Bài 34 hô hấp ở ngừoi

BÀI 34: HỆ HÔ HẤP Ở NGƯỜI Thời lượng thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Năng lực a Năng lực chung * Phát triển lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, mẫu vật, video thí nghiệm để: tìm hiểu cấu tạo chức hệ hô hấp * Năng lực giao tiếp hợp tác: Hoạt động nhóm hiệu theo yêu cầu GV để tìm bệnh hơ hấp, biện pháp phịng tránh bệnh hiệu an tồn * Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ thực hành hô hấp nhân tạo thiết kế tuyên truyền tìm hiểu thuốc lá, bệnh hô hấp, bảo vệ sức khỏe cá nhân , cộng đồng b Năng lực KHTN * Năng lực nhận biết KHTN - Nêu cấu tạo chức hệ hô hấp nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ hô hấp - Nêu nguyên nhân số bệnh phổi, đường hô hấp cách phịng tránh bệnh * Năng lực tìm hiểu tự nhiên: - Trình bày vai trị việc chống nhiễm khơng khí liên quan đến bệnh hô hấp - Điều tra số bệnh đường hô hấp trường học địa phương, nêu đuoc nguyên nhân cách phòng tránh * Năng lực phát sử dụng kiến thức KHTN để giải tình thực tế - Thực tình giả định hô hấp nhân tạo, cấp cứu người đuối nước ; thiết kế áp phích tuyên truyền không hút thuốc lá; đưa quan điểm nên hay không nên hút thuốc kinh doanh thuốc - Vận dụng hiểu biết hô hấp để làm chủ thân, bảo vệ thân gia đình, xây dựng mơi trường để đảm bảo sống cho Phẩm chất - Chăm học chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ hoàn thành nhiệm vụ quan sát tượng, rút kết luận - Trung thực, cẩn thận hoạt động nhóm, ghi chép kết - Tích cực tun truyền bảo vệ mơi trường sống - Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá học tập khoa học tự nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Dạy học theo nhóm, nhóm cặp đơi - Dạy học nêu giải vấn đề thông qua câu hỏi SGK - Kĩ thuật sử dụng phương tiện trực quan, trò chơi học tập - Phiếu học tập 1,2 ,3,4 Học sinh - Bài cũ nhà - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà, tìm hiểu cấu tạo chức hệ hô hấp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A MỞ ĐẦU: a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh b.Nội dung: Học sinh quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi: Hơ hấp có liên quan đến hoạt động sống tế bào thể ? c.Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d.Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập: GV chiếu tranh hình u cầu học sinh thảo luận nhóm cặp đơi trả lời : Trong phút ghi tên chất từ mơi trường ngồi cung cấp cho thể, thể loại thải chất môi trường ? * HS thực nhiệm vụ: Học sinh quan sát đưa câu trả lời * Báo cáo, thảo luận: Giáo viên gọi đại diện số HS trả lời * Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét giới thiệu vào Nội dung: Hô hấp cung cấp O2 để oxi hoá hợp chất hữu tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể, đồng thời thải khí CO khỏi thể B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: 1.Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo chức hệ hô hấp a.Mục tiêu: Nêu cấu tạo chức hệ hô hấp nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ hô hấp b.Nội dung: - Hs quan sát video giới thiệu hệ hô hấp https://youtu.be/_hWfdd4rAy8 https://youtube.com/watch?v=HLSJowTFV_Q&feature=share https://youtu.be/7TI32KxCWSk https://youtube.com/watch?v=MhtdTSbfruI&feature=share https://fb.watch/m2ebKRlFD6/?mibextid=6AJuK9 - Đọc thông tin kết hợp quan sát Hình 34.1 ; 34.2; 34.3 nêu tên quan hệ hô hấp, đặc điểm chức quan Yêu cầu hs hoàn thành phiếu học tập 1, PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( Cấu tạo ) Cơ quan hệ hô hấp Đặc điểm PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( Chức ) Câu hỏi Trả lời 2a Sự thơng khí phổi Quan sát hình 34.2, mơ tả hoạt động xương thay đổi thể tích lồng ngực cử động hơ hấp ? 2b Trao đổi khí phổi tế bào Chức Câu hỏi Quan sát hình 34.3 mơ tả trao đổi khí phổi tế bào Câu hỏi Trình bày phối hợp chức quan thể chức hệ hô hấp c.Sản phẩm: kết phiếu học tập 1,2 d.Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên Giao nhiệm vụ: GV u cầu HS đọc thơng tin SGK vịng phút HD Thực nhiệm vụ: GV chiếu hình 43.1 u cầu HS hoạt động nhóm hồn thành phiếu học tập 1,2 theo nội dung I câu hỏi SGK trang 144,145 Báo cáo kết Đại diện nhóm trình bày kết GV yêu cầu nhóm nhận xét, bổ sung Hoạt động học sinh Học sinh nhận nhiệm vụ HS hoạt động nhóm, hồn thành phiếu 1,2 phút Đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi phần thảo luận nhóm Các nhóm cịn lại nhận xét phần trình bày nhóm bạn PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( I.1 Cấu tạo) Cơ quan hệ Đặc điểm hơ hấp Mũi Có nhiều lơng mũi , lớp niêm mạc tiết chất nhầy có lớp mao mạch dày đặc Họng Có tuyến amidan , nơi tập Chức Ngăn bụi , làm ẩm , làm ấm khơng khí vào phổi Tiêu diệt vi khuẩn trung tế bào lympho khơng khí trước vào phổi Thanh quản Có nắp quản Nắp quản cử động để đậy kín đường hơ hấp nuốt thức ăn Khí quản Có lớp niêm mạc tiết chất Dẫn khí từ ngồi nhầy lông rung chuyển vào phổi, chất nhầy động liên tục nhiều lông rung giúp đẩy vật lạ khỏi đường hơ hấp Phế quản Có dạng ống , chia nhỏ Dẫn khí vào phổi tiểu phế dẫn quản để vào đến phế nang phế nang Phế nang Được bao bọc hệ thống Nơi diễn mạch máu dày đặc trình trao đổi khí phối PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( I.2 Chức ) Câu hỏi 2a Sự thơng khí phổi Quan sát hình 34.2, mơ tả hoạt động xương thay đổi thể tích lồng ngực cử động hô hấp ? Trả lời * Làm tăng thể tích lồng ngực: + Cơ liên sườn ngồi co → tập hợp xương ức xương sườn có điểm tựa linh động chuyển động đồng thời theo hướng: lên bên làm lồng ngực mở rộng bên chủ yếu + Cơ hoành co → lồng ngực mở rộng thêm phía dưới, ép xuống khoang bụng * Làm giảm thể tích lồng ngực: + Cơ liên sườn ngồi hồnh khơng co giãn → làm lồng ngực thu nhỏ trở vị trí cũ 2b Trao đổi khí phổi tế bào + Ngồi cịn có tham gia số khác thở gắng sức Câu 1: + Trao đổi khí phổi gồm Câu hỏi Quan sát hình 34.3 mơ tả trao đổi khí phổi tế bào khuếch tán O2 từ không khí phế nang vào máu CO2 từ máu vào khơng khí phế nang + Trao đổi khí tế bào gồm khuếch tán O2 từ máu vào tế