảng dòng) Câu 5(1.0 điểm) Ý kiến em vai trị gia đình người? (Trả lời khoảng dòng) PHẦN II VIẾT (5 ĐIỂM) Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể ( lưu ý: khơng sử dụng truyện có SGK Ngữ văn 6) III BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Câu Yêu cầu Điểm I Đọc hiểu -Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát 0,5đ (1.0 điểm) -Bài ca dao thể tình cảm cha mẹ với 0,5đ Ghi lại từ ghép có đoạn thơ trên: Mỗi từ đạt 0,25đ (1.0 điểm) Công cha , Thái Sơn, nghĩa mẹ, đạo -Câu “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép so sánh 0,5đ (1.0 điểm) -Tác dụng: ca ngợi công lao vô to lớn người cha 0,5đ Câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu đạo con”là lời nhắn nhủ 1.0 bổn phận làm Cơng lao cha mẹ biển trời, phải tạc ghi lòng, biết sống hiếu thảo với cha (1.0 điểm) mẹ Luôn thể lòng hiếu thảo việc làm cụ thể lời, chăm ngoan, học giỏi, giúp đỡ cha mẹ HS trình bày số ý như: 1,0đ -Gia đình nơi thành viên có quan hệ tình cảm ruột HS kiến giải thịt sống chung gắn bó với Nói ta ni dưỡng hợp lý theo cách giáo dục để trưởng thành nhìn nhận cá (1.0 điểm) -Là điểm tựa tinh thần vững cho cá nhân nhân đạt -Là gốc rễ hình thành nên tính cách người điểm theo mức - Trách nhiệm cá nhân gia đình:xây dựng giữ độ thuyết gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm phục Phần II Viết Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể a.Yêu cầu - Thể loại : Tự - Ngôi kể: Thứ Truyện ngồi SGK Hình thức - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí 1.0 đ Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b.u cầu a Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện 0,5đ nội dung b Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc theo cốt truyện đọc/ nghe 3,0đ - Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc - Đảm bảo thứ tự trước sau việc c.Kết : Kết thúc câu chuyện nêu cảm nghĩ 0,5đ Tổng điểm 10,0đ C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Nêu yêu cầu tiết học nhắc nhở tính tự giác, nghiêm túc, tích cực làm Hoạt động 2: : Giao đề cho HS Hoạt động 3: Quan sát HS làm Hoạt động 4: Thu bài, nhận xét tiết học - Nhận xét làm -