Đảng nhân dân cách mạng lào lãnh đạo công tác tư tưởng trong thời kỳ 1986 2001

1 mở đầu Tính cấp thiết đề tài Ngay từ thành lập (22-3-1955), Đảng NDCM Lào đà sản phẩm kết hợp hài hòa chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào yêu n ớc nhân dân tộc Lào Là đội tiền phong giai cấp công nhân nhân dân lao động, suốt trình xây dựng lÃnh đạo cách mạng, Đảng NDCM Lào luôn lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm tảng t tởng kim nam cho hoạt động Công tác t tởng đợc xác định lĩnh vực công tác có tầm quan trọng thời kỳ lÃnh đạo cách mạng Đảng Bởi vì: a Công tác t tởng nhằm thống ý chí, hành động Đảng toàn xà hội Do đó, thời kỳ lịch sử có ý nghĩa quan trọng Thời kỳ đổi Đảng NDCM Lào khởi xớng lÃnh đạo có nhiều vấn đề đặt lý luận nh thực tiễn Công tác t tởng phải hớng vào định hớng lớn để góp phần đa nghiệp đổi đến thắng lợi b Cuộc đấu tranh lĩnh vực t tởng diễn phức tạp, lực thù địch không ngừng phá hoại nhằm làm cho nghiệp đổi Lào chệch hớng Vì nói, cha công tác t tởng lại cần thiết có tầm quan trọng nh Trớc tình hình đó, việc nghiên cứu t tởng đẩy mạnh công tác t tởng - lý luận trở thành yêu cầu cấp thiết Tháng 11 năm 1986, Đảng NDCM Lào đà tiến hành Đại hội đại biểu toàn quốc lần IV Sự kiện đánh dấu bớc ngoặt lịch sử trởng thành cách mạng Lào Trên sở phân tích tình hình thực tiễn mặt kinh tế - xà hội, Đảng NDCM Lào đà đề đờng lối đổi mới, xây dựng phơng hớng nhiệm vụ suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xà hội Để làm tròn sứ mệnh lịch sử giai đoạn cách mạng, Đảng NDCM Lào đặc biệt quan tâm đến công tác t tởng lý luận Đảng coi công tác t tởng có vai trò quan trọng việc tăng cờng thống toàn Đảng, toàn dân đờng lối đổi Đảng c Để làm tròn vai trò lÃnh đạo toàn xà hội, Đảng phải thờng xuyên vững mạnh ba mặt: trị, t tởng tổ chức Công tác t tởng nội Đảng nhiệm vụ quan trọng, then chốt Đảng Nó đảm bảo cho Đảng không ngừng phát triển lý luận, hoàn thiện đờng lối; nâng cao lĩnh trị, xây dựng phơng pháp t khoa học, tuyên truyền, vận động thực nhiệm vụ Đảng; giáo dục đạo đức, phẩm chất trị cho toàn Đảng, toàn quân toàn dân; dự báo xu hớng phát triển tình hình diễn biến t tởng Đảng toàn dân; nắm bắt vấn đề lý luận, trị nảy sinh giai đoạn phát triển xà hội đất nớc Bớc vào kỷ XXI, công tác t tởng có vai trò quan trọng điều kiện Đảng lÃnh đạo công đổi ngày vào chiều sâu, với diễn biến nhanh chóng phức tạp tình hình nớc quốc tế Điều kiện hoàn cảnh më thêi c¬, vËn héi lín, so ng cịng xuất thách thức, nguy lớn Tình hình đòi hỏi công tác t tởng phải chủ động, sáng tạo, phải đợc đổi mạnh mẽ nữa, phải thờng xuyên nâng cao chất lợng, hiệu công tác t tởng Tình hình nghiên cứu đề tài Trong thời kỳ đổi Việt Nam, đà có nhiều công trình nghiên cứu chuyên sâu công tác t tởng, vai trò công tác t tởng nâng cao chất lợng công tác t tởng nói chung, đà có nhiều thị, nghị Đảng, có nhiều viết nhiều tác giả góc độ khác đ ợc đăng tải tạp chí; đồng thời ngành t tởng - văn hóa hàng năm tiến hành sơ kết, tổng kết với nhiều chuyên đề phong phú, có số công trình có liên quan nh: Đề tài khoa học cấp nhà nớc: "Đổi nâng cao chất lợng, hiệu công tác t tởng" mang mà số KHXH-05-02, Đào Duy Tùng: "Một số vấn đề công tác t tởng", Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999; Trần Trọng Tân: "Về công tác t tởng văn hóa", Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, 1999; TS Đào Duy Quát: "Về công tác t tởng Đảng Cộng sản Việt Nam", Nxb Chính trị quốc gia, 2004 Lào, từ bắt đầu nghiệp đổi đến nay, Nghị Đại hội Đảng, Nghị Hội nghị Ban Chấp hành Trung ơng quan trọng nội dung Hội nghị công tác trị - t tởng tổng kết, đánh giá công tác t tởng nh: Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ơng Đảng (khóa IV) Về công tác trị - t tởng tình hình (năm 1989); Nghị Bộ Chính trị Trung ơng Đảng số 13/BCHTW, ngày 31/4/1995 Về công tác trị - t tởng giai đoạn mới; Nghị Bộ Chính trị Trung ơng tháng 7/1997 Về nhiệm vụ chủ yếu công tác t tởng Nghị số 60 Bộ Chính trị Trung ơng tháng 7/2003 Về phơng hớng nhiệm vụ giải pháp chung công tác trị - t tởng tình hình Trong báo cáo tổng kết hàng năm, năm Ban Tuyên huấn Trung ơng Đảng; viết Tạp chí Xây dựng Đảng, Tạp chí Tuyên truyền, Tạp chí A Lun May; tài liệu nghiên cứu lý luận thực tiễn nhiều công trình nhà khoa học khác nghiên cứu công tác t tởng Đặc biệt, năm qua đà có số luận án tiến sĩ viết vấn đề Lào nh : Xắc - Xa - Vắt Xuân Thếp - Phim - Ma - Son về: "Công tác t tởng Đảng Nhân dân cách mạng Lào", Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, 2002; Phăn - Đuông - Chít - Vông Sa: "Công tác lý luận Đảng Nhân dân cách mạng Lào thời kỳ đổi mới", Häc viƯn ChÝnh trÞ qc gia Hå ChÝ Minh, 2002; luận văn thạc sĩ nh: Bun Đuông Cay Xỏn: "Nâng cao chất lợng công tác t tởng Đảng tỉnh Xa Van Na Khệt Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào giai đoạn nay", Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, 2002; Chăn - Tha - Vông Phun - Thị - Bua Thoong: " Đổi công tác trị - t tởng Đảng Nhân dân cách mạng Lào giai đoạn nay", Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 2003 Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào, việc nghiên cứu quán triệt tầm quan trọng công tác t tởng đợc tiến hành thờng xuyên liên tục Đặc biệt vào thời điểm bớc ngoặt lịch sử, từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV trở lại Đảng đà có Nghị công tác t tởng Nghị định hớng lớn công tác t tởng nhiều hội thảo công tác t tởng, nhiều viết nhiều tác giả báo, tạp chí đà vào nghiên cứu, luận chứng vai trò lÃnh đạo Đảng công tác t tởng thời kỳ đổi mới, nhng công trình nghiên cứu có tính hệ thống với t cách luận án khoa học cha có nhiều Từ lý đây, tác giả chọn đề tài: "Đảng Nhân dân cách mạng Lào lÃnh đạo công tác t tởng thời kỳ 1986-2001" làm luận văn tốt nghiệp Mục đích, nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu đề tài - Góp phần nghiên cứu vai trò lÃnh đạo Đảng Nhân dân cách mạng Lào công tác t tởng nghiệp cách mạng nói chung nghiệp đổi đất nớc nói riêng - Góp phần đẩy mạnh công tác t tởng, nâng cao vai trò lÃnh đạo Đảng công tác t tởng, đáp ứng yêu cầu thiết thực tiễn công đổi đất nớc Lào đặt Để đạt đợc mục đích trên, luận văn làm rõ đóng góp công tác t tởng vào việc ổn định phát triển đất nớc thời kỳ 1986-2001 - Làm rõ tính cần thiết vai trò lÃnh đạo Đảng công tác t tởng Phân tích thành tựu, hạn chế công tác t tởng rút kinh nghiệm bớc đầu công tác t tởng thời kỳ đổi Nội dung nghiên cứu đợc giới hạn chủ yếu thời kỳ đổi Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào từ năm1986 đến 2001 Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài dựa sở nguyên lý - lý luận, ph ơng pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, đờng lối Đảng Nhân dân cách mạng Lào, kinh nghiệm công tác t tởng Đảng giai đoạn cách mạng Luận văn có tham khảo kinh nghiệm công tác t tởng Đảng Cộng sản Việt Nam Phơng pháp nghiên cứu chủ yếu phân tích, tổng hợp, lôgíc lịch sử kết hợp chặt chẽ lý luận thực tiễn; đồng thời phân tích t liệu, số liệu thực tiễn thực trạng công tác t tởng Những đóng góp mặt khoa học luận văn - Hệ thống hóa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Nhân dân cách mạng Lào công tác t tởng - Phân tích thực trạng thành công hạn chế lÃnh đạo công tác t tởng Đảng Nhân dân cách mạng Lào với điều kiện đặc thù Lào - Nêu lên số kinh nghiệm công tác t tởng ý nghĩa luận văn Kết nghiên cứu luận văn góp phần nâng cao sở khoa học công tác t tởng theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng NDCM Lào giai đoạn Luận văn góp phần vào việc nhận thức giải vấn đề đặt công tác t tởng Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào thông qua phân tích thực trạng công tác t tởng Luận văn đợc sử dụng làm tài liệu phục vụ cho đạo Đảng ủy cấp từ Trung ơng đến sở Đảng NDCM Lào việc tiến hành công tác giáo dục trị - t tởng; giúp cho quan nghiên cứu giáo dục lý luận - trị tham khảo để nâng cao chất l ợng hiệu thực nhiệm vụ Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm chơng, tiết Chơng Đảng nhân dân cách mạng Lào lÃnh đạo công tác t tởng năm 1986-1991 1.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin t tởng Hồ Chí Minh vai trò công tác t tởng 1.1.1 Quan niệm t tởng * Khái niệm t tởng hệ t tởng Cùng với trình tác động vào tự nhiên xà hội để tạo lập cho phơng thức sống thích hợp, ngời suy nghĩ, nhận thức giới xung quanh Nói cách khác, suy nghĩ nhận thức đặc điểm riêng biệt vốn có ngêi vµ x· héi loµi ngêi T tëng cã đặc trng sau: - Gắn với cá nhân hay tổ chức xà hội định, t tởng cá nhân đa dạng, phong phú, phản ánh đời sống, hoạt động vật chất đời sống tinh thần ngời xà hội T tởng cá nhân mang tính chủ quan cá nhân, nhng t tởng cá nhân chịu chi phối x· héi vµ cã thĨ trë thµnh t tëng chung xà hội t tởng phản ánh thực khách quan, tiếp cận đợc chân lý bảo vệ lợi ích chung cộng đồng, xà hội T tởng bị chi phối định tồn xà hội, hình thái ý thức xà hội, t tởng phản ánh tồn xà hội chịu chi phối, định tồn xà hội Khi xà hội thay đổi tâm lý, tình cảm, t tởng ngời thay đổi theo Tuy nhiên, nhiều xà hội đà thay đổi, nhng t tởng cha thay đổi, ảnh hởng tồn xà hội cũ đà thấm sâu vào phong tơc, tËp qu¸n, suy nghÜ, c¸ch sèng cđa ngời, lực lợng xà hội, đảng phái, giai cấp lỗi thời tìm cách trì xà hội cũ, chống lại t tởng tiến Vì ngời ta hay dùng thuật ngữ "t tởng lạc hËu", "t tëng b¶o thđ" T tëng cã quan hƯ mật thiết, tác động qua lại yếu tố khác ý thức xà hội, đặc biệt ý thức trị Trong giai đoạn nay, ý thức trị giai cấp cách mạng có vai trò định hớng nhận thức, t tởng cho tầng lớp nhân dân, giai tầng xà hội theo chiều tích cực, tiến Những hoạt động t tởng tách rời ý thức trị, tách rời đờng lối trị đắn Đảng dẫn đến nhận thức lệch lạc, quan điểm sai trái, làm ổn định trị t tởng xà hội, đóng góp tích cực vào nghiệp cách mạng nhân dân Từ phân tích cã thĨ hiĨu kh¸i niƯm vỊ t tëng nh sau: t tởng phản ánh thực ý thức, biểu thị lợi ích nhiều có tính phổ biến ngời, xà hội Đó ý thức xà hội đợc hình thành cách bền vững, sâu sắc tâm trí ngời, có tác dụng lôi mạnh mẽ, hớng dẫn hành động ngời thời gian tơng đối dài T tởng hớng hành động ngời tới mục đích đà vạch Khái niệm t tởng liên quan chặt chẽ với khái niệm hệ t tởng Theo từ điển triết học "hệ t tởng hệ thống quan điểm, t tởng khái niệm giai cấp hay đảng truyền bá" [14, tr.878] Giáo trình triết học Mác - Lênin Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất năm 1999 viết: Hệ t tởng trình độ cao ý thức xà hội, đợc hình thành ngời nhận thức sâu sắc điều kiện sinh hoạt vật chất Hệ t tởng nhận thức lý luận tồn xà hội, hệ thống quan điểm, t tởng (chính trị, triết học, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo), kết khái quát kinh nghiệm xà hội Hệ t tởng đợc hình thành cách tự giác đợc truyền bá xà hội [2, tr.570] Hệ t tởng mặt phản ánh lợi ích giai cấp; mặt khác vạch rõ mục tiêu, đờng, biện pháp giai cấp giành giữ quyền thống trị xà héi Trong x· héi cã giai cÊp, t tëng chñ đạo giai cấp phản ánh điều kiện sinh hoạt vật chất, địa vị kinh tế giai cấp Giai cấp giữ địa vị thống trị xà hội t tởng giai cấp t tởng thống trị xà hội Trong lịch sử nhân loại đà tồn nhiều hệ t tởng kh¸c nhau: hƯ t tëng phong kiÕn, hƯ t tëng t sản, hệ t tởng vô sản Nhng cha có hệ t tởng chiếm đợc đỉnh cao nh hệ t tởng giai cấp vô sản, hệ t tởng Mác Lênin Bởi vì, hệ t tởng giai cấp vô sản sản phẩm kết tinh tinh hoa nhân loại Đó hệ t tởng mà toàn tinh thần nhằm phục vụ ngời, giải phóng ngời thoát khỏi áp bức, bất công; hệ t tởng khoa học cách mạng, có khả tự phê phán cao T tởng hệ t tởng kh¸i niƯm kh¸c nhau, nhng xÐt vỊ tÝnh chÊt, chóng quan hƯ chỈt chÏ víi HƯ t tëng khoa học tiến góp phần làm cho đời sống t tởng xà hội ổn định, t tởng nhóm xà hội, cá nhân mang tính tiến bộ, nhân Hệ t tởng sở để hình thành đờng lối, chủ trơng, sách Đảng cầm quyền lực lợng trị, đồng thời sở để đoàn kết giai cấp, đoàn kết dân tộc Mặt khác, t tởng độc lập, sáng tạo cá nhân, t tởng vĩ nhân hay tổ chức trị - xà hội nhân tố quan trọng góp phần bổ sung, phát triển hệ t tởng chủ đạo xà hội, làm cho hệ t tởng phù hợp với vận động, phát triển không ngừng xà hội T tởng hệ t tởng có mối quan hệ chặt chẽ với hoạt động ngời Vì vậy, bớc lên vũ đài trị thực lÃnh đạo đối víi toµn x· héi, giai cÊp nµo cịng chó träng đến công tác t tởng, coi công tác t tởng nh vũ khí sắc bén để phục vụ cho thống trị * Quan niệm t tởng Nhờ nÃo đặc biệt có khả tích luỹ đợc kiến thức phản ánh sáng tạo trình đấu tranh với tự nhiên để sống, từ vợn ngời phát triển thành ngời Con ngời sống cách lao động sản xuất cải vật chất, nên không làm đợc cần phải có quan hệ xà hội Nhu cầu trao đổi nhằm tạo hiểu biết lẫn trình lao động, làm cho ngời có tiếng nãi råi ch÷ viÕt Qua tiÕng nãi, ch÷ viÕt, ngời truyền đạt cho ý nghĩ Đời sống t tởng xuất Đó đặc trng có tính chất sống loài ngời Con ngời thực thể tự nhiên xà hội Do đó, chất ngời tổng hòa quan hệ xà hội Sự khác biệt ngời so với loài động vật tiến hóa bậc cao ngời có cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ đợc gọi t tởng Do mục đích trình nhận thức nhằm phục vụ cho hoạt động thực, nên nhận thức ngời không dừng lại phản ánh, mà có mục tiêu, chơng trình, kế hoạch, dự định nhằm tiếp tục nhận thức cải tạo giới V.I.Lênin coi t tởng hình thức cao nhận thức; đồng thời mục tiêu, chơng trình, kế hoạch nhằm tiếp tục nhận thức cải tạo giới khách quan T tởng nhận thức, quan điểm ý nghĩ chung ngời thực khách quan xà hội T tởng quan điểm t tởng thuộc lĩnh vực tinh thần, thuộc ý thức xà hội, chịu tác động mang tính định tồn xà hội đời sống vật chất Là sản phẩm chủ quan ngời, nhng t tởng ngời lại phụ thuộc chặt chẽ vào đối tợng phản ánh trình độ nhận thức họ Sự vận động phát triển thực khách quan tác động vào t tởng ngời làm thay đổi nhận thức, t tởng họ Là ph¹m trï thuéc lÜnh vùc ý thøc x· héi, t tởng có bảo thủ định so với thay đổi thực tế khách quan, nh có khả trớc so với vận động thực khách quan T tởng nhiều không hình thành sau thực đời sống vật chất xà hội hình thành, mà lại hình thành đồng thời, thống với tồn xà hội Đôi t tëng ngêi cßn cã tríc mét tồn xà hội diễn ra, sau tồn xà hội đà qua Có t tởng tiến bộ, dựa quy luật vận động khách quan thực, t khoa học bớc phát triển tất yếu thực làm sở cho hoạt động tự giác ngời Mặt khác, có t tởng lạc hậu cản trở phát triển khách quan đời sống xà hội Vì thế, vai trò t tởng công tác t tởng có tầm quan trọng đặc biệt; t tởng dẫn đầu, hay công tác t tởng trớc bớc xuất phát từ luận điểm V.I.Lênin khẳng định: "không có lý luận cách mạng có phong trào cách mạng" [4, tr.30] T tởng ngời luôn gắn liền với lợi ích, quan hệ lợi ích tác động trở lại t tởng, chi phối trình nhận thức hoạt động họ C.Mác đà rõ: t tởng luôn gắn liền với lợi ích Tách rời "t tởng" với lợi ích "lµm nhơc" t tëng Cã t tëng cđa mét ngêi, cđa mét giai cÊp, mét tÇng líp x· héi Căn vào mức độ nhận thức, phù hợp với thực khách quan, tính chất tiến lạc hậu nó, ngời ta chia thành t tởng cách mạng t tởng phản cách mạng; t tởng t tởng sai; t tởng tích cực t tởng tiêu cực; t tởng cấp tiến, t tởng tự t tởng bảo thủ; t tởng lạc quan t tởng bi quan Xét cấu tróc, t tëng cã nhiỊu lo¹i: thÕ giíi quan, t tởng trị, t tởng triết học, t tởng đạo đức, t tởng pháp quyền T tởng thâm nhập chi phối tất lĩnh vực tinh thần ngời xà hội: hoạt động trị, khoa học, nghệ thuật, giáo dục đào tạo, tín ngỡng tôn giáo Đặc biệt t tởng gắn chặt với đạo đức, lối sống cá nhân, cộng đồng xà hội Trong đời sống xà hội thực, cần đặc biệt ý hai dạng t tởng có tầm quan trọng trội t tởng trị t tởng đạo đức 1.1.2 Quan niệm công tác t tởng Cùng với trình sản xuất vật chất, xà hội thờng xuyên không ngừng diễn trình t tởng Quá trình t tởng bắt nguồn từ chỗ, ngời hình thành ý thức, xuất nhu cầu tinh thần lợi ích nhận thức Con ngời có nhu cầu vật chất nhu cầu tinh thần, để thỏa mÃn nhu cầu vật chất, ngời tổ chức trình sản xuất vËt chÊt Khi ë ngêi xt hiƯn nhu cÇu tinh thần bắt đầu trình sản xuất tái sản xuất "của cải" tinh thần để thỏa mÃn nhu cầu Khi xà hội loài ngời phân chia thành giai cấp, giai cấp đối kháng có nhu cầu xác lập hệ t tởng để luận chứng cho tồn bảo vệ lợi ích giai cấp Do đó, lịch sử bắt đầu trình sản xuất tái sản xuất hệ t tởng, làm xuất quan hệ t tởng, tức quan hệ ngời với ngời trình sản xuất tái sản xuất hệ t tởng (các quan hệ phản ánh mặt tinh thần quan hệ sản xuất trình t tởng) Nói cách cụ thể hơn, trình sản xuất hệ t tởng (hình thành phát triển hệ thống quan điểm, lý luận), trình tái sản xuất hệ t tởng (truyền bá hệ t tởng), trình biến t tởng thành sức mạnh vật chất, thành hành động cách mạng ("vật chất hóa" hệ t tởng) Hệ t tởng phản ánh lợi ích giai cấp dới hình thức lý luận, mang chất giai cấp Vì vậy, trình t tởng bị chi phối lợi ích giai cÊp thèng trÞ x· héi Trong lÞch sư x· héi loài ngời, giai cấp thống trị, thông qua đội ngũ nhà t tởng thiết chế t tởng tìm cách tác động, chi phối quan hệ t tởng trình t tởng nhằm biến hệ t tởng thành hệ t tởng thống trị xà hội; từ động viên, cổ vũ thành viên xà hội đứng lên bảo vệ xây dựng chế độ tồn Từ tìm hiểu khái niệm t tởng, quan hệ t tởng, trình t tởng, có trình "sản xuất", truyền bá hệ t tởng, khẳng định công tác t tởng hoạt động chủ thể t tởng (nhà t tởng, giai cấp, đảng) trình t tởng tác động đến quan hệ t tởng để đạt mục đích đặt Nói cách khác, công tác t tởng hoạt động có mục đích giai cấp, đảng, nhằm hình thành, xây dựng, xác lập, phát triển truyền b¸