TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU KHOA KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN I Thông tin học phần Tên học phần (tiếng Việt) Thiết kế m[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU KHOA KỸ THUẬT – CƠNG NGHỆ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN I Thông tin học phần - Tên học phần (tiếng Việt): Thiết kế mạch - Tên học phần (tiếng Anh): Electrical circuit design - Mã học phần: 0101120758 - Loại kiến thức/kỹnăng: ☐ Kiến thức giáo dục đại cương ☐ Kiến thức sở ngành Kiến thức chuyên ngành - Số tín chỉ: 3(2,1,6) Lý thuyết (LT), tiết Thực hành (TH), tiết Tự học, tiết Tổng cộng (LT + TH), tiết 30 30 90 60 - Học phần điều kiện: STT Học phần điều kiện Học phần tiên quyết: Không Học phần trước: Không Học phần song hành: Không Mã học phần - Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kỹ thuật – Công nghệ, Bộ môn Công nghệ kỹ thuật khí II Thơng tin giảng viên - Họ tên: - Học vị/ Học hàm: Thạc sĩ - Các hướng nghiên cứu chính: Kỹ thuật Điều khiển Tự động hóa - Địa liên hệ: - Email: - Điện thoại: III Mơ tả học phần: Chương trình mơn học Thiết kế mạch cung cấp cho sinh viên kiến thức dạng mạch điện tử thông dụng như: mạch transistor, mạch khuếch đại, mạch tạo sóng, mạch tạo nguồn, mạch số; bước phân tích thiết kế mạch điện tử theo yêu cầu IV Mục tiêu học phần (Course Outcomes - Cos): Mục tiêu học phần Chuẩn đầu CTĐT phân bổ cho học phần Mô tả Kiến thức Sau học xong môn học này, sinh viên hiểu khái niệm bản, chất tượng trình vật lý xảy mạch điện tử cụ thể nguyên lý hoạt động, công dụng linh kiện tham số đặc trưng cho mạch điện Có kiến thức để thiết kế mạch điện tử theo yêu cầu Kỹ Sinh viên có khả phân tích mạch điện tử Sinh viên có khả thiết kế mạch điện tử theo yêu cầu Mức tự chủ trách nhiệm Có trách nhiệm, thái độ nghiêm túc, ý thức tốt học tập, kỹ học tập nhóm, hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu, học tập suốt đời CO1 CO2 CO3 CO4 PLO11 PLO11 PLO11 PLO15 V Chuẩn đầu học phần (Course Learning Outcomes – CLOs): Chuẩn đầu học phần CLO1 CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6 Stt Mô tả Nắm khái niệm thiết kế mạch điện Nắm chất tượng trình vật lý xảy mạch điện tử cụ thể Nắm nguyên lý hoạt động, công dụng linh kiện tham số đặc trưng cho mạch điện Nắm phương pháp tìm kiếm, tra cứu tài liệu, catalog thiết bị thiết kế mạch Có kiến thức để thiết kế mạch điện tử theo yêu cầu Nắm phần mềm mô thiết kế mạch điện Ma trận tích hợp chuẩn đầu học phần chuẩn đầu chương trình đào tạo: CLOs CLO1 PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13 PLO14 PLO15 X CLO2 X CLO3 X CLO4 X CLO5 X CLO6 X VI Tài liệu học tập VI.1 Tài liệu bắt buộc Nguyễn Minh Sơn - Nguyễn Trần Sơn, Giáo trình Thiết kế vi mạch số, Nxb Đại học Quốc gia Tp HCM, 2016 Lê Tiến Thường, Mạch điện tử 1, Nxb Đại học Quốc gia Tp.HCM, 2016 VI.2 Tài liệu tham khảo Lê Tiến Thường, Mạch điện tử 2, Nxb Đại học Quốc gia Tp.HCM, 2018 VII Đánh giá học phần: Thành phần đánh giá Bài đánh giá/Nội dung đánh giá Thời điểm Tỷ lệ % CĐR học phần A1 Chuyên cần, ý thức Trong suốt CLO1 – CLO6 học tập trình học Đánh giá Khoảng giữa kỳ A2 Bài kiểm tra kỳ thời gian CLO1 – CLO6 lịch học Đánh giá Sau kết A3 Bài thi cuối kỳ CLO1 – CLO6 cuối kỳ thúc lịch học Tổng cộng 20% 20% 60% 100% A1 Chuyên cần, ý thức học tập Tiêu chí đánh giá Chuyên cần (5 điểm) Ý thức học tập (3 điểm) Mô tả Điểm Đi học giờ, đầy đủ theo lịch Thực tập thực hành lớp theo yêu cầu Giữ trật tự lớp, nghiêm túc học, khơng chửi thề, nói tục, phát ngơn bừa bãi Tích cực tìm kiếm thơng tin, tài liệu theo u cầu giảng viên Tiêu chí đánh giá Năng động, sáng tạo (2 điểm) Mô tả Điểm Luôn ý thức trách nhiệm thân học (trao đổi, dẫn bạn bè, thảo luận …) Giơ tay phát biểu ý kiến, suy nghĩ trả lời câu hỏi giảng viên, xung phong lên bảng Đặt câu hỏi hay để mở rộng kiến thức giảng Điểm tổng A2 Bài kiểm tra kỳ Tiêu chí đánh giá Trình bày (1 điểm) Mô tả Điểm Đẹp, rõ ràng 0,5 Logic, dễ hiểu 0,5 Câu trắc nghiệm kiến thức tổng quát thiết bị tự động hóa 1,6 Trắc nghiệm (4 điểm) Câu trắc nghiệm Cảm biến Câu trắc nghiệm Bộ khởi động mềm Bài toán thiết kế hệ Xác định thiết bị cần thiết thống điều khiển tốc Vẽ sơ đồ kết nối phần cứng độ động (5 điểm) Điểm tổng A3 Bài thi cuối kỳ 1,2 1,2 Tiêu chí đánh giá Trình bày (1 điểm) Mơ tả Điểm Đẹp, rõ ràng 0,5 Logic, dễ hiểu 0,5 Câu trắc nghiệm kiến thức tổng quát thiết bị tự động hóa 1,6 Trắc nghiệm (4 điểm) Câu trắc nghiệm Cảm biến Câu trắc nghiệm Biến tần Bài toán thiết kế hệ Xác định thiết bị cần thiết thống điều khiển Vẽ sơ đồ kết nối phần cứng nhiệt độ (5 điểm) Điểm tổng 1,2 1,2 VIII Kế hoạch giảng dạy: Hoạt động dạy học lớp Buổi Buổi thứ (5 tiết) Buổi thứ (5 tiết) Buổi thứ 3,4 (10 tiết) Nội dung CĐR HP Chương 1: Các vấn đề CLO mạch điện tử 1.1 Các khái niệm mạch điện tử 1.2 Các đặc tính transitor 1.3 Mạch cung cấp ổn định chế độ công tác cho tầng dùng transitor Bài tập Chương 2: Các mạch khuếch đại CLO chuyên dụng khuếch đại công suất 2.1 Tổng quan 2.2 Các khuếch đại chọn lọc - Bộ khuếch đại chọn lọc - Mạch lọc tích cực 2.3 Mạch khuếch đại tín hiệu nhỏ 2.4 Mạch khuếch đại hồi tiếp 2.5 Mạch khuếch đại thuật tốn 2.6 Mạch khuếch đại cơng suất Bài tập Chương 3: Các mạch tạo dao động CLO 3.1 Những vấn đề chung tạo dao Phương pháp giảng Mơ tả hoạt động dạy Thuyết trình, - GV: Giảng dạy Thảo luận lớp, đặt câu hỏi để thảo luận, kiểm tra mức độ hiểu sau buổi học - SV: Lắng nghe, ghi chép, trao đổi thơng tin, trả lời câu hỏi Thuyết trình, - GV: Giảng dạy Thảo luận lớp, đặt câu hỏi để thảo luận, kiểm tra mức độ hiểu sau buổi học - SV: Lắng nghe, ghi chép, trao đổi thông tin, trả lời câu hỏi Hoạt động tự học SV Bài đánh giá Nghiên cứu kỹ nội dung học, sưu tầm tìm kiếm thêm tài liệu liên quan đến học Làm tập nhà A1 Chuyên cần, ý thức học tập A2 Bài kiểm tra kỳ A3 Bài thi cuối kỳ Nghiên cứu kỹ nội dung học, sưu tầm tìm kiếm thêm tài liệu liên quan đến học Làm tập nhà A1 Chuyên cần, ý thức học tập A2 Bài kiểm tra kỳ A3 Bài thi cuối kỳ Thuyết trình, - GV: Giảng dạy Nghiên cứu kỹ nội A1 Chuyên cần, Thảo luận lớp, đặt câu hỏi để thảo dung học, sưu ý thức học tập luận, kiểm tra mức độ tầm tìm kiếm A2 Bài kiểm tra Hoạt động dạy học lớp Buổi Nội dung CĐR HP Phương pháp giảng