Mau 1 1 ls và đl 8 nhiem

Mẫu số 1.1 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NGUYÊN TỔ ĐỊA – NGOẠI NGỮ - GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đồng Nguyên, ngày 22 tháng năm 2023 BẢN ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP Môn: Lịch sử Địa lí Họ tên: Trần Văn Nhiệm Chức vụ, đơn vị công tác: Tổ trưởng tổ Địa - Ngoại ngữ - GDCD - trường THCS Đồng Nguyên Căn Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định việc lựa chọn sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông; Quyết định số 90/QĐ-UBND ngày 10/3/2021 UBND tỉnh Bắc Ninh ban hành tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông; Công văn số 468 /SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 16 /3/2023 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa lớp sử dụng từ năm học 2023-2024 Thông qua đọc, nghiên cứu xin đưa đánh giá, nhận xét sách giáo khoa môn Lịch sử Địa lí sách giáo khoa lớp sau: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT Nội dung đánh giá (Theo Quyết định 90/QĐ-UBND ngày 10/3/2021 UBND tỉnh Bắc Ninh) Đánh giá, nhận xét Kết nối tri thức với sống Chân trời sáng tạo Cánh Diều Tiêu chí Phù hợp với đặc điểm kinh tế-xã hội địa phương 1.1 Nội dung SGK đảm bảo tính kế thừa phát triển, ngơn ngữ cách thức thể gần gũi với học sinh, phù hợp với văn hóa, lịch sử truyền thống, địa lí tỉnh Bắc Ninh Đảm bảo tính kế thừa phát triển, ngơn ngữ cách Có tính kế thừa Có tính kế thừa thức thể gần gũi với học phát triển, ngôn ngữ phát triển, ngơn ngữ sinh, phù hợp với văn hóa, lịch cách thức thể gần cách thức thể gần sử truyền thống, địa lí tỉnh gũi với học sinh gũi với học sinh Bắc Ninh 1.2 Nội dung cấu trúc SGK đảm bảo tính mở, tạo điều kiện để nhà trường, tổ/nhóm chun mơn giáo viên bổ sung điều chỉnh nội dung hoạt động giáo dục thích hợp, phù hợp với thực tế địa phương Đảm bảo tính mở, tạo điều kiện để nhà trường, tổ/nhóm Có tính mở, tạo chun mơn giáo viên bổ Có tính mở, tạo điều kiện để nhà trường, sung điều chỉnh nội dung điều kiện để nhà hoạt động giáo dục hoạt động giáo dục thích trường thích hợp hợp, phù hợp với thực tế địa phương 1.3 Nội dung hoạt động SGK đảm bảo tính linh hoạt, điều chỉnh để phù hợp với khả nhận thức lực học tập đối tượng học sinh địa phương Đảm bảo tính linh hoạt, điều chỉnh để phù hợp với khả nhận thức lực học tập đối tượng học sinh địa phương Phù hợp với khả Phù hợp với khả nhận thức năng nhận thức lực học tập đối lực học tập tượng học sinh địa học sinh phương Phù hợp với điều 1.4 Nội dung SGK triển khai phù hợp với Phù hợp với điều kiện sở điều kiện sở vật chất, trang thiết bị vật chất, trang thiết bị kiện sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác địa điều kiện dạy học khác địa phương điều kiện dạy học khác phương địa phương Tiêu chí Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục phổ thông Phù hợp với điều kiện sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác địa phương Đồng Nguyên, ngày 22 tháng năm 2023 NGƯỜI ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) Trần Văn Nhiệm