(Luận văn) phát triển văn hóa nhà trường ở các trường trung học phổ thông huyện phụng hiệp, tỉnh hậu giang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP - PHẠM KIM NGỌC an lu n va to p ie gh tn PHÁT TRIỂN VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG d oa nl w Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHỤNG HIỆP, TỈNH HẬU GIANG v an lu LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC fu an oi m ll Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 nh at z z Người hướng dẫn khoa học @ om l.c gm TS PHẠM VĂN KHANH an Lu ĐỒNG THÁP - NĂM 2019 n va a th c si i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến quý thầy, cô ban lãnh đạo nhà trường, hội đồng khoa học, phòng Đào tạo sau đại học, ban quản lý ký túc xá trường Đại học Đồng Tháp quý giảng viên tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ trình ăn ở, học tập, nghiên cứu trường lu an Tác giả xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Sở GD&ĐT, lãnh đạo n va phòng: Tổ chức cán bộ, Giáo dục trung học, kế hoạch tài Sở gh tn to GD&ĐT, BGH, thầy cô giáo học sinh trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang nhiệt tình tạo điều kiện, cung cấp tài liệu đưa p ie ý kiến hữu ích tạo điều kiện thuận lợi sở thực tiễn, đóng góp w ý kiến quý báu cho việc hoàn thành đề tài d oa nl Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Phạm Văn Khanh - người hướng dẫn khoa học tận tâm, tận tình bồi dưỡng kiến thức quý báu, v an lu phương pháp nghiên cứu, lực tư trực tiếp giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn fu an Mặc dù cố gắng thực hiện, luận văn khơng thể tránh khỏi m ll thiếu sót, tác giả kính mong nhận lời dẫn ân cần oi at Xin chân thành cám ơn! nh q thầy, giáo, ý kiến trao đổi, góp ý quý đồng nghiệp! z z Đồng Tháp, tháng 10 năm 2019 @ om l.c gm Tác giả Lu an Phạm Kim Ngọc n va a th c si ii LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, có sai tơi hồn tồn chịu trách nhiệm Tác giả an lu n va to p ie gh tn Phạm Kim Ngọc d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI CAM ĐOAN ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU an lu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 11 va n Khách thể đối tượng nghiên cứu 11 Nhiệm vụ nghiên cứu 11 p ie gh tn to Giả thuyết khoa học 11 Phạm vi nghiên cứu 12 w Phương pháp nghiên cứu 12 d oa nl Những đóng góp luận văn 13 Cấu trúc luận văn 13 v an lu NỘI DUNG 14 fu an CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG m ll Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 14 oi 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 14 nh at 1.1.1 Những nghiên cứu nước 14 z 1.1.2 Những nghiên cứu nước 16 z @ 1.2 Một số khái niệm có liên quan đến đề tài 19 gm 1.2.1 Khái niệm văn hóa, văn hóa tổ chức văn hóa nhà trường 19 om l.c 1.2.2 Khái niệm phát triển phát triển văn hóa nhà trường 23 1.3 Văn hóa nhà trường trường THPT 25 Lu an 1.3.1 Nhà trường tổ chức văn hóa 25 n va a th c si 1.3.2 Biểu văn hóa nhà trường 31 1.4 Phát triển văn hóa nhà trường trường trung học phổ thông 32 1.4.1 Các yếu tố tiền đề để phát triển văn hố nhà trường trường trung học phổ thơng 32 1.4.2 Lý luận quản lý phát triển VHNT trường THPT 37 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển văn hóa nhà trường trường trung học phổ thông 40 lu an 1.5.1 Những yếu tố chủ quan 40 n va 1.5.2 Những yếu tố khách quan .42 gh tn to Tiểu kết chương 45 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG p ie Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHỤNG HIỆP w TỈNH HẬU GIANG 46 d oa nl 2.1 Khái qt vị trí địa lý, tình hình văn hóa, kinh tế - xã hội, giáo dục phổ thơng huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 46 v an lu 2.1.1 Khái quát vị trí địa lý, tình hình văn hóa, kinh tế - xã hội huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 46 fu an 2.1.2 Tình hình giáo dục đào tạo huyện Phụng Hiệp .46 m ll 2.1.3 Tình hình phát triển giáo dục trung học phổ thơng huyện Phụng Hiệp, oi nh tỉnh Hậu Giang 47 at 2.2 Giới thiệu khái quát khảo sát thực trạng phát triển văn hóa nhà trường z z trường trung học phổ thông huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 50 @ gm 2.2.1 Mục đích khảo sát 50 l.c 2.2.2 Nội dung khảo sát 50 om 2.2.3 Khách thể khảo sát 51 Lu 2.2.4 Cách thức xử lý số liệu 51 an 2.2.5 Kết khảo sát 52 n va a th c si 2.3 Thực trạng văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 52 2.3.1 Nhận thức cán quản lý, giáo viên, phụ huynh học sinh vai trò ảnh hưởng văn hóa nhà trường 52 2.3.2 Nhu cầu phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng, tỉnh Hậu Giang 61 2.4 Thực trạng phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện lu an Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 63 n va 2.4.1 Thực trạng tiền đề phát triển văn hóa nhà trường .63 THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 69 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển văn hóa nhà trường trung học phổ p ie gh tn to 2.4.2 Thực trạng quản lý phát triển văn hóa nhà trường trường w thông huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 75 d oa nl 2.5.1 Các yếu tố chủ quan 75 2.5.2 Các yếu tố khách quan 76 v an lu 2.6 Đánh giá chung thực trạng văn hóa nhà trường phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 77 fu an 2.6.1 Mặt mạnh 77 m ll 2.6.2 Mặt yếu 78 oi nh 2.6.3 Thời 79 at 2.6.4 Thách thức .80 z z 2.6.5 Đánh giá chung .81 @ gm Tiểu kết chương 82 l.c CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG om Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHỤNG HIỆP, Lu TỈNH HẬU GIANG 83 an 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 83 n va a th c si 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu .83 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 83 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 84 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu .84 3.2 Các biện pháp phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 85 3.2.1 Biện pháp 1: Tiếp tục nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo lu an viên, phụ huynh học sinh học sinh tầm quan trọng phát triển văn n va hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 85 gh tn to 3.2.2 Biện pháp 2: Lập kế hoạch phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang phù hợp, khả thi 90 p ie 3.2.3 Biện pháp 3: Tổ chức tốt thực kế hoạch phát triển văn hóa nhà w trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 94 d oa nl 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, v an lu tỉnh Hậu Giang 100 3.2.6 Biện pháp 6: Tăng cường công tác phối hợp với lực lượng bên fu an nhà trường việc phát triển văn hóa nhà trường trường THPT m ll huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang 103 oi nh 3.3 Mối quan hệ biện pháp 108 at 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 110 z z 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 110 @ gm 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 110 l.c 3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm 110 om 3.4.4 Khách thể khảo nghiệm 110 Lu 3.4.5 Kết khảo nghiệm 110 an Tiểu kết chương 114 n va a th c si KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 115 KẾT LUẬN 115 1.1 Về sở lý luận 115 1.2 Về sở thực tiễn 116 1.3 Về biện pháp đề xuất 116 KHUYẾN NGHỊ 117 2.1 Đối với Sở GD&ĐT Hậu Giang 117 lu an 2.2 Đối với trường trung học phổ thông 118 n va 2.3 Đối với quyền địa phương 119 gh tn to TÀI LIỆU THAM KHẢO 120 CƠNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN VĂN .124 p ie PHỤ LỤC d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Các từ viết tắt Viết tắt an lu n va p ie gh tn to Ban Giám hiệu BGH Cán quản lý CBQL Cha mẹ học sinh CMHS Giáo dục Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Giáo dục phổ thông GDPT Giáo viên GV Hiệu trưởng HT Học sinh HS 10 Nhà trường NT 11 Nhân viên NV GD Phó Hiệu trưởng PHT 13 Quản lý QL 14 Trung học phổ thông THPT 15 Văn hóa fu an VH 16 Văn hóa học đường m ll 12 v an lu d oa nl w VHHĐ oi nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ an lu n va p ie gh tn to Bảng 2.1 Thống kê quy mô trường, lớp, HS cấp THPT 47 Bảng 2.2 Thống kê đội ngũ HT, phó HT trường THPT huyện Phụng Hiệp 48 Bảng 2.3 Thống kê đội ngũ GV trường THPT huyện Phụng Hiệp 48 Bảng 2.4 Xếp loại hạnh kiểm, học lực trường THPT qua 03 năm 49 Bảng 2.5 Nhận thức CBQL, GV, CMHS vai trò VHNT .53 Bảng 2.6 Nhận thức HS vai trò VHNT 55 Bảng 2.7 Nhận thức CBQL, GV CMHS ảnh hưởng VHNT 56 Bảng 2.8 Nhận thức HS ảnh hưởng VHNT .59 Bảng 2.9 Nhu cầu phát triển VHNT CBQL, GV CMHS .62 Bảng 2.10 Mức độ đánh giá HS nhu cầu phát triển VHNT 63 Bảng 2.11 Mức độ nhận thức CBQL, GV CMHS vai trò HT 64 Bảng 2.12 Mức độ nhận thức HS vai trò HT 65 Bảng 2.13 Sự cần thiết phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp 67 Bảng 2.14 Nhận thức CBQL, GV CMHS thực trạng 67 Bảng 2.15 Nhận thức HS thực trạng định hướng phát triển VHNT 68 Bảng 2.16 Thực trạng xây dựng chương trình, kế hoạch phát triển VHNT 69 Bảng 2.17 Thực trạng tổ chức thực kế hoạch phát triển VHNT 71 Bảng 2.18 Thực trạng đạo phát triển VHNT .72 Bảng 2.19 Thực trạng kiểm tra, đánh giá tiến trình phát triển VHNT .73 Bảng 2.20 Các yếu tổ chủ quan ảnh hưởng đến phát triển VHNT 75 Bảng 2.21 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến phát triển VHNT 76 Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm cần thiết biện pháp phát triển VHNT 111 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp phát triển VHNT 112 Biểu đồ 2.1 Mức độ nhận thức CBQL,GV, CMHS HS công tác phối hợp với lực lượng bên NT .1 Sơ đồ 1.1 Cấu trúc nội dung VHNT 28 Sơ đồ 1.2 Cấu trúc hình thức VHNT 29 Sơ đồ VHNT trường THPT theo mơ hình tảng băng trôi 30 Sơ đồ 3.1 Mối quan hệ biện pháp phát triển VHNT d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 124 CƠNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN VĂN Bài báo: “Một số biện pháp phát triển văn hóa nhà trường trường trung học phổ thông huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang” đăng Tạp chí Giáo chức Việt Nam số 149 tháng 9/2019 (tr 57 - 60) an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P1 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho CBQL, GV, CMHS HS trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang) Kính gửi: Quý Anh, Chị, Thầy, Cô em học sinh Đơn vị: lu an Nhằm để thu thập thông tin cho đề tài nghiên cứu “Phát triển văn n va hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang”, tác gh tn to giả kính đề nghị q anh, chị, thầy, vui lòng trả lời câu hỏi sau (đánh dấu "X" vào trống phù hợp với ý kiến mình) Những thông tin quý p ie anh, chị, thầy, cô cung cấp sử dụng cách hiệu w Chúng xin cam kết thông tin ghi phiếu giữ bí mật d oa nl phục vụ cho nghiên cứu đề tài Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình quý anh , chị, thầy, cơ! v an lu I THƠNG TIN CÁ NHÂN Cán quản lý, giáo viên, cán Đoàn fu an Đơn vị công tác: .……………………………………………… m ll Giới tính: Nam Nữ oi nh Chức vụ: z Nữ z Giới tính: Nam at Cha mẹ học sinh @ gm Là CMHS lớp: Nữ an Lu HS lớp: om Giới tính: Nam l.c Học sinh n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P2 II NỘI DUNG KHẢO SÁT Thực trạng văn hóa nhà trường phát triển VHNT trường trung học phổ thông huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang Câu 1: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có nhận thức vai trị văn hóa nhà trường (VHNT) trường THPT huyện Phụng Hiệp? lu Mức độ nhận thức an S Rất va Vai trò VHNT tt quan n Ít quan trọng trọng Khơng quan trọng Là tài sản vô quan trọng, p ie gh tn to trọng Quan định phát triển nhà w trường VHNT ảnh hưởng tới chất lượng d oa nl giáo dục học sinh CBQL, GV HS xây dựng mối fu an v an lu VHNT tảng tinh thần, giúp quan hệ tốt đẹp thầy-trò, m ll trò-trò, thầy-thầy oi Môi trường thuận lợi giúp thành viên nh có nhiều hội để hồn thiện nhân cách at z VHNT tác động tích cực cản z an nhà trường tọa lạc Lu hóa cộng đồng dân cư mà om góp phần kiến tạo môi trường văn l.c Xây dựng thương hiệu nhà trường gm trở đến vận hành nhà trường @ n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P3 Câu 2: Quý anh, chị, thầy em học sinh có nhận thức ảnh hưởng VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? Mức độ nhận thức Stt Ảnh hưởng VHNT Rất AH AH Khơng Ít AH AH Đối với học sinh VHNT tích cực tạo mơi an lu trường học tập có lợi cho HS va VHNT tích cực tạo mơi n trường học tập thân thiện với HS p ie gh tn to VHNT góp phần hình thành nên Khuyến khích giáo viên nỗ lực rèn luyện, w phẩm chất, giá trị cho HS học tập phục vụ tốt cho trình giảng d oa nl dạy đạt nhiều thành tích mong đợi chia sẻ, học hỏi lẫn m ll Tạo bầu khơng khí tin cậy thúc đẩy oi Khuyến khích mối quan hệ hợp tác, fu an v an lu Đối với giáo viên GV quan tâm đến chất lượng GD nh Khuyến khích giáo viên nỗ lực rèn at z luyện, học tập z om an Lu định quản lý của cấp l.c thuận lợi cho CBQL thực gm VHNT tạo nên môi trường @ Đối với cán quản lý nhà trường n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P4 VHNT quy định chuẩn mực đạo đức mà người CBQL cần thực VHNT khung tiêu chuẩn để đánh giá hoạt động quản lý CBQL Đối với quan hệ giáo viên học sinh Trong mơi trường VHNT tích cực lu an cho việc học tập, mối quan hệ n va GV HS mối quan hệ hợp tác thông với HS; GV, HS p ie gh tn to GV tôn trọng HS; hiểu biết, cảm bầu khơng khí hợp tác w Đối với mối quan hệ bên nhà trường Tạo điều kiện thuận lợi để xây dựng d oa nl mối quan hệ bên nhà trường v an lu Kịp thời phát vấn đề nảy sinh để giải vấn đề cách fu an hiệu tạo môi trường giáo dục m ll khắp nơi cộng đồng dân cư oi nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P5 Câu 3: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có nhận thức về nhu cầu phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? Mức độ nhận thức Nội dung nhu cầu Stt Rất văn hóa nhà trường cần thiết Cần Ít cần thiết thiết Khơng cần thiết Cần bố trí, trình bày xanh, hoa lu kiểng, sân chơi, bãi tập, logo, an hiệu, chỗ làm việc, nhà vệ sinh va n nhà trường chuẩn mực để nhà trường ngày p ie gh tn to Cần xây dựng hệ thống, giá trị, Tôn tạo, phát triển lịch sử, truyền d oa nl thống nhà trường Phát huy niềm tin, tinh thần hiếu v an lu w hoàn thiện học, đồn kết, vượt khó HS m ll fu an oi Câu 4: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có nhận thức nh Quan trọng  z Rất quan trọng  at tầm quan trọng phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? z  Khơng CT  @ Ít quan trọng om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P6 Câu 5: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có phản ánh định hướng phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp? Mức độ nhận thức Định hướng phát triển Stt Rất văn hóa nhà trường Tốt tốt Khơng tốt tốt Xác định tầm nhìn, sứ mạng, giá an lu trị mà nhà trường cần hướng tới n va Phát triển văn hóa tổ chức Xây dựng phát triển văn hóa ứng xử Xây dựng văn hóa chất lượng p ie gh tn to Phát triển quang cảnh, kiến trúc, bày trí, logo, biểu tượng, hiệu, đồng w Chưa d oa nl phục, nghi thức, nghi lễ,… v an lu Câu 6: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có phản ánh mức độ cần thiết phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? fu an m ll Sự cần thiết phát triển VHNT Rất oi Stt Mức độ cần thiết trường THPT huyện Phụng Hiệp nh cần at thiết Cần Ít cần Khơng thiết thiết cần thiết z Đối với phát triển nhà om Đối với phát triển HS l.c Đối với phát triển GV gm @ trường z an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P7 Thực trạng quản lý phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp Câu 1: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh đánh mức độ thực vai trò hiệu trưởng hoạt động phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? Mức độ Vai trò hiệu trưởng S lu hoạt động phát triển VHNT an tt Quan quan trọng Khơng Ít quan quan trọng trọng trọng n va trường THPT huyện Phụng Hiệp Rất mẫu p ie gh tn to Hiệu trưởng phải người gương w thông qua hàng trăm hoạt động tương d oa nl Hiệu trưởng hình thành VHNT tác hàng ngày với GV, CMHS, HS cộng đồng v an lu Hiệu trưởng ý đến nhu cầu fu an GV nhu cầu HS Hiệu trưởng xác lập chế thi đua, m ll oi khen thưởng người, việc nh Phong cách lãnh đạo dân chủ, tăng at cường đối thoại, tham gia, z om an Lu môi trường làm việc l.c tâm lý cởi mở, tin cậy, tôn trọng lẫn trưởng nuôi dưỡng bầu khơng khí gm @ Khả biết lắng nghe hiệu z phân công trách nhiệm n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P8 Câu 2: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có đánh thực trạng lập kế hoạch phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? S Nội dung lập kế hoạch tt phát triển VHNT Mức độ thực Tốt Khá Trung Yếu/ bình Kém Xác định: mục tiêu, nội dung chương trình phát triển VHNT phù hợp an lu va đặc điểm, tình hình NT n Các pháp lý, sở thực tiễn, thực trạng NT p ie gh tn to Xác định: thuận lợi, khó khăn, hội w thách thức Lựa chọn phương tiện, đường, biện d oa nl pháp thực mục tiêu đề hoạch phát triển VHNT m ll Xác định thời gian cần phải thực oi Đảm bảo tính pháp lý phổ biến kế fu an v an lu kế hoạch phát triển VHNT để đạt mục tiêu đề nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P9 Câu 3: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có đánh thực trạng tổ chức thực kế hoạch phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? Nội dung tổ chức thực kế hoạch S Mức độ thực phát triển VHNT trường tt Tốt THPT huyện Phụng Hiệp Khá Trung Yếu/ bình Kém Xác định chức năng, nhiệm vụ phận công tác, mảng công việc an lu n va Lập danh sách công việc cần phải hoàn thành để đạt mục tiêu đề gh tn to kế hoạch phát triển VHNT p ie nhiệm vụ cụ thể cho thành viên hay w Phân chia tồn cơng việc thành d oa nl phận tổ chức cách khoa học Xác định thứ tự ưu tiên công việc v an lu cá nhân, phận kết hoạt động thành viên m ll fu an Thiết lập chế điều phối, tạo liên phận nhà trường, tạo điều kiện oi nh đạt mục tiêu phát triển VHNT at Xác định chức năng, nhiệm vụ z z @ phận công tác, mảng công việc om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P10 Câu 4: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có đánh mức độ thực đạo triển khai kế hoạch phát triển VHNT Trường THPT huyện Phụng Hiệp? STT Nội dung đạo, lãnh đạo triển khai kế Mức độ thực hoạch phát triển VHNT Trường Tốt THPT huyện Phụng Hiệp an lu va n Khá Trung Yếu/ bình Kém Thực quyền huy hướng dẫn triển khai nhiệm vụ Thường xuyên đôn đốc, động viên Giám sát sửa chữa Thúc đẩy hoạt động phát triển p ie gh tn to khích lệ w Câu 5: Quý anh, chị, thầy cô em học sinh có đánh d oa nl thực trạng kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch phát triển VHNT trường THPT huyện Phụng Hiệp? v an lu Mức độ thực kế hoạch phát triển VHNT fu an STT Nội dung kiểm tra, đánh giá thực Tốt Trường THPT huyện Phụng Hiệp Khá Trung Yếu/ bình Kém m ll oi Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá nh at Thiết lập tiêu chuẩn kiểm tra z z Xác định hình thức, phương pháp kiểm tra @ an Lu chữa hạn chế tạo động lực om Đánh giá, điều chỉnh, uốn nắn khắc phục sửa l.c mục tiêu đề So sánh đối chiếu nội dung kiểm tra với gm n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P11 Câu 6: Quý anh, chị, thầy em học sinh có đánh công tác phối hợp với lực lượng bên nhà trường việc phát triển VHNT Trường THPT huyện Phụng Hiệp? Tốt  Khá  Trung bình  Yếu/Kém  Câu 7: Quý anh, chị, thầy em học sinh có đánh Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến việc phát triển VHNT lu an trường THPT huyện Phụng Hiệp? va Mức độ ảnh hưởng Các yếu tố ảnh hưởng Rất ảnh Ảnh Ít ảnh trường THPT hưởng hưởng hưởng huyện Phụng Hiệp (Rất AH) (AH) (Ít AH) p ie gh tn to STT n đến phát triển VHNT Không ảnh hưởng (KAH) w Các yếu tố chủ quan d oa nl Năng lực hiệu trưởng nhà trường quản lý phát triển VHNT v an lu Chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên fu an Đặc điểm học sinh THPT oi m ll Các yếu tố khách quan nh Nhận thức CMHS cộng đồng xã hội at om an Lu giáo dục l.c Cơ chế sách, đạo ngành địa phương gm Điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa @ truyền thông z Sự phát triển công nghệ thông tin z n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P12 PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho CBQL) Kính thưa Q Anh, chị, thầy, cơ! Nhằm thu thập thông tin cho đề tài nghiên cứu “Phát triển văn hóa nhà trường trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang” Đồng thời để hoạt động phát triển VHNT Trường THPT huyện Phụng Hiệp đạt kết quả, lu an hiệu mong đợi, chúng tơi có đề xuất số biện pháp sau Để đảm n va bảo tính cần thiết tính khả thi biện pháp, xin quý anh, chị, thầy, cô vui gh tn to lịng cung cấp thơng tin tham gia góp ý kiến cách đánh dấu (X) vào ô có nội dung phù hợp với ý kiến p ie Tơi xin cam kết thơng tin ghi phiếu giữ bí mật w phục vụ cho nghiên cứu đề tài d oa nl Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình q anh, chị, thầy, ! I THÔNG TIN CÁ NHÂN v an lu Trước hết xin Thầy (Cô) cho biết vài thông tin cá nhân: Đơn vị công tác: .……………………………………………… fu an Giới tính: Nam Nữ m ll Chức vụ: oi nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P13 II NỘI DUNG KHẢO SÁT Câu Xin quý anh, chị, thầy, cô cho biết ý kiến mức độ cần thiết biện pháp phát triển văn hóa nhà trường (VHNT) trường THPT huyện Phụng Hiệp? Mức độ S Rất Nội dung biện pháp tt Cần cần an lu thiết thiết Ít Không cần cần thiết thiết Tiếp tục nâng cao nhận thức cho va n CBQL, GV, CMHS HS tầm quan Lập kế hoạch phát triển VHNT phù p ie gh tn to trọng VHNT Tổ chức tốt thực kế hoạch phát d oa nl triển VHNT Chỉ đạo chặt chẽ thực kế hoạch v an lu w hợp, khả thi phát triển VHNT fu an Tăng cường công tác kiểm tra, đánh m ll giá việc thực kế hoạch phát triển oi VHNT nh at Tăng cường công tác phối hợp với z lực lượng bên NT việc phát z @ triển VHNT om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn