Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 69 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
69
Dung lượng
180,76 KB
Nội dung
LỜI CẢM ƠN !" #$ #%&'()*+,-. /0123 0456378 9'.)/$ :4 %(;<' #%=55$701<;>3?$) (:2:@A 1BC21D3AEAFG&7% +;7H,'I<J :4%13)5;4C<1A -05D3$KL$$?20GK L*&MMNOPMMC'*1+I<J :4$ 7>;<A QB,-+594@#%>;<5' 7?K >6D29'G@@)5;4C<16 ) $)R.':5AST3#U:>55<HDV :G3601$'81)5;4C<6#U1 CA !"#$%&' ()*+,% /0 Sinh viên Nguyễn Huy Cường W 1232456 X 1232456 MỤC LỤC Y 1232456 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU Z 1232456 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài $ 7MC<*5*C&'*570C$!#U3? T1)U<13?0C T (01:/AQ?) 9)5#U3?T$1)<-U<7:[#9) <$ 858,!T):[01\3'#U $ 7MC<*5*C&'*5T#A 3]'%)^ _$!<#0-39)$70C$!T.$11 )$AQ?T1)#U14#):><2` ( .$1MF23M#C<C<a2,>01b!0c /093K)01:><$ 869)AQ?#MC< *5*C&'*51#5` ( C<01,!0c V dbL` (6MC<7D340151?,D6 8,!T1)A '*113?Ce3$< 1<4*1f1g<@ 61<43? .0-) (83 <$ 8)5 0 T40:><$ 861<4*1fAQ?0-T1 940K5 9$3'A .K3-0:> <$ 869)T#9)C'*1+5:>8 3'3[9)<$ 83/K #_))$%:4 #%,2#UV!3(3B %:4+?#U2GA&513? 1D TT:>I@ #%4)0C$! I@T$1):><$ 8AG7'3?$ V870C<$ 8#>:>/$093K310'0;> G3'C'*1T)1#>:>0.3' 9)MC<3<:DT),R[' ;CD:DT),T<h)(C#<$ 8A =.0T9T;<G G0CT<B C'*1 %1<c\3'8,!T)1i j 1232456 #>01U<T G:_)$$4k>93K01U 3?$CDI\9)8,!5 _1 1)0.3'61<4*1fA aT<$=.,DG G(91: “Chuyển dịchcơcấungànhkinhtếởhuyệnThạchHà,tỉnhHàTĩnhtronggiaiđoạnhiện nay”8 1391)5;4C<637A 2. Tổng quan nghiên cứu đề tài +59 7)(G/0T98,! T1),#95?)$#U4,#,':$ 91G/)(;0K4C<01$10 G3?:4'<A 55l 42789&:#;(<1%mP-T@>CA 42789&:;(#<2=>)?@(AB 5C )mMn&7T>CK3XoopA 42789&:;(#<2$,)?D$E9AB5C B*)B*mLMn$F>CA 42789&:;(#AB5C B*)B*< 25&E#F@(mg!M(>CA 42789&:;(#<2=BG)?@(AB 5C )m&]!*e>CA 42789&:;(#<@(AB5C B*) B*mMnKL$>CA G0T98,!T1)_C'*1C #5911#U>CA70;,> G.)DG/ 6$$D #)5;:[)=010;,c01G/77 !<#A=59T.<##01D<$<090T98 ,!T)1C'*1H*1fA p 1232456 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài • Qcl G:_;"#>n098,!T1) .K3<2.G2D#_$ 7 8,!T1)A=50' .;U01)5)K6 5 G:_<2019T.!#01D<$<5)D e3\3'8,!T1)6C:<-U<5< <<$ 8)+?6C .K3:@<A • MC30cl =.3cG GC30cG/691k3.? ,:l $$.0T9;01>n098,!T1)_ C'*1H*1fA &$$> '8,!T1)6C'*1 .K3A L2.G2010T93B $ 78,! T1)_C'*1A &9T.!#01D<$<e3I\8,!T1 )_C'*1i#> %A 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài • &4#Ul &4#UG/1$1)$0!V/)5 G!1C'*1H*1fA $4#U3191;< G/1$0!V/ >< ,V/)CDA$1)0!V/) )$_ G!131, #"#HD7,) C301)DK5'G)#014#UG/691A • L'30G/l 9?,lM?,6;< 01T1)01# 8,!6T1):U<A 9)lMG/ G!1C'*1H*1f q 1232456 9%l G:_$$> '=K3XoorXoWY9T!# 01D<$<K3XoWsA 5. Phương pháp nghiên cứu &91:,c.<#<$<5T;1<t<,0;C /,0;!: =#U5)(01.<#<$<094)G #l<2VU<;<4)G)<#<$<: :$$HG<2u:472HG094?K #_AAAvA 6. Ý nghĩa của đề tài 9;l91+13 g0T9;098,!T1)G 58131C3)D$:0GG1"#)41 G $ 7(;<"#>;<4)5A 9>nl91<2#U$ 7"#> '8,! T)_C'*1 .K30153?:4!#" #D<$<# 58131C3)D$1D)6 C'!$#U:$<$ 8)+?A 7. Kết cấu của đề tài T6911<3_);)!7?,91 #U1Y#l #Wl:_;01>n098,!T1) #Xl> '8,!T1)_C'*1H*1 f%)^XoorNXoWY #Yl&!#01D<$<\3'8,!T1)_ C'*1H*1f NỘI DUNG s 1232456 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHUYỂNDỊCHCƠCẤUNGÀNHKINHTẾ 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Một số khái niệm cơ bản ////4&:;( #)01738)$C3wT)xI+<;)$ C3wTxA;.wTx5k4=.FwE ix5 f12,>Af#0;wE ix<D$$@<B$?<; 63?H8:0;$/V/U<k9H$1 ?>0; :0;(A$C3wTx13?<'3 - (,- 88!T IG `C0134C.$?<;U<1C 4AT#U8C#1;<U<.34CG).$ 4)$63?C4T!AM58C #13?? 6:>0;C#U5V-0:>V:>0;C#UxA &51)$C3wTx >G40$:>0;C#U) 0;,c01 )4,263?475;.09wT )x G>;.15 T983$8)$A &/ G83,0;C/01C4588l T)13?V8U<1J94)69)4 ,2.I534C.#$'D09:4#U01T #U .)019)C)+?c8I0;? #01.3cGT!A iAQ$T)6+?11?.C:DT<- U<0$ 7<$ 8T!6$>#U:DT0;TAQ$k %T3')<2T<DID)'1T#U 01:4#UT1:><209T01HC09:4#U6.$ 7:DT+?AM#0;T)1V8$1f0>? r 1232456 <;)00! H (#/6I0134C.# 4V!U<1A $ 7) !Q$NFG0lwT)1V8 $?<;U<1-00! ` (01C#$<-U<. $?<; C4)4,2A QB,-5 T9$<;)$#TD9)$$#U ?,6;.wT)xAETD$83 G5:>4 T elT)13?<'3 -)8CT IG 6 9)1V8$34C609T01#U#4V! 6$4,$?<;6>#U:DT01C:DT 3? C4$:DT+?0.9)C)+?T!A T)I5885k3$?<;U<1 $34C#$.I01#U8Ce34C.$ 1$1<)01$0-+V)A*53?$,n 87 T)^3?9)4,217T)5" k',#$7/#lTi1)u51:><2` ( $1MC<C<N2,>b!0cvTi 0-)u1:><2)i$+V09)5$B) ;!7)$vTi1<)u:><2i7 /:_.l1#;<8$2AAAv $7/8C G7 Ti1)53 (BC014gTA ///-4&:#;( T1)1#.$1 V8)8 C34C.01$?'09:4#U01T#U.$ 10A$34C1#U71 .9)C) +?T!0;?01#01.3cGc8A M1T1)#U13Y531l • 0>ylM531MC< • 0>yylM531C< • 0>yyylM531b!0c Wo 1232456 [...]... tạo cơcấu cũ, lạc hậu, chưa phù hợp, xây dựng cơcấu mới tiến bộ hơn Như vậy, chuyểndịchcơcấukinhtế là sự điều chỉnh cơcấu trên 3 mặt biểu hiện của cơcấukinh tế, đó là cơcấungànhkinh tế, cơcấu thành phần kinh tế, cơcấu vùng kinh tế Quá trình chuyểndịchcơcấukinhtế dưới tác động của các nhân tố thì làm cho cơcấu phải thay đổi Qua quá trình thay đổi làm cho cơcấukinhtếchuyển dịch. .. nghiệp hóa, hiện đại hóa, đã từng bước hình thành một cơcấukinhtế tiến bộ hơn 1.2.2 Kinh nghiệm chuyển dịchcơcấukinhtếngành của một số huyện trên địa bàn tỉnhHàTĩnh 1.2.2.1 Kinh nghiệm của thành phố HàTĩnh Từ khi thành phố HàTĩnh được tác ra và đi vào hoạt động độc lập thì nền kinhtế thành phố đã đạt được nhiều thành tựu quan trọngTrong tiến trình phát triển kinh tế, thành phố HàTĩnh có... So với nhiều huyệntrongtỉnh thì quy mô nền kinhtế của huyện thuộc loại nhỏ Song trong quá trình phát triển kinh tế, nền kinhtế của huyện đã đạt được nhiều thành tựu to lớn trong chuyển dịchcơcấukinhtếngành theo hướng tích cực, chuyểndịch theo con đường công nghiệp hóa Trong những năm qua, với tốc độ tăng trưởng kinhtế khá cao và có sự chuyển đổi cơcấu giữa các ngànhTrongcơcấu GDP thì... các ngành, các vùng, các thành phần kinhtế do sự xuất hiện hoặc biến mất của một số ngành và tốc độ tăng trưởng giữa các yếu tố cấu thành cơcấu nền kinhtế không đều Đây không phải đơn thuần là sự thay đổi vị trí mà là sự biến đổi cả về chất và lượng trong nội bộ cơcấu Việc chuyểndịchcơcấu phải dựa trên nền tảng cơ sở một cơcấuhiệncó do đó nội dung của chuyểndịchcơcấukinhtế là cải tạo cơ. .. cao sự di chuyển nguồn vốn, tạo cho sự phát triển kinhtế được cao hơn 1.2.3 Bài học kinh nghiệm rút ra cho huyệnThạchHà Từ những kết quả đạt được của việc đẩy mạnh chuyểndịchcơcấukinhtế của các địa phương trong nước cũng như trong tỉnh, có thể rut ra được một số bài học kinh nghiệm có thể áp dụng cho quá trình chuyểndịchcơcấukinhtếngành ở huyệnThạch Hà: Củng cố và phát triển cac ngành nghề... cấukinhtế Thực chất của chuyểndịchcơcấukinhtế là sự biến đổi, vận động, phát triển không đồng đều giữa các ngànhkinhtếNgànhcó tốc độ phát triển cao hơn tốc độ phát triển chung của nền kinhtế sẽ tăng tỷ trọng và ngược lại ngànhcó tốc độ phát triển thấp hơn sẽ giảm tỷ trọng Và như vậy, quá trình đó cũng làm chuyểndịchcơcấungànhkinhtế Như vậy, chuyểndịchcơcấungànhkinhtế là sự... triển nhóm ngành Nhìn chung sự tăng trưởng kinhtế của huyện Phú Ninh đã rút ra được nhiều kinh nghiệm trong sự thay đổi cơcấu của kinhtếngành Nền kinhtế dần chuyểndịch từ cơcấu nông – lâm – ngư nghiệp, công nghiệp – xây dựng, dịch vụ sang cơcấu công nghiệp – xây dựng, nông – lâm – ngư nghiệp, dịch vụ Quá trình diễn ra nhanh chóng và phù hợp với xu hướng chuyểndịchcơcấukinhtế theo hướng... tới các ngành khác có liên quan 1.1.2 Các nhân tố tác động đến sự chuyểndịchcơcấu nghành kinhtế 1.1.2.1 Nhân tố về địa lý và tài nguyên thiên nhiên Các nhân tố nàycó ảnh hưởng to lớn đến quá trình chuyểndịchcơcấungànhkinhtế Bởi vì nguyên tắc của chuyểncơcấungànhkinhtế là phải tạo ra được cơcấukinhtế hợp lý trên cơ sở sử dụng được hiệu quả mọi lợi thế so sánh Với mỗi đặc điểm khác... sẽ hình thành cơcấungành như thế ấy, vì vậy trong mỗi giaiđoạn phát triển kinh tế, ở các quốc gia khác nhau sẽ hình thành và phát triển cơcấukinhtếngành khác nhau 1.1.2.7 Hội nhập kinhtế quốc tế và tham gia vào thị trường thế giới Hội nhập kinhtế quốc tế và tham gia vào thị trường thế giới đòi hỏi các quốc gia phát triển một nền kinhtếhiện đại, thực hiện công nghiệp hóa nền kinh tế, từ đó... thiện hơn Và khi đó nền kinhtế đó sẽ hiện đại hơn, phát triển hơn 1.1.1.4 Chuyển dịch cơ cấu ngànhkinhtếTrong quá trình phát triển kinhtế của một quốc gia thì cơcấukinhtế luôn luôn vận động và thay đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác cho phù hợp với môi trường phát triển Là một bộ phận của cơcấukinhtế thì cơcấungànhkinhtế cũng sẽ thay đổi theo xu hướng biến đổi của cơcấukinh . _1 1)0.3'61<4*1fA aT<$=.,DG G(91: Chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế ở huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh trong giai đoạn hiện nay 8 1391)5;4C<637A 2 DUNG s 1232456 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH KINH TẾ 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Một số khái niệm cơ bản ////4&:;( #)01738)$C3wT)xI+<;)$ C3wTxA;.wTx5k4=.FwE. ?823;<11:2019)AAA 1.2. Cơ sở thực tiễn 1.2.1. Kinh nghiệm chuyển dịch cơ cấu kinh tế ngành của một số địa phương trong nước /-//%R##1] M9)1<4&1M€:)$+5.#<$