Tăng Cường Hứng Thú Học Tập Cho Học Sinh Yếu Kém Thông Qua Dạy Học Chương Oxi.docx

MỞ ĐẦU ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC NGÔTHỊTHANHHOA TĂNGCƢỜNGHỨNGTHÚHỌCTẬPCHOHỌCSINHYẾUKÉMTHÔ NGQUADẠYHỌCCHƢƠNGOXI LƢUHUỲNH LỚP10TRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGNGUYỄNTHÁIHỌC LUẬNVĂNTHẠCSĨSƢPHẠMHÓAHỌC[.]

Cơ sở khoahọc

LýthuyếtvùngpháttriểngầnVưgotski[12]

1934)vànhiềunhàgiáodụcđươngthời“ dạ yhọclàquátrìnhtươngtácgiữahoạtđộng dạycủaGVvàhoạtđộnghọccủaH S ” Trongquátrìnhtươngtácđó,GVàchủthểcủah oạtđộngdạy,HSàchủthểcủahoạtđộnghọc. Ôngchorằng,chỉquantâmđếntrìnhđộpháttriểnhiệntạicủangườihọcthìchưađủ ,đốivớigiáodụcmànói,trìnhđộpháttriểntiềmnăngmớilàquantrọng.G i á o dụctốt làphảinhằmvàotiềmnăngcủangườihọc,nhằmvào“Vùngpháttriểnlâncận”,phảidẫnd tngườihọcpháttriểntiềmnăng.Thuyết“Vùngpháttriểnlâncận ” nhấnmạnhvaitròhư ớngdẫncủagiáoviên(hoặcnhngngườicókiếnthứcvàk i n h nghiệmnhiềuhơn)vớingư ờihọcvànhiệmvụtìmcáchtruyềnđạtạicáckiếnt h ứ c vàkinhnghiệmnàychongườihọc. Ôngcũngđưaramộtkháiniệmquantrọngtrongthuyếtnàygọilà“giàngiáo”(scaffolding ),đượchiểunhưlàmộtcấutrúcgiáđỡ(đâylàmộthìnhảnhtượngtrưngchonhnghỗtrợxuyênsuốt quátrìnhhọc)đượcxâydựngbởigiáoviên,cácchitiếtcủagiàngiáosẽđượctháobỏtừtừ(việchỗtr ợsẽđượchạnchếdần)khinókhôngcòncầnthiết,chođếnkhihoàntoàndỡbỏ.

“Lýthuyếtvềvùngpháttriểngần”củaVưgotskichorằng,chỗtốtnhấtcủasựphát tr iểncủatrẻemàvùngpháttriểngần.Vùngđóàkhoảngcáchgiatrìnhđộhiệntại củaHSvàtrìnhđộphát triểncao hơn cần vươntới Nói mộtcáchhìnhảnhà chỗ trống gia n ơ i màcon ngườiphải giảiquyếtvấnđề đangđứngvànơimàhọphảiđạtđếnvàcóthểthựchiệnđượcvớisựcốgngnỗựccủabảnthân dướisựgiúpđỡcủangườiớnhaycủanhngngườinganghàngnhưngcókhảnănghơ nmộtchút.Khôngcóconđườngogicđểvượtquachỗtrốngđó,nhưnghoàntoàncókh ảnăngthuhẹpchỗtrốngđóđế nmứcthíchhợpđể mỗingười cóthểthựchiệnmộtb ư ớ c nhảyvượtquađược.Tuynhiên,cũngphảidũngcảmtựựcthựchiệnmộtsốần(cóthểth ấtbại)sauđómớicókinhnghiệmthựchiệnđượcmauẹ,vngchchơn,thựchiện nhngbướcnhảyxahơn.Đóàthựcchấtcủaviệcrènuyệnphongcáchhọctậpsángtạo”.

Cáchtốtnhấtđểhìnhthànhvàpháttriểnnăngựcnhậnthức,năngựcsángtạocủa HSàđặthọvàovịtríchủthểhoạtđộngnhậnthức,thôngquahoạtđộngtựực,t ựgiác,tíchcự ccủabảnthânmàchiếmĩnhkiếnthức,pháttriểnnăngựcsángtạovàhìnhthànhquanđiểm đạođức.

Trongg i ả n g dạy,g i á o v i ê n b a n đ ầ u c ó thểh ỗ trợc h o H S b ằ n g c á c h h u ấ n uyệnhọtừngbướctrongsuốtquátrìnhdiễnramộthoạtđộnghọctập.Sauđó,giáoviêntừtừ hạnchếbớtcáchỗtrợ,nhưchỉcungcấpđềcươnghoặchướngdẫnngngọnvềcáchthứ ctiếnhành.Cuốicùng, HSsẽtựpháttriểnvàthực hiệncácnhiệmvục ủ a mìnhmộtcáchđộcập.

Từkhirađờichođếnnay,họcthuyếtcủaVưgotskiđãcóảnhhưởngsâuscđếnqu átrìnhgiảngdạynóichungvàgiảngdạymônHóahọcnóiriêng.Trongquátrìnhgiảng dạy,giáoviênphảitìmcáchmởrộngVùngpháttriểnlâncậncủaHS,b ằ n g cáchtă ngdầnđộkhótrongnhngnhiệmvụgiaochoHS,đồngthờitìmcáchtruyềnđạtkiếnth ức,kỹnăngmớichoHS.VềphầnHS,trongquátrìnhhọc,ngườihọ csẽhọctậpkiếnthứ ckinhnghiệmtừgiáoviênvànhngngườicókinhnghiệmnhiềuhơnđểcóthểnângcao vàpháttriểntrìnhđộcủabảnthân.

Thuyếthành vi[12]

Đầunhngnăm60,BandurađãnêugiảthuyếtvềThuyết hànhvicủamình,tro ngđóngaytừđầuôngđãxácđịnhàThuyếthànhvixãhội,saunàygọiàThuyếtnhậnthứcxãh ội.Thuyếtnhậnthứcxãhộicónghĩaànghiêncứuhànhviởcấpđộh ìn h t h à n h v à thayđ ổit r o n g n h ngt ì n h h u ố n g x ã h ộ i c á c h t i ế p c ậ n c ơ b ả n c ủ a Banduradựavào

SựpháttriểnnhâncáchThuyếtnhậnthứcxãhộicủaBandurachothấynhâncáchconn gườiă cósựthayđổivềchấtvẵngcũngnhấnmạnhtínhiíntụccủasựphâttriển,conngườiuô nuônhọctậpvàpháttriểnquatấtcảcácgiaiđoạn.Ôngxemxétnhâncáchdướidạngmộtkhuô nmẫuphứctạpcủanhngảnhhưởngquaạiiêntụccủacáthể,hànhvivàtìnhhuống.

Họctừquansáthayrậpkhuôn.Theoông,sựpháttriểnnhâncáchchínhàsựpháttriểnc ủahànhvi.Hànhviđượcpháttriểnthôngquaquátrìnhquansát,môhìnhhóavàbt chước.Ban durachorằngcácnhàhànhvitruyềnthốngđãxemxétkhôngđúngmứcảnhhưởngmạnhmẽm àmôhìnhhoávàbt chướcđốivớiviệchìnhthànhhànhvicủaconngười.Tầmquantrọngcủa môhìnhđượcthấytrongcáchgiảithíchcủaBanduravềcáigìđãxảyranhưà kếtquảquansát ngườikhác.Ngườiquansát cóthểthuđượccácphảnứngmới.

Thuyếtkết nối[12]

Thuyếtkế tn ố i ( C o n ne c t i v i s m ):Thuyếthọc tậ pnàyxácđ ị n h học tậ pà một quátrìnhtạoranhngkếtnốivàxâydựngmạngướibằngcáckếtnối(connection)vànút (node).Việchọcđượcxemnhưàsựkếtnốicácnútkiếnthứccósẵnvàcácnútk i ế n t h ứ c mớit ạ o ramộtmạngư ớ i S i e m e n s ( 2 0 0 7 ) à n h à g i á o d ụ c t h e o ý thuyếtnàychorằ ngtrongkhimạngư ớ i cóvẻđơngiản,sựnăngđộngcủanóạ i chịuản h hưởngbởimộtsốyếut ốnhư:Nộidung(diệuhoặcthôngtin),tươngtác(hìnhthànhcáckếtnối),cácnúttĩnh(c ấutrúckiếnthứcổnđịnh),cácnútđộng(thườngthayđổidựatrênthôngtinvàdiệu mới),cácnúttựcậpnhật(nútcóiênkếtvớing uồ ngốc,nhưngpháttriểnởcấpđộcao hơn),cácyếutốiênquanđếntrạngtháicảmxúc(ảnhhưởngđếntươngaicủaviệchìnht hànhcáckếtnối).Tạocáckếtnối àphầnthenchốttrongmộtmạngưới.Cáckếtnốinàycóthểmạnhênnhờcácnútb a o gồmcá cyếutốnhưđộngực,tìnhcảm,tínhcấutrúc,sựôgicvàtrảinghiệm.Vi ệchọcàdon gườihọctựthiếtkế(tạocáckếtnối),vìvậyngườidạycầnkhôngnhấnmạnhđếnvaitr òtrìnhbàythôngtin,màchínhhọsẽpháttriểnkhảnăngcủang ười họcđểvậnhànht hôngtin.Thôngtinkhôngcònđượctrìnhbàytheohướngđườngthẳng,màchínhn gườihọcđược cungcấpmộtsốcông cụ đểcó thể tạo ra conđườnghọctậpcủamình.

Hứngthúvàhứngthú họctập[12]

Kháiniệmhứngthú và hứngthú họctập

- TheoTừđiểnTiếngViệt:“Hứngthúàbiểuhiệncủamộtnhucầu,àmchochủthểtìmc áchthỏamãn,tạorakhoáicảm,thíchthúvàhuyđộngsinhựcđểcốgngthựchiện”và“H ứngthúà sựhamthích”.

- TheoA.V.Daparogiet“Hứngthúàkhuynhhướngcủasựchúýtớinhngđốit ư ợ ngnhấtđịnh,à nguyệnvọngtìmhiểuchúngcàngtỉmỉcànghay”.

- TheoL.A.Gôđơncoi“Hứngthúàsựkếthợpđộcđáocủacácquátrìnhtìnhcảm - ýchívàcácquátrìnhtrítuệ,khiếnchotínhtíchcựcnhậnthứcvàhoạtđộngcủaconng ườiđượcnângcao”.

- TheoA.G.Côvaliôvđịnhnghĩa:“Hứngthúàtháiđộđặcthùcủacánhânđốivới mộtđốitượngnàođó,doýnghĩacủanótrongđờisốngvàsựhấpdẫnvềtìnhcảmcủa nó”.

- Tâmýhọchiệnđại:“Hứngthúlàtháiđộlựachọnđặcbiệtcủacánhânđốivớimột đốit ượngnàođó,vừacóýnghĩađốivớicuộcsống,vừacókhảnăngmanglại xúccảmcho cánhântrongquátrìnhhoạtđộng".

Tronguậnvănnày,chúngtôiựachọnđịnhnghĩa:“Hứngthúlàtháiđộlựachọn đặc biệt của cá nhân đối với một đốitượng nào đó, vừa cóýnghĩađối với cuộcsống,vừacókhảnăngmanglạixúccảmchocánhântrongquátrìnhhoạtđộng"vàkhá iniệm:“Hứngthúlàsựhamthích"àmcơsởý uậnchođềtàinghiêncứu.

Từđịnhnghĩavềhứngthúcủatâmíhọchiệnđại,chúngtôihiểuhứngthúhọct ậplàs ựhamthíchcủaHSđốivớimộtmônhọcnàođó,dothấyđượcýnghĩacủamônhọcnàyđốivớicuộ csốngvàđốivớibảnthân,đemlạisựhấpdẫn,lôicuốntrongquátrìnhhọctậpbộmônvàkíchth íchHShoạtđộngtíchcựchơn.

Hứngthútrựctiếptrong họctậpàhứngthúđốivớinộidungtrithức,quátrì nhhọctập,vànhngphươngpháptiếpthu,vậndụngnhngtrithứcđó.Nhưvậy,hứngthútr ựctiếpđượchìnhthànhdựatrênsựsaymêcủaHS đốivớimônhọc,cũngn h ư cáchthứcchiếmĩ n h cáctrithứcvàvậndụngtrithứcđó.

Hứngthúgiántiếptrong họctậpàhứngthúđốivớinhngyếutốtácđộngb ê n n goàinhưđượcGVkhenthưởng,đượcđiểmcộng,đạtđiểmcaotronghọctập,GVgiảng vui,dễhiểu,doảnhhưởngcủabạnbè… vàsẽbiếnmấtkhinhngyếutốnàyk h ô n g c ò n n a.H ứ n g t h ú g i á n t i ế p x u ấ t h i ệ n t h e o p h ả n ứ n g cót h ể r ấ t mạnhn h ư n g cũ n g th ư ờn g ngn ngủi.

Biểuhiệncủahứngthú

- Biểuhiện vềmặtxúccảm:HScóxúccảmtíchcực(yêuthích,saymê, )đốivớimônhọcnhưcóniềmvui trongquátrìnhĩnhhộikiếnthức,mongchờtiếthọcvà uyếntiếckhitiếthọckếtthúc,…

- Biểuhiệnvềmặtnhậnthức:HSnhậnthứcđầyđủ,rõràngnhngnguyênnhâncủ a sựyêuthíchmônhọcnhưnộidungmônhọchấpdẫn,phươngphápkhámphákiếnt h ứ c hấpdẫn,va itròcủamônhọccóýnghĩatrongcuộcsống,…

- Biểuhiệnvềmặthànhđộng:HShọctậptíchcực,chủđộng,sángtạokhôngchỉtronggiờên ớpmàcònởcảngoàiớphàngngày,như:

+Tronggiờênớp:S a y mêhọctập,chămchúnghegiảng.;G h i chépbàiđầyđủ,cẩ n thận; Tích cực suynghĩ, hănghái phát biểuxâydựng bài, trao đổi ý kiếnvới bạnbèvàvớiGV;Tíchcựcà mviệcnhómđểhoànthànhnhiệmvụ.

+Ởngoàiớpvàởnhà:Độcậpvàtựgiáctrongviệchọctập;Họcbài,àmbàiđầyđủ;T ựgiácàmthêmnhiềubàitập(ngoàiyêucầucủaGV);Tựsưutầm,đọcth êm tàiiệu,s áchthamkhảocói ê n quanđếnmônhọc;Tựtổngkếtnhngphần,nhngchươngmục đãhọcvàtìmramốiiê nhệbêntronggiachúng;Từngbướctập v ậ n d ụ n g n h ngk i ế n t h ứ c mônh ọ c v à o t h ự c t i ễ n ; Cốg ngg i ả i n h a n h vàt ì m n h i ều cáchgiảicácbàitập

Cấutrúccủahứngthú

Phântíchcấutrúccủahứngthú,tiếnsĩtâmý họcN.G.Marôzôvađãđưara3yếutố,đặctrư ngchohứngthú:

Bathànhtốtrêncóiênquanchặtchẽvớinhautronghứngthúcủacánhân,tươ ngtácẫnnhau.Trongcấutrúchứngthú,sựtồntạicủatừngmặtriêngẻkhôngcó ýnghĩa đốivớihứngthú,khôngnóiênmứcđộcủahứngthú.Ởmỗigiaiđoạnpháttriểnkhác nhaucủahứngthú,mỗithànhtốđócóthểnổiênmạnhhayyếu,íth a y nhiều.

Xúccảmàyếutốkhôngthểthiếuđượctronghứngthúcủacánhân.Nhưngn ế u c h ỉ d ừ n g ởmứcđộxúccảmvới đốitượngthìchưa phảiàhứng thú.Nếu chỉnóiđến mặtnhậnthứcthìmớiàsựhiểubiếtcủaconngườivớiđốitượng.Cònkhinóiđ ếnmặthành độngà c h ỉ đ ề cập đến hìnhthứcbiểuhiệnbên ngoài, khôngthấyđượcxúccảm,tìnhcảmcủahọvớiđốitượngđó.

Bấtkỳhứngt h ú n à o c ũ n g à t h á i đ ộ x ú c c ả m t í c h c ự c c ủ a c h ủ t h ể v ớ i đ ố i t ư ợn g , đóàsựthíchthúvớibảnthânđốitượng;cònnhậnthứcàtiềnđềchoviệchình thànhxúccảm.Khicánhân cóxúccảmthựcsựvớiđốitượngmuốnchiếmĩ n h , c ó niềmvuitìmhiểuvànhậnthứcđốitư ợngthìhọmớitíchcựchànhđộng.Dođó,hứngthúphảiàsựkếthợpgiaxúccảm,nhậnthứ cvàhànhđộngtíchcực,nghĩaàcósựkếthợpgiasựhiểubiếtvềđốitượngvớisựthíc hthúvàtínhtíchcựchoạtđộngđểchiếmĩ n h đốitượng.

- Hứngthúvậtchấtà oạihứngthúbiểuhiệnthànhnguyệnvọngnhưmuốncóchỗ ởđầyđủ,tiệnnghi,ănngon,mặcđ ẹp

- Hứngthúnhậnthứcàhứngthúdướihìnhthứchọctậpnhư:Hứngthúvậtýhọc,hứ ngthúhóahọc,hứngthútâmý học

- Làmchỗdựachosựghinhớ,chophépHSduytrìsự chú ýthườngxuyênvà caođộvàokiếnthứcbàihọc.

- Làmchohoạtđộnghọctrởnênhấpdẫnhơnvìcácemđượcduytrìtrạngtháitỉnhtá ocủacơthể,giúpHSphấn chấnvuitươi,họctậpâumệtmỏi.

- Ảnhhưởngđếntínhchất,cườngđộ,diễnbiến,kếtquảcủadạyvàhọcgiúpchohiệuqu ảcủahoạtđộngnàyđượcnângcao.

Trongquátrìnhdạyhọchóa học,cácPTTQ,cácphươngtiệnkĩthuậtdạyhọc vàthínghiệmnhàtrườngđềuđóngvaitròtoớnnhư:

- Pháttriểnnăngựcnhậnthức,đặcbiệtànăngựcquansát,năngựctưduycủaHS.Làmtha yđổiphongcáchtưduyvàhànhđộngcủaHS.

Nhưvậy,v i ệ c s ử d ụ n g p h ư ơ n g t i ệ n d ạ y h ọ c v à o t r o n g q u á t r ì n h g i ả n g dạykh ôn gnhngcótácdụnggâyhứngthúchoHSmàcòngópphầnnângcaonăngựcchu yênmônc ủ a n g ư ờ i G V V i ệ c s ử dụngp h ư ơ n g t i ệ n t r o n g g i ả n g d ạ y h ó a h ọ c thườngxuyêngópphầnnângcaochấtượngquátrìnhdạyhọcvàgiúpchoHSthêmyêuthí chmônhóahọc.

Hóahọcà khoahọcthựcnghiệm.Chínhvìvậy,việcsửdụngphươngtiệndạyhọ cà điềur ấtcầnthiết.Ôngbàtathườngnói:“Trămnghekhôngbằngmtthấy,t răm thấykhôngbằng tayà m ” Thậtsự,khiHSđượctrựctiếp“mtthấy,tayàm”thìcácemsẽhoàntoàncảmthấytint ưởng,hứngthúvàyêuthíchmônhọchơn.

Hiệnnay,việc ứngdụng côngnghệthôngtinvà truyềnthông trongdạyhọchóah ọ c đang phổbiếnrộngrãivà cónhiềuứngdụngvôcùng quan trọng.NgườiGV hóahọcnênàmquenvàkhaitháccácthiếtbị,phầnmềnvàotrongquátrìnhdạyhọcđểch o ti ếthọcthêmsinhđộng,tăngphầngâyhứngthúchocácemHS.

- Gâyhứngthúbằng cách khaithác nhngmẩuchuyện vui.

Hoạtđộngdạyhọckhôngchỉđơnthuầnàhoạtđộngkhoahọchayhoạtđộngn g h ệ thuậtmàchúngcònmangbảnchấtkhoahọccôngnghệkếthợpvớinghệthuậtcủangườiG V.TrongcấutrúccủaPPDH,thủphápnghệthuậtđượcxemàtầngcaonhất.NgườiGVcót hểkhaithácthủphápngônngh o ặ c thủpháphànhviđểgiúpHShứngthúvớinộidung mônhọc.

- Vềthủpháphànhvi:trongquátrìnhdạyhọc,ngườiGVcóthểkếthợpsửdụnggiaotiếpphin gônng; xâydựngmốiquanhệtốtđẹpgiathầyvàtrò;khaithácnhngthínghiệmvuiđơngi ản…

- Vềthủphápngônng:trướchết,ngườiGVnênuyệntậpsaochogiọngnóitrởnêntr uyền cảm, khai tháccácđặctínhâmthanh vàvốntừ.Sauđó,cầnsưu tầm nhngc á ch dẫnbàihấpdẫn,nhngcâuchuyệnvui,nhngcâunóihàihước,nhngbàith ơngni ê n quanđếnnộidungbàihọcgiúpgâysựhứngthúcho HS.

Tuynhiên,khôngphảikhinàosửdụngthủpháptâmýcũngcóthểđemạikếtqu ảcao. Chínhvìvậy,ngườiGVcầnkhéoéovậndụngvàotừngthủpháptâmýkhácnhauvào trongtừngnộidungcụthể,khôngạ mdụngdễgâyphảntácdụngà mH S cảmthấyvôduyên,nhà mchán.

 Biệnp h á p đ ể t ạ o độngc ơ c h o H S : P h ả ibiếtc á c h đ i ề u k h i ể n , tổc h ứ c h o ạ t độnghọctậpđểHSchiếmĩnhkiếnthức,giúpHShiểurằnghọcàđểcókiếnthức, àmngườicóphẩmchất,đạođứctốt.Luôngầngũi,nmvngtâmýứatuổi,nhuc ầu , k hátvọng, mongmuốncủaHS,khuyếnkhíchđểHScósựnổựcớ n , quyếttâmtrongQTDHvàu ô n àđiể mdựađángtincậyvàtấmgươngtốtđểHSnoitheo.

 Mốiquanhệgiữađộngcơhọctậpvàhứngthúhọctập:Độngcơhọctậpđúngsẽtạora hứngthú,nhờcóhứngthúmàđộngcơngàycàngmạnhmẽ.Sựkếthợpgiađ ộn gcơđúngđnvà hứngthúbềnvngsẽgiúpHStiếpthutrithứcmộtcáchtốtnhất.

Bảnchấtcủaviệcgâyhứngthú trongdạyhọc

Tácdụngcủaviệc gâyhứngthú trongdạyhọchóahọc

- Làmchỗdựachosựghinhớ,chophépHSduytrìsự chú ýthườngxuyênvà caođộvàokiếnthứcbàihọc.

- Làmchohoạtđộnghọctrởnênhấpdẫnhơnvìcácemđượcduytrìtrạngtháitỉnhtá ocủacơthể,giúpHSphấn chấnvuitươi,họctậpâumệtmỏi.

- Ảnhhưởngđếntínhchất,cườngđộ,diễnbiến,kếtquảcủadạyvàhọcgiúpchohiệuqu ảcủahoạtđộngnàyđượcnângcao.

Cácnhómbiệnphápgâyhứngthú trongdạyhọchóahọc

Trongquátrìnhdạyhọchóa học,cácPTTQ,cácphươngtiệnkĩthuậtdạyhọc vàthínghiệmnhàtrườngđềuđóngvaitròtoớnnhư:

- Pháttriểnnăngựcnhậnthức,đặcbiệtànăngựcquansát,năngựctưduycủaHS.Làmtha yđổiphongcáchtưduyvàhànhđộngcủaHS.

Nhưvậy,v i ệ c s ử d ụ n g p h ư ơ n g t i ệ n d ạ y h ọ c v à o t r o n g q u á t r ì n h g i ả n g dạykh ôn gnhngcótácdụnggâyhứngthúchoHSmàcòngópphầnnângcaonăngựcchu yênmônc ủ a n g ư ờ i G V V i ệ c s ử dụngp h ư ơ n g t i ệ n t r o n g g i ả n g d ạ y h ó a h ọ c thườngxuyêngópphầnnângcaochấtượngquátrìnhdạyhọcvàgiúpchoHSthêmyêuthí chmônhóahọc.

Hóahọcà khoahọcthựcnghiệm.Chínhvìvậy,việcsửdụngphươngtiệndạyhọ cà điềur ấtcầnthiết.Ôngbàtathườngnói:“Trămnghekhôngbằngmtthấy,t răm thấykhôngbằng tayà m ” Thậtsự,khiHSđượctrựctiếp“mtthấy,tayàm”thìcácemsẽhoàntoàncảmthấytint ưởng,hứngthúvàyêuthíchmônhọchơn.

Hiệnnay,việc ứngdụng côngnghệthôngtinvà truyềnthông trongdạyhọchóah ọ c đang phổbiếnrộngrãivà cónhiềuứngdụngvôcùng quan trọng.NgườiGV hóahọcnênàmquenvàkhaitháccácthiếtbị,phầnmềnvàotrongquátrìnhdạyhọcđểch o ti ếthọcthêmsinhđộng,tăngphầngâyhứngthúchocácemHS.

- Gâyhứngthúbằng cách khaithác nhngmẩuchuyện vui.

Hoạtđộngdạyhọckhôngchỉđơnthuầnàhoạtđộngkhoahọchayhoạtđộngn g h ệ thuậtmàchúngcònmangbảnchấtkhoahọccôngnghệkếthợpvớinghệthuậtcủangườiG V.TrongcấutrúccủaPPDH,thủphápnghệthuậtđượcxemàtầngcaonhất.NgườiGVcót hểkhaithácthủphápngônngh o ặ c thủpháphànhviđểgiúpHShứngthúvớinộidung mônhọc.

- Vềthủpháphànhvi:trongquátrìnhdạyhọc,ngườiGVcóthểkếthợpsửdụnggiaotiếpphin gônng; xâydựngmốiquanhệtốtđẹpgiathầyvàtrò;khaithácnhngthínghiệmvuiđơngi ản…

- Vềthủphápngônng:trướchết,ngườiGVnênuyệntậpsaochogiọngnóitrởnêntr uyền cảm, khai tháccácđặctínhâmthanh vàvốntừ.Sauđó,cầnsưu tầm nhngc á ch dẫnbàihấpdẫn,nhngcâuchuyệnvui,nhngcâunóihàihước,nhngbàith ơngni ê n quanđếnnộidungbàihọcgiúpgâysựhứngthúcho HS.

Tuynhiên,khôngphảikhinàosửdụngthủpháptâmýcũngcóthểđemạikếtqu ảcao.Chínhvìvậy,ngườiGVcầnkhéoéovậndụngvàotừngthủpháptâmýkhácnhauvào trongtừngnộidungcụthể,khôngạ mdụngdễgâyphảntácdụngà mH S cảmthấyvôduyên,nhà mchán.

Hình thành độngcơ, hứngthú họctậpchoHS[20]

 Biệnp h á p đ ể t ạ o độngc ơ c h o H S : P h ả ibiếtc á c h đ i ề u k h i ể n , tổc h ứ c h o ạ t độnghọctậpđểHSchiếmĩnhkiếnthức,giúpHShiểurằnghọcàđểcókiếnthức, àmngườicóphẩmchất,đạođứctốt.Luôngầngũi,nmvngtâmýứatuổi,nhuc ầu , k hátvọng, mongmuốncủaHS,khuyếnkhíchđểHScósựnổựcớ n , quyếttâmtrongQTDHvàu ô n àđiể mdựađángtincậyvàtấmgươngtốtđểHSnoitheo.

 Mốiquanhệgiữađộngcơhọctậpvàhứngthúhọctập:Độngcơhọctậpđúngsẽtạora hứngthú,nhờcóhứngthúmàđộngcơngàycàngmạnhmẽ.Sựkếthợpgiađ ộn gcơđúngđnvà hứngthúbềnvngsẽgiúpHStiếpthutrithứcmộtcáchtốtnhất.

MốiquanhệgiahứngthúhọctậpvớiviệcnângcaokếtquảhọctậpcủaHS

KhiđãhứngthúhọctậpHSsẽchủđộngchiếmĩnhkiếnthức,HShiểurằnghọc àđểcókiếnthức,àmngườicó phẩmchất,đạođứctốt.TạođộngựcđểHScósựnỗ ựcớn,quyếttâmtrongquátrìnhhọctập,nhờvậysẽgiúpHStiếpthutrithứcmộtcách tốt nhất.Từđókếtquảhọctậpcủacácemsẽđượcnângcao.

Một sốquanđiểmdạyhọctíchcực[12]

Dạyhọctheo hướng“Hoạtđộnghoángườihọc”[12]

- Việcrènu y ệ n phongcách“họctậpsángtạo”à cốtõ i củaviệcđổimớiphươngphápgi áodụcnóichungvàPPDHnóiriêng. Đồngthờichúngtaphảigiảiquyếttốthainhiệmvụđàotạovềmặttrítuệ:

- Thứnhất:TrangbịchoHSnhngkiếnthứckhoahọckỹthuậthiệnđại,kỹnăngsửd ụ n g c h ú n g t h à n h t h ạ o T h ờ i g i a n h ọ c ở t r ư ờ n g cóh ạ n , k h ô n g đ ủ đểh ọ c h ế t n h n g kiến thứccầnthiết nênGVphảichúýdạychoHScáchhọcthông quatoànbộqu átrìnhdạyhọcđểcácembiếtcáchtựhọckhiđanghọcởtrườngvàsaunàytựhọcs uố tđời.

-Thứhai :PhảirènuyệnmộtcáchcóhệthốngchoHStừkhicònnhỏđểmỗicánhânphảitìmđư ợcconđườngriêng,sángtạorađượcmộtPPmớiphùhợpvớihoàncảnhriêngcủamình.Ngày nay,họctậpvàsángtạokhôngphảiàhaihoạtđộngtáchbiệtmà àhaimặtcủamộtquátrìnhgn bóchặtchẽvớinhau.Họckhôngphảichỉàtiếpthukinhnghiệmđãc ósẵncủanhânoạimà chínhà sángtạoạichobảnthânmình.Bởivậy,dấuhiệucơbảncủacáchhọ ctậpmớiàhoạtđộngsángtạovà pháttriển.

Một số phươngpháp vàkĩthuậtdạyhọctíchcực

Phươngphápdạyhọcđàmthoạigợimởàphươngphápdạyhọctrongđógiáovi ên k héoéodùngờitraođổihoặcđặthệthốngcâuhỏinhằmgợimởchoHSsángt ỏ nhngvấnđề mới,tựkhaiphánhngtrithứcmớibằngsựtáihiệnnhngtàiiệuđãhọchoặctừnhngki nhnghiệmđãtíchuỹđượctrongcuộcsốnggiúpHScủngcố,mởrộng,đàosâu,tổn gkết,hệthốnghoánhngtrithứcđãtiếpthuđượcnhằmmụcđíchkiểmtra,đánhgiávàgi úpHStựkiểmtrađánhgiáviệcĩ n h hộitrithức. a,Nhữngyêucầucơbảntrongviệcsửdụngphươngphápdạyhọcđàmthoạigợimở

- Giáoviênsửdụngời nóitraođổihoặcđặtracáccâu hỏitáihiệnphảicómốiiênh ệ og ic, gi úp HS nhớại nhng tri thứcđãđượcĩnhhội trướcđây.

- Lờigợimởhoặc câ uhỏiđặtraphảicónộidungrõràng,dễh i ể u thốngnhất, k hôngthểcóhaicâutrảờ i đềuđúng,vềhìnhthứcphảigọngàngsángsủa.

- CầnphảiđặtcâuhỏihoặcđưaragợiýchotoànớprồimớichỉđịnhHStrảời.KhimộtH Strảờixong,cầnyêucầunhngHSkhácnhậnxét,bổsung,sửachacâut r ả ời nhằmthu hútsựchúýng nghecâutrảời củabạnvớitinh thầnphêphán.Quađ ó kíchthíchhoạtđộngchungcủacảớ p

- KhiHS trảời,giáoviêncầnn g nghe.Nếucầnthiết đặtthêmcâuhỏiphụ, câuhỏigợimởdẫndt HStrảời câuhỏi chính.

- CầncótháiđộbìnhtĩnhkhiHStrảờisaihoặcthiếuchínhxác,tránhtháiđộnôn nóng,vộivàngctngangýcủahọkhikhôngthậtcầnthiết.Chúýuốnnn,bổsu ng câu trảờicủaHS,giúpHShệthốnghoáạinhngtrithứcđãthuđượctrongqu átrìnhđàmtho ại.

- KhôngchỉchúýkếtquảcâutrảờicủaHSmàcảcáchdiễnđạtcâutrảờicủacácemm ộtcáchchínhxác,rõràng,hợpogic.Điềunàyrấtquantrọngđểpháttriểnt ư duyo g i c cho HS. b,Ưuđiểmvàhạnchếcủaphươngphápđàmthoại

- Giúpgiáo viên thuđược tín hiệu ngượctừHS một cách nhanhgọn,kịp thờiđể kịpđi ều chỉnhhoạt độngcủamìnhvàcủa

HS.Ngượcạ i , HScũngthuđượctínhiệungượcđ ểkịpthờiđiềuchỉnhhoạtđộngnhậnthức,h ọctậpcủamình.Ngoàira,thôngquađómàgiáoviêncókhảnăngchỉđạohoạtđộngnhậnthứccủa cảớ p vàcủatừngHS.

- Nếucâuhỏiđặtrachỉđòihỏinhớạitrithứcmộtcáchmáymócthìsẽàmảnhh ư ởn g đến sựpháttriểntưduyo g i c , tưduysángtạocủaHS.

- Nếuvậndụngkhôngkhéosẽdễàmmấtthờigian,ảnhhưởngđếnkếhoạchên ớp,b i ế n q u á t r ì n h đ à m t h o ạ i t h à n h c u ộ c đ ố i t h o ạ i g i ag i á o v i ê n v à mộtv à i H S , khôngthuhúttoànớ p thamgiavàohoạtđộngchung.

*Bảnchất:LàcáchthứchệthốngcáccáchsửdụngcácphươngtiệntrựcquanđểHStrựctiế pcảmgiác,trigiácchúng,trêncơsởđópháthiện,khaithácvàĩnhhộik i ế n thức.Cácp hươngtiệntrựcquanrấtđadạngvàphongphú.Vớimỗio ạ i phươngtiệntrựcquancầncó cáchthứcsửdụngkhácnhauđể HScóthểtiếpnhậnvàĩ n h hộiđượckiếnthứctiềmẩntrongđó.

Theochúngtôi,thínghiệmhóahọckíchthíchtưduyànhngthínghiệmsửdụngn hngkiếnthứcvề hóahọcnhằmthúcđẩyhoạtđộngnhậnthứcbảnchấtvàp h át hiệ nratínhquyuậtcủasựvậtmộtcáchmạnhmẽhơn.Gâyhứngthúbằngthínghiệmhóahọc kíchthíchtưduytrongdạyhọchóahọcàsửdụngthínghiệmhóahọ ckíchthíchtưduygi úpHSchúý,quantâmđếnchúngtừđóhamthíchtìmhiểuđ ể tựbổsungkiếnthức,nângcaot rìnhđộ.

Trongdạyhọchóahọc,thínghiệmhóahọccóýnghĩatoớ n , nógiv a i tròcơbản trongvi ệcthựchiệnnhngnhiệmvụcủaviệcdạyhọchóahọcởtrườngphổth ôn g Thínghiệmhó ahọcàdạngtrựcquanchủyếu,cóvaitròquyếtđịnhtrongdạyhọchóahọcdo:

- Thínghiệmdogiáoviênàmvớicácthaotácrấtchuẩnmựcsẽàkhuônmẫucho HShọctập,btchướctừđóhìnhthànhkĩnăngthínghiệmchocácemmộtcáchchí nh xác.

Thínghiệmkíchthíchtưduyngoàinhngvaitròtrên,nócòngâysựthíchthú, ôicuốnHSbằngnhnghiệntượngkìạ,hấpdẫn.Thínghiệmhóahọckíchthíchtưduycầncó sựiênquanvớinhngkiếnthứccơbảnmàHScầnnmvng.Cácthínghiệmnàykhôn gnhnggâyhứngthú,bấtngờchoHSmàcònkíchthíchcácemvận dụngcác điềuđã họcđể giảithích hiệntượng.Khitựmìnhtìmđượcờ i giải,cáce m s ẽ t h í c h t h ú k h cg h i v à đ ư ợ c d ị p c ủ n g c ố n h ngk i ế n t h ứ c đ ã b i ế t V ớ i t h í nghiệmhóahọckíchthíchtưduyđược xâydựngtừnhngkiếnthứcnângcao,mới ạsẽgâysựchúý,tòmòchoHS.Khibiếtđượcờigiải,cácemsẽthíchthú,saymêtìmhiểutrithức đểmởrộngtầmhiểubiếtcủamình.

Gâyhứngthúbằngthínghiệmhóahọckíchthíchtưduykhôngnhngtạođ ư ợ c h ứngthúchoHSmàcònrènuyệnchocácemkĩnăngthínghiệmcơbản,khảnăngv ậ n dụng kiếnthứcđãbiết,tìmtòikiếnthứcmớiđểtìmrabảnchấtsựvật,hiệntượng.Nh ngthínghiệmhóa họckíchthíchtưduyđượcsửdụngtrongtiếtdạykhôngnhấtth i ết àphảicónộidungiê nquanđếntrọngtâmbàigiảngmàchỉcầnnókíchthíchđượcHS,gâyhứngthúđểcáce mcóthểsẵnsàngtiếpthunhngkiếnthứcmới.Khig ây hứngthúbằngviệcsửdụngthínghi ệmhóahọc,giáoviêncầnkếthợpnhngờid ẫ n àmkh ơi dậytr í tòmò,h a m h i ể u b i ế t c ủ a

H S G iá o v i ê n d ẫ n d tH S q u a n s á t nhnghiệntượngđặcbiệtvàhướng dẫncácemgiảithích,tìmhiểunguyênnhân.

+ThínghiệmđồngloạtcủaHSkhihọcbàimớiởtrênlớp:đểnghiêncứusâumộtvàinộidu ngcủabàihọc.TNđượcàmvớitấtcảcácHStrongớphoặctheonhómhoặc chỉmột vàiHSdoGV chỉđịnh,điềunàytuỳthuộc vàođiềukiệncơsởvật chấtvànộidungbàihọc.

+ThínghiệmthựchànhởphòngTN:nhằmcủngcốkiếnthức,rènuyệnkĩnăng,kĩxảo,th ườngđượctổchứcsaumộtsốbàihoặccuốihọckì.

+Thínghiệmởnhà:làmộthìnhthứcthựcnghiệmđơngiản,cóthểdàingàygiaoch oHS tựà mởnhàriêng.

Việcgâyhứngthúbằngthínghiệmhóahọckíchthíchtưduycóthểđượcphân oạitheonhiềucách.Ởđây,chúng tôiphânà mhaioạià:

HStrong quá trìnhdạyhọc hóa học.Khi giáoviênbiểu diễn thí nghiệmhóa học kíchth í ch tưduysẽpháthuyđượcnhngưuđiểmnhư:tốnítthờigian;cóthểthựchiệnđ ượcv ớ i n h ngt h í n g h i ệ m p h ứ c t ạ p , c ó d ù n g c h ấ t n ổ , c h ấ t đ ộ c h a y n h ngt h í n g h i ệm đòihỏimộtượngớnhóachấtthìmớichokếtquảđángtincậy.Nhngt hín g h i ệ m hóahọckíchthíchtưduydogiáoviênbiểudiễncóthểtổnghợpnhiềukiếnthứ c,nhiều hiện tượnghấpdẫngâyý t h ú c h o H S , kích thích cácem suynghĩ đểgiảith ích hiệntượng.Vớinhngthủpháptâmýkhéoéokếthợpbiểudiễnthínghiệm, g i áo viênsẽgiúphọctròcủamìnhđitìmtrithứctrongsựhứngthúvàtừđósẽyêuthíchmô nhọchơn.

Xuhướngdạyhọchiệnnayà“hướngvàoh o ạ t độngcủangười học”.Vìvậy,vi ệcgâyh ứ n g t h ú b ằ n g n h ngt h í n g h i ệ m h ó a h ọ c k í c h t h í c h đ ó n g v a i t r ò t o ớ n t rongdạyhọchóahọc.ThínghiệmdoHStựàmkhinghiêncứutàiiệumớicũngnhưk hicủngcố, hoànthiện, vậndụngkiếnt h ứ c cóýnghĩatoớntrong dạyhọc Điềun àygiúpchoHShìnhthànhhệthốngcáckháiniệmhóahọc,cócáchthứctưduyhợpý,h oànthiệnnhngkiếnthứcđãĩnhhội,rènuyệnócđộcậpsuynghĩvà àmviệc;pháttriểncáckĩnăng,kĩxảothínghiệm.Tuynhiên,giáoviêncầnưuýkhôngt ổchứcchoHSthựchiệnnhngthínghiệmgâycháy,nổvàsửdụngcáchóac h ấ t đ ộ c h ạ i

T h í n g h i ệ m d o H S t ự à mv ớ i c á c d ạ n g : t h í n g h i ệ m đ ồ n g o ạ t , t h í nghiệmt hựchành(ởớ p ) , thínghiệmngoạikhóa,thínghiệmởnhà.

Khigâyhứng thú cho HSbằng thí nghiệm hóa học kích thích tưduy,chúng tacót h ể sửdụngtấtcảcácdạngnày.Đặcbiệt,vìthờigiantrênớpcòneohẹp,chúngtacót hểkhaithácdạngthínghiệmởnhà.HSsẽtựtìmhiểu,xâydựngthínghiệmcủamìnhdựatrê nyêucầuvànhngkiếnthứcđãhọcmàcácemcầntìmhiểu.Giáoviên cóthểchiatheonhómhoặcchoHStựtìmhiểuthêmởnhà,sauđócácemsẽchiasẻv ớ i cảớ p Cácp h ư ơ n g t i ệ n t r ự c q u a n n ế u đ ư ợ c s ử d ụ n g h ợ p í s ẽ p h á t h u y tínht í c h c ự c nhậnthứccủaHS,giúp

HShuyđộngsựthamgiacủanhiềugiácquankếthợpvớiờ i nóisẽà mbàihọcdễhiểu,dễnhớvà nhớâ u , à m pháttriển năngự c c h ú ý, năng ựcquansát,óctòmòkhoahọccủaHS.

