THÔNG TIN TÀI LIỆU
BÀI 1: CÂU CHUYỆN CỦA LỊCH SỬ VĂN BẢN 1: LÁ CỜ THÊU SÁU CHỮ VÀNG ( trích Nguyễn Huy Tưởng) TRƯỚC KHI ĐỌC Câu hỏi Chia sẻ cảm nghĩ em người anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản ( qua tài liệu lịch sử, sách báo, phim ảnh, mà em đọc, xem) Trần Quốc Toản thiếu niên anh hùng, tham gia vào kháng chiến chống quân Nguyên Câu chuyện tiếng Trần Quốc Toản kể lại Khi vua Trần Nhân Tông quan bàn chuyện đánh giặc Vua thấy Trần Quốc Toản trẻ nên không cho vào dự, ban cho cam Khi trờ về, cam tay nát từ lúc không hay Trần Quốc Toản gương lịng dũng cảm Câu hỏi Ngồi Trần Quốc Toản, em biết thêm nhân vật thiếu nhi lỗi lạc lịch sử? Ông Trạng Nguyễn Hiền vừa người có tài lỗi lạc, vừa người có ý chí kiên trì vượt khó Ơng gương sáng cho thiếu nhi noi theo ĐỌC VĂN BẢN Câu hỏi Quang cảnh, khơng khí bến Bình Than - nơi diễn hội nghị quan trọng - Quang cảnh: thuyền lớn xung quanh đậu dài san sát nhau, cờ bay phấp phơi mui thuyền - Khơng khí: trang nghiêm Câu hỏi Những ý nghĩ nhân vật xen vào lời người kể chuyện Mắt Hồi Văn nhìn đăm đăm vào thuyền Hưng Võ Vương, Hưng Trí Vương, Hưng Hiếu Vương, nhân vật có tầm cỡ vào thuyền ngự khiến ý nghĩ mang tầm nhìn xa trơng rộng Câu hỏi Hồi Văn có suy nghĩ thấy vương hầu họp bàn việc nước? Khi thấy vương hầu họp bàn việc nước, Hồi Văn dám vị có ý cho quân Nguyên mượn đường vào đánh Chiêm Thành chống cự lại Trong ý nghĩ, chàng muốn xuống thuyền rồng bàn việc nước, quỳ trước mặt xin quan gia cho đánh Câu hỏi Điều xảy Hồi Văn có hành động vượt khn pháp? Nếu Hồi Văn có hành động vượt khn phép thành phạm thượng phải chịu tội chết Câu hỏi Hồi Văn giải thích hành động mình? Hồi Văn biết mang tội lớn quốc gia có biến lớn, dù biết tuổi chưa đủ thân mang chí lớn ngồi n vị nên muốn cầm binh đánh giặc nghĩ đến trung nghĩa Câu hỏi Thái độ Trần Quốc Toản thể qua lời nói? Qua lời thoại cách Quốc Toản đứng dậy, mắt long lên, thấy chàng tức giận nghe nói có người chủ hịa, cho giặc mượn đường qua nước ta, dâng giang sơn gấm vóc cho chúng Câu hỏi Cách nhà vua xử lí hành động Trần Quốc Toản có dự đốn em khơng? Đúng dự đốn em Câu hỏi Tâm trạng Hoài Văn Cảm tạ vua vừa tức, vừa hờn vừa tủi Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng SAU KHI ĐỌC Câu hỏi Hãy tóm tắt nội dung văn cho biết câu chuyện dựa bối cảnh kiện lịch sử Tóm tắt nội dung văn Lá cờ thêu sáu chữ vàng: Giặc Nguyên có ý định xâm lược nước ta nên lấy cớ cho sứ thần sang giả vờ xin vua nước ta cho mượn đường Biết ý đồ giặc, Trần Quốc toản vô căm phẫn Một hôm, vua họp bàn quan ngự thuyền Chờ chưa gặp vua để xin lệnh cho đánh, Trần Quốc Toản xơ ngã tên lính xuống nước để gặp vua Lúc này, họp xong, chàng chạy xuống tâu: "Cho giặc mượn đường nước xin bệ hạ cho đánh" đặt gươm lên gáy xin chịu tội Tuy nhiên, vua cho chàng sai phép nước, lẽ phải chịu tội tuổi cịn nhỏ, lại có lịng u nước nên tha Vua ban cho chàng cam vừa vừa ấm ức Từ đó, Trần Quốc Toản tâm học tập, rèn võ nghệ Khi giặc đến, chàng nhiều binh sĩ cầm cờ thêu sáu chữ vàng: “Phá cường địch, báo hoàng ân" anh dũng chiến đấu chống giặc ngoại xâm Câu chuyện dựa bối cảnh kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần thứ hai Câu hỏi Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản có tâm trạng phải đứng bờ nhìn quang cảnh kiện đặc biệt diễn bến Bình Than? Khi phải đứng bờ nhìn quang cảnh kiện đặc biệt diễn bến Bình Than, Hồi Văn Hầu Trần Quốc Toản cảm thấy sốt ruột lo lắng không yên Chàng muốn xuống thuyền bàn việc nước, quỳ xin quan gia cho đánh lại sợ phạm thượng Câu hỏi Khi bị quân Thánh Dực ngăn cản xuống bến gặp vua, Trần Quốc Toản có hành động khác thường? Vì Trần Quốc Toản có hành động vậy? Chàng liều chết để gặp vua dù bị qn lính cản lại Sở dĩ có hành động lo lắng vận mệnh đất nước, bọn giặc hồnh hành, dân chúng đói khổ Câu hỏi Chứng kiến hành động nghe lời tâu bày Trần Quốc Toản, vua Thiệu Bảo có thái độ cách xử lí nào? Thái độ cách xử lí cho thấy điều vị vua này? Chứng kiến hành động nghe lời tâu bày Trần Quốc Toản, vua Thiệu Bảo gật đầu, mỉm cười nhìn Hưng Đạo Vương Lời nói Quốc Toản hợp với ý vua Hưng Đạo Tuy Quốc Toản phạm thượng, nể tình cịn trẻ, hồn cảnh đáng thương, lại biết lo lắng cho vua, lo cho việc nước nên thứ tội, cho lui làm tròn chữ hiếu phận làm Sau đó, vua cịn đích thân tặng chàng cam sành chín mọng Thái độ cách xử lý cho thấy vị vua đức độ anh minh, xét việc dựa lý lẫn tình, trân trọng chí khí nỗi lòng quan tâm đến việc dân, việc nước người trẻ Câu hỏi Trong lời người kể chuyện đơi chỗ xen vào ý nghĩ thầm kín nhân vật Trần Quốc Toản Hãy nêu vài trường hợp phân tích tác dụng đan xen Trường hợp lời người kể có đan xen ý nghĩ thầm kín nhân vật Trần Quốc Toản đoạn Hoài Văn đỡ lấy cam vua ban, bước lên bờ uất ức nghĩ đến đám quân Thánh Dực, nung nấu ý định chiêu binh mã: “Hoài Văn đỡ lấy cam, tạ ơn vua bóp mạnh.” => Tác dụng: Việc đan xen ý nghĩ nhân vật lời kể khiến cho câu chuyện trở nên sinh động chân thực Người đọc không thấy rõ việc diễn mà thấy ý nghĩ thầm kín để qua hiểu tiến trình tâm lý biết Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng tính cách thực nhân vật Tính cách Trần Quốc Toản bộc lộ rõ ràng Câu hỏi Những nét tính cách Trần Quốc Toản thể qua lời đối thoại với nhân vật khác truyện? Can đảm, dũng cảm, yêu nước Câu hỏi Trong truyện này, ngôn ngữ người kể chuyện ngôn ngữ nhân vật mang đậm màu sắc lịch sử Hãy nêu số ví dụ cho biết tác dụng Chi tiết: Cháu biết mang tội lớn Nhưng cháu trộm nghĩ quốc biến đứa trẻ phải biết lo, hồ cháu lớn Cháu chưa đến tuổi dự bàn việc nước, cháu có phải giống cỏ đâu mà ngồi yên được? Tác dụng: giúp câu chuyện mang tính lịch sử, ngơn ngữ đời thường giúp người đọc dễ hiểu vấn đề Câu hỏi Hãy khái quát chủ đề văn cho biết vào đâu em khái quát Chủ đề văn bản: Lòng u nước Giải thích: văn có kiện lịch trọng đại dân tộc kháng chiến nên chủ đề để khơi dậy tinh thần yêu nước nhân dân VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC Câu hỏi: Viết đoạn văn ( khoảng - câu) phân tích chi tiết Trần Quốc Toản bóp nát cam Khi khơng gặp vua, Quốc Toản xơng vào