TUÇN 9 TiÕt 9 Ngµy so¹n 26/10/2021 Ngµy d¹y 04/11/2021 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức HS củng cố, hệ thống, khái quát hoá kiến thức đã học trong chương trình GDCD 6 nửa đầu học kỳ I[.]
TUầN Tiết Ngày soạn: 26/10/2021 Ngày dạy: 04/11/2021 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Về kiến thức - HS củng cố, hệ thống, khái qt hố kiến thức học chương trình GDCD nửa đầu học kỳ I - Là công cụ để đánh giá kỹ năng, kiến thức học sinh - Rèn kỹ thực hành, vận dụng kiến thức học vào thực tế - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Về lực - Năng lực tự chủ, tự học: tự lực suy nghĩ làm cách tự giác - Năng lực điều chỉnh hành vi: sau kiểm tra, biết điều chỉnh hành vi theo chuẩn mực đạo đức quy định pháp luật - Năng lực tư sáng tạo Về phẩm chất - Trung thực: tự giác làm bài, khơng trao đổi, quay cóp - Chăm chỉ: cố gắng, tích cực làm hết khả - Sống có trách nhiệm với thân cộng đồng II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Đề (đã photo), đáp án, biểu điểm - Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm 100% A BẢNG MƠ TẢ Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao thấp Chủ đề - Nhận biết - Giả thích Biết liên hệ Phân tích tình Bài Tự giữ ý nghĩa giữ rút hào gìn truyền thống gìn truyền thống việc làm cụ thể, nhận xét gia đình, gia đình, phù hợp để giữ việc làm phát dịng họ dịng họ gìn phát huy huy không - Nêu Hiểu truyền thống phát huy truyền số truyền thống cần gia đình, dịng thống gia gia đình, phải giữ gìn đình, dịng họ truyền thống gia đình, dịng họ thân họ dịng họ truyền thống gia đình, dịng Bài Yêu -Nêu khái thương niệm biểu người lịng u thương họ - Trình bày Thực việc làm giá trị tình thể tình yêu yêu thương thương người người người Bài -Nêu khái - Hiểu giá Siêng niệm biểu trị siêng năng, siêng năng, kiên trì kiên trì năng, kiên trì lao động, - Thực việc làm thể siêng năng, kiên trì học tập lao động - Nhận biết học tập ý nghĩa sống ngày siêng năng, kiên trì B.BẢNG TRỌNG SỐ - Đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người người khác - Phê phán biểu trái với tình yêu thương người Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động - Qúy trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế Tổng điểm: 10 Tỉ lệ Chủ đề 30% Số truyền thống gia đình, dịng họ Bài u thương người Bài Siêng năng, kiên trì Tổng 20% Đề : 40 câu Số câu làm tròn 10% Số câu tiết Bài Tự hào 40% 3 NB TH VDT VDC NB TH VDT VDC 3.0 4.0 2.0 1.0 4.5 6.0 3.0 1.5 4.5 6.0 3.0 1.5 12.0 16.0 8.0 16.0 4.0 12 16 40.0 40 C MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng thấp Chủ đề Bài Tự hào truyền thống gia dịng họ - Giả thích Biết liên hệ Phân tích ý thân tình giữ nghĩa rút gìn truyền giữ gìn việc làm cụ nhận xét thống truyền thống thể, phù hợp việc gia đình, gia để giữ gìn làm phát dịng họ đình, dịng phát huy huy - Nêu họ truyền thống không phát số Hiểu gia Tư động số câu đình, - Nhận biết huy truyền