- Giảit h í c h r õ m ụ c đ í c h t r ì n h bàynhngP T T Q , p h ư ơ n g t i ệ n kỹt hu ật dạyhọc theomộttrìnhtựnhấtđịnhtuỳtheonộidungbàigiảng.

- Cácphươngtiệnđócầnchuẩnbịtỉmỉ,chuđáo,tìmmọibiệnphápgiảithíchrõràngnhấ tnhnghiệntượng, diễnbiếnquá trình vàkết quảcủa chú ng, nhngbiệnpháphư ớngdẫnHSquansátđểpháthiệnnhanhnhngdấuhiệubảnchấtcủasựvật,hi ện tượng.

- CầntínhtoánhợpýsốượngPTTQ,phươngtiệnkỹthuậtdạyhọcphùhợpvớin ộid u n g c ủ a t i ế t h ọ c K h ô n g ạ md ụ n g p h ư ơ n g t i ệ n à mmấtn h i ề u t h ờ i g i a n ả n h hưởng đếnhiệuquảcủatiếthọc.

- ĐểHSquansátcóhiệuquảcầnxácđịnhmụcđích,yêucầu,nhiệmvụquansát,hướngdẫ nquansát,cáchghichépnhngđiềuquansátđược.Trêncơsởđógiúphọr útranhngkếtuậ nđúngđn,cótínhkháiquátvàbiểuđạtnhngkếtuậnđódướidạngvănnóihoặcvănviếtmộ tcáchrõràng,chínhxác.

- BảođảmchotấtcảHSquansátsựvật,hiệntượngrõràng,đầyđủ,nếucóthểthìp h ân phátc ácvậtthậtchohọ.Đểcácđồdùngtrựcquandễquansátcầndùngcácth iết bịcókích thướcđủớn,bốtríthiếtbịởnơicao,chúýtớiánhsáng,tớinhngquyluậtcảmgiác,trigiác.

+GVhướngdẫnHSquansáttrựctiếpcácsựkiện,hiện tượngvà rútranhngthu ộctính,nhngmốiquanhệcủachúng.

+TrêncơsởquansátcácđốitượngvàdựavàotrithứcđãhọccủaHS,GVdẫndthọbiệnu ậ n , nêuracácmốii ê n hệgianhnghiệntượngbằngcácbiệnphápquynạp,từđórútrakếtuậ n.

+G V t h ô n g b á o t r ư ớ c n h ngh i ệ n t ư ợ n g , s ự k i ệ n , k ế t u ậ n r ồ i s a u đós ử d ụ n g p h ư ơn gtiệntrựcquannhằmminhhoạđiềuđãtrìnhbày.Hìnhthứcnàyngượcvớitr ư ờn g hợpthứnhất.

+GVmôtả diễn biếncủahiện tượng,kíchthíchHS tái hiệnnhngtri thứcđãhọccói ê n q u a n đ ế n h i ệ n t ư ợ n g đ ể g i ả i t h í c h h i ệ n t ư ợ n g đ ó Tiếpđ ó ,

G V t r ì n h bàyp h ư ơn g tiệntrựcquan để minhhoạ nhằm khẳngđịnhnh ngđiềuđã trình bàycủamình.Hìnhthứcphốihợpnàyngượcvớihìnhthứcthứhai.

HaihìnhthứcphốihợpđầuđòihỏiHSphảitiếnhànhhoạtđộngnhậnthứctíchcự c hơnhaihìnhthứcphốihợpsau.Songphảicăncứvàotínhchấtnộidung,trìnhđộtrithứ cvàtrìnhđộpháttriểncủaHSmà ựachọnhìnhthứcnàochothíchhợp.

Dạyhọcnhóm àmộthìnhthứcxãhộicủadạyhọc,trongđóHScủamộtớ p h ọ c đượcchia t h à n h c á c nhómnhỏtr on gk ho ản gt hờ i g i a n g i ớ i h ạ n , mỗinhómt ựự c h o à n thànhcácnhiệmvụhọctậptrêncơsởphâncôngvàhợptácàmviệc.Kếtquả àmviệccủanhómsauđóđượctrìnhbàyvàđánhgiátrướctoànớ p

Dạyhọcnhómcònđượcgọibằngnhngtêngọikhácnhaunhưdạyhọchợptác,d ạy họctheonhó mnhỏ.Dạyhọcnhómkhôngphảimộtphươngphápdạyhọccụthểmàà mộthìnhthứcxãhội,hay à hìnhthứchợptácc ủ a dạyhọc.Cũngcótàii ệ u gọiđâyà mộthìnhthứctổchứcdạyhọc.T uỳtheonhiệmvụcần giảiquyếttrongnhómmàcónhngphươngphápàmviệckhácnhauđượcsửdụng.Khikhôngphâ nb iệ t giahìnhthứcvàPPDHcụthểthìdạyhọcnhómtrongnhiềutàii ệ u cũngđượcg ọ i àPPDH nhóm.

6HS.Nhiệmvụcủacácnhómcó thểgiốngnhauhoặcmỗinhómnhậnmộtnhiệmvụkhá cnhau,àcácphầntrongmộtchủđềchung.

Dạyhọcnhómthườngđượcápdụngđểđisâu,vậndụng,uyệntập,củngcốmộtc hủ đềđã học,nhưngcũngcóthểđểtìmhiểumộtchủđềmới.Trongcácmônkhoah ọ c tựnhiên,công việcnhómcóthểđượcsửdụngđểtiếnhànhcácthínghiệmvàtìmc á c giảiphápchonhngvấnđềđ ượcđặtra. Ởmứcđộcao,cóthểđềranhngnhiệmvụchocácnhómHShoàntoànđộcậpxửýcácĩ nhvựcđềtàivàtrìnhbàykếtquảcủamìnhchonhngHSkhácởdạngbàigiảng.

Giớithiệuchủđềchungcủagiờhọc:thôngthườngGVthựchiệnviệcgiớithiệuchủđề,nhiệ mvụchungcũngnhư nhngchỉdẫncầnthiết,thôngquathuyếttrình,đ à m thoạihay àmmẫu.ĐôikhiviệcnàycũngđượcgiaochoHStrìnhbàyvớiđiềuk i ệ n à đãcósựthốngnhấ tvàchuẩnbịtừtrướccùngGV.

- Xácđịnh nhiệm vụcủa các nhóm: xác định và giải thích nhiệmvụcụ thể của cácnhóm,xácđịnhrõnhngmụctiêucụthểcầnđạtđuợc.Thôngthường,nhiệmvụcủacácn hómà giốngnhau,nhưngcũngcóthểkhácnhau.

- Thànhậ p cácnhómà mviệc:córấtnhiềuphươngánthànhậ pnhómkhácnhau.

Chuẩnbịchỗàmviệcnhóm:cầnspxếpbànghếphùhợpvớicôngviệcnhóm,saochoc ácthànhviêncóthểđốidiệnnhauđểthảouận.Cầnàmnhanhđểkhôngtốnthờigianvàgit r ậ t t ự.

- Lậpkế hoạchà mviệc:C h u ẩ n bịtàiiệuhọctập;Đ ọ c sơquatàii ệ u ;Làmrõx emtấtcảmọingười cóhiểucácyêucầucủanhiệmvụhaykhông;Phâncôngcôngv iệc trongnhóm;Lậpkếhoạchth ờigian.

- Thoảt h u ậ n vềq u y t cà mv i ệ c : M ỗ i t h à n h v i ê n đ ề u c ó p h ầ n n h i ệ m v ụ c ủ a mình;Từngngườighiạikếtquảàmviệc;Mỗingườingườin g nghenhngngườik h ác ; Kh ông ai đượcngtời ngườikhác.

- Đạid i ệ n c á c n h ó m t r ì n h bàyk ế t q u ả t r ư ớ c t o à n ớ p : t h ô n g t h ư ờ n g t r ì n h b àymiệnghoặc tr ìn h miệngvớ ibáocáo v iế tkèmtheo.C óthểtrình bàycóm i n h ho ạthôngquabiểudiễnhoặctrìnhbàymẫukếtquảà mviệcnhóm.

- Pháttriểnnăngự c giaotiếp Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân Ý kiến chung của cả nhóm về chủ đề Ý kiến cá nhân

Tuynhiên,dạyhọcnhómđòihỏithờigiannhiều.Côngviệcnhómkhôngphảibaogiờcũ ngmangạ i k ế t quảmong muốn.Nếutổchứcvàthựchiệnkém,nóthườngs ẽ dẫnđếnkếtquảngượcại vớinhnggì dựđịnh sẽđạt.Trongcácnhómchưađược uyệntậpdễxảyrahỗnoạn.Khiđó,sựtrìnhbàykếtquảàmviệcsẽcũngnhưbảnthânquátrình à mviệccủanhómsẽdiễnratheocáchkhôngthỏamãn.[12]

Cáckỹthuậtdạyhọctíchcựcrấtcóýnghĩatrongviệcpháthuysựthamgiat ích cự ccủaHSvàoquátrìnhdạyhọc,kíchthíchtưduy,sáng tạo vàsựcộngtácà mviệccủaHS. a,Kỹthuậtdạyhọckhăntrảibàn

Kỹthuậtdạyhọckhăntrảibànàhìnhthứctổchứchoạtđộnghọctậpmangtí n h h ợptáckếthợp gia hoạtđộngcá nhâ nv à hoạtđộngnhóm nhằmkíchthích, thúcđẩ ysựthamgiatíchcựccủacácthànhviêntrongnhómcũngnhưtăngcườngtínhđộcậ p , tráchnhiệmcủaHS.

(4).Viếtvàoôđánhsốcủabạnnhngđiềubạnthíchvềcâuhỏi(chủđề)vànhngđiềub ạn khôngt hích.Mỗicánhânà mviệcđộcậ ptrongkhoảngvàiphút.

(5).Khimọingườixungquanhđềuđãxong,chiasẻvàthảouậncáccâutrảờivàv i ếtnh ngýkiếnchungcủacảnhómvàoôgia tấmkhăntrảibàn.Cảnhómquyếtđịnhvềcâuhỏ ichủđềnghiêncứu.

- Nhómtrưởng:Làngườiđiềuhànhcuộcthảouận,thuthậpcáctàiiệucầnthiết,gitrậttựtro ngquátnhthảouậnvànộpbàitậpnhómchogiáoviên.

- Thưký:Làngườichuẩnbịgiấybúttrongquátrìnhà mviệc,giámsátvềthờigian,tạođiềukiện chotấtcảcácthànhviêntrongnhómđềuđượctrìnhbàyvàthamgia.

Sơđồtưduyàmộtcôngcụtổchứctưduy.Đâyàphươngphápđểchuyểntảit h ô n gtin vàobộnãorồiđưathôngtinrangoàibộnão.Nóàmộtphươngtiệnghich é p đầysángt ạovàrấthiệuquảnhằm“spxếp”ýnghĩ.

(2).Pháttriểnýtưởngtựdo:Từchủđềớn,tìmracácchủđềnhỏiênquan,từmỗichủ đềnhỏạitìmranhngyếutố,nội dungiênquan.

(4) Vẽvàhoàn thiệnsơđồ tưduy,tạoramộtbứctranhtổng thểmôtảvềchủđềớnmộtcáchđầyđủvàrõràng.

+ Ở vịtrí trungtâm sơđồ,vẽmộthình ảnh hayviếtmộtcụmtừthể hiệný tưởng,nộ idungchínhcủachủđề.

+Tổchứcvàư u trcáctàii ệ u m ộ t cách khoahọcdễ tìmkiếm.

+Tổchức và pháthuyhiệuquả sựsángtạovàđónggópcủa từ ng thànhviêntr ongnhómkhià mviệctheonhóm.

-Hạn chế: HS có thểbỏ ra quá nhiều thờigian vào việccác biểutượnghaykí hiệu,trangtrí chonhngghichúmàkhôngdànhnhiều thờigianchoviệchọc. c,Kỹthuậttổchứctròchơi

Kĩt hu ật t ổ chứ c t r ò ch ơi tr on g dạyhọc à th ôn g q u a v i ệ c t ổ chức cách oạt đ ộngchoHS,dướisựhướngdẫncủa giáoviên,HSđượchoạtđộngbằngcáchtực hơitròchơitrongđómụcđíchcủatròchơichuyểntảimụctiêucủabàihọc.Luậtchơi( cáchchơi)thểhiệnnộidungvàphươngphápdạyhọc,đặcbiệtàphươngpháphọc tập cósựhợp tác và sựtựđánhgiá Sửdụngtrò chơitrong học tậpkhông chỉtạohứngthúchoHSmànócònhìnhthànhkiếnthức,kỹnăngmớihoặccủngcốki ếnthức,kỹnăngcũđãhọc.

- Tổchứcngườithamgiatròchơi:Sốngườithamgia,sốđộithamgia(mấyđộic h ơ i ) , quảntrò,trọngtài.

- Cácdụngcụdùngđểchơi(giấykhổto,quânbài,thẻtừ,cờ…)

- Cáchchơi:Từngviệcàmcụthểcủangườichơihoặcđộichơi,thờigianchơi,nhn gđiềungườichơikhôngđượcàm(uậtchơi).

- GiáoviênhoặctrọngtàiàHSnhậnxétvềtháiđộthamgiatròchơicủatừngđ ộ i , n h ngviệcàmchưa tốtcủa độiđểrút kinhnghiệm.

- Lựachọnhoặctựthiếtkếtrò chơi đảmbảonhngyêucầuvềtròchơi:mụcđích,hìnhthức,u ậ t chơivàcáccôngcụchơi.

- TổchứcchơivàothờigianthíchhợpcủabàihọcđểvừaàmchoHShứngthúh ọ c t ập vừa hướngchoHS tiếptụctậptrungcác nội dungkhác cuảbài họcmột cáchhiệuquả.

- ViệctổchứcchoHSchơicáctròchơiđểhìnhthànhkiếnthức,kĩnăngmớirấtcầnđểt ạohứng thútronghọctậpchoHS ngaytừkhibtđầubàihọcmới.

+Tròchơiàmthayđổihìnhthứchọctậpchỉbằnghoạtđộngtrítuệ,nêngiảmcă ngthẳngcủagiờhọc,nhấtà giờhọcý thuyếtmới.

+HSquákhích(háothng),chơigianận,ngườithuabuồn,giậnhờn.

HSyếukém[4]

KháiniệmHSyếukém

BGDĐTngày12tháng12năm2011củaBộgiáodụcvàĐàotạoquyđịnh,họcựcđượcxếpth ành5oại:Loạigiỏi,oạikhá,oạitrungbình,oạiyếuvàoạikém.

Trongnghiêncứunày,tôidùngkháiniệm“HSyếu”vớinghĩachỉcácHScóhọc ựctừtrungbình,o ạ i yếuvào ạ i kémtheoQuyđịnhcủaBộgiáodụcvàĐàotạo.

+Vềnhậnthức:cácemrấthayquên,khốiượngghinhớcácthuộctínhvàquátrình ghinhớđềucóchỉsốthấphơnsovớituổi.Trínhớmáy móckhápháttriểnnênHSthườnghayhọcvẹt,khôngcókhảnăngvậndụngkiếnthức.

+Tưduy:chỉđạtởmứctrựcquan– hìnhảnh.Kiếnthứcthuđượcdễdàngnhấttrêncơsởvậtthểcụthểhoặchìnhảnhcácsựvậ t.Trìnhđộtưduy,vốnkiếnthứccơbảnớ p dướicònhạnchế.

+Khảnăngsuynghĩ:HSư ờ i suynghĩ,cònphụthuộc,trôngchờGVgiảigiúp.

+Khảnăngtínhtoán:yếucáckĩnăngtínhtoáncơbản,vậndụngcôngthứctínhtoánk émi n h hoạt.

+Khảnăngphântíchtổnghợp,sosánhcònhạnchế,chưamạnhdạntronghọctậpd ochưahiểu sâu,nmkiếnthứcchưachc,thiếutựtin.

+Chưatựgiáctronghọctập,chưacóđộngcơhọctập.Khảnăngtựđiềuchỉnhhàn hvi,ậpchươngtrìnhhànhđộng,hoạchđịnhcôngviệckém.Khiàmviệc,cácemnha nhchóngmệtmỏi,khảnăngchúýtậptrungvàobàigiảngkhôngbền.

+Đặcđiểmnổibậtàcácemrấtthíchđượckhennhưngạirấthaynảnkhigặpkhók h ă n v à “ p h ả n ứ n g ” r a mặtn h ư k h ô n g n h ì n ê n b ả n g , k h ô n g n h ì n v à o b à i đ ể nghe giảngại….XuhướngcủanhngHSnàyàthíchặpạinhnggìđãbiết,đã àmquen,hoặcnhngcáiđãcókhuônmẫusẵn…

Đặcđiểm tâm sinhýđặctrưngcủaHSyếukém[17]

ThựctrạngHSyếukém ở một sốtrườngTHPT Tỉnh Vĩnh Phúc

Mụcđích vàđối tượngđiều tra

ĐểcócăncứđánhgiáthựctrạngHSyếuởcáctrườngphổthôngvàtìmragiả iphápkhcphụctìnhnàyđồngthờicũngkhẳngđịnhtínhquantrọng,cấpthiếtvàt h ự c tếcủađề tàinghiêncứutôiđã:

- Phátphiếuđiềutratới19GVvà160HStại4trườngTHPTtrênđịabànTỉnhVĩn hPhúcnhư:THPTNguyễnDuyThì,THPTVõThịSáu,THPTTamDươngII,T H P T NguyễnTháiHọc.

- Cả4trườngnàyđềucóđiểmtuyểnsinhđầuvàothấp,rấtnhiềuHSyếuđểchúngtôitiếnhà nhtìmhiểuviệchọctậpbộmônHoáhọccủacácemnhưthếnào?Nguyênn h â n nào dẫntớiviệccácemhọcyếubộ môn Hoáhọc? Từđó, tôiđềxuất mộtsố biệnp h áp bồidưỡngHSyếubộmônHoáhọc.

Phươngphápđiềutra

- VớiHS:TìmhiểuthựctrạnghọctậpmônhoáhọccủaHSkhối10bằnghìnhthứ cphátphiếuthămdòýkiến,phươngphápphỏngvấntròchuyệntrựctiếpvớiHS.

- VớiGV:TìmhiểuphươngphápdạyhọccủaGVhóahọchiệnnaytạitrườngb ằ n g hìnhthứcdựgiờ,thôngquatròchuyệnvớiGVvàấyýkiếncủa19GVhóahọctạic áctrườngTHPTthuộcđịabànTỉnhVĩnhPhúc.

Kếtquảđiềutra

- ĐốivớicáccâuhỏiấyýkiếnGVvềnguyênnhân,biểuhiệncủaHSyếukém;ýkiếnHS vềcảmnhậnchungcủaHSđốivớimônHóahọc,ngườitrảờ i cóthểchọn nhiều đáp án.Đốivớicác câu hỏiý kiếnHS về hoạtđộng học tập của bảnthân,ng ười trảờ i chỉchọn1đápán.

Quabảng1.2tathấychỉcókhoảng26.25%HSthíchhọcmônHoá học.SốHScảmthấyviệchọcmônHoáhọcbìnhthườngnhưcácmôntựnhiênkhácà 40.00%. ĐiềunàychứngtỏcácemHSchưathựcsựyêuthíchviệchọcmônHoáhọc.Vậynên,vaitr òcủagiáoviênrấtquantrọng,cácthầycôcầnthayđổiphươngphápdạyhọcđểthuhútsựchú ýcủaHScũngnhưkhơidậyniềmđammêcủacácemvớicácmônk h o a họctừđóà mchocác emyêuthíchmônHoáhọchơn.

Nhn g k h ó khănHSgặp khihọcphầ nphi kimhóahọc ớ p 10

Quabảng1.3.Tathấycótới57.89%giáoviênchorằngcácemkhôngcókiếnthứccơb ảncủaphầnphikimớp9,có26.32%giáoviênđánhgiáHSkhôngnhớđượccácph ươngtrìnhphảnứngvàcácđịnhuậtcơbản,chỉcó15.79%giáoviênđ án h giácáce mchưacóphươngpháphọcphùhợp.Quađó,tathấyhầuhếtcácemHSđềugặpkhókhă nkhihọchoáphikimdokhôngcókiếnthức cănbảncủabộmôn,cũngnhưhầuhếtcác emchưatìmđượcphươngpháphọcchophùhợp.

Từbảng1.4tathấytrungbìnhcótớihơn50%HSkhôngđạtđiểmtrungbìnhvớibàik iểmtrakiếnthứcnền,cókhoảngtrên30%HSđạtđiểmtrungbìnhchỉcókh oảng trê n8%sốHSàđạtđiểmtrêntrungbình.TừthựctếnàycóthểthấyđượcvớiđốitượngHSc ósứchọctrungbình,yếukémviệcnhớđượccáckiếnthứchoáhọcđãhọctừớp9àrấtk hókhăn,giáoviêncânnhcạivàuyệntậpcủngcốcáckiếnthứcnàychocácemtrướckhibư ớcvàocácphầntiếptheocủachươngtrìnhhoáhọcphikimcói ê n quan.

Bảng1.5.KếtquảđiềutraviệchọcchươngHalogencủaHSởtrườngphổthôngt rướckhithựcnghiệm. kiếnt h ứ c i ê n quan đếnHalogenkh ông?

2 Emchuẩnbịb àinh ư t h ế nào t r ư ớ c k h i đế nớ p ?

3 Nguyênnhân nàok h i ế n e mkhôngh ứ n g thúhọcphầnH alogen?

Nhiều phảnứnghóahọc rc rối,nhiềuđiềukiệnkhónhớ 65 40.63%

4 Theoemđ ể e mh ọ c tốtmôn hóahọcthầy/ cônên

Từb ả n g 1 5 tathấyc á c emH S g ặ p n h i ề u k h ó k h ă n t r o n g v i ệ c h ọ c p h ầ n Haogenàdohầuhếtcácemđềuchưathựcsựchăm chỉhọcbàivàà m bài.BêncạnhnguyênnhânnàythìcũngcómộtsốớnHSchưabiếtcáchh ọcphầnHaogencũngnhưchưabiếtcáchhọcmônHoáhọc.

Nguyênnhânyếukém

DoquátrìnhhọctậpởcấpTHCS.ỞcấpTHCS,HSchỉchútrọnghọchaimônToánvà VănvìđâyàhaimônbtbuộcđểthiêncấpTHPT.Dođó,đasốHSvàcảphụhuynhcũngnh ưGVkhôngchútrọngvàomônhọc.RấtnhiềuHSớp10thúnhậnrằngcácemkhôngbiếtn hngkiếnthứccơbảncủamônHóađãđược họcở ớp8vàớp9.

- HSyếukémmônHóachủyếutậptrungởcácớpbanxãhội(họcnângcaocácmôn Toán,Văn,Anh),docácemcoimônHóaàmônphụ,khôngchútrọngđầutưhọctậpnhưcácmô nToán,Văn,Anh.

- Khácvớicácmônkhác,mônHóahọccónhiềukháiniệmtrừutượng,khó,HSr ỗngkiếnthứccơbản,dođóHStiếpthukiếnthứcngàycàngkhókhănvàthiếuhụt.

- MôitrườngớphọccũngphầnnàoảnhhưởngtớiviệchọctậpcủaHS.Họctr o n g mộtớptoànbạnhọckém,phongtràothiđuahọctậptrongớpkhôngcaosẽkhiếncáce mkhôngcóhứngthúhọctập,khôngcóýchívươnê n

- Hiệnnay,ởmộtsốtrườngphổthông,banãnhđạonhàtrườngthườngcósựquan tâmchưađúngmứctớibộphậnHSyếukém.Hầuhếtcácnhàtrườngđềucó ớpbồid ư ỡ n g H S g i ỏ i n h ư n g k h ô n g p h ả i t r ư ờ n g n à o c ũ n g c ó ớ p b ổ t ú c H S yếuké m.Kh ô n g cósựchỉđạosátsaocủanhàtrườngGVsẽkhôngcóphươngáncụthể.

- Chươngtrìnhhọcquáômđồmnhiềuthứvànặngnề,thiếuthựchành,cungcấ pkiếnthứcíthuyếtàchính,nhiềuHSkhôngtheokịpchươngtrìnhvìnặngkiếnth ứ c và nhiềumôn.Nội dung nhiềutrongmộttiếthọc nên GV khóthực hiệnđổimớiphươngphápdạyhọctheohướngpháthuytínhtíchcựccủaHSvìsợcháygiáoán.

- Một sốemư ờ i học,thiếusựchuẩnbị chu đáodụng cụhọctập dẫntớikhôngnmđượccáckĩnăngcầnthiếttrongviệchọcvàvậndụngvàoviệcgiảiq uyếtcácdạngbàitậpHóahọc.

- Mộtsốemthiếutìmtòi,sángtạotronghọctập,khôngcósựphấnđấuvươn ên,cóthóiquen chờđợiư ờ i suynghĩhaydựavàoGV,bạnbè hoặcxemờ i giảisẵntrongsáchgiảimộtcáchthụđộng.

- Phươngphápdạyhọcchậm đổimới:NhiềuGVchưachúýđếnphươngphápdạyhọcđặctrưngcủabộmôn:khôngcóth ínghiệmtrênớp,bỏgiờthựchànhthínghiệm,phươngtiệndạyhọcnghèonàn,ạ c hậu.

- Việc kiểm tra, đánh giá chưanghiêm túc, chưa có tác dụngkhíchệ HS tronghọctập,thậmchícòntạođiềukiệnchoHSchâyư ờ i

Trongchương1chúngtôiđãnghiên cứuvềcơsởíuậncủađềt ài về:quátrìn hdạyhọc,cácyếutốgiúpnângcaokếtquảhọctậpcủaHS,hứngthúvàhứngthúhọctập. Đãđiềutrathựctrạngviệcgâyhứngthútrongquátrìnhdạyhọchóahọcởtrườngp h ổ thôngtại4trườngTHPT: THPTNguyễnDuyThì,THPTVõ ThịSáu,THPT Ta mDươngII,THPTNguyễnTháiHọcTỉnhVĩnhPhúc.

TrêncơsởthựctrạngchúngtôiđãphântíchnhngnguyênnhândẫnđếnviệcHSk hôngcóhứngthúvàđạtkếtquảkhôngcaotronghọctậpmônHóahọc. Đâychính àcơsở đểchúngtôi đềxuấtcác biệnpháphứngthú họctập choHSyếukémđượcthểhiệnởchương2.

Tổngquan vềchươngOxi-Lưuhuỳnhớp 10 trunghọcphổ thông

MụctiêuvàcấutrúcchươngO x i –Lưuhuỳnhhóahọc10THPT

- Nêuđượctínhchấtvậtý,trạngtháitựnhiên,cấutạocủanguyêntử,phântửcác đơnchất,hợpchấttrongchươngnhưO2,O3,S,H2S,SO2,SO3,H2SO4.

- NêuđượcmộtsốứngdụngquantrọngcủaO2,O3,SvàcáchợpchấtSO2,SO3,H2SO4c ũ n g nhưnguyêntcvàphươngpháp điềuchếcácchấtđó.

- Giảithíchđượctínhchấtcủaoxi,ưuhuỳnhcũngnhưcáchợpchấtcủachúngtrênc ơsởcấutạonguyêntử,i ê n kếthoáhọc,độâmđiệnvàsốoxihoá.

- Cókĩnăngquansátthínghiệmhoặchìnhảnhthínghiệm,giảithíchhiệntượngđểrútran hậnxétvààmthínghiệm(sosánhtínhchấthóahọccủaH2SO4l o ã n gvàH2SO4đ ặcnóng,nhậ nbiếtionsunfat,phao ã n g axitsunfuric…)

- Sos á n h t í n h o x i h o á củ a H2SO4loãngv à H2SO4đặcn ó n g , nguyênn h â n s ự khác biệtcủakhảnăngoxihoáđó.

- Củngcốkỹnăng cân bằngphản ứng oxihoá-khử, xác định vaitrò của các chấttrongphảnứng.

Thực hành: Tính chất của oxi, ưu huỳnh

Hiđro sunfua – Lưu huỳnh đioxit – Lưu huỳnh trioxit

Luyện tập: Oxi và ưu huỳnh Thực hành : Tính chất các hợp chất của ưu huỳnh

- TạochoHSniềmsaymêhọctập,òngtựtin,năngđộngvàyêuthíchmônhọcthôngquavi ệcthuyếttrìnhcácchủđềcói ê n quanđếnkiếnthứccủachương.

- Giáodụctínhkỉuậtvàhợptácvớibạn,vớithầycô,tíchcựcthảouận,phátbiểu ýkiếnxâydựngbài.

- GiáodụcchoHSthấyđượchoáhọcphụcvụcuộcsốngconngườiquanhngứng dụngnhưdùngozonđểkhửtrùngnướcsinhhoạt;giáo dục HSýthứcbảovệmôitrư ờng:chốnggâyônhiễmkhôngkhí,nguồnnước,bảovệtầngozon.

- Rèn năngực sửdụng ngônnghóahọcvà năngực tính toán.

Chương6:Oxi– ư u huỳnhđượcphângồm7bàitrongđógồm4bàií thuyết,1 bàiuyệntậpvà2bàithựchành.

Xácđ ị n h v i ệ c n g h i ê n c ứ u c á c k i ế n t h ứ c v ề cá c n h ó m p h i k i m d ự a t r ê n q u a n đi ểmcủathuyếteectron,iênkếthóahọc,địnhuậttuầnhoànàchínhchứkhôngp h ả i à cung cấptưi ệ u vềtínhchấtcủacácphikim.

NhngchúývềphươngphápdạyhọcchươngOxi-Lưuhuỳnhhóahọc10

Thườngxuyênàmrõmốiquanhệphụthuộccủatínhchấtcácchấtvàocấutạonguyênt ử , i ê n k ế t h ó a h ọ c t r o n g p h â n t ử , s o s á n h t í n h c h ấ t c á c n g u y ê n t ố t r o n g nh óm vàgiảithíchquyu ậ t biếnthiêntínhchất,nguyênnhângiốngnhau,khácnhautheoquanđiể mcấutạochất.

MộtsốbiệnpháptạohứngthúhọctậpchoHSyếukémkhiDHchươngOxi-Lưuhuỳnh ớp10THPT

Gâyhứngthú bằng thínghiệmhóa họckíchthíchtư duy

Đểt h í n g h i ệ m h ó a h ọ c k í c h t h í c h t ư duyđ e m ạih i ệ u q u ả c a o t r o n g v i ệ c gây hứngthúchoHS,ngườigiáoviêncầnchuẩnbịvànghiêncứucẩnthậntrướckhisửdụng. Trướchết, giáoviên cầntìmhiểu đểthiết kế cácthínghiệmhóa học kích thícht ư duy.Côngviệcnàycóthểthựchiệntheocácbướcsau:

- Bước1:xácđịnh nộidungkiếnthứcbài họccóthểxâydựngthínghiệmkíchthíchtưduy:giáoviên ựachọn,kếthợpnhngnội dungcóthểthiếtkếđượcthínghiệm.

- Bước2:xácđịnhđốitượngthựchiệnthínghiệm:thínghiệmsẽdànhchoHSh a ygiáoviên.Nếuthínghiệmbiểudiễncủagiáoviênthìmứcđộkhóvànguyhiểmcó thểcaoh ơn.CònthínghiệmdoHSthựchiệncầnđơngiản,ítđộc,dễthựchiện.

- Bước3:thiếtkếthínghiệmhóahọckíchthíchtưduy.Điềunàycầnrấtnhiềuthời gianvàcôngsứccủagiáoviên.Nhngthínghiệmnàyngoàitácdụngkíchthíchtưduy,gâyhứ ngthúchoHScũngcầnphảidùngdụngcụ,hóachấtdễtìmđểcóthểthựchiệnthínghiệmđượ cnhiềuầ n

- Bước4:àmthửthínghiệmvàkiểmtranhngyêucầusưphạmvềkĩthuậtthựchiệnthíngh iệmvàkhảnăngthànhcông,antoàn,hiệntượngrõ,đẹp.

Giáoviêncóthểsửdụngnhngthínghiệmnàyvàobàigiảngtrênớphoặctrongnhng buổi ngoại khóa,đốvuihóa họchaychoHS thựchiện.Tùyvàotừngtrườnghợpcụ thểmàgiáoviênxâydựng,sửdụngvàđiềuchỉnhnộidungthí nghiệmchohợpý :

- Khisửdụngthínghiệmhóahọckíchthíchtưduytrênớp,giáoviêncầnkhait h á c nguồn kiếnthứchóahọcchophùhợpvớithínghiệm,giúpHSkhơidậysựhứngthúcủaHSvàonộidu ngbàihọc.Lượnghóachấtsửdụngcầnvừaphải,tránhgâyngộtngạtkhôngkhíớ p họcsẽ àmphảnt á c dụngcủa thínghiệm Ngoàira, giáo viêncầnkhaitháccácphươngphápdạyhọc,nhnghoạtđộngdạyhọcvàthủphápvềtâ mý đểthínghiệmcóthểmangđếnkếtquảcaohơn.

- Khisửdụngthínghiệmtrongnhngbuổingoạikhóa,đốvuihóahọc,giáoviêncót h ể d ù n g ư ợ n g h ó a c h ấ t ớ n đ ể t h ự c h i ệ n t h í n g h i ệ m v ì k h ô n g g i a n r ộ n g r ã i , t ho án gđãng.Giáoviêncầnưuývềdụngcụthíchhợpđểchohiệntượngrõ,đẹpvàdễquans át.Nếugiáoviênbiếtkết hợpnhngthủpháptâmýgâybất ngờvàcáchtổchứchoạtđộngtốtcó kèmcâuhỏivà phầnthưởngthìHSsẽ hứngthúvớithínghiệmđ ư ợ c xemvàthamgiagiảithíchnhnghiệntượnghóahọcđó.

- KhichoHStựthựchiệnthínghiệm,cácem sẽrấtthíchthúvìđượctựmìnhtìmhiểu,khámphá.Tuynhiên,cácemcònchưacónhiềukinhng hiệmxửý khicósựcốxảy ra.Dođó,khichọnthínghiệmdànhchoHS,giáo viêncần thiếtkếnhngthín g h i ệ m v ới mứcđộk h ó v ừ a p h ả i , í t nguyhiểm.T h í n g h i ệ m n ê n v ậ n d ụ n g n h ngk iếnthứcmàcácemđãbiết.Nếukiếnthứcquákhóthìcácemrấtdễgâychá nnản,kh ôn ghứngthútìmhiểu.

1 Điềuchếoxivàđốtst,cacbon cháytrongoxi Oxi-Ozon Tínhoxihóacủaoxi

2 Lưuhuỳnhtácdụngvớist Lưuhuỳnh Tínhc h ấ t h ó a h ọ c củaư u huỳnh

3 Điềuchếhiđrosunfuavàđốtcháyt rongkhôngkhí Hiđrosunfua.L ưuhuỳnhđio xit.…

Khísunfurơtácdụngvớinư ớcbrom;tácdụngaxitsun f uh iđ ri c

- ĐểhìnhthànhkháiniệmhoáhọcgiúpHScókếtuậnđầy đủ,chínhxácvềmộtquitc,tínhchấtcủachấtGVcầnsửdụngthínghiệmhoáhọc ởdạngđố ichứngđể àm nổibật,khcsâunộidungkiếnthứcmàHS cần chúý.

- GVcóthểdùngthínghiệmhoáhọcđểtạoramâuthuẫnnhậnthức,gâyranhucầu tì mkiếmkiếnthứcmớitrongHS.Khinàyđãdùngthínghiệmđể tạotìnhhuốngc ó vấnđề ,GVc ầnnêuravấnđềnghiêncứubằngthínghiệm,tổchứcchoHSdựđ o án kếtquảthín ghiệm,hiệntượngsẽ xảyratrêncơsởkiếnthứcđãcócủaHS,hướngdẫnHStiếnhàn hthínghiệm.Hiệntượngthínghiệmkhôngđúngvớiđiềudựđ o á n củađasốHS.Khiđósẽtạ oramâuthuẫnnhậnthức,kíchthíchHStìmtòigiảiquyếtvấnđề.

Vídụ:Khinghiêncứutínhchấtcủaaxitsunfuricđặc(bàiAxitsufuric.Muốisunf at,hóahóa10phầntínhchấtoxihóamạnhcủaaxitH2SO4)tacóthểdùngthínghiệmt ạotìnhhuốngcóvấnđềnhưsau:

+Đặtvấnđề:khichoCukimoạivàodungdịchaxitsunfuricoãngthìphảnứn gkh ôngxảyra,vậynếuchomảnhđồngvà o dungdịchaxitsunfuric đặcthìcóp h ả n ứn gkhông?Vìsao?

(3) ChỉdungdịchH2SO4đặccóphảnứng,dungdịchH2SO4loãngkhôngphảnứng

+HS:quansáthiệntượngthấyCukimoạitandần,dungdịchcómàuxanhdotạo thànhmuốiCu 2+ ,cókhíthoátra.KhinàytrongHSxuấthiệncâuhỏitạisaoC u k h ô n g t á c d ụ n g v ớ i a x i t s u n f u r i c oãngmàt á c d ụ n g v ớ i a x i t s u n f u r i c đ ặ c , k h í thoátraà k hígì:mâuthuẫnnhậnthứcđãxuấthiệnkíchthíchtưduyHS.

+GVtiếnhànhthínghiệmhoặchướngdẫnHStiếnhànhthínghiệmkiểmtrakhít h o á t r a à k h í g ì b ằ n g c á c h đ ặ t c á n h h o a màuc á n h h o a h ồ n g t r ê n m i ệ n g ố n g nghiệ mhoặcchokhívàodungdịchnướcbrom.TừhiệntượngsẽkếtuậnđượcđâylàkhíSO2.

- Đểthayđổik h ô n g k h í v à t ạ o ấ n t ư ợ n g m ạ n h , G V cót h ể t h i ế t kếc á c t h í nghiệmởdạng thínghiệmv u i vàảothuậthóahọc Nhngthínghiệmnàysẽtạođ ư ợ c sựthíchthú,khôngkhíớphọcsôinổitíchcựctăngcườnghứngthúhọctậpcho HS.

Vídụ:Cácthínghiệmđiềuchếoxivàđốtst,cacboncháytrongoxi(tínhoxih óa của oxi),ưuhuỳnhtácdụngvớist cóthểthiếtkếthựchiệnởhìnhthứcthínghiệmvui.

- Mộtsố thínghiệmđộchạihoặc chưacóđiềukiệnthựchiệntrựctiếpthìGVcóthểcho HSxemcip,hìnhảnh

- GVcóthể s ửd ụn g b à i tậpthựcnghiệm k h i nghiêncứu, hì nh thànhki ế nthứcmới,khiuyệntập,rènuyệnkĩnăngchoHS.Khigiảibàitậpthựcnghiệm,HSp h ả i b i ế t v ậ n dụngkiếnthức để giảibằngí thuyết rồisau đó tiếnhành thínghiệmđểk i ể m nghiệmtínhđúngđncủanhngbướcgiảibằngíthuyếtvàrútrakếtu ậnvềcáchgiải.

Vídụ.Khi nghiêncứuthínghiệm điềuchếkhíoxitrongPTN(bàiOxi-

Bảng2.2.Hệthốngmộtsốthínghiệm hóahọcvuithựchiệntrênlớpkhidạyc h ư ơ n g Oxi- Lưuhuỳnh

CáctưiệuịchsửchoHSbiếtịchsửhìnhthànhvàpháttriểncủamộtthuyếtgiúpcáce mhiểurõbàigiảnghơn,àcầunốigiaHSvàcácnhàhóahọc,àyếutốđịnhhướngnghềngh iệpchoHS.Ngoàira,cáckiếnthứcvềịchsửhóahọcgiúpHSdễnhậnthứcđượctưtưởng,ýt huyếtmới,phátminh,sángchế đượcnảysinhvàhìnhthànhnhưthếnàotronghoàn cảnhxãhộivàkhoahọcgiaiđoạnịchsửnhấtđ ị n h , từđógâyhứngthútìmhiểuchoHS.

Vídụ:Khi dạybài“Lưuhuỳnh”,GVcóthểkểcâuchuyệnsau:

Trongxãhộiphongkiếnxưa,bọnvuachúa,quítộccầumongsốngmãikhônggià,đãbtr ấtnhiềudanhsĩtụtậpạioviệcuyện"thuốcviên"chochúng.Nhưng thờiđó,conngườihiểubiếtvềhóahọccònrấtítỏi,nhngvậtiệudùngchếthuốctiênđ ềuchứathủyngân,chì,asenic Dođó,uống"thuốctiên"chưa thấy"trườngsinh bấtã o " màkhôngítngườimấtcả mạngsống.

Mặcdùýđồuyệnthuốctiênàhoangtưởng,khôngthểcócáchgìđạtđược,nhưngt rongquátrìnhàm việcđó,cácnhàkhoahọcđã pháthiệnra khôngnhiềunhng"bí mật"củavậtchất,phátminhramộtsốdụngcụ,trangbịnghiêncứuhóahọc,đặtnềntả ngchosựrađờicủahóahọccậnđại.Mộttrongnhngđiềuđángnóiv ề mặtnàyànhnghiểu biếtvề"thạchưuhoàng"tứcưuhuỳnh.Lưuhuỳnhrấtdễcháynhưngkhôngdễkhốngchế.Đ ểthuầnphụcưuhuỳnh,cácnhàuyệnthuốctiênđãtrộnvàonóthancủiđểkhốngchếnóchá yởcácmứckhácnhau.Vềsau,họạiphá thiệnracáchđemưuhuỳnhtrộnvớikainitrat(KN

O3)vàmậtongđểtạorahỗnh ợ p cósứccháyrấtmạnh,khôngnhngàmbỏngngườiđốtnómà cònàmhỏngcảp h ần máinhànơiđốthỗnhợpđó.Đemưuhuỳnh,kainitratvàthanphố ihợpvớin h a u theotỷệnhấtđịnh,còntạonênhỗnhợpnổrấtmạnh- mộtđiềumàcácnhà uyện"thuốctiên"cũngbịbấtngờ Mụctiêuđềra à uyện"thuốctiên"thìcuốicùngh ọ ạiphátminhrathuốcnổcósứccôngphámãnhiệt.Thuốc nổđócóthànhphầnnhưsau:75%àkainitrat,10%àưuhuỳnh,15%àthancủi.Dothan củicómàuđ en nênhỗnhợpthuốcnổnàycómàuđenvàthuốcnổnàyđượcgọià"thu ốcnổđ en " Đâychínhàoạithuốcnổđầutiênđượcconngườisửdụng,dongườiTrun gQu ố c phátminhhơn1000nămtrước.

Saukhihọcxongmộtnộidung,GVcóthểkểmộtcâuchuyệniênquanđếnvấnđềvừahọ cđểHSkhcsâukiếnthứcvàmởrộngthêmvốnhiểubiết,cũngnhưtạo cảmgiácthoảim áiđểHStiếptụchọcphầntiếptheo.Hoặccũngcóthểkểmộtcâu chuyệnvềị c h sửhóahọ cvuiđểHSgiảitỏacăngthẳng…

Trongquátrìnhdạyhọc,đểthayđổicáchtiếpcậnkiếnthứcnhằmtạosựđadạng, phongphú,sinhđộngchobàihọc,GVcóthểtíchhợpkiếnthứcịchsửhóah ọ c t r o n g p h ầ n d ẫ n , p h ầ n g i ớ i t h i ệ u , p h ầ n h ư ớ n g d ẫ n t ì m t ò i n ộ i d u n g k i ế n t h ứ c m ới…đểHSđượcthamgiavàoquátrìnhtìmnghiên cứucácchấtđótừsựkhởiđầu.N hờ vậy,HShiểuđượcquátrìnhpháttriểncủakiếnthức,thú cđẩysựtìmtòikhámp h átrithứcmộtcácht í c h cực,chủđộngcủaHS.

Vídụ:Khi nghiêncứuphầntínhchấtcủaư u huỳnhđioxit(BàiHiđrosunfua–

L ư u huỳnhđ i o x i t – Lưuhuỳnhtrioxit,Hóahọc10),GVtíchhợpị c h sửvềquátrình tìmravàcôngdụngcủakhíSO2v à obàihọcrồiyêucầuHStrảờicáccâuhỏiđển g h i ên cứutínhchấtcủaSO2n h ưsau:

Vàokhoảng thếkỉ XII-IXtrước côngnguyên,nhngngười cổHyLạp đãbiếtđố t ư u huỳnhđểtẩyuếnhàcửa,dùngkhí thoátrađểtẩytrngvảisợi Người xưatinrằng,cácmùivàmàuxanhcủangọnửaưuhuỳnhcóthểxuađuổiđượcmaquỷ.

Tí nhchấtcháyđượcvàkhảnănghoáhợpdễdàngvớinhiềukimoạiàmchoưuhuỳnhc óvịtríưuđãiđốivớicácnhàgiảkimthuậtthờitrungcổ.Thờitrungcổđãbi ết dùngưuh uỳnhvàhợpchấtcủaưuhuỳnhđểđiềuchếmỹphẩmvàchabệnhn g o ài da.Thuốcsúngc ótên“ửaHyLạp”màngườiHyLạp(năm670)đãdùngđểđốtcháychiếnthuyềncủaAi Cậpcóthànhphần (ưuhuỳnh,than,diêmtiêu)vàtỉ ệg ầ n nhưthuốcnổngàynay.

2 TrongPTHHminhhọaởtrênsốoxihóacủaưuhuỳnh(trướcvàsauphảnứn g) t hayđổinhưthếnào?Lưuhuỳnhđóngvaitròà chấtoxihóahaychấtkhử?

- GVcóthểyêucầuHStìmhiểucáccâuchuyệniênquanđếnquátrìnhtìmr a cácc ácnguyêntốvàcácchấthóahọc,ịchsửcácphátminhsángkiến,cáccâuchuyệnvàgia ithoạivềcâcnhăkhoahọchóahọc,câctấmgươngvềnghịự c vằ n g sa y mícùngsựhysinh hếtmìnhvìkhoahọccủacácnhàkhoahọc… đểmởrộngkiếnthức và h i ể u bi ết k i ế n th ức m ộ t cácht o à n diện, s â u s cđ ồ n g t hờ icũngà sựchu ẩn bị kiếnthứcchocácbuổingoạikhóa,chia sẻvớibạnbèhoặcđưaê n Websitehọctậpcủanhàtrường.

1 Oxi O Theo chLaTinh“Oksys-gen”cónghĩaà

3 Lưuhuỳnh S TheochLaTinh“Sufurium”cónghĩaà"ưuhuỳnh"

4 Selen Se TừtiếngHyLạp“Seen”cónghĩaà “MặtTrăng”.

5 Telu Te TheochLaTinh“Teus”cónghĩaà“QuảĐất”

6 Poloni Po NhàhóahọcM.CurieđặttheochLaTinh“Poinia

Ozon”giáoviêncóthểnêuramộtvàiứngdụngquantrọngcủaoxi,ozonmàcácemcóthểgặpt rongthựctếnhư:Oxicóvaitròquyếtđịnhvớisựsốngcủangườivàđộngvật,ozontrongcông nghiệpđểtẩytrngtinhbột,dầuănvànhiềuvậtphẩmkhác,trongyhọcozondùngđểchasâură ng,trongcuộcsốngdùngozonđểsáttrùngnướcsinhhoạt.

HSsửdụngtốiđacác giácquan:Mtnhìn,miệng nói,tainghe,tayviếttừđóHSsẽtậptrung,chúývàocáckiếnthứcnềntảng,trọngtâmcủabàihọc. Đểkhcsâukiếnthứctrọngtâmkhigiảngdạygiáo viêncần:

- Nói to,chậm,nhcạ i nhiềuầncáckiếnthứctrọngtâmcủabàihọc.

Giáoviênghinhớkiếnthứcthôngquaviệctìmramốiquanhệo g i c giakiếnmớivớikiế nthứccũ,giađặcđiểmcấutrúcvớimôhình,ý thuyếtkhónhớ,khóhiểu,vớithơcachvầ n,hoặcvớiviệci ê n hệthựctếtớicáchiệntượng,cácứngdụnghàngngàytrongcuộcsống

Ví d ụ :Khikiểmtrabàivềoxigiáoviênthểhiệnbằnghìnhthứccâuhỏiđốvui:Bt tađi nhốt vàobình->Oxi

Muốnnhớđiềugìcầnphảiặpđiặpạinhiềuần,sựặpạikhôngđơnthuần àsựnhcạimáymócmààsựnhcạinângcao,cópháttriểnthêmkiếnthứcpháthuykhảnăngtư duycủaHS.

- GiáoviênsửdụngcácbàitậpcómôtảhiệntượngphảnứnggiúpHSuônđược nhcạikiếnthứccủa phản ứnghóa học.

Tínhchấtvậtí ->Tínhchấthóahọc->Trạngtháitựnhiên->Ứngdụng->Điềuchế

Ví d ụ :VớimỗibàiuyệntậpgiáoviênchỉnênchoHSyếukémàmđiàmạimộtdạngbà itập,cácthầycôkhôngnênthamkiếnthứcchocácemàmhaitớibadạng bà i t ậ p k h i ế n c á c e m kh ót i ế p t h u kiếnt h ứ c c ũ n g n h ư c ả m thấybàit ậ p k h ó kh ăn , rcrối.

- Theo chúngtôicóthểhiểukháiniệm ỗhổngkiếnthứcàphầnnộidungcănbảncần phảibiếtnhưngHSlạikhônghiểu được,khôngnhớ đượchoặchiểusailệch,khôngchínhxác Từđó,HSkhôngthểhiểuđượcýthuyếtbàihọc,khô nggiảiđượcbàitập,khôngthểđọcđượccáckiếnthứcmớicói ê n quan.

- Lỗhổngkiếnthứcbanđầucóthể nhỏnhưngtheothờigiannếukhôngđược bùđ pnósẽớndầndẫntới việc HSmấtcănbảntrầmtrọng thậmchíHSkhông thể họct iếp mônHóahọccũngnhưcácmônkhoahọckhác.Sauđâyàmộtsốỗhổngkiếnt h ứ c màHSthườngmc phảiởphầnhóahọcphikimớ p 10.

- Khôngnmvngcôngthứctínhsốmo ,sốgam,khốiượngmonguyêntử,phânt ử,thểtíchkhí,nồngđộ

- Khôngnmđượccácđịnhuậthóahọccơbản:Địnhuậtbảotoànkhốiượngđịnhu ậ t bảotoànnguyêntố,địnhu ậ t bảotoànđiệntích

- Khôngnm đượccácphươngphápgiảibàitậpcơbản:Phươngphápbảotoànnguyênt ố,phương phápđườngchéo,phươngphápgiátrị trungbình

Bấtkìmộtmônhọcnàocũngi ê n quanđếncácmônhọckhácvàtrongmỗimônhọc u ô n cótính hệthống,đóà trìnhtựspxếpvàmốiquan hệo g i c giacácmảngkiếnthứcgiacácmônhọcvàcácphầnhọctrongmỗibộmôn.Trongbộmôn hóahọc,hóahọcphikimchiếmmộtphầnkhôngnhỏ,chiếmcáckiếnthứccơbảnnh ư: Kíhiệ uhóahọc,hóatrịnguyêntố,côngthứccấutạo,phươngtrìnhphảnứnghóahọc,cáccôngthứctí nhtoán,khốiư ợ n g , thểtích NếuHSkhôngnmđượcn hngkiếnthứccănbảnnàythìcác emkhôngthểhiểuđược,viếtđượcphảnứngvàkhônggiảiđượcbàitậphóahọc.Bêncạnhđó,khiHSkh ôngcókiếnthứccănbảnthìkhigặp phảicác kiếnthứcmớicói ê n q u a n đ ế n nhng kiếnthứccơbảnnàysẽrấtkhóđểtiếpcậnvànmbtđượcbàihọccũngnhưrấtkhóđểhiểusâ uvàghinhớ.Vậynên,hệthốnghóakiếnthứcchoHStrướcvàsaumỗibàihọcàmộtviệcrấtcầnthiết trongquátrìnhgiảngdạynóichung,đặcbiệtàvớiđốitượngHSyếu.

- Chacác bài tập cơ bản trong sách giáokhoa, sách bài tập.

- Nhcạ i có hệthốngcáckiếnthứccủabàihọctrướccói ê n quanđếnbàimới. b Tronggiờhọcvàgiờluyệntập

Bàitậphóahọcu ô n àmộtphươngphápdạyhọchóahọctíchcựcởmọicấp học,bậchọc.Tuynhiênđốitượngà HSyếucầnđượcbồidưỡng,việcsửdụngbàitậpcũngcầnph ảichọnự a vàápdụngrấtcẩnthậnvàmứcđộ,yêucầu,nộidungcũngnhưcáchsửdụngkhôngnhư nhauchomọiđốitượng.

Bàitậpkiểmtrađầugiờ:Cácbàimangkiếnthứccơbảncủabàitrướcđóhoặckiếnthứccủabàitrướ c cóiênquanđếnbàihọcmới,giáoviêncũngcóthểchabàitậpcuốibàitrongsáchgiáokhoađưaranh ằmnhc kiếnthứccũ.

Bàitậpcủngcốcuốimỗitiếthọc:Cácbàitậpđơngiảnmangkiếnthứccơbảncủanộidungbàihọcđ ểnhc ạivàkhc sâukiếnthứccủabàihọc.

(1).S→SO2→S→H 2 S→H2SO4→SO 2 →Na 2 SO3→SO 2 →SO 3 →H 2 SO4FeSO 4 →FeO H)2→FeSO 4 →BaSO 4

(2).H2SO4→SO 2 →H 2 SO4→Fe 2 (SO4)3→Fe(OH) 3 →Fe 2 (SO4)3→ K 2 SO4→ BaSO 4

Bài3.Bằngphươngpháphóahọchãynhận biếtcácdungdịchđựngtrongcácọ m ấ t n h ãn sau:

(1).H2SO4,HCl,NaOH,Na2SO4,HNO3( 2 ) K2

(1).Na2S,Na2SO3,BaCl2,NaCl

(2).H2SO4,BaCl2,NaCl,Na2SO3,Na2S

+BàitậpchiatheodạngbàivààmđiàmạimộtdạngchoHSthuầnthụcvềcá c h giảibài. +Bàitậptrongphạmvikiếnthứccơbản,gn bótrựctiếpvớibàivừahọc.

Sau khiHSđã giải bàitậptrênbảng,giáo viênsẽtiếnhànhnhậnxétbàivàchabàicho cảớp.Giáo viên nênưu ýmộtsố phầnquantrọngtrong quátrình cha bài sau:

- Giáoviêntổngkếtbàivàđưarakếtu ậ n vànhcnhởHSnhn g điểmcầnư u ýtrongquát rìnhgiảibàitậpchoHSdễnmbtkiếnthứccủabàitập.

- Giáoviênnênkhuyếnkhíchcácemcáchgiảikhácngngọn,dễhiểuvàđặcb i ệtHSsẽrấthàohứngnếucácemđượcnhận cácờ i khen,điểmsố, điểmcộnghoặcphần thưởngtừphíagiáoviên.

- Thứnhất:Đốitượngcótrínhớkém,tưduykémpháttriển,giáoviêncầnrèn uyệnchoHSkĩnăngnhớâu,kíchthíchtưduybằngcáchchocácemgiảibàitậpt ư ơ n g t ựnhau:GiáoviênhướngdẫnbàimẫuvàhướngdẫnHStómttđềbài,địnhhướng câuhỏ i,vạchrađịnhhướnggiảibàitập,choHSbttrướccách giảiđể cácemtựgiảibàitập.

- Thứhai:ĐốitượngHSđãhọcthuộcíthuyếtnhưngkhôngbiếtcáchgiảibàitập:Gi áoviêncầngiảicácbàitậpmangkiếnthứccơbảncủabàihọc,nộidungbàitậpđơngiảnnê ubậtkiếnthứctrọngtâmnhất.

- Thứba:ĐốitượngHScókhảnăngtiếpthunhanhnhưngkhôngthườngxuyêncủng cốki ếnthức:GiáoviênkhuyếnkhíchHSthườngxuyênà mbàitậpmangnhiều cấpđộ,bàikhóxenkẽbàidễđểtạochoHSýthứcàmbàikhôngỷnại.Hơnna,việcrab àitậpnhưvậycòngiúpHStíchcựcvàpháttriểntưduy.

Tựhọcuônàbiệnpháphọctậptíchcựcởmọicấphọc,bậchọcvớimọimônhọc.Tuyn h i ê n , v ớ i đ ố i t ư ợ n g à H S yếuà n h ngH S ngayt ừ đ ầ u đ ã k h ô n g c ó phươngpháp họctậptốt.Theothờigianviệchọcyếucàngngàycàngkhiếnchocácem ngạihọcvì thế, việctựhọcđốivớiHSyếuàhếtsứckhókhăn,thậm chívớinhiềuHSviệcdànhthời gianchotựhọcởnhààgầnnhưkhôngcó.Vậynên,giáoviênmuốnbồidưỡngHStiếnbộ trướchếtcầncảithiệntháiđộtíchcựctừphíaHSmàbảnthângiáoviêncũngcầnđưarap hươngpháprènuyệnHStựhọcmộtcáchhợpí vàcầnápdụngrấtcẩnthậnvềtháiđộ,yêucầuc hođốitượngHSyếu.

Hướngdẫn cácemcósổtayhóahọc, cách ghi nhậncácvấnđềcầnthiết vàosổtay.Từnhngvấnđềcơbảnnhưcáccôngthứchóahọcthườnggặp,cáchợpchấtcơb ản , cáckiếnthứccácemhaynhầmẫnhoặckiếnthứcrấtcơbảnmàcácemchưabiếttớicác vấnđề,cácphảnứngđặcbiệt,quantrọngàcácvấnđềchínhbảnthâncácemcầnhỏigi áoviênđểgiảithích.

Cuốimỗibài,mỗichươngHStổnghợpạikiếnthứccơbản,cácvấnđềđãtiếpthugửiạic hogiáoviênđểthầycôgiáonmđượctìnhhìnhhọctập,kịpthờichỉnhsửa,điềuchỉnhạ i , sauđógiáoviêngửiạ i choHSà mtàii ệ u họctập.

Ví d ụ :Lậpcácđôibạncùngtiếntronghọctậpvớicácnhiệm vụhọctậpnhỏnhưhoànthànhbàitậpvềnhà,bàitậpcuốichươnghaycácbàitậpngoạikhóa,sa uđósos á n h sựtiếnbộvềthái độhọctập,điểmsốđạtđượckhenthưởngđộngviênHS.

Hoạtđộngngoạikhoáhoáhọcđóngvaitròquantrọngtrongquátrìnhgiáod ụ cđạo đức,hìnhthànhnhâncách,bổtrợkiếnthứcrèn uyệncáckĩnăng,tínhtự chủvànăngự c sángtạocủaHS.

-Hoạtđộngnàygópphầncủng cố,mởrộngkiếnthứcđãđược họctrongtrường ớp,giúpchoviệcrènuyệnkĩnăng,pháttriểntìnhcảm,xâydựngniềmtin,hoànthiệnnhâncáchch ohocsinh.Bêncạnhviệctrangbịnhngkiếnthức,trithứckhoahọcthìviệcrènuyệnkĩnăngsống,c áckiếnthứcxãhội,cácnăngựchoạtđộngkhácchohocsinhà yêucầucấpthiếtđặtrachongànhgiá odục.Trongđóhoạtđộngngoạikhoágópphầnkhôngnhỏchoviệccủngcốkiếnthứcvànăngựch ọctậpcủaHS.

Trongcáchoạtđộngngoại khóaphầnthitìmhiểukiếnthứcà p h ầ n quantrọngv àđượcsửdụngrấtphổbiến.Tronghìnhthứcnàyngườithamgiaphảitrả ờinhngcâu hỏi,bàitậpcóiênquanđếncáckiếnthứchóahọcdướinhiềuhìnhthức.Thông quacáccuộcthitìm hiểukiếnthứcgiúpHScủngcốkiếnthức,tăngcườnghiểubiết,pháttriểntưduyvànăngựch oạtđộng,tạoratâmthếthoảimái,nhẹnhàng,dễtiếpthu,vừahọcvừachơi.

Thitìmhiểukiếnthứcthườngđượctổchứcdướinhiềuoạihình,kếthợpnhiềup hầ nthi,trongđóyêucầuHSvậndụngtấtcảcáckhảnăng:yêucầutrínhớ,yêucầusuyluận,y êucầukĩnăng,sựnhanhtrí,sángtạovàtríthôngminh.

Cáccuộcthitìmhiểukiếnthứcthườngđượctổchứctrongcácbuổisinhhoạt:“Câuạ cbộhóahọc”,trongcácbuổihoạtđộngngoạikhóa:“Tổhóahọc”,“dạhộih óa học”. Thờigianchophầnthitìmhiểukiếnthứckhôngquá dài,thườngtừ35- 40phútkếthợpvớicáchìnhthứctổchứckhácnhư:tròchơi,thínghiệmvui,thưgiãnh ó a học Tạothànhthờigianvừađủchobuổingoạikhóa.

Tròchơià nhnghoạt độngbàyrađểvui chơi,giảitrí.

- Tròchơitạorasânchơivuivẻ,ànhmạnh,àmộthìnhthức“họcmàchơi”,“chơ imàhọc”hiệuquảnhất.

- Tròchơigópphầnhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchchongườithamgia:Ýthứctổchứckỉuậ t,tinhthầntậpthể,tínhtrungthực,thậtthà,tinhthầnđoànkết,dũngcảm,nhngkĩnănggiaotiếp,hành viứngxửvớibạnbè,tậpthể.

- Củngcố,bổsungvànângcaonhngkiếnthứcđãhọctrongnhàtrường,bồidư ỡngvàpháttriểnmặttrítuệ:Sựnhanhnhẹn,hoạtbát,tháovát,khảnăngtưduysángtạo ,pháthuysángkiến,pháttriểntríthôngminh.

- Nhiềutròchơiđòihỏisựvậnđộngtoàncơthể,ảnhhưởngtrựctiếpđếnsựphátt ri ển thểch ất,gópphầntạonêntâmhồntrongsáng,ànhmạnh,cơthểkhỏemạnh,p h á t triểnhàihòa.

Mụcđ í c h : R è n uyệnk h ả n ă n g p h ả n ứ n g v à t ư duyn h a n h , c u n g c ấ p n h ngk i ế n thứcphùhợpvớinộidungbuổingoạikhóa.

Cácoạiôch:Thôngthườngmỗiôchg ồ m cáctừhàngngangvàmộttừ“mậtmã”.Mậtm ãcóthểàmộttừ,cụmtừ,câucóýnghĩaphùhợpvớinộidungngoạikh óa,tuynhiêntr ênthựctếcónhiềuôchđặcbiệtdongườitổchúcsángtạora.

- Họchóahọcuôngniềnvớidụngcụvàhóachất,àmviệcvớidụngcụvàhóachấtà mộttrongnhngkĩnăngbộmônđặcthùkhôngthểthiếucủahóahọc.Vìvậy,hiệnnaysáchgiáo khoamớiđãđưaranhiềuhìnhảnhcủacácchất,dụngcụ,đồdù ng thínghiệm,tranhảnhcác mẫuvậtđểgiúpchoviệchọcgnvớithựctiễnhơn.Tuynhiên,donhiềuđiềukiệnkháchqua nvàchủquan,cácemítđượctrựctiếpthựch à n h , àmviệcvàtiếpxúcvớicácchất,dụngcụt hínghiệm.Dovậy,trongcáchoạtđ ộ n g ngoạikhóachúngtacóthểtạoracáctròchơixungqua nhcácchủđềnhư:

• Nhìnảnhđoándụngcụ:GiúpHSàmquen,biếtphânbiệt,gọitêncácdụngcụ,đồdùngđể cácemkhỏibỡngỡkhivàophòngthínghiệm.

• Nhìnảnhđoánhóachất:Nhìn vào hình ảnhkhó có thểnhận biết đượcđóà h ó a chấtnàovìcónhiềuchấtcóbềngoàigiốngnhau.Đểtránhsựkhókhăntrongq uát r ì nh chơi c ủ a các em,nê n cóthêmdk i ệ n v ề các c h ấ t k è m theođ ể giúpcác em ph ân biệt,vừacóthêmthôngtinvềhóachấtđó.

Sử dụngbàitậpvừasức

Bàitậphóahọcu ô n àmộtphươngphápdạyhọchóahọctíchcựcởmọicấp học,bậchọc.Tuynhiênđốitượngà HSyếucầnđượcbồidưỡng,việcsửdụngbàitậpcũngcầnph ảichọnự a vàápdụngrấtcẩnthậnvàmứcđộ,yêucầu,nộidungcũngnhưcáchsửdụngkhôngnhư nhauchomọiđốitượng.

Bàitậpkiểmtrađầugiờ:Cácbàimangkiếnthứccơbảncủabàitrướcđóhoặckiếnthứccủabàitrướ c cóiênquanđếnbàihọcmới,giáoviêncũngcóthểchabàitậpcuốibàitrongsáchgiáokhoađưaranh ằmnhc kiếnthứccũ.

Bàitậpcủngcốcuốimỗitiếthọc:Cácbàitậpđơngiảnmangkiếnthứccơbảncủanộidungbàihọcđ ểnhc ạivàkhc sâukiếnthứccủabàihọc.

(1).S→SO2→S→H 2 S→H2SO4→SO 2 →Na 2 SO3→SO 2 →SO 3 →H 2 SO4FeSO 4 →FeO H)2→FeSO 4 →BaSO 4

(2).H2SO4→SO 2 →H 2 SO4→Fe 2 (SO4)3→Fe(OH) 3 →Fe 2 (SO4)3→ K 2 SO4→ BaSO 4

Bài3.Bằngphươngpháphóahọchãynhận biếtcácdungdịchđựngtrongcácọ m ấ t n h ãn sau:

(1).H2SO4,HCl,NaOH,Na2SO4,HNO3( 2 ) K2

(1).Na2S,Na2SO3,BaCl2,NaCl

(2).H2SO4,BaCl2,NaCl,Na2SO3,Na2S

+BàitậpchiatheodạngbàivààmđiàmạimộtdạngchoHSthuầnthụcvềcá c h giảibài. +Bàitậptrongphạmvikiếnthứccơbản,gn bótrựctiếpvớibàivừahọc.

Sau khiHSđã giải bàitậptrênbảng,giáo viênsẽtiếnhànhnhậnxétbàivàchabàicho cảớp.Giáo viên nênưu ýmộtsố phầnquantrọngtrong quátrình cha bài sau:

- Giáoviêntổngkếtbàivàđưarakếtu ậ n vànhcnhởHSnhn g điểmcầnư u ýtrongquát rìnhgiảibàitậpchoHSdễnmbtkiếnthứccủabàitập.

- Giáoviênnênkhuyếnkhíchcácemcáchgiảikhácngngọn,dễhiểuvàđặcb i ệtHSsẽrấthàohứngnếucácemđượcnhận cácờ i khen,điểmsố, điểmcộnghoặcphần thưởngtừphíagiáoviên.

- Thứnhất:Đốitượngcótrínhớkém,tưduykémpháttriển,giáoviêncầnrèn uyệnchoHSkĩnăngnhớâu,kíchthíchtưduybằngcáchchocácemgiảibàitậpt ư ơ n g t ựnhau:GiáoviênhướngdẫnbàimẫuvàhướngdẫnHStómttđềbài,địnhhướng câuhỏ i,vạchrađịnhhướnggiảibàitập,choHSbttrướccách giảiđể cácemtựgiảibàitập.

- Thứhai:ĐốitượngHSđãhọcthuộcíthuyếtnhưngkhôngbiếtcáchgiảibàitập:Gi áoviêncầngiảicácbàitậpmangkiếnthứccơbảncủabàihọc,nộidungbàitậpđơngiảnnê ubậtkiếnthứctrọngtâmnhất.

- Thứba:ĐốitượngHScókhảnăngtiếpthunhanhnhưngkhôngthườngxuyêncủng cốki ếnthức:GiáoviênkhuyếnkhíchHSthườngxuyênà mbàitậpmangnhiều cấpđộ,bàikhóxenkẽbàidễđểtạochoHSýthứcàmbàikhôngỷnại.Hơnna,việcrab àitậpnhưvậycòngiúpHStíchcựcvàpháttriểntưduy.

Hướngdẫn HS tựhọc

Tựhọcuônàbiệnpháphọctậptíchcựcởmọicấphọc,bậchọcvớimọimônhọc.Tuyn h i ê n , v ớ i đ ố i t ư ợ n g à H S yếuà n h ngH S ngayt ừ đ ầ u đ ã k h ô n g c ó phươngpháp họctậptốt.Theothờigianviệchọcyếucàngngàycàngkhiếnchocácem ngạihọcvì thế, việctựhọcđốivớiHSyếuàhếtsứckhókhăn,thậm chívớinhiềuHSviệcdànhthời gianchotựhọcởnhààgầnnhưkhôngcó.Vậynên,giáoviênmuốnbồidưỡngHStiếnbộ trướchếtcầncảithiệntháiđộtíchcựctừphíaHSmàbảnthângiáoviêncũngcầnđưarap hươngpháprènuyệnHStựhọcmộtcáchhợpí vàcầnápdụngrấtcẩnthậnvềtháiđộ,yêucầuc hođốitượngHSyếu.

Hướngdẫn cácemcósổtayhóahọc, cách ghi nhậncácvấnđềcầnthiết vàosổtay.Từnhngvấnđềcơbảnnhưcáccôngthứchóahọcthườnggặp,cáchợpchấtcơb ản , cáckiếnthứccácemhaynhầmẫnhoặckiếnthứcrấtcơbảnmàcácemchưabiếttớicác vấnđề,cácphảnứngđặcbiệt,quantrọngàcácvấnđềchínhbảnthâncácemcầnhỏigi áoviênđểgiảithích.

Cuốimỗibài,mỗichươngHStổnghợpạikiếnthứccơbản,cácvấnđềđãtiếpthugửiạic hogiáoviênđểthầycôgiáonmđượctìnhhìnhhọctập,kịpthờichỉnhsửa,điềuchỉnhạ i , sauđógiáoviêngửiạ i choHSà mtàii ệ u họctập.

Ví d ụ :Lậpcácđôibạncùngtiếntronghọctậpvớicácnhiệm vụhọctậpnhỏnhưhoànthànhbàitậpvềnhà,bàitậpcuốichươnghaycácbàitậpngoạikhóa,sa uđósos á n h sựtiếnbộvềthái độhọctập,điểmsốđạtđượckhenthưởngđộngviênHS.

Sử dụngmột số hình thứcngoạikhóa