bào CO2 từ tế bào vào máu Câu hỏi Trình bày phối hợp chức quan thể chức hệ hô hấp Câu 2: Mỗi quan hệ hô hấp thực chức định kết hợp lại đảm bảo chức hệ hô hấp: Mũi ngăn bụi, làm ẩm làm ấm khơng khí vào phổi; quản có nắp quản cử động để đậy kín đường hô hấp nuốt thức ăn, ngăn không cho thức ăn vào đường dẫn khí; khí quản có lớp niêm mạc tiết chất nhầy, có nhiều lơng rung chuyển động liên tục dẫn khí từ ngồi vào giúp đẩy dị vật khỏi đường hô hấp; phế quản tiểu phế quản dẫn khí vào phổi đến phế nang; phế nang nơi diễn trình trao đổi khí phổi, phế nang bao bọc hệ thống mạch máu dày đặc giúp trình trao đổi khí diễn dễ dàng HS nhóm khác nhận xét bổ Kết luận, nhận định Giáo viên nhận xét, chốt lại sung kiến thức đánh giá nhóm Tiểu kết: I/ Cấu tạo , chức hệ hô hấp - Khái niệm: Hô hấp q trình khơng ngừng cung cấp O2 cho tế bào tạo lượng cho hoạt động sống tế bào thể loại CO2 tế bào thải khỏi thể -Hệ hô hấp người gồm đường dẫn khí phổi Trong đường dẫn khí có tuyến nhầy tiết dịch nhầy, có tác dụng cản bụi vả tiêu diệt vi khuẩn Phổi có nhiều phế nang, nơi diễn trình trao đổi khí 2.Hoạt động Tìm hiểu số bệnh phổi đường hô hấp a.Mục tiêu: Nêu nguyên nhân số bệnh phổi, đường hơ hấp cách phịng tránh bệnh; Trình bày vai trị việc chống nhiễm khơng khí liên quan đến bệnh hô hấp; Điều tra số bệnh đường hô hấp trường học địa phương, nêu đuoc nguyên nhân cách phòng tránh b.Nội dung: -Sử dụng phương pháp dạy trực quan kết hợp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, yêu cầu HS tìm hiểu bệnh về đường hơ hấp cách phịng tránh bệnh Qua đó, thảo luận trả lời câu hỏi SGK - HS tham khảo số link bệnh hô hấp https://beedoctor.vn/cac-benh-ve-duong-ho-hap/ https://medlatec.vn/tin-tuc/nguyen-nhan-chinh-dan-den-cac-benh-viem-duong-ho-haps64-n27005 https://www.vinmec.com/vi/benh/viem-duong-ho-hap-duoi-2954/ https://benhphoitacnghen.com.vn/benh-hen-suyen-la-gi/ https://tamanhhospital.vn/kho-tho/ https://vinashin.com.vn/ho-gio.html https://khoe.online/benh-thuong-gap/ho-hap c.Sản phẩm: Phiếu học tập số 3, câu trả lời HS PHIẾU HỌC TẬP SỐ Kể tên , nêu triệu chứng , nguyên nhân số bệnh hô hấp TÊN BỆNH Bệnh đường hô hấp TRIÊU CHỨNG 1.Viêm mũi dị ứng Viêm xoang Viêm họng Viêm quản Viêm phế quản Viêm tiểu phế quản Bệnh Viêm phổi phổi NGUYÊN NHÂN Lao phổi Biện pháp phòng chống bệnh để bảo vệ sức khoẻ thân gia đình - Tiêm vacxin phịng bệnh, dinh dưỡng hợp lý để có sức đề kháng tốt - Không dùng tay chạm lên mặt, miệng, mũi, để tránh lây nhiễm tác nhân gây bệnh Rửa tay thường xuyên để diệt khuẩn -Vệ sinh miệng sẽ, dùng nước muối súc miệng, rửa mũi hàng ngày - Hạn chế tiếp xúc với người bệnh, giữ an toàn tiếp xúc - Tránh xa nguồn khơng khí nhiễm ( NOX; SOX; COX) ; khói thuốc ( chất độc hại nicotin, nitrozamin ) để bảo vệ hệ hô hấp khỏe mạnh - Đeo trang lao động, đường - Giữ ấm thể thời tiết lạnh; Luyện tập thể dục thể thao phù hợp d.Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Giao nhiệm vụ: Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Đọc thông tin thào luận, nêu nguyên nhân gây bệnh vế phổi 10 đường hô hấp; vận dụng hiểu biết bệnh, nêu biện pháp phòng chống bệnh dế bào vệ sức khoẻ thân gia đình GV sử dụng kĩ thuật khan trãi bàn ( hs viết biện pháp phòng tránh bệnh ) Hoạt động nhóm để hồn thành phiếu học tập số Nhiệm vụ 2: Điếu tra số bệnh đường hô hấp trường học địa phương, số lượng người mắc đế xuất biện pháp phòng chổng bệnh hồn thành thơng tin điếu tra theo mẫu Bảng 34.1 Hoạt động nhóm đơi để hồn thành bảng Tên bệnh Số lượng người mắc Biện pháp phòng chống ? ? ? Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: Thảo luận nhóm, hồn thành phiếu học tấp số Nhiệm vụ 1: Mỗi nhóm thảo luận hồn thành phiếu học tập số Sau thảo luận xong, Cử nhóm trình bày Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm đơi để hồn thành bảng 34.1 SGK Sau thảo luận xong, Cử nhóm đơi Thảo luận nhóm đơi, hồn thành bảng 34.1 SGK trình bày Báo cáo kết quả: - nhóm lên trình bày - Mời nhóm khác nhận xét - Nhóm trình bày kết phiếu học tập số - Nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn - GV nhận xét sau nhóm có - HS nhóm đơi trình bày: ý kiến bổ xung - GV u cầu nhóm đơi trả lời câu - Nhóm đơi khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn hỏi SGK - Mời nhóm đơi khác nhận xét 11 - GV nhận xét sau nhóm có ý kiến bổ xung PHIẾU HỌC TẬP SỐ Kể tên , nêu triệu chứng , nguyên nhân số bệnh hô hấp TÊN BỆNH Bệnh đường hô hấp 1.Viêm mũi dị ứng Viêm xoang TRIÊU CHỨNG NGUYÊN NHÂN Ngứa nũi, chảy nước mũi, ớn lạnh Do thời tiết, hóa chất, nhiễm khơng khí Ngứa nũi, chảy dịch nhầy, đau hốc mũi, đau đầu Do thời tiết, hóa chất, vi khuẩn, virut, , nhiễm khơng khí Viêm họng Ngứa họng, đau họng, Do vi khuẩn, vi rut,, sốt hóa chất, cảm lạnh, nhiễm khơng khí Viêm quản Sốt, ớn lạnh, khan tiếng Do vi khuẩn, vi rut,, hóa chất, nói nhiều hay nói to liên tục Viêm phế quản Ho , sốt, tiết đờm, thở khò khè Do nhiễm vi khuẩn, tiếp xúc hóa chất, nhiễm khơng khí, sức đề kháng Viêm tiểu phế quản Ho , sốt, thở khò khè, biếng ăn Do nhiễm vi khuẩn, tiếp xúc hóa chất, nhiễm khơng khí, sức đề kháng Bệnh Viêm phổi phổi Các phế nang bị Virus, vi khuẩn, nấm, viêm, tiết nhiếu dịch hố chất khơng khí làm ảnh hưởng đến chức trao đồi khí phổi Các triệu chứng bệnh bao góm đau ngực, ho, mệt mỏi, sốt, đổ mổ ớn lạnh, 12 buồn nơn, khó thở, Lao phổi Biện pháp phòng chống bệnh để bảo vệ sức khoẻ thân gia đình Người bị bệnh có biểu đau ngực, ho khạc kéo dài, ho khạc máu, sốt nhẹ chiếu, đổ mồ hôi, sút cân, ăn, mệt mỏi, Bệnh dễ lây lan qua đường hô hấp tiếp xúc gần với người bệnh vi khuẩn Mycobacterium tuberculosis xâm nhập vào phổi, phá huỷ mô mạch máu phổi, gây chảy máu tiết chất nhầy - Tiêm vacxin phòng bệnh, dinh dưỡng hợp lý để có sức đề kháng tốt - Khơng dùng tay chạm lên mặt, miệng, mũi, để tránh lây nhiễm tác nhân gây bệnh Rửa tay thường xuyên để diệt khuẩn -Vệ sinh miệng sẽ, dùng nước muối súc miệng, rửa mũi hàng ngày - Hạn chế tiếp xúc với người bệnh, giữ an toàn tiếp xúc - Tránh xa nguồn khơng khí nhiễm ( NOX; SOX; COX) ; khói thuốc ( chất độc hại nicotin, nitrozamin ) để bảo vệ hệ hô hấp khỏe mạnh - Đeo trang lao động, đường - Giữ ấm thể thời tiết lạnh; Luyện tập thể dục thể thao phù hợp Kết luận, nhận định: - Kết luận : - Yêu cầu học sinh chốt lại kết luận: + Nguyên nhân gây bệnh + Nguyên nhân gây bệnh? + Triệu chứng bệnh? + Triệu chứng bệnh? + Biện pháp phòng chống bệnh 13 + Biện pháp phòng chống bệnh? -Giáo viên nhận xét, chốt lại kiến thức -HS nhóm khác nhận xét bổ sung đánh giá nhóm Tiểu kết : II Một số bệnh phổi, đường hơ hấp -Các bệnh lí hơ hấp: viêm mũi, viêm xoang, viêm họng , viêm quản, viêm phế quản , viêm tiểu phế quản, viêm phổi , lao phổi… -Nguyên nhân bệnh hơ hấp: vi khuẩn, virut, hóa chất độc hại,thời tiết, nhiễm khơng khí -Biện pháp phịng bệnh: giảm tiếp xúc tác nhân gây bệnh, tiêm vacxin, giữ vệ sinh cá nhân môi trường, chế độ dinh dưỡng khoa học, luện tập thể dục thể thao, không hút thuốc 3.Hoạt động Tìm hiểu tác hại thuốc a.Mục tiêu: Thiết kế áp phích tuyên truyền không hút thuốc lá; đưa quan điểm nên hay không nên hút thuốc kinh doanh thuốc b Nội dung : - Sử dụng tranh ảnh tác hại khói thuốc kết hợp với thơng tin SGK, hs mơ tả hình ảnh quan sát nhận xét tác hại thuốc hệ hô hấp sức khỏe người - HS thiết kế apphich ( tranh ảnh, thuyết trình) tun truyền khơng hút thuốc ( hs chuẩn bị trước nhà vào lớp trình bày sản phẩm ) c Sản phẩm: Câu trả lời hs, ap phich d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Giao nhiệm vụ: Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Làm việc nhóm, đưa quan điểm thân việc nên hay không nên hút thuốc kinh doanh thuốc Gv sử dụng pp hỏi chuyên gia ( đóng vai: hs đóng vai người nghiện thuốc, hs đóng vai bác sĩ tư vấn ) Nhiệm vụ 2: Thiết kế áp phích 14 (poster) tun truyền khơng hút thuốc Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: Thảo luận nhóm, hồn thành nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Quan sat tranh ảnh đưa nhận xét Sau thảo luận xong, Cử nhóm trình bày Nhiệm vụ 2: Hs trình bày appich Nhiệm vụ Khơng nên hút thuốc kinh doanh thuốc lá: - nhóm lên trình bày – Ảnh hưởng sức khỏe: Họng, phổi, tim mạch… dẫn đến tử vong sớm - Mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét sau nhóm có => Ung thư, đột quỵ, đột tử – Kinh tế gia đình: 20.000 VND/bao thuốc ý kiến bổ xung Vina thiệt hại đến vấn đề kinh tế - GV u cầu nhóm đơi trả lời câu – Đạo đức: nêu gương xấu, sa vào tệ nạn xã hội, hỏi SGK … - Mời nhóm đơi khác nhận xét – Môi trường không lành mạnh, thiếu văn hóa, - GV nhận xét sau nhóm có ảnh hưởng đến phụ nữ mang thai người xung quanh ý kiến bổ xung – Chập cháy điện, cháy rừng ảnh hưởng lớn đến xã hội, môi trường xung quanh Nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Nhóm trình bày phich quan điểm, ap - Nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn 15 - HS nhóm đơi trình bày: - Nhóm đơi khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn Kết luận, nhận định: Các nhóm lắng nghe góp ý sản phẩm Gv tuyên dương nhóm có ý tưởng, bạn có sản phẩm phong phú Tiểu kết: III Thuốc lá, tác hại khói thuốc Khói thuốc chứa nhiều chất độc có hại cho hệ hơ hấp khí co, khí NOX, nicotine, CO chiếm chỏ o, hông cấu, làm cho thê trạng thái thiếu O NOX gây viêm, sùng lớp niêm mạc, cản trở trao đồi khí Nồng độ khí co NO X khơng khí vượt q giới hạn cho phép gây nguy hiểm đến sức khoẻ, dẫn đến tử vong Nicotine làm tê liệt lớp lông rung phê quàn, giảm hiệu q lọc khơng khí, chất cịn làm tăng nguy ung thư phổi 4.Hoạt động Tìm hiểu thực hành hơ hấp nhân tạo a Mục tiêu: Thực tình giả định hơ hấp nhân tạo, cấp cứu người đuối nước b Nội dung: -Tranh mô tả thao tác hô hấp nhân tạo, cấp cứu người đuối nước Mơ hình người ( có ) - Hs theo dõi video : https://youtu.be/Ei1UsHqtUvo - Học sinh hoạt động nhóm để tiến hành thực hành ( nhóm em ) - Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Thao tác tiến hành, trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ: HS nhận nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: - GV Cho HS cá nhân nghiên cứu thông tin cách tiến hành hô hấp nhân tạo SGK/146,147 - HS thảo luận nhóm thực theo bước: - Bước 1: Nhanh chóng đưa nạn nhân khỏi mặt nước Đặt 16 nạn nhân nằm nơi khơ ráo, thống khí - Bước 2: Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nận nhân a.Phương pháp hà thổi ngạt ( hs tiến hành mơ hình người nộm ) + Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa phía sau + Dùng ngón tay để bịt mũi nạn nhân + Hít mạnh ghé mơi sát miệng nạn nhân thổi hết vào Lặp lại liên tục khoảng 12 đến 20 lần/ phút hô hấp nạn nhân ổn định o b.Phương pháp ấn lồng ngực ( hs tiến hành với bạn giới ) -Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa phía sau -Đặt bàn tay chồng lên nhau, ngón tay đan vào Dùng sức nặng thể ấn mạnh vào ngực nạn nhân để đẩy khơng khí ngồi -Thực ấn mạnh khoảng 12 đến 20 lần/ phút hô hấp nạn nhân ổn định 17 Nhiệm vụ 2: Sau thực hành hô hấp nhân tạo, em hây trả lời câu hỏi sau: Câu hỏi 1: Nêu ý nghĩa việc bịt mũi nạn nhân phương pháp hà thổi ngạt Câu hỏi 2: Tại phải dùng tay ấn vào ngực phương pháp ấn lồng ngực Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: - HS hoạt động nhóm - GV theo dõi nhóm thực hành, hỗ trợ cần thực hành theo bước thiết - HS thảo luận nhóm theo bàn trả lời câu hỏi Báo cáo kết quả: Câu Trong GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết thực phương pháp hà hiện; báo cáo kết hoạt động trả lời câu hỏi, thổi ngạt, việc bịt mũi nạn nhân nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung (nếu có) giúp khí thổi qua miệng nạn nhân khơng ngồi qua mũi mà vào đường hô hấp phối nạn nhân, giúp nạn nhân phục hồi hơ hấp bình thường Câu Dùng tay ấn lồng ngực phương pháp ấn lồng ngực tác động gián tiếp vào phổi qua lực ép vào lồng ngực, giúp phục hồi hô hấp bình thường nạn nhân Kết luận, nhận định: Các nhóm lắng nghe Gv tuyên dương nhóm có ý tưởng, có sản phẩm góp ý q trình thực 18 phong phú bạn bạn C LUYỆN TẬP: a Mục tiêu: Sử dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi trắc nghiệm b Nội dung: HS cá