truyền thống chúng đình, dịng thống của gia gia đình, ta cần phải họ Tổng Tổng đình, dịng giữ gìn họ truyền thống dịng họ ca gia ỡnh, dũng h Số câu Số điểm Tỉ lÖ% 0.75 7.5% Bài Yêu -Nêu 1.00 10.0% 0.5 5.0 % - Trình bày Thực thương khái niệm giá trị việc làm thể người biểu tình yêu tình u thương lịng thương con người yêu thương người người 0.25 2.5 % 10 2.5 25% - Đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người người khác - Phê phán biểu trái với tình yêu thng ngi Số câu Số điểm Tỉ lệ% 1.00 10.0% 1.5 15.0% 0.75 7.5% 0.5 5.0 % Bài -Nêu - Hiểu Siêng khái niệm giá trị năng, biểu siêng năng, kiên trì siêng kiên trì năng, kiên lao trì động, học - Thực việc làm thể siêng năng, kiên trì học tập lao động - Nhận biết tập ý sống Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động - Qúy trọng người siêng 15 3.75 37.5% nghĩa ngày năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng, hay nản long để khắc phục hạn chế siêng năng, kiên trì Sè câu Số điểm Tỉ lệ% Số câu Số điểm Tỉ lệ% Năng lực 1.00 10.0% 11 2.75 27.5% 1.5 15.0% 16 4.00 40.0% 0.75 7.5% 2.00 20.0% 0.5 5.0 % 1.25 12.5% 15 3.75 37.5% 40 cõu 10 im 100% Năng lực sử dụng ngôn ngữ, gii quyt , t hc, sỏng to D ĐỀ KIỂM TRA Trắc nghiệm (10 điểm, câu trả lời 0,25 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời cho câu hỏi dưới: Câu Truyền thống tốt đẹp dân tộc ta A truyền thống đặt lợi ích chung lên B.truyền thống làm bánh chưng, bánh lợi ích cá nhân dày C truyền thống yêu nước D.truyền thống làm bánh trôi Câu Những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dịng họ tạo ra, phát huy từ hệ sang hệ khác gọi A truyền thống B hiếu thảo C giá trị tinh thần D nhân nghĩa, thủy chung Câu Phong tục, tập quán lỗi thời, lạc hậu, làm cản trở tiến trình phát triển gọi A truyền thống B phong tục C điều tốt đẹp D hủ tục Câu Câu tục ngữ: Đi ngày đàng học sàng khơn nói truyền thống ? A Truyền thống yêu nước C Truyền thống hiếu học B Truyền thống tôn sư trọng đạo D Truyền thống đồn kết chống giặc ngoại xâm Câu Gia đình An ln động viên cháu gia đình theo ngành Y để làm nghề làm thuốc Nam Việc làm thể điều ? A Kế thừa phát huy truyền thống tốt B Yêu thương cháu đẹp gia đình, dịng họ C.Giúp đỡ cháu D Quan tâm cháu Câu Tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng gọi là? A.Gia đình hạnh phúc B Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ C.Gia đình văn hóa D Gia đình đồn kết Câu Bản thân em làm việc để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? A Quảng bá ngành nghề truyền B Bán lại bí làm ăn ngon thống quê hương, vừa giữ gìn nét cho người nhiều tiền đẹp quê hương C Làm giàu cách D Xấu hổ nghèo nàn quê hương Câu Quê H vùng quê nghèo khó Bao đời này, dịng họ H chưa có đỗ đạt cao làm chức vụ quan trọng H khơng muốn giới thiệu q hương dịng họ với bạn bè H cảm thấy xấu hổ đất quê nghèo dịng họ Em có đồng tình với cách nghĩ H khơng? Vì sao? A Có, q hương H.cũng dịng B Phân vân Có thể H suy nghĩ vừa họ H chẳng có đáng nói C Khơng, q hương dịng họ vừa sai D Có, vùng q H vùng có truyền thống tốt đẹp q nghèo khó, dịng họ H chẳng có đỗ đạt cao Câu Gia đình Tuấn có truyền thống yêu nước, ông bạn lão thành cách mạng, bố làm việc quân đội Tuấn tự hào truyền thống gia đình lại muốn trở thành doanh nhân, theo Tuấn làm cơng việc mà có đóng góp cho đất nước tiếp nối truyền thống gia đình Tùng phản đối cho Tuấn phải tiếp nối công việc, nghề nghiệp truyền từ đời ông, cha đến tiếp nối truyền thống gia đình? Em đồng ý với suy nghĩ việc làm bạn nào? A Em đồng ý với suy nghĩ việc làm B Em đồng ý với suy nghĩ bạn bạn Tùng C Em đồng ý với suy nghĩ việc Tuấn D Em phân vân đồng làm bạn Tùng Tuấn ý với suy nghĩ việc làm bạn Câu 10 Để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ cần phải làm gì? A Chăm ngoan, học giỏi B Kính trọng, giúp đỡ ông bà C Sống sạch, lương thiện D Làm hết tập mà cô giáo giao cho Câu 11 Biểu đay thể lòng yêu thương người? A Thù hận B Thờ ơ, lạnh nhạt trước nỗi khổ đau người khác C Mâu thuẫn D Quan tâm, chia sẻ tới người khác Câu 12 Trong câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nói vẻ tình u thương người? A.Kiến tha lâu đầy tổ B Lá lành đùm rách C Không giàu ba họ, không khó ba D Có cơng mài sắt có ngày nên kim đời Câu 13 Câu tục ngữ: “Bầu thương lấy bí cùng/Tuy khác giống chung giàn” nói đến điều gì? A Tinh thần u nước B Đức tính tiết kiệm C Lịng u thương người D Tinh thần đoàn kết Câu 14 Yêu thương người nhận điều gì? A Mọi người yêu quý kính trọng C Mọi người coi thường B Mọi người kính nể yêu quý D Mọi người khen ngợi Câu 15 Đối với hành vi: Chửi rủa, đánh đập người khác cần phải làm gì? A Làm theo B Cổ vũ nhiệt tình C Không quan tâm D Lên án, tố cáo Câu 16 Em cho biết, hành vi sau hành vi khơng thể tình u thương người? A Vân bị ốm phải xin phép nghỉ học nhà tuần Chi đội lớp A cử Tồn B Bé Th nhà mình, chẳng may bị ngã Long học qua thấy chép giảng cho Vân sau buổi vào băng bó vết thương cho Thuý học, bạn Tồn khơng đồng ý với mời thầy thuốc đến khám cho em lí Vân khơng phải bạn thân Tồn C Mẹ bạn Hải khơng may bị ốm, Nam D An giúp đỡ người khác biết tin rủ bạn khác tới thăm hỏi; chăm sóc mẹ bạn Hải Câu 17 Khi có người lầm đường lạc lối biết ăn năn hối cải, cần làm gì? A Xua đuổi B Thờ C Phê bình nghiêm khắc D Khoan dung Câu 18 Nghĩa câu tục ngữ Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ A gia đình, tập thể có B thể tình u thương anh chị người gặp chuyện khơng may em gia đình, giúp đỡ người cịn lại lo lắng khơng hồn cảnh n C tinh thần tương thân tương giúp đỡ D khó khăn thấy rõ tình thản lẫn lúc khó khăn hoạn nạn đồn kết, u thương gắn bó Câu 19 Lòng yêu thương người A xuất phát từ lịng chân thành, vơ B xuất phát từ mục đích tư, sang C làm tổn hại đến người khác D hạ thấp giá trị người Câu 20 Trong việc sau, việc nên làm, việc khơng nên làm? Vì sao? A Khơng chơi với bạn lớp B Nâng giá số hàng hố xảy có