1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Sinh Học, Phương Pháp Giảng Dạy, Di Truyền.docx

136 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tính Quy Luật Của Hiện Tượng Di Truyền Sinh Học
Tác giả Mai Văn Tưởng
Người hướng dẫn GS.TS. Đinh Quang Báo
Trường học Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
Thể loại bài tập
Năm xuất bản 2015
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 136
Dung lượng 820,1 KB

Nội dung

ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC MAIVĂNTƢỞNG SỬDỤNGBÀITẬPĐỂTỔCHỨCDẠYHỌCCHƢƠNGII TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆ NTƢỢNGDITRUYỀN SINHHỌC12,TRUNGHỌCPHỔTHÔNGBẰNGPHƢƠNGPHÁPNÊUVẤNĐỀ LUẬNVĂNTHẠCSỸSƢPHẠMSINHHỌC HÀNỘI[.]

ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC MAIVĂNTƢỞNG SỬDỤNGBÀITẬPĐỂTỔCHỨCDẠYHỌCCHƢƠNGII:TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆ NTƢỢNGDITRUYỀNSINHHỌC12,TRUNGHỌCPHỔTHƠNGB Ằ N G PHƢƠNGPHÁPNÊUVẤNĐỀ LUẬNVĂNTHẠCSỸSƢPHẠMSINHHỌC HÀNỘI–2015 ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC MAIVĂNTƢỞNG SỬDỤNGBÀITẬPĐỂTỔCHỨCDẠYHỌCCHƢƠNGII:TÍNHQUYLUẬTCỦA HIỆ NTƢỢNGDITRUYỀNSINHHỌC12,TRUNGHỌCPHỔTHƠNGB Ằ N G PHƢƠNGPHÁPNÊUVẤNĐỀ LUẬNVĂNTHẠCSỸSƢPHẠMSINHHỌC Chunngành:LýluậnvàphƣơngphápdạyhọcbộmơnSinh( B Ộ M ƠNSINHHỌC) Mãsố:60140111 Ngƣờihƣớngdẫnkhoahọc:GS.TSĐinhQuangBáo HÀNỘI–2015 i LỜICẢMƠ N Đểh o n t h n h l u ậ n v ă n , t c g i ả đ ã n h ậ n đ ợ c n h i ề u s ự quant â m , g i ú p đ ỡ N h â n dịpnày,tácgiảxingửilờicảmơnchânthànhnhấtđếnBanGiámhiệu,cánbộquả nlíkhoaSư Phạm,phịngđàotạo-cơng tácsinhviên, cácthầy cơgiáođã trựctiếpg iả ng dạy,cánbộphịngtưliệucủaTrườngĐạihọcGiáodục,ĐạihọcQuốcgia HàNộiđãnhiệttìnhgiảngdạyvàtạođiềukiệnthuậnlợichotácgiảtrongthờigianhọctập ĐặcbiệttácgiảxincảmơnsâusắctớithầyGS.TS.ĐinhQuangBáo,ngườithầyđãtr ựctiếphướngdẫnkhoahọcvàtậntìnhgiúpđỡtácgiảtrongsuốtqtrìnhhọctập,nghiêncứ uvàhồnthànhluậnvăn Tácgiảxingửilờicảmơnchânthànhđếnc c thầy,cơgiáođãgiúpđỡvàđ nggpch otácgiảnhngkiếnqub u inchânthànhcảmơnSGiáodụcĐàotạoNamĐịnh,BanGiámhiệucngcácthầycơ giáovàcácemhọcsinhtrườngTHPTNghaHưngđãtạođiềukiệngiúpđỡtácgiảtrongqtrì nhthựchiệnbảnluậnvănnày Quađâytác giảcũngxingửilờicảmơn đếnsựcổvũ,động viên,quantâmgiúpđỡ,tạomọiđiềukiệnthuậnlợicủangườithântronggiađình,bạnđồng nghiệptrongqtrìnhhọctập,thựchiệnnghiêncứuđềtài intrântrọngcảmơn NamĐịnh,tháng10n ă m 2015 Tácgiả MaiVănTƣởng ii DANHMỤCVIẾTTẮT DHGQVĐ :Dạyhọcgiảiquyếtvấnđề DHNVĐ :Dạyhọcnêuvấnđề DT,DTH :Ditruyền,ditruyềnhọc ĐC :Đốichứng F1,F2 :Thếhệcon,thếhệcháucủaphéplaiP GQVĐ :Giảiquyếtvấnđề GV :Giáoviên HS :Họcsinh KG-MT-KH :Kiểugen-mơitrƣờng-kiểuhình NST :Nhiễmsắcthể NVĐ :Nêuvấnđề NXB :Nhàxuấtbản P :Thếhệbốmẹ PPTC :Phƣơngpháptíchcực QLPL :Quyluậtphânli SGK :Sáchgiáokhoa SH :Sinhhọc TH :Tìnhhuống THCVĐ :Tìnhhuốngcóvấnđề THPT,THCS :Trunghọcphổthơng,trunghọccơsở TN :Thựcnghiệm VĐ :Vấnđề iii DANHMỤCBẢNG,SƠĐỒ, HÌNH;BIỂU ĐỒ DANHMỤCBẢNG Bảng1.1-Kếtquảđiềutravềphƣơngphápgiảngdạycủagiáoviên………………….36B ả n g 1.2Ýkiếncủahọcsinhvềphƣơngphápgiảngdạycủagiáoviên………… ….37B ả n g 1.3Kếtquảđiềutravềhọctậpcủahọcsinh………………………………….3 Bảng2.1-SosánhchƣơngtrìnhSH9vàSH12……………….…………….… ….… 42B ả n g 2.2CụthểhóacácnộidungkiếnthứcditruyềnSH12……………………… 44B ả n g 2.3TổhợpgiaotửF1khilaihaicặptínhtrạngquyluậtMenđen…………… 55B ả n g 2.4TổgiaotửF1quyluậttƣơngtácbổsung……………… ……………….8 Bảng3.1-KếtquảhaibàikiểmtratrƣớckhilàmTN…………… ……………….6 Bảng3.2-Thốngkêđiểmkiểmtracácbài15phút.…………….……….……… … 68B ả n g 3.3-Đƣờngtầnsuất,tầnsuấtcộngdồncácbàikiểmtra15phút………… … 70 Bảng3.4-Bảngthốngkêđiểmkiểmtracácbài1tiết.………….…….……… …… 71B ả n g 3.5-Bảngđƣờngtầnsuất,tầnsuấtcộngdồncácbàikiểmtra1tiết.…….…… 73 DANHMỤCCÁCSƠĐỒ Sơđồ2.1-Sơđồquytrìnhxâydựngtìnhhuốngcóvấnđềtrongdạyhọc .…45S đồ2.2Quytrìnhdạyhọcbằngphƣơngphápnêuvấnđề……………………… .51 DANHMỤCCÁCHÌNH Hình2.1HìnhvẽsơđồsựphânliđộclậpcủacácNSTdẫnđếnsựphânliđộclậpcủac calentronggiảmphân ……………….………………………………… ……….56Hình2.2SơđồsựphânliđộclậpcủacácNSTdẫnđếnsựphânliđộclậpcủacácalentronggiảmphân……… …………………………………………………….… ………… 56H ình 2.3- Sựsaikhácgenbìnhthƣờngvàgenđộtbiến…………………….