giáo án nghề mộc
GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 17 giờ Tên bài trước: Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG QUY CÁCH CÁC CHI TIẾT CỦA GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Đọc được tên , kích thước hình dạng của chi tiết trong sản phẩm ghế Xác định được số lượng, kích thước, hình dạng của các chi tiết ghế Cận thận, có ý thức trách nhiệm trong công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC + Bản vẽ bóc tách chi tiết ghế. + Bảng liệt kê các chi tiết ghế. + Bút, thước kẻ, giấy nháp. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: + Cả lớp + Theo nhóm + Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút + Chào hỏi + Kiểm tra sĩ số lớp học + Kiểm tra an toàn lao động + Sắp xếp khu vực thực hiện II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập Nêu vai trò của ghế trong đời sống Nêu các loại ghế thường dùng -Giới thiệu sản phẩm mẫu - Nhận ý kiến trả lời và đánh giá + Rút ra tên bài học Lắng nghe, suy nghĩ và trả lời. Lắng nghe và ghi nhớ 5 2 Giới thiệu chủ đề Tên bài giảng: Xác định khối lượng, quy cách các chi tiết của ghế. - Mục tiêu: - Nôi dung: Các tiểu kỹ năng cần thực hiện Phương pháp xác định số lượng, quy cách các chi tiết của sản phẩm ghế Đọc bản vẽ ghế Liệt kê số lượng chi tiết của ghế - Nêu tên bài giảng và ghi lên bảng - Thuyết trình -Thuyết trình : Giới thiệu các tiểu kỹ năng liên quan. - Nghe và ghi tên bài vào vở. - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ 3 Giải quyết vấn đề - Viết tên kỹ năng lên - Ghi tên kỹ năng 10 1 1. Phương pháp xác định số lượng, quy cách các chi tiết của sản phẩm ghế. a. Lý thuyết - Các phương pháp xác định - Xác định chính xác bằng bản vẽ b. Trình tự thực hiện - Giới thiệu các phương pháp - Giới thiệu các loại bản vẽ - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp c. Thực hành Luyện tập thường xuyên 2. Đọc bản vẽ a. Lý thuyết - Tên gọi của từng loại bản vẽ - Bản vẽ tổng thể - Bản vẽ chi tiết - Bản vẽ lắp - Đọc bản vẽ b. Trình tự thực hiện - Xác định từng loại bản vẽ - Phân biệt bản vẽ chi tiết với các loại bản vẽ khác. - Cách đọc bản vẽ - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp c. Thực hành Luyện tập thường xuyên 3. Liệt kê số lượng các chi tiết của sản phẩm ghế a. Lý thuyết - Phương pháp xác định số lượng chi tiết của sản phẩm ghế - Mục đích của việc xác định số lượng chi tiết của sản phẩm ghế. - Lập bảng kê chi tiết của sản phẩm ghế bảng - Nêu ra các phương pháp xác định thường dùng trên thực tế sản xuất. - Nêu lên phương pháp xác định khoa học và thông dụng nhất hiện nay là dùng bản vẽ chi tiết. - Giới thiệu các mẫu bản vẽ. - Phát bản vẽ mẫu cho học sinh -Quan sát, trả lời thắc mắc của học sinh. -Viết tên mục lên bảng - Giới thiệu từng loại bản vẽ - Nêu cách đọc bản vẽ - Đưa các loại bản vẽ mẫu cho học sinh - Giúp học sinh phân biệt các loại bản vẽ - Hướng dẫn trực tiếp cho học sinh đọc bản vẽ - Quan sát và xử lý các tình huống cho học sinh - Viết tên mục lên bảng - Đưa ví dụ về bảng kê chi tiết vào vở. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Học sinh nhận bản vẽ mẫu và tập phân tích, thảo luận nhóm. -Tham khảo ý kiến của giáo viên. - Luyện tập theo yêu cầu - Viết tên mục vào vở - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. -Học sinh nhận bản vẽ mẫu từ giáo viên - Phân biệt giữa các loại bản vẽ - Tập đọc bản vẽ - Luyện tập theo yêu cầu - Ghi các mục vào vở - Lắng nghe và ghi nhớ. 2 b. Trình tự thực hiện - Giao bản vẽ mẫu - Tiến hành lập bảng kê chi tiết - Phân tích bản vẽ mẫu và ghi lại các thông tin của