hồn cảnh khó khăn C Quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt dịch bệnh D Hạn chế đưa chất độc hại vào thực phẩm đề kinh doanh, buôn bán, Câu 21 Vào lúc rảnh rỗi C thường sang nhà V dạy bạn V học bạn V người khuyết tật khơng thể đến trường học Em thấy bạn C người nào? A C người sống giản dị C C người có lịng tự trọng B C người trung thực D C người có lịng u thương người Câu 22 Gia đình bạn H gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo Nhà trường miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức thăm hỏi, động viên ban Hành động thể điều gì? A Tinh thần đồn kết B Lịng u thương người C Tinh thần yêu nước D Lòng trung thành Câu 23 Sau buổi học, Bình Thân vẻ nhà Bỗng có người phụ nữ lại gần hỏi thăm đường Bình định dừng lại Thân kéo tay Bình: “Thơi đi, muộn rồi, đường cho người khác việc mình” Bình theo Thân chân đừng lại không muốn bước Em nhận xét hành động Bình Thân? A Hành động Bình đắn C Hành động Bình khơng B Hành động Thân không D Hành động Bình Thân khơng nên Câu 24 Trên đường học, em thấy bạn trường bị xe hỏng phải dắt bộ, cịn 15 phút vào lớp Trong tình em làm gì? A Phóng xe thật nhanh đến trường B Coi khơng biết khơng lien không muộn học C Trêu tức bạn quan đến D Đèo bạn mang xe sửa sau đèo bạn đến trường Câu 25 “Không sinh căm ghét người khác màu da, xuất thân hay tôn giáo Con người phải học để hận thù, họ học hận thù, họ dạy biết , .đến với trái tim người tự nhiên thứ tình cảm đối lập với - Nelson Mandela” Điền từ thích hợp vào chỗ chấm… A yêu thương, tình u thương B nhân ái, lịng nhân C nhân từ, lòng nhân từ D tốt bụng, lòng tốt Câu 26 Biểu siêng năng, chăm A học thuộc soạn trước B không học cũ đến lớp C bỏ học chơi game D đua xe trái phép Câu 27 Câu tục ngữ : Có cơng mài sắt có ngày nên kim nói ? A đức tính khiêm nhường B đức tính tiết kiệm C đức tính siêng D đức tính trung thực Câu 28 Siêng năng, kiên trì giúp A thành công lĩnh vực B yêu đời sống C sống có ích D tự tin cơng việc Câu 29 Câu tục ngữ nói siêng năng, kiên trì là: A Lá lành đùm rách B Kiến tha lâu đầy tổ C Một ngựa đau tầu bỏ cỏ D Ăn nhớ kẻ trồng Câu 30 Trường hợp sau chưa có đức tính siêng năng? A Ngày bố mẹ động viên B Sau khỏi ốm, Hồng bắt tay tiền thưởng, Tấn học siêng vào việc chép học vắng có hiệu C Ngoài đến lớn học D Khi giải xong tốn, Kiên thường nhà, Hoa ln phụ giúp mẹ làm việc suy nghĩ để tìm thêm cách giải hay nhà Câu 31 Biểu không siêng năng, kiên trì học sinh A học chuyên cần B chuẩn bị trước đến lớp C chăm làm việc nhà D ngày chủ nhật ngủ dậy muộn Câu 32 Cứ thấy phim hay ti vi, Thành lại dừng công việc học tập để xem Em thấy Thành người nào? A Tiết kiệm B Vô tâm C Lười biếng, ỉ lại D Siêng năng, kiên trì Câu 33 Khơng siêng năng, kiên trì sống lao động mang lại điều gì? A.Có sống nghèo khổ, thiếu thốn B.Trở thành người có ích cho xã hội C.Có sống hạnh phúc, ý nghĩa D Dễ dàng thành công sống Câu 34 Kiên trì A miệt mài làm việc B.tự giác làm việc C.thường xuyên làm việc D tâm đến Câu 35 Để đạt kết cao học tập, em cần phải làm gì? A Chép bạn để đạt điểm cao B Chỉ làm tập cô cho nhà, C Chăm học tập không chơi la không cần thiêt chuẩn bị D Học thuộc lòng sách cà hướng dẫn giải tập Câu 36 Dù nhà cách trường km, phải đến trường, ngày Thắng học Việc làm Thắng thể A tự tin B lòng yêu thương người C truyền thống tốt đẹp gia đình D khơng ngại khó khăn gian khổ Câu 37 Để chuẩn bị cho kiểm tra tuần tới, T (ngồi cạnh) rủ em chia đôi học cho đỡ vất vả để kiểm tra làm vừa nhanh, vừa hiệu Em làm gì? A Đồng ý với ý kiến T B Không nhận lời sợ giáo phát thực việc C Khơng đồng ý với ý kiến T D Giải thích cho T hiểu học khơng khơng nói phải làm kiểm tra Câu 38 Buổi tối bạn N cảm thấy buồn ngủ dù nhiều tập chưa làm Do thời tiết lạnh lại buồn ngủ nên N đắp chăn ngủ cịn tập nhà hơm sau bạn N đến lớp chép Hành động N thể điều gì? A Vô tâm B Lười biếng C Vô tư D Trung thực, thẳng thắn Câu 39 Trong kiểm tra mơn Tốn em thấy bạn D chép tài liệu Trong trường hợp em làm gì? A Nhắc nhở bạn để bạn rút kinh B Báo với cô giáo mơn để bạn bị nghiệm C Đi nói xấu bạn với bạn đánh dấu D Đồng tình với việc làm D lớp Câu 40 Bác Hồ dạy niên: “Khơng có việc khó/Chỉ sợ lịng khơng bền/ Đào nói lấp biển/Quyết chí làm nên” Lời dạy Bác thể điều gì? A Chúng ta cần phải biết xây dựng tình B Chúng ta cần phải chung sức, đồng đồn kết dân tộc C Chúng ta cần xây dựng đất nước lòng chống lại kẻ thù xâm lược D Bất việc gì, dù khó khăn gian giàu mạnh, sánh ngang với cường khổ, có lòng tâm, quốc giới đạt thành mong muốn E Đáp án biểu điểm Trắc nghiệm (10,0 điểm) Khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời đúng, câu 0,25điểm - HS khoanh chọn đáp án sau: Câu Đáp án C A D C A B A Câu 11 12 13 14 15 16 Đáp án D B C A D Câu 21 22 23 24 Đáp án D B D Câu 31 32 Đáp án D C 10 C B C 17 18 19 20 A D A A C 25 26 27 28 29 30 D A A C A B A 33 34 35 36 37 38 39 40 A D C D D B A D Học sinh: Học cũ, chuẩn bị giấy bút để kiểm tra III Tổ chức kiểm tra - GV phát đề, theo dõi HS làm - Sau 45 phút giáo viên thu nhà chấm * Hớng dẫn nhà - Ôn lại nội dung đà học - Chuẩn bị tiết 10: Tụn trọng thật (Nhận biết biểu tôn trọng thật; phải tơn trọng thật; có thái độ cụ thể với người biết tơn trọng không tôn trọng thật) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... 34 35 36 37 38 39 40 A D C D D B A D Học sinh: Học cũ, chuẩn bị giấy bút để kiểm tra III Tổ chức kiểm tra - GV phát đề, theo dõi HS làm - Sau 45 phút giáo viên thu nhà chấm * Hớng dẫn nhà - Ôn... đình, dịng Bài Yêu -Nêu khái thư? ?ng niệm biểu người lịng u thư? ?ng họ - Trình bày Thực việc làm giá trị tình thể tình yêu yêu thư? ?ng thư? ?ng người người người Bài -Nêu khái - Hiểu giá Siêng niệm... Bài Yêu -Nêu 1.00 10.0% 0.5 5.0 % - Trình bày Thực thư? ?ng khái niệm giá trị việc làm thể người biểu tình yêu tình u thư? ?ng lịng thư? ?ng con người u thư? ?ng người người 0.25 2.5 % 10 2.5 25% - Đánh