Phần mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Có bút sau vài sáng tác đầu tay đà bắt đầu cảm thấy lúng túng ngòi bút dờng nh chững trớc phạm vi thực Có ngời làm thơ chuyển sang viết văn xuôi ngợc lại Riêng Thanh Thảo tợng đặc biệt Trờng ca đầu tay: Những ngời tới biển (1977), đà khẳng định đa Thanh Thảo trở thành gơng mặt tiêu biểu đội ngũ nhà thơ trẻ thời kỳ chống Mỹ Và từ nay, Thanh Thảo không ngừng tìm tòi, sáng tạo, kiên tâm đờng đà chọn: sáng tác trờng ca Thanh Thảo viết nhiều trờng ca thể loại ghi nhận thành công, đóng góp quý báu thơ anh văn học Việt Nam đại Nhà nghiên cứu Chu Văn Sơn cho rằng: Thanh Thảo ông hoàng trờng ca Thanh Thảo có lực trờng ca kỳ diệu có Sau trờng ca Những ngời tới biển (1977), anh cho xuất liên tiếp trờng ca: Những nghĩa sĩ Cần Giuộc (1982), Bùng nổ mùa xuân) (1982), Trẻ Sơn Mỹ (1982), Đêm cát (1985), Trò chuyện với nhân vật (2002), Cỏ mọc (2002) gần có Trờng ca Metro Trờng ca nơi thể đậm nét dấu ấn cá tính sáng tạo ngòi bút Thanh Thảo: ý tứ sâu xa, giọng thơ trầm, giàu suy t với liên tởng độc đáo, bất ngờ mang chiều sâu khái quát 1.2 Thanh Thảo nhà thơ áo lính nhà thơ tiêu biểu cho phong trào thơ trẻ chống Mỹ, sau trờng ca đầu tay viết đấu tranh giành tự dân tộc, Thanh Thảo tiếp tục sáng tác sung sức với ý thức cách tân không ngừng Thanh Thảo tạo sáng tác giọng điệu riêng, giàu suy t, trăn trở, có chiều sâu thơ Thanh Thảo có dáng dấp riêng Đọc anh, lần cảm thấy dáng Nó đủ sức gây ý gợi suy nghĩ Thiếu Mai Thanh Thảo tác giả gần gũi quen thuộc với văn học nhà trờng Vì thế, ngời viết mong muốn thông qua việc tìm hiểu, nghiên cứu Thanh Thảo tích luỹ, mở rộng đợc vốn kiến thức để phục vụ cho công tác giảng dạy 1.3 Trong văn học Việt Nam đại, thể trờng ca nói chung trờng ca Thanh Thảo nói riêng, từ lâu đà đợc độc giả mến mộ, đặc biệt đợc giới nghiên cứu phê bình quan tâm vấn đề mà đặt ra, phạm vi thực mà phản ánh Có nhiều công trình, viết nghiên cứu tìm hiểu trờng ca Thanh Thảo sau năm 1975 trờng ca sau anh Tuy nhiên đề cập ®Õn chÊt triÕt luËn trêng ca Thanh Th¶o có số viết riêng lẻ có đề cập đến ý nhỏ, khía cạnh mang tÝnh kh¸i qu¸t; cã mét b¸o c¸o vỊ chÊt triÕt ln trêng ca Thanh Th¶o, cã thĨ dung lợng hạn chế nên dừng dạng sơ lợc, gợi mở Và, theo thời gian, sức sống lâu bền tác phẩm tiềm ẩn giá trị đòi hỏi phải tiếp tục công khám phá Đây khoảng đất trống khiến tác giả luận văn mong muốn đợc sâu tìm hiểu, nghiên cứu 1.4 Có nói rằng, suốt ba mơi năm qua, ngời thơ Thanh Thảo ngời sáng tạo trờng ca lớn, thở máu thịt đời anh thở trờng ca, anh đà đa thở đời sống thời đại vào trờng ca Bởi trờng ca thể loại nghệ thuật tổng hợp, có nhiều u việc chiếm lĩnh phản ánh khoảng kh«ng gian, thêi gian réng lín” Víi u thÕ thể loại, trờng ca có khả giÃi bày cảm xúc suy t, trăn trở ngời viết bình diện không gian rộng lớn Với giọng thơ sắc sảo thông minh, khách quan đến lạnh lùng, mảnh đất màu mỡ để Thanh Thảo bộc lộ tài 1.5 Mấy năm gần đây, yếu tố triết luận, chất triết luận ngày đợc nhiều ngời quan tâm, có nhiều luận văn đà nghiên cứu chất triết luận nhiều tác giả khác Thanh Thảo không ngoại lệ Nhng, nh đà nói trên, làm nên tầm vóc, phong cách nhà thơ tầm t tởng, thái độ, suy ngẫm nhà thơ trớc ngời đời Và sở tầm t tởng, thái độ yếu tố triết học Xuất phát từ sở đó, ngời viết chọn đề tài cho luận văn là: Chất triết luận trờng ca Thanh Thảo Lịch sử vấn đề 2.1 Những ý kiến chung Thanh Thảo thơ Thanh Thảo Xuất vào cuối phong trào thơ chống Mỹ, Thanh Thảo đà trở thành gơng mặt tiêu biểu phong trào thơ trẻ thời chống Mỹ Chùm thơ đầu tay Thanh Thảo Dấu chân qua trảng cỏ gåm 13 bµi tõ chiÕn trêng MiỊn Nam gưi ra, đợc đăng tạp chí Tác phẩm số 36, tháng 1974, đợc giải thởng thơ Hội Nhà văn Việt Nam 1979, gây nhiều ý giới nghiên cứu phê bình Nhà thơ Chế Lan Viên, giới thiệu sáng tác Thanh Thảo đà viết: Giữa tháng ngày ác liệt năm 1972 rền tiếng bom giặc Mỹ anh bạn trẻ chuyển đến thơ bạn anh chiến trờng Bài thơ hay mà đau xót Nhng lần mà tập Và riêng anh đà rắn rỏi lên chiến đấu chung Có thể nói tập thơ làm cho tổ thơ phấn khởi Với mắt tinh tờng nhà thơ lớn, Chế Lan Viên đà phát tài năng, khẳng định hứa hẹn thành công sau hồn thơ Thanh Thảo Có nhiều phê bình, nghiên cứu thơ Thanh Thảo Năm 1980, tập tiểu luận phê bình Những vẻ đẹp thơ (Nhà xuất Nghĩa Bình), tác giả Nguyễn Đức Quyền có vài nét phác hoạ chân dung nghệ thuật Thanh Thảo: Thơ chống Mỹ đến Thanh Thảo đà lắng vào chiều sâu Cái xô bồ chiến tranh, tàn bạo giặc Mỹ, gian khổ ngời lính đợc Thanh Thảo nhìn với nhìn trầm tĩnh lạ thờng Tác giả Thiếu Mai Thanh Thảo: thơ trờng ca (Tạp chí văn học số 1980) chủ yếu đánh giá phong cách: Thơ Thanh Thảo có chiều sâu, có lẽ đọc thơ anh dễ chấp nhận ý kiến Thơ Thanh Thảo có dáng riêng Đọc anh dù lần cảm thấy dáng Nó đủ sức gây ý gợi suy nghĩ Thơ Thanh Thảo có khả gợi dậy suy nghĩ ngời đọc, thơ thơ tâm hồn giµu suy tëng, giµu trÝ t Tríc mét sù viƯc, vật nhỏ bé nh trớc vấn đề cđa cc sèng, cđa ngêi, Thanh Th¶o bao giê khát khao muốn hiểu biết cách thấu đáo, anh muốn thơ góp phần lý giải vấn đề Thơ Thanh Thảo có chiều sâu Có nhiều nguyên nhân nhng phải nguyên nhân quan trọng chỗ anh muốn vợt qua tợng bên để tìm đến chất đích thực, lõi vật Tác giả Lại Nguyên Ân với: Dấu chân ngời lính trẻ thơ Thanh Thảo (Văn học phê bình Nhà xuất Tác phẩm 1982), nhấn mạnh chân dung tự khẳng định mạnh mẽ ngời lính thơ Thanh Thảo: Thanh Thảo đà tìm đợc nhiều cung bậc, nhiều sắc thái để tô đậm nét vô danh, bình thờng ngời lính hệ nét vô danh bình thờng nh báo trớc thầm nữa, xác nhận đặc điểm hệ, nữa, thứ tuyên ngôn Năm 1983, tác giả Sử Hồng Trần Đăng Suyền đà sâu vào phân tích chủ đề t tởng bật thơ Thanh Thảo Suy nghĩ nhân dân Những sóng mặt trời Thanh Thảo (Báo Văn nghệ tháng 1983): Những tập thơ Thanh Thảo đà góp phần làm sâu sắc thêm quan niệm nhân dân văn học Thơ Thanh Thảo đợc xem xét đánh giá cách khái quát Thanh Thảo - gơng mặt tiêu biểu thơ từ sau 1975 Bích Thu đăng Tạp chí văn học số + năm 1985: Thanh Thảo đà đem đến cho ngời đọc thực đơn tinh thần mẻ độc đáo góp phần làm phong phú thêm tiếng nói thơ hôm Tác giả Nguyễn Thuỵ Kha với Lời quê góp nhặt (Nhà xuất Hội nhà văn 1999), đề cập đến ngời lính thơ Thanh Thảo, nhng tác giả lại đề cập đến chất dân tộc, chất Việt độc đáo từ anh chiến sĩ: Sức tự ý thức đến ngột ngạt thơ Thanh Thảo riêng nh đà khắc hoạ rõ riêng biệt thơ chống Mỹ Theo chất Việt ®· ngÊm vµo tõng ng êi khiÕn cho anh viết câu thơ mình, đà có sắc dân tộc Một số tác giả đánh giá chung thơ thơ trẻ chống Mỹ đề cập đến Thanh Thảo: tác giả Mai Hơng trong: Nghĩ đóng góp đội ngũ trẻ thơ chống Mỹ (Tạp chí văn học số 1- 1981) nhËn xÐt chung vỊ sù ®ãng gãp nhà thơ trẻ việc tăng cờng chất khái quát, luận đà coi Thanh Thảo nh số bút khác ngời tiêu biểu tiên phong cho khuynh hớng Vũ Quần Phơng với Thơ hôm (Văn nghệ quân đội, số 1982) nói nhà thơ trẻ chống Mỹ đề cập đến Thanh Thảo: Họ biết nhìn thẳng vào mình, vào hệ mà cất lên tiếng hát Khi Thanh Thảo viết Bài ca ống cóng lúc thơ lớp trẻ phát Các viết thơ Thanh Thảo mức độ dài ngắn khác song nói đợc hay, riêng, lạ, lĩnh thơ táo bạo, gai góc, khẳng định thơ Thanh Thảo có chiều sâu, giọng thơ trăn trở, day dứt trớc thực 2.2 Những viết trờng ca Thanh Thảo Với tập trờng ca đầu tay Những ngời tới biển (1977), Thanh Thảo thực đà gây đợc ý lớn độc giả nh bút phê bình Năm 1979, báo văn nghệ số 24, viết: Từ Những ngời tới biển tới Đờng tới thành phố Tế Hanh đà so sánh để thấy đợc tơng đồng khác biệt hai tập trờng ca này: Họ giống ë chÊt nghƯ tht: nghƯ tht cđa sù sèng đời chiến đấu, Thanh Thảo viết phóng khoáng nhng có lỏng lẻo; Hữu Thỉnh chắn nhng khô Lại Nguyên Ân với Bàn góp trờng ca (Văn nghệ quân đội số 1981) đánh giá cấu trúc trờng ca Thanh Thảo: Nhan đề có chất thơ nghĩa bóng, thống với chơng Theo tác giả dạng cấu trúc trữ tình triết lý Nhan đề thống với ý tứ sâu xa trờng ca Những ngời tới biển mang bình diện triết lý cách xâu chuỗi chơng Trong tác phẩm Văn học phê bình (Nhà xuất Tác phẩm 1984), tác giả Lại Nguyên Ân đa vài suy nghĩ cấu trúc trêng ca, vỊ tÝnh nh©n d©n cđa trêng ca (đặc biệt trờng ca Những sóng mặt trời) để từ đó, tác giả tìm mẻ kế thừa truyền thống trờng ca Thanh Thảo số nhà thơ khác Sử Hồng- Trần Đăng Suyền trong: Hình tợng nhân dân Những sóng mặt trời (Báo văn nghệ tháng 6- 1983), đà giúp độc giả khám phá suy nghĩ mẻ Thanh Thảo đất nớc nhân dân: t tởng nhân dân đợc khơi sâu phong phú hơn, đánh dấu bớc tiÕn míi t tëng thÈm mü cđa anh” Bích Thu với viết: Thanh Thảo gơng mặt tiêu biểu thơ từ sau 1975 (Tạp chí văn học số + năm 1985) cho rằng: Trờng ca Thanh Thảo mang đậm dấu vết cá nhân, không lặp lại Các sáng tác anh thờng mang vẻ đẹp chỉnh thể, có trờng ca không dễ lẫn Tác phẩm hấp dẫn ngời đọc ý tứ sâu xa Bên cạnh đó, tác giả đà đề cập đến yếu tố khác trờng ca Thanh Thảo nh câu thơ, thể thơ, hình ảnh so sánh độc đáo, lạ: Thanh Thảo sử dụng linh hoạt thể thơ Đối với câu thơ tự do, anh tỏ phóng khoáng phong cách diễn đạt Dờng nh trờng ca đòi hỏi thơ phải nói giọng thật gần với nội dung thực Thanh Thảo đà viết câu thơ không câu nệ vào vần luật mà ngời đọc cảm nhận đợc chất thơ đời sống Năm 1988 tạp chí văn học số 5/6, tác giả Mà Giang Lân với viết: Thử phân định ranh giới trờng ca thơ dài để tìm hiểu hình thức trờng ca cho rằng: Những ngời tới biển mảng, khối chất liệu, cảm xúc, suy nghĩ đồng Đờng dây liên tởng giữ vị trí quan trọng góp phần tạo nên cấu trúc tác phẩm Trữ tình phơng thức biểu chủ yếu nhng xuất nhiều mảng, nhiều đoạn tự mô tả để khắc hoạ sống bề bộn nhiều màu sắc Nguyễn Trọng Tạo Văn chơng cảm luận (Nhà xuất văn hoá thông tin - 1998) nhận xét riêng trờng ca Thanh Thảo: trờng ca Thanh Thảo có nhiều đoạn thơ, câu thơ đẹp Nếu nh buổi đầu thơ chống Mỹ ý đến hay toàn mà ý đến hay câu, đoạn thơ Thanh Thảo, thơ trẻ cuối chống Mỹ đà phấn đấu khắc phục nhợc điểm trớc Năm 1999, tác giả Vũ Văn Sỹ tác phẩm Về đặc trng thi pháp thơ Việt Nam (Nhà xuÊt b¶n Khoa häc x· héi) cho r»ng, trêng ca Thanh Thảo thiên hình thức kết cấu lấy t tởng cảm xúc làm chỗ dựa Trong Văn học 1975 - 1985, tác phẩm d luận (Nhiều tác giả, Nhà xuất Hội nhà văn, Hà Nội, 1997), tác giả Phong Lan cho rằng: Nếu cần nhận diện chân dung thơ Thanh Thảo tiếng thơ chân thành, thủ thỉ, day dứt đáng quý Ngời viết cốt diễn tả tâm trạng thực Anh ý đến hình thức, vần điệu bên thơ, mà cốt diễn tả thật hiệu mạch ngầm cảm xúc suy nghĩ bên Cho nên Thanh Thảo hay dùng lối viết gọn lời, gọn chữ dồn nén dới nhiều hình ảnh liªn tëng, mãc xÝch chång chÊt lªn nhau, hay dïng thể thơ tự không vần làm theo thể định, tác giả không tuân theo quy tắc vần luật cách câu nệ hình thức, mà đọc lên thấy êm xuôi lôi Nhìn cách tổng quát, nhận xét, đánh giá giới nghiên cứu phê bình có đặc điểm chung khẳng định đóng góp lớn trờng ca Thanh Thảo cho văn học nớc nhà bài, tác giả ®· ®Ị cËp ®Õn mét khÝa c¹nh hay mét sè đặc điểm nội dung nghệ thuật, số khẳng định yếu tố triết luận trờng ca Thanh Thảo phơng diện khác nh: cấu trúc, câu thơ, giọng điệu, thể thơ, hình tợng nhân dân, hình tợng đất nớc Nh tác giả Bích Thu nhận xét: trờng ca Thanh Thảo ngời đọc nhận thấy lúc anh muốn nói lên đợc suy nghĩ tận giọng lắng lại, trầm t Tác giả Vũ Văn Sỹ Về đặc trng thi pháp thơ Việt Nam (Nhà xuất khoa học xà hội 1999), trờng ca Thanh Thảo thiên hình thức kết cấu lấy t tởng cảm xúc làm chỗ dựa Tuy nhiên, công trình nghiên cứu, viÕt cã ®Ị cËp ®Õn chÊt triÕt ln trêng ca Thanh Thảo song nhận xét mang tính phát hiện, khẳng định khía cạnh, khuynh hớng, đặc điểm liên quan đến chất triết luận, cha có tính chất chuyên sâu, toàn diện, hệ thống Những ý kiến nhà nghiên cứu thực phát mẻ chất triết luận trờng ca Thanh Thảo Điều có ý nghĩa khai phá, định hớng cho tìm hiểu đề tài Trên sở tiếp nhận, kế thừa ý kiến ngời trớc phát triển hớng thẩm định đánh giá giá trị trờng ca nh phong cách nghệ thuật Thanh Thảo, ngời viết đà chọn đề tài nghiên cứu Chất triết luận trờng ca Thanh Thảo Đối tợng, phạm vi mục đích nghiên cứu 3.1 Đối tợng nghiên cứu Luận văn tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu vấn ®Ị chÊt triÕt ln trêng ca Thanh Th¶o, tõ sâu vào khai thác nội dung triết luận chủ yếu phơng thức nghệ thuật thể chất triết luận Qua đó, thấy đợc phong phú đặc sắc sáng tạo nghệ thuật nhà thơ 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ luận văn thạc sỹ, ngời viết xác định phạm vi nghiªn cøu bao gåm mét sè trêng ca cđa Thanh Thảo: Những ngời tới biển, Những nghĩa sĩ Cần Giuộc, Bùng nổ mùa xuân, Trẻ Sơn Mỹ, Đêm cát, Trò chuyện với nhân vật mình, Cỏ mọc 3.3 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu chất triết luận trờng ca Thanh Thảo sở biểu để nhận diện, đánh giá diện mạo, vai trò chất triết luận giới nghệ thuật thơ Thanh Thảo nói chung, chØnh thĨ phong c¸ch nghƯ tht trêng ca Thanh Thảo nói riêng Đồng thời thấy đợc chiều sâu, tầm khái quát t đặc sắc trờng ca Thanh Thảo trờng ca đại Việt Nam Phơng pháp nghiên cứu Tìm hiểu trờng ca Thanh Thảo với mục đích hớng nghiên cứu trên, luận văn sử dụng số phơng pháp bản: - Phơng pháp thống kê phân loại: Dùng để tập hợp, thống kê phân loại liệu, sở khảo sát theo chủ đề Sau đó, khái quát tổng hợp thành chủ đề triết luận trờng ca Thanh Thảo - Phơng pháp tiếp cận hệ thống: Tác phẩm văn học nói riêng giới nghệ thuật nhà văn nói chung bao giê cịng tån t¹i nh mét hƯ thèng, mét chØnh thể Phơng pháp tiếp cận hệ thống nhằm giúp tái lập đối tợng chỉnh thể hệ thống nghệ thuật trờng ca Thanh Thảo - Phơng pháp phân tích- tổng hợp: Để xác định chất đối tợng nh quy lt chi phèi chóng, bao giê cịng ph¶i qua phân tích cụ thể Ngời viết dùng phơng pháp để phân tích thành tố tạo nên diện mạo triết luận trờng ca Thanh Thảo, từ tổng hợp định dạng cho diện mạo - Phơng pháp so sánh: Sử dụng phơng pháp so sánh để làm rõ nét đặc sắc, độc đáo, riêng biệt đối tợng Vận dụng phơng pháp để góp phần làm rõ phong cách triết luận Thanh Thảo nh đóng góp anh phơng diện triết luận tiến trình Thơ Việt Nam đại Đóng góp luận văn Luận văn đà tiến hành nghiên cứu chất triết luận trờng ca Thanh Thảo từ quan niệm đến biểu giá trị nghệ thuật giới nghệ thuật nhà thơ Chất triết luận trờng ca Thanh Thảo đợc tiếp cận tính hệ thống từ quan niệm đến biểu hiện, từ thời đại đến ngêi, tõ ý thøc triÕt ln ®Õn chđ ®Ị triết luận hình thức triết luận bật Luận văn đề cập đến chất triết luận để thấy đợc đóng góp độc đáo t tởng, làm bật tài cá tính sáng tạo Thanh Thảo Tìm hiểu chất triết luận trờ ca Thanh Thảo không sở để thâm nhập vào giới nghệ thuật thơ Thanh Thảo mà giúp thấy đợc phần diện mạo trình phát triển thơ Việt Nam trớc sau 1975 Mặt khác, luận văn cho thấy đóng góp Thanh Thảo cho kho tàng lý luận kinh nghiệm sáng tác văn học Việt Nam đại Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, nội dung luận văn gồm chơng: - Chơng I: Triết luận yếu tố, tiỊn ®Ị cđa chÊt triÕt ln trêng ca Thanh Thảo - Chơng II: Những chủ đề triết luận trờng ca Thanh Thảo - Chơng III: Những phơng thức nghƯ tht thĨ hiƯn chÊt triÕt ln trêng ca Thanh Thảo Phần nội dung Chơng I Triết luận yếu tố, tiền đề chất triết luận trêng ca Thanh Th¶o Khái niệm chất triết luận 1.1 Yếu tố triết học Triết học hệ thống lý luận chung người giới, vị trí, vai trị người giới ấy, coi hạt nhân giới quan diễn tả giới lý luận, nghiên cứu xem xét giới chỉnh thể tìm cách đưa hệ thống quan niệm chØnh thể Với chức giới quan mình, triết học ngày bắt rễ sâu vào đời sống Trong lĩnh vực văn học, từ thuở xa xưa, người ta nói đến tượng “văn- sử- triết” bÊt ph©n sau, văn học triết học đại tách rời chuyên biệt để phát huy đặc thù lĩnh vực Văn học thuộc lĩnh vực nghệ thuật.Mà, nghệ thuật làm theo qui luật tình cảm Tư nghệ thuật thiên cảm xúc– hình tượng Cịn triết học lại nghiêng khoa học, tn theo qui luật lý trí.Tư triết học nghiêng kiểu tư lí trí- trừu tưỵng Song, chúng có xâm nhập, bổ sung lẫn nhau- tượng thực chất mang tính qui luật Yếu tố triết luận nghệ thuật kết trình 1.2 Yếu tố triết luận “Triết” có nghĩa “cã trÝ t”, bao hàm hiểu biết sâu rộng, đạo lý [II.74] Nghĩa hẹp “triết” “luận”chính luận bàn, luận giải mang tính triết học Trên bình diện nhận thức, văn học triết học phản ánh vấn đề phổ quát người, tìm kiếm đường giải phóng người, cắt nghĩa giới nhà triết học tìm ý nghĩa sống hướng tới việc khám phá qui luật từ nhiều tượng đời sống Còn người nghệ sỹ lại dựa vào đúc kết kinh nghệm từ số phận mối quan hệ cá biệt Những triết luận mà người nghệ sỹ rút từ trải nghiệm mang sắc cá nhân gắn bó mật thiết với giới hình tượng Trong sáng tạo nghệ thuật, triết luận nảy sinh chñ thể có nhu cầu nhận thức đời sống tinh thần triết học Yếu tố đậm nét làm nên diện mạo, phong cách cá tính sáng tạo nghệ sỹ Bằng tác phẩm nghệ thuật mình, ngêi nghệ sỹ chuyển tải, thể ý tưởng nghệ thuật mang chiều sâu triết học có ý nghĩa nhân sinh sâu sắc Tác phẩm văn học chứa đựng tư tưởng người nghệ sỹ sáng tạo nghệ thuật có chất triết luËn Trong thời đại, yêu cầu lịch sử có vấn đề xúc đặt với người thời điểm cụ thể nghệ thuật có khuynh hướng văn chương mang tính triết luận nảy sinh để giải vấn đề đời sống, tư tưởng người Triết luận trở thành khuynh hướng tư tưởng văn học, thấm nhuần toàn tác phẩm văn học Triết luận rút từ thực nhân sinh xã hội Hiệu nghệ thuật nhà văn nói chuyện trị, từ mà khái qt điều sâu xa có ý nghĩa phổ quát đời sèng xã hội biến thiên thời