các chi tiết vào bảng kê. - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp c. Thực hành - Luyện tập thường xuyên - Hướng dẫn học sinh cách lập bảng kê chi tiết - Chỉ dẫn thao tác kiểm tra các thông số kích thước của các chi tiết. - Hướng dẫn điền các thông tin đã phân tích được vào bảng kê. - Quan sát và xử lý các tình huống cho học sinh - Quan sát, ghi nhớ. - Tập luyện theo yêu cầu. - Thảo luận theo nhóm. - Tham khảo ý kiến giáo viên. - Luyện tập theo yêu cầu 4 Kết thúc vấn đề - Củng cố phần kiến thức liên quan. - Đánh giá kết quả thực hiện của học sinh. - Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý: + Kỹ năng đọc bản vẽ + Kỹ năng phân tích và lập bảng kê - Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ sinh sau khi thực hành. - Diễn giảng - Giải thích - Phát vấn: + Câu hỏi 1. + Câu hỏi 2. + - Ghi nhận ý kiến, trả lời và rút ra kết luận. - Thuyết trình để dặn dò, nhắc nhở. - Lắng nghe, ghi chép. - Lắng nghe, ghi chép và rút kinh nhiệm. - Lắng nghe, suy nghỉ và trả lời. - Lắng nghe, ghi chép, rút kinh nghiệm. - Học sinh thực hiện theo yêu cầu. 5 Hướng dẫn tự học: - Ra bài tập về nhà - Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm hiểu. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung bài giảng mới. - Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3 - Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo trình, trang Web - Nêu tên bài học tiếp theo: Vạch mực phôi các chi tiết ghế Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: - Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn. - Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn chỉnh để lớp học hiệu quả hơn. Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN 3 GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 13 giờ Tên bài trước: Xác định khối lượng, quy cách các chi tiết của ghế Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: VẠCH MỰC PHÔI CÁC CHI TIẾT GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Trình bày được phương pháp vạch mực phôi ghế Xác định lượng dư gia công, vạch được mực của các chi tiết ghế theo đúng kích thước theo bản vẽ Tiết kiệm nguyên liệu trong quá trình vạch mực phôi ghế. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC + Bản vẽ bóc tách chi tiết ghế. + Bảng kê các chi tiết ghế. + Bút, thước vạch các loại. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: + Cả lớp + Theo nhóm + Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút + Chào hỏi + Kiểm tra sĩ số lớp học + Kiểm tra an toàn lao động + Sắp xếp khu vực thực hiện II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập Tích cực hóa người học Nêu ví dụ liên quan. Đặt câu hỏi mở. -Giới thiệu sản phẩm mẫu - Nhận ý kiến trả lời và đánh giá + Rút ra tên bài học Lắng nghe, suy nghĩ và trả lời. Lắng nghe và ghi nhớ 5 2 Giới thiệu chủ đề Tên bài giảng: Vạch mực phôi các chi tiết ghế - Mục tiêu: - Nôi dung: Các tiểu kỹ năng cần thực hiện 1. Bản liệt kê chi tiết của ghế Vạch mực phôi ghế - Nêu tên bài giảng và ghi lên bảng - Nghe và ghi tên bài vào vở. 4 3. Kiểm tra phôi vạch 3 Giải quyết vấn đề 1. Bảng liệt kê chi tiết của ghế a. Lý thuyết - Bảng liệt kê các chi tiết sản phẩm - Các thông số cơ bản trên bảng liệt kê - Lập bảng tính trên Excel b. Trình tự thực hiện - Bảng liệt kê mẫu. - Phương pháp phân tích. - Tính khối lượng trên bảng tính Excel - Tiêu chuẩn để thực hiện - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp c. Thực hành - Luyện tập thường xuyên 2. Vạch mực phôi ghế a. Lý thuyết - Làm rập mẫu - Vạch mực phôi b. Trình tự thực hiện - Tiến hành làm rập - Vạch mực phôi - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp c. Thực hành - Luyện tập thường xuyên 3. Kiểm tra phôi vạch a. Lý thuyết - Các dụng cụ kiểm tra. - Phương pháp kiểm tra. - Tiêu chí đánh giá b. Trình tự thực hiện - Các dụng cụ kiểm tra. - Phương pháp kiểm tra. - Các bước thực hiện. - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp - Thuyết trình -Thuyết trình : Giới thiệu các tiểu kỹ năng liên quan. - Viết tên kỹ năng lên bảng - Thuyết trình, diễn giải. - Giới thiệu các mẫu bảng liệt kê. - Giới thiệu bảng liệt kê mẫu. - Hướng dẫn tính trên Excel. -Quan sát, nhận xét đánh giá kết quả thực hiện của học sinh. -Viết tên mục lên bảng - Giới thiệu rập mẫu - Thuyết trình về rập mẫu. -Hướng dẫn vạch mực đảm bảo chất lượng. - Chia nhóm luyện tập - Viết tiêu đề lên bảng - Thuyết trình, diễn giải. - Giới thiệu các dụng cụ kiểm tra. - Hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ kiểm tra. - Quan sát học sinh -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe, ghi nhớ - Ghi tên kỹ năng vào vở. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Học sinh nhận bảng liệt kê mẫu và tập phân tích, thảo luận nhóm. -Tham khảo ý kiến của giáo viên. - Luyện tập theo yêu cầu - Viết tên mục vào vở - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. - Quan sát thao tác mẫu của giáo viên - Luyện tập theo nhóm - Ghi tên tiêu đề vào vở. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Quan sát, ghi nhớ. - Thảo luận theo nhóm. 5 c. Thực hành - Luyện tập thường xuyên thực hiện và đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện. - Thực hành theo yêu cầu 4 Kết thúc vấn đề - Củng cố phần kiến thức liên quan. - Đánh giá kết quả thực hiện của học sinh. - Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý: + Kỹ năng lập bảng kê chi tiết trên Excel + Kỹ vạch mực phôi cho các chi tiết của ghế. + Kỹ năng kiểm tra phôi vạch. - Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ sinh sau khi thực hành. - Diễn giảng - Giải thích - Phát vấn: + Câu hỏi 1. + Câu hỏi 2. + - Ghi nhận ý kiến, trả lời và rút ra kết luận. - Thuyết trình để dặn dò, nhắc nhở. - Lắng nghe, ghi chép. - Lắng nghe, ghi chép và rút kinh nhiệm. - Lắng nghe, suy nghỉ và trả lời. - Lắng nghe, ghi chép, rút kinh nghiệm. - Học sinh thực hiện theo yêu cầu. 5 Hướng dẫn tự học: - Ra bài tập về nhà - Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm hiểu. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung bài giảng mới. - Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3 - Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo trình, trang Web - Nêu tên bài học tiếp theo: Pha phôi các chi tiết ghế Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: - Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn. - Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn chỉnh để lớp học hiệu quả hơn. Ngày tháng năm 201 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 34 giờ Tên bài trước: Vạch mực phôi chi tiết ghế 6 Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: PHA PHÔI CÁC CHI TIẾT GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Trình bày được phương pháp vạch mực phôi ghế. Xác định lượng dư gia công, vạch được mực của các chi tiết ghế theo đúng kích thước theo bản vẽ. Tiết kiệm nguyên liệu trong quá trình vạch mực phôi ghế. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC + Bảng liệt kê chi tiết. + Thước, bút chì + Cưa dọc, cưa cắt ngang. + Máy cưa đĩa xẻ dọc, cưa đĩa cắt ngang, cưa lượn. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: + Cả lớp + Theo nhóm + Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút + Chào hỏi + Kiểm tra sĩ số lớp học + Kiểm tra an toàn lao động + Sắp xếp khu vực thực hiện II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập Tích cực hóa người học - Đặt câu hỏi - Nhận ý kiến trả lời và đánh giá + Rút ra tên bài học Lắng nghe, suy nghĩ và trả lời. Lắng nghe và ghi nhớ 5 2 Giới thiệu chủ đề Tên bài giảng: Pha phôi các chi tiết ghế - Mục tiêu: - Nôi dung: Các tiểu kỹ năng cần thực hiện 1. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết của ghế bằng cưa dọc, cưa cắt ngang 2. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết của ghế bằng máy cưa đĩa xẻ dọc, máy cưa đĩa cắt ngang. 3. Kiểm tra kích thước của phôi sau khi - Nêu tên bài giảng và ghi lên bảng - Thuyết trình -Thuyết trình : Giới thiệu các tiểu kỹ năng liên quan. - Lắng nghe, ghi nhớ 7 xẻ dọc, cắt ngang tạo kích thước thô. 3 Giải quyết vấn đề 1. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết của ghế bằng cưa dọc, cưa cắt ngang a. Lý thuyết - Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu - Chuẩn bị bàn gá gỗ. - Rọc gỗ bằng cưa dọc. - Cắt gỗ bằng cưa cắt ngang. - Cắt gỗ bằng cưa lượn. b. Trình tự thực hiện - Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu. - Chuẩn bị bàn gá gỗ. - Rọc gỗ bằng cưa dọc. + Thao tác đứng cưa + Cưa dọc - Cắt gỗ bằng cưa ngang. + Thao tác đứng cưa cắt ngang. + Cắt ngang - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp c. Thực hành - Luyện tập thường xuyên 2. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết của ghế bằng máy cưa đĩa xẻ dọc, máy cưa đĩa cắt ngang. a. Lý thuyết - Chuẩn bị máy và nguyên vật liệu -Tiến hành rọc gỗ trên cưa đĩa xẻ dọc. - Cắt gỗ trên cưa đĩa cắt ngang. b. Trình tự thực hiện - Rọc phôi trên cưa đĩa xẻ dọc. - Cắt phôi ghế trên cưa đĩa cắt ngang. - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp - Viết tên kỹ năng lên bảng - Thuyết trình, diễn giải. - Nhắc lại kiến thức MD 12. - Chỉ dẫn cho học sinh nơi lấy dụng cụ và trang thiết bị phục vụ cho quá trình thực hành. - Quan sát và chỉ dẫn học sinh thực hiện thao tác dọc gỗ. - Quan sát và chỉ dẫn học sinh thực hiện thao tác cắt ngang gỗ. - Viết tiêu đề lên bảng. - Nhắc lại kiến thức đã học ở MD12 - Hướng dẫn trực tiếp thao tác rọc phôi ghế - Nghe và ghi tên bài vào vở. -Lắng nghe, ghi nhớ - Ghi tên kỹ năng vào vở. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Đến vị trí lấy dụng cụ và trang thiết bị cần thiết cho quá trình thực hành. - Thực hiện thao tác dọc gỗ. - Thực hiện thao tác cắt ngang gỗ. - Ghi tiêu đề vào vở. - Lắng nghe, suy nghĩ. - Quan sát, ghi nhớ. - Tập luyện theo 8 c. Thực hành - Luyện tập thường xuyên 3. Kiểm tra kích thước của phôi sau khi xẻ dọc, cắt ngang tạo kích thước thô. a. Lý thuyết - Các dụng cụ kiểm tra. - Phương pháp kiểm tra. - Tiêu chí đánh giá b. Trình tự thực hiện - Các dụng cụ kiểm tra. - Phương pháp kiểm tra. - Các bước thực hiện. - Thao tác mẫu - Các sai hỏng thường gặp c. Thực hành - Luyện tập thường xuyên trên cưa đĩa xẻ dọc và cắt phôi trên cưa đĩa cắt ngang. - Đưa ra yêu cầu tập luyện cho học sinh. - Viết tiêu đề lên bảng - Thuyết trình, diễn giải. - Giới thiệu các dụng cụ kiểm tra. - Hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ kiểm tra. - Quan sát học sinh thực hiện và đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện. yêu cầu. - Thảo luận theo nhóm. - Tham khảo ý kiến giáo viên. - Luyên tập theo yêu cầu - Ghi tên tiêu đề vào vở. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Quan sát, ghi nhớ. - Tập luyện theo yêu cầu. - Thảo luận theo nhóm. - Tham khảo ý kiến giáo viên. - Luyên tập theo yêu cầu 4 Kết thúc vấn đề - Củng cố phần kiến thức liên quan. - Đánh giá kết quả thực hiện của học sinh. - Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý: + Kỹ rọc, cắt gỗ bằng cưa dọc và cưa cắt ngang cho phôi ghế. + Kỹ rọc, cắt gỗ bằng cưa đĩa xẻ dọc và cưa đĩa cắt ngang cho phôi ghế. + Kỹ năng kiểm tra phôi ghế. - Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ sinh sau khi thực hành. - Diễn giảng - Giải thích - Phát vấn: + Câu hỏi 1. + Câu hỏi 2. + - Ghi nhận ý kiến, trả lời và rút ra kết luận. - Thuyết trình để dặn dò, nhắc nhở. - Lắng nghe, ghi chép. - Lắng nghe, ghi chép và rút kinh nhiệm. - Lắng nghe, suy nghỉ và trả lời. - Lắng nghe, ghi chép, rút kinh nghiệm. - Học sinh thực hiện theo yêu cầu. 5 Hướng dẫn tự học: - Ra bài tập về nhà - Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm - Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3 - Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo 9 hiểu. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung bài giảng mới. trình, trang Web - Nêu tên bài học tiếp theo: Gia công mặt phẳng chi tiết ghế. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: - Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn. - Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn chỉnh để lớp học hiệu quả hơn. Ngày tháng năm 2011 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 44 giờ Tên bài trước: Pha phôi các chi tiết ghế Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: GIA CÔNG MẶT PHẲNG CHI TIẾT GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Trình bày được kỹ thuật gia công mặt phẳng bằng bào thẩm, bào lau, máy bào thẩm, máy bào cuốn Gia công được mặt phẳng các chi tiết của ghế bằng bào thẩm, bào lau, máy bào thẩm, máy bào cuốn Đảm bảo an toàn trong quá trình gia công mặt phẳng ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC + Bản vẽ bóc tách chi tiết ghế. + Bảng kê các chi tiết ghế. + Bút, thước vạch các loại. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: + Cả lớp + Theo nhóm + Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút + Chào hỏi + Kiểm tra sĩ số lớp học + Kiểm tra an toàn lao động + Sắp xếp khu vực thực hiện II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG 10 [...]... TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 28 giờ Tên bài trước: Lắp ráp ghế Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: TRANG SỨC SẢN PHẨM GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Trình bày được qui trình phun sơn, đánh véc ny lên bề mặt sản phẩm Trang sức ghế bằng sơn, véc ny cánh kiến An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong quá trình phun sơn, đánh véc ny ĐỒ... năng cần thực hiện 1 Ghép ván mặt ngồi của ghế Lắp ráp khung thủ trước, thủ sau của ghế Lắp ráp tổng thể ghế Kiểm tra, chỉnh sửa sản phẩm sau khi lắp ráp Hoàn thiện sản phẩm tuyệt đối 2 Giải quyết vấn đề 1 Ghép ván mặt ngồi ghế a Lý thuyết - Ghép ván mặt ghế theo phương pháp ghép ván trơn b Trình tự thực hiện 3 - Chuẩn bị phôi, keo sữa, các dụng cụ ghép - Tiến hành ghép ván - Thao tác mẫu - Sai hỏng... đánh véc ny lên bề mặt sản phẩm Phun sơn sản phẩm ghế Đánh véc ny sản phẩm ghế 4 Kiểm tra chất lượng bề mặt sau khi trang sức sản phẩm ghế Giải quyết vấn đề 1 Quy trình làm trơn, phun sơn, đánh véc ny lên bề mặt sản phẩm a Lý thuyết - Quy trình chà nhám các chi tiết - Quy trình sơn - Quy trình đánh véc ny HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GV CỦA HS - Nêu câu hỏi - Nhận ý kiến trả lời và đánh... ghép ván - Hướng dẫn thao tác kỹ thuật gia công mặt - Quan sát các cong cho các chi tiết thao tác và thực cong hiện theo yêu cầu của giáo viên -Quan sát, nhận xét - Luyện tập theo đánh giá kết quả thực yêu cầu hiện của học sinh -Viết tên kỹ năng lên - Ghi tên kỹ năng bảng vào vở - Thuyết trình, diễn giải - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ - Hướng dẫn các bước thực hiện - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo. .. hiệu quả hơn Ngày tháng năm 2011 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 34 giờ Tên bài trước: Gia công mặt cong các chi tiết ghế Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: lẮP RÁP GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Trình bày được các bước trong qui trình lắp ráp sản phẩm mộc Lắp ráp được các mối ghép mộng của ghế An toàn trong quá trình lắp... học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn chỉnh để lớp học hiệu quả hơn Ngày tháng năm 2011 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN 13 GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 65 giờ Tên bài trước: Gia công mặt phẳng chi tiết ghế Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: GIA CÔNG MỐI GHÉP DÙNG TRONG GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Mô tả được các kết cấu mộng... mộng én cho các chi tiết ghế -Quan sát, nhận xét đánh giá kết quả thực hiện của học sinh - Quan sát các thao tác của giáo viên - Luyện tập theo yêu cầu -Viết tên kỹ năng lên bảng - Ghi tên kỹ năng vào vở - Thuyết trình, diễn giải - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ - Hướng dẫn các bước thực hiện - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên - Đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả thực - Luyện tập theo hiện của học... học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn chỉnh để lớp học hiệu quả hơn Ngày tháng năm 2011 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 45 giờ Tên bài trước: Gia công mối ghép dùng trong ghế Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: GIA CÔNG MẶT CONG CÁC CHI TIẾT GHẾ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Trình bày được kỹ thuật... lựa chọn giấy nhám, đánh - Thuyết trình, diễn vào vở nhám giải - Các bước thực hiện quá trình sơn - Lắng nghe và ghi - Cách pha chế và thao tác đánh véc ny nhớ - Sai hỏng thường gặp - Hướng dẫn thao tác - Thao tác mẫu thực hiện c Thực hành - Thực hiện theo - Luyện tập thường xuyên -Quan sát, nhận xét yêu cầu đánh giá kết quả thực - lắng nghe ý kiến hiện của học sinh nhận xét của giáo viên 2 Phun sơn... sinh - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên - Đưa ra nhận xét, - Thực hiện theo đánh giá kết quả thực yêu cầu hiện của học sinh -Viết tên kỹ năng lên - Ghi tên kỹ năng bảng vào vở - Thuyết trình, diễn giải - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ - Hướng dẫn các bước thực hiện - Làm mẫu cho học sinh - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên - Đưa ra nhận xét, - Thực hiện theo đánh giá kết quả thực yêu cầu hiện . Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN 3 GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 13 giờ Tên bài trước: Xác định khối lượng, quy cách các chi tiết của ghế Thực hiện ngày tháng năm. hiệu quả hơn. Ngày tháng năm 201 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 34 giờ Tên bài trước: Vạch mực phôi chi tiết ghế 6 Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: PHA. hiệu quả hơn. Ngày tháng năm 2011 TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 44 giờ Tên bài trước: Pha phôi các chi tiết ghế Thực hiện ngày tháng năm TÊN BÀI: GIA