VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN KHẮC TOÀN PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TỪ THỰC TIỄN XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI (NGHIÊN CỨU TẠI HÒA BÌNH, QUẢNG TRỊ, CÀ MAU) LUẬN ÁN TIẾN SĨ CÔ[.]
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN KHẮC TOÀN PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TỪ THỰC TIỄN XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI (NGHIÊN CỨU TẠI HỊA BÌNH, QUẢNG TRỊ, CÀ MAU) LUẬN ÁN TIẾN SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI Hà Nội, năm 2023 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN KHẮC TOÀN PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TỪ THỰC TIỄN XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI (NGHIÊN CỨU TẠI HỊA BÌNH, QUẢNG TRỊ, CÀ MAU) Ngành: Công tác xã hội Mã số : 76 01 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trịnh Văn Tùng PGS.TS Nguyễn Thanh Bình Hà Nội, năm 2023 LỜI CAM ĐOAN Luận án cơng trình nghiên cứu cá nhân tôi, thực hướng dẫn khoa học PGS.TS Trịnh Văn Tùng PGS.TS Nguyễn Thanh Bình Số liệu kết nghiên cứu luận án hoàn toàn trung thực chưa sử dụng công bố cơng trình khác Mọi giúp đỡ cho việc thực luận án cám ơn thơng tin trích dẫn luận án ghi rõ nguồn gốc Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm lời cam đoan Hà Nội, ngày 18 tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Khắc Toàn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 14 1.1 Một số nghiên cứu lý luận phát triển cộng đồng 14 1.2 Một số nghiên cứu thực hành phát triển cộng đồng 19 1.3 Một số nghiên cứu thể chế, sách xây dựng nông thôn 22 1.4 Một số nghiên cứu chủ thể người dân tham gia vào phát triển cộng đồng xây dựng nông thôn 26 Tiểu kết chương 29 Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 2.1 Một số khái niệm vấn đề liên quan 30 2.2 Lý luận phát triển cộng đồng xây dựng nông thôn 40 2.3 Lý thuyết vận dụng nghiên cứu 44 2.4 Khung phân tích 47 Tiểu kết chương 48 Chương 3: THỰC TRẠNG VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ, CƠ CHẾ VÀ TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TRONG XÂY DỰNG NƠNG THƠN MỚI TẠI HỊA BÌNH, QUẢNG TRỊ VÀ CÀ MAU 49 3.1 Khái quát kết xây dựng nơng thơn tỉnh Hịa Bình, Quảng Trị Cà Mau giai đoạn 2016-2020 49 3.2 Thực trạng vận dụng nguyên lý phát triển cộng đồng XDNTM tỉnh Hịa Bình, Quảng Trị Cà Mau 54 3.3.Thực trạng vận dụng chế phát triển cộng đồng XDNTM 85 3.4 Thực trạng vận dụng tiến trình phát triển cộng đồng xây dựng nông thôn 118 Tiểu kết chương 125 Chương 4: BỐI CẢNH, MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 127 4.1 Bối cảnh xây dựng nông thôn 127 4.2 Một số vấn đề đặt 129 4.3 Nguyên tắc xây dựng giải pháp phát triển cộng đồng xây dựng nông thôn 130 4.4 Các giải pháp thúc đẩy phát triển cộng đồng xây dựng nông thôn 131 Tiểu kết chương 146 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 147 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT 1- PTCĐ: Phát triển cộng đồng 2- NTM: Nông thôn 3- XDNTM: Xây dựng Nông thôn 4- CTXH: Công tác xã hội 5- UBND: Ủy ban Nhân dân 6- CNH – HĐH: Cơng nghiệp hóa – đại hóa 7- ĐHQG: Đại học Quốc gia 8- DLCĐ: Du lịch cộng đồng 9- LĐTBXH: Lao động – Thương binh Xã hội 10- MTTQ: Mặt trận Tổ quốc 11- HĐND: Hội đồng Nhân dân 12- THCS: Trung học sở 13- THPT: Trung học phổ thơng 14- BTAP: Liên minh Tài quốc tế 15- ACDC: Tổ chức thống kê minh bạch quốc tế 16- HTX: Hợp tác xã 17- THT: Tổ hợp tác 18- KTTT: Kinh tế tập thể 19- NCS: Nghiên cứu sinh 20- MTQG: Mục tiêu quốc gia DANH MỤC BẢNG Bảng 1: Danh mục tỉnh, huyện, xã lựa chọn nghiên cứu Bảng Cơ cấu số người vấn sâu Bảng Cơ cấu mẫu nghiên cứu Bảng 3.1 Kết xây dựng nơng thơn tỉnh Hịa Bình, Quảng Trị Cà Mau, giai đoạn 2016-2020 50 Bảng 3.2 Kết xây dựng NTM huyện khảo sát, giai đoạn 20162020 (Đơn vị: xã) 52 Bảng 3.3 Kết XDNTM xã nghiên cứu, giai đoạn 2016-2020 54 Bảng 3.4 Tương quan vị trí địa lý đánh giá mức độ vận dụng nguyên lý phát triển tổng thể XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 56 Bảng 3.5 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá mức độ vận dụng nguyên lý phát triển tổng thể XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 57 Bảng 3.6 Tương quan vị trí địa lý đánh giá mức độ phù hợp vận dụng nguyên lý phát triển bền vững XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 61 Bảng 3.7 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá mức độ phù hợp vận dụng nguyên lý phát triển bền vững XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 62 Bảng 3.8 Tương quan vị trí địa lý đánh giá nguyên lý thụ hưởng công kết XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 64 Bảng 3.9 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội thực nguyên lý thụ hưởng công kết XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 66 Bảng 3.10 Tương quan vị trí địa lý đánh giá mức độ vận dụng nguyên lý phát huy tham gia tối đa cộng đồng XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 68 Bảng 3.11 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá vận dụng nguyên lý phát huy tham gia tối đa cộng XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 71 Bảng 3.12 Tương quan vị trí địa lý đánh giá mức độ vận dụng nguyên lý tăng cường liên kết sử dụng hiệu kiến thức cộng đồng thực XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 74 Bảng 3.13 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá mức độ vận dụng nguyên lý tăng cường liên kết sử dụng hiệu kiến thức cộng đồng XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 75 Bảng 3.14 Tương quan vị trí địa lý đánh giá vận dụng nguyên lý “học tập làm việc cộng đồng” XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 78 Bảng 3.15 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá việc vận dụng nguyên lý “học tập làm việc cộng đồng” XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 80 Bảng 3.16 Tương quan vị trí địa lý đánh giá vận dụng nguyên lý tăng cường phối hợp tổ chức, cá nhân cộng đồng (Đơn vị: ĐTB) 82 Bảng 3.17 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá vận dụng nguyên lý tăng cường phối hợp tổ chức, cá nhân cộng đồng (Đơn vị: ĐTB) 84 Bảng 3.18 Tương quan vị trí địa lý với tỉ lệ người dân cung cấp thông tin XDNTM qua kênh (Đơn vị: %) 87 Bảng 3.19 Tương quan nhân học-xã hội với mức độ tiếp cận thông tin XDNTM qua kênh (Đơn vị: %) 88 Bảng 3.20 Tương quan vị trí địa lý đánh giá mức độ hiệu kênh thông tin giúp người dân biết đến CTMTQG XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 90 Bảng 3.21 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội với đánh giá mức độ hiệu kênh thông tin giúp người dân biết đến CTMTQG XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 92 Bảng 3.22 Tương quan vị trí địa lý với đánh giá mức độ tham gia bàn bạc người dân dự án XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 94 Bảng 3.23 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá mức độ tham gia bàn bạc người dân dự án XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 96 Bảng 3.24 Tương quan vị trí địa lý đánh giá mức độ tham gia định người dân dự án XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 99 Bảng 3.25 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội với đánh giá mức độ tham gia định người dân nội dung XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 100 Bảng 3.26 Tương quan vị trí địa lý đánh giá mức độ tham gia làm trực tiếp người dân dự án XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 103 Bảng 3.27 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội với đánh giá mức độ tham gia làm trực tiếp dự án XDNTM người dân (Đơn vị: ĐTB) 104 Bảng 3.28 Tương quan vị trí địa lý với mức độ tham gia kiểm tra, giám sát người dân dự án XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 107 Bảng 3.29 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội với mức độ tham gia kiểm tra giám sát người dân dự án XDNTM (Đơn vị: ĐTB) 107 Bảng 3.30 Tương quan vị trí địa lý với đánh giá mức độ hiệu hoạt động kiểm tra, giám sát tổ chức trị - xã hội (Đơn vị: ĐTB) 109 Bảng 3.31 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội đánh giá mức độ hiệu hoạt động kiểm tra, giám sát tổ chức xã hội (Đơn vị: ĐTB) 110 Bảng 3.32 Tương quan vị trí địa lý với mức độ thụ hưởng người dân kết XDNTM so với năm 2016 (Đơn vị: ĐTB) 114 Bảng 3.33 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội với mức độ thụ hưởng người dân kết XDNTM so với 2016 (Đơn vị: ĐTB) 115 Bảng 3.34 Tương quan vị trí địa lý với mức độ vận dụng tiến trình PTCĐ XDNTM (Đơn vị %) 120 Bảng 3.35 Tương quan đặc điểm nhân học - xã hội với mức độ vận dụng bước tiến trình PTCĐ XDNTM (Đơn vị %) 121 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Mức độ đạt nguyên lý phát triển tổng thể XDNTM 55 Biểu đồ 3.2 Sự phù hợp nguyên lý phát triển bền vững