Tuần: 34 Tiết: 49 Ngày soạn: 08/05/2022 Ngày dạy: 09/05/2022 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố kiến thức, lực phẩm chất học sinh học tập đặc điểm tự nhiên, dân cư - xã hội, kinh tế khu vực Đông Nam Á vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Việt Nam - Đánh giá tương đối xác, khách quan, cơng lực nhận thức, kĩ vận dụng kiến thức địa lí cá nhân học sinh Năng lực *Năng lực chung - Củng cố lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực tính tốn *Năng lực đặc thù - Tư tổng hợp theo lãnh thổ; Sử dụng đồ; Sử dụng số liệu thống kê; Sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, … - Phân tích đồ (hoặc lược đồ), Atlat Địa lí Việt Nam, bảng số liệu đặc điểm tự nhiên, dân cư - xã hội, kinh tế khu vực Đông Nam Á tự nhiên Việt Nam Phẩm chất Yêu gia đình, quê hương, đất nước; Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại tự nhiên; II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á - Bản đồ kinh tế khu vực Đông Nam Á - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Atlat Địa lí Việt Nam Chuẩn bị học sinh - Dụng cụ học tập: máy tính bỏ túi, - Một số tranh ảnh minh họa, liên quan đế nội dung ôn tập - Atlat Địa lí Việt Nam III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động mở đầu a Mục tiêu: Tạo tâm học tập cho học sinh, giúp học sinh ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú với học b Nội dung: HS hệ thống hóa kiến thức học c Sản phẩm : Câu trả lời tập học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Giáo viên khái quát lại nội dung ôn tập khu vực Đông Nam Á tự nhiên Việt Nam, yêu cầu HS xác định nội dung tiết học ơn tập Bước 2: Học sinh khai thác thông tin SGK, xác định nội dung gồm: lí thuyết tập thực hành (vẽ biểu đồ, nhận xét bảng số liệu ) Bước 3: Giáo viên dẫn dắt vào nội dung 2.Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Ôn tập, củng cố nội dung kiến thức, kĩ lý thuyết khu vực Đông Nam Á a Mục tiêu: Khái quát củng cố lại kiến thức lí thuyết dặc điểm tự nhiên, dân cư kinh tế khu vực Đông Nam Á b Nội dung : HS khai thác nội dung kiến thức SGK (hoặc tập đồ địa lí lớp 8), thực yêu cầu GV c Sản phẩm : Câu trả lời tập học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Để khắc sâu kiến thức, lực khu vực Đông Nam Á , GV chia lớp thành nhóm, hai nhóm thực nhiệm vụ cụ thể sau: - Các nhóm khai thác thơng tin SGK hồn thành phiếu học tập Nhóm 1: Tìm hiểu tự nhiên Đơng Nam Á Nhóm 2: Tìm hiểu dân cư xã hội Đơng Nam Á Nhóm 3: Tìm hiểu kinh tế Đơng Nam Á Bước 2: Các nhóm tìm điền nội dung phù hợp với nhiệm vụ phân công - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Bước 3: - Hết thời gian, số nhóm trình bày kết làm việc nhóm - HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét trình bày HS, cung cấp thêm thông tin chốt kiến thức * Nội dung Đặc điểm tự nhiên Đơng Nam Á Tiêu chí Vị trí địa lí Địa hình Khí hậu Sơng ngịi Cảnh quan Phần đất liền Nằm đảo Trung Ấn - Chủ yếu đồi núi cao nguyên, đồng nhỏ hẹp ven biển, ven sông - Nhiệt đới gió mùa, mùa rõ rệt - KH xích đạo nóng ẩm mưa nhiều Sơng lớn: Mê công, Hồng, Xa-lu-en, Mê-Nam Chế độ nước theo mùa, phù sa nhiều Chủ yếu rừng rậm nhiệt đới Trong nội địa: rừng thưa, xa van, bụi Phần hải đảo Nằm quần đảo Mã Lai Thường xuyên xảy động đất núi lửa, chủ yếu đảo núi lửa - Chủ yếu khí hậu xích đạo - Thường xun có bão nhiệt đới Sơng nhỏ, ngắn - chế độ nước chảy điều hịa giá trị giao thơng, có giá trị thủy điện Chủ yếu rừng rậm thường xanh quanh năm Đặc điểm dân cư – xã hội Đông Nam Á Đặc điểm dân cư khu vực Đông Nam Á - Là khu vực đông dân, mật độ dân số cao: 119 người/km2 - Phân bố dân cư không đều: tập trung đông đúc đồng vùng ven biển; thưa thớt vùng núi cao hải đảo - Chủng tộc đa dạng: Mơn-gơ-lơ-it, Ơ-xtra-lơ-it - Dân số đơng cấu trẻ =>nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn Đặc điểm kinh tế khu vực Đông Nam Á Đặc điểm kinh tế khu vực Đông Nam Á * Khái quát: - Cơ cấu kinh tế thay đổi theo hướng cơng nghiệp hố: + Giảm tỉ trọng ngành nông nghiệp + Tăng tỉ trọng ngành công nghiệp dịch vụ * Nông nghiệp: - Cây lương thực: lúa gạo => đồng bằng, ven biển - Cây công nghiệp: cao su, cà phê…=> cao nguyên, miền núi * Công nghiệp: - Các ngành công nghiệp phát triển: khai thác khoáng sản, luyện kim, chế tạo máy, hoá chất, thực phẩm - Tập trung chủ yếu vùng đồng bằng, ven biển Hoạt động Ôn tập, củng cố nội dung Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) a Mục tiêu: Khái quát củng cố lại kiến thức lí