dạy Mô tả hoạt động Hoạt động tự học SV Bài đánh giá hiểu sau buổi học thêm tài liệu liên kỳ - SV: Lắng nghe, ghi quan đến học A3 Bài thi cuối chép, trao đổi thông tin, Làm tập nhà kỳ trả lời câu hỏi động 3.2 Điều kiện dao động đặc điểm mạch tạo dao động 3.3 Bộ tạo dao động LC 3.4 Bộ tạo dao động thạch anh 3.5 Bộ tạo dao động RC Bài tập Buổi thứ 5,6 (10 tiết) Chương 4: Mạch cung cấp nguồn CLO 4.1 Khái niệm phân loại 4.2 Biến áp nguồn mạch chỉnh lưu 4.3 Mạch ổn áp 4.4 Biến đổi điện áp chiều nguồn không dùng biến áp nguồn Bài tập Thuyết trình, - GV: Giảng dạy Thảo luận lớp, đặt câu hỏi để thảo luận, kiểm tra mức độ hiểu sau buổi học - SV: Lắng nghe, ghi chép, trao đổi thông tin, trả lời câu hỏi Nghiên cứu kỹ nội dung học, sưu tầm tìm kiếm thêm tài liệu liên quan đến học Làm tập nhà A1 Chuyên cần, ý thức học tập A3 Bài thi cuối kỳ Buổi thứ (5 tiết) Chương 5: Mạch số 5.1 Giới thiệu chung 5.2 Biến hàm logic 5.3 Triger số 5.4 Mạch đếm 5.5 Mạch mã hóa giải mã Bài tập Thuyết trình, - GV: Giảng dạy Thảo luận lớp, đặt câu hỏi để thảo luận, kiểm tra mức độ hiểu sau buổi học - SV: Lắng nghe, ghi chép, trao đổi thông tin, trả lời câu hỏi Nghiên cứu kỹ nội dung học, sưu tầm tìm kiếm thêm tài liệu liên quan đến học Làm tập nhà A1 Chuyên cần, ý thức học tập A3 Bài thi cuối kỳ CLO Hoạt động dạy học lớp Buổi Buổi thứ 8,9 (10 tiết) Nội dung CĐR HP Chương 6: Thiết kế mạch với CLO OrCAD 6.1 Thiết kế mạch nguyên lý OrCAD Capture Cis 6.2 Thiết kế mạch in với OrCAD Layout Phương pháp giảng Mô tả hoạt động dạy Thuyết trình, - GV: Giảng dạy Thảo luận lớp, đặt câu hỏi để thảo luận, kiểm tra mức độ hiểu sau buổi học - SV: Lắng nghe, ghi chép, trao đổi thông tin, trả lời câu hỏi Hoạt động tự học SV Nghiên cứu kỹ nội dung học, sưu tầm tìm kiếm thêm tài liệu liên quan đến học Làm tập nhà Bài đánh giá A1 Chuyên cần, ý thức học tập A3 Bài thi cuối kỳ IX Quy định học phần: Quy định đánh giá kỳ: 40% điểm học phần, Hình thức đánh giá: Chuyên cần, thái độ học tập tốt, xung phong lên bảng, làm tập nhà, kiểm tra kỳ Quy định đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Làm tự luận cuối kỳ, thời gian: 90 phút Nội quy lớp học: Cam kết giảng Giảng dạy theo đề cương, kế hoạch giảng dạy; Phương viên pháp giảng dạy tích cực: Học qua trải nghiệm; Đảm bảo thời lượng giảng dạy quy định khác đảm bảo chất lượng; Cung cấp đầy đủ tài nguyên học tập liên quan đến môn học; Trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ cho sinh viên; Đánh giá sinh viên công bằng, khách quan Yêu cầu sinh Tham dự lớp đầy đủ; Đi học giờ; Mang thẻ đeo, đồng viên phục BVU; Hoàn thành tốt yêu cầu giao nhà lớp Quy định hành vi Nghiêm túc, tích cực; Giao tiếp, ứng xử văn minh, lịch sự; lớp học Điện thoại để chế độ tắt tiếng tắt máy; Tôn trọng giảng viên sinh viên lớp; Giữ trật tự, không gây ồn Các quy định khác Thực quy tắc văn hóa ứng xử trường; Khơng mang theo vật nguy hiểm, dễ cháy nổ vào lớp học; Giữ gìn vệ sinh chung Ngày biên soạn: 27/03/2023 Kiểm sốt chun mơn Giảng viên biên soạn Chịu trách nhiệm khoa học ThS Lê Việt Thanh Giảng viên phản biện Ngày cập nhật: Nội dung cập nhật: 10