Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách nền kinh tế trung quốc

Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng Lời nói Đầu Hiện đất nớc giai đoạn công nghiệp hoá đại hoá theo định hớng XHCN, xây dựng tảng để đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc công nghiệp Nền kinh tế trình hội nhập với khu vực giới ngày mạnh mẽ, có nhiều thách thức song có nhiều hội lớn phát triển kinh tế đất nớc Để đáp ứng đợc yêu cầu nói trên, Đảng nhà nớc ta đà xác định mục tiêu chiến lợc giáo dục đào tạo khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Liên quan đến chiến lợc phát triển kinh tế chúng ta, chọn đề tài cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc, vấn đề tơng đối rộng nhng giới hạn đề tài phạm vi hẹp, là: tìm hiểu tác dụng mang tính chất vĩ mô cải cách giáo dục lĩnh vực quan trọng công cải cách chấn hng kinh tê Trung Quốc, không cụ thể cải cách diễn nh nào, thành tựu cụ thể đạt đợc lĩnh vực giáo dục Và cuối quan trọng tìm đợc học kinh nghiệm công cải cách giáo dơc cđa níc ta hiƯn nay, cịng nh viƯc g¾n giáo dục vào công phát triển kinh tế đất nớc Bố cục báo cáo gồm phần nh sau: - Phần thứ nhất: lời nói đầu, cho biết lý chọn đề tài - Phần thø hai: phÇn néi dung, bao gåm phÇn chÝnh: + Phần I: trình bày khái quát tình hình giáo dơc Trung Qc tõ níc CHND Trung Hoa đời (1949) cuối năm 70 + Phần II: trình bày vai trò cải cách giáo dục công cải cách kinh tế Trung Quốc từ cuối năm 70 + Phần III: Kết luận, vài nét liên hệ giáo dục Việt Nam Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn PGS Nguyễn Văn Hồng đà tận tình giúp đỡ để hoàn thành báo cáo Do nhiều hạn chế mong đợc đóng góp ý kiến bổ sung thầy cô bạn để báo cáo đợc hoàn chỉnh Tôi xin cảm ơn Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng Sinh viên thực hiện: Dơng Văn Huy- Lịch Sử K46 CLC Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng cải cách giáo dục chìa khoá để cải c¸ch nỊn kinh tÕ Trung Qc Tõ níc CHND Trung Hoa đời (01-10-1949) đà đợc 54 năm phát triển Tiến trình kinh tế, trị, xà hội có bớc thăng trầm, đà có lúc rơi vào tình trạng khó khăn, đặc biệt từ năm cuối thập kỷ 60 năm đầu thập kỷ 70, Trung Quốc bị khủng hoảng phơng diện Nhng từ cuối thập kỷ 70 trở lại đây, Trung Quốc tiến hành công cải cách mở cửa, mặt đất nớc có thay đổi lớn đáng đợc ghi nhận Cùng với nó, nghiệp cải cách giáo dục Trung Quốc năm 1985 có bớc phát triển mạnh mẽ, trở thành chiến lợc phát triển hàng đầu Là mấu chốt công cải cách mở cửa nỊn kinh tÕ Trung Qc- khoa gi¸o hng qc I Sù nghiƯp gi¸o dơc Trung Qc tõ níc CHND Trung Hoa đời (1949) đến nửa đầu năm 80 Giáo dục Trung Quốc giai đoạn từ sau giành đợc độc lập (1949) năm 50 Thắng lợi cách mạng dân chủ Trung Qc (01-10-1949) ®· ®a ®Õn sù ®êi níc CHND Trung Hoa Sự kiện lịch sử trọng đại có ý nghĩa lịch sử to lớn, dân tộc Trung Hoa, mà có ý nghÜa quan träng ®èi víi thÕ giíi Nhng sau cách mạng thành công, bị chiến tranh tàn phá cộng với Trung Quốc nớc nông nghiệp lạc hậu, đất nớc Trung Quốc đời bị suy yếu nghiêm trọng kinh tế Hội nghị hiệp thơng trị hội nghị trung ơng khóa VII Đảng cộng sản Trung Quốc (06-06-1950) đà xác định khôi phục kinh tế nhiệm vụ hàng đầu đất nớc Trung Hoa lúc phủ Trung Quốc dùng biện pháp tích cực để khôi phục kinh tế đất nớc Qua năm (19491952), Trung Quốc đà thu đợc thành tựu đáng phấn khởi công nông nghiệp Mặt khác Trung Quốc tiến hành số cải cách dân chủ khác tạo điều kiện cho Trung Quốc bớc sang giai đoạn mới, công xây dựng CNXH Tiếp sau giai đoạn khôi phục kinh tế Trung Quốc bớc sang thời kỳ cải tạo XHCN thực kế hoạch năm lần thứ phát triển kinh tế Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng (1953- 1957 víi hai nhiƯm vơ chđ u lµ: thùc hiƯn đờng lối chung, bớc cải tạo XHCN nông nghiệp, thủ công nghiệp công thơng nghiệp, tạo sở bớc đầu cho công công nghiệp hoá đất nớc, giáo dục giai đoạn đóng vai trò quan trọng cho công khôi phục đất nớc xây dựng sở vật chất cho CNXH Do vậy, phải xây dựng giáo dơc míi cho ®Êt níc Trung Qc míi ®êi tạo sắc văn hoá dựa tảng văn hoá truyền thống Để đáp ứng đợc yêu cầu phủ Trung Quốc đà đặt vấn đề bồi dỡng nhân tài cho công xây dựng đất nớc trở nên cấp bách Trong ®ã, sau chiÕn tranh kÕt thóc Trung Qc có vài triệu trí với 80% dân số mù chữ Trong đó, công khôi phục kinh tế xây dựng sở ban đầu cho CNXH cần nhiều ngời có lực, đặc biệt đội ngũ lÃnh đạo đất nớc Nhng thực tế số ngời lÃnh đạo quản lý đất nớc có tới nửa mù chữ thiếu kinh nghiệm tri thức xây dựng CNXH Vì vậy, để đảm bảo cho thắng lợi CNXH, đảm bảo cho xây dựng đất nớc Trung Quốc tiến lên phải có sách đắn bồi dỡng hàng triệu ngời kế tục nghiệp cách mạng đà giành đợc Vào cuối năm 50 đầu năm 60, tình hình trị có nhiều biến động lợi Trung Quốc, chủ nghĩa đế quốc thực âm mu diễn biến hoà bình, đảng phái phản động rình rập lật đổ quyền Trung Quốc đời Đảng nhà nớc đặt vấn đề bồi dỡng ngời kế tục giai cấp vô sản nhiệm vụ chiến lợc đất nớc: định phải bồi dỡng tạo cách từ rên xuống, cách phổ biến, thờng xuyên liên tục hàng triệu ngời kế tục nghiệp ngời cách mạng(1) LÃnh đạo Đảng nhà nớc Trung Quốc nhận thức đợc vai trò quan trọng nghiệp giáo dục: Đây vấn đề trọng đại, liên quan đến sinh tử tồn vong đảng nhà nớc Đây kế hoạch lớn trăm năm, kế lớn ngàn năm, kế lớn vạn năm nghiệp cách mạng giai cấp vô sản(2) Chính phủ Trung Quốc coi giáo dục nhiệm vụ chiến lợc lâu dài nghiệp cách mạng, nhận thức đắn, nhìn chiến lợc tiến ngời lÃnh đạo đảng nhà nớc Trung Quốc §ång 1(1) , (2) gi¸o dơc Trung Qc sù nghiêp chấn hng đất nớc hớng tới kỷ XXI- Bùi Đức Thiệp- Viện khoa học giáo dục Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng thời nhấn mạnh phẩm chất cần có ngời kế tục nghiệp cách mạng vô sản, ngời Mác xít chân toàn tâm toàn ý phục vụ cho tuyệt đại đa số nhân dân Trung Quốc Tuy nhiên, giáo dục giai đoạn phát triển theo chiều rộng cha có sách cụ thể sâu sát nhằm mục tiêu phát triển kinh tế Cho nên, thực tế giáo dục cha có thành lớn bật, giáo dục nghiêng đào tạo cán lÃnh đạo công tác xoá mù chữ , tức giải hậu giáo dục nhà nớc Trung Quốc cũ để lại mà cha có chiến lợc phát triển giáo dục theo chiều sâu, cha kết hợp chặt chẽ đợc nhiệm vụ giáo dục với nhiệm vụ phát triển kinh tế đất nớc Giáo dục giai đoạn giai đoạn khởi sắc, bớc sang giai đoạn sau bị ảnh hởng tình hình khủng hoảng trị mà kéo theo giáo dục bị vùi dập tơi bời đại cách mạng văn hoá (1966- 1976) khiến cho nghiệp giáo dục Trung Quốc bị tổn thất nặng nề Giáo dục Trung Quốc giai đoạn từ năm 60 nửa đầu năm 70 Đây nói giai đoạn thụt lùi xà hội Trung Quốc, đặc biệt thời kỳ đại cách mạng văn hoá vô sản(gọi tắt là: đại cách mạng văn hoá), đà ảnh hởng tới toàn đời sống kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· héi Trung Qc lóc bÊy cho mÃi tới sau Bên cạnh nghiệp giáo dục Trung Quốc lúc phận bị ảnh hởng nặng nề, giáo dục bị xáo trộn nặng nề tởng nh lâm vào ngõ cụt Để thấy đợc tổn thất nh giáo dục, ta tìm hiểu vài nét biến động tình hình trị xà hội mà có ảnh hởng tới toàn cục Trung Quốc lúc đó, đặc biệt ảnh hởng đến giáo dục Trớc hết phải nói đến phong trào chỉnh phong bớc đầu ảnh hởng đến tình hình trị, văn hoá, xà hội giáo dục Trung Quốc Trong đại hội đại hội đại biểu lần thứ VIII đảng cộng sản Trung Quốc ( tháng 5-1965) đà nêu rõ: Cần mở rộng dân chủ , đấu tranh chèng chđ nghÜa quan liªu chèng tƯ trï dËp ức hiếp quần chúng Nhng đáng tiếc thực tế lại diễn trái với tinh thần Đảng đề đại hội Tháng năm 1957 Đảng cộng sản Trung Quốc đà triển khai phong trào Chỉnh phong đà gây nhiều hậu nghiêm trọng, hàng vạn trí thức bị qui Phái hữu chống đối lại lÃnh đạo Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng Đại phận trí thức bị coi thuéc giai cÊp bãc lét x· héi, v× vËy mà gây hậu đau lòng cho xà hội Trung Quốc lúc Bên cạnh đó, Trung Quốc thời kỳ lên phong trào đại nhảy vọt với hiệu dốc lực vơn lên hàng đầu, xây dựng xà hội nhanh, nhiều, tốt, rẻ Trên thực tế phong trào đà gây tác hại nghiêm trọng với công xây dựng kinh tế chđ nghÜa x· héi Trung Qc , ¶nh hëng tíi đời sống nhân dân Cộng với phong trào công xà hoá, có nhận thức cha đắn kinh tế XHCN đà mắc phải sai lầm nghiêm trọng, gây nên hậu nặng nề cho đời sống kinh tế nhân dân, sản xuất nông nghiệp giảm sút hẳn, nạn đói diễn trầm trọng, hàng hoá khan hiếm, tỷ lệ lạm phát tăng cao Trớc tình hình Đảng nhà nớc Trung Quốc đà có biện pháp để sửa chữa sai lầm, nhng sửa sai đà dẫn đến cách mạng văn hoá(1966- 1976), đến giáo dục Trung Quốc thực lâm vào khủng hoảng trầm trọng, bớc thụt lùi giáo dục nớc CHND Trung Hoa Mời năm động loạn Trung Quốc (1966- 1976) bắt nguồn từ nguyên nhân trên, nhng thực bắt đầu phải từ hội nghị mở rộng (16/5/1966) Đảng cộng sản Trung Quốc đà phát động đại cách mạnh văn hoá vô sản mở đầu cho mời năm động loạn khốc liệt dẫn tới hậu bi thảm lịch sử nớc CHND Trung Hoa Nguyên nhân nhận thức sai lầm lý luận từ nguyên nhân trực tiếp mâu thuẫn nôi đà hình thành từ trớc Thông tri đảng cộng sản kêu gọi: giơng cao cờ cách mạng vô sản vạch trần lập trờng t sản phản động học giả quyền uy, phê phán triệt để giới học thuật, giáo dục, báo chí, văn nghệ, xuất bản, giành lại quyền lÃnh đạo từ tay bọn chúng Những đấu tố hại ngời bất đồng kiến với phái cách mạng văn hoá đà diễn tàn khốc khắp đất nớc Hàng triệu đảng viên, nhân sĩ trí thức bị hÃm hại, Hồng vệ binh tạo phản nên khắp nơi Hậu mời năm động loạn vô nghiêm trọng, nhng đặc biệt nghiêm trọng đến nghiệp văn hoá giáo dơc Trung Qc Giíi trÝ thøc Trung Qc võa bÞ tổn thất nặng nề phong trào chỉnh phong lại tổn thất nặng nề phong trào cách mạng văn hoá, họ bị phải lao động khổ sai vùng rừng núi nông thôn vậy, cách mạng văn hoá thực chất khủng bố trị nặng nề Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng Dới tình hình trên, lÃnh đạo đảng nhà nớc Trung Quốc đà nhận thấy đà biện pháp để sửa chữa sai lầm Tại đại hội Đảng cộng sản Trung Quốc (8/1997) đà tuyên bố chấm đại cách mạng văn hoá vô sản Nhng phải tới hội nghị trung ơng III khoá XI (12/1978) Đảng cộng sản Trung Quốc thực đoạn tuyệt với lối cách mạng văn hoá chủ trơng cải cách mở cửa, đa trình phát triển CHND Trung Hoa sang giai đoạn Với tình hình đất nớc Trung Quốc nh đà ảnh hởng trực tiếp sâu sắc đến tình hình giáo dục Trung Quốc, khiến cho giáo dục Trung Quốc rơi vào tình trạng ngõ cụt không lối thoát, tổn thất văn hoá giáo dục đo đếm đợc, tổn thất nặng nề giáo dục kinh tế trị có mối quan hệ biện chứng với nhau, kinh tế trị xuống kéo theo giáo dục xuống, ngợc lại đất nớc có kinh tế phát triển lại có giáo dục thấp đợc Giai đoạn năm 60 nửa đầu năm 70, giáo dục Trung Quốc không đợc quan tâm mức mà trái lại bị vùi dập tơi bời Nhà lý luận Đặng Tiểu Bình đà đa nhËn xÐt nh sau: “sai sãt lín nhÊt cđa Trung Quốc cha phát triển nghiệp giáo dục Khi mà Trung Quốc bớc sang giai đoạn cải cách mở cửa từ đầu thập kỷ 80, lạc hËu thÊp kÐm cđa nỊn gi¸o dơc Trung Qc thêi kỳ bộc lộ rõ Đó hậu 10 năm trời đại cách mạng văn hoá(19661976) Nền giáo dục bị đảo lộn, trật tự giáo dục bị phá hoại nghiêm trọng, chất lợng giáo dục bi hạ thất cha thấy Giáo dục Trung Quốc ngày tụt lùi xa so với phát triển giới Qua số liệu thống kê năm 1979 cho thấy trình độ văn hoá nghề nghiệp ngời lao động thấp: 30% dân số độ tuổi lao động mù chữ, 80% công nhân cha tốt nghiệp phổ thông cấp II có 3% kỹ thuật viên Số ngời tốt nghiệp đại học vạn dân 11,4, số Mỹ năm 1977 507, Ai Cập 122 năm 1975, ấn Độ 58,4 năm 1976 Số cán KHKT triệu dân 65 Trong Nhật 370, Tây Đức 181, pháp 288 (1) Qua vài số liệu so sánh với số nớc thời gian thấy đợc thực trạng dân trí, nhân lực nhân tài Trung Quốc lúc đà giáo dục gây lên kìm hÃm trở ngại lớn nớc CNXH Trung Hoa mà bắt (1)(1) Giáo dục Trung Quốc: Mời năm vùi dập, mời năm phát triển- thông tin khoa giáo số 1- 1993 Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng tay vào công cải cách phát triĨn kinh tÕ ®Êt níc Cã thĨ nãi st thêi kú tõ níc CHND Trung Hoa ®êi tiến hành công cải, nghiệp giáo dục Trung Quốc cha có bật, giáo dục đợc áp dụng từ xuống với phơng châm dân chủ hoá giáo dục Mô hình giáo dục theo chiều rộng Nhà nớc chủ trơng thực hệ thống giáo dục tập trung thống trì đặc trng giáo dục truyền thống, vai trò định thuộc nhà nớc Thực hệ thống hoá toàn hệ thống trờng phổ thông cải cách định hớng giá trị xà hội dựa sở chủ nghĩa Mác- Lê nin Bớc vào năm 70 kỷ XX thành tựu kinh tế đà đem lại cho giáo dục Trung Quèc mét sù tÝch luü nhanh chãng vÒ ngån lực ngời, nhng tuyệt đối hoá đặc thù dân tộc, muốn phát triển nhảy vọt không tiếp nhận kinh nghiệm nớc ngoài, không tăng mạnh đầu t cho giáo dục , mô hình phát triển đợc xây dựng cách khoa học, khu vực giáo dục t nhân bị xem thờng, hệ thống giáo dục bị khép kín, Trung Quốc đà xoá đợc nạn mù chữ không đào tạo đợc số lợng cán chuyên môn cần thiết Do vậy, kết luận thực đợc đại hoá giáo dục xà hội khép kín, không từ bỏ quan niệm giáo dục truyền thống lạc hậu không thực cải cách cấu sâu sắc Chỉ bớc sang giai đoạn mới- thời kỳ cách mở cửa, đặc biệt cuối năm 90 kỷ XX giáo dục Trung Quốc đợc quan tâm mức hơn, vai trò giáo dục đợc nhìn nhận cách khoa học hơn, đắn Giáo dục Trung Quốc trở thành chiến lợc u tiên phát triển hàng đầu với phát triển khoa học- khoa giáo hng quốc II Sự nghiệp cải cách giáo dục Trung Quốc thời kỳ cải cách mở cửa tõ thËp kû 80 tíi 1.T×nh h×nh Trung Qc thời kỳ cải cách mở cửa Sau mời năm động loạn đại cách mạng văn hoá đà khiến cho Trung Quốc khủng hoảng toàn diện Nhng từ mà Trung Quốc bớc vào công cải cách kinh tế đất nớc (từ năm 1978), Trung Quốc đà trở thành quốc gia có kinh tế phát triển giới Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng Mở đầu cho nghiệp cải cách mở cửa Trung Quốc hội nghị Trung ơng lần thứ khoá XI Đảng cộng sản Trung Quốc họp từ ngày 18 đến ngày 22- 12- 1978 Với tinh thần thực cầu thị quan điểm thực tiễn tiêu chuẩn kiểm nghiệm chân lý Đặng Tiểu Bình dứt khoát phủ định đại cách mạng văn hoá Trung Quốc bớc sang giai đoạn mới- giai đoạn cải cách mở cửa thực kinh tế thị trờng, xây dựng xà hội mang mầu sắc Trung Quốc Đảng nhà nớc Trung Quốc trí đoàn kết xây dựng đất nớc Trung Quốc thành cờng quốc đại hoá, tiến tới kinh tế tri thức phát triển mạnh mÏ, nhanh chãng héi nhËp víi thÕ giíi, giao lu văn hoá, kinh tế, khoa học kỹ thuật giáo dục Coi giáo dục chiến lợc hàng đầu kế hoạch trăm năm không thay đổi, khoa học kỹ thuật phải sức sản xuất thứ Dới lÃnh đạo đắn Đảng, nhân dân Trung Quốc đà giành đợc thành tựu to lớn công cải cách kinh tế Tốc độ phát triển kinh tế nhanh chóng, từ năm 1978 đến 2001, GDP bình quân năm tăng 9,4%, năm 2000 GDP đà vợt qua 1000 tỷ USD Tổng sản lợng kinh tế năm 2001 đà vơn lên đứng hàng thứ giới, GDP bình quân đầu ngời đạt 900 USD, Trung Quốc đà bớc vào giai đoạn xây dựng kinh tế xà hội giả cách toàn diện Năm 2002, kinh tế Trung Quốc tiếp tục phát triển nhanh chóng, quý đầu năm GDP tăng 7,9% dự trữ ngoại tệ đạt 250 tỷ USD(1) Ngoài mặt ngoại thơng đạt đợc thành tựu đáng kinh ngạc, tổng kim ngạch xuất nhập ngoại thơng từ 325,5 tỷ USD lên 620,8 tỷ USD, từ vị trí thứ mời lên vị trí thứ giới (trong kim ngạch xuất từ 182,8 tỷ USD tăng lên325,6 tỷ USD)(2) Trên sở phát triển kinh tế nh vậy, đời sống nhân dân dợc cải thiện bớc quan trọng, đà đạt đợc mức giả Thu nhập bình quân dầu ngời đợc tăng lên từ 1997 đến 2002, thu nhập bình quân đầu ngời gia đình c dân thành phố, thị trấn từ 5160 NDT/năm tăng lên7703 NDT/năm (bình quân năm tăng 8,6%); thu nhập bình quân đầu ngời c dân nông thôn 2092 NDT/năm tăng lên 2476 NDT/năm (bình quân năm tăng (1)(1) Về nhựng thành tựu cải cáh mở của Trung Quốc Tề Kiến Quốc/Trung Quốc cải cách cửanhững học kinh nghiệm-( PGS Nguyễn Văn Hồng- chủ biên)- NXB ThÕ Giíi- tr.5 (2)(2) kú häp thø nhÊt quèc hội khoá X quán triệt tinh thnf nghị đại hội XVI ĐCS Trung Quốc- PGS Nguyễn Huy Quý- Nghiên cứu Trung Quốc số 2- 2003 Cải cách giáo dục chìa khoá để cải cách kinh tế Trung Quốc Văn Huy Dơng 3,8%)(3) Đặc biệt kinh tế thị trờng XHCN Trung Quốc đà có bớc đột phá quan trọng trình hội nhập với kinh tÕ thÕ giíi, b»ng chøng lµ Trung Qc nhËp tổ chức thơng mại quốc tế WTO (11- 12- 2001) đà khẳng định vị uy tín cửa Trung Quốc trờng quốc tế, đánh dấu bớc phát triển lớn quan hƯ kinh tÕ qc tÕ cđa Trung Qc, tạo điều kiện cho Trung Quốc tiến nhanh tới kinh tÕ tri thøc Bíc sang thÕ kû XXI, sù kiện mà ảnh hởng sâu rộng tới công cải cách mở cửa kinh tế Trung Quốc- đại hội XVI Đảng cộng sản Trung Quốc (11-2002) Đại hội đà tổng kết đợc thành tựu 25 năm cải cách đề chiến lợc, nhiệm vụ giai đoạn Trong khoảng thời gian 20 năm tới Trung Quốc thời chiến lợc, phải nắm lấy thời xây dựng XHCN đặc sắc Trung Quốc Đồng thời đại hội nhấn mạnh, để làm đợc điều trớc hết phải giơng cao cờ vĩ đại lý luận Đặng Tiểu Bình, kiên trì quán triệt t tởng quan trọng ba đại diện, coi kết tinh trí tuệ tập thể toàn đảng t tởng đạo mà đảng phải kiên trì lâu dài Tích cực xây dựng dân chủ, văn minh tinh thần XHCN văn hoá XHCN đặc sắc Trung Quốc Có thể nói đại hội XVI nh phản ánh chín lý luận xây dựng CNXH đặc sắc Trung Quốc Toàn văn kiện nh bao chùm phơng châm, đờng lối kế hoạch thực thi để Trung Quốc thực phục hng vĩ đại dân tộc Trung Hoa đờng XHCN đặc sắc Trung Quốc(1) Những thành tựu to lớn nói tách rời công cải cách phát triển nghiệp giáo dục Trung Quốc Giáo dục đà trở thành tảng bền vững cho nghiệp cải cách mở kinh tế đất nớc Nó trở thành chìa khoá để phát triển kinh tế đất nớc, với chiến lợc khoa giáo hng quốc mà Đảng cộng sản Trung Quốc đà đề Cải cách giáo dục công cải cách kinh tế đất nớc 2.1 Vai trò chiến lợc giáo dục (3)(3) Kỳ họp thứ quốc hội khoá X quán triệt tinh thần nghị đại hội XVI ĐCS Trung Quốc PGS Nguyễn Huy Quý- Nghiªn cøu Trung Quèc sè 2- 2003 (1)(1) Nhận thúc chiến lợc khoa giáo hng quốc xây dựng văn hoá XHCN đặc sắc Trung Quốc/Trung Quốc cải cách mở cửa bhững học kinh nghiêm- PGS Nguyễn Văn Hồng- NXB giới, tr.286