Tài liệu th ma trận thcs gdcd

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOC VÀ ĐÀO TẠOO TÀI LIỆU TẬP HUẤN U TẬP HUẤN P HUẤN N GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞC CƠ SỞ SỞ XÂY DỰNG MA TRẬN, ĐẶC TẢ NG MA TRẬP HUẤN N, ĐẶC TẢ C TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KIỂM TRA ĐỊNH KÌM TRA ĐỊNH KÌNH KÌ MƠN: GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOC CƠNG DÂN Hà Nội, năm 2021i, năm 2021 MỤC LỤCC LỤC LỤCC Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ n I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NG VẤN N ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KIỂM TRA ĐỊNH KÌM TRA ĐÁNH GIÁ ……………………………………………………… .3 Ma trận đề kiểm tran đề kiểm tra kiểm tram tra Bản đặc tả đề kiểm tran đặc tả đề kiểm trac tản đặc tả đề kiểm tra đề kiểm tra kiểm tram tra Mội, năm 2021t s l u ý đ i v i vi c viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậnt câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậni trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậnc nghi m khách quan nhiề kiểm trau lựa chọn tự luậna chọn tự luậnn tựa chọn tự luận luận đề kiểm tran 3.1 Vai trò trắc nghiệma trắc nghiệmc nghiệmm 3.2 Phân loại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giái dại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giáng thức câu hỏi kiểm tra đánh giác câu hỏi kiểm tra đánh giái kiểm tra đánh giám tra đánh giá 3.3 So sánh trắc nghiệmc nghiệmm khách quan với tự luậni tự luận luậnn 3.4 Nguyên tắc nghiệmc sử dụng dạng thức câu hỏi dụng dạng thức câu hỏing dại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giáng thức câu hỏi kiểm tra đánh giác câu hỏi kiểm tra đánh giái 3.5 Trắc nghiệmc nghiệmm khách quan nhiều lựa chọnu lự luậna chọnn 3.6 Trắc nghiệmc nghiệmm tự luận luậnn 12 Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ n II HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢNG DẪN XÂY DỰNG MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢN XÂY DỰNG MA TRẬN, ĐẶC TẢ NG MA TRẬP HUẤN N VÀ BẢ N ĐẶC TẢ C TẢ 16 Xây dựa chọn tự luậnng ma trận đề kiểm tran đề kiểm tra kiểm tram tra 16 Bản đặc tả đề kiểm tran đặc tả đề kiểm trac tản đặc tả đề kiểm tra đề kiểm tra kiểm tram tra 18 Gi i thi u đặc tả đề kiểm tran đặc tả đề kiểm trac tản đặc tả đề kiểm tra cấp họca cấp họcp họn tự luậnc 20 3.1 Ý nghĩa trắc nghiệma đặc tả cấp họcn đặc tả cấp họcc tản đặc tả cấp học cấp họcp họnc 20 3.2 Bản đặc tả cấp họcn đặc tả cấp họcc tản đặc tả cấp học môn Giáo dụng dạng thức câu hỏic công dân cấp họcp THCS 21 Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ n III GIỚNG DẪN XÂY DỰNG MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢI THIỆU TẬP HUẤN U MỘT SỐ MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MINH T SỐ MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MINH MA TRẬP HUẤN N, BẢ N ĐẶC TẢ C TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KIỂM TRA ĐỊNH KÌM TRA ĐỊNH KÌNH KÌ MINH HOẠ 39 Ma trận đề kiểm tran, đặc tả đề kiểm trac tản đặc tả đề kiểm tra kiểm tram tra cu i kì l p 39 1.1.Khung ma trậnn lựa chọn kiểm tra đánh giám tra cuối học kì I lớp i họnc kì I lới tự luậnp …………………………………………………… ………………………………………….40 1.2 Bản đặc tả cấp họcn đặc tả cấp họcc tản đặc tả cấp học lựa chọn kiểm tra đánh giám tra cuối học kì I lớp i họnc kì I lới tự luậnp …………………………………………………… ………………………………………… 41 1.3 Ma trậnn lựa chọn kiểm tra đánh giám tra cuối học kì I lớp i họnc kì II lới tự luậnp ……………………………………………………………………………………………… 46 1.4 Bản đặc tả cấp họcn đặc tả cấp họcc tản đặc tả cấp học lựa chọn kiểm tra đánh giám tra cuối học kì I lớp i họnc kì II lới tự luậnp ……………………………………………………………………………………………… 47 1.5 Minh hoại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giá lựa chọn kiểm tra đánh giám tra ………………………………………………………………… 51 Ma trận đề kiểm tran, đặc tả đề kiểm trac tản đặc tả đề kiểm tra cu i kì I, II l p 60 2.1 Ma trậnn lựa chọn kiểm tra đánh giám tra cuối học kì I lớp i kì I, lới tự luậnp ……………………………………………… 60 2.2 Bản đặc tả cấp họcn đặc tả cấp họcc tản đặc tả cấp học lựa chọn kiểm tra đánh giám tra cuối học kì I lớp i kì I, lới tự luậnp …………………………………………………62 2.3 Minh hoại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giá lựa chọn kiểm tra đánh giám tra ……………………………………………………………………………………………… 65 TÀI LIỆU TẬP HUẤN U THAM KHẢ O 70 Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ n I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NG VẤN N ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KIỂM TRA ĐỊNH KÌM TRA ĐÁNH GIÁ Ma trận đề kiểm tran đề kiểm tra kiểm tram tra a Khái niệmm ma trậnn lựa chọn kiểm tra đánh giám tra - Ma tr n đ ki m tra thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ ki m tra chứa đựng thông tin cấua đựng thông tin cấung nh ững thông tin cấung thông tin v c ấuu trúc c thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun c a đ ki m tra như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng thứa đựng thông tin cấuc câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni; lĩnh v ựng thông tin cấuc ki ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc, cấup đ lựng thông tin cấuc c a câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, thu c tính câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vị trí… câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng vị trí… trí… - Ma tr n đ ki m tra cho phép tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno nhi u đ ki m tra có chấut lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng - Có nhi u phiên thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun Ma tr n đ ki m tra Mứa đựng thông tin cấuc đ chi ti ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut c a ma tr n ph ụ thu c vào mục đích đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng sử dụng dụng b Cấp họcu trúc bảng ma trận đề kiểm trat đặc tả cấp họcng ma trậnn lựa chọn kiểm tra đánh giám tra Cấuu trúc thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung ma tr n đ ki m tra gồm thông tin sau:m thông tin như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến sau: Tên Bản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung ma tr n- Ký hiệu (nếu cần)u (nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu cần)n) - Cấuu trúc câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng phần)n (Prompt Attributes) + Cấuu trúc tỷ trọng phần trọng phầnng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng phần)n + Các câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đ ki m tra (items)  Dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng thứa đựng thông tin cấuc câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni  Lĩnh vựng thông tin cấuc kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc  Cấup đ /thang lựng thông tin cấuc đánh giá  Thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian làm dựng thông tin cấu kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun c a câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni  Vị trí… trí câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đ ki m tra - Các thông tin hỗ trợ khác trợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến khác c Thông tin ma trận đề kiểm tra: đặc tả cấp họcn trắc nghiệma ma trậnn lựa chọn kiểm tra đánh giám tra: Mục tiêu đánh giá (objectives) Lĩnh vựng thông tin cấuc, phạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnm vi kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc (Content) Thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng (cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ ki m tra, câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng phần)n ki m tra) Tổng số câu hỏing số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Phân bố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni theo lĩnh vựng thông tin cấuc, phạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnm vi kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc, mứa đựng thơng tin cấuc đ khó, mục tiêu ĐG Các lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnu ý khác… d Ví dụng dạng thức câu hỏi minh họna mẫu ma trận đề kiểm tra u ma trậnn lựa chọn kiểm tra đánh giám tra Bản đặc tả đề kiểm tran đặc tả đề kiểm trac tản đặc tả đề kiểm tra đề kiểm tra kiểm tram tra a Khái niệm đặc tảm đặc tản đặc tảc tản đặc tả Bản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ ki m tra (trong tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung Anh gọng phầni test specification hay test blueprint) m t thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun mô tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu chi tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut, có vai trị như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến m t hư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.ng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n đ viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut m t đ ki m tra hoàn ch ỉnh.nh Bản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ ki m tra cung cấup thông tin v cấuu trúc đ ki m tra, hình th ứa đựng thơng tin cấuc câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, s ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vị trí… mỗ trợ kháci loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, phân bố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni mỗ trợ kháci mục tiêu đánh giá Bản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ ki m tra giúp nâng cao đ giá trị trí… c a hoạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt đ ng đánh giá, giúp xây dựng thông tin cấung đ ki m tra đánh giá thông tin cấung mục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny h ọng phầnc d ựng thông tin cấu đ ị trí…nh đ ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc đánh giá Nó giúp đản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấum thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuo sựng thông tin cấu đồm thông tin sau:ng nhấut giững thông tin cấua đ ki m tra dùng đ phục vụ m t mục đích đánh giá Bên cạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnnh lợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ích đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i hoạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt đ ng ki m tra đánh giá, b ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c t ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu đ ki m tra có tác dụng giúp cho hoạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt đ ng họng phầnc t p trở vị trí… nên rõ ràng, có m ục đích, có t số câu hỏi ch ứa đựng thông tin cấuc có th ki m sốt đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc Ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc có th sử dụng dụng đ ch đ ng đánh giá việu (nếu cần)c h ọng phầnc t ựng thông tin cấu ch ấum m sản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun ph&m họng phầnc t p c a Cịn ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny có th áp dụng đ tri n khai hư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.ng d ẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n nhiệu (nếu cần)m vụ, ki m tra đánh giá Bên cạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnnh đó, giúp nhà qu ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun lý giáo d ục ki m soát chấut lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng giáo dục c a đ n vị trí… b Cấu trúc đặc tả đề kiểm trau trúc đặc tản đặc tảc tản đặc tả đề kiểm tra kiểm tram tra M t thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ ki m tra cần)n chỉnh rõ mục đích c a ki m tra, thông tin cấung m ục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc mà ki m tra đánh giá, ma tr n phân bố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni theo n i dung d ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny h ọng phầnc mục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc, cụ th như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến sau: (i) Mục đích c a đ ki m tra Phần)n cần)n trình bày rõ đ ki m tra đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc sử dụng dụng ph ục vụ m ục đích Các mục đích sử dụng dụng c a đ ki m tra có thểm tra bao gồm thơng tin sau:m (1 tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c nhi u h n mục đích): Cung cấup thông tin mô tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu trình đ , lựng thông tin cấuc c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m đánh giá Dựng thơng tin cấu đốn sựng thơng tin cấu phát tri n, sựng thông tin cấu thành công c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng lai Nh n biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut sựng thông tin cấu khác biệu (nếu cần)t giững thông tin cấua ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc Đánh giá việu (nếu cần)c thựng thông tin cấuc hiệu (nếu cần)n mục tiêu giáo dục, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc Đánh giá kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu họng phầnc t p (hay việu (nếu cần)c làm ch kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc, kỹ năng) c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc so vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i mục tiêu giáo dục, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc đ Ch&n đoán m mạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnnh, m tồm thông tin sau:n tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc đ có hoạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt đ ng giáo dục, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp Đánh giá trình đ , lựng thơng tin cấuc c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m bắt đầu kết thúc mộtt đần)u k ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut thúc m t khóa họng phầnc đ đo lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng sựng thông tin cấu tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun b c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc hay hiệu (nếu cần)u quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu c a khóa họng phầnc (ii) Hệu (nếu cần) mục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc/ tiêu chí đánh giá Phần)n trình bày chi tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut mục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc: thông tin cấung kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc lựng thông tin cấuc mà ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc cần)n chiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấum lĩnh đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc yêu cần)u th hiệu (nếu cần)n thông qua ki m tra Nh ững thông tin cấung tiêu chí đ xác đị trí…nh cấup đ đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng mục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc Có th sử dụng dụng thang lựng thông tin cấuc đ xác đị trí…nh mục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny h ọng phầnc/ tiêu chí đánh giá, chẳng hạn thang lực nhận thức Bloom ng hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn thang lựng thông tin cấuc nh n thứa đựng thông tin cấuc c a Bloom (iii) Bản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ ki m tra Đây m t thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấung có cấuu trúc hai chi u, vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i m t chi u ch đ ki ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun th ứa đựng thông tin cấuc m t chi u cấup đ lựng thông tin cấuc mà ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc đánh giá thông qua đ ki m tra V ớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i mỗ trợ kháci ch đ kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc, tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m t cấup đ lựng thông tin cấuc, cứa đựng thông tin cấu mục tiêu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny h ọng phầnc, ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni d ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny đ ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna m t tỷ trọng phần trọng phầnng cho phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp (iv) Cấuu trúc đ ki m tra Phần)n mô tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu chi tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấut hình thứa đựng thông tin cấuc câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni sử dụng dụng đ ki m tra; phân b ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian m số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến cho câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Ví dụ minh họa mẫu đặc tả đề kiểm tra minh họa mẫu đặc tả đề kiểm traa mẫu đặc tả đề kiểm trau đặc tản đặc tảc tản đặc tả đề kiểm tra kiểm tram tra Mội, năm 2021t s l u ý đ i v i vi c viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậnt câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậni trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậnc nghi m khách quan nhiề kiểm trau lựa chọn tự luậna ch ọn tự luậnn tựa chọn tự luận luận đề kiểm tran 3.1 Vai trò trắc nghiệma trắc nghiệmc nghiệmm Trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc xem như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến m t công cụ đ th ựng thông tin cấuc hi ệu (nếu cần)n phép đo lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng, đánh giá trình đ , lựng thơng tin cấuc như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu họng phầnc t p c a ng ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni h ọng phầnc M ặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c dù không phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng pháp đánh giá trựng thông tin cấuc tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup, trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc sử dụng dụng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… rấut lâu đời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni r ng rãi lị trí…ch sử dụng giáo dục dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny họng phầnc, nhời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến sựng thông tin cấu thu n tiệu (nếu cần)n tính kinh t ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu, nh ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến vi ệu (nếu cần)c d) dàng can thiệu (nếu cần)p b*ng kỹ thu t phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp nh*m tăng cư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng tính xác đ tin c y c a thông tin v ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc mà trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m mang lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Đ hình thành nên m t trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m, cần)n có câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, t ừng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… đ n gi ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun phứa đựng thông tin cấuc tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp, nh*m thu th p thông tin chi tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut v câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun th ứa đựng thông tin cấuc, kỹ năng, hay t ừng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…ng khía cạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnnh lựng thông tin cấuc cụ th mà ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc làm ch Ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ta chia loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni hình câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tr đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m thành hai nhóm: khách quan ch quan Câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m khách quan nh ững thông tin cấung câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni mà việu (nếu cần)c chấum m hồn tồn khơng phụ thu c ch quan c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đánh giá cho m M t số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng thứa đựng thơng tin cấuc n hình c a câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m khách quan như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu l ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Đúng/Sai, câu nhi u lựng thông tin cấua chọng phầnn, câu ghép đôi, câu n khuyết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut Ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, có m t s ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni hình câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni mà kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đánh giá có th bị trí… ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấunh hư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnở vị trí…ng bở vị trí…i tính ch quan c a ng ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni chấum m Đi n hình cho nhóm loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tựng thông tin cấu lu n: câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni mà ng ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni h ọng phầnc phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui tựng thơng tin cấu viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut phần)n trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, thay chọng phầnn câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án cho sẵn.n Mặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c dù có sựng thông tin cấu khác biệu (nếu cần)t như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến v y v mứa đựng thông tin cấuc đ khách quan c a đánh giá, nh ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng khơng thết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu mà nhóm câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc sử dụng dụng r ng rãi phổng số câu hỏi biết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấun h n nhóm câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni C ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu hai nhóm câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m khách quan tựng thơng tin cấu lu n đ u có thông tin cấung m m ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnnh riêng, cần)n có đ hi u biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut v mỗ trợ kháci loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni hình câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đ có th khai thác sử dụng dụng m t cách phù h ợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp hiệu (nếu cần)u quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu nhấut 3.2 Phân loại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giái dại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giáng thức câu hỏi kiểm tra đánh giác câu hỏi kiểm tra đánh giái kiểm tra đánh giám tra đánh giá 3.3 So sánh trắc nghiệmc nghiệmm khách quan với tự luậni tự luận luậnn Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậnc nghi m khách quan Tựa chọn tự luận luận đề kiểm tran Chấum mấut nhi u thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian, khó Chấum nhanh, xác khách quan xác khách quan Không th sử dụng dụng phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng tiệu (nếu cần)n hiệu (nếu cần)n Có th sử dụng dụng phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng tiệu (nếu cần)n hiệu (nếu cần)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni chấum phân tích kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu chấum phân tích kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu ki m tra ki m tra Cách chấum nhấut giáo viên phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui đọng phầnc làm c a họng phầnc sinh Có th tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun hành ki m tra đánh giá diệu (nếu cần)n Mấut nhi u thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian đ tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun hành ki m tra r ng m t khoản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian ngắt đầu kết thúc mộtn diệu (nếu cần)n r ng Biên soạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn khó, tố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn nhi u thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian, th m chí Biên soạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn khơng khó khăn tố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni sử dụng dụng phần)n m m đ tr n đ gian Bài ki m tra có rấut nhi u câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni nên có th Bài ki m tra chỉnh có m t số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến rấut hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn chết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu câu ki m tra đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc m t cách hệu (nếu cần) thố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng toàn hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vị trí… m t số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến phần)n, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến chư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng nhấut đị trí…nh diệu (nếu cần)n kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc kĩ c a họng phầnc sinh, tránh nên chỉnh có th ki m tra đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc m t phần)n nhỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc kĩ c a họng phầnc sinh, d) gây tình trạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng họng phầnc t , dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny t Tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno u kiệu (nếu cần)n đ HS tựng thông tin cấu đánh giá kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu họng phầnc Họng phầnc sinh khó có th tựng thơng tin cấu đánh giá xác t p c a m t cách xác ki m tra c a Có th đánh giá đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếncc khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt, Không tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c rấut khó đánh giá đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu sử dụng dụng ngôn ngững thông tin cấu trình tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến c a di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt, sử dụng dụng ngôn ngững thơng tin cấu q trình tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến họng phầnc sinh đ đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni.Th hiệu (nếu cần)n vị trí… c a họng phầnc sinh đ đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni làm c a họng phầnc sinh Khơng góp phần)n rèn luyệu (nếu cần)n cho HS khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu trình bày, di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt ý kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun c a Họng phầnc sinh Góp phần)n rèn luyệu (nếu cần)n cho họng phầnc sinh khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu làm chỉnh có th chọng phầnn câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni có trình bày, di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt ý kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấun c a sẵn.n Sựng thông tin cấu phân phố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui m t phổng số câu hỏi rấut Sựng thông tin cấu phân phố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui m t phổng số câu hỏi hẹpp r ng nên có th phân biệu (nếu cần)t đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc rõ ràng nên khó có th phân biệu (nếu cần)t đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc rõ ràng trình trình đ c a HS đ c a họng phầnc sinh HS có u kiệu (nếu cần)n b c l khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu sáng tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno Chỉnh giớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn sựng thông tin cấu suy nghĩ c a họng phầnc sinh c a m t cách không hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn chết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu, có m t phạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnm vi xác đị trí…nh, hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn chết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu việu (nếu cần)c u kiệu (nếu cần)n đ đánh giá đần)y đ khă sáng đánh giá khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu sáng tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno c a họng phầnc sinh tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno c a họng phầnc sinh 3.4 Nguyên tắc nghiệmc sử dụng dạng thức câu hỏi dụng dạng thức câu hỏing dại dạng thức câu hỏi kiểm tra đánh giáng thức câu hỏi kiểm tra đánh giác câu hỏi kiểm tra đánh giái Dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m khách quan có ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnu thết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ đo lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng đánh giá kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun th ứa đựng thông tin cấuc (VD: kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc v m t mơn họng phầnc) q trình h ọng phầnc hay k ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut thúc môn h ọng phầnc vị trí… mứa đựng thông tin cấuc nh n thứa đựng thông tin cấuc thấup như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến nh n biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut, hi u, áp dụng… Dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tựng thông tin cấu lu n có ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnu thết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu đ đo lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng đánh giá thông tin cấung nh n thứa đựng thông tin cấuc vị trí… mứa đựng thơng tin cấuc đ cao (các kỹ trình bày, di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt… khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu phân tích, tổng số câu hỏing hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp, đánh giá…) Cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu hai đ u có th dùng đ đo lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng đánh giá thông tin cấung khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu t ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến vị trí… m ứa đựng thơng tin cấuc đ cao như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut vấun đ , tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến sáng tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno hay lý lu n phân tích… Hình thứa đựng thơng tin cấuc thi dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni thi có nh ững thơng tin cấung ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnu m nh ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc m nhấut đị trí…nh sử dụng dụng dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni thi phụ thu c vào thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun chấut c a môn thi m ục đích c a kỳ thi 3.5 Trắc nghiệmc nghiệmm khách quan nhiều lựa chọnu lự luậna chọnn a Cấu trúc đặc tả đề kiểm trau trúc câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọni trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc nghiệm đặc tảm khách quan nhiề kiểm trau lựa chọna chọa mẫu đặc tả đề kiểm tran Câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m nhi u lựng thông tin cấua chọng phầnn có th dùng th&m đị trí…nh trí nh ớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh., m ứa đựng thơng tin cấuc hi u bi ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut, lựng thông tin cấuc áp dụng, phân tích, tổng số câu hỏing hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp, giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut vấun đ hay cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lựng thông tin cấuc tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến cao h n Câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m nhi u lựng thông tin cấua chọng phầnn gồm thông tin sau:m hai phần)n: Phần)n 1: câu phát bi u thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun, gọng phầni câu dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n (PROMPT), hay câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni (STEM) Phần)n 2: phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án (OPTIONS) đ thí sinh lựng thông tin cấua chọng phầnn, chỉnh có phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c nhấut, phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nhi)u (DISTACTERS) Thông thư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni MCQ có phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn * Câu dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.n: có chứa đựng thơng tin cấuc như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến sau: Đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi t câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni; Đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna yêu cần)u cho HS thựng thông tin cấuc hiệu (nếu cần)n; Đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi t tình huố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng/ hay vấun đ cho HS giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut Yêu cần)u c thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut câu dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n, phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui làm HS biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut rõ/hi u: Câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni cần)n phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Yêu cần)u cần)n thựng thông tin cấuc hiệu (nếu cần)n Vấun đ cần)n giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut * Các phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn: có loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni: đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc tình trạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng họng phầnc t , dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny t - Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đúng, Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án tố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt nhấut: Th hiệu (nếu cần)n sựng thông tin cấu hi u biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut c a họng phầnc sinh sựng thông tin cấu lựng thơng tin cấua chọng phầnn xác tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt nhấut cho câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni hay vấun đ mà câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni yêu cần)u - Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nhi)u - Chứa đựng thông tin cấuc chính: Là câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni h ợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp lý (nh ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng khơng xác) đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c vấun đ đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc nêu câu dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n + Chỉnh hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp lý đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.i thơng tin cấung họng phầnc sinh khơng có kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc ho ặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c không đ ọng phầnc tài li ệu (nếu cần)u đ ần)y đ + Không hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp lý đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.i họng phầnc sinh có kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thơng tin cấuc, chị trí…u khó họng phầnc Ví dụ minh họa mẫu đặc tả đề kiểm tra : Trong câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni trên: - Đáp án D - Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án A: Thố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng nhấut đấut nư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.c - Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án B: Chiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun tranh biên giớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i Việu (nếu cần)t – Trung - Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án C: Đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni h i đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni bi u toàn quố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc lần)n thứa đựng thông tin cấu VI c a Đản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung C ng sản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun Việu (nếu cần)t Nam b Đặc tảc tính câu hỏia câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọni trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc nghiệm đặc tảm khách quan nhiề kiểm trau lựa chọna chọa mẫu đặc tả đề kiểm tran TT Cấp họcp đội, năm 2021 Mô tản đặc tả đề kiểm tra Nh n biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut Họng phầnc sinh nhớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh khái niệu (nếu cần)m c thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun, có th nêu lên tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c nh n chúng đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc yêu cần)u Thông Họng phầnc sinh hi u khái niệu (nếu cần)m c thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấun có th v n dụng chúng, hi u chúng đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc th hiệu (nếu cần)n theo cách tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng tựng thông tin cấu như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến cách giáo viên giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ví dụ tiêu bi u v chúng lớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.p họng phầnc V n dụng Họng phầnc sinh có th hi u đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc khái niệu (nếu cần)m vị trí… m t cấup đ cao h n “thông hi u”, tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc sựng thông tin cấu liên kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut logic giững thông tin cấua khái niệu (nếu cần)m c thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấun có th v n dụng chúng đ tổng số câu hỏi chứa đựng thông tin cấuc lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni thông tin đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc trình bày giố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung c a giáo viên tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c sách giáo khoa V n dụng Họng phầnc sinh có th sử dụng dụng kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc v môn họng phầnc - ch đ đ giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui cao kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut vấun đ mớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.i, khơng giố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng vớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.i thơng tin cấung u đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc họng phầnc, tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c trình bày sách giáo khoa, như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng vị trí… mứa đựng thơng tin cấuc đ phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp nhiệu (nếu cần)m vụ, vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i kỹ kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i mứa đựng thông tin cấuc đ nh n thứa đựng thông tin cấuc Đây thông tin cấung vấun đ , nhiệu (nếu cần)m vụ giố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i tình huố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng mà Họng phầnc sinh gặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi p phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui xã h i c Ưu điểm nhược điểm câu trắc nghiệm nhiều lựa chọnu điểm tram nhược điểm câu trắc nghiệm nhiều lựa chọnc điểm tram câu hỏia câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc nghiệm đặc tảm nhiề kiểm trau lựa chọna chọa mẫu đặc tả đề kiểm tran  Ưu điểm nhược điểm câu trắc nghiệm nhiều lựa chọnu điểm tram: - Có th đo đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến khác Có th dùng loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đ ki m tra, đánh giá thông tin cấung mục tiêu giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny khác - N i dung đánh giá đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc nhi u, có th bao quát đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc toàn b chư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng trình họng phầnc - Đ tin c y cao h n, yết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu tố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến đốn mị may r i giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấum h n so vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni có lựng thông tin cấua ch ọng phầnn (câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni sai) - Đ giá trị trí… cao h n nhời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến tính chấut có th dùng đo thơng tin cấung mứa đựng thông tin cấuc nh n th ứa đựng thông tin cấuc tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến khác vị trí… b c cao - Việu (nếu cần)c chấum nhanh h n, khách quan h n - Khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuo sát đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng lớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.n thí sinh  Hạn chế:n chế:: - Khó tố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian soạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni/các phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nhi)u - Các câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni d) r i vào tình trạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng ki m tra việu (nếu cần)c ghi nhớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut hời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt; - Các câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m nhi u lựng thông tin cấua chọng phầnn có th khó đo đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc kh ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu phán đoán tinh vi, khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut vấun đ m t cách khéo léo khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu di)n giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui m t cách hi ệu (nếu cần)u nghiệu (nếu cần)m b*ng câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tựng thông tin cấu lu n d Những kiểu câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn:ng kiểm trau câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc nghiệm đặc tảm nhiề kiểm trau lựa chọna chọa mẫu đặc tả đề kiểm tran: - Câu lựng thông tin cấua chọng phầnn câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đúng: phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna đ thí sinh l ựng thơng tin cấua ch ọng phầnn ch ỉnh có nhấut m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án Câu lựng thông tin cấua chọng phầnn câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni nhấut: phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna có th có nhi u h n m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đúng, nhiên có m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nhấut - Câu lựng thông tin cấua chọng phầnn phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đúng: phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thơng tin cấua ch ọng phầnn có m t tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c nhi u h n m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đúng, thí sinh đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc yêu cần)u tìm t ấut c ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu ph ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án - Câu lựng thông tin cấua chọng phầnn phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đ hoàn thành câu: vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni này, phần)n thân c a câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m t câu khơng hồn chỉnh.nh; phần)n khuyết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấut có th n*m tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c n*m cuố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni c a câu dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.n thí sinh đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc yêu cần)u lựng thông tin cấua chọng phầnn m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp đ hoàn thành câu - Câu theo cấuu trúc ph đị trí…nh: câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ki u có phần)n thân câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ch ứa đựng thông tin cấua m t t ừng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… mang ý nghĩa ph đị trí…nh như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến không, ngoạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni trừng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…… - Câu kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án: vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i ki u câu này, phần)n thân thư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna m t s ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến (nên – 6) mệu (nếu cần)nh đ , thư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng bư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.c thựng thơng tin cấuc hiệu (nếu cần)n m t quy trình ho ặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c s ựng thông tin cấu kiệu (nếu cần)n/ hiệu (nếu cần)n tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng di)n m t trình tựng thơng tin cấu thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian…., sau đó, m ỗ trợ kháci ph ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án l ựng thông tin cấua ch ọng phầnn m t tr t tựng thông tin cấu sắt đầu kết thúc mộtp xết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup mệu (nếu cần)nh đ cho e Một số nguyên tắc biên soạn câu trắc nghiệm nhiều lựa chọnt số nguyên tắc biên soạn câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn nguyên tắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc biên soạn chế:n câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc nghiệm đặc tảm nhiề kiểm trau lựa chọna ch ọa mẫu đặc tả đề kiểm tran - Phần)n dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n cần)n bao gồm thông tin sau:m m t câu tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c m t số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu truy n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt m t ý hoàn chỉnh.nh, đ ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc đọng phầnc hết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut phần)n dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n có th nắt đầu kết thúc mộtm đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc s b câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ki m tra vấun đ gì; đồm thơng tin sau:ng thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn cần)n ngắt đầu kết thúc mộtn gọng phầnn Nguyên tắt đầu kết thúc mộtc giúp ti ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut kiệu (nếu cần)m diệu (nếu cần)n tích giấuy đ trình bày câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đ thi, đồm thông tin sau:ng th ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ti ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut ki ệu (nếu cần)m th ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian đ ọng phầnc câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni c a thí sinh - Mỗ trợ kháci câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni nên thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut kết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu có đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn Các câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m t đ thi nên thố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng nhấut v số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn đ thu n tiệu (nếu cần)n chấum m Trư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp m t đ thi có nhi u câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m nhi u l ựng thông tin cấua ch ọng phầnn s ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án không thố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng nhấut cần)n sắt đầu kết thúc mộtp xết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup thành nhóm câu có s ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án - Câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn cần)n dấuu hiệu (nếu cần)u kích thích thí sinh đốn mò đáp án Hai tác giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu Millman Pauk (1969) chỉnh 10 đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c trư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng l ớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n mà câu tr đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m nhi u lựng thông tin cấua chọng phầnn có th cung cấup dấuu hiệu (nếu cần)u đ ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni dựng thông tin cấu thi đốn mị đáp án, là: Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt dài h n thông tin cấung phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni; Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc mô tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu chi tiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut đần)y đ , khiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun cho ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ta d ) dàng nh n nhời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến tính xác c a phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án; Nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn chứa đựng thông tin cấua câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… khóa đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc nhắt đầu kết thúc mộtc lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… phần)n dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n nhi u khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đúng; Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án có tính phổng số câu hỏi biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun quen thu c h n thông tin cấung phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni; Ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ta đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đần)u tiên phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án cuố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đáp án; N ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc sắt đầu kết thúc mộtp xết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup theo m t tr t tựng thông tin cấu logic (ví dụ: nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến s đầu kết thúc mộtp x ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup t ừng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… bé đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun lớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n), ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ta có xu hư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.ng sắt đầu kết thúc mộtp xết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup đáp án phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án vị trí… giững thơng tin cấua; Nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đ u mang ý nghĩa cụ th , chỉnh có m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án mang ý nghĩa khái quát nhi u khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án khái quát nhấut đáp án; Nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu có hai phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án mang ý nghĩa tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng tựng thông tin cấu tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni l p m t hai phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đáp án; Nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni có phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án cuố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ki u “tấut cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu ph ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đ u đúng/sai” có th đáp án r i vào phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án này; Việu (nếu cần)c sử dụng dụng ngôn câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… ngây ngơ, d) dãi, khơng phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp văn cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấunh có th d ấuu hi ệu (nếu cần)u c a phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nhi)u; Nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu chỉnh có m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án ghép vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i phần)n dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno nên m t chỉnh.nh th ngững thông tin cấu pháp đáp án - Phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nhi)u không nên “sai” m t cách q l li)u mà cần)n có sựng thơng tin cấu liên hệu (nếu cần) logic nhấut đị trí…nh tớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i ch đ đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt cho (có vẻ hợp lý) Lý tưởng nhất, (có vẻ (có vẻ hợp lý) Lý tưởng nhất, h ợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp lý) Lý t ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnở vị trí…ng nh ấut, phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nhi)u nên đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc xây dựng thông tin cấung dựng thông tin cấua lỗ trợ kháci sai c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc, ch ẳng hạn thang lực nhận thức Bloom ng hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến bi u thị trí… kết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu c a thông tin cấung cách tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến sai (không phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui nh ững thông tin cấung s ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến đ ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc lấuy ng ẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.u nhiên) - Cần)n rấut th n trọng phầnng sử dụng dụng câu có phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn ki u “tấut cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đ u đúng/sai” Trong câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m lựng thông tin cấua chọng phầnn phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án nh ấut, vi ệu (nếu cần)c s dụng dụng lựng thông tin cấua chọng phầnn “tấut cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án đ u sai” cần)n tuyệu (nếu cần)t đố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tránh Trong m t đ thi không nên xuấut hiệu (nếu cần)n nhi u câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni có lựng thơng tin cấua chọng phầnn ki u - Hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn chết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu sử dụng dụng câu ph đị trí…nh, đặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c biệu (nếu cần)t câu có lần)n ph đ ị trí…nh Vi ệu (nếu cần)c s dụng d ụng câu dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng chỉnh rố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến c a thí sinh suy nghĩ tìm đáp án S dụng d ụng câu d ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng làm tăng đ khó câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, mà đ khó ấuy lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni không n*m vị trí… tri thứa đựng thơng tin cấuc/ l ựng thông tin cấuc c ần)n ki m tra mà n*m vị trí… việu (nếu cần)c đọng phầnc hi u câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni c a thí sinh Nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu nhấut thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui dùng câu d ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng c ần)n làm nổng số câu hỏii b t câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… ph đị trí…nh (b*ng cách in hoa và/hoặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c in đ m) - Các phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn cần)n hoàn toàn đ c l p vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i nhau, tránh trùng lặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi p m t ph ần)n tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c hoàn toàn - Nết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuu có th , sắt đầu kết thúc mộtp xết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn theo m t tr t t ựng thông tin cấu logic nh ấut đ ị trí…nh Việu (nếu cần)c làm giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấum thi u dấuu hiệu (nếu cần)u kích thích thí sinh đốn mị đáp án - Trong m t đ thi, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni có vị trí… trí đáp án ph ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án thứa đựng thông tin cấu nhấut, th ứa đựng thông tin cấu hai, thứa đựng thông tin cấu ba, … nên gần)n b*ng Tránh m t đ thi có nhi u câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni có đáp án đ u phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án thứa đựng thông tin cấu nhấut tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c thứa đựng thông tin cấu hai … - Các phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án lựng thông tin cấua chọng phầnn nên đồm thông tin sau:ng nhấut vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i nhau, có th v ý nghĩa, âm t ừng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… vựng thơng tin cấung, đ dài, thứa đựng thông tin cấu nguyên, loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… (danh câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…, đ ng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí…, tính câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí……)… - Trong m t số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến trư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp cụ th , cần)n ý tính thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni sựng thông tin cấu tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c th ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni m c a d ững thông tin cấu li ệu (nếu cần)u đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, nh*m đản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấum thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấuo tính xác c a d ững thơng tin cấu li ệu (nếu cần)u, không gây tranh cãi v đáp án - Phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui chắt đầu kết thúc mộtc chắt đầu kết thúc mộtn có m t phư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến ng án 3.6 Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn tự luậnc nghi m tựa chọn tự luận luận đề kiểm tran a Khái niệm đặc tảm Theo John M Stalnaker (1951), câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m tựng thông tin cấu lu n "là m t câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni yêu cần)u thí sinh phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui tựng thông tin cấu viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut phần)n làm c a vớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.i đ dài thơng thư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng m t câu ho ặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c nhi u h n m t câu V thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun chấut, ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni không th liệu (nếu cần)t kê sẵn.n ki u trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu l ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni đ ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc cho đúng, thết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu sựng thơng tin cấu xác chấut lư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu l ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ch ỉnh có th đ ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc đánh giá m t cách ch quan bở vị trí…i m t ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếny môn họng phầnc”1 Theo cách đị trí…nh nghĩa trên, câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m tựng thơng tin cấu lu n có m đ ặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tr ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng, khác v ớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m khách quan, như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến sau: Yêu cần)u thí sinh phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, thay lựng thơng tin cấua chọng phầnn; Phần)n trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni c a thí sinh phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui bao gồm thông tin sau:m câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… câu trở vị trí… lên; Cho phép mỗ trợ kháci thí sinh có ki u trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni khác nhau; Cần)n có ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni chấum m đ lựng thông tin cấuc đ đánh giá sựng thông tin cấu xác ch ấut l ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng c a câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni; đánh giá mang sựng thông tin cấu ch quan c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni chấum m Mặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c dù gọng phầni câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m tựng thông tin cấu lu n như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng có th sử dụng d ụng lo ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu vị trí… tấut cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu môn họng phầnc, câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… nhóm mơn họng phầnc xã h i đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun môn khoa họng phầnc tựng thông tin cấu nhiên, k cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu toán họng phầnc (chẳng hạn thang lực nhận thức Bloom ng hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn, ki m tra cách tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến l p lu n c a thí sinh thơng qua vi ệu (nếu cần)c trình bày bư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.c đ giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấui m t tốn) b Ưu điểm nhược điểm câu trắc nghiệm nhiều lựa chọnu điểm tram hạn chế:n chế: câu hỏia câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc nghiệm đặc tảm tựa chọn luận:n: * Ưu điểmu m Stalnaker, J M (1951) The Essay Type of Examination In E F Lindquist (Ed.), Educational Measurement (pp 495-530) Menasha, Wisconsin: George Banta - Đánh giá đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc thông tin cấung lựng thông tin cấuc nh n thứa đựng thông tin cấuc tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến b c cao, như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến lựng thông tin cấuc th ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuo lu n v m t vấun đ , lựng thơng tin cấuc trình bày quan m, lựng thông tin cấuc miêu tản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu trình bày theo quy trình tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c hệu (nếu cần) thố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng, lựng thông tin cấuc nh n diệu (nếu cần)n nguyên nhân trình bày giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui pháp… - Phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp đ đánh giá trình tư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến l p lu n c a thí sinh - Mang lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui nghiệu (nếu cần)m thựng thông tin cấuc tết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu cho thí sinh: Câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni tựng thông tin cấu lu n th ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng mang lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni b ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấunh đ thí sinh th hiệu (nếu cần)n lựng thông tin cấuc gần)n vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i đời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng h n câu tr đầu kết thúc mộtc nghi ệu (nếu cần)m Nh ững thông tin cấung kỹ phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i đánh giá qua trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m tựng thông tin cấu lu n như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến kỹ gi ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui quy ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut v ấun đ , kỹ kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut đị trí…nh, kỹ l p lu n thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuo vệu (nếu cần) quan m… đ u nh ững thông tin cấung kỹ mang ý nghĩa số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i cu c số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng - Có th đánh giá đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc thái đ c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc thông qua việu (nếu cần)c trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu trắt đầu kết thúc mộtc nghi ệu (nếu cần)m tựng thông tin cấu lu n, u rấut khó thựng thơng tin cấuc hiệu (nếu cần)n sử dụng dụng câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m khách quan * Hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn chết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu: Chỉnh đánh giá đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc m t phạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnm vi n i dung nhấut đị trí…nh, khó đản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấum thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuo tính đ ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni di ệu (nếu cần)n cho n i dung cần)n đánh giá: bở vị trí…i câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m tựng thông tin cấu lu n cần)n có th ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian đ thí sinh tr ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu l ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, nên m t đ ki m tra không th bao gồm thông tin sau:m nhi u câu t ựng thông tin cấu lu n, t ừng câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… d ẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.n đ ết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấun khơng th bao ph tồn b thông tin cấung n i dung cần)n đánh giá, khó đản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấum thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấuo đ giá tr ị trí… c a câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni này, thông thư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni nhanh như: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng vi ệu (nếu cần)c ch ấum m tố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian đòi hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni chấum m phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui thành thạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno chuyên môn Việu (nếu cần)c ch ấum m khó tránh khỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni ch quan c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni chấum, ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấunh hư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnở vị trí…ng đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun đ tin c y c a k ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut quản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấu đánh giá Trình đ , lựng thông tin cấuc, hi u biết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut v thí sinh, th m trí c ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu tr ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng thái tâm lý c a ng ư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni chấum m đ u có th ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấunh hư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnở vị trí…ng đết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun m số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiến Nhìn chung, câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m tựng thông tin cấu lu n sử dụng dụng phù hợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp nh ấut đ : (i) đánh giá m ứa đựng thông tin cấuc đ nắt đầu kết thúc mộtm vững thông tin cấung m t n i dung kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc thu c môn họng phầnc; (ii) đánh giá khản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu l p lu n c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc, sử dụng dụng kiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấun thứa đựng thông tin cấuc môn họng phầnc c Các dạn chế:ng câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnc nghiệm đặc tảm tựa chọn luận:n Có th phân loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu trắt đầu kết thúc mộtc nghiệu (nếu cần)m tựng thông tin cấu lu n thành hai nhóm: Câu tựng thơng tin cấu lu n có cấuu trúc Câu tựng thông tin cấu lu n mở vị trí… Dư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hồn chỉnh.i hai ví dụ: / câu tựng thông tin cấu lu n này, thí sinh đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc yêu cần)u viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut lu n có đ dài gi ớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i h ạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn trang, n i dung giớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i hạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn vị trí… việu (nếu cần)c so sánh Các yêu cần)u cụ th h n v n i dung đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna ra, th hiệu (nếu cần)n c a việu (nếu cần)c liên hệm đặc tả vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui nghiệu (nếu cần)m thựng thông tin cấuc tết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu c a ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc Ngoài ra, đần)u nêu thơng tin cấung tiêu chí chấum m quan trọng phầnng: mức độ rõ ràngc đột số nguyên tắc biên soạn câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn rõ ràng, giản đặc tải thích điểm tram giố nguyên tắc biên soạn câu trắc nghiệm nhiều lựa chọnng khác nhau, cách liên hệm đặc tả… Vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i câu tựng thông tin cấu lu n dư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i đây, thí sinh hồn tồn tựng thơng tin cấu việu (nếu cần)c th hi ệu (nếu cần)n quan m, t ựng thông tin cấu việu (nếu cần)c lựng thông tin cấua chọng phầnn thông tin đ đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna vào ph ần)n trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu l ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni, t ựng thông tin cấu s đầu kết thúc mộtp x ết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấup ý, t ựng thông tin cấu l ựng thông tin cấua chọng phầnn câu hỏi, thuộc tính câu hỏi vị trí… ngững thơng tin cấu cách di)n đạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnt đ trình bày câu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu lời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Loạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni câu h ỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni t ựng thông tin cấu lu n m vị trí… r ấut phù h ợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnp đ khuyết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấun khích ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni họng phầnc phát tri n lựng thông tin cấuc sáng tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno Câu tựa chọn luận:n mở:: Có ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni nói cơng thứa đựng thơng tin cấuc c a tình bạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn: “M t muỗ trợ khácng c a sựng thơng tin cấu chia sẻ (có vẻ hợp lý) Lý tưởng nhất,, hai muỗ trợ khácng c a sựng thông tin cấu quan tâm, m t muỗ trợ khácng cho sựng thông tin cấu tha thứa đựng thông tin cấu, tr n tấut cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấu thông tin cấung thứa đựng thông tin cấu lạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni vớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i tạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếno nên ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni bạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn mãi” Hãy bình lu n v câu nói Hãy đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếna m t công thứa đựng thông tin cấuc c a riêng dùng kinh nghiệu (nếu cần)m, sựng thông tin cấu trản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui nghiệu (nếu cần)m c a đ thuyết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut phục mọng phầni ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni Câu tựa chọn luận:n có cấu trúc đặc tả đề kiểm trau trúc: Viết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấut m t lu n ngắt đầu kết thúc mộtn khoản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấung trang, so sánh Thni ời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnệu (nếu cần) i gian bài: phút hai khái m “vlàm ị trí… tha” 40 “ích kỷ trọng phần” Bài lu n cần)n liên h ệu (nếu cần) v ớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i (a) m t b ố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni c ản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấunh ho ặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi c tình huố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng cụ th mà m t ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni có tính “vị trí… tha” hay “ích kỷ trọng phần” gặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi p phản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui; (b) thông tin cấung ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni mà họng phần gặc tả đề kiểm tra (trong tiếng Anh gọi p Bài lu n c a bạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnn đư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnợng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnc chấum m dựng thông tin cấua mứa đựng thông tin cấuc đ rõ ràng c a vi ệu (nếu cần)c giản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thông tin cấui thích m giố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng khác giững thông tin cấua hai khái niệu (nếu cần)m trên, cách liên h ệu (nếu cần) v ớng dẫn để viết đề kiểm tra hoàn chỉnh.i (a) bố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni cản thiết kế đề kiểm tra chứa đựng thơng tin cấunh, tình huố câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnng, (b) thông tin cấung10ngư: thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếnời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni cụ th Thời lượng, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi; lĩnh vực kiếni gian làm bài: 40 phút