Một số giải pháp có tính chiến lược nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo trong tình hình hiện nay

1 Mở đầu Tính cấp thiết đề tài Trong tiến trình phát triển quốc gia dân tộc, thời kỳ vậy, nhân tố quốc tế tác động vào đời sống bớc phát triển họ Hơn thập kỷ cuối kỷ XX, nhân loại đà sống giới biến động sâu sắc, diễn biến phức tạp nhanh chóng, tác động đến nhiều mặt đời sèng chÝnh trÞ, kinh tÕ, x· héi thÕ giíi Sù kiện bật tác động sâu sắc đến tình hình giới sụp đổ Liên Xô Đông Âu Hậu đà đa chủ nghĩa xà hội (CNXH) lâm vào tình trạng thoái trào Trong điều kiện đó, đế quốc Mỹ hăng bao giê hÕt tham väng chi phèi trËt tù toàn cầu Trong thập kỷ cuối kỷ XX, để thích ứng với tình hình thắng lợi trào lu cách mạng tạo ra, nhờ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất chủ nghĩa t (CNTB) đà thu đợc nhiều thành có bớc phát triển Tuy vậy, chất CNTB chế độ áp bức, bóc lột, bất công, xà hội chứa đựng mâu thuẫn không khắc phục đợc Từ thập kỷ 70 kỷ XX trở đi, cách mạng khoa học công nghệ phát triển nh vũ bÃo đà làm xuất loạt ngành khoa học mới, kỹ thuật cao nh công nghƯ th«ng tin, c«ng nghƯ sinh häc, c«ng nghƯ vËt liệu kết đời kinh tế tri thức Nó đà tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực đời sống quốc gia dân tộc, đẩy mạnh trình toàn cầu hóa Trong điều kiện đó, vừa tạo thời cho nớc phát triển nhanh chóng, đồng thời vừa thách thức lớn đặc biệt nớc phát triển Mấy thập kỷ gần đây, xuất 100 quốc gia độc lập đà làm thay đổi mặt giới Họ tiếp tục tăng cờng đấu tranh để tự lựa chọn định đờng phát triển mình, chống lại sách cờng quyền, áp đặt, can thiệp xâm lợc nớc để bảo vệ độc lập chủ quyền văn hóa dân tộc Các phong trào đấu tranh cho hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xà hội ngày phát triển với hình thøc ®Êu tranh míi Tõ thËp kû 60 kỷ XX, đời sống nhân loại xuất vấn đề có tính toàn cầu cấp bách liên quan đến quốc gia dân tộc, đòi hỏi phải có hợp tác quốc gia dân tộc để giải Công đổi xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta đÃ, chịu tác động mạnh mẽ nhân tố quốc tế, nhng đà biết phát huy biến chúng thành động lực đẩy mạnh công đổi Nhờ cách mạng Việt Nam dới lÃnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam bớc vững tiến lên đờng đổi Việc nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm có nghiên cứu tổng kết việc phát huy nhân tố quốc tế tiến trình cách mạng việc làm thờng xuyên kỳ Đại hội, đồng thời vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn lớn đòi hỏi ngời làm công tác lý luận phải đầu t suy nghĩ, tổng hợp, khái quát việc phát huy nhân tố quốc tế Đảng ta Đồng thời đa dự báo xu hớng tác động nhân tố quốc tế, tạo điều kiện cho việc đánh giá nhận thức chúng đợc xác nhằm đáp ứng với biến động tình hình giới Xuất phát từ ý nghĩa đó, tác giả định chọn đề tài: Quá trình nhận thức phát huy nhân tố quốc tế Đảng Cộng sản Việt Nam nghiệp đổi Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Nghiên cứu văn kiện Đảng trớc kia, đặc biệt văn kiện thời kỳ đổi mới, khai thác nội dung có liên quan đến đề tài, tác giả thấy Đảng ta đà vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin t tởng Hồ Chí Minh để đề đờng lối đối nội đối ngoại Tác giả bám sát quan điểm Đảng cách nhìn nhận, đánh giá, nhiệm vụ, biện pháp lấy làm định hớng để phân tích nội dung đề tài Các viết vị lÃnh đạo Đảng Nhà nớc ta cách mạng dân tộc, dân chủ, ví dụ nh: Trờng Chinh, Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân; Lê Duẩn, Tình hình giới nhiệm vụ quốc tế Đảng ta Các viết đà phân tích làm sáng tỏ quan điểm Đảng mối quan hệ quốc tế Trên quan điểm đó, tác giả đà phân tích vào mét thêi kú, mét sù kiƯn lÞch sư thĨ Trong cách mạng xà hội chủ nghĩa, ví dụ nh: Lê Duẩn, Cách mạng xà hội chủ nghĩa Việt Nam; Trờng Chinh, Đổi đòi hỏi thiết đất nớc thời đại; Phạm Văn Đồng, Hå ChÝ Minh mét ngêi mét d©n téc mét thời đại nghiệp, Hồ Chí Minh khứ tơng lai; Nguyễn Văn Linh, Đổi để tiến lên; Lê Khả Phiêu, Tiếp tục theo đờng đà chọn, dù 50 năm, 100 năm hay lâu nữa, không nao núng, chủ nghĩa xà hội định thành công; Võ Nguyên Giáp, T tởng Hồ Chí Minh đờng cách mạng Việt Nam, viết nói chọn lọc thời kỳ đổi Các viết làm sáng tỏ quan điểm đổi Đảng nói chung, quan điểm đối ngoại nói riêng Đứng góc độ này, góc độ khác viết ít, nhiều đà đề cập đến xu thời đại, chủ nghĩa xà hội, chủ nghĩa t bản, cách mạng khoa học công nghệ, nớc phát triển, vấn đề toàn cầu Tuy nhiên, viết dừng lại định hớng vấn đề Bởi vậy, trình nghiên cứu đề tài, dựa quan điểm Đảng, định hớng viết vị lÃnh đạo Đảng Nhà nớc, tác giả đà hệ thống vấn đề, chắt lọc vấn đề để giải nội dung đề tài đặt Gần 20 năm thực công đổi đà có nhiều tác giả đề cập đến vấn đề liên quan đến đề tài Ví dụ, liên quan đến chủ nghĩa xà hội có: Đôi điều suy nghÜ vỊ vËn mƯnh cđa chđ nghÜa x· héi, Nguyễn Đức Bình; Kiên đấu tranh chống bệnh quan liêu đẩy lùi nạn tham nhũng máy Đảng, Võ Chí Công; Chủ nghĩa xà hội vợt qua kiện hai đầu kỷ XXI, Trần Quang Nhiếp; Vai trò lÃnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi đất nớc, Nguyễn Trọng Phúc Những viết chủ nghĩa t đại có bài: Chủ nghĩa t đại, Vũ Hiền; Cách tiếp cận lịch sử văn minh, Nguyễn Tĩnh Gia; Từ khái niệm "toàn cầu hóa" C.Mác đến "toàn cầu hóa" chủ nghĩa t độc quyền xuyên quốc gia, Trần Nhu Liên quan đến cách mạng khoa học công nghệ có bài: T tởng Hồ Chí Minh khoa học công nghệ, Vũ Đình Cự; Hớng phát triển nguồn lực cho công nghiệp hóa, đại hóa nớc ta nay, Trần Bạch Đằng; Xu phát triển khoa học công nghệ kỷ XXI - Thách thức thời Việt Nam, Nguyễn Thành Bang Liên quan đến nớc phát triển có bài: Các nớc phát triển trình toàn cầu hóa kinh tế, Nguyễn Thúy Anh; Kinh tế nớc phát triển năm 2001, Phạm Văn Dân, Phạm Thị Phúc; Nền kinh tế tri thức thách thức nớc phát triển Nguyễn Hoàng Giáp, Thái Văn Long Liên quan đến đối ngoại: Ngoại giao Việt Nam 1945-1995, Lu Văn Lợi; Nền tảng t tởng kim nam cho đối ngoại ViƯt Nam, cđa Ngun Duy Niªn; Mét sè vÊn ®Ị vỊ quan hƯ qc tÕ giai ®o¹n hiƯn nay, Nguyễn Xuân Phách Liên quan đến vấn đề chung: Góp phần nhận thức giới đơng đại, Nguyễn Đức Bình, Lê Hữu Nghĩa, Trần Hữu Tiến; Trung Quốc cải cách mở cửa học kinh nghiệm, Nguyễn Văn Hồng; Những điều chỉnh chiến lợc an ninh sách đối ngoại Mỹ, Trần Bá Khoa; Toàn cầu hóa hợp tác ASEAN, Nguyễn Văn Lịch Hàng trăm viết thời kỳ đổi mới, tác giả đứng góc độ khai thác khác đà cung cấp khối lợng kiến thức lớn ít, nhiều đà cho chóng ta thÊy: VỊ tÝnh tÊt u cđa sù nghiệp đổi mới; trình xây dựng chủ nghĩa xà hội thực, thành tựu hạn chế nó, nh khủng hoảng nguyên nhân khủng hoảng nó, sụp đổ CNXH Liên Xô Đông Âu, nguyên nhân sụp đổ ®ã, t¬ng lai cđa chđ nghÜa x· héi; vỊ chủ nghĩa t đại thể hai mặt tích cực không tích cực nó; phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ; xu "toàn cầu hóa"; khó khăn, thử thách nớc phát triển, nh mục tiêu đấu tranh họ; hội nhập quốc tế; học thành công thất bại công cải tổ, cải cách nớc xà hội chủ nghĩa Những vấn đề đợc đề cập nói trên, nguồn t liệu quý để tác giả tham khảo phục vụ trình nghiên cứu Tuy nhiên, viết đề cập đến khía cạnh, phân tích phạm vi mà viết đề cập tới Các viết cha đề cập cách hệ thống trình nhận thức phát huy nhân tố quốc tế Đảng nghiệp đổi Kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu tác giả trớc, tác giả đà nghiên cứu cách có hệ thống trình nhận thức Đảng tác động nhân tố quốc tế hai mặt tích cực không tích cực, từ luận giải việc Đảng ta đà phát huy nhân tố quốc tế tiến trình đổi nớc ta Mục đích, nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu luận án - Mục đích luận án: Nghiên cứu cách bản, có hệ thống trình nhận thức phát huy nhân tố quốc tế Đảng ta nghiệp đổi hai phơng diện lý luận thực tiễn Từ đó, đa dự báo xu hớng tác động số nhân tố quốc tế nêu số vấn đề nhằm phát huy nhân tố quốc tế vài thập niên đầu kỷ XXI - Nhiệm vụ luận án: nhằm đạt mục đích trên, luận án giải nhiệm vụ sau: Khái quát vấn đề chung nhân tố quốc tế: Khái niệm; vị trí, vai trò nhân tố quốc tế trình vận động quốc gia dân tộc nói chung, Việt Nam nói riêng Khái quát trình phát huy nhân tố quốc tế giai đoạn cách mạng Việt Nam từ 1930-1985 Phân tích làm rõ trình nhận thức phát huy nhân tố quốc tế Đảng ta nghiệp đổi 1986-2001 Dự báo xu hớng tác động số nhân tố quốc tế vấn đề đặt nhằm phát huy nhân tố quốc tế vài thập niên đầu kỷ XXI - Phạm vi nghiên cứu luận án: + Về thời gian: Luận án nghiên cứu chủ yếu khoảng thời gian từ 1986 đến năm 2001 Bởi vì, từ Đại hội VI đến Đại hội IX, bốn kỳ đại hội đà hoạch định thực thi đờng lối đổi + Về nội dung: Nghiên cứu nhân tố quốc tế vấn đề rộng Vì lẽ phạm vi luận án tác giả tập trung vào số nhân tố quốc tế chđ u, thĨ lµ: CNXH hiƯn thùc, CNTB hiƯn đại, cách mạng khoa học công nghệ, nớc phát triển Về nội dung tác động nhân tố quốc tế tác giả tập trung nghiên cứu vào tác động hai mặt tích cực không tÝch cùc cđa tõng nh©n tè qc tÕ Tõ nhËn thức đó, Đảng ta đà phát huy nhân tố nghiệp đổi Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu luận án Đối tợng nghiên cứu luận án vấn đề lịch sử đại nằm mối liên hệ phạm trù dân tộc quốc tế, sở lý luận phơng pháp đợc sử dụng phép biện chứng vật mácxít Trong trình nghiên cứu, luận án triệt để vận dụng quan điểm, phơng pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin t tởng Hồ Chí Minh thời đại, hình thái kinh tế xà hội vấn đề độc lập dân tộc, đoàn kết