thuyền địi gặp vua để yết kiến vua Vua cho chàng đứng dậy bảo chàng làm trái phép nước, phải trị tội thấy chàng trẻ mà biết lo việc nước nên vua ban cho chàng cam Chi tiết ban cam cho thấy nhà vua tán thưởng hành động chàng Đến chi tiết bóp nát cam bị vua xem thường trẻ vã nghĩ tới quân giặc hoành hành, lăm le đè đầu cưỡi cổ dân Chi tiết cho thấy gan dạ, dũng cảm, phẩm chất anh hùng Trần Quốc Toản THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- BIỆT NGỮ XÃ HỘI Câu hỏi Chỉ biệt ngữ xã hội câu sau cho biết dựa vào đâu em khẳng định Hãy giải nghĩa biệt ngữ a Năm lên sáu, cung thiếu nhi thành phố có tuyển “gà" khắp trường tiểu học, chọn gửi đến lớp khiếu (Ngơ An Kha, Tìm mảnh ghép thiếu) b Ôn tập cẩn thận em Em "tủ" khơng trúng đề nguy TL: a Từ "gà" biệt ngữ xã hội từ gà loại gia cầm lại đặt ngữ cảnh tổ chức tuyển thí sinh "gà" hiểu thành viên mới, người b Từ "tủ" biệt ngữ xã hội việc thi cử học sinh không chịu ôn tập kĩ ơn phần mà nghĩ vào Câu hỏi Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng Cái việc lơ đễnh hữu ý đó, chuyện bỏ quên hộp thuốc lào ám hiệu Cai Xanh dùng tới lúc lim bạn để “đánh tiếng bạc lớn" nghĩa cướp mội đám lo (Nguyễn Tuân, Một đảm bất đắc chỉ) Vì câu trên, người kể chuyện phải giải thích cụm từ "đánh tiếng bạc lớn"? Theo em, tác giả dùng cụm từ với mục đích gì? Người kể chuyện phải giải thích cụm từ "đánh tiếng bạc lớn" người đọc hiểu nội dung câu chuyện Việc tác giả sử dụng giúp người đọc hiểu vấn đề mà tác giả muốn nói tới Câu hỏi Trong phóng Tới kéo xe Tam Lang (viết người làm nghề kéo xe chỗ người thời trước Cách mạng tháng Tắm năm 1945), có đoạn hội thoại: - Mày "làm xe" lần chưa? - Bẩm, chúng cháu chưa làm Trong Cạm bẩy người Vũ Trọng Phụng - tác phẩm vạch trần trò gian xảo, bịp bợm kẻ đánh bạc trước năm 1945 - có câu: Tới lấy làm tạ thấy hai chim mịng thẳng trận, ù tràn mà nhà săn phí hai mươi viên đạn Nêu tác dụng việc sử dụng biệt ngữ xã hội (in đậm) trường hợp Đọc tác phẩm văn học, gặp biệt ngữ thế, việc cần làm gì? Việc sử dụng biệt ngữ xã hội giúp người đọc hiểu xã hội nhóm người cụ thể như: lao động, nơng dân, hình dung sống người diễn Khi đọc tác phẩm văn học mà gặp phải biệt ngữ xã hội việc cần làm phải tìm hiểu ngữ cảnh Câu hỏi Chỉ biệt ngữ xã hội đoạn hội thoại sau nhận xét việc sử dụng biệt ngữ người nói: a - Cậu bạn à? - Đúng rồi, bố Nó lầy bố nhỉ? b - Nam dạo tớ thấy Hoàng buồn buồn, nói Cậu có biết khơng? -Tớ hem biết cậu TL: a Từ "lầy" biệt ngữ xã hội người hài hước, hóm hỉnh Việc sử dụng biệt ngữ giúp hội thoại trở nên ngắn gọn, súc tích b Từ "hem" biệt ngữ xã hội điều Việc sử dụng biệt ngữ làm khơng khí nói chuyện trở nên gần gũi VĂN BẢN 2: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Ngô Gia Văn Phái) TRƯỚC KHI ĐỌC Câu hỏi Hãy kể tên số nhân vật lịch sử mà em biết Em thích nhân vật nào? Vì sao? Hưng Đạo Đại vương Trần Quốc Tuấn Công lao to lớn người, ba lần tổng huy quân dân Đại Việt cản phá quân Nguyên Mông bạo, đánh cho chúng thất điên bát đảo Trấn nam vương Thốt Hoan phải chui vào ống đồng có người kéo qua biên ải thoát chết Với tài thao lược, trí đũng song tồn, ln đặt lợi ích dân tộc đất nước lên hết, Trần Hưng Đạo không sống lòng người dân đất Việt mà vang danh khắp Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng năm châu bốn biển Trần Quốc Tuấn (1228-1300) anh hùng kiệt xuất dân tộc ta đồng thời danh nhân quân cổ kim giới Câu hỏi Chia sẻ hiểu biết em người anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ Nguyễn Huệ (1755 - 1792), gọi vua Quang Trung, người anh hùng áo vải đánh đổ hai quyền phản động Đàng Trong Đàng Ngoài, người lập nên chiến công hiển hách chống quân xâm lược Xiêm Mãn Thanh, thực khát vọng thống đất nước dân tộc vào cuối thể kỉ thứ 18 Nguyễn Huệ nhà quân thiên tài Trong hoạt động quân sự, ông chủ động tập trung lực lượng đánh vào mục tiêu chiến lược trọng yếu hành động liên tục, bất ngờ, chớp nhoáng, liệt làm cho đối phương khơng kịp đối phó Nguyễn Huệ cịn nhà trị sáng suốt Từ mục tiêu trước mốt phong trào nông dân đánh đổ chế độ áp Trịnh - Nguyễn, Nguyễn Huệ vươn lên nhộn thức nhiệm vụ dân tộc thống nhốt đốt nước đánh đuổi ngoại xâm ĐỌC VĂN BẢN Câu hỏi Thời điểm diễn kiện thái độ, phản ứng Bắc Bình Vương - Ngày 25/11 năm Mậu Thân (22/12/1788), Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế, lấy hiệu Quang Trung, huy quân tiến Bắc, liên tục tuyển thêm quân - Vua Quang Trung chia quân làm đạo tiến Bắc Hà, đạo chủ lực Quang Trung hủy tiến thẳng vào Thăng Long * Diễn biến: - Đêm 30 tết, quân ta vượt sông Gián Khẩu tiêu diệt gọn quân địch đồn tiền tiêu - Đêm mùng tết, bao vây tiêu diệt đồn Hà Hồi - Đêm mùng tết, quân ta công hạ đồn Ngọc Hồi - Cùng lúc đạo quân đô đốc Long công, tiêu diệt đồn Đống Đa * Kết quả: Trong vòng ngày đêm, quân ta quét 29 vạn quân Thanh * Thái độ, phản ứng: nghiêm túc, dũng cảm, mưu trí, mang dáng vẻ tướng soái tài ba, Câu hỏi Những công việc Quang Trung tiến hành thời điểm nhà vua hạ lệnh xuất quân Những công việc mà vua Quang Trung làm: nhà vua hạ lệnh xuất quân (25 tháng Chạp năm Mậu Thân (1788), tế cáo trời đất với thần sông, thần núi; chế áo cổn mũ miện, lên ngơi hồng đế, đổi năm thứ 11 niên hiệu Thái Dức vua Tây Sơn Nguyễn Nhạc làm năm đầu niên hiệu Quang Trung, lễ xong, hạ lệnh xuất quân Câu hỏi Nội dung lời dụ quân lính vua Quang Trung * Nội dung lời phủ dụ: - Khẳng định chủ quyền dân tộc; lên án, tố cáo hành động xâm lược quân Thanh - Nhắc lại truyền thống chống ngoại xâm dân tộc; kêu gọi quân sĩ đồng tâm hiệp lực chống giặc - Đề kỉ luật nghiêm minh * Tác dụng: - Lời phủ dụ xem hịch ngắn gọn, kích thích lịng yêu nước ý chí quật cường dân tộc - Có ý nghĩa củng cố, chấn chỉnh quân đội Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng Câu hỏi Lời vua Quang Trung nói với tướng lĩnh Các đem thân thờ ta, làm chức tướng sối Ta giao cho tồn hạt 11 thừa tuyên, lại cho tùy tiện làm việc Vậy mà giặc đến không đánh trận, nghe tiếng chạy trước Câu hỏi Theo em, kết trận đánh quân Tây Sơn quân Thanh nào? Dựa vào đâu em dự đoán vậy? Kết trận đánh quân Tây Sơn quân Thanh quân Tây Sơn thắng họ chuẩn bị kĩ lưỡng, đánh bất ngờ Dựa vào tài cầm quân vua Quang Trung Câu hỏi Em có đốn kết trận đánh khơng? Em đốn kết trận đánh Câu hỏi Những chi tiết miêu tả hành động, thái độ Tôn Sĩ Nghị Tôn Sĩ Nghị sợ mật, ngựa không kịp đóng n, người khơng kịp mặc giáp, dẫn bọn lính kị mã chuồn trước qua cầu phao, nhằm hướng bắc mà chạy Câu hỏi Hành động, thái độ vua Lê Chiêu Thống nghe tin quân Tây Sơn kéo vào thành Vội vã bọn Lê Quỳnh, Trịnh hiến đưa thái hậu Cả bọn chạy đến bến sơng cầu phap đứt, thuyền bè không, gấp rút chạy đến Nghi Tàm, gặp thuyền đánh cá vội cướp lấy chèo sang bờ Bắc SAU KHI ĐỌC Câu hỏi Đoạn trích chia thành phần? Nêu nội dung phần – Phần 1: Từ đầu đến “…ngày 25 tháng chạp năm Mậu thân 1788”: Khi nghe tin Quân Thanh đóng chiếm thành Thăng Long, Bắc Bình Vương Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế thân chinh cầm quân dẹp giặc – Phần 2: Từ đoạn “Vua Quang Trung tự đốc suất đại binh” đến “….vua Quang Trung tiến binh đến Thăng Long, kéo vào thành”: Kể hành quân thần tốc chiến thắng lừng lẫy mà nghĩa quân Tây Sơn dành – Phần 3: Từ đoạn “Lại nói, Tơn Sĩ Nghị vua Lê” đến “… lấy làm xấu hổ”: Nói đến thất bại qn Thanh, tình trạng thảm hại vua tơi Lê Chiêu Thống Câu hỏi Em liệt kê nhân vật kiện lịch sử tác giả đề cập văn Nhân vật: Nguyễn Văn Tuyết, Bắc Bình Vương, Nguyễn Nhạc, Hàm Hổ hầu, Tơn Sĩ Nghị, Lê Chiêu Thống, Sự kiện lịch sử: Sự thảm bại quân tướng nhà Thanh Trận đánh Ngọc Hồi - Đống Đa Sự bỏ chạy vua Lê Câu hỏi Tìm chi tiết tiêu biểu miêu tả thái độ, lời nói hành động Bắc Bình Vương nghe tin báo quân Thanh xâm lược nước ta Những chi tiết cho thấy đặc điểm tính cách nhân vật? Bắc Bình Vương biết tin báo giận lắm, liền họp tướng sĩ, định thân chinh cầm quân Những công việc mà Bắc Bình Vương làm: tế cáo trời đất với thần sông, thần núi; chế áo cổn mũ miện, lên ngơi hồng đế, đổi năm thứ 11 niên hiệu Thái Dức vua Tây Sơn Nguyễn Nhạc làm năm đầu niên hiệu Quang Trung, lễ xong, hạ lệnh xuất quân Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng Những chi tiết cho thấy Bắc Bình Vương quân tử yêu nước, thương dân, người có tầm nhìn xa trơng rộng Câu hỏi Nêu cảm nhận em nhân vật vua Quang Trung khắc họa đoạn trích, qua nhận xét cảm hứng tác giả vị anh hùng dân tộc Quang Trung nhà quân thiên tài Trong hoạt động quân sự, ông chủ động tập trung lực lượng đánh vào mục tiêu chiến lược trọng yếu hành động liên tục, bất ngờ, chớp nhoáng, liệt làm cho đối phương khơng kịp đối phó Đối với vị anh hùng dân tộc này, cảm hứng tác giả ngợi ca tự hào trang tuấn kiệt vươn lên nhận thức nhiệm vụ bảo vệ dân tộc, đánh đuổi ngoại xâm thống đất nước Câu hỏi Nhân vật Lê Chiêu Thống khắc họa rõ nét qua chi tiết tiêu biểu nào? Phân tích chi tiết đặc sắc, thể rõ chất nhân vật Lê Chiêu Thống, qua thấy thái độ tác giả nhân vật Vua Lê Chiêu Thống điện, nghe tin có việc biến ấy, vội vã bọn Lê Quỳnh, Trịnh hiến đưa thái hậu Cả bọn chạy đến bến sơng cầu phap đứt, thuyền bè không, gấp rút chạy đến Nghi Tàm, gặp thuyền đánh cá vội cướp