Ngày dạy /10/2011 Ngày soạn TiÕt 9 kiÓm tra viÕt 1 tiÕt I YÊU CẦU CHUNG 1 Đối tượng kiểm tra, đánh giá Học sinh khối 7 2 Mục đích kiểm tra, đánh gia KiÕn thøc HS n¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc ® häc vÒ sèng g[.]
Ngày soạn: TiÕt kiÓm tra viÕt tiÕt I YÊU CẦU CHUNG: Đối tượng kiểm tra, đánh giá: Học sinh khối Mục đích kiểm tra, đánh gia: - Kiến thức: HS nắm kiến thức đà học sống giản dị, yêu thơng ngời, tôn s trọng đạo đoàn kết, tơng trợ - Kỹ năng: Trình bày nội dung kiến thức rõ ràng, khoa học, chữ viết - Thái độ: Rèn thãi quen tù lËp, trung thùc giê kiÓm tra - Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức kiểm tra, đánh giá: - Trắc nghiệm tự luận - Số câu hỏi trắc nghiệm: câu - Số câu hỏi tự luận: câu II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung Nhận biết kiến thức cần TN TL KT Sống giản dị Biểu tính giản dị Số câu: câu Số điểm: 0.5đ Trung thực Hành vi thể tính trung thực Số câu: câu Số điểm: 0.5đ Tự trọng Câu tục ngữ thể lòng tự trọng Số câu: câu Số điểm: 0.5đ Đạo đức Hành vi kỉ luật vừa thể đạo đức vừa thể tính kỉ luật Số câu: câu Số điểm: 0.5đ Yêu thương người Thông hiểu T TL N Vận dụng Thấp Cao Tổng điểm câu 0.5đ câu 0.5đ câu 0.5đ câu 0.5đ Hiểu yêu thương người kể việc làm cụ Thể thể yêu thương giúp đỡ người câu 2đ Hiểu tôn Lấy VD sư trọng đạo thể gì? tơn sư đạo 1/5 câu 4/5 câu 0.5đ 2đ Số câu: Số điểm: Tôn sư trọng đạo Số câu: Số điểm: Đoàn kết tương trợ Số câu: Số điểm: Tổng số câu: Số điểm: Tỉ lệ: câu 2đ 20% 1.1 câu 2.5 đ 25% câu 2đ 20% câu 2đ câu 2.5đ Hiểu đoàn kết tượng trợ gì? câu 3đ câu 3.5đ 35% II NỘI DUNG ĐỀ A Trắc nghiệm (2.0đ) Khoanh tròn vào chữ trước câu mà em cho trả lời đúng: Câu 1: Biểu sau thể tính giản dị? a Diễn đạt dài dịng, dùng nhiều từ khó hiểu b Nói cộc lốc, trống khơng c Đối xử với người chân thành, cởi mở d Đáp án A C Câu 2: Hành vi sau thể tính trung thực a Quay cóp kiểm tra., thi cử b Thẳng thắn phê bình bạn mắc khuyết điểm c Nhận lỗi thay cho bạn d Cả đáp án B C Câu 3: Câu tục ngữ sau thể lòng tự trọng? a Chết vinh sống nhục b Đói cho sạch, rách cho thơm c Cây khơng sợ chết đứng d Tất Câu4: Hành vi sau vừa thể đạo đức vừa thể tính kỉ luật? a Khơng nói chuyện riêng học b Quay cóp kiểm tra c Ln giúp đỡ bạn khó khăn d Ý a c B Tự luận (7,5đ) câu 3đ câu 10đ 100% Câu 1(2đ): Em hiểu yêu thương người? kể ba việc làm cụ thể em thể yêu thương giúp đỡ người Câu : Em hiểu tôn sư trọng đạo? Sắp tới ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 em dự định làm để thể hiên lịng kính trọng với thầy giáo dạy mình? Câu 3: Giờ kiểm tra tốn, có tốn khó , Tuấn Hưng ngồi cạnh “ Góp sức” để làm, nhận điểm trả hai điểm cao Tuấn nói với Hưng “ Đoàn kết chứ” Theo em quan niệm Tuấn hay sai? Vì sao? IV: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM: A Trắc nghiệm ( 2.5đ) 1-c 2-b 3-d 4-d B Tự luận (7,5đ) Câu 1: (2đ)- Yêu thương người quan tâm giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn hoạn nạn (1,0đ ) - Nêu việc lm (1) Cõu 2: (2.5) - Tôn s : tôn trọng, kính yêu, biết ơn ngời làm thầy giáo, cô giáo nơi, lúc.(0.25 ) - Trọng đạo là: Coi trọng lời thầy dạy, trọng đạo lí làm ngời (0.25 ) - HS nờu cỏc việc làm thân (2 đ) Câu 3: (3.5đ) - Theo em quan niệm sai (0.5đ) - Vì đồn kết cần thiết cho việc tự hồn thiện trường hợp Tuấn Hưng đồn kết khơng chỗ, khơng lúc vi phạm nội quy quy định kiểm tra bài.(3đ) V: RÚT KINH NGHIỆM: Ưu điểm:………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… NHƯỢC ĐIỂM: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... 2.5đ) 1- c 2-b 3-d 4-d B Tự luận (7, 5đ) Câu 1: (2đ )- Yêu thư? ?ng người quan tâm giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn hoạn nạn (1, 0đ ) - Nêu việc làm (1? ?) Câu 2: (2.5đ) - T«n... riêng học b Quay cóp kiểm tra c Ln giúp đỡ bạn khó khăn d Ý a c B Tự luận (7, 5đ) câu 3đ câu 10 đ 10 0% Câu 1( 2đ): Em hiểu yêu thư? ?ng người? kể ba việc làm cụ thể em thể yêu thư? ?ng giúp đỡ người... lúc.(0.25 ) - Trọng đạo là: Coi trọng lời thầy dạy, trọng đạo lí làm ngời (0.25 ) - HS nêu việc làm thân (2 đ) Câu 3: (3.5đ) - Theo em quan niệm sai (0.5đ) - Vì đồn kết cần thi? ??t cho việc tự hồn thi? ??n