xây dựng nông thôn 60 Biểu đồ 3.3 Vận dụng nguyên lý phát huy tham gia tối đa cộng đồng xây dựng nông thôn 67 Biểu đồ 3.4 Mức độ vận dụng nguyên lý tăng cường liên kết sử dụng hiệu kiến thức cộng đồng XDNTM 73 Biểu đồ 3.5 Mức độ vận dụng nguyên lý “học tập làm việc cộng đồng” XDNTM 77 Biểu đồ 3.6: Mức độ vận dụng nguyên lý tăng cường phối hợp tổ chức, cá nhân cộng đồng 81 Biểu đồ 3.7 Các nguồn tiếp cận thông tin chương trình XDNTM người dân 86 Biểu đồ 3.8 Mức độ tham gia bàn bạc người dân theo cấp độ dự án XDNTM 93 Biểu đồ 3.9 Mức độ tham gia định người dân theo nội dung 97 Biểu đồ 3.10 Mức độ trực tiếp thực dự án XDNTM người dân 102 Biểu đồ 3.11 Mức độ tham gia kiểm tra, giám sát người dân dự án XDNTM cấp 105 Biểu đồ 3.12 Mức độ hiệu hoạt động kiểm tra, giám sát tổ chức thực 108 Biểu đồ 3.13 Mức độ thụ hưởng người dân kết XDNTM so với năm 2016 112 Biểu đồ 3.14 Thực trạng vận dụng tiến trình phát triển cộng đồng XDNTM 118 - Mở rộng số tỉnh điều kiện công tác nghiên cứu sinh hỗ trợ thêm cho hoạt động nghiên cứu gồm: ĐakLak, Phú Yên, Hưng Yên, Phù Thọ, Lào Cai… V- NỘI DUNG THẢO LUẬN NHÓM Tùy theo đối tượng, điều kiện thời gian, địa điểm, thành phần, Chủ trì Thảo luận nhóm tập trung vào số nội sau: Nhận thức phát triển Cộng đồng Nhận thức nông thôn xây dựng nông thôn Nhận thức nguyên lý phát triển cộng đồng việc vận dụng nguyên lý phát triển cộng đồng thực tiễn xây dựng nông thôn địa phương Nhận thức chế phát triển cộng đồng việc vận dụng chế phát triển cộng đồng thực tiễn xây dựng nông thôn địa phương Nhận thức tiến trình phát triển cộng đồng việc vận dụng tiến trình phát triển cộng đồng thực tiễn xây dựng nông thôn địa phương Giải pháp để đẩy mạnh phát triển cộng đồng thực tiễn xây dựng nông thôn địa phương TỔNG HỢP PHỎNG VẤN SÂU “Đối với xã chúng tơi, tiêu chí thuận lợi thực trước, cịn tiêu chí khơng thuận lợi để lại sau” (Nữ, cán xã Cao Sơn, Hịa Bình) Tương tự Vĩnh Chấp, Quảng Trị: “Đối với tiêu chí xây dựng sở vật chất thường dễ thực nên thực trước, tiêu chí tổ chức sản xuất, nâng cao thu nhập cho người dân văn hóa lại thường khó nên chúng tơi làm từ từ” (Nam, cán xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) “Các tiêu chí khó giáo dục hay sở hạ tầng thương mại làm sau để lo tiêu chí đơn giản trước” (Nữ, cán xã Tân Thành, Cà Mau) “Theo chứng kiến, so với trước đây, chúng tơi sướng gấp nhiều lần lĩnh vực tốt hơn” (Nam, 65 tuổi, Cao Sơn, Hịa Bình) “Nhìn chung, xã ta thay da đổi thịt nhiều So với 10 15 năm trước trời, vực cịn có vai lĩnh vực chưa thực đáp ứng” (Nữ, 86 tuổi, Tân Thành, Cà Mau) “Ở đây, nơng dân nói chung đồng bào dân tộc miền núi nói riêng cịn gặp nhiều khó khăn sản xuất đừng nói tham gia vào mơ hình chuỗi giá trị gắn kết sản xuất với tiêu thụ” (Nữ, cán Hội Nơng dân xã, Mị Ó, Quảng Trị) “Chính quyền họp với hội đoàn thể nhân dân để bàn bạc việc xây dựng mục tiêu ngắn hạn, trung hạn dài hạn Nhưng người dân gặp nhiều khó khăn việc xác định mục tiêu họ, vì, nhiều hộ gia đình cịn nghèo, nghĩ đến việc giảm nghèo, có thu nhập” (Nam, cán xã Mai Hịch) “Xác định mục tiêu trước mắt hay lâu dài việc quyền địa phương, hội nơng dân, hội phụ nữ… cịn chúng tơi không mời họp” (Nữ, dân tộc thiểu số) “Nói chung, việc quyền hội đồn thể xác định mục tiêu trước mắt phải xây dựng sở hạ tầng phù hợp, vì, thiếu hụt thấy được” (Nữ, nơng dân xã Mai Hịch, Hồ Bình) 10 “Ở đây, xác định mục tiêu trước mắt lâu dài, chúng tơi quyền hội đồn thể, Hội Nơng dân xã tổ chức góp ý kiến Các ý kiến tổng hợp, tiếp thu” (Nam, nông dân xã Cao Sơn, Hịa Bình); 11.“Trước quyền địa phương họp dân, chúng tơi đến gặp nhóm nhỏ nơng dân cư dân nơng thơn xóm để thăm dò ý kiến họ thống ý kiến đóng góp xây dựng mục tiêu ngắn hạn dài hạn Do vậy, họp với quyền thường dễ thống người mà làm” (Nữ, cán Hội Nông dân xã Tân Thành, Cà Mau) 12 “Với tư cách chi hội trưởng chi hội phụ nữ, tham gia họp lần lúc ấy, mục tiêu, kế hoạch quyền địa phương thống nên tơi khơng có ý kiến thêm” (Nữ, cán Hội Phụ nữ xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 13.“Hình quyền địa phương hội đồn thể quan tâm đến ý kiến người trẻ tuổi Chúng tơi lớn tuổi nên tiếng nói chúng tơi quan tâm” (Nam, nơng dân xã Mai Hịch, Hịa Bình) 14 “Bây giờ, việc quan trọng lớp trẻ làm hết nên rút lui phía sau Bây có tuổi hỏi han làm Cứ xác định mục đích cháu, chúng tơi làm tất” (Nữ, 82 tuổi, nông dân xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 15 “Mình người dân tộc người, học thấp nên có mời họp ngồi n lắng nghe làm theo thơi Mình khơng biết ý kiến nào” (Nam, trình độ tiểu học, Mị Ĩ, Quảng Trị) 16 “Mình học nên có họp ngồi vậy, khơng tham gia hết” (Nữ, trình độ tiểu học, Mai Hịch, Hịa Bình) 17 “Bây giờ, ai đường bê tơng hóa rải nhựa, hầu hết người, nhà có thẻ bảo hiểm y tế, tối đến có điện… Tất điều làm cho người dân nơi phấn khởi tin tưởng tuyệt lãnh đạo Đảng, Nhà nước” (Nữ, nông dân xã Cao Sơn, Hịa Bình) 18.“Ở xã tơi nhà nhà có điện, đường sá ngày thuận lợi hơn, trẻ em nhỏ tuổi học… Chúng hạnh phúc lắm” (Nam, nông dân xã Tân Thành, Cà Mau) 19 “Trước đây, điện chập chờn từ năm nay, điện lưới ổn định Con em chúng tơi học có nhiều hội học tập lên cao Ban ngày người làm, tối đến, người nghỉ ngơi vui chơi, thưởng thức văn hóa phong phú…” (Nữ, nơng dân xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 20.“Người Kinh giàu hơn, sướng chúng tơi từ XDNTM” (Nam, dân tộc Brâu xã Mị Ó, Quảng Trị) 21.“Sở dĩ chưa vận động tồn thể bà tham gia XDNTM hai lý do: thứ nhất, số bà làm ăn địa bàn xã; thứ hai, số dự án lớn cấp quản lý nên bà chưa cảm thấy trách nhiệm quyền lợi đó” (Nam, cán xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 22 “Sau thời gian ban đầu có số hộ gia đình đóng góp đất đai, quyền địa phương chuyển sang yêu cầu đóng tiền mặt Thu nhập người dân nơi hạn chế nên đóng góp tiền mặt hạn chế” (Nữ, cán Hội Nơng dân xã Mai Hịch, Hịa Bình) 23 “chúng tơi tồn hộ nghèo cận nghèo lấy đâu tiền để đóng góp” (Nam, nơng dân xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 24 “Để tun truyền vận động cộng đồng tham gia tối đa, quyền địa phương phối hợp với hội đoàn thể, Hội Nơng dân Hội Phụ nữ xã, đồn niên, vì, lãnh đạo hội đồn thể người đại diện cho quyền lợi hội viên Vả lại, tham gia tối đa cộng đồng cần hiểu phải phù hợp với điều kiện thực tế hộ gia đình” (Nữ, cán HĐND tỉnh Cà Mau) 25 “Cán quản lý tổ chức phải hiểu thật rõ điều kiện hộ dân Nếu không, áp dụng công thức chuyển đổi đóng góp thành tiền hỏng hết” (Nam, cán HĐND tỉnh Hịa Bình) 26 “Phát huy tham gia tối đa cộng đồng hình thức quan trọng góp phần đích NTM Ở giai đoạn 2016-2020, lãnh đạo quyền hội đoàn thể Mai Hịch chúng tơi có nghĩ rằng, hình thức tham gia tiền mặt người dân tốt Nhưng thực tế, hình thức tham gia người dân nông thôn quan trọng Rút kinh nghiệm đó, chúng tơi tập trung huy động nguồn lực từ dân để cán đích NTM” (Nữ, cán Hội Phụ nữ xã Mai Hịch, Hịa Bình) 27 “Ở giai đoạn 2016-2020 vừa qua, quy định tỉ lệ đóng góp tiền mặt số cơng trình cao, chưa phù hợp nên số gia đình gặp khó khăn, nghèo cận nghèo khơng thể tham gia đóng góp” (Nam, Hội Nơng dân xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 28 “Quy định tham gia đóng góp người dân hình thức tiền mặt bất hợp lý, khơng phù hợp, vì, nguồn lực người dân xã chủ yếu sức lao động” (Nữ, cán xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 29.“Theo Nghị 30, đường nội đồng dân đóng góp khơng Hạng mục nhà văn hóa thơn quy định vốn nhà nước tối đa 300 triệu, lại dân góp khơng có q nhiều hạng mục đắt đỏ Việc làm nhà sàn nhà văn hóa khơng thể thực u cầu diện tích, lồng ghép vốn khơng được” (Nam, cán phịng Tài - Kế hoạch huyện Đakrơng, Quảng Trị) 30.“Đường nội đồng yêu cầu 5m cao mà người dân địa phương lại phải đóng góp tiền mặt lên đến 50%, tức hộ dân phải đóng đến triệu Dân kêu ca nội dung lắm” (Nam, cán xã Mai Hịch, Hịa Bình) 31 “Được gọi họp tơi tham gia tơi khơng giám” (Nam, nơng dân xã Mai Hịch, Hịa Bình) 32 “Tơi họp quyền triệu tập, việc bàn bạc đóng góp tơi khơng tham gia Khi nhà, theo hoàn cảnh gia đình, chúng tơi khơng đủ điều kiện tham gia đóng góp, đóng tiền” 33 “Cán quyền hội đồn thể có nhiều phương pháp vận động tham gia cộng đồng Chúng cảm thấy có trách nhiệm đóng góp phần vào XDNTM” (Nam, dân tộc Kinh, xã Tân Thành, Cà Mau) 34.“Mình thấy người Kinh đóng góp nhiều tiền vận động, cịn nhà nghèo nên khơng có tiền để đóng góp Nếu bảo làm việc thay cho đóng góp tiền sẵn sàng thơi” (Nam, dân tộc Khmer xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 35.“Ở xã có nhiều người dân tộc thiểu số giống nhà Họ nghèo nên đóng góp sức lao động thơi” (Nữ, dân tộc Vân Kiều, Mị Ĩ, Quảng Trị) 36 “Khi quyền địa phương hội đồn thể vận động đóng góp dự án nhà văn hóa thơn, làm đường… chúng tơi ln thơng báo cho em làm ăn xa Tất lịng nhiều có đóng góp cả” (Nam, nơng dân xã Cao Sơn, Hịa Bình) 37 “Họ nhà tơi có tiểu gia đình làm ăn xa, rời quê hương lâu có kiện kêu gọi, họ đóng góp đầy đủ tổ tiên thờ đây” (Nữ, nông dân xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 38 “chúng tơi cử cán nghiên cứu, tìm hiểu xã có điều kiện gần giống để học tập, rút kinh nghiệm cho việc XDNTM địa phương mình” (Nữ, cán xã Tân Thành, Cà Mau) 39 “Việc tham quan học tập kinh nghiệm XDNTM xã thành công cần thiết, nhằm tránh mắc phải sai lầm phát huy lợi người sau” 40.“Vận dụng nguyên lý tăng cường liên kết cộng đồng để học hỏi, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm cần thiết, nơi có sáng kiến hay phù hợp điều kiện xã lại khơng học?” (Nam, cán xã Cao Sơn, Hịa Bình) 41 “Chúng tơi khơng có nhiều kiến thức, kỹ kinh nghiệm XDNTM nên đâu có nhiều để chia sẻ với cộng đồng khác Hơn nữa, xã miền núi vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn nên đến cộng đồng tương tự họ chưa xong xây dựng NTM học gì” (Nữ, cán xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 42 “Bây già rồi, giao lưu học hỏi để dành cho cháu thơi” (Nữ, 77 tuổi, xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 43 “Đi để làm việc học hỏi việc cháu Có nhiều ơng bà khơng có điện thoại nên hạn chế việc học tập kiến thức, kỹ kinh nghiệm người khác, nơi khác Người già nhà làm việc lặt vặt quý rồi” (Nữ, 30 tuổi xã Cao Sơn, Hịa Bình) 44 “Chồng tơi hay giao du nên việc anh làm nhiều Quan trọng học cách làm nơi khác miễn giúp ích cho XDNTM” (Nữ, xã Tân Thành, Cà Mau) 45 “Nếu học tập thơn tơi khỏi xã thường nhường cho chồng Anh lao động nên học xong anh tham gia XDNTM xã ln” (Nữ, xã Mai Hịch, Hịa Bình) 46 “Những nông dân người dân nông thôn nơi có trình độ học vấn cao tiếp thu đầy đủ kịp thời kinh nghiệm XDNTM nơi khác để phục vụ cho địa phương Đây thật” (Nam, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 47 “Tụi trẻ có trình độ học vấn cao nên tiếp thu kiến thức, kỹ kinh nghiệm XDNTM từ nơi khác tốt Hơn nữa, đến xã, họ vận dụng sáng tạo nên XDNTM hưởng lợi” (Nữ, cán Hội Nông dân xã Tân Thành, Cà Mau) 48 “Tôi người Brâu học ít, hiểu nên có đâu mà chia sẻ” (Nam, dân tộc Brâu, xã Mò Ó, Quảng Trị) 49.“Mình biết làm cho XDNTM tốt chia sẻ cho bà ngồi cộng đồng có hỏi u cầu” (Nam, dân tộc Kinh, xã Tân Thành, Cà Mau) 50 “Với tư cách đảng viên, cán quyền địa phương, chúng tơi lăn lộn thực địa nhiều Nhờ đó, tơi phát người dân có nhiều kinh nghiệm kỹ tốt” (Nam, cán xã Tân Thành, Cà Mau) 51 “ở cấp xã, có nhiều đảng viên, cán quyền hội đồn thể đáng biểu dương họ ln ln học tập làm việc với người dân, thấu hiểu họ nên họ làm theo” (Nữ, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 52 “Học tập, làm theo đặc biệt tơn trọng người dân làm cho người dân tin họ vui vẻ tham gia XDNTM nhiều hơn, tốt Ngược lại, đâu người dân khơng tơn trọng XDNTM gặp vơ vàn khó khăn” (Nữ, cán HĐND tỉnh Quảng Trị) 53 Xây dựng nông thôn cơng việc mà đảng, quyền, hội đồn thể người dân làm Không tôn trọng người dân người dân khơng làm chuyện bình thường Ngược lại, người dân tơn trọng họ sẵn sàng làm làm tốt đằng khác” (Nữ, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 54 “Ít họ hỏi nên làm mà thường thông báo cho người biết” (Nam, nơng dân xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 55 “Cán Hội Nơng dân cịn có hỏi chúng tơi đơi chút cán quyền hỏi người dân nên có người dân chán nản có thật” (Nữ, nơng dân xã Mai Hịch, Hịa Bình) 56 “Học tập làm theo cộng đồng thực trách nhiệm muốn lãnh đạo XDNTM thành cơng” (Nam, đảng viên, phó chủ tịch UBND xã Tân Thành, Cà Mau) 57 “Với nông dân cư dân nông thôn, yêu cầu cán hội phải học học tập làm với họ thành cơng” (Nữ, cán Hội Nông dân Vĩnh Chấp) 58 “Khi BQL dự án XDNTM học tập làm việc với người dân chắn trình XDNTM diễn thuận lợi, đạt kết tốt Đây điểm quan trọng tổng kết” (Nữ, cán HĐND huyện Lương Sơn, Hịa Bình) 59 “Một người lãnh đạo, cán quyền địa phương cán hội đồn thể, Hội Nơng dân biết tơn trọng người dân, học hỏi người dân làm với người dân người tơn trọng, truyền niềm tin cảm hứng tham gia XDNTM cho người dân” (Nữ, nơng dân xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 60.“Hội phụ nữ, Hội nông dân Hội cựu chiến binh hoạt động chủ yếu đất quê hương, đó, nhiều đồn viên, niên rời bỏ nông thôn lên đô thị nên tổ chức ngày yếu dần quê” (Nữ, cán HĐND huyện Lương Sơn) 61 “Cán đoàn xã vất vả huy động lực lượng đoàn viên, niên, người chưa có gia đình rời quê lên thành phố làm ăn, đó, người q lập gia đình, có nhỏ nên họ khó tham gia hoạt động XDNTM” (Nữ, cán đoàn xã Tân Thành, Cà Mau) 62 “Hội phụ nữ chúng tơi có nửa dân hội viên nên phối hợp với họ XDNTM rõ ràng có nhiều thuận lợi Nhưng khơng chủ quan có chồng có cho phép tham gia hay khơng nữa” (Nữ, cán Hội phụ nữ xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 63.“Ở đâu có phối hợp người dân với tổ chức đảng, quyền, tổ chức khác nhà trường, sở ý tế đặc biệt hội đồn thể XDNTM sn sẻ, thuận lợi Ngược lại, đâu có phối hợp gặp vơ vàn khó khăn” (Nữ, cán HĐND tỉnh Hịa Bình) 64 “Rõ ràng, xã tôi, lãnh đạo Đảng ủy, tổ chức phối hợp với chặt chẽ, đồng thời phối hợp nhuần nhuyễn với người dân nên cơng việc XDNTM có nhiều thuận lợi, đích chuẩn NTM dự kiến” (Nam, nơng dân xã Tân Thành, Cà Mau) 65 “tại xã Mị Ĩ, sở kinh doanh, chủ cửa hàng cửa hiệu có nhỏ nên người dân khơng biết phối hợp với Hơn nữa, quyền địa phương phối hợp với người dân, chủ yếu mệnh lệnh từ xuống nên người ta khơng thích làm” (Nữ, cán HĐND Đakrơng, Quảng Trị) 66 “Nếu họp dân Hội cung cấp thơng tin chúng tơi hỏi kỹ chưa rõ điểm Cịn phương tiện Internet, qua Đoàn niên qua phương tiện ti vi thơng tin khái qt, có hời hợt thời lượng phát sóng nghe nói hạn chế” (Nam, nơng dân xã Tân Thành, Cà Mau) 67 “Qua kênh khác nhau, tơi đánh giá cao vai trị Hội nông dân cung cấp thông tin đúng, đầy đủ, kịp thời kênh thông tin gần gũi khác Việc nắm vững thông tin XDNTM giúp lựa chọn hành động phù hợp” (Nữ, nơng dân xã Cao Sơn, Hịa Bình) 68 “Suốt ngày chúng tơi lênh đênh sơng nước nên khó gặp họ Chỉ có cán Hội nơng dân ghe, thuyền với nên thông tin cho biết XDNTM Nếu không nghe qua đài phát thanh, truyền hình thơi” (Nữ, nơng dân xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 69.“Nữ giới nắm thông tin đúng, đầy đủ kịp thời nên họ tham gia XDNTM tích cực lắm, chẳng thua nam giới” (Nam, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 70 “Tơi thích dự họp trực tiếp cán Hội nông dân cung cấp thông tin XDNTM nhà tơi thoải mái hỏi chưa rõ” (Nam, nơng dân xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 71 “Thông tin XDNTM miền núi nhiều hạn chế chủ yếu dựa vào hoạt động trực tiếp hội đoàn thể Ở đây, có hộ dân cịn khơng có radio nói đến ti vi” (Nữ, cán HĐND huyện Đakrông) 72 “Khi người dân nắm đúng, đầy đủ kịp thời thông tin dự án thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia XDNTM, họ cảm thấy phấn khởi hồ hởi tham gia” (Nữ, cán HĐND thành phố Cà Mau) 73 “chất lượng thơng tin có vai trị ý nghĩa quan trọng việc thúc đẩy tham gia người dân từ đầu kết thúc dự án XDNTM” (Nam, cán HĐND tỉnh Hịa Bình) 74 “Họp dân trực tiếp cán hội đồn thể, Hội nơng dân Hội phụ nữ cung cấp thông tin hiệu có giá trị chúng tơi XDNTM Trong đó, kênh truyền thơng đại chúng Trung ương kênh truyền thông khác cung cấp thơng tin khái qt nên tính hiệu chúng thấp hơn” (Nam, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 75 “họp dân cán hộ hội đồn thể cung cấp thơng tin XDNTM thường hiệu sau đó, họ làm với người dân” (Nữ, cán HĐND thành phố Cà Mau) 76 “Chỉ dự án nhỏ có chế đặc thù trao cho xã thôn, quản lý Cịn dự án nhiều tiền cấp huyện, cấp tỉnh quản lý Đó vấn đề mà giai đoạn tới cần giải tốt hơn” (Nam, cán HĐND tỉnh Quảng Trị) 77 “Các dự án XDNTM nhiều tiền phải tỉnh huyện quản lý Giả sử giao cho người dân mà thất bại sao? Vả lại chế thế” (Nữ, cán HĐND tỉnh Cà Mau) 78 “Vì khơng bàn bạc khơng đóng góp nên họ làm cơng trình người dân hưởng mà khơng thể biết chất lượng” (Nam, nông dân xã Cao Sơn, Hịa Bình) 79 “Ở đây, người dân tộc thiểu số người cịn đơng nên gần họ khơng có ý kiến tham gia họp Điều cần cải thiện, nghĩa giúp họ nói lên tiếng nói Nếu khơng mãi họ chịu thiệt thịi” (Nam, cán Hội nơng dân xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 80 “Kể dự án thôn/bản quản lý, đóng góp ý kiến sợ sai người ta cười cho” (Nam, nơng dân Mơng xã Mai Hịch, Hịa Bình) 81 “Với sống lênh đênh sông nước, thời gian họp tham gia ý kiến nọ” (Nam, nông dân người Chăm xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 82 “Nói chung, quyền địa phương chủ yếu nội dung liên quan đến XDNTM, vì, phần quy định, phần họ chưa tin tưởng người dân Tôi lấy ví dụ, nhiều xã áp dụng việc đóng góp tiền mặt mức cao nên người dân có muốn đóng góp cơng sức lao động khơng được” (Nữ, cán Hội phụ nữ xã Mai Hịch, Hịa Bình) 83 “Tiếng nói định người dân nơi thực yếu ớt Kế hoạch xã đưa họ cố gắng thực Nếu hình thức đóng góp, họ gần khơng có định Nếu khơng có tiền họ khơng đóng góp Thế thơi!” (Nữ, cán Hội phụ nữ xã Nguyễn Phích) 84 “Nơng dân người dân xã không giám tham gia ý kiến hay định hết Họ lắng nghe cịn thực hay khơng tùy hồn cảnh” (Nam, cán Hội nơng dân xã Mị Ó, Quảng Trị) 86.“Nếu tham gia định vào nội dung XDNTM nhóm người trung niên cao so với nhóm khác hiểu được, vì, lực lượng lao động nơng thơn Tuy nhiên, nhóm người cao tuổi lại thường có đất đai nên họ tham gia định” (Nam, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 87 “Việc người dân tham gia định nội dung hay dự án XDNTM làm cho xã khó đạt chuẩn NTM xã đạt chuẩn chất lượng khơng cao” (Nữ, cán HĐND thành phố Cà Mau) 88 “Khi người nơng dân nói riêng cư dân nơng thơn nói chung có trình độ học vấn cao người ta dễ dàng tham gia định XDNTM nhiều hơn, vì, trình độ học vấn cao đồng nghĩa với nhiều kiến thức, hiểu biết nên họ tự tin hơn” (Nữ, cán HĐND tỉnh Hịa Bình) 89 “Cư dân nơng thơn có trình độ học vấn cao tham gia định vấn đề XDNTM nhiều Đây thật”” (Nữ, cán HĐND, Cà Mau) 90.“Dự án huyện tỉnh quản lý toàn thuê người đâu làm người dân khơng có tiếng nói cả” (Nữ, cán Hội nơng dân xã Mai Hịch, Hịa Bình) 91 “Nếu dự án XDNTM huyện quản lý thơng thường người dân khơng tham gia định cả, vì, điều khơng cần thiết” (Nam, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 92 “Huyện tỉnh cho xây dựng cơng trình hưởng Tuy nhiên, chất lượng cơng trình dự án khơng thể biết được” (Nữ, nơng dân xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 93 “Đối với xã chúng tơi có dân tộc thiểu số người cấp u cầu đóng góp tiền mặt không phù hợp Người dân thích làm dự án XDNTM sức lao động mình” (Nam, cán xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 94.“Gia đình tơi khơng có điều kiện đóng góp tiền nên cho chúng tơi trực tiếp làm dự án XDNTM đóng góp ngày cơng hợp lý hơn” (Nữ, nơng dân xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 95 “Trong gia đình, vợ tơi thường làm cơng việc nội trợ cịn tơi làm cơng việc bên ngồi Từ xưa đến Vả lại, việc bên thường nặng nhọc nên đàn ông phải lo” (Nam, xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 96 “Cũng có tơi làm cơng việc XDNTM thay chồng nhìn chung chồng làm việc phù hợp Tơi bận chợ mua bán hàng mang lại thu nhập trực tiếp cho gia đình” (Nữ, nơng dân xã Tân Thành, Cà Mau) 97 “Do thiếu chế minh bạch công khai thông tin, thiếu chế tài, thiếu chế phản hồi nhanh chóng, hiệu nên hoạt động kiểm tra, giám sát dự án cấp huyện, cấp tỉnh quản lý cịn nhiều hạn chế Đó thật, điểm yếu trình XDNTM vừa qua” (Nam, cán HĐND tỉnh Cà Mau) 98 “Với dự án cấp huyện, cấp tỉnh quản lý thuê nhà thầu bên xã, thực địa bàn xã, kiểm tra giám sát xã hạn chế” (Nữ, cán UBND xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 99.“Tất nhiên người có trình độ học vấn cao tự tin có lực kiểm tra, giám sát cao so với người có trình độ học vấn thấp Vì vậy, người có trình độ học vấn đại học sẵn sàng tham gia kiểm tra, giám sát kể dự án cấp huyện, cấp tỉnh quản lý, trực tiếp đầu tư” (Nữ, cán HĐND huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị) 100 “Vì quyền lợi nên chúng tơi khơng có phải e ngại kiểm tra, giám sát q trình thi cơng cơng trình địa bàn Và nhờ kiểm tra, giám sát tốt nên chất lượng cơng trình đây, cơng trình thơn xã quản lý tốt” (Nam, nông dân xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 101 “Thái độ đơn giản: chỗ chưa rõ trình thực dự án cơng trình XDNTM chúng tơi hỏi Có hỏi rõ, minh bạch được” (Nam, tổ giám sát cộng đồng xã Cao Sơn, Hịa Bình) 102 “Vì kiểm tra, giám sát việc XDNTM cơng việc, trách nhiệm tình cảm chúng tơi quê hương nên phân công làm đầy đủ” (Nữ, Hội nông dân xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 103 “Rõ ràng người dân đồng kiểm tra, giám sát cơng trình, dự án quy trình XDNTM hiệu so với người dân miền núi, đơn giản vì, người dân đồng tự tin có lực cao hơn” (Nữ, cán HĐND tỉnh Quảng Trị) 104 “Công việc kiểm tra, giám sát xã làm tốt Điều góp phần quan trọng việc giúp xã đích NTM thời hạn kỳ vọng” (Nam, cán xã Tân Thành, Cà Mau) 105 “Có nhiều thành phần tham gia vào tổ giám sát cộng đồng Hội nông dân tổ chức bám sát từ đầu hồn thiện dự án, cơng trình XDNTM xã Tất nhiên, việc kiểm tra, giám sát tốt góp phần giúp xã nhà sớm đạt chuẩn NTM” (Nữ, cán Hội nơng dân xã Cao Sơn, Hịa Bình) 106 “Người cao tuổi người tham gia Hội cựu chiến binh tham gia kiểm tra, giám sát nhiều thơi, vì, họ có uy tín tiếng nói Cịn lại tơi thấy nơng dân cư dân nông thôn trẻ tuổi làm tốt cơng việc này, vì, họ lao động hộ gia đình” (Nữ, nơng dân xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 107 “Cơng việc phù hợp với đàn ơng hơn, cịn chúng tơi phụ nữ nên nhẹ nhàng hơn” (Nữ, nông dân xã Tân Thành) 108 “Chồng họp, tham gia bàn bạc trực tiếp làm dự án, cơng trình XDNTM nên anh kiểm tra, giám sát tốt nhiều so với Thường ngày, lo việc nhà chủ yếu” (Nữ, nơng dân xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 109 “Tôi tốt nghiệp cao đẳng nên có ý thức tìm hiểu quy định pháp luật XDNTM Từ đó, tơi cảm thấy tự tin người dân nơi cử tham gia tổ giám sát cộng đồng Đã nhiều lần, thấy nhà thầu sai nên đề nghị họ làm Ban đầu, nhà thầu phản ứng chỗ họ sai nên họ phải điều chỉnh Như góp phần vào thành cơng xã rồi” (Nam, nơng dân xã Cao Sơn, Hịa Bình) 110 “Với người dân tộc thiểu số chúng tôi, hạn chế hiểu biết nên việc kiểm tra, giám sát XDNTM có nhiều hạn chế Nói thật vậy” (Nam, nông dân dân tộc Mông xã Mai Hịch, Hịa Bình) 111 “Với tình trạng mênh mơng sơng nước, kênh rạch nhiều này, việc xây dựng sở văn hóa gặp nhiều rào cản nên người dân khơng thấy có khác so với trước” (Nữ, cán HĐND huyện U Minh, Cà Mau) 112 “Thú thực thấy thụ hưởng người dân xã so với người dân xã đạt chuẩn XDNTM khơng có thay đổi so với năm 2016 Và điều làm cho nhiều người cảm thấy nản thay đổi thực chưa rõ ràng” (Nam, nông dân xã Vĩnh Chấp, Cà Mau) 113 “Hình nhóm người cao tuổi có đòi hỏi khắt khe cao so với nhóm người trẻ Vả lại, cao tuổi nên họ mong muốn thụ hưởng nhiều hơn, nhanh kết XDNTM” (Nam, cán Hội cựu chiến binh xã cao Sơn, Hịa Bình) 114 “So với năm trước, rõ ràng thụ hưởng tốt thành XDNTM từ điện, đường, trường, trạm hoạt động vui chơi, giải trí… Nói chung, tuổi trẻ chúng tơi hài lòng với với thay đổi quê hương so với năm trước Cũng chúng tơi trẻ mà chưa đóng góp to lớn cho quê hương XDNTM nên thấy ổn rồi” (Nữ, cán Đoàn niên xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 115 “Khi đời sống mặt cải thiện nhiều, vui vẻ tham gia thực Chương trình XDNTM nói riêng chương trình khác nói chung Nhà nước đề xuất” (Nữ, nơng dân xã Cao Sơn, Hịa Bình) 116 “Sự thụ hưởng người dân kết XDNTM tăng làm tăng niềm tin người dân quy định “Dân thụ hưởng” Đảng Từ đó, người dân thấy hạnh phúc để tham gia tích cực vào Chương trình này” (Nam, nơng dân xã Tân Thành, Cà Mau) 117 “Làm hồi, làm mà khơng thấy nên có thấy nản” (Nữ, nơng dân Chăm xã Nguyễn Phích, Cà Mau) 118 “Bấy lâu ni có thấy cải thiện giao thơng chi mơ, đường sá vùng dân tộc thiểu số rứa, chí có cịn tệ hơn” (Nam, người Brâu, xã Mị Ĩ, Quảng Trị) 119 “Khi chuyển giao kết dự án, cơng trình XDNTM, thực ra, người quản lý tổ chức lựa chọn theo ý họ Hơn nữa, việc đánh giá nguồn lực địa phương tập trung vào việc đánh giá nguồn lực tài mà chưa ý đến loại tài nguyên khác Hoặc nhiều cán quản lý đưa giải pháp họ mà quan tâm hỏi han xem người dân giải vấn đề mà họ gặp phải XDNTM nào” (Nữ, cán HĐND tỉnh Quảng Trị) 120 “Tất bước chủ yếu cán Hội nông dân, Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh Đồn niên thực hiện, gần khơng thấy đại diện quyền địa phương làm việc Sau đánh giá mặt nọ, cán hội đồn thể trao đổi lại với quyền địa phương hệ có số thay đổi định” (Nam, cán Hội nông dân tỉnh Cà Mau) 121 “Khi cán ban quản lý dự án XDNTM biết vận dụng bước chắn kết XDNTM đạt cao tốt Chẳng hạn, người dân xã Cao Sơn tham vấn, hỏi han cách làm hay phương pháp thực hiện, họ đưa nhiều ý tưởng sáng tạo từ thực tiễn kinh nghiệm mà họ có” (Tọa đàm xã huyện Lương Sơn, Hịa Bình) 122 “Chúng tơi đến thăm hỏi người dân, tìm hiểu khó khăn nhu cầu họ, chí hỏi họ giải khó khăn ấy, làm để đáp ứng nhu cầu ấy, họ cảm thấy sẻ chia, thông cảm thấu hiểu nên vui vẻ tham gia xây dựng kế hoạch thực nội dung XDNTM Kết đạt tích cực người biết, xã đạt chuẩn NTM lúc toàn diện” (Nữ, cán Hội phụ nữ xã Vĩnh Chấp, Quảng Trị) 124 “Khi vận dụng bước tiến trình PTCĐ, chúng tơi thấy đồng bào ta thích thú tham gia XDNTM hăng say, nhiệt tình Đây học quan trọng cho việc thực Chương trình XDNTM giai đoạn 2021-2025” (Nữ, cán HĐND tỉnh Cà Mau) 125 “Rõ ràng tất khâu PTCĐ vận dụng đầy đủ mang lại nhiều lợi ích vật chất lẫn tinh thần trình XDNTM Nhất định học quan trọng cho XDNTM giai đoạn sau” (Nam, cán HĐND huyện Lương Sơn, Hịa Bình) 126 “Mọi thành cơng hay thất bại việc thực XDNTM phụ thuộc vào bước quyền địa phương hội đồn thể có tơn trọng lấy dân làm gốc hay không” (Nữ, cán Hội nông dân Quảng Trị)