……………87H ì n h 2.4Sosánhtácđộngcủagenbìnhthƣờngvàđộtbiến……….………………… 87H ình 2.5Cơsởtếbàohọccủaliênkếtgen………………….…………………….….93H ì n h 2.6QuátrìnhtraođổichéoởkìđầuIcủagiảmphân……………………… ….93 DANHMỤCCÁCBIỂUĐỒ Biểuđồ3.1-Đƣờngtầnsuấtcácbàikiểmtra15phút………….………… …… … 71B i ể u đồ3.2-Đƣờngtầnsuấtcácbàikiểmtra1tiết.………….…………….… ……73 MỤCLỤC MỤC… … … … … … …………….……………………….…………………… Trang Lí dochọnđềtài .1 Mụcđích nghiên cứu Giảthuyết khoa học Nhiệmvụnghiên cứu .2 Phạmvi nghiên cứu Đốitƣợngvàkháchthểnghiên cứu Luậnđiểmnghiên cứu Phƣơngpháp nghiêncứu 8.1 Nghiêncứulýluận 8.2 Phƣơngphápnghiên cứuthựctiễn 8.3 Phƣơngphápchuyêngia .3 8.4 Phƣơngpháp sửlýsố liệu .3 8.5 Phƣơngphápthựcnghiệmsƣphạm Ý nghĩa khoahọcvà thựctiễncủa đềtài 10 Cấutrúc củaluận văn .4 CHƢƠNGI-CƠSỞLÍLUẬNVÀTHỰCTIỄNLIÊNQUANĐẾNĐỀTÀI 1.1 Tổngquancácnghiêncứuvềdạy họcnêuvấn đề 1.1.1 Trênthếgiới .6 1.1.2 ỞViệtNam 1.2 Cơsởlí luận 1.2.1 Dạyhọctíchcực .10 1.2.1.1 Nguyêntắc phát huytínhtíchcựchọctập họcsinh 10 1.2.1.2 Đặctrưngcủadạyhọctíchcực 11 1.2.2 Dạyhọcnêuvấnđề 12 1.2.2.1 áckháiniệm 12 1.2.2.2 Bảnchấtcủa dạy họcnêuvấnđề 15 1.2.2.3 Nhng đặctrưngcơbảncủadạy họcnêuvấnđề 15 1.2.2.4 ácmứcđộcủadạyhọcnêuvấnđề .16 1.2.2.5 Nhng ưuđiểmvàhạnchếcủaphươngphápdạy họcnêuvấnđề 16 1.2.2.6 ácphươngpháp dạyhọctheo tiếpcậnnêuvấnđề .17 1.2.2.7 Phân loại tìnhhuốngcvấnđề 21 1.2.2.8 Nguyêntắcxâydựngvấnđềtrong dạyhọc .22 1.2.2.9 Kỹthuậtxâydựng tình huốngcvấnđề .25 1.2.3 Câu hỏi-bài tập 25 1.2.3.1 Bảnchấtcủacâuhỏi, tập 25 1.2.3.2 Kháiniệmcâuhỏi tập 27 1.2.3.3 Vai tròcủacâuhỏi tập 29 1.2.3.4 Mốiquanhệlogicgiacâuhỏivàbàitập 32 1.2.3.5 ácloại mứcđộcâuhỏi dạyhọcSinh học 33 1.3 Cơsởthựctiễncủađềtài .36 1.3.1 Thựctrạngphươngpháp dạyhọcSinhhọc 36 1.3.1.1 Phươngpháp dạyhọccủagiáo viên .36 1.3.1.2 Ýkiếncủahọcsinhvềphương pháp dạyhọccủagiáoviên 37 1.3.2 Thựctrạng hứngthúhọcmônSinhhọccủahọcsinhtrườngTHPTC Nghĩa Hưng38 1.3.3 Một số hạnchế trongdạyhọcSinhhọcởtrường THPThiệnnay 40 1.3.3.1 Vềphía GV 40 1.3.3.2 Vềphía HS 41 1.4.Tiểu kếtchƣơngI 41 