Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.

Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.Lạm dụng điện thoại thông minh ở sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh.

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VÕ QUỲNH ANH LẠM DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH Ở SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI – 2023 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VÕ QUỲNH ANH LẠM DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH Ở SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ngành: Tâm Lý Học Mã số: 31 04 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Mai Lan HÀ NỘI – 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các liệu kết nghiên cứu nêu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận án Võ Quỳnh Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ LẠM DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH Ở SINH VIÊN ĐẠI HỌC 10 1.1 Các nghiên cứu triệu chứng mức độ lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học 10 1.2 Các nghiên cứu khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại thông minh qua biến số giới tính, lứa tuổi, học lực, ngành học 15 1.3 Các nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học 21 Tiểu kết chương 34 Chương 2: LÝ LUẬN VỀ LẠM DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH Ở SINH VIÊN ĐẠI HỌC 35 2.1 Điện thoại thông minh 35 2.2 Sinh viên đại học đặc điểm tâm sinh lý sinh viên đại học .41 2.3 Lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học 45 2.4 Các yếu tố ảnh hưởng tới lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học…… 66 Tiểu kết chương 70 Chương 3: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .…….72 3.1 Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu 72 3.2 Tổ chức nghiên cứu 74 3.3 Các phương pháp nghiên cứu 77 Tiểu kết chương 91 Chương 4: THỰC TRẠNG LẠM DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH Ở SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH .93 4.1 Thực trạng mức độ biểu lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh 93 4.2 Thực trạng lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh so sánh qua biến số 106 4.3 Các yếu tố liên quan tới lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh 119 4.4 Nghiên cứu chân dung tâm lý điển hình 126 Tiểu kết chương 135 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .137 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ 144 TÀI LIỆU THAM KHẢO 145 PHỤ LỤC 165 DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒ Bảng 1.1 Tiêu chuẩn chẩn đoán đề xuất cho lạm dụng điện thoại thông minh 56 Bảng 3.1.Đặc điểm nhân khách thể nghiên cứu (N = 518) 72 Bảng 3.2: Độ tin cậy thang đo 83 Bảng 4.1: Tỷ lệ sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh lạm dụng điện thoại thông minh 94 Bảng 4.2: Lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học qua mặt biểu khó kiểm sốt việc sử dụng điện thoại thông minh .96 Bảng 4.3: Lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học qua mặt biểu mức độ bận tâm với việc sử dụng điện thoại thông minh 98 Bảng 4.4: Lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học qua mặt biểu tính hệ việc sử dụng điện thoại thông minh 102 Bảng 4.5: Sự khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại thông minh theo mặt biểu so sánh theo biến số giới tính 107 Bảng 4.6: Sự khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại thông minh theo mặt biểu so sánh theo biến số hồn cảnh gia đình .108 Bảng 4.7: Sự khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại thông minh theo mặt biểu so sánh theo biến số năm học 109 Bảng 4.8: Sự khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại thông minh theo mặt biểu so sánh theo biến số học lực 110 Bảng 4.9: Sự khác biệt biểu tâm lý, xã hội sinh viên so sánh theo biến số cấp độ nguy việc lạm dụng điện thoại 111 Bảng 4.10: Sự khác biệt biểu tâm lý, xã hội sinh viên so sánh theo giới tính 113 Bảng 4.11: Sự khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại biểu tâm lý, xã hội sinh viên so sánh theo biến số hồn cảnh gia đình .114 Bảng 4.12: Sự khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại thông minh biểu tâm lý, xã hội sinh viên so sánh theo biến số năm học .115 Bảng 4.13: Sự khác biệt mức độ lạm dụng điện thoại thông minh biểu tâm lý, xã hội sinh viên so sánh theo biến số học lực 118 Bảng 4.14: Các thơng số thống kê lịng tự trọng 120 Bảng 4.15: Các thông số thống kê mức độ cô đơn .120 Bảng 4.16: Các thông số thống kê mức độ hài lòng sống 121 Bảng 4.22: Khả dự báo yếu tố liên quan đến khía cạnh việc lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên 124 Bảng 4.23: Thực trạng lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên Th 126 Bảng 4.24: Thực trạng lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên Th 130 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 4.1: Phân bố điểm tình trạng lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên 93 Biểu đồ 4.1: Phân bố điểm lòng tự trọng .120 Biểu đồ 4.2: Phân bố điểm mức độ cô đơn 120 Biểu đồ 4.3: Phân bố điểm mức độ hài lòng trọng sống 121 MỞ ĐẦU Tính tất yếu vấn đề nghiên cứu Thế kỷ 21 chứng kiến tiến công nghệ ngày gia tăng để lại dấu ấn khía cạnh sống Một tiến điện thoại thơng minh nhiều ứng dụng cung cấp khả truy cập nhanh vào Internet phương tiện truyền thông xã hội thông qua ứng dụng khác WhatsApp, Facebook, Twitter Skype Điện thoại thông minh tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền tin nhắn SMS fax điều hướng Internet Hơn nữa, điện thoại thông minh bao gồm dịch vụ giải trí trị chơi, Cam, video, Bluetooth, đa phương tiện, radio, youtube, phim, GPS ứng dụng khác (Abo-Jedi, 2008) [1] Một ưu điểm quan trọng điện thoại thông minh khả truy cập không dây dễ dàng vào thư điện tử, tin nhắn nhanh đa phương tiện khả sử dụng ứng dụng Office sau tải xuống ứng dụng bổ sung từ trang web nhà sản xuất điện thoại thông minh từ Play Store Nó có bàn phím hồn chỉnh cho phép người dùng viết e-mail dễ dàng Đối với số người, điện thoại thông minh trở thành vật thay cho máy tính Đối với người khác, trở thành phương tiện giải trí, vui chơi tiêu khiển hiệu Việc sử dụng điện thoại thông minh trở thành báo tình trạng kinh tế việc sở hữu điện thoại thơng minh có liên quan đến số vấn đề tâm lý xã hội, chẳng hạn tiếng ngụ ý cách đạt số lượng lớn bạn bè người theo dõi Do vậy, tồn giới, điện thoại thơng minh sử dụng 1,85 tỷ người vào năm 2014 Con số dự kiến 2,32 tỷ vào năm 2017 2,87 tỷ vào năm 2020 (Statista, 2017) [147] Tại Việt Nam, báo cáo Trung tâm Nghiên cứu Pew Mỹ cho thấy, Việt Nam đứng thứ 25 danh sách, với khoảng 53% số người sở hữu smartphone 81% người dùng điện thoại thông minh bật điện thoại họ giường phòng tắm [119] Thật vậy, người dùng điện thoại thơng minh gia tăng tồn giới Do vậy, Shambare cộng khẳng định điện thoại thông minh trở thành biểu tương kỷ 21 (Shambare R, Rugimbana R, Zhowa T., 2012) [142] Tuy nhiên, bất chấp lợi ích này, ngày có nhiều tài liệu gợi ý hậu tiêu cực mối nguy hiểm xảy liên quan đến điện thoại thơng minh [81] Chúng bao gồm sử dụng mức [81], hành vi ngày kiểm soát liên tục kiểm tra thông báo ứng dụng điện thoại thông minh [155], vấn đề sức khỏe tâm thần trầm cảm lo lắng [127] vấn đề thể chất [104] Người ta lập luận việc lạm dụng điện thoại thông minh xem dạng nghiện hành vi giống nghiện chơi game nghiện Internet [104] Lạm dụng nghiện điện thoại thông minh tượng liên quan đến việc khơng kiểm sốt việc sử dụng điện thoại thông minh Lạm dụng nghiện điện thoại thông minh ảnh hưởng đến công việc sống gia đình [58], ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tâm thần, thể chất mối quan hệ xã hội người (Yen et al, 2009; Chun, 2018; Samaha & Hawi , 2016) [164] Lạm dụng nghiện điện thoại thơng minh chí trở thành nguyên nhân gây tai nạn hủy hoại sống cá nhân xã hội Lạm dụng điện thoại thơng minh làm giảm suất lao động hiệu học tập làm giảm hạnh phúc họ [161] Sinh viên ngày dễ tiếp thu hình thức truyền thơng điện thoại thơng minh [143] họ hệ lớn lên với nhiều hình thức truyền thơng cơng nghệ cao khác [144], họ giao tiếp qua điện thoại chủ yếu, hình thức hình thức quan trọng để sinh viên trì mối quan hệ xã hội Điện thoại thông minh chiếm phần lớn sống sinh viên đến mức số sinh viên cho biết họ cảm thấy lo lắng độ điện thoại họ lúc bật điều đồng nghĩa với việc sinh viên dễ bị ảnh hưởng tác động bất lợi điện thoại thơng minh so với nhóm tuổi lớn [143] Do đó, sinh viên người sử dụng điện thoại thông minh nhiều nhóm người có tỷ lệ lạm dụng điện thoại thông minh nhiều (Shambare R, Rugimbana R, Zhowa T., 2012) [142] Thành phố Hồ Chí Minh đô thị đặc biệt; trung tâm lớn kinh tế, văn hóa, giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ; đầu mối giao lưu hội nhập quốc tế; đầu tàu, động lực, có sức hút sức lan tỏa lớn Vùng Do vậy, mức sống người dân nói chung sinh viên nói riêng cao so với tỉnh thành phố lớn khác nước ta Tỷ lệ sinh viên có điện thoại sử dụng điện thoại thông minh, sử dụng dịch vụ có ứng dụng điện thoại thơng minh cao Đây điều kiện tốt giúp sinh viên có hội giao lưu, học hỏi, giải trí,… nhiên với tỷ lệ lớn sinh viên sử dụng điện thoại thông minh đồng nghĩa với việc có xu hướng tỷ lệ sinh viên lạm dụng điện thoại cao Do đó, việc tiến hành nghiên cứu chuyên sâu từ góc độ khoa học tâm lý lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh cấp thiết giai đoạn Kết nghiên cứu góp phần giúp ban ngành, trường đại học lập kế hoạch phòng ngừa, can thiệp tâm lý khắc phục hậu lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên Với ý nghĩa vậy, nghiên cứu “Lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh” lựa chọn làm đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ Mục đích Nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng lạm dụng điện thoại thông minh sinh viên đại học thành phố Hồ Chí Minh, từ đề xuất số khuyến nghị giúp phòng ngừa, can thiệp tâm lý khắc phục hậu lạm dụng điện thoại thông minh cho sinh viên trường đại học thành phố Hồ