nhân trả lời câu hỏi trắc nghiệm ( Phiếu học tập số ) c Sản phẩm: Kết phiếu học tập số d Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập: GV Cho HS cá nhân trả lời câu hỏi trắc nghiệm phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Ở người, cử động hơ hấp tính A hai lần hít vào lần thở B lần hít vào lần thở C lần hít vào lần thở D lần hít vào hai lần thở Câu 2: Chất độc có nhiều khói thuốc ? A Hêrôin B Côcain C Moocphin D Nicôtin Câu 3: Hoạt động hơ hấp người có tham gia tích cực loại ? A Cơ lưng xơ liên sườn B Cơ ức địn chũm hoành C Cơ liên sườn nhị đầu D Cơ liên sườn hoành Câu 4: Loại khí thường gây viêm, sưng lớp niêm mạc, cản trở trao đổi khí gây chết người dùng với liều cao ? A N2 B O2 C H2 D NO2 Câu 5: Bộ phận không thuộc hệ hô hấp ? A Thanh quản B Thực quản C Khí quản D Phế quản Câu 6: Loại khí có lực với hồng cầu cao thường chiếm chỗ ôxi để liên kết với hồng cầu, khiến thể nhanh chóng rơi vào trạng thái ngạt, chí tử vong ? A N2 B CO C CO2 D NO2 Câu 7: Khi hít vào, liên sườn hoành trạng thái ? A Cơ liên sườn ngồi dãn cịn hồnh co B Cơ liên sườn hoành dãn C Cơ liên sườn hoành co D Cơ liên sườn ngồi co cịn hồnh dãn Câu 8: Trong q trình trao đổi khí tế bào, loại khí khuếch tán từ tế bào vào máu ? A Khí nitrogen B Khí carbon dioxide C Khí oxygen D Khí hydrogen 19 Câu 9: Để bảo vệ phổi tăng hiệu hô hấp, cần lưu ý điều sau ? A Đeo trang tiếp xúc với khói bụi hay mơi trường có nhiều hố chất độc hại B Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao, bao gồm luyện thở C Nói khơng với thuốc D Tất phương án lại Câu 10: Loại sụn có vai trị đậy kín đường hô hấp nuốt thức ăn ? A Sụn nhiệt B Sụn nhẫn C Sụn giáp D Tất phương án lại Câu 11: Trong 500 ml khí lưu thơng hệ hơ hấp người trưởng thành có khoảng ml khí nằm “khoảng chết” (khơng tham gia trao đổi khí) ? A 150 ml B 200 ml C 100 ml D 50 ml Câu 12: Q trình trao đổi khí người diễn theo chế A bổ sung B chủ động C thẩm thấu D khuếch tán Câu 13: Khí quản người tạo thành vịng sụn khuyết hình chữ C ? A 20 – 25 vòng sụn B 15 – 20 vòng sụn C 10 – 15 vòng sụn D 25 – 30 vòng sụn Câu 14: Bộ phận chức hơ hấp cịn kiêm thêm vai trị khác ? A Khí quản B Thanh quản C Phổi D Phế quản Câu 15: Dung tích sống trung bình nam giới người Việt nằm khoảng A 2500 – 3000 ml B 3000 – 3500 ml C 1000 – 2000 ml D 800 – 1500 ml Câu 16: Phổi người trưởng thành có khoảng A 200 – 300 triệu phế nang B 800 – 900 triệu phế nang C 700 – 800 triệu phế nang D 500 – 600 triệu phế nang Câu 17: Hoạt động góp phần bảo vệ đường hô hấp bạn ? A Tất phương án đưa B Trồng nhiều xanh C Xả rác nơi quy định D Đeo trang mơi trường có nhiều khói bụi Câu 18: Lượng khí cặn nằm phổi người bình thường tích khoảng ? A 500 – 700 ml B 1200 – 1500 ml C 800 – 1000 ml D 1000 – 1200 ml Câu 19: Trong đường dẫn khí người, khí quản phận nối liền với A họng phế quản B phế quản mũi C họng quản D quản phế quản Câu 20: Bệnh xem Tứ chứng nan y Y học cổ ? A Tiểu đường B Ung thư C Lao phổi D Thống phong Câu 21: Khi thở A liên sườn co B hoành co 20