CHƢƠNGII-SỬDỤNGBÀITẬPĐỂTỔCHỨCDẠYHỌCCHƢƠNGIITÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆNTƢỢNGDITRUYỀN,SINHHỌC12THPTBẰNGPHƢƠNGPHÁPNÊUVẤNĐỀ .42 2.1 Vịtrí,cấutrúcnộidungchƣơngIITínhquyluậtcủahiệntƣợngditruyềntrongS i n h Học12-Bankhoahọccơbản 42 2.1.1 Vịtrí chươngII-Tínhquyluậtcủa hiệntượngditruyền(phầnV,SH12-CB) trongchươngtrìnhSinhhọcphổ thơng .42 2.1.2 Cấu trúc,nộidungchươngII-Tínhquyluậtcủa hiệntượngditruyền,phầnV,SH 12-CB .43 2.2 Quytrìnhxâydựngtìnhhuốngcóvấn đềtrongdạy họcSinhhọc .45 2.2.1 Xácđịnhmụctiêubài học 46 2.2.2 Phântíchđượclogicnội dung bàihọc,xácđịnh đượccácđơnvịkiếnthứcdạy 48 2.2.3 Thiết kếtìnhhuốngchotừng đơnvịkiếnthức 49 2.2.4 Kiểmtra vấn đềxâydựngcóphù hợpmụcđích, nội dung, dạyvàtrình độcủahọcs i n h 50 2.3 Quytrìnhdạyhọcbằngphƣơng phápnêuvấnđề 50 2.4 DạyhọcchƣơngII-Tínhquyluậtcủahiệntƣợngditruyền,Sinhhọc12BanCBb ằ n g phƣơngpháp nêuvấn đề 51 2.4.1 Hệ thốngvấnđềchủđạo đểxâydựngtìnhhuốngtrongdạyhọcchươngII-Tính quyl u ậ t c ủ a h i ệ n tượngditruyền,Sinhhọc12-BanCB .51 2.4.2 Hìnhthứctổ chứclên lớp bằngphươngphápdạyhọcnêuvấnđề 52 2.4.2.1 Quytrìnhsửdụngdạyhọchợptáctrongnhm nhỏ 52 2.4.2.2 ácbiệnpháptổchứchoạtđộngdạyhọchợptácnhm nhỏ 53 2.5 TiểukếtchƣơngII .63 CHƢƠNGIII-THỰCNGHIỆMSƢPHẠM 64 3.1 Mụcđích,nhiệmvụ,phƣơngphápthựcnghiệmsƣphạm 64 3.1.1 Mụcđích thựcnghiệmsưphạm .64 3.1.2 Phương phápthựcnghiệmsưphạm 64 3.1.2.1 Thờigian thựcnghiệm 64 3.1.2.2 Đối tượng thựcnghiệm,giáoviênthựcnghiệm .64 3.1.2.3 Tiến hànhđiềutra, đánh giá trướcthựcnghiệm 64 3.1.2.4 Bố trí thựcnghiệm,các bướcthựcnghiệmsưphạm 66 3.2 Xử lí sốliệu .66 3.2.1 Vềmặt địnhlượng 66 3.2.2 Vềmặt địnhtính 67 3.3 Kếtquả thựcnghiệm,phântíchvà đánhgiákếtquả thực nghiệm 68 3.3.1 Phântíchđịnhlượng .68 3.3.2 Phântíchđịnhtính 74 3.3.2.1 Vềchấtlượnglnh hộikiếnthức .74 3.3.2.2 Vềnăng lựctưduyvànăng lựcvậndụngkiếnthức 74 3.3.2.3 Vềđộbềnkiếnthức 74 3.3.2.4 Vềhứng thú vàmứcđộtíchcựchọctập 75 3.4.Tiểu kếtchƣơngIII 76 KẾTLUẬNVÀKHUYẾNNGHỊ 77 Kếtluận 77 Khuyếnnghị 78 TÀI LIỆU THAMKHẢO 79 PHỤLỤC 82 PHẦNPHỤLỤC 1-GIÁO ÁNTHỰCNGHIỆM 82 PHẦNPHỤLỤC II-CÁCĐỀKIỂMTRA 108 CÁCBÀIKIỂMTRA 108 vii MỞĐẦU Lídochọnđềtài *Ngàynay,s ự ph t triể n n h ƣ vũ bã o c ủ a t hô n g tinkiếnthức k h o a học kỹthuậtngàymộtcao,giaiđoạ nsaunhanh-mạnhhơn giaiđoạntrƣớc,cùngvớivấnđềđólàsựh ợ p tác nhậpquốctế ngàycàng vềnguồn sâu hội rộngnênyêucầu nhân lựcphảicó trith ứ c , đápứngđƣợcnhucầulaođộngtrongtƣơngl ai.Vìvậy,trongdạyhọcnếukhơngc ó nhữngđổimớit heohƣớngtíchcựcthìnhữngkiếnthứcvàkỹnăngcóđ ƣợckhicịnhọc nhà trƣờng ngƣờihọckhông đủđáp ứng nhucầu luônthayđổi cuộcsốnghiệnđại.Dođó,muốntrởthànhconng ƣờigiúpíchchoxãhội,lnbắtkịpxuhƣớng p háttriển,thỏamãnucầuthờiđại,địihỏingƣờihọcphả ibiếtcáchtựhọc,tƣduyđộclậpvàsángtạođểhọcmãi ,họcsuốtđờinhằmđápứngđƣợcvớiucầuvềc hất lƣợngnguồnnhânlựccủaxãhộipháttriển"H ọc đểbiết,họcđểlàmviệc,họcđểtồntại vàhọc đểcngchungsống" Theomục2điều24luậtgiáodụcđƣợcQuốchộithơ ngquatháng12năm1998nêu:"Phƣơng phápgiáodụ cphổthơngphảipháthuytínhtíchcực,tựgiác,chủđộngt ƣduys tạocủaHS;phùhợpvớiđặcđiểmcủatừngl ớphọc,mơnhọc; bồidƣỡngphƣơngpháptựhọc, rènluyệnkỹnăng vậndụng kiế n thứcvàothựctiễn,tácđộngđế

Ngày đăng: 11/07/2023, 10:06

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. ĐinhQuangBáo,NguyễnĐứcThành(1996),LýluậndạyhọcSinhhọc,NXBGiáodục2. ĐinhQuangBáo(2012),Báocáotìnhhuốngtrongđàotạogiáoviên,ĐHSPIHàNội,đềtàinghiêncứucấpbộ Khác
3. ĐinhQuangBáo(2014),nănglựcgiảiquyếtvấnđề,KỷyếuhộithảoQuốcGia Khác
4. ĐinhQuangBáo(2014),Nănglựchợptác,KỷyếuhộithảoQuốcGia Khác
5. NguyễnNgọcBảo(1994),Pháthuytínhtíchcực,tựlựccủahọcsinhtrongquátrìnhd ạ y học,tàili ệubồidưỡngthườngxuyên,chukì1993-1996chogiáoviêntrunghọcphổ thông Khác
6. BộGiáodụcvàĐàotạo(2008),Sinhhọc12nângcao,NXBGiáodục7.BộGiáodụcvàĐàotạo(2008),Sinhhọc12Cơbàn,NXBGiáodục Khác
12.NguyễnVănDuệ,TrầnVănKiên,DươngTiếnSĩ(2000),Dạyhọcgiảiquyếtvấnđ ề trongbộ mônsinhhọc(sáchbồidưỡngthườngxuyênchukì1997-2000chogiáov i ên THPT),NXBGiáodục Khác
13. TrầnBáHoành(2002),ÁpdụngphươngphápdạyhọctíchcựctrongbộmônTâmlý-Giáodục,NXBĐạihọcSƣPhạm,DựánViệtBỉ14 .ĐạicươngphươngphápdạyhọcSinhhọc,NXBGiáodục Khác

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w