Kiến thức phòng chống bệnh lao và một số yếu tố liên quan của người dân xã phong mỹ, huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp năm 2016

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG TRẦN THANH TUẤN H P KIẾN THỨC PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA NGƢỜI DÂN XÃ PHONG MỸ, HUYỆN CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP NĂM 2016 U H LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGHÀNH Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ: 60.72.03.01 Đồng Tháp - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG TRẦN THANH TUẤN H P KIẾN THỨC PHÕNG CHỐNG BỆNH LAO VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA NGƢỜI DÂN XÃ PHONG MỸ, U HUYỆN CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP NĂM 2016 H LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ: 60.72.03.01 TS.NGUYỄN THỊ MINH ĐỨC Đồng Tháp - 2016 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ hỗ trợ Ts Nguyễn Thị Minh Đức Ts Hồng Khánh Chi q trình hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn Ban giám đốc Trung tâm y tế huyện Cao Lãnh tạo điều kiện thuận lợi cho thực đề tài địa bàn quản lý Chân thành cảm ơn cán viên chức Trạm Chống Lao tỉnh Đồng Tháp, Tổ Lao Trung tâm y tế huyện Cao Lãnh tạo điều kiện thuận lợi cung cấp thông tin cho suốt thời gian thực đề tài nghiên cứu Chân thành cảm ơn cán viên chức Trạm y tế xã Phong Mỹ tạo điều H P kiện thuận lợi cho thu thập số liệu suốt thời gian thực đề tài nghiên cứu H U i MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT III DANH MỤC CÁC BẢNG IV DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ V TÓM TẮT NGHIÊN CỨU VI ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: H P TỔNG QUAN TÀI LIỆU ĐỊNH NGHĨA TÌNH HÌNH BỆNH LAO TRÊN THẾ GIỚI VÀ TRONG NƯỚC MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KIẾN THỨC PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO CỦA NGƯỜI DÂN 10 CHƯƠNG 16 U ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU (ĐTNC): 16 H THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU: 16 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU: 16 CỠ MẪU, PHƯƠNG PHÁP CHỌN MẪU: 17 PHƯƠNG PHÁP THU THẬP SỐ LIỆU: 18 PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 19 CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU 19 KHÁI NIỆM, THƯỚC ĐO, TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ 24 VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU 24 10 HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU, SAI SỐ VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC SAI SỐ 25 CHƯƠNG 27 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 27 3.1 THÔNG TIN CHUNG: 27 3.2 CÁC NGUỒN THÔNG TIN ĐTNC TIẾP CẬN VỀ BỆNH LAO: 28 3.3 KIẾN THỨC PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 29 ii 3.4 KIẾN THỨC ĐÚNG VỀ THỰC HÀNH PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO: 32 CHƯƠNG 4: .40 BÀN LUẬN 40 4.1 VỀ KIẾN THỨC PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO CỦA NGƯỜI DÂN 40 4.2 KIẾN THỨC VỀ THỰC HÀNH PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO CỦA NGƯỜI DÂN 45 4.3 MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN KIẾN THỨC PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO CỦA NGƯỜI DÂN 47 KẾT LUẬN 52 5.1 VỀ KIẾN THỨC PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO CỦA NGƯỜI DÂN 52 5.2 CÁC MỐI LIÊN QUAN ĐẾN KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VỀ PHÒNG CHỐNG BỆNH LAO CỦA NGƯỜI DÂN: 52 KHUYẾN NGHỊ 54 H P TÀI LIỆU THAM KHẢO 55 TIẾNG VIỆT: .55 TIẾNG ANH: .58 PHỤ LỤC 59 PHỤ LỤC 1: 59 U PHỤ LỤC 2: 67 PHỤ LỤC 3: HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU 68 PHỤ LỤC 4: BẢNG KRISCH 70 H PHỤ LỤC 5: THANG ĐIỂM KIẾN THỨC 71 PHỤ LỤC 6: THANG ĐIỂM KIẾN THỨC THỰC HÀNH 73 iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT AFB : Trực khuẩn Lao kháng cồn kháng a xít BK : Bacillies de Koch (vi khuẩn Lao) BN : Bệnh nhân CBYT : Cán y tế NVYT : Nhân viên y tế CTCL : Chương trình chống Lao CTCLQG : Chương trình chống Lao Quốc gia TCYTTG : Tổ chức Y tế giới DOTS : Chiến lược điều trị hóa trị ngắn ngày có kiểm sốt ĐTNC : Đối tượng nghiên cứu MDR-TB : Bệnh Lao siêu kháng thuốc NTĐT : Nguyên tắc điều trị TCYTTG : Tổ chức y tế giới TTYT : Trung tâm y tế TYT : Trạm y tế XDR-TB : Bệnh Lao siêu kháng thuốc PĐ : Phác đồ : Kiến thức, thái độ, thực hành KAP H U H P iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Đặc điểm nhân học 27 Bảng 3.2: Mối liên quan kiến thức bệnh lao với đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu .35 Bảng 3.3: Yếu tố tiếp nhận thông tin 36 Bảng 3.4: Mối liên quan kiến thức thực hành phòng ngừa lây nhiễm bệnh lao với đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 36 Bảng 3.5: Yếu tố tiếp nhận thông tin từ cbyt liên quan đến kiến thức thực hành 38 Bảng 3.6: Mối liên quan kiến thức với thực hành phòng ngừa lao 38 H P H U v DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Thông tin đến với ĐTNC bệnh lao 28 Biểu đồ 3.2: Kiến thức truyền thơng phịng chống bệnh lao 29 Biểu đồ 3.3: Kiến thức hiệu cơng tác truyền thơng phịng chống bệnh lao .30 Biểu đồ 3.4: Kiến thức bệnh lao ĐTNC 30 Biểu đồ 3.5: Trách nhiệm phòng chống bệnh lao .31 Biểu đồ 3.6: Tổng hợp kiến thức chung phòng chống bệnh lao 31 H P Biểu đồ 3.7: Kiến thức thực hành điều trị bệnh lao: 32 Biểu đồ 3.8: Kiến thức thực hành phòng bệnh lao: 32 Biểu đồ 3.9: Kiến thức truyền thơng thực hành phịng chống bệnh lao:33 Biểu đồ 3.10: Kiến thức thực hành chung phòng chống bệnh lao: 34 H U vi TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Lao bệnh phổ biến Việt Nam Trong cơng tác phịng chống Lao, ngồi hoạt động y tế Chương trình chống Lao, kiến thức cộng đồng vấn đề định Cộng đồng có ý thức có đóng góp quan trọng phòng bệnh Đề tài nghiên cứu “Kiến thức phòng chống bệnh Lao số yếu tố liên quan người dân xã Phong Mỹ, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp năm 2016” nhằm góp phần cung cấp thơng tin cơng tác phịng chống bệnh Lao địa phương, với mục tiêu là: Mô tả kiến thức xác định số yếu tố liên quan đến kiến thức phòng chống bệnh Lao Nghiên cứu thực với thiết kế mô tả cắt ngang, kết hợp phương pháp nghiên cứu định lượng định tính theo mơ H P hình: nghiên cứu định lượng thực trước nghiên cứu định tính thực sau; kết nghiên cứu định tính sử dụng để phiên giải số kết nghiên cứu định lượng Với câu hỏi soạn sẵn, điều tra viên trực tiếp đến hộ gia đình vấn Sử dụng phần mềm Epidata 3.1 để nhập liệu phần mềm SPSS 20.0 để phân tích số liệu Nghiên cứu tiến hành thu thập số liệu từ 284 U người dân độ tuổi 18 đến 60, sinh sống xã Phong Mỹ, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp Kết nghiên cứu cho thấy 96,8% đối tượng nghiên cứu (ĐTNC) H nghe nói đến bệnh Lao, có 94,4% biết bệnh Lao lây truyền sang người khác, 87,3% ĐTNC biết muốn khỏi bệnh Lao cần phải dùng thuốc điều trị Lao theo dẫn cán y tế không tiền, 89,1% cho bệnh Lao phịng được, có đến 73,9% cho biết trách nhiệm phòng chống bệnh Lao tất người, 20,1% cho biết cán y tế, nhiên có 38,7% ĐTNC biết biện pháp hiệu để phòng bệnh Lao tiêm phịng BCG cho trẻ Người dân có điều kiện tiếp thu thông tin từ nhiều phương tiện đại như, ti vi, đài phát thanh, hệ thống loa địa phương, kể internet Trong thơng tin đến với đối tượng nghiên cứu hàng đầu từ cán y tế 80,3%, ti vi, đài truyền 76,8%, lại nguồn khác Theo chúng tơi nghĩ, cán y tế sở hoạt động thường xuyên nên có điều kiện tiếp xúc, tuyên truyền vii rộng chưa sâu, ngồi cịn ti vi, đài truyền phương tiện nâng cao hiểu biết chung người dân bệnh Lao sâu vào nội dung chuyên biệt, đặc thù bệnh, nghành chuyên môn Những đối tượng nghiên cứu có tuổi 45 tuổi, nên chưa có kiến thức tốt bệnh Lao, bên cạnh nguồn thu nhập gia đình thấp ảnh hưởng chi phối đến kiến thức phòng chống bệnh Lao, quan tâm gia đình, người thân động lực cho người bệnh tuân thủ điều trị tốt, nguồn thông tin bệnh Lao mà người bệnh nhận góp phần làm tăng thêm kiến thức người dân cộng đồng Kết cho ta thấy có 79,4% ĐTNC có kiến thức đạt thực hành đạt, có H P 31,3% ĐTNC có kiến thức không đạt, thực hành không đạt Mối liên quan kiến thức với thực hành phịng bệnh Lao khơng có ý nghĩa thống kê p > 0,05, tuổi ĐTNC nhỏ 30 tuổi, có hiểu biết tốt bệnh Lao so với nhóm tuổi khác có ý nghĩa thống kê P < 0,05, trình độ học vấn từ cấp trở lên cấp có mối liên quan, đối tượng có học vấn từ cấp trở xuống có nguy U khơng đạt kiến thức phịng bệnh Lao cao gấp 1,53 lần P < 0,05, kinh tế hộ nghèo có nguy kiến thức phịng bệnh Lao không đạt gấp 1,73 lần so với hộ không nghèo điều cho thấy kiến thức tiếp cận khác có ý H nghĩa thống kê P < 0,05 Từ kết nghiên cứu cho thấy vai trị Ban đạo chăm sóc sức khỏe nhân dân xã quan trọn cần phải đưa tiêu Lao vào nghị địa phương, phát huy vai trò, trách nhiệm Ban đạo viêc chăm sóc sức khỏe nhân dân, việc phịng chống bệnh Lao, thơng qua hình thức hỗ trợ vốn để phát triển kinh tế, thoát nghèo, lồng ghép vào buổi hội hộp thường kỳ Ban nghành đoàn thể xã Cần phải nâng cao vai trò cán y tế đặc biệt nhân viên y tế ấp việc giám sát, truyền thông giáo dục bệnh Lao cộng đồng Nâng cao chất lượng truyền thông giáo dục sức khỏe bệnh Lao nhiều hình thức, tăng cường tổ chức buổi tun truyền phịng chống bệnh Lao ngồi cộng đồng, nhằm nâng cao kiến thức phòng chống bệnh Lao người dân 65 Stt Câu hỏi Trả lời ☐ Khác (ghi rõ)……………… ☐ Trạm y tế xã ☐ Trung tâm y tế huyện Câu 28 Nếu khám có biểu nghi bệnh Lao anh/chị khám đâu? ☐ Bệnh viện tỉnh ☐ Bệnh viện Phổi ☐ Bác sĩ tư H P ☐ Có trả tiền Câu 29 Theo anh/chị điều trị bệnh Lao sở y tế có phải trả tiền không? ☐ Không trả tiền ☐ Không biết ☐ Nghỉ ngơi, ăn uống tốt Câu 30 U Theo anh/chị muốn chữa khỏi bệnh ☐ Dùng thuốc Lao theo Lao cần phải làm gì? H Câu 31 ☐ Chữa thuốc nam, bắc hướng dẫn TYT ☐ Không biết ☐ Khác (ghi rõ)……………… ☐ Đúng thuốc, đủ liều, thời gian Theo anh/chị người mắc bệnh ☐ Không cần uống thuốc Lao uống thuốc phải ☐ Thích uống ☐ Lúc uống ☐ Khác (ghi rõ)……………… ☐ Có Câu 32 Thuốc điều trị bệnh Lao có cấp miễn phí hay không? ☐ Không ☐ Không biết Câu 33 Theo anh/chị người mắc bệnh ☐ Vào lọ có nắp đậy Lao có ho nên khạc, nhổ đàm ☐ Khạc, nhổ bên ngồi 66 nào? ☐ Khơng biết ☐ Khác (ghi rõ)……………… ☐ Cho vào lọ có nắp đậy đem chôn đốt Theo anh/chị đàm người bệnh Câu 34 Lao khạc phải xử lý nào? ☐ Vứt bên ngồi ☐ Khơng biết ☐ Khác (ghi rõ)……………… ☐ Khác (ghi rõ)……………… ☐ Cán y tế Câu 35 H P Theo anh/chị để phòng bệnh Lao ☐ Các BNĐT xã trách nhiệm ☐ Chính quyền địa phương ☐ Tất người in cảm ơn anh/chị H U 67 Phụ lục 2: PHIẾU ĐỒNG Ý THAM GIA PHỎNG VẤN Tôi tên:…………………………………………… tuổi……………… Địa chỉ: Ấp:……………xã:………………………………………………… Giới thiệu nghiên cứu: Đây nghiên cứu học viên trường Đại học Y tế công cộng thực nhằm thu thập thông tin người dân cộng đồng bệnh Lao Sự tham gia anh/chị vào nghiên cứu góp phần quan trọng vào việc cung cấp thơng tin có liên quan đến kiến thức phịng chống bệnh Lao cộng đồng, giúp cho học viên hoàn thành luận văn thạc sỹ, đồng thời kết nghiên cứu H P góp phần cho nhà lãnh đạo, quản lý xây dựng kế hoạch, sách hợp lý nhằm hạn chế số ca mắc mới, tái phát lây lan cộng đồng bệnh Lao Cuộc vấn kéo dài khoảng 30 phút Sự tham gia tự nguyện: U Việc tham gia vào nghiên cứu hoàn toàn tự nguyện, vấn anh/chị thấy không thoải mái với câu hỏi anh/chị có quyền từ chối trả lời Việc anh/chị trả lời xác vô quan trọng nghiên H cứu Vì vây tơi mong anh/chị hợp tác giúp tơi có thơng tin xác Để đảm bảo tính riêng tư, tồn thơng tin anh/chị cung cấp tổng hợp với thông tin thu từ anh/chị khác không ghi tên người trả lời, nên không khác biết anh/chị trả lời cụ thể Anh/chị đồng ý tham gia trả lời vấn cho câu hỏi chứ? [ ] Đồng ý Ngày vấn: [ /tháng Chữ ký người vấn năm 2016 ] Không đồng ý 68 Phụ lục 3: Hƣớng dẫn vấn sâu (Dành cho lãnh đạo trung tâm y tế huyện, trƣởng trạm y tế xã) Giới thiệu: Chúng thực đề tài nghiên cứu thực trạng kiến thức phòng chống bệnh Lao xã Phong Mỹ, tỉnh Đồng Tháp xác định số yếu tố ảnh hưởng đến kiến thức thực hành phòng chống bệnh Lao, hy vọng kết nghiên cứu sử dụng để góp phần xây dựng giải pháp nhằm tăng cường kiến thức phòng chống bệnh Lao qua nâng cao hiệu phịng ngừa điều trị Lao Chúng mong muốn biết ý kiến anh/chị thực trạng kiến thức phòng chống bệnh Lao yếu tố ảnh hưởng đến kiến thức phòng chống bệnh H P Lao xã Phong Mỹ, xin anh chị vui lòng dành thời gian trao đổi với vấn đề Xin phép ghi âm Nội dung hƣớng dẫn vấn: Giới thiệu kết nghiên cứu định lƣợng sau hỏi nhận định ngƣời đƣợc vấn thực trạng kiến thức phòng chống bệnh Lao: U - Nhận định chung kiến thức, thực hành phịng Lao - Tại lại có xu hướng kiến thức thực hành phòng chống bệnh Lao kết nghiên cứu định lượng …) H - Các chương trình truyền thơng phịng chống bệnh Lao có phù hợp với người dân địa bàn không - Nhận định kinh phí dành cho chương trình truyền thơng, yếu tố ảnh hưởng đến kinh phí dành cho chương trình này… Hỏi yếu tố ảnh hƣởng đến kiến thức phòng chống bệnh Lao: sở : - Trung tâm y tế huyện/trạm y tế xã có hoạt động để nâng cao kiến thức phòng chống bệnh Lao người dân cộng đồng - Lãnh đạo Trung tâm y tế huyện/trạm y tế xã / cán trạm (phụ trách chương trình Lao) thể vai trị việc nâng cao kiến thức, thực hành phòng bệnh Lao người dân cộng đồng - Các chương trình truyền thơng ảnh hưởng đến kiến thức phòng chống bệnh Lao người dân cộng đồng 2.2 ản ưởng p người dân: 69 - Các yếu tố cá nhân (như mô tả kết nghiên cứu định lượng) có ảnh hưởng đến kiến thức phòng chống bệnh Lao người dân cộng đồng 2.3 Ản ưởng ủ n s - Các sách Bộ Y tế liên quan đến nâng cao kiến thức phòng chống bệnh Lao người dân cộng đồng triển khai - hỏi tiếp khó khăn, thuận lợi việc triển khai sách sách có ảnh hưởng đến việc nâng cao kiến thức phòng bệnh chống bệnh Lao người dân cộng đồng - Việc nâng cao kiến thức phòng bệnh Lao người dân cộng đồng H P chịu tác động sách khơng sách có tác động Cảm ơn hợp tác cung cấp thơng tin, xin liên hệ để trao đổi thêm cần H U 70 Phụ lục 4: Bảng Krisch Bảng Số ngƣời lớn có hộ gia đình (HGĐ) Số phụ nữ ngƣời ngƣời ngƣời HGĐ ngƣời trở lên phụ nữ Người lớn Nam già Nam già Nam già phụ nữ Người lớn Nam Nam trẻ Nữ Nữ trẻ Nữ trẻ Nam trẻ Nữ già Nam phụ nữ phụ nữ H P phụ nữ H U Nam trẻ Nữ trẻ 71 Phụ lục 5: THANG ĐIỂM KIẾN THỨC STT NỘI DUNG CHỌN ĐIỂM Theo anh/chị nguyên nhân gây bệnh Lao gì? Chọn Theo anh/chị nguồn thông tin nghe từ đâu? Chọn 1 Nguồn thơng tin anh/chị thích Chọn 1 Theo anh/chị bệnh Lao lây truyền sang người Chọn 1 khác không? Theo anh/chị triệu chứng bệnh Lao gì? Chọn 1-5 Theo anh/chị nguồn lây chủ yếu bệnh Lao Chọn 1 Theo anh/chị đường lây chủ yếu bệnh Lao Chọn 1 Theo anh/chị người có nguy mắc bệnh Chọn 1 H P Lao? Theo anh/chị bệnh Lao dễ lây 10 Theo anh/chị người có biểu nghi Chọn 1-5 U nhiễm Lao nên làm 11 Ví dụ anh/chị người thân nghi nhiễm Chọn Lao ta phải làm gì? 12 Chọn H Nếu gia đình có người mắc Lao, anh/chị có hỗ Chọn 1-5 5 trợ, động viên giúp họ tuân thủ theo hướng dẫn cán y tế không 13 Theo anh/chị người điều trị bệnh Lao có Chọn 1 nên ăn riêng, ngủ riêng khơng? 14 Theo anh/chị người điều trị bệnh Lao ăn, Chọn 1 ngủ riêng để làm gì? 15 Như vây thời gian ăn, ngủ riêng bao lâu? Chọn 1 16 Theo anh/chị bệnh Lao chữa khỏi hồn tồn Chọn 1 khơng? 17 Thời gian để chữa khỏi bệnh Lao bao lâu? Chọn 18 Theo anh/chị bệnh nhân Lao điều trị đâu Chọn 19 Theo anh/chị bệnh Lao phịng ngừa Chọn 1 không 72 STT NỘI DUNG 20 CHỌN Theo anh/chị biện pháp hiệu để phòng ngừa Chọn ĐIỂM bệnh Lao là? 21 Theo anh/chị (DOTS) nghĩa gì? Chọn Tổng điểm 33 o Kiến thức đạt: Từ 22 điểm trở lên o Kiến thức chưa đạt: Dưới 22 điểm H P H U 73 Phụ lục 6: THANG ĐIỂM KIẾN THỨC THỰC HÀNH STT NỘI DUNG CHỌN Nếu khám có biểu nghi bệnh Lao Chọn ĐIỂM anh/chị khám đâu? Anh/chị điều trị bệnh Lao sở y tế có phải Chọn trả tiền không? Anh/chị làm để chữa khỏi bệnh Lao Chọn Một người mắc bệnh Lao uống thuốc phải Chọn 1 H P Thuốc điều trị bệnh Lao cấp miễn phí khơng Chọn 1 Người mắc bệnh Lao có ho nên khạc, nhổ đàm Chọn 1 nào? Đàm người bệnh Lao khạc phải xử lý Chọn nào? U Tổng điểm H o Thực hành đạt: Từ điểm trở lên o Thực hành chưa đạt: Dưới điểm 07 74 H P H U 75 H P H U 76 CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG Buổi bảo vệ tổ chức tại: Trƣờng Cao đẳng Y tế Đồng Tháp Hồi 13 phút ngày 31 /10 /2016 Hội đồng chuyên ngành thành lập theo định số Số: 1145/QĐ - YTCC, ngày 08/10/2015 trường Đại học y tế công cộng chấm luận văn Học viên cao học: TRẦN THANH TUẤN H P Với đề tài: Kiến thức, thực hành phòng bệnh lao số yếu tố liên quan ngƣời dân xã Phong Mỹ, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp năm 2016 Tới dự buổi bảo vệ, Hội đồng chấm thi gồm có: Có mặt: 1- Chủ tịch hội đồng: PGS.TS Hà Văn Như U - Uỷ viên thư ký hội đồng: PGS.TS Lã Ngọc Quang - Phản biện 1: PGS.TS Nguyễn Thị Minh Thuỷ - Phản biện 2: PGS.TS Đinh Thị Phương Hoà H - Uỷ viên: : TS Lê Ngọc Của Vắng mặt: : Đại biểu khác (Trường, địa phương, đồng nghiệp) Hội đồng nghe: PGS.TS Lã Ngọc Quang Công bố định Hội đồng báo cáo kết học tập học viên Học viên cao học: Trần Thanh Tuấn báo cáo tóm tắt luận văn thạc sỹ (10 phút) Nghe phản biện: đọc nhận xét câu hỏi (Có nhận xét kèm theo) PGS.TS Lã Ngọc Quang Nhận xét: - Đề tài trình bày logic, có cập nhật - Hiệu chỉnh tên bảng tên biểu đồ theo quy định - Nên ghép tất yếu tố liên quan vào bảng để ngắn gọn 77 - Khuyến nghị cần nêu phù hợp với kết TS Lê Ngọc Của Nhận xét: - Đặt vấn đề chưa nêu tính cấp thiết vấn đề cần quan tâm Không nên đưa ý kiến chủ quan vào phần đặt vấn đề - Bộ câu hỏi: có câu đánh giá hành vi, thái độ kiến thức - Khung lý thuyết: phải bỏ biến số biến số trùng lắp PGS.TS Nguyễn Thị Minh Thuỷ Nhận xét: - Tên đề tài phù hợp - Đặt vấn đề cịn thiếu thơng tin kiến thức phịng chống bệnh lao H P - Khung lý thuyết trang 16 chưa phù hợp - Bổ sung thông tin thu thập số liệu - Format biểu đồ chưa theo quy định - Mục 4.1.3 chỉnh lại cho ngắn gọn, dễ hiểu - Kết luận dài, nên viết xúc tích dễ hiểu U PGS.TS Đinh Thị Phƣơng Hồ Nhận xét: - Chỉnh lại khung lý thuyết H - Phân tích mối liên quan cần nêu cụ thể, rõ ràng - Trình bày rõ phương pháp nghiên cứu - Cách đánh giá kiến thức, thực hành chủ quan chưa phù hợp - Xem lại kết trang 37, chỉnh sửa lại cho phù hợp - Kết luận dài, không trọng tâm PGS.TS Hà Văn Nhƣ Nhận xét: Các thành viên khác Hội đồng đại biểu dự bảo vệ phát biểu, phân tích, đánh giá luận văn Tổng số có ý kiến phát biểu phân tích đóng góp cho luận văn có nêu (Chi tiết phần trả lời câu hỏi) Học viên trả lời câu hỏi nêu trình bày thêm ( phút) 5.1 Câu hỏi: 5.1 Trả lời: KẾT LUẬN: Hội đồng thống đánh giá chung, kết luận sau: câu hỏi 78 Luận văn đạt đƣợc kết sau: - Luận văn đưa tỷ lệ kiến thức, thực hành phòng chống lao người nhà bệnh nhân Phong Mỹ, huyện Cao Lãnh, Đồng Tháp năm 2016 Những điểm cần chỉnh sửa: - Hình thức trình bày luận văn cịn nhiều lỗi, khơng đạt yêu cầu Kiểm tra lại bảng, biểu đồ đảm bảo trình bày rõ ràng - Trọng tâm nghiên cứu Kiến thức, cần hiệu chỉnh logic toàn luận văn, câu hỏi Kiến thức, bỏ nội dung Thái độ, Thực hành - Hiệu chỉnh Khung lý thuyết, trọng tâm vào Kiến thức phịng chống lao - Tóm tắt nghiên cứu cần đưa yếu tố liên quan - Đặt vấn đề cần nêu rõ cần triển khai nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu cần ghi rõ chọn mẫu sử dụng bảng Krisch nào, bảng hay bảng - Bảng biến số chi tiết đưa vào Phụ lục - Hiệu chỉnh tên bảng, biểu đồ cho logic với kết trình bày Đánh lại tên bảng, tên hình luận văn theo hướng dẫn - Các bảng thơng tin chung, bảng phân tích yếu tố liên quan nên ghép chung bảng viết nhận xét đảm bảo dễ theo dõi, dễ so sánh - Các nội dung nhận xét bảng, biểu đồ cần logic với kết quả, đưa nhận xét, khơng đưa nhận định, bình luận chương kết - Viết kết luận khuyến nghị cần ngắn gọn lại - Hiệu chỉnh tài liệu tham khảo theo qui định hướng dẫn nhà trường H P U H Căn kết chấm điểm Hội đồng ban kiểm phiếu báo cáo: Tổng số điểm trình bày: 35 Điểm chia trung bình trình bày (Tính đến số thập phân): 7,0 X p loại: TRUNG BÌNH Hội đồng trí đề nghị hồn thiện hồ sơ báo cáo Nhà trường định công nhận tốt nghiệp báo cáo Bộ Giáo dục & Đào tạo xem xét cấp Thạc sĩ chuyên ngành Y tế công cộng cho học viên 79 Thƣ ký hội đồng Hà N i, ngà ng năm 20 Chủ tịch Hội đồng Thủ trưởng sở đào tạo Hiệu trƣởng H P H U