quốc tế Luận án bám sát quan điểm đánh giá tình hình giới tác động chúng đến cách mạng Việt Nam văn kiện từ Đại hội I đến Đại hội IX viết đồng chí lÃnh đạo Đảng Nhà nớc, văn kiện có liên quan đến vấn đề trên, coi nguồn cung cấp lý luận, định hớng t tởng nghiên cứu đề tài Về phơng pháp nghiên cứu: Luận án đợc thực sở vận dụng cách tổng hợp phơng pháp nghiên cứu tiếp cận phù hợp vấn đề lịch sử, trị kinh tế để phân tích việc phát huy nhân tố quốc tế Đảng Cộng sản Việt Nam nghiệp đổi Trong phơng pháp lịch sử kết hợp với lôgíc phơng pháp nghiên cứu chủ yếu Các phơng pháp khác nh phân tích, hệ thống, so sánh, đối chiếu, thống kê đợc sử dụng để hỗ trợ phơng pháp chủ yếu Những đóng góp khoa học luận án - Luận án trình bày cách khái quát, hệ thống vấn đề chung nhân tố quốc tế; trình phát huy nhân tố quốc tế giai đoạn cách mạng Việt Nam từ 1930-1985 - Luận án phân tích nội dung việc phát huy nhân tố quốc tế Đảng Cộng sản Việt Nam nghiệp đổi - Luận án đa số dự báo khoa học xu hớng tác động số nhân tố quốc tế vấn đề đặt nhằm phát huy nhân tố quốc tế vài thập niên đầu kỷ XXI ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Luận án coi nh đóng góp nhỏ vào việc nghiên cứu vấn ®Ị thĨ sù nghiƯp ®ỉi míi Ln ¸n sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc giảng dạy môn Lịch sử phong trào cộng sản công nhân quốc tế, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cho quan tâm đến vấn đề Kết cấu luận án Luận án bao gồm: phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận án gồm chơng với tiết Chơng Nhân tố quốc tế trình vận động cách mạng Việt Nam 1.1 Những vấn đề chung nhân tố quốc tế 1.1.1 Khái niệm: Theo từ điển tiếng Việt Nhà xuất Khoa học xà hội năm 1977 đa ra: "Nhân tố điều kiện kết hợp với để tạo kết quả: Chuẩn bị kỹ, có phơng pháp khoa học, cố gắng khắc phục khó khăn nhân tố thành công" [174, tr.571] Từ điển tiếng Việt Viện Ngôn ngữ Nhà xuất bản, Trung tâm từ điển học Hà Nội - Đà Nẵng xuất năm 2000 đa khái niệm: "Nhân tố yếu tố cần thiết gây ra, tạo Những nhân tố định thắng lợi" [196, tr.711] Từ định nghĩa thấy rằng: Nhân tố điều kiện, yếu tố để tạo Trên tinh thần đó, xuất phát từ góc độ nghiên cứu, nhìn nhận ngành khác để xác định đợc tạo Ví dụ: - Các nhà nghiên cứu địa lý đa khái niệm: Nhân tố địa lý thành phần vật chất lợng có tác dụng nh nguyên nhân hình thành hay động lực phát triển tợng hay trình địa lý Do cấu trúc lớp vỏ địa lý phức tạp đa dạng Ví nh, nhân tố hình thành khí hậu có xạ mặt trời, hoàn lu khí đặc trng mặt đệm; nhân tố hình thành đất có nham thạch, địa hình, khí hậu - Các nhà nghiên cứu vật lý đa nhân tố huỷ diệt vũ khí hạt nhân hiệntợng trình vật lý xảy vụ nổ hạt nhân có tác dụng hủy diệt sinh lực phơng tiƯn kü tht Nh©n tè hđy diƯt cđa vị khÝ hạt nhân gồm: sóng xung kích xuất môi trờng bị nén mạnh lan truyền nhanh với tốc độ vợt tốc độ âm thanh, tạo sức phá hủy lớn vật thể gặp chuyển động; xạ xuyên, gồm xạ gamma notron phóng từ tâm nổ, gây bệnh phóng xạ; xạ quang gây bỏng; xung điện từ tác động ion hóa xạ xuyên với không khí, gây bỏng phơng tiện điện vô tuyến điện tử; phóng xạ chất phóng xạ lại phóng xạ cảm ứng gây bệnh phóng xạ - Các nhà tâm lý học đa nhân tố hình thành nhân cách nhân tố tác động làm hình thành phát triển nhân cách ngêi gåm nh©n tè chÝnh: Di trun bÈm sinh chín muồi giải phẫu sinh lý, làm cho đặc điểm di truyền lần lợt xuất hiện; hoàn cảnh sống bao gồm hoản cảnh tự nhiên xà hội, gia đình, lối sống, chất lợng sống; giáo dục có chủ đích xà hội, gia đình nhà trờng; hoạt động chủ thể dới tác động kể - Trong lĩnh vực trị xà hội nhà nghiên cứu thờng đa nhân tố khách quan nhân tố chủ quan Nhân tố khách quan tất điều kiện sản xuất vật chất quan hệ xà hội thực tế tồn tại, không phụ thuộc vào ý chí ý thức ngời Nhân tố chủ quan hoạt động ngời nói chung, tập đoàn xà hội, giai cấp, đảng phái ngời - Các nhà sử học đánh giá nguyên nhân thắng lợi kiện, thờng nêu nhân tố thắng lợi Trong trờng hợp nhân tố đợc xem nh nguyên nhân Chẳng hạn rút nguyên nhân dẫn đến thắng lợi đại cơng lịch sử Việt Nam tập III Nhà xuất Giáo dục Hà Nội, 1997 có đoạn: Thắng lợi lịch sử nghiệp kháng chiến xây dựng chế độ dân chủ cộng hòa kết tổng hợp số nhân tố tạo nên: Dân tộc Việt Nam đà hình thành phát triển lâu dài lịch sử, có lòng nồng nàn yêu nớc, ý chí độc lập tự cờng, kiên cờng bất khuất, đùm bọc, đoàn kết thống nhất, có tình nghĩa đồng bào sâu rộng Chủ nghĩa dân tộc, giá trị tinh thần truyền thống động lực lớn đất nớc điểm tựa vững bền cho Việt Nam tạo nên chiến công hiển hách, lịch sử bảo vệ xây dựng thành công quốc gia độc lập Sức mạnh truyền thống đợc nâng lên tầm cao cách mạng thời đại Hồ Chí Minh, gắn kết dân tộc tỉ chøc mỈt trËn thèng nhÊt réng r·i -MỈt trËn Liên Việt, tạo nên động lực mới, sức mạnh cách mạng nên đà đa kháng chiến đến thắng lợi, kiến quốc thành công [69, tr.130] Phần lớn nhà nghiên cứu lịch sử trình bày giai đoạn, thời kỳ lịch sử mục thờng đề cập đến, tình hình, bối cảnh, hoàn cảnh lịch sử đà có nhân tố cấu thành mục Ví dụ giáo trình lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam có đoạn viết: Cuộc cách mạng Tháng Mời (7-11-1917) thắng lợi đà làm biến đổi sâu sắc tình hình giới Cuộc cách mạng đà chặt đứt khâu yếu hệ thống đế quốc chủ nghĩa hệ thống thuộc địa, mở thời đại lịch sử loài ngời, thời đại độ từ chủ nghĩa t lên chủ nghĩa xà hội phạm vi giới Cách mạng Tháng Mời không ảnh hởng tác động sâu sắc đến phong trào cách mạng vô sản diễn nớc t mà lan tỏa sâu rộng đến nớc thuộc địa, cổ vũ mạnh mẽ dân tộc bị áp đứng lên đấu tranh tự giải phóng mình, độc lập tự dân tộc [80, tr.8] Trong Đại cơng lÞch sư ViƯt Nam cã ghi: "HƯ thèng x· héi chủ nghĩa đà hình thành Uy tín ảnh hởng Liên Xô phát triển mạnh mẽ Liên Xô có vị trí quan trọng vũ đài trị quốc tế, trụ cột đấu tranh độc lập dân tộc dân chủ hòa bình giới" [69, tr.8] Trong trờng hợp nêu nhân tố lại đợc đặt nh nội dung hoàn cảnh, bối cảnh Nh vậy, nhân tố đồng nghĩa với hoàn cảnh, bối cảnh Chúng ta cần phân biệt rõ nhân tố với hoàn cảnh Về nhân tố nh đà trình bày trên, hoàn cảnh là: "Toàn thể nói chung nhân tố khách quan bên có tác động đến sinh sống, hoạt động ngời, đến xảy diễn biến việc đó" [196, tr.449] Từ định nghĩa thấy hoàn cảnh bao gồm nhiều nhân tố, nhng nhân tố không bao quát hết hoàn cảnh Bởi vậy, không nên đồng nhân tố hoàn cảnh Trong luận án này, tác giả đề cập đến nhân tố quốc tế Từ định nghĩa nhân tố cụ thể lĩnh vực nh trên, theo tác giả nhân tố quốc tế gồm yếu tố bản: điều kiện để tạo đó; tồn khách quan; tác động đến quốc gia dân tộc; quốc gia dân tộc lại tác động đến Trên nội dung bớc đầu tác giả nêu lên khái niệm nh sau: Nhân tố quốc tế vấn đề kinh tế, trị, văn hóa, xà hội giới tồn cách khách quan, tác động đến quốc gia dân tộc quốc gia, dân tộc lại tác động trở lại đến 1.1.2 Vị trí, vai trò nhân tố quốc tế tiến trình cách mạng Việt Nam 1.1.2.1 Vị trí, vai trò nhân tố quốc tế tiến trình cách mạng nói chung Cái chung, thống quốc gia dân tộc trớc hết đợc quy định quy luật vận động lịch sử Những quy luật phổ biến thờng xuyên tác động vào đời sống tất cộng đồng quốc gia dân tộc Trong tiến trình phát triển mình, quốc gia dân tộc lại tách vận động quy luật chung, mà không chịu tác động thờng xuyên quy luật Ngợc dòng lịch sử, thấy trình hình thành phát triển chủ nghĩa t đà tác động mạnh mẽ đến quốc gia dân tộc phong kiến, quốc gia dân tộc phong kiến chịu hút xu thÕ ph¸t triĨn chung cđa chđ nghÜa t Trong Tuyên ngôn Đảng Cộng sản C.Mác viết: Do bóp nặn thị trờng giới, giai cấp t sản đà làm cho sản xuất tiêu dùng tất nớc mang tính chất giới Mặc cho bọn phản động đau buồn, đà làm cho công nghiệp sở dân tộc Những công nghiệp dân tộc cũ đà bị tiêu diệt ngày bị tiêu diệt Những công nghiệp dân tộc bị thay công nghiệp mới, tức công nghiệp, mà việc du nhập chúng trở thành vấn đề sống tất dân tộc văn minh Giá rẻ sản phẩm giai cấp trọng pháo bắn thủng tất vạn lý trờng thành buộc ngời dà man ngoại cách ngoan cờng phải hàng phục Nó buộc tất dân tộc phải thực hành phơng thức sản xuất t bản, không bị tiêu diệt; buộc tất dân tộc phải du nhập gọi văn minh, nghĩa phải trở thành t sản Nói tóm l¹i, nã t¹o cho nã mét thÕ giíi theo hình ảnh [122, tr.545-546] Sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, vấn đề thuộc địa trở nên phổ biến Sự tác động đến quốc gia dân tộc mang nhiều mặt tiêu cực Với hệ thống thuộc địa, thông qua sách thống trị chủ nghĩa đế quốc trở ngại, ngăn cản bớc phát triển quốc gia dân tộc Các nớc thuộc địa muốn phát triển, họ phải vùng dậy đấu tranh lật đổ ách thống trị chủ nghĩa đế quốc Cách mạng Tháng Mời Nga 1917 thành công đà mở thời đại mới, thời đại giai cấp vô sản giai cấp trung tâm Nhà nớc xà hội chủ nghĩa đợc thành lập, đồng thời mở mối quan hệ quốc tế kiểu Đây nhân tố quốc tế vô thuận lợi thúc đẩy mạnh mẽ phát triển phong trào cách mạng giới Với thắng lợi Cách mạng Tháng Mời, nớc xà hội chủ nghĩa giới ®êi dÉn ®Õn xt hiƯn thÕ giíi míi, thÕ giíi xà hội chủ nghĩa Từ nớc xà hội chủ nghĩa vừa có quan hệ với giới cũ nớc t bản, vừa có quan hệ với phong trào cách mạng giới đấu tranh chống chủ nghĩa t Trớc Cách mạng Tháng Mời tồn giới nhất, giới t chủ nghĩa nắm tay hệ thống thuộc địa, quan hệ quan hệ đế quốc thuộc địa Sau Cách mạng Tháng Mời, V.I.Lênin đà nãi: "HiƯn trªn thÕ giíi cã hai thÕ giíi: Thế giới cũ tức chủ nghĩa t lúng túng sa lầy nhng không lïi bíc Cßn