thuyết Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) b Nội dung: HS khai thác nội dung kiến thức SGK (hoặc tập đồ địa lí lớp 8), thực yêu cầu GV c Sản phẩm : Câu trả lời tập học sinh d Tổ chức thực Bước 1: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - ASEAN thành lập vào thời gian nào? Bao gồm thành viên nào? - Mục tiêu nguyên tắc hoạt động tổ chức ASEAN gì? - Trình bày khó khăn thách thức lợi ích Việt Nam tham gia ASEAN? Bước 2: Học sinh thảo luận theo bàn GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Bước 3:Học sinh trình bày kết làm việc bàn mình.HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét trình bày HS, cung cấp thêm thông tin chốt kiến thức * Nội dung Hiệp hội nước Đơng Nam Á * Thời gian thành lập: 8- 8- 1967 (In-đo nê xi a, Ma-lai xi a, Phi lip pin, Thái Lan, Xin ga po) - VN gia nhập hiệp hội vào 1995 - Hiện nay: có 10 nước thành viên * Mục tiêu hiệp hội: + Giữ vững hịa bình, an ninh, ổn định khu vực + Xây dựng cộng đồng hòa hợp, phát triển kinh tế xã hội * Nguyên tắc Tự nguyện, tôn trọng chủ quyền nhau, hợp tác toàn diện Việt Nam ASEAN * Thuận lợi: Việt Nam tích cực tham gia vào hoạt động hợp tác kinh tế, văn hố, giáo dục, khoa học cơng nghệ: * Khó khăn Sự chênh lệch trình độ phát triển kinh tế, xã hội, khác biệt trị, ngơn ngữ Hoạt động 3: Ôn tập, củng cố nội dung đặc điểm tự nhiên Việt Nam a Mục tiêu : Khái quát củng cố lại kiến thức lí thuyết đặc điểm tự nhiên Việt Nam: vị trí địa lí, phạm vi hình dạng lãnh thổ Việt Nam a Nội dung : HS khai thác nội dung kiến thức SGK (hoặc tập đồ địa lí lớp 8), thực yêu cầu GV c Sản phẩm : Câu trả lời tập học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Để khắc sâu kiến thức, lực đặc điểm tự nhiên Việt Nam: vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ hình dạng lãnh thổ Việt Nam, Các cặp/bàn khai thác thông tin SGK kiến thức thực tiễn để trả lời câu hỏi: - Diện tích Việt Nam - Tọa độ điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây phần đất liền - Các quốc gia tiếp giáp với Việt Nam - Đặc điểm hình dạng lãnh thổ Việt Nam Bước 2: HS làm việc cá nhân cặp đôi chia sẻ với nhau, GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ Bước 3: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên nhận xét phần trình bày học sinh chốt kiến thức * Nội dung I Vị trí giới hạn lãnh thổ: a) Vùng đất - Các điểm cực: (Bảng 23.2 sgk/84) - Giới hạn: + Từ Bắc -> Nam: Kéo dài > 150 vĩ độ + Từ Tây -> Đơng: Rộng kinh độ - Diện tích phần đất liền : 331.212km2 -Thuộc múi số b) Vùng biển - Diện tích > triệu km2 - Có hàng nghìn đảo lớn nhỏ quần đảo lớn Hoàng Sa Trường Sa c) Vùng trời - Là khoảng không gian bao la bao trùm lên lãnh thổ nước ta d) Đặc điểm vị trí địa lí VN mặt tự nhiên -Thuộc khu vực nội chí tuyến -Gần trung tâm ĐNA -Là cầu nối ĐNA đất liền ĐNA hải đảo -Là nơi tiếp xúc luồng gió mùa luồng sinh vật - Nước ta nằm miền nhiệt đới gió mùa, thiên nhiên đa dạng, phong phú, gặp khơng khó khăn thiên tai( Bão, lũ lụt, hạn hán) - Nằm gần trung tâm khu vực ĐNA nên thuận lợi việc giao lưu hợp tác phát triển kinh tế II Đặc điểm lãnh thổ: a) Phần đất liền - Hình dạng lãnh thổ cong hình chữ S + Kéo dài từ Bắc -> Nam dài 1650km (15 vĩ độ) + Đường bờ biển hình chữ S: dài 3260km + Đường biên giới dài 4550km -> kéo dài, hẹp ngang b) Phần biển -Biển Đơng thuộc chủ quyền Việt Nam mở rộng phía đơng đơng nam - Có nhiều đảo quần đảo - Biển Đơng có ý nghĩa chiến lược phát triển kinh tế quốc phòng Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức, lực phẩm chất học sinh học tập đặc điểm tự nhiên, dân cư - xã hội, kinh tế khu vực Đông Nam Á vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Việt Nam b Nội dung : HS làm trắc nghiệm trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực Bước 1:GV giao nhiệm vụ: sử dụng câu hỏi trắc nghiệp khách quan tự luận, yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi Bước 2: HS khai thác thông tin SGK để trả lời câu hỏi.HS làm việc cá nhân cặp đôi chia sẻ với Bước 3:HS thực nhiệm vụ, trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ… Bước 4:Tuyên dương HS làm tốt phân công để giúp đỡ bạn chưa hoàn thành - GV định hướng cho HS chia sẻ hợp lí, hiệu Vận dụng a Mục tiêu: Mở rộng kiến thức, lực tìm hiểu HS qua nội dung học b Nội dung:Vận dụng kiến thức học hoàn thành nhiệm vụ c Tổ chức thực Bước 1: Giao nhiệm vụ: nhà nghiên cứu, tìm hiểu nội dung ôn tập Bước 2: HS trao đổi phát biểu nhanh ý kiến điều kiện phát triển Bước 3: GV dặn dị HS tự ơn tập