lấy chèo sang bờ Bắc Phân tích: Vua Lê Chiêu Thống bề tơi trung thành lợi ích riêng dòng họ mà mù quáng “cõng rắn cắn gà nhà”, cấu kết với nhà Thanh, để đặt vận mệnh dân tộc vào tay kẻ thù phương Bắc vốn không đội trời chung Lê Chiêu Thống không xứng đáng với vị bậc quân vương Kết cục ông phải trả giá chịu chung số phận thảm hại kẻ vong quốc: “chạy bán sống, bán chết”, nhịn đói để trốn, ơng kẻ cầu cạnh biết “nhìn than thở, ốn giận chảy nước mắt” Bằng giọng văn chậm rãi tác giả gợi lên thảm bại bọn vua phản nước, hại dân Lê Chiêu Thống Mặt khác, tâm trạng ngậm ngùi người cầm bút trước hình ảnh bậc đế vương nhu nhược lịch sử dân tộc Câu hỏi Sự đối lập hai nhân vật Quang Trung Lê Chiêu Thống, quân Tây Sơn quân Thanh có tác dụng việc thể chủ đề đoạn trích? Hãy khái quát chủ đề Sự đối lập vua Lê Chiêu Thống vua Quang Trung, quân nhà Thanh quân Tây Sơn so sánh, đánh giá hình ảnh bật Quang Trung quân Tây Sơn chiến thắng đại phá quân Thanh, ca ngợi chiến công hiển hách vua Quang Trung, bật hình tượng vị anh hùng áo vải, vị hồng đế với trí tuệ sáng suốt, mạnh mẽ đoán Chủ đề tác phẩm: Quang Trung – người anh hùng áo vải, vị hoàng đế với trí tuệ sáng suốt, mạnh mẽ đốn Câu hỏi Ở đoạn trích này, yếu tố đặc trưng truyện lịch sử tác giả sử dụng? Hãy nhận xét nghệ thuật kể chuyện lịch sử tác giả Đặc trưng truyện lịch sử: theo lối biên niên, kể biến cố lịch sử qua thời đại, tái lại nhân vật lịch sử, chiến tranh, hoạt động bang giao; tác phẩm viết đề tài lịch sử có chứa đựng nhân vật chi tiết hư cấu, nhiên nhân vật kiện sáng tạo sử liệu xác thực lịch sử, tôn trọng lời ăn tiếng nói, trang phục, phong tục, tập quán phù hợp với giai đoạn lịch sử ấy; văn học lịch sử thường mượn chuyện xưa nói chuyện đời nay, hấp thu học khứ, bày tỏ đồng cảm với người thời đại qua Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng Đây thể loại văn học vừa thuộc phạm trù khoa học lịch sử, vừa thuộc phạm trù khoa học văn học nghệ thuật phẩm chất riêng tác phẩm miêu tả sinh động, khắc họa chân dung, tính cách, chi tiết chọn lọc, gợi cảm, tái tình huống, khơng khí, ngơn từ lịch sử,… VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC Câu hỏi: Viết đoạn văn ( khoảng - câu) nêu cảm nhận chi tiết văn Quang Trung đại phá quân Thanh để lại cho em ấn tượng sâu sắc Mờ sáng ngày mồng Tết, quân ta đánh đồn Ngọc Hồi - Thanh Trì - Hà Nội Đây đồn quan trọng địch với hàng vạn quân tinh nhuệ đóng giữ Đồn luỹ xây đắp kiên cố, xung quanh cắm chông sắt chôn địa lôi dày đặc Vua Quang Trung thấy thế, truyền lấy sáu chục ván, ghép liền ba làm thành bức, bên ngồi lấy rơm dấp nước phủ kín, tất hai mươi Đoạn kén hạng lính khoẻ mạnh, mười người khênh bức, lưng giắt đao ngắn, hai mươi người khác cầm binh khí theo sau, dàn thành trận chữ "nhất" Quân Thanh nổ súng bắn ra, chẳng trúng người Nhân có gió bắc, quân Thanh liền dùng ống phun khói lửa, toả khói mù trời, cách gang tấc khơng thấy hịng làm qn Nam rối loạn Khơng ngờ chốc lát sau đó, trời chuyến gió, kẻ địch thành tự đốt Vua Quang Trung liền gấp rút sai dội khiêng ván vừa che vừa xông thẳng lên trước Khi gươm giáo hai bên chạm quăng ván xuống đất, cầm dao ngắn chém bừa, người cầm binh khí theo sau tề xông tới mà đánh Quân Thanh không chống đỡ nổi, bỏ chạy tán loạn, giày xéo lên mà chết, thây ngổn ngang đầy đồng, máu chảy thành suối Trước nhà vua Tây Sơn sai tốn qn theo bờ đê Yên Duyên kéo lên, mở cờ dóng trống để làm nghi binh phía đơng Đến lúc đó, qn Thanh lại sợ tìm lối tắt đế trốn Chợt lại thấy voi từ Đại Áng tới, quân Thanh hết hồn hết vía, vội trốn xuống Đầm Mực, làng Quỳnh Đô Quân Tây Sơn lùa voi cho giày đạp chết hàng vạn người THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG Câu hỏi Chỉ từ ngữ địa phương tác dụng việc sử dụng từ ngữ trường hợp sau: a Ai vô nơi Xin dừng chân xứ Nghệ (Huy Cận, Ai vô xứ Nghệ) b Đến bờ ni anh bảo: "Ruộng qn cày xáo Nên lúa chín không Nhớ lấy để mùa sau Nhà cổ làm cho tốt” (Trần Hữu Thung, Thăm lúa) c Chữ Huế Huế ơi! Xiềng gông xưa gây Hãy bay lên! Sông núi ta râu (Tố Hữu, Huế tháng Tám) d Nói cậu cịn chí Huế! (Hoàng Phủ Ngọc Tường, Chuyện cơm hến) e Má, tánh lo xa Chứ gió chướng vào mùa lúa vừa chín tới, hi vọng rực lên theo màu lúa (Nguyễn Ngọc Tư, Trở gió) Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng TL: a vô b ni c xiềng, gơng d chí e má, tánh Việc sử dụng từ ngữ địa phương làm bật sống vùng miền, đặc trưng ngôn ngữ vùng miền Câu hỏi Nhận xét việc sử dụng từ ngữ địa phương ( in đậm) trường hợp sau: a Năm học này, lớp đặt tiêu giồng chăm sóc 20 nghĩa trang liệt sĩ xã (Trích Biên họp lớp) b Con xem, có hai hơm mà hạt đậu nhớn Nếu giống vườn, chăm bón cẩn thận, hoa (Vũ Tú Nam, Những truyện hay viết cho thiếu nhi) c Lần tơi theo tía ni tơi thằng Cị "ăn ong" đây! (Đồn Giỏi, Đất rừng phương Nam) d Tui xin cam đoan nội dung trình bày thật (Trích tường trinh) TL: a Việc sử dụng từ địa phương văn hành khơng hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ toàn dân nên thay "giồng" thành "trồng" b Việc sử dụng từ địa phương văn học sử dụng để làm rõ khung cảnh vùng miền qua sáng tác thi sĩ c Việc sử dụng từ địa phương văn học sử dụng để làm rõ khung cảnh vùng miền qua sáng tác thi sĩ d Việc sử dụng từ địa phương văn hành không hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ tồn dân nên thay "tui" thành "tơi" Câu hỏi Trong trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp cần tránh dùng từ ngữ địa phương? a Phát biểu ý kiến đại hội trưởng b Trị chuyện với người thân gia đình c Viết biên họp đầu năm lớp d Nhắn tin cho bạn thân e Thuyết minh di tích văn hố địa phương cho khách tham quan TL: a,c,e Đề bài: Viết văn kể lại chuyến ( tham quan di tích lịch sử, văn hóa) Chuyến tham quan kỉ niệm ngày thành lập Đoàn để lại cho em ấn tượng sâu sắc Với chủ đề “Về nguồn”, chúng em đến thăm mảnh đất lịch sử Địa đạo Củ Chi Buổi sáng hôm ấy, em đến trường nhìn thấy năm xe tơ đỗ sẵn Các học sinh vô háo hức Khoảng ba mươi phút sau, chúng em di chuyển lên xe theo hướng dẫn thầy cô chủ nhiệm Xe xuất phát khoảng ba mươi phút đến nơi Địa đạo Củ Chi di tích lịch sử cách mạng tiếng thuộc xã Phú Mỹ Hưng, huyện Củ Chi Nơi kỳ quan độc vô nhị dài 250km chạy ngoắt ngoéo lòng đất Đặc biệt làm từ dụng cụ thô sơ lưỡi cuốc xe xúc đất Biết thấy Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng bền bỉ, kiên cường lòng yêu nước mãnh liệt chiến sĩ ta Đúng câu nói “Có sức người sỏi đá thành cơm” Đường hầm sâu đất - 8m, chiều cao đủ người lom khom Khi lần chui vào địa đạo Củ Chi, ta cảm nhận rõ chiều sâu thăm thẳm lịng căm thù, y chí bất khuất “vùng đất thép” hiểu nước Việt Nam nhỏ bé lại chiến thắng nước lớn giàu có Hoa Kỳ Ta hiểu Củ Chi mảnh đất nghèo khó lại đương đầu ròng rã suốt hai mươi năm với đội quân thiện chiến, vũ khí tối tân mà giành thắng lợi Chúng em tham quan địa đạo Củ Chi theo hướng dẫn anh chị hướng dẫn viên Khoảng mười trường nghỉ ngơi để ăn trưa Nghỉ ngơi khoảng mười lăm phút, chúng em đem cơm nắm mang theo ăn Tất tập trung lại chỗ ăn uống, cười nói vui vẻ Sau đó, tất nghe thầy phổ biến lịch tham quan Hình ảnh làng quê Củ Chi, lũy tre, đồng ruộng hầm địa đạo chờn vờn em Sau đó, đồn đến thắp hương tưởng niệm tri ân 44.520 anh hùng liệt sĩ Đền Bến Dược Nơi người ưu tú quê hương khắc tên đền nghiệp độc lập, tự dân tộc Đoàn dâng lên bó hoa tươi thắm thắp lên bia đá nén hương để tưởng nhớ người dân tộc ngã xuống mảnh đất Củ Chi anh hùng Rời phòng họp âm, chúng em dẫn tới đoạn địa đạo “mẫu”, mà theo lời giới thiệu khoét rộng “nguyên bản” để du khách chui qua khơng phải bị du kích dũng cảm năm Dẫu địa đạo khoét rộng hơn, để dịch chuyển đó, phải lom khom, không cao mặt đất 80 - 90cm Sau làm lễ tham quan Đền Bến Dược xong, đoàn tiếp tục chuyến tham quan tới khu vực tái Vùng giải phóng Con đường nhỏ dẫn chúng em tới Phòng họp âm – gian phịng đào chìm xuống lịng đất, sâu ngập đầu – nơi mà bốn mươi năm trước, chiến sĩ ngồi họp, bàn phương án đánh giặc Sơ đồ phòng giới thiệu cho du khách thấy địa đạo đào sâu bốn tầng lịng đất, thơng với theo mn vàn ngách nhỏ, với tổng cộng chiều dài tới 250km Tầng thường phòng rộng dùng làm phòng họp, trụ sở, bếp ăn, khu điều trị thương binh… tầng đường ngầm nhỏ hẹp, thông với nhằng nhịt mạng nhện, toả nhánh khắp nơi “Cầu thang”, nối tầng với đoạn dốc trượt xuống Cuối đoạn “cầu thang” thường có hầm chơng nắp gỗ đợi sẵn, phịng giặc liều mạng bị xuống ta rút nắp cho chúng trượt xuống Sau đó, tồn trường tập trung lại để cô Loan (cô Tổng phụ trách) tổng kết tham quan bổ ích Chúng em thu dọn lều, bạt, đồ đạc Đoàn xe chầm chậm rời khỏi khu địa đạo, tiến đường quốc lộ, thẳng tiến Thành phố Hồ Chí Minh Ngồi xe, chúng em hồi tưởng lại diễn biến buổi chơi, ai cảm thấy tiếc phải Hình ảnh làng quê Củ Chi, lũy tre, đồng ruộng hầm địa đạo chờn vờn em Buổi chơi để lại chúng em kỉ niệm đẹp sâu sắc Qua chuyến góp phần khơi lại, hun đúc lịng u nước đồn viên niên, ý thức tinh thần dân tộc sâu sắc Khâm phục khó khăn, gian lao, vất vả hy sinh cống hiến vị anh hùng đất thép VĂN BẢN 3: TA ĐI TỚI ( Tố Hữu) SAU KHI ĐỌC 10 Hồ Thị Thuý- Trường THCS Phú Thượng
Ngày đăng: 02/08/2023, 06:58
Xem thêm: