Mẫu 1 Mẫu M1 2 TRƯỜNG THCS SUPE TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BIÊN BẢN Cuộc họp đề xuất lựa chọn sách giáo khoa lớp 8 Năm học 2023 2024 Vào hồi 14 giờ 0[.]
Mẫu M1.2 TRƯỜNG THCS SUPE TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN Cuộc họp đề xuất lựa chọn sách giáo khoa lớp Năm học 2023-2024 Vào hồi 14 00 phút ngày 21 tháng 02 năm 2023, Trường THCS SuPe; Tổ chuyên môn khoa học xã hội, tổ chức họp đề xuất lựa chọn SGK lớp năm học 2023-2024 Cụ thể sau: I Thành phần Tổ trưởng: Ông: Triệu Hồng Qn (Chủ trì họp) Tổ phó bà: Dương Thị Thu Thủy Nguyễn Thị Thúy Mùi Thành viên: 14 đ/c STT Họ tên Môn giảng dạy Ngô Văn Luật Ngữ Văn Triệu Hồng Quân Tiếng Anh Dương Thị Thu Thủy Ngữ Văn Nguyễn Thị Thúy Mùi Ngữ Văn Trần Việt Ánh GDCD Nguyễn Văn Hòa Ngữ Văn Phạm Việt Cường Ngữ Văn Nguyễn Thị Thu Hoài Tiếng Anh Triệu Thị Kim Thông Tiếng Anh 10 Đào Thị Kim Quyền Tiếng Anh 11 Nguyễn Thị Thanh Nga Địa Lý 12 Nguyễn Kiên Cường Mỹ thuật 13 Hoàng Thị Là Âm nhạc 14 Nguyễn Thị Ngọc Anh Lịch Sử II Nội dung họp Tổ trưởng (chủ trì họp) cử thư ký họp (trong số thành phần tham dự họp) - Cử đồng chí: Nguyễn Thị Thúy Mùi – Ghi biên 2 Tổ trưởng quán triệt tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa UNND tỉnh ban hành Quyết định số 3096/QĐ-UBND ngày 26/11/2020 Quyết định số 4606/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 28/12/2022 Phê duyệt danh mục Sách giáo khoa lớp dùng sở giáo dục phổ thông năm học 2023 -2024 Giáo viên nghiên cứu, thảo luận, đánh giá sách giáo khoa môn học thuộc tổ chuyên môn phụ trách theo tiêu chí lựa chọn Cụ thể gồm môn: * Môn 1: Ngữ Văn I Bộ sách thứ nhất: Cánh diều - Tác giả: Nguyễn MinhThuyết (Tổng chủ biên), Đỗ Ngọc Thống (chủ biên) - Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - Ưu điểm: + Hình thức trình bày đẹp, hình ảnh bắt mắt, trình bày khoa học, hấp dẫn kênh chữ kênh hình, hài hịa bố cục màu sắc Ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu phù hợp đặc trưng môn + Ngữ liệu đưa vào chủ đề, học phù hợp có tính giáo dục + Nội dung sách thiết kế theo hướng HS phải thực hành, làm việc, trao đổi chia sẻ với - Hạn chế: SGK đòi hỏi yêu cầu kiến thức, kỹ tương đối nặng, cao với HS lớp II Bộ sách thứ 2: Kết nối tri thức với sống - Tác giả: Bùi Mạnh Hùng (Tổng chủ biên); Phan Huy Dũng, Nguyễn Thị Ngân Hoa (Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam - Ưu điểm: + Hình thức trình bày đẹp, hình ảnh bắt mắt, trình bày khoa học, hấp dẫn kênh chữ kênh hình, hài hịa bố cục màu sắc -Tên chuyên đề ngắn gọn, hay, vừa gợi mở vừa giàu tính giáo dục, có ý nghĩa với sống - Hệ thống chủ đề, học, đề mục, câu hỏi xếp hợp lý, khoa học, logic từ dễ đến khó, từ nhận biết đến thơng hiểu, vận dụng Hệ thống câu hỏi rõ ràng, tường minh, dễ hiểu Nội dung sách thiết kế theo hướng HS phải thực hành, làm việc, trao đổi chia sẻ phải áp dụng thực tiễn thông qua hoạt động nói, viết, nghe đọc Tạo hội để HS phát triển lực cần thiết - Phù hợp với đối tượng nhận thức HS lớp 7, gần gũi, dễ hiểu, gắn với thực tiễn sống -> phát triển phẩm chất lực Sách có đổi rõ nét - Hạn chế: Ngữ liệu số dài III Bộ sách thứ ba: Chân trời sáng tạo - Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Nam, Nguyễn Thành Thi (Đồng Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam - Ưu điểm: - - - + Hình thức: Kênh hình kênh chữ học có chức dẫn dắt, định hướng để HS thực hoạt động Hình thức trình bày cân đối, hài hịa Hệ thống ký hiệu, biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ rõ ràng + Nội dung: Các chủ đề lựa chọn, xếp theo trình tự phù hợp với thời điểm năm học HS Các hoạt động chủ đề cấu trúc logic với Nội dung hình thức khơng trái với quy định pháp luật Việt Nam Nội dung chủ đề cách tổ chức thực hoạt động nói, nghe, đọc, viết biên soạn theo hướng mới, từ hình thành, phát triển HS lực, phẩm chất có ích đời sống hàng ngày - Hạn chế: Sách thiết kế theo hướng đổi nên đưa vào phương thức biểu đạt nặng HS lớp Đòi hỏi sở vật chất đầy đủ phát huy hiệu tối đa dạy * Môn 2: Tiếng Anh I Bộ sách thứ nhất: Tên sách: English Discovery Tác giả: Trân Thi Lan Anh (Chû biên) Nhà xuất bản: Ðại học Sư Phạm - Ưu điểm: + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung phù hợp với đặc điểm, trình độ phát triển kinh tế- xã hội địa phương có điều kiện kinh tế phát triển cao + Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục đại Hạn chế: + Chất lượng nội dung, hình thức SGK chưa phù hợp với lực học tập học sinh đơn vị sở + Nội dung tài liệu SGK chưa hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh đơn vị sở II Bộ sách thứ hai: Tên sách: Tiếng Anh Tập + Tập Tác giả: Hồng Vän Vân (Tơng biên) Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam - Ưu điểm: + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt - Hạn chế: + Nội dung chưa phù hợp với đặc điểm, trình độ phát triển kinh tế3 - - - - xã hội địa phương sở + Chưa phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục sở III Bộ sách thứ ba: Tên sách: Tiéng Anh Friends Plus Tác giả: Trần Cao Bội Ngọc Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam - Ưu điểm: + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung phù hợp với đặc điểm, trình độ phát triển kinh tế- xã hội địa phương có điều kiện kinh tế phát triển cao Hạn chế: + Chưa phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục sở IV.Bộ sách thứ tư: Tên sách: Tiêng Anh 6Bloggers-Smart Tác giả: Lê Hoàng Dũng Nhà xuất bản: Ðai học Quốc gia TP Hị Chí Minh - Ưu điểm: + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt Hạn chế: + Nội dung chưa phù hợp với đặc điểm, trình độ phát triển kinh tế- xã hội địa phương sở + Chưa phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục sở V Bộ sách thứ năm: Tên sách: Tiếng Anh MacMillan Motivate! Tác giả: Hoàng Tăng Đức Nhà xuất bản: Ðại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Ưu điểm: + + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt Hạn chế: Chất lượng nội dung, hình thức SGK chưa phù hợp với lực học tập học sinh đơn vị sở VI.Bộ sách thứ sáu: Tên sách: Tiêng Anh Explore English - Tác giả: Nguyễn Thanh Bình - Nhà xuất bản: Ðại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - Ưu điểm: + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh vùng miền có khả học tiếng Anh tốt + Nội dung phù hợp với đặc điểm, trình độ phát triển kinh tế- xã hội địa phương có điều kiện kinh tế phát triển cao - Hạn chế: + Nội dung chưa phù hợp với đặc điểm, trình độ phát triển kinh tế- xã hội địaphương sở + Chưa phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục sở VII Bộ sách thứ bảy: - Tên sách: Tiêng Anh i-Learn Smart World - Tác giả: Vỗ Đại Phúc - Nhà xuất bản: Ðai học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - Ưu điểm: + SGK biên soạn khoa học, hình ảnh bắt mắt, trình bày khoa học, hấp dẫn kênh chữ kênh hình, hài hịa bố cục màu sắc, tạo hứng thú cho HS, ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu phù hợp đặc trưng môn đáp ứng việc phát triển kỹ cho HS + Các chủ đề gần gũi với đời sống giúp HS dễ liên hệ thực tế, kiến thức chủ đề phù hợp với đối tượng HS + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh + Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục đại - Hạn chế: Không VIII Bộ sách thứ tám: - Tên sách: Tiêng Anh Right-on! - Tác giả: Vỗ Đại Phúc - Nhà xuất bản: Ðại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - Ưu điểm: + Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với lực học tập học sinh đơn vị sở + Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh - Hạn chế: Nội dung chưa phù hợp với đặc điểm, trình độ phát triển kinh tế- xã hội địa phương sở * Môn 3: GDCD II SGK THỨ NHẤT - Tên sách: Kết nối tri thức với sống - Tác giả: Nguyễn Thị Toan (Tổng Chủ biên), Trần Thị Mai Phương (Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Hình thức trình bày đẹp, hình ảnh bắt mắt, trình bày khoa học, hấp dẫn kênh chữ kênh hình, hài hịa bố cục màu sắc + Bám sát mụct iêu, nội dung, yêu cầu cần đạt CTGDPT môn GDCD cấp THCS + Theo hướng đồng tâm - pháttriển: 10 chủ đề - 12 học – 31 tiết + Mỗi chủ đề hướng đến hình thành phát triển lực ngườihọc: hoạt động rõ ràng Các học thiết kế rõ ràng, thuận tiện cho GV HS sử dụng - Cấu trúc phù hợp, khoa học, hoạt động thiết kế theo tiến trình đảm bảo mức độ lực HS - Các học tạo điều kiện cho GV vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy HS làm trung tâm, khuyến khích HS chủ động, tích cực, sáng tạo * Hạn chế: Khi dạy chủ đề, học đòi hỏi điều kiện, phương tiện, trang thiết bị dạy học đại II SGK THỨ HAI - Tên sách: Cánh Diều - Tác giả: Trần Văn Thắng (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Thu Hoài, Nguyễn Thúy Quỳnh, Mai Thu Trang - Nhà xuất bản: Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh *Ưu điểm: - Hình thức trình bày kênh chữ kênh hình tạo hứng thú học tập cho học sinh, chất lượng đảm bảo - Nội dung đảm bảo tính khoa học, đại, giúp học sinh xác định mục tiêu học tập đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực theo Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 * Hạn chế: - Bài thêm kênh hình minh họa cho học - Bài bổ sung thêm biện pháp ứng phó thường xuyên xem dự báo thời tiết, theo dõi thông tin đại chúng tình nguy hiểm từ thiên nhiên III SGK THỨ BA - Tên sách: Chân trời sáng tạo - Tác giả: Đinh Phương Duy, Đào Thị Ngọc Minh, Huỳnh Văn Sơn ( đồng Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Hình thức trình bày kênh chữ kênh hình tạo hứng thú học tập cho học sinh, chất lượng đảm bảo - Nội dung đảm bảo tính khoa học, đại, giúp học sinh xác định mục tiêu học tập đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực theo Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 * Hạn chế: - Hình ảnh cần đa dạng phong phú - Các 3,6 phần khởi động cần thêm yêu cầu, câu hỏi liên quan đến nội dung * Môn 4: Lịch sử địa lý I SGK THỨ NHẤT - Tên sách: Kết nối tri thức với sống - Tác giả (chủ biên/tổng chủ biên): Vũ Minh Giang - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Nội dung mang tính khoa học, đại, thiết thực; hoạt động học tập dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định mục tiêu học tập Hình thức trình bày hài hịa kênh chữ kênh hình, có tính thẩm mĩ, tạo hứng thú tích cực cho học sinh Chất lượng sách đảm bảo sử dụng nhiều lần mang tính tiết kiệm Phát triển nhiều phẩm chất, lực gắn liền với thực tiễn sống, đồng thời nâng cao nhận thức, thúc đẩy, kích thích tư độc lập, sáng tạo; vận dụng kiến thức vào trải nghiệm sống Nội dung đảm bảo tính khả thi cao *Hạn chế: Đòi hỏi sở vật chất đầy đủ phát huy hiệu tối đa dạy II. SGK THỨ HAI - Tên sách: Chân trời sáng tạo - Tác giả (chủ biên/tổng chủ biên): Hà Bích Liên/ Nguyễn Kim Hồng - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Nội dung SGK ngắn gọn , khoa học, thiết thực; hoạt động học tập dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định mục tiêu học tập Hình thức trình bày ngắn gọn, hài hòa kênh chữ kênh hình, tạo hứng thú học tập cho học sinh Chất lượng sách đảm bảo sử dụng nhiều lần Chú trọng đến việc phát triển phẩm chất, lực người; thúc đẩy học sinh học tập tích cực; rèn luyện kỹ năng, kích thích tư độc lập, sáng tạo; vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống Nội dung đảm bảo tính khả thi, phù hợp với lực đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục *Hạn chế: GV HS nhiều thời gian q trình tương tác III SGK THỨ BA * Bộ sách thứ ba: Cánh diều - Tác giả: Tổng chủ biên/Chủ biên : Đỗ Thanh Bình, Nguyễn Viết Thịnh - Lê Thơng - Nhà xuất bản: Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh *Ưu điểm: - Nội dung đảm bảo tính khoa học, đại, thiết thực; hoạt động học tập dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định mục tiêu học tập Hình thức trình bày cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, có tính thẩm mĩ, tạo hứng thú học tập cho học sinh Chất lượng sách đảm bảo sử dụng nhiều lần Chú trọng đến việc phát triển phẩm chất, lực, khả nhận thức; thúc đẩy học sinh học tập tích cực; rèn luyện kỹ năng, kích thích tư độc lập, sáng tạo; vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống Nội dung đảm bảo tính khả thi, phù hợp với lực đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục * Hạn chế: Có vài tình trải nghiệm cịn chưa lơi SGK địi hỏi yêu cầu kiến thức, kỹ tương đối nặng Kiến thức nặng lí thuyết * Mơn 5: Âm nhạc I SGK THỨ NHẤT - Tên sách: Kết nối tri thức với sống - Tác giả: Hoàng Long, Đỗ Thị Minh Chính (đồng Tổng chủ biên), Vũ Mai Lan (Chủ biên), - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Hình thức đẹp, hình ảnh bắt mắt, sinh động, ngôn từ dễ hiểu phù hợp đặc trưng môn - Ngữ liệu sử dụng phù hợp có tính giáo dục - Sách có nội dung gần với kiến thức sách cũ mà GV giảng dạy *Hạn chế: Không II SGK THỨ HAI - Tên sách: Chân trời sáng tạo - Tác giả: Hồ Ngọc Khải, Nguyễn Thị Tố Mai (Đồng Tổng chủ biên), Nguyễn Văn Hảo (Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: + Hình thức: Kênh hình kênh chữ học có chức dẫn dắt, định hướng để HS thực hoạt động Hình thức trình bày cân đối, hài hịa Hệ thống ký hiệu, biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ rõ ràng + Nội dung: Các hoạt động chủ đề cấu trúc logic với Nội dung hình thức không trái với quy định pháp luật Việt Nam * Hạn chế: Sách thiết kế theo hướng đổi nên địi hỏi sở vật chất đầy đủ phát huy hiệu tối đa dạy III SGK THỨ BA - Tên sách: Cánh Diều - Tác giả: Đỗ Thanh Hiên (Tổng chủ biên kiêm Chủ biên) - Nhà xuất bản: Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh *Ưu điểm: - Nội dung đảm bảo tính khoa học, đại, thiết thực; hoạt động học tập dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định mục tiêu học tập Hình thức trình bày cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, có tính thẩm mĩ, tạo hứng thú học tập cho học sinh Chất lượng sách đảm bảo sử dụng nhiều lần Nội dung đảm bảo tính khả thi, phù hợp với lực đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục *Hạn chế: SGK có số nội dung địi hỏi u cầu kiến thức, kỹ cao với HS lớp * Môn 6: Mỹ thuật I SGK THỨ NHẤT - Tên sách: Kết nối tri thức với sống - Tác giả: Đoàn Thị Mỹ Hương, Đinh Gia Lê (đồng Tổng chủ biên), Phạm Thị Chỉnh, Phạm Minh Phong (đồng Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Cấu trúc sách có đủ phần khám phá, kết nối phần thể rõ ràng - Ngôn ngữ sử dụng sách đảm bảo quy định tả, ngữ pháp, chữ viết tắt, ký hiệu theo quy định Bộ GD, diễn đạt sangs dễ hiểu, phù hợp lứa tuổi HS - Các chủ đề lựa chọn, xếp theo trình tự phù hợp thời điểm năm học Các hoạt động chủ đề cấu trúc cách hợp lý, logic với - Tranh ảnh, hình vẽ in màu rõ ràng, xác, cập nhật, có tính thẩm mỹ - Nội dung sách thiết kế theo hướng HS phải thực hành, phải làm việc…Tạo hội để HS phát triển lực cần thiết người đại quy định chương trình GDPT năm 2018 *Hạn chế: SGK khơng có phần mục tiêu cần đạt, không chia theo mục nội dung cụ thể II SGK THỨ HAI - Tên sách: Chân trời sáng tạo - Tác giả: Nguyễn Thị Nhung, Nguyễn Xuân Tiên (đồng Tổng chủ biên), Nguyễn Tuấn Cường, Nguyễn Hồng Ngọc (đồng Chủ biên - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Hình thức trình bày cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, có tính thẩm mỹ, tạo hứng thú học tập cho HS Chất lượng sách đảm bảo sử dụng nhiều lần - Nội dung đảm bảo tính khoa học, đại, thiết thực, hoạt động học tập dẫn rõ ràng, giúp HS xác định mục tiêu học tập đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực theo chương trình GD PT 2018 - Các chủ đề, học SGK thiết kế, trình bày đa dạng với hoạt động, thuận lợi cho Gv việc lựa chọn hình thức dạy học * Hạn chế: - Tranh minh họa màu sắc chưa thật bắt mắt III SGK THỨ BA - Tên sách: Cánh Diều - Tác giả: Phạm Văn Tuyến (Tổng chủ biên kiêm Chủ biên - Nhà xuất bản: Đại học sư phạm *Ưu điểm: - Kênh chữ tăng vốn hiểu biết HS sống xung quanh - Nội dung học, chủ đê nhấn mạnh vào phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực Nội dung khai thác logic HS thực hành, chia sẻ cảm xúc - Các nội dung cần tìm hiểu đánh số ghi rõ tên thuận lợi việc triển khai dạy *Hạn chế: - Kênh chữ nhiều, học bao hàm nhiều nội dung khiến cho việc truyền tải kiến thức nặng nề - Hoạt động thực hành, vận dụng chưa thật đa dạng * Môn 7: Hoạt động trải nghiệm, Hướng nghiệp I SGK THỨ NHẤT - Tên sách: Chân trời sáng tạo - Tác giả: Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang Tuyên (đồng Tổng Chủ biên), Vũ Đình Bảy, Trần Thị Quỳnh Trang (đồng Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: Nội dung SGK ngắn gọn, khoa học, thiết thực; hoạt động học tập dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định mục tiêu học tập Hình thức trình bày ngắn gọn, hài hịa kênh chữ kênh hình, tạo hứng thú học tập cho học sinh Chất lượng sách đảm bảo sử dụng nhiều lần Chú trọng đến việc phát triển phẩm chất, lực người; * Hạn chế: GV HS nhiều thời gian q trình tương tác II SGK THỨ HAI - Tên sách: Cánh Diều - Tác giả: Nguyễn Dục Quang (Tổng Chủ biên), Nguyễn Đức Sơn (Chủ biên - Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh *Ưu điểm: + Thiết kế đẹp, hình ảnh nhiều hàm nghĩa + Mạch lạc, sáng, dễ hiểu, gần gũi + Không lỗi chữ, nội dung tình *Hạn chế: Một số hoạt động trải nghiệm chưa phù hợp với sở vật chất địa phương III SGK THỨ BA - Tên sách: Kết nối tri thức với sống - Tác giả: Lưu Thu Thủy, Bùi Sỹ Tụng (đồng Tổng Chủ biên), Hoàng Thị Hạnh, Nguyễn Thị Việt Nga, Trần Thị Thu (đồng Chủ biên) - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam *Ưu điểm: - Nội dung SGK phù hợp với thực tế địa phương - Chia nhỏ học cụ thể theo chủ đề giúp HS dễ tiếp cận - Hệ thống câu hỏi sách phù hợp với nhóm đối tượng khác * Hạn chế: Khơng 10 4.Tổ chun mơn tiến hành bỏ phiếu kín đề xuất, lựa chọn SGK lớp môn học Kết cụ thể sau: - Cử ban kiểm phiếu: + Nguyễn Thị Thanh Nga – trưởng ban + Hoàng Thị Là - ủy viên + Nguyễn Thị Ngọc Anh - ủy viên - Hướng dẫn qui trình kiểm phiếu - Tổ chức bỏ phiếu - Kiểm phiếu công bố kết Kết cụ thể sau: * Môn 1: Ngữ Văn STT Tên sách Chủ biên Kết nối tri thức với sống Bùi Mạnh Hùng Nhà xuất GD Việt Nam * Môn 2: Tiếng Anh STT Tên sách Chủ biên i-Learn Smart World Võ Đại Phúc Nhà xuất ĐHSP TPHCM * Môn 3: Giáo dục công dân STT Tên sách Kết nối tri thức với sống Chủ biên Nguyễn Thị Toan Tổng số phiếu đề xuất Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 14 Tỷ lệ Ghi 100 Tổng số Tỷ phiếu đề xuất lệ 14 Ghi 100 Tổng số Tỷ phiếu đề xuất lệ 14 Ghi 100 * Mơn 4: Lich sử Địa lí STT Tên sách Chủ biên Nhà xuất Kết nối tri thức với sống Vũ Minh Giang Giáo dục Việt Nam Tổng số Tỷ lệ phiếu đề xuất 14 Ghi 100 * Môn 5: Nghệ thuật (Âm nhạc) STT Tên sách Chủ biên Nhà xuất Kết nối tri thức với Hồng Long Đỗ Thị Minh Chính Giáo dục Việt Nam 11 Tổng số Tỷ lệ phiếu đề xuất 14 100 Ghi sống * Môn 6: Nghệ thuật (Mĩ Thuật) STT Tên sách Chủ biên Nhà xuất Kết nối tri Đoàn Thị Mỹ Hương Đinh Gia Lê thức với sống) Giáo dục Việt Nam Tổng số Tỷ lệ phiếu đề xuất 14 Ghi 100 * Môn 7: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp STT Tên sách Chủ biên Nhà xuất Kết nối tri thức Lưu Thu Thủy Bùi sĩ Tùng với sống Giáo dục Việt Nam Tổng số Tỷ lệ phiếu đề xuất 14 Ghi 100 Tổ chuyên môn tổng hợp danh mục sách giáo khoa môn học tổ đề xuất lựa chọn Tổ trưởng chuyên môn giáo viên tham gia lựa chọn ký xác nhận (có danh mục đính kèm) STT Mơn Số lượng Ngữ văn 01 Tiếng Anh 01 GDCD 01 Lịch sử địa lý 01 Nghệ thuật (Âm nhạc) 01 Nghệ thuật (Mỹ thuật) 01 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 01 Ghi Cuộc họp kết thúc vào hồi 17 00 phút ngày Biên họp thông qua lập thành 02 (01 lưu tổ chuyên môn, 01 báo cáo Hiệu trưởng theo quy định)./ CHỦ TRÌ CUỘC HỌP TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN THƯ KÝ 12 Triệu Hồng Quân Nguyễn Thị Thúy Mùi 13