Thông tin tài liệu
BO VAN HOA THE THAO VA DU LICH - BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI HQC VAN HOA HÀ NOL Ta Thi Thanh Nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện Học viện Y Dược học cỗ truyền Việt Nam LUAN VAN THAC SI KHOA HQC THONG TIN -THU VIEN HA NOI-2016 BO VAN HOA THE THAO VA DU LICH - BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI HQC VAN HOA HÀ NOL Ta Thi Thanh Nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện Học viện Y Dược học cỗ truyền Việt Nam PHỤ LỤC LUẬN VĂN HÀ NỘI-2016 BO VAN HOA THE THAO VA DU LICH - BO GIAO DUC VA DAO TAO iG DAL HQC VAN HOA HA NOI Ta Thi Thanh Nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện Học viện Y Dược học cỗ truyền Việt Nam Chuyên ngành: Khoa học Thông Tin-Thư Viện Mã số: 60320203 LUAN VAN THAC SI KHOA HQC THONG TIN -THU VIEN Người hướng dẫn khoa học: TS.Chu Ngọc Lâm LOI CAM DOAN Tác giả xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tác giả hướng dẫn khoa học TS CVCC Chu Ngọc Lâm Các kết nghiên cứu kết luận luận văn trung thực, không chép từ nguồn hình thức Việc tham khảo nguồn tài liệu thực trích dẫn ghi nguồn tài liệu tham khảo quy định Tác giả luận văn Ta Thị Thanh MUC LUC LOI CAM DOAN MUC LUC DANH MUC CAC CHU VIET TAT DANH MUC CAC BANG MO DAU BIEU Chuong 1: KHAI QUAT VE NGUON LUC TH TIN VA TRUNG TAM THONG TIN - THU VIEN HQC VIEN Y DƯỢC HỌC CO TRUYEN VIET NAM 15 1.1 Cơ sở lý luận nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái niệm nguồn lực thông tin 1.1.2 Đặc trưng nguồn lực thông tin 1.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến nguồn lực thông tin 1.1.4 Các tiêu chí đánh giá nguồn lực thơng tin 15 15 19 21 24 1.2 Khái quát Học viện Y Dược học cỗ truyền Việt Nam Trung tâm Thông tin - Thư viện thuộc Học viện 28 1.2.1 Học viện Y Dược học cô truyền Việt Nam 28 1.2.2 Trung tâm Thông tin - Thư viện Học viện Y Dược học cô truyền Việt Nam 34 1.3 Người dùng tin nhu cầu tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam 1.3.1 Đặc người dùng tin 1.3.2 Đặc điểm nhu cầu tin 1.4 Vai trò yêu cầu nguồn lực thơng tin 1.4.1 Vai trị nguồn lực thông tin 1.4.2 Yêu cầu nguồn lực thông tin Học viện Tiểu kết Chương 2: THỰC TRẠNG NGUON LUC THONG TIN TAI TRUNG TAM THO! TIN - THU VIEN HQC VIEN Y DUQC HQC CO TRUYEN VIET NAM 2.1 Cơ cấu nguồn lực thông tin 2.1.1 Cơ cấu theo nội dung 2.1.2 Cơ cấu theo loại hình 2.1.3 Cơ cấu theo ngơn ngữ 2.2 Xây dựng nguồn lực thông tin 2.2.1 Bồ sung nguồn lực thông tin 2.2.2 Phương thức bổ sung 2.2.3 Quy trình bổ sung, 2.2.4 Thanh lý nguồn lực thơng tin 2.2.5 Chia sẻ nguồn lực thông tin 2.3 Tổ chức quản lý nguồn lực thông tin 2.3.1 Đối với nguồn lực thông tin truyền thống 2.3.2 Đối với nguồn lực thông tin điện tử 38 38 43 49 49 51 s2 2.3.3 Bảo quản nguồn lực thông tin 71 2.4 Khai thác nguồn lực thông tin 78 2.4.1 Khai thác nguồn tin truyền thống 78 2.4.2 Khai thác nguồn tin điện tử 85 2.5 Đánh giá thực trạng nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin- Thư viện Học viện Y Dược học cô truyền Việt Nam 88 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.5.5 2.5.6 “Tiểu kết Mức độ phù hợp nguồn lực thông tin Khả đáp ứng nhu câu tin người dùng tin Về cầu nguồn lực thông tin Về xây dựng nguồn lực thông tin Về quản lý nguôn lực thông tin Về khai thác nguồn lực thông tin Chuong 3: CÁC GIẢI PHAP PHAT TRIEN NGUON LỰC TRUNG TAM THONG TIN - THU’ VIEN HỌC VIEN Y DƯỢC VIET NAM 88 39 90 91 93 93 THÔNG TIN TẠI HỌC CÔ TRUYEN 96 3.1 Nhóm giải pháp phát triển hồn thiện nguồn lực thông tin 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 95 Xây dựng sách phát triền nguồn lực thơng tin phù hợp Tăng cường đầu tư kinh phí bổ sung nguồn tin truyền thống Tăng cường đầu tư kinh phí bd sung nguồn tin điện tử Chú trọng thu thập nguồn tin nội sinh Đẩy mạnh chia sẻ nguồn lực thông tin 96 96 99 101 102 104 3.2 Nhóm giải pháp nâng cao hiệu quản lý khai thác nguồn lực thông tin 108 3.2.1 Bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học kiến thức chuyên ngành y học cho cán xử lý 108 3.2.3 Nâng cao hiệu khai thác nguồn lực thông tin 110 3.2.2 Nâng cao chất lượng tô chức nguồn lực thông tin 3.3 Các giải pháp khác 109 11 3.3.1 Tăng cường đầu tư sở vật chất kỹ thuật dai 11 mạnh công tác đào tạo, hướng dẫn người dùng tin 117 3.3.2 Nâng cao trình độ cán Trung tâm Thông tỉn- Thư viện 113 3.3.3 Tăng cường tuyên truyền, quảng bá nguồn lực thông tin đầy Tiểu kết KÉT LUẬN TAI LIEU THAM KHẢO PHU LUC 120 122 124 128 DANH MUC CAC CHU VIET TAT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CNTT Công nghệ thông tin CSDL Cơ sở liệu HVYDHCTVN Học viện Y Dược học cô truyền Việt Nam NCKH Nghiên cứu khoa học NCT Nhu cau tin NDT Người dùng tin NLTT Nguồn lực thông tin OPAC Thu muc công cộng truy cập trực tuyến TLS Tài liệu số TT-TV Thong tin - thư viện VTL Vốn tài liệu YHCT Y học cỗ truyền YHHD Y hoc hign dai DANH MUC CAC BANG BIEU Stt Trang Bang 1.1 Số lượng người dùng tin Trung tâm Thông tin - Thư 36 Nội dung bảng thống kê viện Học viện Y Dược học cỗ truyền Việt Nam Bang 1.2 Mức độ sử dụng thư viện người dùng tin tai Trung hw AN oN tâm Thông tỉn - Thư viện Bang Bang Bang Bang Bang Bang 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 Nhu cầu nội dung thông tin người dùng tin Ngơn ngữ tìm kiếm sử dụng người dùng tin Hình thức dịch vụ tạiTrung tâm Thông tỉn - Thư viện Thống kê nội dung tài liêu theo môn khoa học Nguồn lực thông tin phân chia theo ngôn ngữ Bảng thống kê số lượng tài liệu bỗ sung hàng năm từ 2010 đến tháng 5/2016 46 51 54 63 Bảng 2.4 Kinh phí bổ sung tài liệu từ năm 2010 đến tháng 66 10 5/2016 Bang 2.5 Ký hiệu xếp kho Trung tâm Thông tin - Thư viện 72 11 Bang 2.6 79 12 13 14 Thống kê số lượt người dùng tin sử dụng dịch vụ đọc chỗ từ năm 2010 - 2015 Biểu đồ I L Số lượng người dùng tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Biểu đồ .1 Bổ sung tải liệu, giai đoạn 2010 - 2015 Biểu đồ .2 Thống kê lượt đọc người dùng tin từ 2010 2015 36 63 79 MO DAU Tính cấp thiết đề tài Cùng với phát triển mạnh khoa học công nghệ, ngày thông tin thực trở thành nguồn tài nguyên đặc biệt nguồn lực phát triển quốc gia, công cụ điều hành sản xuất quản lý xã hội, sở hoạt động chuyền giao tri thức '“Thông tin tất xã hội tri thức”, điều xác với tất người, ngành, đặc biệt ngành khoa học thơng tin - thư viện Hiện nay, vị trí ngành thông tin - thư viện (TT-TV) vô quan trọng, thư viện giữ vai trị quản trị biến thơng tin thành trí thức, giúp người hình thành trí thức Trên giới vị ngành thư viện đề cao tôn vinh Với phát triển vũ bão lĩnh vực công nghệ thông tin truyền thông, ngành TT - TV phát triển mạnh theo hướng đồng chuẩn hóa áp dụng thành tựu khoa học cơng nghệ vào hoạt động để đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục Với bùng nỗ thơng tin nguồn thơng tin khổng lồ sản sinh dẫn đến khủng hoảng thơng tin tồn cầu, dung, yêu cầu thách thức xã hội ngành thư viện Các quan khó khăn cho việc kiểm sốt thơng tin với vai trị cầu nối người dùng tin (NDT) kho tàng tri thức nhân loại cần phải nhận thức rõ điều Vậy, làm để quan thông tin có thê thu thập, kiểm sốt, lựa chọn thơng tin đầy đủ, xác, nhanh chóng hiệu quả, làm để tạo lập cho đơn vị sưu tập “nguồn lực thơng tin” có giá trị nội dung, đa dạng loại hình để thỏa mãn tốt yêu cầu tin NDT Muốn đáp ứng tốt nhu cầu tin phục vụ hoạt động giảng dạy, nghiên cứu học tập NDT trường yêu cầu thư viện trường phải xây dựng, phát triển thường xuyên cập nhật nguồn lực thông tin (NLTT) cho NDT tiếp cận với thơng tin khoa học, đầy đủ xác, phù hợp với phát triển khoa học kỹ thuật Trong hoạt động quan thông tin cơng tác xây dựng phát triển NLTT khâu quan trọng định phát triển thư viện Trung tâm Thông tin - Thư viện Học viện Y Dược học cỗ truyền Việt Nam (HVYDHCTVN) với vai trò “giảng đường thứ hai” sinh viên, học viên cán viên chức Học viện, năm qua ngày khẳng định vị hoạt động giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngành y tế, đóng góp vào cơng xây dựng va phát triển kinh tế chung, đất nước Mặc dù quan thông tin thành lập với nâng cấp Nhà trường lên Học viện, quan tâm tạo điều kiện Ban Giám đốc Học viện, Trung tâm thu thập xây dựng sưu tập NLTT rat giá trị, đa dạng phong phú nội dung hình thức Hoạt động Trung tâm đà phát triển bước đầu vào nề nếp ôn định Tuy có gắng đạt thành định, công tác xây dựng phát triển NLTT Trung tâm TT - TV Học viện cịn nhiều bắt cập cần phải có hướng giải quyết, khắc phục để nâng cao chất lượng nhằm thỏa mãn tối đa NCT NDT toàn Học viện Nhận thức rõ tầm quan trọng nên chọn van đề: “Nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Học viện Y Dược học cỗ truyền Việt Nam” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu Nghiên cứu nguồn lực thông tin đề tài nhiều tác giả đề cập nghiên cứu, điều kiện hồn cảnh, mơi trường cụ thể Trong “Thông tin - từ lý luận đến thực tiễn” (2005) PGS.TS Nguyễn Hữu Hùng, phần (Tổ chức quản lý thông tin) gồm viết
Ngày đăng: 04/08/2023, 13:50
Xem thêm:
