Tuần 28: Tiết 55: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2023 Tự nhiên xã hội BẢO VỆ CƠ THỂ AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt: - Nhận hành vi an tồn hay khơng an toàn, đe dọa đến an toàn thân thơng qua tình giả định thực tế - Biết cách nói khơng tránh xa hành vi động chạm đe dọa an toàn thân - Thực hành nói với người lớn tin cậy để giúp đỡ cần thiết - Phát triển phẩm chất, lực: Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân Hs có khả hợp tác nhóm, lắng nghe, chia sẻ với bạn * Quyền giới: Trẻ em có quyền luật pháp bảo vệ II Đồ dùng dạy học: - GV: + Video số tình an tồn gặp + Hình ảnh giao tiếp ngày học sinh + Tranh ảnh ba bước phòng tránh xâm hại - HS: Sách giáo khoa môn TNXH III Hoạt động dạy học: Mở đầu: - Hôm bạn gặp ai? Bạn cảm thấy vui vẻ hay khó chịu gặp - Nhiều HS trả lời họ?( GV trình chiếu ảnh thực tế ) GV dẫn dắt: Nếu tiếp xúc với đó, cảm thấy khơng thoải mái, khó chịu, chí sợ hãi, phải làm nào? Hình thành kiến thức mới: * Quan sát trả lời:Nhận biết tình vui vẻ, thoải mái, an tồn tình khơng vui vẻ, sợ hãi, khơng an tồn - u cầu HS quan sát tranh - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau: + Bạn nhỏ hình làm gì? Bạn tiếp xúc, giao tiếp trò chuyện với ai? - HS thảo luận theo hướng dẫn GV + Trong hình bạn cảm thấy vui vẻ, an tồn? Trong hình bạn cảm thấy sợ hãi, khơng an tồn GV u cầu HS quan sát thêm cử chỉ, lời đối thoại hình - Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi - GV giải thích thêm cho HS hiểu: động chạm an toàn xảy với người thân, ruột thịt, gây cảm giác thoải mái, dễ chịu, hạnh phúc Cịn động chạm khơng an tồn: cần né tránh, xảy người lạ động chạm vào vùng riêng tư( má, chỗ mặc đồ lót…) tình người khác ép làm việc mà khơng muốn, khơng thích Trừ số trường hợp đặc biệt: khám bệnh, cần phải có người lớn * Em làm gặp tình đó? - u cầu HS quan sát hình hình sách trả lời câu hỏi: Ở tình khơng an tồn, bạn nhỏ làm gì? Nếu tình đó, em làm khác nữa? - Sau tình cách xử lí, GV khen ngợi, nhắc lại, chốt cách xử lí đắn Vận dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn - Nhắc HS chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau bài: - Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe - HS chia sẻ ý kiến bày tỏ cách giải - HS đọc - HS lắng nghe Tiết 56: Tự nhiên xã hội BẢO VỆ CƠ THỂ AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt: - Nhận hành vi an tồn hay khơng an tồn, đe dọa đến an tồn thân thơng qua tình giả định thực tế - Biết cách nói khơng tránh xa hành vi động chạm đe dọa an toàn thân - Thực hành nói với người lớn tin cậy để giúp đỡ cần thiết - Phát triển phẩm chất, lực: HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân HS có khả hợp tác nhóm, lắng nghe, chia sẻ với bạn * Quyền giới: Trẻ em có quyền luật pháp bảo vệ II Đồ dùng dạy học: - GV: + Video số tình an tồn gặp + Hình ảnh giao tiếp ngày học sinh + Tranh ảnh ba bước phòng tránh xâm hại - HS: Sách giáo khoa môn TNXH III Hoạt động dạy học: Mở đầu: - Nhắc lại nội dung tiết trước - GV nhận xét Luyện tập, thực hành: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 7, - HS đóng tình đưa cách hướng dẫn GV, HS mô tả tình xử lí thực hành đóng vai - Sau HS đóng tình đưa cách ứng xử, GV tiểu kết nhắc HS: phải tỏ thái độ cương quyết, không tỏ hãi, nhắc HS chia sẻ cới người lớn thấy khơng bình thường, e ngại - HS lắng nghe hay sợ - u cầu HS quan sát hình 8, mơ tả - HS mơ tả tình - u cầu HS thảo luận nhóm đưa cách giải tình - HS thảo luận - GV nhận xét phương án hợp lí, đưa tình để HS lựa chọn - Cho HS đóng tình mà lựa chọn - HS đóng tình - GVTK: Các em có quyền bất khả xâm phạm thân thể, đó, em có quyền khơng cho người khác động - HS lắng nghe chạm vào thể em khơng muốn - Yêu cầu HS đọc Lá nhắn nhủ Vận dụng: - Nhận xét tiết học - HS đọc - Dặn HS ôn - Nhắc HS chuẩn bị sau - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau bài: