(Luận văn) tư tưởng triết học về khoa học của karl popper trong một số tác phẩm

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ THUÝ DI lu an n va p ie gh tn to TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ KHOA HỌC CỦA KARL POPPER TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM d oa nl w ul nf va an lu oi lm LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC z at nh z m co l gm @ an Lu n va Đà Nẵng – Năm 2017 ac th si ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ THUÝ DI lu an n va p ie gh tn to TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ KHOA HỌC CỦA KARL POPPER TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM d oa nl w va an lu oi lm ul nf LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Mã số: 60 22 03 01 z at nh z m co l gm @ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN TẤN HÙNG an Lu n va Đà Nẵng – Năm 2017 ac th si l n a u n va g n t to p e hi w o d nl d a o lu v n a f n a l ul m n i o t z z @ gm l i a m o c Lu an v an t c a h si MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU……………………………………………………………………1 Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn lu Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn an n va Bố cục luận văn tn to Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƯƠNG I: CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ gh p ie KHOA HỌC CỦA KARL POPPER w 1.1 ĐIỀU KIỆN KINH TẾ, CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CỦA SỰ RA ĐỜI TƯ oa nl TƯỞNG TRIẾT HỌC KHOA HỌC CỦA KARL POPPER d 1.1.1 Các điều kiện kinh tế lu va an 1.1.2 Tình hình trị - xã hội 11 1.2 TIỀN ĐỀ KHOA HỌC VÀ LÝ LUẬN CHO RA ĐỜI TƯ TƯỞNG nf oi lm ul TRIẾT HỌC KHOA HỌC CỦA KARL POPPER 14 1.2.1 Các thành tựu khoa học tự nhiên khoa học xã hội 14 z at nh 1.2.2 Các trào lưu triết học khoa học 19 1.3 VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM 22 z gm @ 1.3.1 Cuộc đời nghiệp Karl Popper 22 1.3.2 Một số tác phẩm tiêu biểu Karl Popper triết học khoa học l m co 29 TIỂU KẾT CHƯƠNG 34 an Lu n va ac th si CHƯƠNG II: MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ KHOA HỌC CỦA KARL POPPER 35 2.1 VỀ VẤN ĐỀ PHÂN RANH GIỮA KHOA HỌC VÀ PHI KHOA HỌC 35 2.2 VỀ MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ VÀ BẢN CHẤT CỦA NHẬN THỨC KHOA HỌC 38 lu 2.2.1.Về mục đích nhiệm vụ nhận thức khoa học 38 an va 2.2.2.Về chất nhận thức khoa học 42 n 2.3 VỀ TRI THỨC KHÁCH QUAN VÀ BA THẾ GIỚI 44 to 2.3.2 Về vấn đề “ba giới” 45 p ie gh tn 2.3.1 Về tri thức khách quan 44 w 2.4 VỀ NGUỒN GỐC VÀ TIẾN TRÌNH CỦA NHẬN THỨC KHOA HỌC oa nl 2.4.1 Về nguồn gốc tri thức khoa học 46 d 2.4.2 Về tiến trình nhận thức khoa học 50 an lu 2.5 VỀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH VÀ KIỂM NGHIỆM LÝ THUYẾT nf va KHOA HỌC 55 oi lm ul 2.5.1 Bác bỏ phương pháp quy nạp nhấn mạnh phương pháp suy diễn (diễn dịch) 56 z at nh 2.5.2 Về phương pháp kiểm nghiệm lý thuyết khoa học – nguyên tắc kiểm sai hay phủ chứng, bác bỏ 57 z gm @ 2.6 VẤN ĐỀ CHÂN LÝ TRONG KHOA HỌC 62 TIỂU KẾT CHƯƠNG II 65 l m co CHƯƠNG III: NHỮNG ĐÓNG GÓP VÀ HẠN CHẾ TRONG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ KHOA HỌC CỦA KARL POPPER 66 an Lu n va ac th si 3.1 NHỮNG ĐÓNG GÓP TRONG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ KHOA HỌC CỦA KARL POPPER 66 3.2 NHỮNG HẠN CHẾ TRONG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC KHOA HỌC CỦA KARL POPPER 73 TIỂU KẾT CHƯƠNG 81 KẾT LUẬN 82 lu TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 an n va QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Khoa học lĩnh vực quan trọng ý thức xã hội Những thành tựu khoa học có vai trị vơ to lớn phát triển sản xuất hoạt động người nhằm cải tạo tự nhiên phát triển xã hội Cho dù xuất sớm lịch sử triết học, đến gần có ngành triết học sâu nghiên cứu để trả lời cho loạt câu hỏi, chất khoa học, đường phát triển nhận thức khoa lu học; vấn đề chân lý khoa học, v.v Chuyên ngành an triết học chuyên nghiên cứu vấn đề chung khoa học va n gọi Triết học khoa học (Philosophy of science) to gh tn Những nhà triết học theo lập trường chủ nghĩa Thực chứng p ie người tiếp cận vấn đề triết học khoa học Cụ thể từ nhà triết học Pháp Auguste Comte đến nhà triết học Áo Ernst Mach sau oa nl w nhà triết học thực chứng lơgic nhóm Viên nhóm Berlin Họ đứng lập trường chủ nghĩa kinh nghiệm để xem xét chất nhận thức d an lu khoa học chân lý khoa học Tuy có đóng góp định, nf va tư tưởng triết học khoa học nhà triết học Thực chứng lm ul mang đậm dấu ấn thiên chủ nghĩa kinh nghiệm, nên không tránh khỏi phiến diện loại bỏ khối lượng lớn tri thức thuộc phạm z at nh oi vi nghiên cứu lý tính Sự phát triển chủ nghĩa thực chứng gọi chủ z gm @ nghĩa hậu thực chứng Người khởi xướng cho xu hướng nhà triết học người Áo Karl Raimund Popper (1902 – 1994) với chủ nghĩa lý l phê phán nguyên tắc khả phủ chứng tiếng Ông xem co m nhà triết học khoa học lớn kỷ XX Karl Popper thách an Lu thức với cách tiếp cận nhiều vấn đề thuộc nội dung phương pháp n va ac th si nghiên cứu chủ nghĩa thực chứng lơgic Ơng đưa cách tiếp cận nhiều nội dung nghiên cứu cho triết học khoa học Tuy nhiên, triết học khoa học Karl Popper khơng tránh khỏi thiếu sót định Do vậy, việc nghiên cứu nội dung cụ thể đóng góp hạn chế tư tưởng triết học khoa học Karl Popper có vai trò lớn phát triển chuyên ngành triết học Với lý lịng mong muốn tìm hiểu tư tưởng triết học lu Karl Popper, chọn đề tài: “Tư tưởng triết học khoa học Karl an Popper số tác phẩm” làm đề tài luận văn va n Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn to Luận văn có mục đích nghiên cứu tư tưởng triết học khoa học p ie gh tn 2.1 Mục đích nghiên cứu Karl Popper số tác phẩm triết học ơng, từ nl w giá trị hạn chế d oa 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu nf va đây: an lu Để thực mục đích trên, luận văn đề nhiệm vụ sau lm ul - Phân tích bối cảnh lịch sử tiền đề lý luận đời tư z at nh oi tưởng triết học khoa học Karl Popper - Làm rõ nội dung tư tưởng triết học khoa học Karl Popper qua số tác phẩm ông z học Karl Popper l gm @ - Phân tích giá trị hạn chế tư tưởng triết học khoa m 3.1 Đối tượng nghiên cứu co Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn an Lu Đối tượng nghiên cứu luận văn nội dung tư tưởng triết n va ac th si học khoa học Karl Popper số tác phẩm triết học ông xuất (trong có số tác phẩm dịch tiếng Việt), qua đóng góp hạn chế K Popper cách tiếp cận ông chất đường nhận thức khoa học, vấn đề chân lý tri thức khoa học 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn giới hạn phạm vi nghiên cứu số tác phẩm triết học khoa học Karl Popper, “Lôgic phát minh khoa lu học”, “Phỏng định bác bỏ” “Tri thức khách quan” Đồng thời Luận văn an lấy lý luận nhận thức triết học Mác-Lênin làm tảng tư tưởng, tham va n khảo tư tưởng số tác giả khác có liên quan, nhà triết học gh tn to thực chứng lơgic nhóm Viên phát triển triết học khoa học p ie số nhà nghiên cứu sau để thấy mặt hợp lý hạn chế Karl Popper nl w Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn d oa 4.1 Cơ sở lý luận an lu Luận văn dựa sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa nf va vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, lý luận nhận thức vật lm ul biện chứng triết học Mác-Lênin z at nh oi 4.2 Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khác Nhưng chủ yếu sử dụng phương pháp chủ yếu sau: phương pháp thống z gm @ phân tích tổng hợp, quy nạp diễn dịch, lôgic lịch sử, đối chiếu, so sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa co l Bố cục luận văn m Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, Luận văn có nội an Lu dung gồm chương: n va ac th si Chương 1: Cơ sở hình thành tư tưởng triết học khoa học Karl Popper Chương 2: Một số nội dung tư tưởng triết học khoa học Karl Popper Chương 3: Những đóng góp hạn chế tư tưởng triết học khoa học Karl Popper Tổng quan tài liệu nghiên cứu Các cơng trình nghiên cứu Karl Popper nước phong lu phú Trước hết phải kể đến viết từ điển bách khoa thư an công bố mạng internet, như: Karl Popper (Wikipedia, the free va n encyclopedia); Karl Popper: Philosophy of Science (Karl Popper: Triết học gh tn to khoa học) (Internet Encyclopedia of Philosophy); Karl Popper (New p ie World Encyclopedia); Karl Popper Web (trang Web Karl Popper), Dr Ray Scott Percival sáng lập chủ biên, v.v oa nl w Các sách Karl Popper có liên quan đến tư tưởng triết học khoa học ông xuất tiếng Anh (hoặc dịch tiếng Anh) d an lu công bố mạng internet, nên thuận lợi cho việc tra cứu: The Logic nf va of Scientific Discovery (Lôgic phát minh khoa học); The Poverty of lm ul Historicism (Sự nghèo nàn chủ nghĩa lịch sử); The Open Society and Its z at nh oi Enemies (Xã hội mở kẻ thù nó); Conjectures and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge (Phỏng định Bác bỏ: Sự tăng trưởng tri thức khoa học); Objective Knowledge: An Evolutionary Approach (Tri z gm @ thức khách quan: Một cách tiếp cận góc độ tiến hóa) Đặc biệt, tác phẩm “Unended Quest: An Intellectual Autobiography” (Sự sưu tầm chưa kết thúc: l co Một tự tiểu sử người trí thức) Routledge Classics công bố năm 2002, m tài liệu quý giá để nghiên cứu tiểu sử số quan điểm an Lu Karl Popper, tất nội dung sách tư liệu tư tưởng n va ac th si 87 [56] Bách khoa tri thức, KarlPopper, http://www.bachkhoatrithuc.vn/encyclopedia/4323-00[57] Trần Văn Đoàn, Phản tư chiều hướng triết học đại, http://www.simonhoadalat.com/HOCHOI/TRIETHOC/phantu.html [58] Nguyễn Đức Hiệp, Triết lý khoa học đại, http://vietsciences.free.fr/lichsu/trietlykhoahochiendai.htm lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si