KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIN HỌC LỚP CHỦ ĐỀ E ỨNG DỤNG TIN HỌC Bài 7: Soạn thảo văn tiếng Việt (3 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Năng lực Tin học: Nla: - Nhận biết biểu tượng phần mềm soạn thảo văn - Kích hoạt phần mềm chuột Nld: - Soạn thảo văn tiếng Việt có chữ hoa, có dấu; lưu tệp vào thư mục theo yêu cầu II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, giảng điện tử, sách giáo viên, học liệu số: Trò chơi củng cố PowerPoint, tập nhà Quizizz, phiếu đánh giá in cho học sinh khơng có thiết bị Học sinh: Sách giáo khoa, sách tập, ghi chép, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (5 phút): a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, dẫn dắt vào b) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV yêu cầu HS đọc nội dung tình - HS suy nghĩ trả lời SGK, nêu ý kiến cá nhân: - HS nhận xét + Em có biết bạn làm để soạn thảo - HS ghi vào văn tiếng Việt không? - GV nhận xét, dẫn dắt dắt vào phần Khám phá - GV ghi bảng, yêu cầu HS xác định mục tiêu Khám phá: 2.1 Kích hoạt soạn thảo văn với phần mềm Word (15 phút): a) Mục tiêu: - Nhận biết biểu tượng phần mềm soạn thảo văn Word - Kích hoạt Word chuột - Làm quen với cửa sổ làm việc Word biết cách nhập văn b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS nhận biết biểu tượng khởi động, làm quen với cửa sổ phần mềm Word c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS biểu tượng khởi động, làm quen với cửa sổ phần mềm Word d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS a) Kích hoạt phần mềm Word - GV cho HS đọc thơng tin, quan sát Hình 1, - Lắng nghe SGK trang 28, 29 trả lời câu hỏi: đọc, quan sát kênh hình + Để khởi động phần mềm Word em làm - HS thảo luận nhóm nào? - HS trả lời câu hỏi + Gọi tên vị trí số thành phần - HS đại diện thực cửa sổ làm việc phần mềm Word kích hoạt phần mềm - GV kết luận, nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét - Yêu cầu HS thực khởi động phần mềm máy chủ – GV nhận xét, tuyên dương - HS thảo luận nhóm b) Soạn thảo văn - HS trả lời câu hỏi - GV cho HS đọc thơng tin, quan sát Hình - HS nhận xét SGK trang 29 trả lời câu hỏi: + Khi gõ phím kí tự kí tự xuất đâu? Con trỏ soạn thảo di chuyển em gõ phím kí tự? - GV kết luận, nhận xét, tuyên dương - GV nêu yêu cầu SGK trang 30: ghép tên phím - HS đọc ghi nhớ cột bên trái với chức tương ứng cột bên phải - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 2.2 Gõ tiếng Việt (15 phút): a) Mục tiêu: - HS biết cách thực gõ văn tiếng Việt (kiểu gõ Telex) b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách thực gõ văn tiếng Việt (kiểu gõ Telex) c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS cách thực gõ văn tiếng Việt (kiểu gõ Telex) d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS a) Bật, tắt chế độ gõ tiếng Việt phần mềm Unikey - Lắng nghe - GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình đọc, quan sát kênh hình SGK trang 30 tìm hiểu cách bật, tắt chế độ gõ - HS tìm hiểu tiếng Việt phần mềm Unikey - Nhóm đại diện thực - Yêu cầu nhóm đại diện thực hành trước máy chủ máy chủ - GV kết luận, nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét b) Gõ văn tiếng Việt kiểu Telex - GV cho HS đọc thông tin, quan sát bảng SGK trang 30, 31 tìm hiểu quy tắc gõ tiếng Việt - HS thảo luận nhóm theo kiểu Telex - HS trả lời câu hỏi + Em nêu quy tắc gõ tiếng Việt theo kiểu Telex - HS nhận xét - GV kết luận, nhận xét, tuyên dương - GV nêu yêu cầu SGK trang 31: Cho biết kết gõ phím: Hocj taapj toots, lao ddongj toots Ddoanf keets toots, kir luaatj toots - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ 2.3 Lưu văn thoát khỏi phần mềm Word (15 phút): a) Mục tiêu: - HS biết cách lưu văn vào thư mục theo yêu cầu thoát khỏi phần mềm Word b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách lưu văn vào thư mục theo yêu cầu thoát khỏi phần mềm Word c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS cách lưu văn thoát khỏi phần mềm Word d) Cách thức thực hiện: HĐ GV - GV cho HS đọc thơng tin, quan sát Hình SGK trang 31, 32 tìm hiểu cách lưu văn - Yêu cầu HS thực hiện: HĐ HS - Lắng nghe đọc, quan sát kênh hình + Tạo thư mục mang tên nhóm em_Lớp em - HS tìm hiểu ổ đĩa E Ví dụ: Nhóm 1_4A - Nhóm đại diện thực + Nghiên cứu lưu văn vào thư mục vừa lưu văn máy chủ tạo - HS nhận xét - GV kết luận, nhận xét, tuyên dương - HS tìm hiểu - GV cho HS đọc thông tin, yêu cầu HS - Nhóm đại diện thực - Yêu cầu HS thực hiện: Nghiên cứu thoát khỏi thoát khỏi phần mềm phần mềm soạn thảo máy chủ - GV kết luận, nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Luyện tập: III.1 Bài tập (20 phút) a) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức khởi động phần mềm soạn thảo văn bản, gõ chữ Việt có dấu, lưu khỏi phần mềm b) Nội dung hoạt động: HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3/ SGK trang 32 c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS câu hỏi 1, 2, 3/ SGK trang 32 d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV giao việc để HS trả lời câu hỏi 1, 2, - HS nhận nhiệm + Bài tập HS làm việc cá nhân: Để kích hoạt phần vụ mềm Word, em nháy đúp vào biểu tượng nào? (C) - HS trả lời câu +Bài tập HS thảo luận nhóm đơi: Khi thấy biểu hỏi 1, 2, tượng em cần chuyển sang chế độ gõ tiếng Việt, em làm nào? (Em nháy vào biểu tượng - HS nhận xét ) + Bài tập HS thảo luận nhóm đơi: Em ghi cách gõ phím để soạn đoạn văn tiếng Việt theo - HS lắng nghe kiểu Telex: Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm ( Giuwx ginf veej sinh thaatj toots Khieem toons, thaatj thaf, dungx camr) - GV nhận xét, tuyên dương 3.2 Thực hành (20 phút) a) Mục tiêu: Thực hành thao tác: tạo thư mục con, soạn thảo văn tiếng Việt, lưu thoát khỏi phần mềm b) Nội dung hoạt động: HS thực hành thao tác: tạo thư mục con, soạn thảo văn tiếng Việt, lưu thoát khỏi phần mềm c) Sản phẩm học tập: Thao tác thực hành HS d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV giao việc: HS thực hành theo yêu cầu 1, 2, - HS nhận nhiệm SGK trang 33 vụ, hỏi đáp nhanh - Trong q trình thực hiện: (nếu có câu hỏi) để hiểu rõ + GV quan sát, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn yêu cầu GV + GV yêu cầu HS BHT hoàn thành - HS thực hành theo yêu cầu nhiệm vụ giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - BHT giúp đỡ nhóm - GV kiểm tra kết thực hành nhóm giao việc gặp khó khăn HĐ cho nhóm hồn thành - Các nhóm hồn thành - GV tun dương nhóm hồn thành nhiệm vụ tiếp tục thực nhiệm vụ thời gian quy định, động viên nhóm lại HĐ cố gắng nhiều - HS lắng nghe Vận dụng: (15 phút) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kỹ thực hành để soạn thảo văn giới thiệu thân em b) Nội dung hoạt động: HS vận dụng kiến thức kỹ thực hành để soạn thảo văn giới thiệu thân em c) Sản phẩm học tập: Thao tác thực hành HS d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV giao việc: Em soạn thảo văn - HS nhận nhiệm thân em, sau lưu vào ổ đĩa D thư mục mang tên vụ thực hành nhóm_ lớp em máy nhóm Trong trình thực hiện: - HS thực hành theo yêu cầu + GV quan sát, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - BHT giúp đỡ nhóm + GV yêu cầu HS BHT hoàn thành gặp khó khăn nhiệm vụ giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Các nhóm hồn thành - GV kiểm tra kết thực hành nhóm giao việc tiếp tục thực nhiệm vụ HĐ cho nhóm hồn thành HĐ - GV tun dương nhóm hồn thành nhiệm vụ - HS lắng nghe thời gian quy định, động viên nhóm cịn lại cố gắng nhiều IV DẶN DỊ - HS đọc Em có biết - HS xem lại bài, làm tập Quizizz xem trước Chèn hình ảnh, chép, di chuyển, xóa văn V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY