Chương VIỆTNAMTỪTHẾ KỈXIXĐẾN ĐẦU THẾKỈXX Bài 16.Việt Nam thời Nguyễn (nửa đầu kỉ XIX) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - HS mô tả đời nhà Nguyễn - Trình bày nét tình hình trị; phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội thời Nguyễn - Mơ tả q trình thực thi chủ quyền quần đảo Hoàng Sa Trường sa vua Nguyễn Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực phát giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Khai thác, sử dụng tranh ảnh, tư liệu, đồ; lực báo cáo thuyết trình, phản biện đánh giá sản phẩm + Rèn cho HS kĩ phân tích , đánh giá khách quan nhà Nguyễn Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình cảm giá trị văn hóa tinh thần nhân dân - Trân trọng giữ gìn giá trị kinh tế, văn hóa mà nhà Nguyễn để lại - Yêu nước, chăm trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: Lược đồ Việt Nam thời Nguyễn - Học sinh: Trả lời câu hỏi tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động a Mục tiêu: GV HDHS xem video giới thiệu di tích lịch sử triều Nguyễn HS theo dõi video liên hệ kiến thức học b Nội dung: HS hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Triều Nguyễn Việt Nam d Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS theo dõi video Đại Nội Huế https://www.youtube.com/watch?v=2xuJn9VSP50 Em cho biết di tích lịch sử gắn với triều đại phong kiến nước ta? Trình bày hiểu biết em triều đại đó? GV giới thiệu điểm bật di tích Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trình bày hiểu biết di tích Bước 4: Kết luận, nhận định: Năm 1802 sau đánh bại vương triều Tây Sơn Nguyễn Ánh lên vua lập triều Nguyễn Quá trình hình thành phát triển triều Nguyễn diễn tìm hiểu 16: Việt nam thời Nguyễn B Hoạt động hình thành kiến thức a Mục tiêu: - Sự thành lập nhà Nguyễn - Tổ chức quyền sách nhà Nguyễn - Tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam nửa đầu kỉ XIX - Tình hình văn hóa, giáo dục nước ta thời Nguyễn b Nội dung: Sự thành lập nhà Nguyễn; sách kinh tế, xã hội , văn hóa triều Nguyễn c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực Hoạt động thầy trò Sản phẩm dự kiến Hoạt động 1: Nhà Nguyễn thành lập Nhà Nguyễn thành lập củng cố quyền thống trị củng cố quyền thống trị Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ a) Sự thành lập Vương triều - GV quan sát SGK thảo luận cặp đôi Nguyễn thành lập Vương triều Nguyễn; Quá trình - Năm 1792, vua Quang Trung củng cố quyền thống trị vua Gia Long; qua đời, Triều Tây Sơn suy yếu sách đối ngoại - Năm 1802, Nguyễn Ánh đánh Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS hoạt động bại Tây Sơn; lập triều Nguyễn, theo bàn lấy niên hiệu Gia Long; đặt kinh Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS trình bày, Phú Xn nhóm nhận xét ? Trình bày nét trị => Triều đại PK quản lý lãnh thổ từ Bắc vào Nam thời Nguyễn b) Nhà Nguyễn củng cố quyền ? Ý nghĩa sách ấy? ? Quan sát lược đồ hình 16.3 em có nhận xét thống trị - Nguyễn Ánh củng cố chế độ đơn vị hành thời Nguyễn? ? Em giới thiệu vua Minh Mạng quân chủ trung ương thống công lao ông đất nước lãnh thổ GV trình chiếu đồ VN thời Minh Mạng - Năm 1815, nhà Nguyễn ban sau yêu cầu HS phát hành Luật Gia Long Hoàng Sa, Trường sa xuất - Chia đất nước thành 30 tỉnh đồ từ thời nhà Nguyễn phủ ? Ưu điểm hạn chế sách - Nhà Nguyễn thực ngoại giao nhà Nguyễn? Bài học sách ngoại giao mềm dẻo với ngoại giao nước ta nay? nhà Thanh, khước từ quan hệ Bước 4: Kết luận, nhận xét với Âu-Mỹ thi hành GV kết luận chốt ý, HS ghi Gv nhấn mạnh vai trò vua Gia Long sách cấm đạo vua Minh Mạng triều Nguyễn Hoạt động thầy trò Sản phẩm dự kiến Hoạt động 2: Tình hình kinh tế, xã hội Việt Tình hình kinh tế, xã Nam nửa đầu kỉ XIX Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV quan sát SGK thảo luận cặp đôi Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với (nhóm bàn) thực nhiệm vụ học tập Thảo luận nhóm (5’) - Nhóm 1: Tìm hiểu sách nơng nghiệp? - Nhóm 2: Tìm hiểu sách thủ cơng nghiệp? - Nhóm 3: Tìm hiểu sách thương nghiệp? ? Đánh giá em sách hạn chế ngoại thương nhà Nguyễn? - Chủ trương “bế quan tỏa cảng” nhà Nguyễn cản trở việc giao lưu với nước có khoa học cơng nghệ phát triển lúc giờ, khơng có điều kiện tiếp cận với khoa học kỹ thuật đương thời - Kìm hãm phát triển kinh tế, làm cho nước ta tiếp tục tình trạng nơng nghiệp lạc hậu ? Nêu nét bật xã hội thời Nguyễn nửa đầu kỉ XIX? Các khởi nghĩa nổ gợi cho em suy nghĩ gì? ? Nhận xét em tình hình kinh tế xã hội triều Nguyễn đầu kỉ XIX? Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh hội Việt Nam nửa đầu kỉ XIX a) Kinh tế - Nơng nghiệp: + Chính sách qn điền + Khuyến khích khai hoang + Địa chủ, cường hào bao chiếm ruộng + Lụt lội, hạn hán xảy thường xuyên => Nông nghiệp không phát triển, đời sống ND không ổn đinh -Thủ công nghiệp: + Nghề khai mỏ đẩy mạnh + Một số ngành, nghề không phát triển sách bế quan toả cảng, thợ giỏi bị bắt vào làm quan xưởng -Thương nghiệp: + Nội thương phát triển chậm + Ngoại thương: nhà nước độc quyền => Kinh tế lạc hậu; nơng nghiệp đóng vai trị chủ đạo b) Xã hội - Cuộc sống nhân dân khổ cực - Lực lượng: nơng dân, thợ thuyền, binh lính, nhà nho, nhân dân dân tộc thiểu số - Các khởi nghĩa tiêu biểu bao gồm: Phan Bá Vành (1821-1827) Thái Bình, Lê Duy Lương (1833) Ninh Bình, Nơng Văn Văn (1833-1835) Cao Bằng Cao Bá Quát (1854-1856) Hà Nội => Giữa kỉ XIX, kinh tế - xã hội Việt Nam rơi vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng Hoạt động thầy trò Hoạt động 3: Sự phát triển văn hoá Việt Nam nửa đầu kỉ XIX Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV quan sát SGK thảo luận cặp đôi Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với (nhóm cặp/ bàn) thực nhiệm vụ học tập Nhóm 1: Tìm hiểu lĩnh vực văn học Nhóm 2: Tìm hiểu lĩnh vực nghệ thuật Nhóm 3: Tìm hiểu lĩnh vực kiến trúc điêu khắc ? Nêu nét bật văn hóa thời Nguyễn nửa đầu kỉ XIX? ? Nhận xét em tình hình kinh tế xã hội triều Nguyễn đầu kỉ XIX? Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Sản phẩm dự kiến 3: Sự phát triển văn hoá Việt Nam nửa đầu kỉ XIX - Văn học: + Dòng văn học viết chữ Nơm góp phần phong phú văn học dân tộc: Truyện Kiều, thơ Nôm Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát, + Văn học dân gian thể qua tục ngữ, ca dao, dân ca, truyện Nôm, tiếu lâm, + Nội dung tác phẩm văn học phản ánh sống lao động khát vọng nhân dân, phê phán thói hư, tật xấu xã hội phong kiến - Nghệ thuật: + Nhã nhạc (nhạc cung đình) phát triển đến đỉnh cao thời Nguyễn + Văn nghệ dân gian bao gồm nhiều điệu quan họ, trồng quần, hát vi, hát cị lả, + Hội hoạ gồm tranh Đơng Hồ, tranh Hàng Trống, tranh Kim Hoàng, - Kiến trúc, điêu khắc tiếng bao gồm kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, Cửu đỉnh, chùa Tây Phương tượng 18 vị La Hán, đình làng Đình Bảng, C Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: b Nội dung: c Sản phẩm: d Tổ chức thực D Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: b Nội dung: c Sản phẩm: d Tổ chức thực * Dặn dò - HS nhà làm tập SBT - Chuẩn bị trước sau: https://www.vniteach.com/2023/02/19/sgk-lich-su-va-dia-li-8sach-kntt/https://giaoducthudo.giaoducthoidai.vn/van-dungphuong-phap-day-hoc-phat-trien-nang-luc-va-pham-chatvoi-mon-lich-su-12233.html