Phương Pháp Dạy Học, Công Nghệ Thông Tin, Lớp 10.Docx

LỜI CẢM ƠN ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC VŨNGỌCOANH TỔCHỨCDẠYHỌCHỢPTÁCCHƢƠNG"CHẤTKHÍ" VẬTLÍ10THPTVỚISỰHỖTRỢCỦACÔNGNGHỆ THÔNGTIN LUẬNVĂNTHẠCSĨSƢPHẠMVẬTLÍ HÀNỘI–2015 ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠ[.]

Tổng quanlịchsửnghiêncứuvấnđề

Tình hìnhnghiên cứuởnướcngoài

Vớiý tưởng,tổ chứcDHsao cho HS có thểthực hiện đượcviệcdạycho bạncũngnhưviệchọctừbạnbèmìnhđãđượcJanAmosKomensky (1592- 1670)đưav ào lớphọccủaông.Việc họchợptácđãđượcJosephLancastevàAn drewBelltriểnkhairộngrãiởnướcAnhvàocuốithếkỷXVIII,ýtưởngnàyđượcd unhậpvàonướcMỹkhimộttrườnghọccủangườiLancasơđượcmởraởNew-

Yorkvàonăm1806.Mộttrongnhữngngườiđầutiênđãrấtthànhcôngkhichủtrươngđư aýtưởng hợptácvàolớphọcđólàFrancisParkernhậnthấyquátrìnhhọctậpđượ cth ự c hiệntrêntinhthầnchiasẻnhóm,lớphọccócảtìnhcảmvàtrítuệthìviệchọcsẽkhôn gbaogiờnhàmchán,niềmvuilớnnhấtcủaHSlàcùngnhauchiasẻthànhquảhọctậpvớic ácbạntronglớphọcvớitinhthầngiúpđỡlẫnnhau[dẫntheo21].

SauParkerlàJamesColeman(1959),ôngnhậnthấytầmquantrọngcủacáchD H theo kiểuhọchợptáckhitiếnhànhnghiêncứucáchànhvicủaHSởlứatuổithanh niên,ô ngđềxuấtthay việclậpcáctìnhhuốngkhuyếnkhíchcạnhtranhtronghọctập,thìnhàgiáodụcnêntạoracách oạtđộngđểHScùngnhauhợptác[31].

Năm1916,JohnDewey(KhiđólàmviệctạiđạihọcChicago)đãviếtcuốnsá c h cótựađề“DemocracyandEducation”(Nềndânchủvàgiáodục).Ôngchor ằ n g l ớphọcphảiphảnánhđượcxãhộirộnglớnvàphảilàmộtphòngthínghiệmcho việchọc vàcuộcsốngthựctế.KhoasưphạmcủaDeweyyêucầugiáoviênphảit ạ o ramôitrườnghọc tậpphảilàhiệnthâncủadânchủ.Tráchnhiệm củaGVlàp h ả i t ổ ch ứ c c á c HS tìm hiểunhữngvấn đềgiữacá nhân vàxãhội.Cácquytắcchocáclớphọckhôngnhữnglàthựchiệncácdựánhọctậpcùngnhaum àcòncảtrongviệcHShọccáchquanhệvớingườikhác[16].

Ngườicóảnhhưởng lớntronglịchsửDHHTTNlàKurtLewin- mộtnhàtâmlýhọcxãhội.Ôngđềra:ThuyếtphụthuộclẫnnhautrongxãhộidựatrêncơsởcủaKurtKoffka,ngườiđãđềxuấtkháiniệm“Nhómlàphảicósựphụthuộclẫn nhaugiữacác t h à n h v i ê n”.Trong th ập niên1 9 2 0 –

1 9 3 0 Kurt L e w i n đã đ ư a ra kháiniệmnhómphảicóhaiyếutố(1)Phảicó sựphụthuộclẫnnhau giữacácthànhviên,nhómphảinăngđộnghơn,cótácđộngtíchcựcđếncácthànhviên. (2)Tìnht r ạn g căngthẳnggiữacácthànhviêntrongnhómsẽlàđộnglựcđểthúcđẩy hoànthànhmục tiêu.Trongnhữngnăm 1940,ôngđãnghiêncứucáchànhvi, cách cư xửcủ a cácvịlãnhđạovàcácthànhviêncủanhómlàdânchủ.Ôngkếtluậnđểhoànth àn h mụctiêuchungcủamộtnhómthìphảithúcđẩysựhợptác,cạnhtranh.Mộtvàihọc tròcủaôngđãkếthừadòngnghiêncứunày.MortonDeutschlàngườiđiđ ầu phon gtràotrongviệcnghiêncứumốiquanhệ“Hợptác”và“Cạnhtranh”,cáccôngtrình của

D e u t s c h đã tr ải dà i t ừ các n g h i ê n c ứu vềt ín hh iệ u q u ả của n h ó m t r o n g môitrư ờngđốiđầuvàđốithoạichogiảiphápxungđột.

AlertBandurađưaralýthuyếthọctậpmangtínhxãhội“Sựlàmviệcđồngđội”,l ýthuyếtnàyđượcxâydựngtrênnguyêntắcphổbiến,HSnỗlựcthựchiệnn hững nhiệ mvụthìsẽđượckhenthưởng,cònnếukhônghoànthànhsẽkhôngđượckh en hoặc bịchê.Tưtưởngchínhcủathuyếtnàylàkhi cánhânlàmviệc cùngnhauhướng tớimụctiêuchungthìsựphụthuộclẫnnhausẽthúcđẩyhoạtđộnghọc tậptíchcựchơn,quađógiúp nhómvàchínhbảnthân mìnhđạtđếnkếtquảhọctậ pmongmuốn[dẫntheo27].

Hh ợ p t á c v à h ọ c t ậ p h ợ p t á c t h ì n ơ i đ ó H S đ ư ợ c h ọ c n h i ề u h ơ n , n h à t r ư ờ n g dườngnhưtốt hơn,HSthânthiệnvớinhau hơn,tựtrọng hơnvàhọc cáckỹnăng xãhộicóhiệuquảhơn”.Theotàiliệu“Learningtogetherandalone”(Họccùngnhauvàh ọcmộtmình).Trongđómỗilớphọc,GVcóthểxây dựngbàihọcchoHSlàmviệcmộtcáchhợptáctrongnhómnhỏ,bảođảmmọithànhviê nnắmvữngtàiliệuđ ư ợ c giao,gắnvớicuộctranhđuaxemainhất,làmviệcmộtcáchđộc lậpvớimụcti êu họctậpriêng,vớibướcđivànhịpđiệuriêngnhằmđạtcáctiêuchíđượcđặ tratừ trướcmứcđộxuấtsắc[29].

Vàonăm1989cũnghaianhemnhàJohnsonđãkhảosátvànghiêncứu193trường hợp,họnhậnthấy:HọchợptácthìHShọchỏiđượcnhiềuhơnsovớicáchhọctruyềnthố ng.Trước đóông vàcácđồngnghiệp đãphân tích 122nghiên cứuvềh ọchợptácởmộtsốmônhọcvàởcácđộtuổikhácnhautừtiểuhọcchođếntrung họcvàxửlíkếtquảhọctậpbằngphươngphápđolường,làtoànbộnhữnghoạt đ ộnghọctậpmàHSthựchiệncùngnhautrongmộtnhóm,tronghoặcngoàiphạmv i lớph ọc[30]. Đếnnăm1992,nghiêncứuviệcgiảngdạyvàhọctậptrên200trườngđạihọcvàcaođẳn g,Astinđãrútrakếtluậnrằng:SựtươngtácgiữangườihọcvớinhauvàgiữangườihọcvớiG Vlànhữngcơsởrõràngnhấtđểcóthểdựđoánđượcnhữngthayđổitíchcựcvềquanđiểm nhậnthứctrongsinhviênđạihọcvàcaođẳng.Năm19 96 ,l ầ n đ ầ u t i ê n P P D H h ợ p t á c đ ã đ ư ợ c đ ư a v à o c h ư ơ n g t r ì n h h ọ c c h í n h t h ứ c hàngnămởmộtsốtrườngđạihọcởM ỹ[dẫntheo21].

Tình hìnhnghiên cứuởtrongnước

Vàonhữngnăm cuốithếkỉXXvànhữngnăm đầuthếkỉXXI,giáodụcViệtNam mớithựcsựcónhữngchuyểnbiếnrõnét,córấtnhiềutàiliệu giáodụcvàDHn ó itớiviệc cần thiếtchuyểntừD H lấyGVl à m trung tâ msangD H l ấyHSlàmtru ngtâm,nộidungDHchútrọngcáckĩnăngthựchànhvậndụngkiếnthức,n ăngl ự cgiảiquyếtvấnđềthựctiễnhướngvàosựchuẩnbịthiếtthựcchoviệctìmkiếmv i ệc làm,hòanhậpvàpháttriểncộngđồngvàmộttrongnhữngmôhìnhDHtheohướngl ấyHSlàmtrungtâmlàDHhợptáctheonhóm.Trongnhữngnămgầnđâyc ó nhiềucôngt rìnhnghiêncứucũngnhưnhiềubàiviếtquantâmtớiDHmangtínhhợptác,điểnhìnhnhư:

TácgiảNguyễnBáKimtrongcuốnsách"PhươngphápdạyhọcđạicươngMônT oán,DựánđàotạoGVTHCS"từtrang156-

162,tácgiảđãnêukháiniệmv ề DHHT,hoạtđộngDHHT,đặcđiểmcủaDHHT,các htổchứcDHHT[18];TácgiảT h á i DuyTuyênđ i s â u v à o n g h i ê n c ứ u v ấ n đ ề v ề P P D H , t r o n g c u ố n s á c h"P h ươ ng phápdạyhọctruyềnthốngvàđổimới"Từtr ang409–

[26];TheoNguyễnHữuChâutrongcuốnsách“ P h ư ơ n g p h á p , p h ư ơ n g t i ệ n , k ĩ t h u ậ t vàh ì n h t h ứ c t ổ c h ứ c d ạ y h ọ c trongn h à trường”đãđềcậpđếnDHHTnhómvàviệcsửdụngnhómnhỏđểHScùnglàmv iệ c đạttốiđahóakếtquảhọct ậpcủabảnthâncũngnhưngườikhác.Ôngđãnhấn mạnhvaitròtolớncủa“Dạyhọchợptáckhôngchỉđơnthuần làmộtcáchthứcgi ảngdạymàcònlàsựthayđổivềcấutrúctổchứcảnhhưởngtớimọikhíacạnhđờ i sốn ghọcđường”[11].

Tácg iả NguyễnTr ọn g T ấ n ( d ị c h 20 05 "Cẩmn an g t h ự c h à n h gi ản g d ạ y ",

N X B ĐHSPHàNội).Sáchgồm645trang,4phầnvàtổngcộng18chương,trongđó có phần 3.Tác giảđềcậpđếnnhiềuhìnhthứctổchức

DH,họctậpvàgiảngdạy,l ợ i íchcủacôngviệchọcHTHT,cáchtổchứcnhómhọctậpởcácb ậchọcnhưbậct i ể u h ọc , b ậ c t r u n g h ọ c L ợ i í c h c ủ a c ô n g v i ệ c h ọ c t ậ p t h e o nhóm ,t h i ế t l ậ p c h i a nh ómgiảngdạychoHSrấtcógiá trị[25].

TácgiảLêVănTạc(ViệnchiếnlượcvàChươngtrìnhgiáodục)đãđăngbàiviết"Mộ tsố vấn đề cơsởlý luận học hợptác"trên tạp chí Giáo dục,số

81(3/2004),cónêulênmộtsốvấnđềhọctậphợptácnhómnhưkháiniệm,nguyêntắc ,cơsởcủalýthuyết,quátrìnhthựchiệnhọchợptác,tươngđốicụthể[24].

Thờigiangầnđây,cónhiều côngtrìnhđãnghiêncứuvềDHHTTNnhưluậnán TiếnsĩcủaHoàngLêMinh(2007)t r ư ờ n g ĐạihọcSưphạmHàNộivềđềtài“Tổchức dạyhọchợptác trongmônToánởtrườngTrunghọc phổthông”[21],Bàiviết"Vềphươngphápdạy họchợptác"củaTS NguyễnThịPhươngHoa đăngtrênTạp chí Khoa họcsố3năm2005,Đại họcSưphạmHà Nội [15];Bàiviết"Dạyhọchợptác- mộtxuhướngmớicủagiáodụcthếkỉXXI",củatácgiảTrịnhVănBiểuđăng trên Tạpchí

Khoahọc số25 năm2011[8], Đạihọc Sư phạmTP.HCM,các tácg iả đãphântíchkháiniệmDHHTđểngườiđọcthấyrõDHHTlàPPDHphứchợpứ n g vớimộtnhómngườihọc.

BêncạnhđócómộtsốluậnvănthạcsĩđãnghiêncứuvềvấnđềDHHTTNnhưluậnvănTh ạcsĩcủaNgôTấnMinh(2010)ĐHSPHuếv ới đềtài“TổchứchoạtđộngDHHTtheo nhómvớisựhỗtrợcủaCNTTtrongdạyhọcphầnĐiệnTừVậtlí11THPTnângcao”,luậnvăn

ThạcsĩcủaLươngThịDung( 2 0 1 3 )ĐHSPTháiNguyênvớiđềtài“Pháthuytínhtíc hcực,tựlựcvàsángtạocủahọcsinhquadạyhọcnhómkhidạychươngChấtKhíVậtlí 10",luậnvănThạcsĩcủaNguyễnVănVinh(2013)ĐHSPHuếvớiđềtài"Tổchứcd ạyhọchợptáct h e o nhómchươngDòngđiệntrongcácmôitrườngvớisựhỗtrợ củacôngnghệthôngtin",luậnvănthạcsĩcủaĐặngThịCam(2014)ĐHSP- ĐHTháiNguyênvới đềtài“Tổchứcdạyhọchợptáctheonhómmộtsốkiếnthứcchương“Dòngđiệnkh ô n g đổi”chohọcsinhtrunghọcphổthông",

NhưvậyDHHTTNlàPPDHđãđượcnhiềunhàkhoahọcởViệtNamquant â m v àbướcđầucónhữngkếtquảnghiêncứulýluận,thựctiễnkhẳngđịnhnhữngưu điểmkhiv ậndụngvàodạyhọcởtrườngphổthông.

Phương phápdạyhọchợptác

Kháiniệmhợptác

Sựhợptáclàlinhhồncủacuộcsốngxãhội.TừđiểnbáchkhoaViệtNamchorằng“Hợptá clàcùngchungsức,giúpđỡlẫnnhautrongmộtcôngviệc,mộtlĩnhvựcnàođó,nhằmmộtmụcđíc hchung’’[28].

Hợptáccómụcđíchchungtrêncơsởcùngcólợi;bìnhđẳng,tintưởnglẫnnhauvàtựnguy ệncùnglàmviệc ;cùngchungsức,giúpđỡhỗtrợvàbổsungchonhau.

Nhưvậy,hợptáclàsựtựnguyệncủacáccánhâncùngnhaulàmviệcmộtcáchbìnhđẳngt rongmộttậpthể(nhóm).Cácthànhviêntrongnhómtiếnhànhhoạtđộngnhằmmụcđíchvàlợiíc hchung,đồngthờiđạtđượcmụcđíchvàlợiíchriêngcủamỗithànhviêntrêncơsởnỗlựcchung.Hoạtđộngcủatừngcánhântrongquátrìnhthamgiacôngviệcphảituântheonhữngnguyêntắc nhấtđịnhvàcósựphâncôngtráchnhiệmcụthểchocácthành viêntrongnhóm[15].

Kháiniệmhọctậphợptác

Đâylàmộtquanđiểmhọctậprấtphổbiếnởcácnướcđangpháttriểnvàđemlạihiệuquảc ao.Quanđiểmhọctậpnàyyêucầusựthamgia,đónggóptrựctiếpcủangườihọcvàoquátrìnhhọ ctập,đồngthờiyêucầungườihọcphảilàmviệccùngnhauđểđạtđượckếtquảhọctậpchung.

Trongquátrìnhhợptác,mỗingườihọcsẽtìmthấylợiíchchochínhmìnhvàchotấtcảcáct hànhviêntrongtổchức(tổ,nhóm).Họcsinh(HS)họcbằngcáchlàmchứkhôngchỉhọcbằngcá chnghegiáoviên(GV)giảng.Họctậphợptác(HTHT)mụctiêuhoạtđộnglàchung,nhưng mỗingườilạicónhiệmvụriêng,cáchoạtđộngcủatừngcánhânđượctổchứcphốihợpđểđạtmụ ctiêuchung.Thôngquahoạt độngtrongtậpthểnhóm,lớp,cácýkiếnphảnánhquanniệmcủamỗicánhânđượcđiềuchỉnhvà quađó,ngườihọcnângmìnhlênmộttrìnhđộmới.Hoạtđộngtrongtậpthểsẽlàmchotừngthành viênquendầnvớisựphâncônghợptác,nhấtlàlúcgiảiquyếtnhữngvấnđềgaycấn,lúcxuấthiệnt hựcsựnhucầuphốihợpgiữacáccánhânđểhoànthànhcôngviệc.Tronghoạtđộngtậpthể,tínhc ách,nănglựccủamỗicánhânđượcbộclộ,uốnnắn,pháttriểntìnhbạn,ýthứctổchứckỷluật,tươ ngtrợlẫnnhau,ýthứccộngđồng,tạonênmôitrườngthânthiện,cótráchnhiệmgiữaGV-

Nhưvậy,họctậphợptác(CooperativeLearning)làkháiniệmdùngđểchỉphươngthức haychiếnlượchọctậpdựatrênsựhợptáccủanhómngườihọcđượcsựhướngdẫn,giámsát,giú pđỡcủaGV.HTHTcómụctiêuchung,nỗlựchọctậpchungcủanhóm,thànhtựuvàtráchnhiệm họctậpcánhânhàihòavớinhau,cósựchiasẻnguồnlực,kếtquảvàlợiíchhọctập,cótínhxãhộiv àthânthiệntronghọctập.[15]

Họchợpt á c khôngchỉlàviệchọcsinhng ồicạnhnhaumộtcác hcơh ọ c,c ù n g nha utraođổi,thảoluận,giúpđỡnhau,chiasẻhiểubiết,kinhnghiệmmàcònởmứcđộcaohơnđảm bảo5yếutố:

+Phụthuộcnhaumộtcáchtíchcực:Cácthànhviêncủanhómhợptácphảig ắnkếtv ớinhautheocáchmỗicánhâncũngnhưtoànnhómchỉcóthểthànhcôngn ếucốgắnghếtsức mình.Tronghọchợptáchọcsinhcótráchnhiệm:

* Đảmbảocácthànhviêntrongnhómc ũnghoànthànhnhiệmvụđượcg i a o Điềuđócóthểđạtđượcquaviệcthiếtlậpmụctiêubàidạychungc h o mọih ọ c sinh.;giaonhi ệmvụphùhợpv ớitừngđốitượng,v a i tròđ ộ c lậpc ủat ừngh ọ c sinhvàđộngviên,khíchlệ chúng.Đểc h o điềukiệnhọc tậptrởthànhhợptáchọctậpg ắnb ó, họcsinhcầncảmn h ậnch úngh o à n toànphụt h u ộcv ớic á c t h à n h viêntronghợptáchọctập.

+T ư ơ ngtác“mặtđốimặt”t ro ng nhómhọcsinh.Họchợptácđòihỏisựtraođổiqual ạitíchcựcgiữacáchọcsinh.Điềuđóđượcthựchiệnkhicácthànhv i ê n trongnhómđượcn hìnthấynhautrongquátrìnhtraođổi,hợptác.Tươngtácgiữacáchọcsinhcómộtsốtácđộng nhưtăngcườngđộngcơhọctập;làmnảysinh nhữnghứngthúmới;kíchthíchsựgiaotiếp,sựchiasẻnhữngtưtưởng,nguồnlựcvàđápángi ảiquyếtvấnđề;tăngcườngkỹnăngxãhộinhưtháiđộ,cách biểuđạt;tăngcườngsựphảnhồi c ủahọcs i n h bằngc á c hìnhthứck h á c n h a u : l ờin ó i , á n h mắt,cửc h ỉ;k h í c h lệm ọithànhviênthamgiapháttriểnmốiquanhệgắnbó,q u a n tâmđếnnhau.

+Tráchnhiệmcánhâncao:Nhómhợptácđượctổchứcvàcấutrúcsaochot ừngthàn hviêntrongnhómkhôngtrốntránhcôngviệchoặctráchnhiệmhọctập.M ọingườiđềuphải học,phảiđónggópphầnmìnhvàocôngviệcchungvàthànhcôngcủanhóm.Mỗihọcsinhtro nghọctậphợptácđượcphâncôngthựchiệnmộtv a i trònhấtđ ị n h tứclàđ ư ợ cl u â n phiênt rongtrongcác h o ạtđ ộ n g họctậpkhácn h a u vàhiểurằngkhôngthểdựadẫmvàongười khác.

+Sửdụngkĩn ăngg i a o tiếpvàkĩn ăngxãh ội:Họcs i n h phảithểh i ệnđ ư ợ ccáck ĩ n ănglàmviệchợpt á c , k ĩ n ăngg i a o tiếpn h ư khôngx e n n g a n g khin g ườikhácđangn ói,biếtc h ờđếnlượtmình,l ắngn g h e , tómt ắtt h ô n g t i n ; cáck ĩ n ăngxâydựngn i ềmtin n h ư bàytỏsựủ n g hộquaá n h mắt,nụcười,yêucầug i ảithích,giúpđỡvàsẵnsànggiảithí chgiúpđỡbạn;cáckĩnănggiảiquyếtcácv ấnđề b ấtđồngn h ư kiềmchếb ựctức,t h ểhiện ý kiếnb ấtđồngmàkh ôn g xúcphạm,phảnđốimộtcáchnhẹnhàngkhôngchỉtrích.

+Rútk i n h nghiệmtrongt ươngtác:Saumỗihoạtđộnghợpt á c , họcsinhphảiđ ánh giáquátrìnhhoạtđộngcủamỗithànhviên.Nhữngmặttốttronghoạtđ ộ n g chungvànhững đónggópc á n h â n n ổib ậtcầnđ ư ợ cp h á t huy;nhữngmặtcầnthayđổi,cảithiệnđểhoạtđộ nghợptáccóhiệuquảhơn.Điềunàygiúphọcsinhhọcđượckĩnănghợptácvớingườikhácm ộtcáchhiệuquả[15].

Kháiniệmdạyhọchợptác

Dạyhọchợptácđólàchiếnlượcdạyhọcđượcxâydựngdựatrênnhữngđặcđiểmvàngu yêntắccủaHTHT.TrongDHHTđiềuđặcbiệtlàluônluônphảicósựhợptácgiữangườidạyvàn gườihọc,giữanhữngngườihọcvớinhau.TheokiểuDHHT,ngườihọcsẽđượcchiathànhnhữn gnhómnhỏđểthựchiệncáchoạtđộnghọctậpnhưthảoluận,đóngvai,giảiquyếtvấnđề,làchủth ểtíchcựctrongviệclĩnhhộikiếnthức,kỹnăngthôngquasựhợptácvớiGVvàsựhợptácgiữaHS vớinhautrongquátrìnhhọctập,từđóđạtđượcmụctiêucánhân,đồngthờigópphầntạorasự thànhcôngcủanhóm.Mỗithànhviênkhôngchỉcótráchnhiệmthựchiệncáchoạtđộngchungcủ anhómmàcònphảicótráchnhiệmhợptác,giúpđỡchocácthànhviêntrongnhómhoànthànhcác nhiệmvụđượcphâncông.GVlàngườihướngdẫn,theodõi,giámsátgiúpđỡHStiếpthukiếnth ứcmới,pháttriểnkỹnăngHTHTvàlàngườitrọngtàikhoahọc.

DHHTđượchiểulàdạyhọctheohướnghọctậphợptác,trongđóGVtổchứcchoHScùn ghọctậpvớinhau;mụcđích,nộidunghọctập,môhìnhtổchứcdạyhọcđượctiếnhànhdựatrênđ ặcđiểmnguyêntắccủaHTHT.DHHTvừatạoramôitrườngthuậnlợichoHShọctậptiếpthukiế nthức,pháthuytiềmnăngtrítuệ,gópphầntạorasựthànhcôngcủanhóm;đồngthờihướngdẫnh ọbiếtcáchrènluyện,pháttriểnkỹnănghợptáctronghoạtđộnghọctập[15].

- Vềmụcđích,DHHTkhôngchỉtruyềnthụchoHSnhữngkiếnthứctrongchươngtrìn hmàcònhướngvàoviệcpháttriểntưduy,hìnhthànhcáckỹnănghợptác,kỹnăngthựchànhsán gtạo,chuẩnbịchoHSthíchứnghòanhậpvớiđờisốngxãhội.

- Vềnộidung,DHHTngoàinhữngkiếnthứcquiđịnhtrongchươngtrìnhcònbaogồmc ácbàitậpnhậnthứcdướidạngtìnhhuống,thựchànhtìmtòi,giảiquyếtvấnđề.

- Vềđánhgiá,HStựchịutráchnhiệmvềkếtquảhọctậpcủamình,chonêncùngvớiviệc kiểmtra,đánhgiácủaGV,HSđượcthamgiavàoquátrìnhđánhgiá,tựđánhgiávàđánhgiálẫnnh au.

Phântíchc á c địnhnghĩavềhợptáct r o n g c á c từđiểnvàsựhợptáct r o n g thựct ếcuộcsống,chophépđặcđiểmcủahợptácgồm:

Cấu trúccủadạyhọchợptác

Tổchứcdạyhọchợptácchophépcácthànhviên trongnhómchiasẻbănk h o ă n , suynghĩ,kinhnghiệmcủabảnthân,cùngnhauxâydựngtrithứcmới.Bằngc á c h nói ra nh ữn g điềuđan gn gh ĩ, mỗiH S c ó th ển hận rõ tr ìn h độhi ểu biế tc ủa mìnhvềc hủđề nêura,thấyđượcmìnhcầnbổsungthêmnhững g ì Bàihọc trởthànhquátrìn hhọchỏilẫnnhauchứkhôngphảichỉlàsựtiếpnhậnthụđộngtừGV.M ộ t bàihọcHTTN cót hểđượcthiếtkếtheomộtsốmôhìnhkhácnhau.Nhưng mụcđíchcuốicùngvẫnlà giúpHShoànthànhnhiệmvụhọctậptheohướnghợptác.CácnhàlýluậnDHđãđưa ramộtsốmôhìnhđápứngđượctiêuchícủaviệctiếpcậnvớiviệchọctheohướnghợptácnh ưsau[7],[20]:

3HS)traođổiđểtrảlờicâuhỏi,giảiquyếtmộtvấnđề,phácthảoýtưởngthiếtkế,xácđịnhthái độvớimộtkịchbảncụth ể GVcầncungcấpđầyđủcácdữliệuliênquanvàcóthểgợ iýcáclậpluậnchính,đảmbảochủđềrõràng,bốcụcchặtchẽ.Cáccâuhỏicầnđượctrìn hbàyđểHSdễthấytrongsuốtquátrìnhthảoluận.Cóthểgiaochocácnhómcáccâ uhỏikhácnhaunhưngphảicóliênquan.Thờigianhoạtđộngnênkéodàikhôngquá 5p h ú t S a u đ ó GV tổ chức thảo luận trước lớp GV xác nhận cácý kiến đúng,thể chếhoákiếnthức.

1.2.4.2 Môh ìn h n h ó m h ọ c t ậ p S T A D ( S t u d e n t Te ams A c h i ev e m e n ts D i v i s i o n -STAD)

MỗinhómHSgiúpđỡnhauhiểuthựcsựkỹlưỡngvềnộidungđượcgiao,ph ần kiểmtrasẽlàkiểmtracánhân.Hìnhthứcnàycótínhưuviệtthểhiệnởcơchếc h ấm điểmdựa trênsựnỗlựccủatừngcánhânchứkhôngphảisựhơnkémvềkhảnăng.Cơchếđánhgiánày đượcminhhoạbởibảngsau:

Nhóm Thànhviên ĐiểmKT Chỉsốcốgắngc ủacánhân

Theoc á c h đ á n h g i á nàythìm ộ t H S yếuk é m c ó t h ể đ e m l ạ i đ i ể m c h o c ả n h ó mdựavào sựnỗlựccủacá nhân.Cơchếnàycómộtsốtác dụ ng như:Loạiđượcp hầnlớncáchiệntượngăntheo,chiphốivàtáchnhóm;đềcaosựđónggópcủ a cácTVy ếukémvànângsựđónggópnàythànhnhântốquyếtđịnh;lấysựcốgắngvàsựnỗlựclàmti êuchíđánhgiáthayvìkhảnăng,họclực.

1.2.4.3 MôhìnhnhómT G T (Team–Game–Tournament) Đốivớicấutrúcnày,hoạtđộngnhómcũngtươngtựSTADn h ư n g cơchếđá nhgiácóđổikhác.GVchianhómtheokhảnăngcủaHS,trongđócácTVcùngsốthứtựt rongnhómcósứchọctươngđươngnhau.Cácnhómtronglớpcócùngn hi ệm vụ.Hì nhthứchoạtđộngnhómnàycótácdụngtạomộtsựphụthuộctíchcựcgiữacácTVtrongnhóm MỗiTVchịutráchnhiệmcánhânvềnhiệmvụcủamình,thànhtíchcủahọcóảnhhưởngtrực tiếptớithànhtíchcủanhóm.Quátrìnhkiểmtra( K T ) đánhgiáđượcbiếnthànhcáccuộctr anhtàicủacácTVcùngsốthứtựởcácnhóm.SựchênhlệchgiữahailầnKTđượcsửdụng đểtínhđiểm.Cóthểtiếnhànhtheocácbướcsau:

Thànhviênsố1:Mứcđộ1Thà nhviênsố2:Mứcđộ2Thànhv iênsố3:Mứcđộ3Thànhviêns ố4:Mứcđộ4

-Bước5 Xử lýkếtquả:Điểmsốcuối cùngcủanhómdựavàotổngchỉsốcốgắng củacácTV.

NgoàinhữngưuviệtcủacấutrúcSTAD,thìcấutrúcTGTcòncómộtđiểmmạnhlà có chúý đếnsựtươngđồng vềnăng lực trong KTđánh giá nênnó thể hiệnr õ hơnsựcôngbằngtrongKTđánhgiá.

Mỗinhómsẽthựchiệnmộtchuỗibàitậpnhưngtheocácthứtựkhácnhau,dođó ởmỗithờiđiểmcácnhómtiến hàn hcáchoạt độngkhácnhaunhưngcuối cùn g cácnhómđềuhoànthànhmộtchuỗibàitậpđượcgiao.

Vídụvềmatrậnhoạtđộngvới3nhóm,thựchiệnbanhiệmvụđộclậpmàcácnhi ệmvụđóđượcđánhgiácócùngthờilượngđểhoànthànhvàthựchiệntrongthờigianlà45phút.

CấutrúcnàyđềcaosựtươngtácbìnhđẳngvàtầmquantrọngcủatừngTVt ro n g nhóm,loạibỏgầnnhưtriệtđểsựăntheo,sựchiphối,sựtáchnhóm.Vớicấut r ú c nàythì mỗi

TVđượcgiaomộtphần bàihọc.Sauđó dànhmột khoảngthờigiannhấtđịnhđểcácTVcùngchủđềthảoluậnvớinhauvàtrởthànhcácnhóm chuyêng i a KhikếtthúcphầnthảoluậnnàycácTVtrởvềnhómcủamìnhvàkhiđó,từng TVsẽgiảnglạichocảnhómnghephầnbàihọccủamìnhởnhómchuyêngiavàkiếnt hứctoànbàihọcđượcghéplạivớinhau.Sựphốihợpnàytươngtựnhưtròchơi ghé phình.

Thànhviênsố1:Nhiệmvụ1Thà nhviênsố2:Nhiệmvụ2Thành viênsố3:Nhiệmvụ3Thànhviê nsố4:Nhiệmvụ4

Bước3 N h ó m h ợ p tácl à m v i ệ c : C á cT V c ủ a n h ó m h ợ p t á c t r ở v ề n h ó m gi ản g bàichocácTVcònlạiđểmọiTVtrongnhómhiểuhếtcácnhiệmvụ1,2,3,

4.ĐốivớicấutrúcnàythìtừngTVkhôngnhữnghiểuvềnhiệmvụcủamìnhmàcòn h iểutoànbộnhiệmvụcủanhóm.Hìnhthứchoạtđộngnhómnàycótácdụngg i ú p GVt hựchiệnviệcDHphânhoátheotrìnhđộvànănglựccủaHS.

Bước5.Xửlýkếtquả:GVchấmđiểmbàiKTcủaHShoặctổchứcchoHStựchấm bàicủamìnhhoặccủabạn,sauđóGVphảiKTlại.Điểmtiếnbộcủatừngcá nhânlàcơsởđểt ínhđiểmtiếnbộcủacảnhómdựavàođiểmtrungbìnhbàiKT( đ ư ợ c gọilàđiểmnền).Các htínhđiểmtiếnbộchotừngcánhântrongnhómđượctrìnhbàytheobảng:

Trungb ì n h c ộ n g đ i ể m t i ế n b ộ c ủ a c á c c á n h â n s ẽ l à đ i ể m t i ế n bộc ủ a c ả nhóm.Điểmcủacả nhómsẽ làcơsởđể GV xếploạinhómhoạtđộngtốthaykhôngtrongbuổihọc,kỳhọchoặcnămhọc.

Nhưvậy,t r o n g c ấ u t r ú c J i g s a w đ ã đ ề c a o sựt ư ơ n g t á c b ì n h đ ẳ n g v à t ầ m quant r ọ n g c ủ a t ừ n g T V t r o n g nhóm,l o ạ i b ỏ g ầ n n h ư t r i ệ t đ ể s ự ănt h e o , s ự c h i phối,vàsựtáchnhóm,đâylànhữngvấnđềthườngnảysinhtrongquátrìnhlàm việcnhóm.

Quytrìnhtổchứcdạyhọchợptác

+TổchứccácnhómHTHT:KhithànhlậpnhómGVcầnxácđịnhrõkiểunhó m,sốlượng cácTVtrong nhóm,phâncôngvịtrícủacácnhómtrongkhôngg i a n lớphọc;yêucầucửnhómtrưởngđểđiềuhànhhoạtđộngvàthưkíđểtổnghợpý kiếnthảoluận.

+Giaonhiệmvụchonhóm:Khigiaonhiệmvụchonhóm,GVcầnlưuý:N hiệm vụphảisátvớitrìnhđộcủatừngnhóm;giảithíchrõràng,ngắngọncácvấnđ ề nhómcầngiả iquyếtvàcácmụctiêucầnđạtđược,quyđịnhthờigianchohoạtđộngnhóm.

+Hướngdẫnnhómgiảiquyếtnhiệmvụ:Cungcấpcácphươngtiện,tàiliệuh ọ c t ậpvàhướngdẫncáchsửdụng,gợiýnhữnggiảiphápvàphươnghướnggiảiquyếtvấ nđề;cáckiếnthứcvàkỹnăngcầnhuyđộngvàvậndụng.

+GiúpđỡnhómphâncôngnhiệmvụchotừngTV:Hướngdẫncáchchian h ỏnhiệmvụchungthànhcácnhiệmvụbộphận;địnhhướngchonhómphâncôngnhiệmvụ thànhphầnphùhợpvớitrìnhđộcụthểcủatừngHS.

TrongDHHT,GVgiữvaitròlàngườihướngdẫn,GVgiúpđỡvàtạođiềukiệ ncho HS pháthuytính tíchcực, chủ độngsángtạo trong việc giảiquyếtcác tìnhh u ố n ghọctập.VaitròcủaGVlàtổchứccáctìnhhuốnghọctập.Vớiviệctổchứccác tìnhhuốnghọctập,gợiýcácgiảiphápvàphươnghướnggiảiquyết,GVkícht h íc h ti ềmnăngtưduysángtạocủaHS.Trongđiềukiệnđó,HSnỗlựcsuynghĩtìmtòicách gi ải quyế t,x ử l ý tìnhhuống, để c h i ế m lĩ nh trit h ứ c mới,c á c h thứchoạ t độngmới.

Tuynhiên,ch i ế m l ĩn h t r i t h ứ c l à q u á tr ìn h k h ó k h ă n , đ ô i k h i b ế t ắ c , că n g thẳngvàmệtmỏi.Lúcđó,GV phảisẵnsànghỗtrợvàgiúpđỡHSbằngcáchđưaranhữnggợiý,khíchlệ,độngviên,giúp đỡHSvượtquachínhbản thânmình,ởbướcnàyGVtiếnhànhtheotrìnhtựsau:

+Hỗtrợ,giúpđỡhọcsinh:NêutìnhhuốngphụhoặccáccâuhỏigợiýkhiHSgặ pkhókhăn;độngviên,khíchlệHS.

TrongDHHT,kếtquảnghiêncứucủacánhâncósựhỗtrợvàđónggóprấtlớnc ủ a b ạ n b è Vìvậy,n ó làs ả n p h ẩ m c ủ a s ự h ợ p t á c , c ủ a t r í t u ệ t ậ p t h ể Tuynh i ê n , đ ểchothảoluậnkhôngdừnglạiởnhữngcạnhtranhbìnhthường,màphảivượtlêntầ mtổngthểcủanhữngđónggópcánhân,vaitròhướngdẫn,tổchứcvàđiều khiểnhoạ tđộngnhómcủaGVcómộtýnghĩarấtlớn.ỞbướcnàyGVtiếnhànhtheotrìnhtự: Địnhhướnghoạtđộngnhóm:

+Hướngdẫnchonhómnhữngbiệnpháptăngcườngsựhợptácvànângcaotr á c h nh iệmcánhântrongquátrìnhhọctậpthảoluận;quyđịnhquỹthờigianchotừngnhiệmv ụ,từngvấnđề.YêucầuHSchuẩnbịbáocáokếtquảhoạtđộngnhóm. Điềukhiểnhoạtđộngcủanhóm:

+Kíchthíchhoạt độngcủanhómHTHT:Đưaranhữngtìnhhuốngđủđể kí ch thíchtưduycủaHS;khuyếnkhíchsựthamgiatíchcựccủamọiTV,độngviênnhữngHS rụtrè,khéoléongănchặnnhữngHSkhôngcóýthứchoạtđộngnhóm.KhuyếnkhíchH Sđưaranhiềugiảiphápvàcáchgiảiquyếtchocùngmộtvấnđề.

+Đ i ề u c h ỉ n h h o ạ t đ ộ n g c ủ a nhómH T H T : H ư ớ n g h o ạ t đ ộ n g c ủ a nhómHTHTvàođúngtrọngtâmvấnđề cầnthảol u ậ n ; nêucâuhỏiphụ,hoặcc áct ìn h h u ố n g phụkhihoạtđộngcủanhómbếtắc.

Việctraođổi,hợptácgiữa cácHStrongcùngmộtnhómlàcầnthiết.Tuyn hiên, đểchokiếnthứcđượchoànchỉnhthìcầnphảitiếnhànhchocácnhómtraođổiv àbổsungchonhau.HoạtđộngcủaGVtiếnhànhtheotrìnhtự:

+Tổngkếtbá ocáocủatừngnhómđểpháthiệnsự khácbiệt, những mâut h uẫn giữacácnhóm,pháthiệnnhữngchitiếtmànhómcóthểbỏquênhoặckhônglàm.

+Yêucầuđạidiệncácnhóm trìnhbàyhoặcchỉđịnhmộtHSbấtkỳtrongnh óm t r ì n h bày;n h ữ n g k ế t q u ả n g h i ê n cứuv à c á c h x ử l ý t ì n h h u ố n g c ủ a n h ó m mình,nhữngvấnđềmànhómchưagiảiquyếtđược,nguyênnhâncủanó.

+Nhấnmạnhnhữngkhácbiệt,mâuthuẫngiữacácnhómđểcácnhómtraođổi, yêucầuhọcbảovệcách giảiquyếtvấnđềvà cáckết quảnghiên cứu củanhómmình,phảnbáclạinhữngýkiếncủanhómkhác.

Trongthảoluận,cónhữngvấnđềrấtkhóphânbiệtđúngsai,lúcnàyGVcóvaitròlà trọngtàikhoa học.GVphảiđưarakếtluậncótínhkhoahọcvềcáchxửlýtìn hhuống.CáckếtluậncủaGVs ẽlàthướcđođểHSsosánh,đốichiếu,GVnêncùng HSkiểmtralạikếtquảđánhgiácủacá cnhómcóđúngkhông?

Chỗnàođánhg i á chưađúngthìcầnchỉrachotoànlớpbiếtsaiởđâuvàvìsaosai.Kếtq uảlàmv i ệ c củanhómcóthểđượcGVsửdụngđểchođiểmcácTVtrongnhóm.Vềcách thứcchođiểmnhưthếnàođốivớikếtquảlàmviệcnhómthìvẫnđangcónhữngtr a nh luậnkhácnhau.MộtvàingườiđánhgiáchocùngđiểmsốnhưnhauđốivớimọiT Vtrongnhómkhicùngthựchiệnnhiệmvụnhóm.Họchorằngnếuđánhgiát ừ n g HSthì vôtìnhsẽdẫnđếnsựganhđuatrongnhómvớinhauvànhưvậypháhỏngnhữnglợií chcủalàmviệctheonhóm.Mộtsốkhácchođiểmtheosựđóngg ó p c ủ a mỗiemdựa trên cácđiểm sốbàiKTcủamỗiemhoặc dựa trênsựđánhgiácủ anhómvềcôngviệccủatừngTV.[7],[14],[15],[20]

TronggiờhọctheoDHHTthìmỗicánhân,nhómHSsẽtồntạitrongmộtn h ó m nhấtđịnh vàgiữmộtvaitrònhiệmvụnhấtđịnhmànhómgiaocho. Vìvậy,ởb ư ớ c nàyhoạtđộngcủaHSđượctiếnhànhnhưsau:Tìmvềnhómcủamìnhtheosựp h â n công,tiếpnhậnnhiệmvụtừGV,tiếpnhậnnhiệmvụtừnhóm.

DướisựhướngdẫncủaGV,HSsẽtựgiácnghiêncứuSGK,tàiliệuvàbằngvốnkiến thứccủamìnhđểtìmhướngxửlýtìnhhuốngmàGVđặtra.TrìnhtựmàHSthựchiệnởbư ớcnàynhưsau:

+Đặtvấnđề:Thuthập vàxửlýnhữngthôngtincóliênquan;tái hiệnlạicáckháiniệm,địnhlý,côngthứcvàcáchthứcgiảiquyếtvấnđề;lựachọncácphư ơngán ,cácgiảiphápxửlýtìnhhuống,giảiphápđãlựachọn,giảipháptốiưunhất.

+Giảiquyếtvấnđề:Dựavàovốntrithứcđểlýgiải,chứngminhtínhđúngđắn củ aphươngán,giảiphápđãchọn;đánhgiáviệcthựchiện.

HS,vìnólàkếtquảdochínhbảnthântạonên,tuynhiênrấtdễmangtínhchủquan,phiến diện.Nócầnđượcphântích,đ án h giá,sànglọcvàbổsungcủatậpthểnhóm.Tuynhiên ,dùởhìnhthứcnàoHScũ n g khôngthụđộngnghebạnnói,nhìnbạnlàm,màtíchcực, chủđộngthểhiệncácthaotácnhưsau:

-Bước4.Hợptácvớicácbạntronglớp Đểgiảiquyếtcáctìnhhuốngcủanhómđãđượcsửavàbổsungchỉnhlý.Tuyn hi ên giữ acácnhómvẫncóthểcósựkhácbiệt,khiđócácnhómtronglớpsẽtiếnh àn h thảoluậnđểt hốngnhấtýkiến.

Saukhiđãtiếnhànhthảoluậntronglớp,GVđưaranhữngphântích,đánhg i á v à k ế t l u ậ n , căn cứvào đóHS tựđánhgiá,tựđiều chỉnhkếtquảnghiên cứu củamình.ỞbướcnàyHScầntiếnhànhnhưsau:

+HStựđánhgiákếtquảlàmviệccủanhóm:CầntạocơhộiđểcácTVtrongmỗinhómtự đánhgiákếtquảlàmviệccủanhómmình.HStựđánhgiánhậnthứcv à cáchthứcmành ómlàmviệc(sựthamgiatíchcựccủacácTV,sựhợptácvớinhau,lắngngheýkiếncủa nhau,giảiquyếtbấtđồng,v.v ).

+Cácnhómđánhgi á k ế t quảlàmviệccủa n h a u : Saukhicósự đánhgiá,n hận xétnộibộtrongnhóm,cácnhómcửđạidiệnlêntrìnhbàykếtquảlàmviệccủ a nh ómmình.TiếptheomỗinhómlạicửđạidiệnlênKT,nhậnxétkếtquảchéon hau,vídụnhó m1cóthểKTkếtquảlàmviệccủanhóm2,nhóm2KTkếtquảlàmviệccủanhóm3vànhóm3KTkếtquảlàmviệccủanhóm4,nhóm4KTkếtquảlàmviệccủanhóm1,v.v [7],[14],[15],[20]

Kỹnăngdạy-họchợptác

Kỹnănghọctập hợptáccủahọcsinh

MộtnhiệmvụrấtquantrọngtrongDHHT,ngườiGVcầnrènluyệnkỹnăngh ợp tác choHS.ĐốivớihọcsinhTHPT cầnphảidạychocácemnắm đượcnhữngkỹnăngtrongcáctìnhhuốnghọchợptáctheonhómnhưsau:

- Kỹn ă n g t h à n h l ậ p n h ó m : H Sk h i n h ậ n đ ư ợ c n h i ệ m v ụ h ọ c t ậ p c ầ n d i chuyểnnhanhvàonhóm,khônggâyồnào,thamgiahoạtđộngngaysaukhingồ ivàonhóm, ngồicùngv ớ i nhómtrong suốtquátrình h o ạ t đ ộ n g , g i a o ti ếp v ừ a đủk h ô n g l à m ả n h h ư ở n g n h ó m k h á c , t h ự c h i ệ n c á c c ô n g v i ệ c c ủ a nhómt h e o t ừ n g b ư ớ c

Cókỹnăngxâydựngmộtkếhoạchhoạtđộngchonhómmộtcáchcụthể,hợplý,baogồm:t hứtựcôngviệc,nộidungcôngviệc, thờigian, ngườichịutráchnhiệm sẽ đảm bảochomỗiTVchủđộngvàc ó địnhhướngtrongcôngviệccủamìnhvàcủacảnhóm.

- Kỹnăngxâydựngnộiquyhọctậpnhóm:Đãthànhlậpmộtnhómhọctập(hayl àmviệc)dùlớndùnhỏđềucầnthiếtlậpnhữngnộiquy,nhữngnguyêntắcc h u n g t ronghoạtđộngđểmọiTVtrongnhómdựavàođómàthựchiện,đảmbảosựquycủ,nghiêmtúctr onghoạtđộngcủanhóm.

(Điềunàyphụthuộcvàovaitròvàkhảnăngchỉđạocủanhómtrưởng).Khicôngviệcđư ợcphâncôngrõràng,phùhợpvớinănglựcvàkhảnăngcủamỗiTVhọsẽýthứcđượcvaitr òcủamình,có tráchnhiệmhoànthành côngviệc.Ngượclại, nếuphâncôngcôngviệc khôngrõr àn g , khônghợplý,cóngườiphảiđảmnhiệmquánhiềuviệc,cóngườilạikhôngcóv iệcđểlàm,kếtquảlàsựbấthợptácsẽtácđộnglớnđếnchấtlượngcủahoạtđộngnhómvàsản phẩmcủanhóm.

- Kỹnăngthảoluận,traođổi:ĐiểmđặctrưngnổibậtnhấtcủaHTHTlàsựhợptá cnhằmxâydựngmộtsảnphẩmtrítuệtậpthểbằngviệcthốngnhấtcácýkiếnthôngqua sự th ả ol uậ n, t ra ođ ổi giữa các TV tr on g nhóm.V ìvậyđâylàmộtkỹn ă n g có vị trí rấtquantrọngtrong hoạt độngnhóm Thảo luận, trao đổilà hoạt độngđòihỏicácTVphảitưduyvàcótinhthầnxâydựngýkiếnhếtmìnhchonhóm.Đểt h ảo l uận,traođổicóhiệuquảcácTVtrongnhómcầncókhảnăngthuyếttrình,d i ễn gi ảivấnđềsaochomạchlạc,thuyếtphục;khảnăngphảnbiệncũngnhưkhảnăng lắng ng he và t iếp thu ý kiến góp ý của các TV khác Thông qua thảo luận, traođổi,chúngtacóthểnhậnbiếtđượccáchtiếpcậnvấnđề,quanniệmriêngcủatừngT V , mứcđộtácđộnglẫnnhaugiữacácTV.Kỹnăngnàykhôngchỉgiúptathốngn hấtđượcýk iếnmàcòngiúpmỗiTVhọchỏilẫnnhau,giúpnhaucùngpháttriển.

Kỹnăngnghiêncứutàiliệu:NghiêncứutàiliệulàmộtkỹnăngcầnthiếttrongHTHT vìkiếnthứcđưarachohoạtđộngnhómthườnglànhữngvấnđềrộngđ òihỏiHStựtìmtòi,n ghiêncứuquacáctàiliệu.Muốnnghiêncứutàiliệuhiệuquảcầnbiếtcáchhuyđộngkiếnthức ,biếtđánhgiá,chọnlọc,phântích,tổnghợpcácki ến thứctheonhữngvấnđềmìnhcầnt ìm CókỹnăngnghiêncứutàiliệusẽgiúpmọiTVtrongnhómgiảiquyếtcôngviệccủanhóm mìnhnhanhchónghơn.

- Kỹnăngchiasẻtráchnhiệm:Đểchohoạtđộngcủanhómđạtchấtlượngvà khôngkhílàmviệctrongnhómvuivẻ,đoànkếtmọiTVcầnphảichiasẻtrách nhiệmvớinhau.BiếtchiasẻhợplýtráchnhiệmgiữacácTVsẽtạođộnglựcgiúph o ạt đ ộngnhómđạthiệuquảcaohơn.

- Kỹnănglắngnghemộtcáchchủđộng,tíchcực:Lắngnghemộtcáchhiệuqu ảgi úptiếtkiệmthờigian,hạnchếrắcrối,thắtchặthơncácmốiquanhệ.TrongHTHT,kỹnă nglắngnghelàrấtcầnthiếtvìlắngnghelàphươngphápcơbảnđểtậphợpthôngtin.Mụctiêucủa lắngnghelàđểhiểu,họchỏi,lĩnhhội,giúpđỡ,hỗtrợ.

- Kỹnăngchiasẻthôngtin:HTHTnghĩalàhợptáctrêncơsởchiasẻkiếnt h ứ c vàthôngtintừnhiềungườiđểhoànthiệnnộidungkiếnthứcchungmộtcáchtố tnhất. Vìvậy,kỹnăngchiasẻthôngtinlàrấtcầnthiết.Trongnhóm cónhiềungười chi asẻthôngtin,lượngthôngtincàngnhiều,càngphongphú,làmộtđiềukiệnđểsảnp hẩmnhómđạtchấtlượngcao.

- Kỹnănggiảiquyếtxungđột:Nhữngxungđộtgiữacáctưtưởng,ýkiến,lýthuyết,l ờigiảivàPPgiảitoán….khôngthểtránhkhỏinhữngxungđộtgâyrasựbấthòatro ngnhóm.Điềunàyảnhhưởngđếnhiệuquảhoạtđộngnhóm.Tấtnhiênmâuthuẫnlà động lựccho sự pháttriển nhưng khimâuthuẫnquámức thì sẽ khôngtốtchosựhợptáctrongnhóm.Vìvậy,kỹnănggiảiquyếtxungđộtlàrấtquantrọngđ ố i v ớ i h o ạ t đ ộ n g n h ó m , đ ặ c b i ệ t l à v ớ i n g ư ờ i n h ó m t r ư ở n g ( v ì n h ó m trưởngl à ng ườichịutráchnhiệmđiềuhòacácmốiquanhệtrongnhómmình).

- KỹnăngtựKT- đánhgiáhoạtđộngcủanhóm:Đểhoạtđộngnhómngàyc àn g đạthiệuquảthìnhómcần phảithườngxuyêntựKT- đánhgiáhoạtđộngcủamìnhđểtựđiềuchỉnh kịpthời(nếuthấycầnthiết).Đồngth ời,tựKT - đánhgiácũng là các hđể phát hi ện, biểudư ơn g các TV tíchc ực, phê b ìn h nhữ ngTV cònthiếuýthức nhằmtạothêmđộnglựcchocácTVtrongnhómnhiệttình hơnvớih o ạ t độngchung.Sựcôngbằngtrongđánhgiáphảiđặcbiệtđượccoitrọngbởi nólànguyênnhânchínhthúcđẩyhaykìmhãmđộnglựclàmviệccủacácTV.TựKT- đ á n h giáởđâygồm2nộidung:TựKT- đánhgiásựthamgiahoạtđộngnhómcủac ác TVtrongnhóm;TựKT- đánhgiáhoạtđộngcủanhóm(mặttốt,mặthạnchến hằmcóbiệnphápkhắcphục).[7],[14],[15],[20]

Kỹnăngdạyhọchợptáccủagiáoviên

Đểđáp ứngyêucầu đổimớiPPDHởcấp THPT,ngườiGV cần phảiđổi mớicáchdạy.D H H T l à mộtt r o n g n h ữ n g h ư ớ n g t i ế p c ậ n q u a n t r ọ n g t r o n g đ ổ i m ớ i

PPDHhiệnnayởnướcta.Nócóảnhhưởngtíchcựcđếnkếtquảhọctậpcũngnhưpháttriể nnănglựcngườihọc,đồngthờicũngtácđộngmạnhmẽtớisựpháttriểnnghền g h i ệ p c ủ a G V M u ố n t h ự c h i ệ n DHHTt h à n h c ô n g , GVc ầ n c ó n h ữ n g kỹnăngDHn hấtđịnhvànhữngkỹnăngấyđềuthíchhợpvớicácnguyêntắcvàyêucầu DHHT.Vìvậ y,chúngtôiđưaramộtsốkỹnăngDHhợptáctheonhómnhưsau:

+Tìmhiểumụctiêucủamônhọc,xácđịnhvịtrícủabàihọctrongchươngtrìnhv àkếhoạchDH.XácđịnhmụctiêumônhọcsẽgiúpchoGVkhôngbịchệchhướng,đồngt hờiphùhợpvớihoàncảnhthựctếkhixácđịnhmụctiêubàihọc,GVsẽcócáinhìntổngthểđ ểlựachọncáctrithứccầndạy,xácđịnhmốiliênhệgiữak i ến thứcđãhọcvàkiếnthứccầ ndạytạoranhữngtìnhhuốnghọctậphợplý,pháthuysựsángtạođộclậpsuynghĩcủaHS.

+Vaitròcủangườihướngdẫn,GVcầncónhữnghiểubiếtvềđặcđiểmvàtrình độ, khả năng tiếpthu kiến thức,kỹnăngcủa HS, từng nhómhọctập.Điềunàyr ấtcần thiết, giúp choGV xác định khối lượngtri thức ngườihọc cầnđược tiếp thu,khản ă n g h ợ p t á c t r o n g h ọ c t ậ p , đ ồ n g t h ờ i g i ú p G V l ự a c h ọ n c á c p h ư ơ n g p h á p , phươngtiệnvàhìnhthứcDHthíchhợp.

+Xâydựngcấutrúcnộidungcủabàihọc.YêucầuGVcầnđạtlàxácđịnhrõcáctr ithứcchínhvàtrithứcphụtrongbàihọc.Tìmramốiliênhệgiữacácđơnvịtrithứctheomột trìnhtựhợplývềcấutrúc bàihọc.

Thiếtkếvậtcản,mâuthuẫngiữacáiđãbiếtvàcáichưabiếtnằmtrongtìnhhuống cóvấnđềlànhữngmâuthuẫnvềnhậnthức.Khithiếtkếvậtcảncầnquant â m đếnm ứcđộtừthấpđếncao,giúpchotưduyhọcthíchứngvớicáchgiảiquyếtvấnđề.GVthiếtkếvậ tcảnnênbiếtrõnhữngkhókhănmàHSphảivượtqua.

45phútcầncósựk ế t h ợ p c ủ a n h i ề u P P D H , t r o n g đ ó cóP P D H c h ủ yếuv à P P D H p h ụ t r ợ V ì m ỗ i phươngphápđềucóưu,nhượcđiểmkhácnhau,việckếthợpgiữacácPP

DHnhằmpháthuyưuđiểm vàhạnchếnhượcđiểm củanhau.Mặtkháctrongtiếthọcnếuchỉcứ n g nhắcsửdụngduynhấtmộtPPDHsẽ dẫnđến nhàmchán,HSkhông tậptrung,từđósẽảnhhưởngxấuđếnkếtquảhọctập.

+DH HTcó thể kếthợpvớinhiềuPPDHnhư:PP vấnđáptìmtòi,PPDHđặtvàgiảiquyếtvấnđề,phươngpháphọctậptìnhhuống….

TrongDHHT,việc sửdụngphươngtiệnDHcóvai tròquantrọng.Thực tiễnchothấy,khitổ chứcDHHT, cácGV chorằng: Một trongnhững khókhăn lớnnhấtc ủ a v i ệ c tổchứcDHHTlà thời gianbị hạn chếtrongmột tiết học.Đểđạt đượchiệuquảDHtrongmộtthờigianngắncầnsựhỗtrợcủacácphươngtiệnDHnhư:phiếu h ọc tậpđượcchuẩnbịtrước,máyvitính,máychiếuProjecterđểGVthểchếhóakiế nthức,…vàcácphươngtiệnDHkhácnhưdùngBĐTD,Videoclip…

- Kỹnăngthànhlậpnhómhọctậphợptác Đểtiếnhànhthànhlậpnhóm,GVcầnphânloạiHStheo5mức:giỏi,khá,t r u n g bìnhkhá,trungbình,yếu,kém.KhiquyếtđịnhbốtrísốlượngHStrongnhómHT HT , GVc ầnchúý:

+SốlượngHStrongnhómHTHTphảiđược xemxéttrêncơ sởmụctiêubàih ọ c , kỹnănghợptác,nộidungbàihọc,phươngtiệnđồdùngDHvàthờig ianduytrìnhómHTHT.

+L ự a c h ọ n k i ể u nhómv à x á c đ ị n h t h ờ i g i a n duyt r ì n h ó m H T H T Q u a n gh i ê n cứulýluậnvàthựctiễnDH,chúngtôithiếtkếnhómHTHTtheokiểuhỗn hợp.Nhómgồmcácthànhviêncónănglựcđadạngvàkhảnăngnhậnthứcởcácmứcđ ộgiỏi,khá,trungbìnhkhá,trungbình,yếu,đadạngvềthànhphầnxuấtthânv à điềukiện kinhtế,môitrườngsinhhoạt.GVcầnquyđịnhthờigianhoạtđộng nhómvàquytắc.Khinhóm HTHTkhông cóhiệuquả dotrìtrệ, dựa dẫm,thiếună ngđộng, thiếu hợptác thì cần giảithểnhóm,thànhlậpnhóm họctậpmới.Đâylàđ i ể m quantrọngtrongkhâutổchứcthànhlậpnhómHTHT.

TronggiờhọcDHHT,đểchocáchoạtđộngnhịpnhàngvàcóhiệuquảthựcsựthìng hệthuậtđiềuhànhcủaGVcóýnghĩaquantrọng.NgườiGVcầnkhéoléodẫndắtcáchoạt độngcủaHSsaochohọluôncảmthấymìnhtựtìmrađượckiếnthứcmàkhôngcósựáp đặtcủaGV,hướngdẫnHScáchhọchợptác,cáchtổchứcv àphâncôngnhiệmvụcủatừngc ánhântrongnhóm,cácvaitròchínhtrongnhómn h ư : Nhómtrưởng,thưkí,…

Trongquátrìnhquansát,kiểmsoáthoạtđộngcủanhóm,nếupháthiệnthấy nhómnàocónhữngTVkhôngchịuphốihợpcùngthựchiệnnhiệmvụ,GVcũngkh ôngnêndừng nhómlại,ngaycảkhinhómyêucầu.Hãyđểchonhómtựhọc cáchgiảiquyếtnhữngtươngtácgiữacácTVkhônghợptác.

-Kỹnăngtổngkếtgiờhọc Đâylàkhâucuốicùngtronggiờhọchợptác.HSmongđợiởGVnhững ýkiến c h u ẩ n v ề c á c k i ế n t h ứ c t r o n g g i ờ h ọ c này,n h ữ n g k ế t l u ậ n vềt h i đ u a " b i ế t mì nh,biếtngười".Vềkiếnthức,GVcóthểdùngcácphươngtiệnDHđểthểchếhóa,củngcố,khắcsâukiếnthứcnhằmnângcaosứcthuyếtphụcđốivớiHSđồngt h ờ i tiếtk iệmđượcthờigian.Trongthiđua,ngoàisựthiđuacóđiểmcụthể,GVcần nhậnxétt hêmvềcáchoạtđộnghợptáccủacácnhóm.GVkhennhómcóhoạtđ ộn g tốt,đồngthờig ópýchocácnhómvànhữngTVchưapháthuyđượcvaitròcủamình.Tổngkếtgiờhọc vàthôngbáochuẩnbịchogiờhọcsauđượctốthơn.T ro n g giờhọchợptác,cáckhí acạnhGVđưarakhôngphảigiờhọcnào,cánhânnàocũngcóthểtiếpthuvàgiảiquyếtđư ợchếttrongthờigian45phút.KếtluậncủaGVlăsựgợiý,dẫndắtHStựhọcvẵntậpởnhăcótrọn gtâm.[7],[14],[15],[20]

Dạyhọchợptác mônVậtlývớisựhỗtrợcủacôngnghệthôngtin

Xu hướngứngdụngcôngnghệthôngtintrongđổimớiphươngphápdạyhọc

SửdụngcácPPDHtruyềnthốngtheotinhthầnpháthuytínhtíchcực,chủđộngvàsángt ạocủahọcsinh:TrongviệcđổimớiPPDH,takhôngphủđịnhvaitròcủacácPPDH truyềnthống,tuynhiêntasẽsửdụngcácphươngphápđótheotinhthầnmới.Giáovi ênphảilựachọnPPDHtheomộtchiếnlượcnhằmpháthuyđượcởmứcđộtốtnhấttínhtí chcực,chủđộng,sángtạocủahọcsinhtrongnhữngtìnhhuốngcụthể.

-Chuyểntừphươngphápnặngvềsựdiễngiảngcủagiáoviênsangtổchứccho học sinh hoạtđộngđể tự lực chiếm lĩnh kiếnthức vàkĩnăng:Vaitrò chínhyếucủagiáoviênlàtổchứcvàhướngdẫncác hoạtđộnghọctập củaHS,saochoHScóth ể tựlựcchiếmlĩnhđượckiến thứcvà kĩnăngmới.Đólàvìcác kiếnthức,kĩnăngv àtháiđộứngxử chỉcóthểhìnhthànhđượcởmỗiconngườibằn gnhữnghoạtđ ộ n gtìmtòi,khámphá,nghiềnngẫm,traođổivàgiaotiếpcủachínhngườiđó.

Tăngcườnghọctậpcánhân,phốihợpmộtcáchhàihoàvớihọctậphợptác:Cáchìn hthứctổchứchọctậpcánhân,theonhómvàtheolớplàcáchìnhthứch ọ ctậpvẫnđượcáp dụngtrongnhữngPPDHtruyềnthống.Hìnhthứchọctậpcán h â n lâunayvẫnđượcc oilàhìnhthứchọctậpcơbảnnhấtvàcóhiệuquảnhất.Cáchìnhthứchọctậptheonhómvàtheolớ plàcáchìnhthứchọctậphỗtrợ.

Theotinh thần của cácPPDH tích cực, hình thức học tập cánhân vẫnlà hìnhthứchọctậpcơbản.Tuynhiên,giáoviênphảitìmcáchkíchthíchđượchứngth úh ọ ctập,làmchoHShọctậpmộtcáchtựgiác,chủđộng,từđópháthuyđượctínhsáng tạocủamỗicáthểtronghọctập.Cáchìnhthứchọctậphợptáckhôngnhữnggópphầnl àmchoviệc họctậpcánhâncóhiệuquảhơnmàcòncót á c dụngrènluyệnchoHSt inhthầnhợptáctronglaođộng,tháiđộchiasẻkinhnghiệmvàhọch ỏ i lẫnnhau,ýthứctrá chnhiệmtrongcôngviệcchung.

- Coitrọngviệcbồidưỡngphươngpháptựhọc:Mộtđặctrưngquantrọngc ủ a xãhộihiệnđạilàsựbùngnổthôngtin.Nhữngứngdụngkĩthuậtlàrấthiệnđạicủangàyhôm naythì đã trởnên rấtlạc hậu trongmộttươnglai khôngxa Vì những hiểubiếtcủachúngtarấtmauchóngtr ở thànhlạchậu,nênmỗiconngườisốngt ro n g xã hội hiện đại phảibiếtcách cập nhậtthông tin,mộttrongnhững cách khả dĩlàphảibiếttựhọc.

Mặtkhác,dùlàhọcởtrênlớphayhọcởnhà,mỗiHSphảithựcsựđộngnãođểtiếp thu những điềucần học Vìvậy,trongnhững hoạt độngcá nhân của tiếthọc,giáoviênphảicóchiếnlượcbồidưỡngphươngpháptựhọcchoHS.Chẳn ghạn,g i á o viêncóthểhuấnluyệnchoHScáchnắmbắtnộidungchínhcủamộtphầntà iliệu ,tậpchocácemcáchsuynghĩvàhànhđộngđểgiảiquyếtmộtvấnđề,rènchocácem thóiquentracứutàiliệu,biểubảng

- Coitrọngviệcrènluyệnkĩnăngngangtầmvớiviệctruyềnthụkiếnthức:Nh ữngk i ế n t h ứ c v à k ĩ n ă n g c ầ n t h i ế t c h o c u ộ c s ố n g v à l a o đ ộ n g c ủ a c o n ngườitr ongxãhộihiệnđạiđangcàngngàycàngtănglênmộtcáchnhanhchóng.Nhữngkiếnth ức và kĩ năngđưavào chươngtrình phổthôngtuyđãđượcchọn lọccẩn thậnn h ư n g khôngtránhkhỏitìnhtrạngmộtsốsẽtrởthànhlạchậuvà mộtsốbịthiếuhụtsovớiyêucầucủacuộcsống.Trongnhàtrường,chúngtachỉdạycho HSnhữngnguyêntắcđạicương Khivàođời,HSsẽgặpphảinhữngtìnhhuốngt hựctếvôcùng phongphú,đadạng.Tấtcảnhữngthựctếđóđãđặtchochúngtanh iệmvụphảibồidưỡngchoHSnhữngkĩnăngsốngcầnthiết,bêncạnhviệctruyềnthụ hệthốngkiếnthức.TrongsốnhữngkĩnăngcầnrènluyệnchoHS,ngườitađặcbiệtc h ú ýtớicáckĩnăngthựchiệncáctiếntrìnhkhoahọc.Đólàcáckĩnăngthuthậpthôngtin ,xửlíthôngtinvàtruyềnđạtthôngtin.

+Khảnăngbiểudiễn thôngtin:Máytínhcóthểcungcấpthông tindướid ạng vănbản,đồthị,hìnhảnh,âmthanh, Sựtíchhợpnàycủamáytínhchophépmởrộngk hảnăngbiểudiễnthôngtin,nângcaoviệctrựcquanhoátàiliệudạyhọc.

+Khảnănggiảiquyếttrongmộtkhốithốngnhấtcácquátrìnhthôngtin:D ư ớ igócđộđiềukhiểnhọcthìquátrìnhdạyhọclàmộtquátrìnhđiềukhiểnhoạtđộ ngn hậnthứccủaHS.Vớimộtchươngtrìnhphùhợp,máy tínhcóthểđiềukhiểnđượchoạtđộngnhậnthứccủaHStrongviệccungcấpthôngtin,thunh ậnthôngtin ngược,xửlíthôngtinvàđưaracácgiảiphápcầnthiếtgiúphoạtđộngnhậnthứccủa HSđạtkếtquảcao.

+Đáp ứngtínhlặp lạitrongdạy học:Khác vớiGV,máytínhcó thểlưutrữth ôn g ti n n ào đ ó, cung cấp và lặp lạinó chođếnkhiHS đạt đượcmụcđíchsưphạmcầnthiết.Trêncơsởnày,sựpháttriểncủatừngcáthểHStrongqu átrìnhdạyhọct r ở thànhhiệnthực.Điềuđótạođiềukiệnthuậnlợichoviệccáthểho átrongquátrìnhdạyhọc.

Nócóthểmôhìnhhoácácđốitượng,xâydựngcácphươngánkhácnhau,s o sánhchúngtừđótạ oraphươngántốiưu.Thậtvậy,cónhiềuvấnđề,hiệntượngk h ô n g thểtruyềntảiđượcbởic ácmôhìnhthôngthường.Chẳnghạn,dòngchuyểndờicóhướngcủacáce - t r o n g kimloại,cácquátrìnhxảyratronglòphảnứnghạtn h ân , hiệntượngdiễnratron gxilanhcủađộngcơđốttrong,từtrườngquaytrongđ ộ n gcơkhôngđồngbộbapha,c huyểnđộngcủađiệntửxungquanhhạtnhân, trongkhiđómáytínhhoàntoàncóthể môphỏngchúng.

+Khảnănglưutrữvàkhaithácthôngtin:Vớibộnhớngoàicódunglượngn h ư hiệ nnay,máytínhcóthểlưutrữmộtlượnglớndữliệu.Điềunàychophépthànhlậpcác ngân hàngdữliệu.Cácmáytính còncó thể kếtnốivới nhautạothànhcác mạngc ụ c b ộ hayk ế t n ố i v ớ i mạngt h ô n g t i n t o à n c ầ u i n t e r n e t Đ ó c h í n h l à nhữngtiềnđềgiúpGVvàHSdễdàngchiasẻvàkhaithácthôngtincũngnhư xửlíchúngcóhiệuquả.

- ỨngdụngCNTTtrongdạyhọcdẫnđếnviệcgiaochomáytínhthựchiệnmộtsốchứcn ăngcủangườithầygiáoởnhữngkhâukhácnhaucủaquátrìnhdạyhọc.Vìvậy,cóthể xâydựngnhữngchươngtrìnhdạyhọcmàởđómáythaythếmộtsốcôngviệccủangười GV Cáchdạynàyđãthểhiệnnhiềuưuđiểmvềmặtsưphạmnhưkhuyếnkhích sự làm việc độc lập của HS, đảm bảomối liên hệngượcv à cábiệthoáquátrìnhhọctập.

NềngiáodụcnướctahiệnnayđãứngdụngmạnhmẽCNTTtrongdạyvàhọc, kếthợpvớiđổimớiPPDHmộtcáchtoàndiện,xâydựngthưviệnđiệntử,ứngdụngc á c p h ầ n mềmhỗt r ợ d ạ y học, s ử d ụ n g c á c p h ư ơ n g t i ệ n h i ệ n đ ạ i , s ử d ụ n g

Sửdụngcông nghệthôngtinhỗtrợdạyhọchợptácmônVậtlý

Bảnđồtưduybiểuthịtoànbộcấutrúcchitiếtcủamộtđốitượngbằnghìnhảnhhaich iều.Nóchỉradạngthứccủađốitượng,sựquanhệtươnghỗgiữacáckháin i ệ m cóliênquanvà cáchliênhệgiữachúngvớinhaubêntrongcủamộtvấnđềl ớn Đâylàmộtkĩthuậtđ ểnângcaocáchghichép.BằngcáchdùngBĐTD,tổngt h ể củavấnđềđượcchỉradưới dạngmộthìnhvẽ,trongđócácđốitượngliênhệvớinhau bằng cácđườngnối.Vớicáchbiểudiễnnhưvậy,cácdữliệuđượcghinhớv à hấpthụdễdàngvànhanh chónghơn.

Việcrènluyệnp h ư ơ n g phá phọc tậ pc h o HSkhông c h ỉ là mộtb i ệ n p háp n ân g cao hiệu quảdạyhọcmàcònlàmụctiêudạyhọc.Thựctếchothấymột sốHShọcrấtchămchỉnhưngvẫnhọckém,nhấtlàmônVậtlý,cácemnàythườnghọcb àinàobiếtbàiđấy,họcphầnsauđãquênphầntrướcvàkhông biếtliênkếtcácki ếnthứcvớinhau,khôngbiếtvậndụngkiếnthứcđãhọctrướcđóvàonhữngphầnsau Phầnl ớnsốHSnàykhiđọcsáchhoặcnghegiảngtrênlớpkhôngbiếtcáchtựghichépđểlưut hôngtin,lưukiếnthứctrọngtâmvàotrínhớcủamình.Sửdụngt h à n h thạoBĐTDtr ongdạyhọcHSsẽhọcđượcphươngpháphọc,tăngtínhđộclập,chủđộng,sángtạovàph áttriểntưduy.

Mộtsốkết quả nghiên cứuchothấybộnãocủaconngườisẽhiểusâu,nhớlâuvàinđậmcáimàdochínhmìnhtựsuyngh ĩ,tựviết,vẽra theongôn ngữcủa mìnhvìvậyviệcsửdụngBĐTDgiúpHShọctậpmộtcáchtíchcực,huyđộngtốiđatiềmnăngcủ abộnão.

DođặcđiểmcủaBĐTDnênngườithiếtkếBĐTDphảichọnlọcthôngtin,từngữ,sắp x ếp, bốcục đ ể “g hi ”t hô ng ti n cầnt h i ế t nhấtvàlô gi c Vìvậy,sử d ụ n g BĐTD sẽgi úpHSdầndầnhìnhthànhcáchghichépcóhiệuquả.

BĐTDcóưuđiểmlàpháthuytốikhảnăngtưduycủaHS,pháttriểnnăngk h i ế u hộihọa,sởthíchcủaHS,cácemtựdochọnmàusắc(xanh,đỏ,vàng,tím,

…),đư ờn gnét(đậm,nhạt,thẳng, cong…),cácemtự “sáng tác”nêntrênmỗiBĐTDthểhi ện rõcáchhiểu,cáchtrình bàykiếnthứccủ a từngHS vàBĐTDdocácemtựthiếtkếnêncácemyêuquí,trântrọng“tácphẩm”củamình.

GVcóthểsửdụngVideoclipđưavàobàigiảngđểlàmchobàigiảngsinhđộn ghơn.Nhữnghiệntượngkhóquansát, mangtínhtrừutượng,nhữngthínghiệmkhóquansátdocáclídokỹthuật(nhưsựchuyể nđộnghỗnloạncủacácphântửkhí ), giáoviêncóthểđưacácvideoclipmôphỏngcá chiệntượngđóđểgiúphọcsinhtiếpcậnvấnđềnhanhhơn.

Vớiv i ệ c dạyh ọ c nhómt r o n g dạyh ọ c V ậ t l í c h ư ơ n g " C h ấ t k h í " l à m ộtchươngkháquantrọngvớinhữngvấnđềtrừutượngkhódiễnđạtkiếnthứcth eocáchthôngthườngthìVideocliplàcôngcụhỗtrợtrongtiếntrìnhdạyhọcđó.

- SửdụngVideoclipnhưcôngcụhỗtrợhọctập:TrongdạyhọcVậtlí,việcmôphỏ ngcáchiệntượngdiễnratrongđiềukiệnkhôngthểtiếnhànhthínghiệmthực,h oặclànhữnghiệntượngkhódiễnđạt,hoặc làthínghiệmdiễnraquálâu,h oặc d ođiềukiệnnhàtrườngkhôngđủbộthínghiệm.Vídụ:sựvachạmcủacácphântửkhívới nhauvàvachạmvàothànhbình,bộthínghiệmkhảosátđịnhluậtBôilơMariốt MặcdùcácCli pmôphỏng,hoặcthínghiệmảođókhôngthểthaythếh o à n toànviệcquansátvàtiếnhà nhthínghiệmthựcnhưngtrongmộtchừngmựcnàođóthìcácVideocliptỏracóhiệuqu ảhơn.DođóviệcsửdụngcácVideoclipb iểu diễncácthínghiệmhoặcmôphỏngcáct hínghiệm,trongđósựkếthợpcủahìnhảnh,âmthanhđểmôphỏngcáchiệntượngvậtl ísẽtạonênsựsinhđộng,hấpdẫ n , vàtăngtínhtrựcquanhóatrongdạyhọc.

Hoạtđộng củanhómHSsẽ diễn ramộtcách tích cực nếu nhómHSđượcđặtvào tình huống có vấn đề Có nhiều cách tạoratình huống có vấn đềnhư:bằngmộtcâuhỏi,mộtcâuchuyệnkể,nhưngthuhúthơncảlàcáchiệntượngtượnghay thí nghiệmmởđầu,nhữngthínghiệmthựcthìyêucầuvềthờigianvàđộchínhxáckh ôngchophép.Nhưngvớiviệcsửdụngn h ữ n g đoạnphimhoặcthínghiệmmôp hỏ ng ,GVsẽtạorađượcnhữngtìnhhuốngkíchthíchđượctínhtòmòvànhucầuhọchỏicủanh ómHS.

VớisựthamgiacủaCNTT môitrườngdạyhọcsẽthayđổi,CNTTcótácđộn gmạnhmẽtớimọithànhtốcủaquátrìnhdạyhọcgồm:Mụctiêudạyhọc,nộidungdạyhọc

,PPDH,hìnhthứcdạyhọc, phươngtiệndạyhọcvà kiểmtra đánhgiá.ĐốivớiVậtlínóichungvàchương"Chấtkhí"nóiriêngthìCNTTđóngvaitròr ấtquantrọngtrongviệcthực hiệnđịnhhướngđổimớiPPDHtheohướngtíchcựchóah o ạt độngcủahọcsinh,tăngcườngtí nhchủđộng,sángtạo,khơidậytronghọcsinhýthứctựhọc,tựrènluyệnchiếmlĩnhtrithức.

- Hỗtrợhọcsinhtìmhiểusâunộidungkiếnthức:Khisửdụngmáyvitínhnhưm ộtphươngtiệndạyhọc,vấnđềđặtralàtrongkhitổchứcdạyhọcchương"Chất kh í"Vậtlí10THPT cónhữngvấnđềđòihỏiphảitưduy,nhưng cũngcónhữngvấn đềđòihỏivềthờigian,sứclựcmàcóthểkếtquảkhôngchínhxácvídụnhưvẽđồthịp-

V.Giáoviêncóthểlượcbỏyêucầurènluyệncáckỹnăngkhôngđòihỏitưduyđóbằng cácphầnmềmdạyhọcthíchhợp.Khihọcsinhđượcgiảip hó n g khỏicáccôngviệcđót hìkhảnăngtậptrungtưduyvàochủđềchínhtốthơn.

- Rènluyệnkỹnăng,củngcố,ôntậpkiếnthức:Hiệnnaycácphầnmềmdạyh ọ c đãtr ởnênrấtphongphú,đadạngtrongđócórấtnhiềuphầnmềmcóthểkhaithácđểrènluyện kỹnăngthựchànhchohọcsinh.

- Hiệuq u ả s ử d ụ n g c á c p h ư ơ n g p h á p d ạ y h ọ c t ă n g l ê n r õ r ệ t : D ạ y h ọ c chương"Chấtkhí"luôngặpkhókhăntrongviệctrìnhbàymộtsốnộidungma ngtínhtrừutượngnhưsựchuyểnđộngcủacácphântửkhí,haythờigiancóhạnđểti ến hànhcácthínghiệmthật.VấnđềcảitiếnPPDHtheohướngpháthuytínhtíchcựccủ ahọcsinhtheohướngpháthuytínhtíchcựccủahọcsinhcủahọcsinh,giúphọcsinhrènlu yệnkhảnăngthựchànhđãđượcđặtranhưngkết quả khôngnhư mongmuốn,ph ươngphápthuyếttrìnhvẫncònkháphổbiến,việcsửdụngnhữngp h ư ơ n g phápdạy họcmớirấtkhóhoànthànhnộidungchươngtrìnhdạyhoctrongkhuônkhổthờilượng bị hạnchế.Vấn đềthuhútsốđôngHSyếuthamgiahoạt độngcũnggặpkhôngítkhókhăn,kếtquảlàhiệuquảdạyhọcchẳngnhữngkhôngđượcnâ ngcaomàcòngiảmsút.NhưngnhờCNTT,GVcóthểsửdụngcácphầnmềmdạyho c,Videoclip,cácphiếuhọctậpđiệntửđểđặtvấnđề,triểnkhainhiệmvụchoHSnhanhhơn ,giảmthiểuđượcthờigiandẫndắtvấnđề,HSthựchiệnquátrìnhpháthiệnvàgiảiquyếtvấn đề.

- Tăngkhảnăngkiểmsoátvàđánhgiáquátrìnhhọctậpcủahọcsinh:Vớisựtrợ giúpcủacácphầnmềmdạyhọc,quátrìnhhọctậpcủatừngHSđượckiểmsoátchặtc hẽ.Đồngthờiviệcđánhgiádiễnraliêntục,trongmọithờiđiểm củaquátrìnhhọctập,mọikếtquảcủaquátrìnhđánhgiásẽđượclưulạitrongthờigiandài.

PHTt h ự c h i ệ n c h ứ c n ă n g c u n g c ấ p t h ô n g tinv à sựk i ệ n c h o H S N h ữ n g thôngtin,sựkiệnnàylànhữngthôngtin,sựkiệnkhôngcótrongSGKnhưngcóliênq uanđếnbàihọc GVcóthểcungcấpnhững thôngtinnàyhoặccóthểgiớithiệuchoH Scáchtựtìmthôngtin,từđó,yêucầuHSphântíchđểrútranhữngtrithứcchobàihọc,hoặcđ ểminhhọa,làmsángtỏthêmkiếnthứcchobàihọc.

Loạip h i ế u nàythường đ ư ợ c sửd ụ n g k h i dạ y những b à i c ó n ộ i d u n g t r ừ u tượng, phứctạp,khóhiểuhoặcnhữngbài,mụctrongsáchgiáokhoaviếtquángắn,HSkhó cóthểtựhiểunếukhôngbổsungthêmthôngtin.

PHTcónộidunglànhữngcâuhỏi,bàitập,mệnhlệnh,yêucầu kèmtheonhững hướngdẫn,gợiýđểHShoànthànhnhằmlĩnhhộitrithứccủabàihọc.Cóthểsửdụngp hiếuhọctậptrongrấtnhiềutrườnghợpkhácnhaunhưkiểmtrabàicũ,dạybàimới,củngcố,ônt ập.

KhisửdụngloạiphiếuhọctậptrongDH,GVchỉphảilàmít,nóiít,cònHSphảilàm việcnhiều,điềunàyphùhợpvớiquanđiểmDHlấyHSlàm trungtâm.Vìvậy,nhữngcâuhỏi,yêucầuđượcđưaraphảiđảmbảochotấtcảHSđềuhiểuđược, đ iều đóđòihỏicáchtrìnhbàyphiếuphảihếtsứckhoahọc,rõràngvàchínhxác.

PhiếuhọctậpcónộidunglànhữnghiệntượngvậtlíđểHSgiảithíchhiệnt ư ợn g kèmtheogợiý,hướngdẫn.HoặcđưaracácyêucầutrongPHTđểHStiến hànhthín g h i ệ m , g i ú p H S r è n luyệnn h ữ n g kỹn ă n g n h ư sửd ụ n g d ụ n g c ụ t hínghiệm,lắpđặtdụngcụ,xửlýsốliệu,nhậnxétkếtquảthínghiệm.Hoặccónộid u n g lànhữngbàitậpgiaochoHShoànthànhnhằmrènluyệncáckỹnănggiảibàitậpvậtlí,hìn hthànhchoHScáckỹnăngnhưtómtắtđềbài,phântíchdữkiệnbàitoán,nêuđượccácđịnh luậtvàcôngthứcliênquan,đổiđơnvị,sửdụngđúngcácthuậtngữvậtlíđểviếtđượcnhữn glờigiảichínhxác.

TổchứcdạyhọchợptácmônVậtlívớisựhỗtrợcủacôngnghệthôngtin

MộtsốđịnhhướngtổchứcdạyhọchợptáctheonhómtrongdạyhọcVậtlíchoHS Trunghọcphổthônggồm:CácmôhìnhDHHTphảiđượchìnhthànhtrêncơsởnộidu ngchươngtrình,chuẩnkiếnthứckỹnăngvàgiúpGVvậndụnglinhh o ạ t sáchgiáo khoaVậtlí.DHHTtheonhómphảithểhiệnrõdụngýtíchcựchoáh o ạt độnghọctậpc ủahọcsinhvànhữngyêucầuđổimớiphươngphápdạyhọcmônVậtlíởTrunghọ cphổthông.Cácnhómhọctậpphảiphùhợpvớicácđiềukiệnđápứng,cótínhthiết thựcvàlàmrõđượchiệuquảcủaviệctổchứccáchoạtđ ộ n g dạyhọchợptác.DHHTthe onhómphảithểhiệnrõviệcxácđịnhvaitròcủangườithầyvớitưcáchlàngườithiếtkế,ủythác ,điềukhiểnvàthểchếhóa.

Vậtlílàbộmônkhoahọcthựcnghiệm,cáckháiniệmvềsựvậthiệntượngđềugắ n liềnvớithựctế,việc hình thànhchohọcsinhcác kháiniệmVậtlílàvấn đềkhó,HScóthể nhìnthấysự vật, hiệntượngnhưngđể kháiquát,quynạpthànhkháiniệmkhôngphảidễdàngđốivớiHSTrunghọcphổthông. ĐểDHHTcáckháiniệmVậtlí,GVcầnthiếtkếnhiệmvụphùhợpvớitừngnhómc ủaHS,nhằmtạođiềukiệnchoHS cócơhộitraođổi,họcđược cáchsuynghĩkhác nhauđểdẫnđếnkháiniệmmới.Nhữngtìnhhuốngđểtiếpcậnkháiniệmm ới cầnphảidựatrê ncơsởnhữngkiếnthứcđãcócủaHS,đồngthờiđặttrongnhucầuhìnhthànhkháiniệmmới

Họctậphợptácđượcthểhiệnởtìnhhuốngthảoluậnbằngdiễnđạt.HSlắngnghevà hướngdẫn bạntrong nhómtrìnhbàykháiniệm,sửa cho nhaunhững lỗisaitr on gcáchsửdụngngônngữđểphùhợp vớibảnchấtcủakháiniệm.Hoạtđ ộngphânchiakháiniệmkhôngnhữnggiúpHSnắmvữngkháiniệmmàcòncótácdụng tốttrongviệchệthốnghóakháiniệm.Cóthểsửdụngtìnhhuốnghợptácthốngn hất,xácnhậnkiếnthứcđểchoHShọctậphợptác.

DạyhọcđịnhluậtvậtlílànộidungquantrọngvàđặctrưngcủamônVậtlí.Từ việcphát hiện các hiện tượngvật lí đến việc nghiên cứu các quyluật và tổng kếtthành địnhluậtlàviệclàmkhókhănđốivớiHS.DướisựdẫndắtcủaGV,HScóth ể t i ếp th u ki ến thức,tuyduylogic vàrút rađịnh luật.Tuynhiên, nếudạycácđịnhluậtVậtlítheohợptácnhómsẽpháthuyđượctínhtíchcựcchủđộngt ìmtòicủaH S : GVlàngườiđưaranhiệmvụchonhóm,HSlàngườitưduy,thảoluậnv àcóthểtựthaotác(nếulàcácthínghiệm)đểđưarakếtquảcuốicùng.

Vídụ:Dạyhọcđịnhluật"ĐịnhluậtBôi-lơMa-ri- ốt"theophươngpháph ợp tácnhóm.

GVđặtvấnđềvớitìnhhuống:ChoHSxemvideovềtròchơibắnsúngxoanGVyêucầu HSgiảithíchhiệntượngxảyra:dùngtayđẩynắpsúngthìthấy phátratiếngnổ

6H S C á c t h à n h v i ê n t r o n g n h ó m cùn gquansát,tựnhậnxétvàtư duyđểgiảit híchhiệntượng.Saukhicác thành viêntrongnhómtrìnhbàyýkiếncủariêngmìn hthìnhómthảoluậnđểđưarakếtluậnchung.

GVphânlớpthànhcácnhóm,mỗinhómđềuđượclàmnhiệmvụtrênPHT.H S xe mvideothínghiệmmôphỏng.Từbảngsốliệu,xửlívàrútramốiquanhệgiữaápsuấtv àthểtíchkhinhiệtđộkhôngđổi.

Mộtt r o n g n h ữ n g n ộ i d u n g k h ô n g t h ể t h iế u t r o n g q u á t r ì n h dạyhọcV ậ t l í chínhlàxácđịnhcácdạngbàitậpcụthể,phươngphấpgiảicácdạngbảitậpvàtổch ứcchoHSgiảicácbàitậpvậtlí.

Hiệnnay,phươngphápgiảibàitậpVậtlívẫndừnglạiởviệcGVnêucácdạng bàitập,cungcấpphươngphápgiải,làmcácbàitậpmẫuvàgiaochoHSvềnhàthực hiệncácbàitậpcùngdạng.Hìnhthứcdạyhọcnàychỉdừnglạiởviệcpháthuyviệchọctậpcủamỗ icánhân.

ViệctổchứcDHHTcácbàitậpvậtlígiúpHScóthểtưduyđộclậpnhưnglạihợpt ácgiảiquyếtnhữngvấnđềkhó,bổtrợlẫnnhaugiữacácđốitượngHS.Tuynhiên,đểthựchiệ nđượcPPDHnày,GVphảilựachọncácbàitậpphùhợp,giaon h iệ m vụchonhóm;p hâncôngcácnhómcóđầy đủcácđốitượngHStừyếu,kém,t r u n g bìnhvàkhá giỏi Giaobàitậpvà yêucầ utừn gnhómtổchứcgiải,từngcá n h ân giảibàitậptheotừngcáchriêngcủamình,tổchứcth ảoluậnnhómđưaracácc á c h giảikhácnhau.LàmnhưvậymỗiHStrongnhómcóthểđ óngvaitròlàmộtGVđểtrìnhbàybàigiảngđốivớithànhviêncònlại đồngthờiđ ánhgiámựcđộhoànthànhcủacácthànhviêncònlại,việclàmnàycũnggiúpchoHSyế ukémcóthể hiểuđượcbàigiảithôngquáviệcthảoluậntừđópháthuytínhtíchcựccủaHS g óp phầnnângcaokếtquảhọctậpcủaHS.Đểbồidưỡngtưduyvàpháthuynănglự c tựh ọccủanhómHSkhágiỏi,GVcóthểgiaocácchủđềđểHStựmìnhtìmkiếmbàitập, đềxuấtphươngphápgiải,từđótựviếtthànhbáocáotheochủđềđãđượcgiao.Việcgiải bàitậphợptáctheonhómcóthểtiếnhànhvàocáctiếtbàitậptr ên lớp;bàitậpvềnhàvàcácbà itậpthựchànhtạinhà.

- Bước4:Thuphiếuhọctập,cácbáocáotheochủđềđểđánhgiákếtquảlà mviệccủatừngnhóm,nhậnxétkếtquả.

Nhưvậy,DHHTtheonhómlàphươngphápdạyhọcnhằmnângcaotínhtíchc ự tựlựcc ủahọcsinhcũngnhưkĩnănglàmviệctheonhóm.NếuGVbiếtvậndụngp h ư ơ n g phápnàyvà otừngbàigiảng,từngnộidungphùhợpsẽpháthuyđượcvaitròcủaHStrongquátrìn hdạyhọc;tậpchoHSthóiquennănglựctựnghiêncứukhoahọc,tựkhámphátrithứct hôngquaviệchợptácvớibạnbè,quađógópphầnnâng caohiệuquảdạyhọcmônVậtlí.

ThựctrạngtổchứcdạyhọchợptácmônVậtlívớisựhỗtrợcủacôngnghệ thô ngtinởtrườngtrunghọc phổthông

Đối vớigiáoviên

Chúngtôitiếnhànhđiềutra,khảosát,traođổivới12GVVậtlí,kếtquảthuđượcvớic ácnộidungnhưsau:

Trongdạyhọcvậtlí,thầy(cô)thườ ngs ử d ụ n g n h ữ n g h ì n h t h ứ c nàosauđâyđểdạyhọcmônvậtlínói c h u n g , v à c h ư ơ n g " C h ấ t k h í " nóiriêng?

Quýthầy(cô)tựđánhgiákhảnăngápd ụ n g c á c P P D H m ớ i (Dạyh ọ c dự án,Dạy họchợptác…)nhưthếnào? Ápdụngtốt 1 8.33

Khó khănnàothầy(cô)thườnggặpphảik h i dạyhọc mônv ậ t l í , c ũ n g nhưchươ ng“Chấtkhí”?

Cón ê n s ử d ụ n g P P D H H T trongq uát r ì n h dạyh ọ c mônV ậ t l í khô ng?

%sốGVthườngxuyênsửdụng,trựcquanlà91,7%vàv ấ n đ á p l à 83,33%.CácPPDHmàhầu nhưrấtítGVsửdụnglàcácPPDH:dạyhọctheodựán75%GVchưatừngthựchiện,dạyhọcthe onhóm3, 33%GVsửdụng.

QuakhảosátcònchothấyviệcthựchiệncácPPDHtheocácmôhìnhdạyhọcmớithìhầu nhưGVtựđánhgiálà83,3%cònhạnchế,chỉcó8,33%GVđánhgiálàsửdụngthànhthạo,cònlại làchưacókĩnăng.

ChúngtôitiếnhànhphỏngvấnGVvềnguyênnhâncủathựctrạngthìđượcbiết ,đốivớiviệcdạychươngchương"Chấtkhí"làmộtchươngkhátrừutượngvớiH S nhưng đa sốGVdùngphươngphápthuyếttrình,diễn giải,vấn đápđểxâydựngkiếnthức,lídohiệnnaythiếtbịthínghiệmchưađượctrangbịđầyđủ,kĩnăn glàmth í nghiệmcủaGVvàHS cònnhiềuhạnchế ViệcsửsụngCNTTcủaGVc hưađượctốtvàítcócácphầnmềmdạyhọcbảnquyền,chủyếusửdụng cácphầnmềm,videoc l i p , c á c t h í n g h i ệmmôp h ỏ n g d o w n l o a d t r ê n mạngi n t e r n e t n ê n d ễ b ị l ỗ i t r o n g khiđókĩnăngCNTTcủaGVchỉởmứcbìnhthường.Hiện nay,tấtcảGVthỉnhthoảngsửdụngCNTTtrongdạyhọc,nhưnghầunhưlàchỉápd ụngkhicóthanhtrahoặchộigiảng,hìnhthứcsửdụnglàcácvideoclip,hìnhảnht hựccùngvới t r ì n h c h i ế u P o w e r p o i n t , c ò n c á c h ì n h t h ứ c k h á c n h ư B D T D , Websitedạyh ọ c … t h ì hầunhưrấtítsửdụng.

Đối vớihọcsinh

Tiếnhànhphát ph iế u đ i ề u t ra cho195 H S lớp10thuộc các trường T H P

T CaoPhongvàtrườngTHPTXuânTrườngCthuộchuyệnXuânTrường,tỉnhNamĐ ị n h về tổ chứcHTHT vớisựhỗtrợcủaCNTT,kếtquả thuđượcvớicácnộidungn h ưsau:

Mộtsố họcsinh vẫn thíchhình thức họctheonhóm,được thảo luậncùng vớibạn (52,3%),khichúngtôitraođổivớimộtsốhọcsinhhỏilídotạisaothíchhọcn hómthìđượcbiếtcâutrảlờilàđượchọccùngbạn,đượcthảoluậnnhữngvấnđềyêuthíc hvàđượckhám phákiếnthức,cảmthấyhứngthútronghọctập.Tuynhiêncó52,3% HStrả lờithầycôthườngxuyên tổ chứcdạyhọctheohướngcho học sinhthảoluậncòntrên38%HSvẫntrảlờithầycôdùnghìnhthứcdạyhọcchủyếulàth uyếttrình,thầyđọc,tròchép.

PhầnđaHShứngthúhơnvớiPPDHcósựhỗtrợcủaCNTT(71.8%),giúpghi nhớkiến thức tốt hơn,đồng thời qua giờhọc giúp cácemphát triểnkỹnăng thuthậpthôngtintừviệcquansátthínghiệm,hìnhảnh.

Kếtluậnchương1

Trongchươngnàychúngtôiđãnghiêncứucơsởlíluậnvàthựctiễn củaviệctổ chứcDHHTvớisựhỗtrợcủaCNTTtrongdạyhọcVậtlí,cụthể: Đềtàiđãhệthốnghóacơsởlíluậnvềcácvấnđềkháiniệmvềdạyhọchợptác;cấutrú ccủaDHHT,quy trìnhtổchứcdạyhọchợptác.ĐặcbiệtquantâmđếnnhữngkỹnăngcủaGV,HScầncótrong dạy-họchợptác. Đồngthời,đềtàiđãtậptrungnghiêncứuvềtổchứcdạyhọchợptác vớisựhỗt r ợ củaCNTT:nghiêncứuvềxuhướngứngdụngCNTTtrongdạyhọchiệ nnay,khảnănghỗtrợcủaCNTTtrongdạyhọcn ó i chungvàdạyhọcVậtlínóiriêng,đ ư a raquytrìnhtổchứcDHHTvớisựhỗtrợcủaCNTT,sựkếthợpcủahìnhthức dạyhọcvớicácphầnmềmdạyhọc,phươngtiệntrựcquan giúpchotiếntrìnhdạyh ọccóhi ệuquảnhất.

Tiếnh à n h đ i ề u t r a t h ự c t r ạ n g c ủ a v i ệ c v ậ n d u n g h ì n h t h ứ c DHHTv à ứ n g dụngCNTTtrongquátrìnhđó,bướcđầuxácđịnhđượcnhữngkhókhăn,thuậnlợiv à ng uyênnhâncủanhữngthựctrạngdạyhọcđổimớihiệnnay.

QuaphântíchởtrênchothấyviệcsửdụngphươngpháptổchứcDHHTvớisựhỗ trợcủaCNTTtrongdạyhọcVậtlíchoHSTHPTlàhoàntoànhợplí,phùhợpvớicác cơ sở lí luận cũng nhưcơ sởthực tiễn.Hình thức dạyhọcnàyđáp ứng đượcnhữngyêucầucơbảncủaQTDH,tạochoHSpháthuytínhtíchcực,tăngcườn gtínhchủđộngsángtạovàtựlựcnghiêncứucủaHStrongquátrìnhdạyhọc,gópp h ần nângcaohiệuquảvàchấtlượngcủaquátrìnhdạyhọc.

CHƯƠNG2 TỔCHỨCDẠYHỌCHỢPTÁCCHƯƠNG"CHẤTKHÍ"- VẬTLÍ10THPTVỚISỰHỖTRỢCỦACÔNGNGHỆTHÔNG

Đặcđiểmchương"Chấtkhí"Vậtlí10THPT

Đặc điểmchung của phầnNhiệthọcVậtlí10THPT

NhiệthọclàmộtphầncónộidungrấtquantrọngtrongchươngtrìnhvậtlíTH PTnóichungvàcủalớp10THPTnóiriêng.Nhiệthọclàmộttrongnhữngbộphậnc ủaVậtlíhọccónhiệmvụnghiêncứucáchiệntượngliênquanđếnchuyểnđ ộn gvà tươngtáccủacácphân tử.PhầnNhiệthọcbaogồm3 chương:Chấtkhí, Cơsởcủanhiệtđộnglựchọc,Chấtrắnvàchấtlỏng.Sựchuyểnthể

Chương"Chấtkhí"nghiêncứutínhchấtcủachấtkhívàcácquátrìnhbiếnđổit r ạn g th áicủachấtkhí.Chươngnàytrìnhbàyvềcấutạochất,nộidungthuyếtđộngh ọ c phântửchấ tkhí,đặc điểmcủakhílýtưởng,quá trìnhđẳngnhiệt, đẳngtích,đ ẳn gápđốivới khílítưởngvàcácđịnhluậtthựcnghiệmtươngứng,phươngtrìnhtrạngtháikhílítưởng.Ngoàira,chươngnàycònđềcậpđếnnhiệtđộtuyệtđối.Saukhihọcchươngnày,bướcđầuHScóthểhiểuvàgiảithíchđượcmộtsốhiệntượngtrongcuộcsốnghàngngày.

Nội dungchương"Chấtkhí"Vật lí10THPT

Trongđó:plàápsuấtcủakhí(Pa,atm…)Tlànhiệt độtuyệtđối(K)

+Phátbiểu:Trong quátrìnhđẳngápcủamộtlượngkhí nhấtđịnh,thểtíchtỉlệthuậnvớinhiệtđộtuyệtđối

Trongđó:Vlàthểtíchcủakhí(lít,cm 3 …)Tlànhiệ tđộtuyệtđối(K)

- Khílítưởng:Chấtkhítrongđócácphântửđượccoilàcácchấtđiểmvàchỉt ư ơn gtáck hivachạm.(TuântheođúngcácđịnhluậtBôi–lơMa-ri-ốtvàSác-lơ)

- Khíthực:ChấtkhítrongđótuântheogầnđúngcácđịnhluậtBôi–lơMa-ri- ốtvàSác-lơ.

- Thôngsốtrạngtháicủamộtlượngkhí:bathôngsốtrạngthái:ápsuấtp,thể tíchV,nhiệtđộtuyệtđốiT.

- Quát r ì n h b i ế n đ ổ i t r ạ n g t h á i : L ư ợ n gk h í chuyểnt ừ t r ạ n g t h á i nàysan gtrạngtháikhácbằngquátrìnhbiếnđổitrạngthái.

- Quátrìnhđẳngn hi ệt:Làquá tr ìn h biếnđổitr ạngtháitrong đónhiệtđộđ ượcgiữkhôngđổi

Khaithácmộtsốứngdụng của côngnghệthông tinhỗ trợtổchứcdạyhọc hợptácchương"Chấtkhí"Vậtlí10THPT

Sửdụngbảnđồtưduysố

BĐTDtrênmáyvitính.Việ c sửdụngcácphầnmềmMindmapsẽlàmchocôngviệclậpB ĐTDdễdàngvàlinhhoạthơn,đồngthờiđápứngyêucầuvềứngdụngCNTTtrongdạ ytrongdạyhọcnhằmnângcaohiệuquảcủacôngtácdạyhọc.

Khisửdụngbảnđồtưduy,họcsinhsẽhọcđượcphươngpháphọctập,tăngtính chủđộng,sángtạovàpháttriểntưduy.Giáoviênsẽtiếtkiệmđượcthờigian, tăngsựlinhhoạttrongbàigiảng,vàquantrọng nhấtsẽgiúph ọ c sinhnắmđược k i ến thứcthôngquamột“bảnđồ”thểhiệncácliênkếtchặtchẽcủakiếnthức.

DùngBĐTDđểtómtắtnộidung mộtđịnhluậtvậtlýđượcdùngtrongdạyhọcc á c địnhluậtvậtlý.Mộtđịnhluậtvậtlýbaogồmc ácyếutố:nộidungvàbiểuthứcđịnhluật,ýnghĩavậtlýcủacácđạilượngtrongbiểuthức, phạmvivậndụngđịnhluậtvàothựctiễn.

Hình2.2:BĐTDđịnhluậtBôi-lơMa-ri-ốt

ViệcsửdụngBĐTDtómtắtkiếnthứcchươngđểcủngcốôntậpchoHSsaukhihọch ết c h ư ơ n g s ẽ g i ú p H S h ệthốngl ạik i ếnt h ứcđ ã h ọ c , đ ồ ngthờin ắmc h ắcn h ữngkiến thứccơbảnvàtrọngtâmmộtcáchtốtnhất.

SửdụngBĐTDtóm tắt kiếnthức bài nhằm củng cốkiếnthứcđã học củabàisẽgiúpHSnắm đượctoànbộnộidungđãđượchọc,mốiliênhệgiữacáckiếnthứctrongbài.

Sửdụngcácvideoclip

Cácvideoclipgiúpthunhậnthếgiớitựnhiênvàolớphọc,xoábỏnhữnghạnhẹp vềmặtkhônggiancủa lớphọc vàthờigian củagiờhọc.NhờcácvideoclipmàH S quansátđượchiệntượng,sựviệcdiễnravớitốc độmongmuốn,thậmchícót h ể dừnglạicáchìnhảnhđểquansátkĩhơn.

Videoclipghilạimộtđoạnphimthínghiệmmôtảcáchiệntượngvậtlídiễnratrong thựctếhoặcmộthiệntượngtrongthựctếđờisống.Trongdạyhọcnhóm,v id eo clipcót hểđượcsửdụngtronggiaiđoạntạotìnhhuốngcóvấnđềhoặctrongcácthínghiệmkhảosát, thínghiệmmôphỏng.

Vídụ:Khidạybài "Quá trìnhđẳngnhiệt.Định luậtBôi-lơMa-ri- ốt",GVchocácn h ó m HSquansátvideoclip về tròc h ơ i bắ ns ú n g x oa n , yêuc ầu

HSn h ậnx é t v à g i ảit h í c h h i ệntượngđãxảyra.Vớikiếnthứcđãc ó , b ư ớ c đ ầ uH S chỉgiảit h í c h đượchiệntượngnhưngchưanêuđ ượctổngquátbiểuthứctoánhọcth ểhiệnsựphụthuộccủaápsuấtvào

Hình2.7.Videocliptròchơibắnsúngxoan thểtích.GVyêucầuHStìmbiểuthứctoánhọcnày.Đứngtrướcvấnđề,HSsẽtòmòhứngthú, GVyêucầucácnhómthảoluậnvàtìmcáchđểtìmrabiểuthứccủađ ịn h luật.

Hoặck h i dạyb à i " Q u á t r ì n h đ ẳ n g tích.Đ ị n h l u ậ t S a c - lơ",GVc h o nhómHSquans á t v i d e o cl ipvềt hí nghiệmk h ả o s á t đ ị n h l u ậ t S a u k h i lấyđượcsốliệu,GV yêucầuHSxửlítheo2cáchkhác nhau:vẽđồthịvàtínht o á n đ ị n h l ư ợ n g t r ự c t i ế p , mỗinhóml à m mộtc á c h S a u k h i x ử l í xong,cácnhóm đềuđưarađượcmột kếtquảlàbiểuthứcđịnhluậtSac-lơ.H ì n h 2.8.VideoclipkhảosátđịnhluậtSác-lơ

Sửdụngcácphiếuhọctậpđiệntử

Loạiphiếunàycónộidungrấtcụthể,rõràng,đượcsắpxếptheomộttrìnhtựlogic cót hểkèmtheosựgợiýcủaGV.Vớiviệcsửdụngloạiphiếunàytrongdạyh ọ c, HScóthểp háthuyđượccáckĩnăngcũngnhưvốnkiếnthứccủamìnhnhằmh o àn thànhphiếutro ngthờigianngắnnhất.T ro ng dạyhọcnhóm,sửdụngphiếuh ọ c tậpgiúpGVtriểnk hainhiệmvụhọctậpchocácnhómđượcdễdàng,nhanhchóng.Tuynhiên,khisửd ụngPHTtrongdạy bàimớiGVcầnphảichúýđếnnănglực,trìnhđộcủaHSvì khôngphảiHS nàocũngcóthể hoànthànhhếtcácnhiệmvụtron gp h i ế u D o đ ó , GVp h ả i p h â n c ô n g n h ó m p h ù h ợ p v ớ i mứcđộc ủ a c â u h ỏ i tron gPHT.Nộidungcủamộtbàihọcthườngbaogồmn hiềuđềmục,dođó,khid ù n gPHTtronggiaiđoạnnày,GVnênlựachọnnhữngmục nàotrọngtâmvàcóthểpháthuyđượctínhtíchcựccủahọcsinhcũngnhưrènluyệnđượccho HScáckĩn ăn g họctậpcầnthiết.

Víd ụ : K h i dạybà i“ C ấ u tạoc h ấ t T h u y ế t đ ộ n g h ọ c p h â n tửc h ấ t k h í ” GVd ù n g phiếuhọctậpđểHStìmhiểuđặcđiểmcủacácthểrắn,lỏng,khí.Đồngthời,HScóth ểsosánhvàgiảithíchđượctạisaobathểlạicóđặcđiểmnhưvậy.

Câu hỏi: Thực hiện nhiệm vụ sau:

- Xem video về khả năng nén của các thể rắn, lỏng, khí:

- Quan sát video về sự sắp xếp và chuyển động của phân tử ở các thể rắn, lỏng, khí:

- Tìm hiểu SGK và dựa vào các video clip đã xem, hãy điền đầy đủ thông tin vào bảng sau: (làm theo đúng thứ tự yêu cầu) ĐẶCĐIỂM NV1:Rắn NV2:Lỏng NV3:Khí

Vídụ:Khidạybài“Phươngtrìnhtrạngtháicủakhílítưởng”GVdùngphiếuh ọ c tậpđểHSnhớlạikiến thứccủađịnhluậtBôi–lơMa-ri-ốtvàđịnhluậtSác– lơ,v i ế t biểuthứccủađịnhluậttươngứng,từđótìmraphươngtrìnhtrạngtháicủakhílítưởn g.

Vbiểudiễnquátrìnhbiếnđổi từtrạngthái1sangtrạngthái1’vàtừtrạngthái1’sangtrạngth ái2?

Vídụ:Khidạybài“Phươngtrìnhtrạngtháicủakhílítưởng”GVdùngphiếuh ọ c tậpđểHStìmhiểukháiniệmquátrìnhđẳngápvàđườngđẳngápkhimàcácbàitrướcHSđãbiế tvềcácđẳngquátrìnhvàđườngđẳngtươngứng.Từđó,HScóthểnhậnxétvàvẽđượcdạngđư ờngđẳngáp.

Câu 1 Tham khảo SGK và cho biết thế nào là quá trình đẳng áp?

Câu 2 Dựa vào phương trình trạng thái của khí lí tưởng, tìm biểu thức thể hiện sự phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ trong quá trình đẳng áp?

Câu 3 Tham khảo SGK, nêu định nghĩa đường đẳng áp?

Dựa vào biểu thức trong quá trình đẳng áp, nhận xét dạng đường đẳng áp?

Câu 4 Ứng với các áp suất khác nhau của cùng một lượng khí có những đường đẳng áp khác nhau (hình vẽ) Hãy chứng minh: áp suất ứng với đường đẳng áp ở trên ( p 1 ) nhỏ hơn áp suất ứng với đường đẳng áp ở dưới (p 2 )?

NộidungcủaphiếuyêucầuHSgiảithíchcáchiệntượng,cáctìnhhuốngcóvấ nđ ề K h i s ử d ụ n g l o ạ i p h i ế u này,đ ể c ó t h ể đ ư a r a c á c t ì n h h u ố n g c ó v ấ n đ ề , th ườngGVlựachọncácthínghiệmvuihaythínghiệmđơngiản,đòihỏiởHSkhảnăngquan sát,suyluận,phântích…đểrútranhữngkếtluậnchínhxác.

TrongdạyhọcnhómloạiphiếunàysẽgiúpHSphântíchhiệntượng,nêuđượcnguyênnh âncủahiệntượng,chỉrađượcsựphùhợpquyluậtdiễnbiếncủahiệntượngvớinhữ ngquytắc,địnhluật,môhình,thuyếtVL

Vídụ:Khidạybài“Phươngtrìnhtrạngtháicủakhílítưởng”đểtránhlàmmấtn hiềuthờigiankhilàmthínghiệmtìnhhuốngthìGVdùngphiếuhọctậpđểyêucầucá cnhómHSnhậnxéthiệntượngxảyrathôngquaviệcxemvideoclip

Loạiphiếunàyđượcsửdụngsaukhiđãhọc xongkiếnthứcbàimới.Thờigiandànhchophầncủngcốcũngrấtngắnnênloạiphiếunà ythườnglànhữngcâuhỏitrắcnghiệmnhằmcủngcốphầnkiếnthứcvềlíthuyết,cácc âuhỏimangtínhchấtthựctếvàcácbàitậpvậndụngápdụngnhanhcáccôngthứcvừ ahọc.ViệcdùngP HT trongphầnnàysẽgiúpHStổngquát,hệthốnglạitoànbộkiế nthứccủabàihọc,giúpHShiểu,nắmvữngbàihọchơn.

Vídụ:Saukhihọcx on g bài"Cấutạochất Thuyếtđộnghọc phântửchất k h í ",GV sửdụng phiếuhọc tập để cácnhóm HS thảo luận,nhằmcủng cố kiến thứccủ abàihọc.

Câu3 Vận dụng thuyếtđộng học phân tử đểgiảithích hiệntượng “Tại sao khitaxịtmộtchútnướchoaởgócphòng,mộtlúcsaunướchoasẽlantỏarakhắpphò ng?”.Nómangtínhchấtnàocủachấtkhí?

Câu4.Đọcphần“Emcóbiết”trang155SGKvàhãynêunhữnghiểubiếtcủaemvề“plasm a”?

Nhữngvấnđềcầnlưuýkhidạyhọchợptácchương“Chấtkhí”Vậtlí10THPTvớisựhỗtrợ củaCNTT

.Khidạyhọcchương“Chấtkhí’,HSthườngdễmắccácsailầmkhibỏquacácdữ kiệnquantrọngcủabàidẫntớisailầmtrongcácbướcgiảibàitập.DovậyGVphảiđịn hhướngchoHStránhnhữngsailầmthườnggặp.Vídụ:khidạyGVcầnlưuýchoHSl àđầutiêntacầncómộtlượngkhíxácđịnh(nhốttrongbìnhkín,x il an h…) , muốnđođược thôngsố nào thì ta cần dụngcụđo tươngứng, khi làmbàitập thìyêucầu HSđọckĩđề bàiđể biết đẳngquá trìnhgì, đổiđơnvịcho đồngnhất,đặcbiệtlàđơnvịcủanhiệtđộtuyệtđối.

S , ph ân loạitheotrìnhđộnhậnthứccóHSgiỏi,khá,trungbình,yếukém.Nếuchúngtad ạytheocáchtruyềnthốnglàtruyềnthụkiếnthứcchoHS,nhiềuHSsẽkhôngh i ểu h ếtđượckiếnthứcvàthườngmắcsailầmtrongquátrìnhnhậnthức.Dovậynếusửdụn gcácPPDHtíchcựcnhưdạyhọc hợptácsẽ giúp

HStựtintronghọctậpđ ặ c biệtlàtrongnhómhọctập,nhờnhómhọctập,HSgiỏicóthểthay chomộtGVh ư ớ n g dẫnthêmchoHSyếukémnhưvậysẽgiúpchokhảnănglĩnhhộikiếnt hứccủ a HStốthơn.

ViệcứngdụngCNTTtrongdạyhọchợptáccũngcầnlưuý,khôngnênlạmdụng việcápdụngCNTTmàlàmmấtđikĩnăngtínhtoáncủaHS.Vídụ:xửlísốliệut r o n g b à i “ Đ ị n h l u ậ t B ô i -lơM a -ri- ốt”s a u k h i đ ể HSx ử l í t h e o c á c h t h ô n g thường,GV trình chiếuTNMP để HSquan sátvà đối chiếu với đồ thịtựvẽ của bảnthân.

GVvàHSnênhiểurõcácphươngpháplàmviệchợptácđểGVkhôngbịmấ tnhiềuthờigiankhitổchứchoạtđộngtheonhómchoHS.Trongmộtbàihọc,đ ể đápứ ngvềthờigianvàtránhgâynhiễuhayphântánkiếnthứccủaHS,GVcũngkhôngnêntổchứcqu ánhiềuphươngphápDHHTkhácnhau.

Quytrìnhtổchức d ạ y họchợ ptác mônV ậ t l ý vớisự h ỗ tr ợ củacôn gn gh ệ th ôngtin

Xácđịnhmụctiêubàihọc

Mụcti êu bài họ c làn hữ ng g ì học sin hcầnp h ả i h i ể u rõ , nắ mv ữn gv àđ ạt đượcsaumỗibàihọcvềcảbalĩnhvực:kiếnthức,kỹnăng,tháiđộ.Xácđịnhmụctiêu của bàihọccăncứvàochuẩnkiếnthứckỹnăngvàyêucầuvềtháiđộtrongchươngt r ì n h G i á o v i ê n c ầ n n g h i ê n c ứ u c h ư ơ n g t r ì n h S G K , c h u ẩ n k i ế n t h ứ c kỹn ăn g , k ết h ợ p vớitài liệu thamkhảo để hiểu nộidung của từngmụctrong bài và cáiđíchcầnđạttớicủamỗimục,trêncơsởđóxácđịnhmụctiêubàihọcvềkiếnthức,kỹnăng vàtháiđộ.

Xác địnhkiếnthứccơbảnvàtrọngtâmcủabàihọc

NộidungđượcquyđịnhtrongchươngtrìnhvàSGKmặcdùđãđượcchọnl ọ c mộtcáchkhoahọc,cẩnthận,đảmbảotínhthựctiễn,tínhgiáodụcvàtínhphổthông,như ngtrongnhữngđiềukiệncụthểvớinhữngmâuthuẫntấtyếunhư:

- CòntồntạinhữngHSyếukémvềkiếnthứcvàýthức.GVgặpnhiềukhókh ăn k hidạykiếnthứcmớikhiHScònchưanắmvữngkiếnthứccơbảnđãhọcởTHCS , cònHS chưatíchcựcphốihợpkhiđượcGVtổchứchọctậptheonhóm.

Vìvậy,giáoviênphải cónhữngđiềuchỉnh phùhợpvớiđiềukiệnthực tế giảngdạynhưngvẫnđảmbảotínhkhoahọcvàtínhvừasứcđốivớihọcsinh,pháthuytính tíchcựcvàchủđộngcủaHS,tránhhiệntượngômđồm kiếnthức,làmchotiếthọcnặngnềđốivớihọcsinh.

Lựachọnkiếnthứcphùhợpcóthểtổchứcdạyhọchợptác

Việc xác định kiến thức phùhợpđểdạyhọchợptác vớisựhỗ trợcủaCNTTlàcầnthiếtvìkhôngphảikiếnthứcnàocũngcóthểtổchứcDHHT,cũngkhôngnênsửdụ ngquánhiềuhìnhthứcDHHTtrongmộttiếthọcđểđảmbảothờigianvàsựtậptrungcủaHS,vìvậyđòihỏingườigiáoviênphảilựachọnphươngánhỗtrợcủaC N T T saochohiệuquả nhất.XácđịnhnhữngnộidungnàocầnsửdụngVideoclipđểtạotìnhhuốngcóvấnđề,dùngMindmapđểhệthốnghóakiếnthức,địnhhướngch o họcsinhgiảiquyếtvấnđề,dùngphiếuh ọctậpđểgiaonhiệmvụchotừngnhómhọcsinhvàtừngthànhviêncủanhóm

LựachọncácphươngánhỗtrợcủaCNTT

Khiđãxácđịnhmụctiêu,nộidungcơbảnvàkiếnthứcphùhợpvớiDHHTcósựhỗ trợcủaCNTT,GVcầnđầutưtìmkiếmcácphươngánhỗtrợchobàidạymộtcáchhợplívàcó chọnlọc.

Chuẩnbịtư liệu, thiếtbịchobàigiảng

- Chuẩnbịcácphiếuhọctập,bảngghidanhsáchnhóm,bảngđiểmcánhânvàthà nhtíchnhóm,cácbàikiểmtra.

Tổchứcdạyhọc hợptácvớisựhỗtrợcủacôngnghệthông tin

Soạnthảo mộtsốtiếntrìnhdạyhọc hợptácchương"Chấtkhí", Vậtlí10 vớisựh ỗtrợcủa côngnghệthôngtin

Bài28.Cấu tạochất.Thuyếtđộnghọcphântửchấtkhí

- Vậndụngđượccácđặcđiểmvềkhoảngcáchgiữacácphântử,vềchuyểnđộng phân tử, tươngtác phântử,đểgiải thích các đặc điểmvềthểtích vàhình dạngcủavậtchấtởthểkhí,thểlỏng,thểrắn.

- Sôinổi,hàohứngtronggiờhọc,đồngthờicótháiđộnghiêmtúctronghọctập,luônch úýquansátcácvideoclipmôphỏng.

Câu hỏi: Thực hiện nhiệm vụ sau:

- Xem video về khả năng nén của các thể rắn, lỏng, khí:

- Quan sát video về sự sắp xếp và chuyển động của phân tử ở các thể rắn, lỏng, khí:

- Tìm hiểu SGK và dựa vào các video clip đã xem, hãy điền đầy đủ thông tin vào bảng sau: (làm theo đúng thứ tự yêu cầu) ĐẶCĐIỂM NV1:Rắn NV2:Lỏng NV3:Khí

Câu4.Nhận xétvềsựchuyểnđộngcủacác phân tửkhíkhi chứatrongbìnhkín?

Câu3.Vậndụngthuyếtđộnghọcphântửđểgiảithíchhiệntượng“Tạisaokhit a xịtmột chútnướchoaởgócphòng,mộtlúcsaunướchoasẽlantỏarakhắpp h ò ng ?” Nóma ngtínhchấtnàocủachấtkhí?

Câu4.Đọcphần“Emcóbiết”trang155SGKvàhãynêunhữnghiểubiếtcủaemvề“pla sma”?

Hay,hằngngàychúngtathườngđihọcbằngxeđạp,trướckhiđichúngtathườngphảib ơmcănglốpxe.Tạisaochúngtaphảilàmnhưvậy,dựavào cơsở nào đểngườitacóthểchế tạoralốpxe,sămxe chochúngtasửdụng.Đểhiểuđượcnhữngđiềuđó,chúngtasẽnghiêncứubài“Cấutạochấtvàthuyếtđộngphân tử”.

- Ởl ớ p 8 c h ú n g t a đ ã b i ế t đ ế n t h u y ế t c ấ u tạophântử.Vậycácch ất đượccấutạotừc áig ì ?Chuyểnđ ộ n g n h ư t h ế n à o ?

Chúngtađãbiếtvậtchấtđượccấutạotừphântửvàcácphântửđólạichuyểnđộ ngkhôngngừng.Vậythìtaisaomộtvật(hònsỏi,cáibàn,cáighế…)lạikhôngbịrãrat hànhtừngphântửriêngbiệt,màcứgiữnguyênhìnhdạngvàthểtíchcủachúng?

+Khikhoảngcáchgiữa cácphântửnhỏthì lựcđ ẩ y m ạ n h h ơ n l ự c h ú t , k h i k h o ả n g c á c h giữacácphântửlớnthìlựchútmạnhhơnlựcđẩ y.Khikhoảngcáchgiữacácphântửrấtlớn(lớnh ơ n n h i ề u k í c h t h ư ớ c p h â n t ử ) t h ì l ự c

C h ohọcsinhthảoluậntrảlờicâuhỏi:C1:Tạisao chohaithỏichìcóđáyphẳngđãđượcmàinhẳnti ếpxúcvớinhauthìchúnghút nhau?

- Đưaramôhìnhlựctươngtácphântử:gồmh ai qu ảcầuliênkếtvớinhaubởimộtlòxoởgiữa.

- Quansátvànhậnxéthiệntượngxảyrakhikéo haiquảcầuraxanhau,khiépchúnglạisátn h a u , s a u đ ó k é o c h ú n g r a xav ư ợ t g i ớ i hạn đànhồicủalò xo.Từđó kếtluậnlực liên kếtgiữacácphântử?

- Lòx o k h ô n g n é n c ũ n g k h ô n g dãn: các p hâ n t ử cók h oả n g cáchsaocholựcđẩyvàlựchútcâ nbằngnhau

Tại sao có thể sản xuất thuốc viên bằng cách nghiền nhỏ dược phẩm rồi cho vào khuôn nén mạnh? Nếu bẻ đôi viên thuốc rồi dùng tay ép sát hai mảnh lại thì hai mảnh không thể dính liền với nhau Tại sao? (GV cho HS xem video mô tả hiện tượng)

Gợiývềcáctrạngtháicủanước? Đểhiểuđượcvìsaochúnglạicóthểtồntạiởcácdạngkhácnhaunhưvậy,chúngtađivào nghiêncứu mục3“Cácthểrắn,lỏng,khí”.

Hìnhthức:HSlàmviệctrênphiếuhọctậpsố1theonhóm:Thựchiệnchuỗibàitậpl uânphiên

- Nướcbìnhthường,khihạnhiệtđộcủanướcđ ến0 0 C,vàkhiđunnóngđến100 0 Cthìkhácnh aunhưthếnào?

- GVc h i a l ớ p t h à n h 3 nhóm,mỗinhómt h ự c hi ệnmộtc h u ỗ i n h i ệ m v ụ n h ư n g t h e o t h ứ t ự k hácnhau,trìnhtựnhưsau:

- Bìnhthườngnướcởthểlỏ ng,khihạnhiệtđộxuống thấpthìchuyểnthànhrắn,k hiđunnóngđến100 0 Cthì hóahơi.

- Yêuc ầ u c á c n h ó m t h ự c h i ệ n n h i ệ m v ụ t r ê n phiếu h ọ c t ậ p s ố 1 , s a u k h i t h ự c h i ệ n x o n g nhiệmv ụ đầutiêncủanhómyêucầucácn h ó mchuyểnsangnhiệmvụtiếptheovàcuốicù ng

Sx e m c á c h ì n h ả n h v ề k h ả n ă n g n é n c ủ a cáct h ể v à h ì n h ả n h vềs ự s ắ p x ế p , c h u y ể n độngcủaphântửởcácthểrắn,lỏng,khíđ ểhỗtrợ.

- GVnhậnxétchungvàkếtluậnlạiđặcđiểmv ềthểtíchvàhìnhdạngcủavậtchấtởcácthểrắn,lỏn g,khí.YêucầuHSgiảithíchlạicácđặcđiể mđó.

Bâygiờchúngta đivàonghiêncứutrạngtháiđầutiêncủavậtchất: trạngtháikhí,q ua phần“thuyếtđộnghọcphântửchấtkhí”.Cáctrạngtháikhác chúngtasẽng hiên cứuởcácchươngsau.

- Quansátcácnhómvàhỗtrợ:GVchoHS x e m v i d e o s ự chuyểnđ ộ n g c ủ a c á c ph ântửkhí.

- Chínhnhờtácdụnggâynênápsuấtcủach ất k h í n ê n n g ư ờ i t a đ ã s ả n x u ấ t n ê n săm,lốpxegiúpxeđỡxóckhiđinhữngđoạ nđ ư ờ n g xấu vàgiúpg i ả m masátgiữabánhxevớimặtđ ường.

Ngoàiratrongchươngnàychúngtasẽ n g h i ê n c ứ u m ộ t c h ấ t k h í màt r o n g t h ựctếrấtítgặp.Trongquatrìnhnghiê nc ứ u c h ú n g t a b ỏ q u a t h ể t í c h riê ngc ủ a c á c p h â n t ử,v à c o i c h ú n g nhưc á c c h ấ t điểm.M ặ t k h á c , t a b ỏquacáctươngtácyếugiữacácphântửkhí

.Chấtkhínhưvậyđượcgọilàkhílýtưở ng.Nhưvậy,“chấtkhítrongđócácphâ ntửđượccoilàcácchấtđiểmvàchỉtươ ngtáckhivachạmđượcgọilàkhílýtưởng

Bài29.Quátrìnhđẳngnhiệt.ĐịnhluậtBôi-lơMa-ri-ốt

- Nêuđượcbathôngsốtrạngtháicủamộtlượngkhí:ápsuấtp,thểtíchV,n h iệ t độtuyệtđốiT

- Sôinổi,hàohứngtronggiờhọc,đồngthờicótháiđộnghiêmtúctronghọctập,luônch úýquansátcácTNvàhiệntượngvậtlí.

……… Đểđơngiảnnhất,tathay đổithểtíchlượngkhívàđoápsuấttươngứng.Làmthếnàođểthayđổiđượcthểtíchcủalư ợngkhí:

Câu1.QuansátthínghiệmkhảosátđịnhluậtBôilơ–Mariốtvàviếtsốliệuvàob ản g sau: p(mmHg)

Câu2 Thamkhảo sách giáokhoa,hãyphátbiểu định luậtBôi-lơMa-ri- ốt.ViếtbiểuthứccủađịnhluậtBôi-lơMa-ri-ốt?

Câu 1 Quan sát thí nghiệm khảo sát định luật Bôi- lơ Ma- ri- ốt và viết số liệu vào bảng sau:

Dựa vào bảng số liệu, vẽ đồ thị p- V?

Câu 2 Tham khảo sách giáo khoa nêu định nghĩa đường đẳng nhiệt? Từ đó cho biết đường đẳng nhiệt trong hệ tọa độ p-V có dạng như thế nào và biểu thức toán học nào thể hiện sự phụ thuộc của áp suất vào thể tích trong quá trình đẳng nhiệt?

Câu 3 Ứng với các nhiệt độ khác nhau ( T 1 , T 2 ) của cùng một lượng khí có các đường đẳng nhiệt khác nhau Hãy giải thích: đường đẳng nhiệt ở trên (T 2 ) ứng với nhiệt độ cao hơn đường đẳng nhiệt ở dưới (T 1 )?

Câu2.TrongcáchệthứcsauđâyhệthứcnàokhôngphùhợpvớiđịnhluậtBôi-lơMa- ri-ốt?

Câu3.Mộtxilanhchứa150cm 3 khíởápsuất2.10 5 Pa.

Pit- tôngnénkhít ro ngxi-lanhxuốngcòn100cm 3 Tínhápsuấtcủakhítrongxi– lanhlúcnày,c o i nhiệtđộlàkhôngđổi?

- HS trả lời câu hỏi Câu 1.

Hiện tượng: khi dùng tay đẩy nắp súng thì phát ra tiếng nổ Giải thích: Khi hai đầu của thân súng bị bịt kín thì trong lòng thân súng chứa một lượng khí xác định Khi ấn nắp súng xuống thì thể tích của lượng khí giảm làm mật độ của phân tử khí tăng lên, xác suất va chạm vào thành súng tăng lên gây áp suất lớn đẩy đầu kia của thân súng và gây ra tiếng nổ

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Sau khi xem video, cho biết hiện tượng gì đã xảy ra? Dựa vào thuyết động học phân tử chất khí, hãy giải thích hiện tượng đó?

- Vậy trong quá trình trên, áp suất và thể tích có phụ thuộc với nhau không? Nếu có thì biểu thức toán học nào thể hiện sự phụ thuộc đó Chúng ta cần giải quyết vấn đề này trong bài học hôm nay.

- Trạngt h á i c ủ a m ộ t l ư ợ n g k h í đ ư ợ c x á c địnhbằng3thôngsố,đólànhữngthôngsố nào?

+Quá trình đẳng nhiệt:là quá trình biến đổitrạngtháitrongđónhiệtđộtuyệtđốiTkhôn gđổi.

- Bathôngsốtrạngtháicủamộtlượn gkhí:thểtíchV,ápsuấtp, nhiệtđộtuyệtđốiT

- Trongvideomởđầu,lượngkhítrongsúngtret h ự c h i ệ n q u á t r ì n h đ ẳ n g n h i ệ t Vậyt a cần t ì m s ự p h ụ t h u ộ c c ủ a á p s u ấ t v à o t h ể tíc htrongquátrìnhđẳngnhiệt.

-Lắngnghe giảm thì áp suất tăng Nhưng liệu áp suất có tăng tỉ lệ nghịch với thể tích không? Nếu có thì biểu thức toán học nào thể hiện sự phụ thuộc đó?

GV chia lớp thành các nhóm: mỗi nhóm 3 HS, xác định nhiệm vụ cho các nhóm

Yêu cầu thành viên thảo luận.

Quan sát các nhóm và hỗ trợ

GV tổ chức thảo luận trước lớp, xác nhận ý kiến đúng.

GV nhận xét chung và giới thiệu bộ thí nghiệm bằng cách trình chiếu mô hình thí nghiệm.

*Hoạtđộng4:TìmhiểuđịnhluậtBôi-lơ–Ma-ri-ốt,đườngđẳngnhiệt.

- GVchialớpthànhcácnhóm:mỗinhóm6HS,xác địnhnhiệmvụchocácTVtrongnhóm,mỗithành viêntrongmộtnhómthựchiệnmộtphiếuh ọctậ p

- Trìnhc h i ế u B Đ T D đ ể H S t i ế p t h u đ ị n h l u ậ t Bôi-lơMa-ri-ốt. chuyêngia.

Bài 30:Quátrìnhđẳngtích.Địnhluật Sác-lơ

- Sôinổi,hàohứngtronggiờhọc,đồngthờicótháiđộnghiêmtúctronghọctập,luônch úýquansátcácTNvàhiệntượngvậtlí.

Câu1.X e m v i d e o t h í n g h i ệ m môphỏngsựthayđ ổ i củaáps uấtt h e o n h i ệ t đ ộ t r o n g q u á tr ìnhđẳngtích.Chonhậnxét?

Câu2.Th iế tk ế phương ánthínghiệm khảosá t s ựp h ụ thuộc củ aáp suấtvà on hiệtđộkhithểtíchkhôngđổi?

Câu 1 Quan sát thí nghiệm khảo sát định luật Sac – lơ và viết số liệu vào bảng sau:

Từ bảng số liệu, hãy nhận xét? Từ đó cho kết luận về sự phụ thuộc của áp suất vào nhiệt độ khi thể tích không đổi?

Câu 2 Tham khảo sách giáo khoa, hãy phát biểu định luật Sác lơ? Viết biểu thức của định luật Sác lơ?

Câu 1 Quan sát thí nghiệm khảo sát định luật Sac-lơ và viết số liệu vào bảng sau:

Dựa vào bảng số liệu, vẽ đồ thị p- T?

Câu 2 Tham khảo sách giáo khoa, nêu định nghĩa đường đẳng tích? Từ đó cho biết đường đẳng tích trong hệ tọa độ p-T có dạng như thế nào và hãy suy ra áp suất p và nhiệt độ T phụ thuộc với nhau bởi biểu thức toán học nào?

Câu1.Ứngvớicácthểtíchkhácnhau(V1,V2)củacùngmộtlượngkhícócácđườngđẳn gtíchkhácnhau. a,Hãygiải thích: đườngđẳng tích ởtrên(V1)ứngvớithể tích nhỏhơnđườngthểtí chởdưới(V2)?

Câu1.Tínhápsuấtcủamộtlượngkhíở30 0 C biếtápsuấtkhíở0 0 C là1,20.10 5 Pa vàthểtíchk h ô n g đổi?

Câu 2.Vẽđường đẳngtích tronghệtọađộp–V vàV-T?Chonhận xétvềdạngđường đẳngtíchtronghaihệtọađộtrên?

- Saukhixemvideo,hãytrảlờicâuhỏisau:Hiệ nt ư ợ n g g ì đ ã xảyr a ?

D ự a v à o t h u y ế t độngh ọ c p h â n t ử chấ tk h í , hãyg i ả i t h í c h hiệntượngtrên?

Hiệnt ư ợ n g : k h i đ ể c h a i r a k h ỏ i bìnhđávàđặtđồngxulênmiệ ngchait h ì đ ồ n g x u b ị đ ẩ y k h ỏ i miệngchai Giảit h í c h : K h i đ ặ t đ ồ n g x u l ê n miệngchaithìtrongchaichứ amộtlượngkhíxácđịnhvàkhông đổi.Khiđểchaithủytinhrakhỏib ìnhđáthìnhiệtđộkhítrongchaităn glênlàmsựvachạmcủaphântửkhí vàothànhchaitănggâyáp

Vậy trong quá trình trên, áp suất và nhiệt độ có phụ thuộc với nhau không? Nếu có thì biểu thức toán học nào thể hiện sự phụ thuộc đó Chúng ta cần giải quyết vấn đề này trong bài học hôm nay.

- Trongv i d e o m ở đ ầ u , l ư ợ n g k h í t r o n g chaithủyt i n h t h ự c h i ệ n q u á t r ì n h đ ẳ n g tích.Vậytacầntìmmốiquanhệgiữa ápsuấtvànhiệtđộtrongquátrìnhnày.

- Cácnh óm cònl ạ i nhậ nx ét và n ê u ý nhận ý kiến đúng kiến của nhóm

- GV nhận xét chung và giới thiệu bộ thí - HS quan sát nghiệm bằng cách trình chiếu mô hình thí nghiệm.

+Xemvideothínghiệmkhảosát+T h ả o luận,traođổiđể trả lờinội dungPHT.

- Hếtthờigian thảo luận,yêucầu HS trởvềnhómbanđầu

- Các nhómcònlạinhận xét vànêu ýkiếncủanhóm.

- GVyêuc ầ u c á c t h à n h v i ê n t r o n g nhóm thảol u ậ n để h i ể u r õ n ộ i d u n g t r o n g p h i ế u họctập4

Kếtluậnchương2

Từcơsởlíluậnvàthựctiễnđãnghiêncứuởchương1,đềxuấtquytrìnhdạyhọchợpt ácvớisựhỗtrợcủaCNTT,trongchươngnàychúngtôiđãtậptrungxâydựngcácBĐTD ,phiếuhọctập,videoclipnhằmhỗtrợhiệuquảnhấtchotiếntrìnhdạyhọchợptácchương“C hấtkhí”Vậtlí10THPT.

- Phântíchđượcnộidungchương"Chấtkhí"trongchươngtrìnhVậtlílớp10THPT. Chúngtôiđãxâydựngmộtsốgiáoándạyhọcchương“Chấtkhí”Vậtlí10THPT theophươngphápDHHTvớisựhỗtrợcủacôngnghệthôngtin,quaviệct h i ế t k ếvàthựcnghiệmsưphạm,chúngtôinhậnthấyviệctổchứcdạy họcchương“Chấtkhí”theophươngphápDHHTvớisựhỗtrợcủaCNTTkhôngchỉgi úpHSti ếp thu k iến th ức h iệu quảmàcònphát triểnnăng lực hợptác choHS, pháthuyvaitrò , tráchnhiệmgiữacánhânvàtậpthể,rèn luyệnđượccáckỹnăngm ề m như:g ia o tiếp,hùngbiện,hợptác vv,h ọ c sinhkhôngcònthụđộngkhitiế pthukiếnthứcmớimàthêm hứngthútrongbàihọc,cótinhthầnhợptácvàtrợgiúplẫnnhauđểcùngđạtkếtquảcaonhất.Đ ặcbiệt,dạyhọchợptáccóthểthựchiệnđượcvớitấtcảđốitượngHS,pháthuytínhtíchcực,tự lựccủaHStronghọcquađónângcaonănglựchợptáccủaHS.Nhưvậy,dạyhọchợpt áckhôngchỉgiúptiếpthukiếnt h ứ c dễdànghơnmàcò npháttriểnnhiềunăngl ựcchotấtcảcác đốitượnghọcsinh.

Mụcđíchthựcnghiệmsưphạm

Mụcđíchthựcnghiệmsưphạm

Mụcđíchcủathựcnghiệmsưphạm(TNSP)làkiểmnghiệmtínhđúngđắnc ủ a g i ả t h u y ế t k h o a h ọ c màđề tài đặt ra, cụthể là kiểm nghiệm việctổ chứcDHHTc h ư ơ n g “Chấtkhí”vớisựhỗtrợcủaCNTTnhằmpháthuynănglựchợptác,n ănglựcgiaotiếpvàmanglạihứng thú, tíchcực, chủđ ộn g choHSqua đógópph ầnnângcaochấtlượngdạyhọcnhưthếnào.

Đốitượngvàthờigianthựcnghiệmsư phạm

Đối tượngcủathựcnghiệmsưphạm

Đốit ư ợ ngc ủaT N S P l à H S lớp1 0 c ủat r ư ờ ngT H P T C a o P h o n g , h u y ệ nXuânTrường,tỉnhNamĐịnh.

Thờigianthựcnghiệmsưphạm

Phương phápthựcnghiệmsưphạm

Phươngphápđiềutra

- Phátphiếu thămdòđ i ề u tr a G V về c á c g iá oán đã xâydựngv à p h ư ơ n g p hápdạyhọchợptáctrongdạyhọcVậtlí

Phươngphápthuthậpthôngtinlàmcăncứchoviệcđánhgiácácmụctiêun g

- Quansátgiờhọc:Trongquátrìnhgiảngdạy,chúngtôiquansátHSnhằmđố i c hứnggiữaviệcphốihợpcácPPDHtíchcựcởlớpTNvàcáchdạytruyềnthốngở cáclớpÐCvềnh ữngtiêuchícơbảnsau:

- Tổchứckiểmtravàđánhgiáchấtlượng của kiếnthứclĩnhhội được và mứcđộbềnvững củakiến thức củaHS thông qua cácphiếuhọc tậpvà bàikiểmtrasau mỗigiờhọc.Cácđềkiểmtrađượcsoạntheođịnhhướngđổimớikiểmtra,đánh giácủaBộgiáodụcvàđàotạo.Việckiểmtranày đượctiếnhànhcảlớpTNvàlớpĐCtrongcùngmộtthờigian.

Phươngphápthốngkêtoánhọc

Tiếnh à n h k i ể m t r a 02n h ó m Đ C v à T N t h e o c á c n ộ i d u n g T N S P D ù n g phương phápthốngkêtoánhọcđểxửlýsốliệucácbàiKT,sosánhkếtquảgiữan hómĐCvànhómTNđểkếtluậnvềtínhđúngđắncủagiảthuyếtkhoahọc. n

Xâydựngphươngthứcvàtiêuchíđánh giá

* PhươngsaiS 2 và độ lệchchuẩn S:Làcácthamsốđomứcđộphântáncủa cácsốliệuquanhgiátrịtrungbìnhcộng:

- Khi2bảngsốliệucógiátrịXbằngnhauthìtatínhđộlệchchuẩnS,nhómn ào cóđộl ệchchuẩnSbéhơnthìnhómđócóchấtlượngtốthơn.

- Khi2bảngcósốliệuXkhácnhauthìsosánhmứcđộphântáncủacácsốliệubằn ghệsốbiếnthiênV.NhómnàocóVnhỏhơnthìnhómđócóchấtlượngđ ồ n gđềuhơn. Đểsosánh,lậpbảngtầnsố,tầnsuất,tầnsuấtluỹtíchvàvẽđườngluỹtíchchot ừngbàikiểmtragiữalớpthựcnghiệmvàlớpđốichứngvớinguyêntắc:nếu x s y đườngluỹtícht ư ơ n g ứ n g càn g ở bênp h ả i v à càn g ở phía dư ới t h ì càngc ó chấ tl ượng khảosátcàngtốtvàngượclạinếuđườngluỹtíchcàngởbêntráivàcàngởp hí a tr ênthìchấtlượngkhảosátcàngthấphơn.ĐểphânloạichấtlượnghọctậpcủaHS,tôilậpbảngph ânloại:

-nxvànytổngsốHScủaTNvàlớpĐCvớixácsuấttincậy  vàs ố b ậ c tựdof=nx+ny-2.fx=nx-1vàfy=ny-1.

+Nếut TN > t  thìsựkhácnhaugiữahainhómlàcóýnghĩa,tứclàkếtq uảnghiêncứukhôngchínhxác.

+Nếut TN > t  thìsựkhácnhaugiữahainhómlàkhôngcóýnghĩa(haylàdonguyênnhânngẫunhiên),tứclà kếtquảnghiêncứuchínhxác.

- Trongquátrìnhgiảngdạy,theodõibiểuhiệncủaHS:nănglựcgiaotiếp,n ă n g lựchợptác,sựtậptrung,tíchcựcvàchủđộnglàmviệccủaHS.

- PhátphiếuđiềutrachoHSvàGV vềbộ câuhỏiđãxâydựng,phươngthứcKT- ĐGkếtquảhọctậpcủaHStheochuẩnkiếnthứckĩnăngchương“Chấtkhí”.

Nộidungthựcnghiệmsưphạm

Tàiliệuthựcnghiệmsư phạm

Bagiáoánđãđượcthiếtkếởchương2theophươngphápDHHTvớisựhỗtrợcủaCNTT (gồm:BĐTD,Videoclip,phiếuhọctập),đólà:

+Giáoánsố2:Bài29:Quátrìnhđẳngnhiệt.ĐịnhluậtBôi-lơMa-ri-ốt

+Giáoánsố3:Bài30:Quátrìnhđẳngtích.ĐịnhluậtSác-lơ

- BàikiểmtrasauTNSP: Đểcócăncứđánhgiá,saukhiTNSPchúngtôitiếnhànhkiểmtraHSởcáclớp T Nvà ĐC bằngbài kiểmtra theohình thức trắc nghiệmkháchquan (Phụ 3) vớimụcđíchbàikiểmtra:

Nội dungthựcnghiệmsưphạm

Tiếnhànhdạyđồngthờivới2nhómTNvàĐCvới3bài:“ C ấ u tạochất.Thuyếtđộ nghọcphântửchấtkhí”,“Quátrìnhđẳngnhiệt.ĐịnhluậtBôi-lơMa-ri- ố t ” , “Quátrìnhđẳng tích.ĐịnhluậtSác- lơ”trong đónhómTNdạytheophươngp h áp DHHTvớicácgiáoánđãsoạncònnhó mĐCdạytheogiáoáncũdoGVdạyTNSPtựsoạnvàgiảngtheophươngpháptruyềnthống.

- Trong quá trình dạy, tiến hànhquan sát HScả2 nhómTNvà ĐC đểxemcácnănglực,biểuhiệnhứngthú,tíchcựccủaHStrongquátrìnhhọcvà nhữ ngkhókhăncủaGVvàHSgặpphải.

- TổchứcchoHScả2nhóm làm bàiKTđãsoạn,chấmvàxửlíkếtquảthống kê.

- Phátphiếuđiều tra cho HS đểkhẳngđịnhchấtlượng củacác giáoánđã soạnvàphươngphápdạyhọchợptácvớisựhỗtrợcủaCNTT.

Chọnmẫuthựcnghiệm

Chúng tôi tiến hành TNSP trên 162HSthuộc 4 lớp10, trongđó 2 lớp(82 HS)t hu ộc nhómTNvà2lớp(80HS)thuộcnhómĐC.ĐốitượngđượcchọnlàcácHSthu ộctrườngTHPTCaoPhong.

Chúngtôisửdụngkếtquảđiểmthihếthọckì1củaHSđểchonmẫuTNSP,k ết quảnh ưsau:

Kếtquảthựcnghiệmsư phạm

Kếtquảđịnhtính

Khôngkhílớphọcsôinổi,thoảimái,tíchcực,tựgiác.HScóhứngthúvàtrác hnhiệmhơnvớinhiệmvụhọctậpcủabảnthân.Nhờcókhôngkhíthảoluậncởimởnênhọcsin h,đặcbiệtlànhữngHSnhútnhát,trởnênbạodạnhơn,biếttrìnhbày ýkiếncủamình,biếtlắngnghecóphêphánýkiếncủabạn,HSđãtựtin,hứngth útronghọct ập,biếtchiasẻkiếnthức,kinhnghiệm,ýkiếnđểgiảiquyếtcácvấnđ ề cóliênquanđếnn ộidungbàihọc,biếtgiaolưu,họchỏilẫnnhau,cùngnhauhợptácgiảiquyếtnh ữngnhiệmvụchung,kĩnănggiaotiếp,kĩnănghợptáccủahọcsinhđư ợc pháttriể n Đ a sốH S nắm vữngn ội dungbài họ c, H S đã có đư ợc nhữngkiếnthức,kỹnăn gtưduycầnthiếtđểvậndụngvàogiảibàitập.TỉlệHSkhôngchămchúhọc,HSnói chuyệnriêng,HStỏrachánnảnkhingồitrong lớphọcgiảmhẳn.

GVrútngắnthờigiandiễngiải.CácphiếuhọctậpgiúpHSnhậnnhiệmvụn ha nh ,triểnkhaihoạtđộngnhómtốthơn.HShứngthú,tòmò,muốntìmhiểuvớicácvideoc lip.

Tuynhiên,trongquátrìnhquansát,chúngtôicópháthiệnranhữngnhượcđiể mkhitiếnhànhDHHT,cụthểlà:

+CòntồntạimộtsốHStrongmỗinhóm chưatíchcựclàm việc,khôngcóýkiếncánhân,bịphụthuộcvàocácHStíchcựckhác.

-Nhóm ĐC:ChủyếuGV làthuyếttrình, giảng giải,bài tập trình bàymẫu,

HSthụđộnglắngnghe,thônghiểuvàghichép.Đa sốHSđãnắmđượcnộidungbài học,tuynhiên chưa phát huyđược tínhtích cực, chủ động,tựlựccủaHStrong việctì m ra kiếnthứcmới.Nănglựcgiaotiếp,nănglựchợptáccủaHScònhạnchế,chủyếulàvấnđá pcủaGVvớiHS.MộtsốHSghichépđầyđủnhưngthờơ,khôngphảnứngvàkhôn gsuynghĩtrướcnhữngcâuhỏicủaGV.Trongtiếthọc,chủyếuHS k h á t h a m gia hoạtđộng, còn HSyếuhơnthườngít tập trung.Dođó giờdạyhọcởcácnhómĐCchưapháthuyđượctínhtíchcực,tựgiác,chủđộngvànănglựchợptá c,nănglựcgiaotiếpcủaHStrongquátrìnhhọctập.

Kếtquảđịnhlượng

Kém Yếu TB Khá Giỏi

Biểuđồ3.3:PhânloạihọclựccủanhómĐCvàTNBảng 3.6:C á c thamsốđặctrưngthốngkê Đốitượng Sốbài

- Tỉlệphầntrăm(%)HSyếu,kém,trungbìnhcủakhốiTNluônthấphơnc ủ a khốiĐC

* Đườngluỹtích ĐồthịđườngluỹtíchcủakhốiTNluônnằmởphíabênphảiđườngluỹtíchcủ a khối ĐCđặcbiệtphầnđiểmtrêntrungbìnhluônnằmphíatrênđườngluỹtíchcủakhốiĐC.Đi ềunàychothấychấtlượngcủalớpTNtốthơnvàđồngđềuhơnlớpĐC

- Cácgiátrị S vàVcủa lớpTNl uô n thấph ơ n củalớpĐC chứng tỏch ất lư ợng củalớpTNtốthơnvàđềuhơnsovớilớpĐC.

Vậndụngcáccôngthứctínhtoántađược tTN=3.95.Tr a bảngphânphốiSt udentvớimứcýnghĩa α= 0,05và bậctự dof=nTN+nĐC- 2+80– 20,tacó:tα=1.61.NhưvậyrõràngtTN>tα

Dođ ó t a cót h ể k ế t l u ậ n : b á c b ỏ g i ả t h i ế t H0,c h ấ p n h ậ n g i ả t h i ế t H1,H S n hómTNnắmvữngkiếnthứcđãđượctruyềnthụhơnsovớiHSnhómĐC.Vậyđiểmt rungbìnhcủanhómTNlớnhơnđiểmtrungbìnhcủanhómĐCvớimứcýnghĩa0,0 5.

Kếtquảthămdògiáoviênvàhọcsinhvềphươngphápdạyhọchợptácvớisựhỗtr ợcủacôngnghệthôngtin

SaukhidạyTNSP,chúngtôitiếnhànhphátphiếuđiềutrakếthợpvớiphỏngv ấ n GVvà HSnhómTNSPvềcáctiếthọcTN,kếtquảnhưsau:

6 Cácn h ó m HSc ó c h ủ đ ộ n g , t í c h cựch o ạ t đ ộ n g trongquátrìnhth ảoluậnkhông?

8 Tổchứcdạyhọchợptác có đảmbảo được thờigiancủ a tiếthọckhông? 80% 20%

Tổchứcdạyhọchợptác cóđảmbảođ ượ c những q uyđịnh,tổchứccủa mộttậpthể,không làmảnhhư ởngđếncáclớpkháckhông?

BảngsốliệuchothấyGVđánhgiácaophươngphápDHHTvớisựhỗtrợcủa CNTT,phầnđaHSrấttíchcựcthamgiathảoluậnnhómđểtrảlờicácphiếuhọctập; đasốHSthíchhọctậpcócác phầnmềmmôphỏng thínghiệmvàcảmthấyh ứ n g thúvớicácvideoclipmôphỏnghiệntượng.Tuynhiênvẫntồntại cómộtsốítýkiếnchorằngphươngphápdạyhọcnàykhôngmanglạihiệuquảcao,khichún gtôiphỏngvấnsốGVnàythìmộtphầndocácGVnàycókĩnăngCNTTkhôngtốt,n g ạ i đ ổ i m ớ i P P D H , p h ầ n k h á c l à p h ư ơ n g p h á p dạyhọcnàycòng ặ p n h i ề u k h ó khănvìthờigianhạnchếtrongkhilượngkiếnthứcvàthờigiantổchứctheonhómlànhiều. Bêncạnhđó,mộtsốGVquảnlíHSchưathậttốtnênhiệuquảtiếthọcchưa đượcca o.

KếtquảthămdòchothấyHSrấthứngthúvớicáctiếthọcTNSP,tíchcựcth am giacáchoạtđộngdoGVđềxuất,HSthoảimáiđềxuấtýkiếncủamình.Kếtq u ả chothấyđ asốHShiểubài,điềunàyDHHTđãgiúpnângcaotínhtíchcực,tựlựccủaHS,bêncạnh đó,nănglựcgiaotiếp,nănglựchợptáccủaHSđượchìnhthànhvàpháttriển.Tuy nhiênvẫncònmộtvàiHScóýkiếnkhôngthíchcáchhọcnày,quađiềutrachúngtôithấy,số HSnàyquenvớicáchhọccũ,khôngtựtintrongqu átrìnhhọcnênthườngngạitrìnhbàyýkiếnc ánhântronglớpvì vậykhótiếpcậnk hiphảihọc nhóm.Điềunàychophépch ún g takhẳng đị nh, việc

Kếtluậnchương3

QuaquátrìnhTNSP,vớiviệcxửlívàphântíchkếtquảcảvềmặtđịnhtínhlẫn địn hlượng,chúngtôiđãcócơsởđểkhẳngđịnhtínhđúngđắnvềgiả thuyếtkhoahọc củađềtài:

- SửdụngphươngphápDHHTvớisựhỗtrợcủaCNTT cótác dụngkíchth í c h hứngthúhọctậpcủaHS,pháthuytínhtíchcựctronghọctập,cácnănglựccủaHS,thự csựgópphầnđổimớiPPDHvậtlíởtrườngphổthông,gópphầnnângcao chấtlượngdạyhọ cvậtlíởtrườngTHPT.

Bêncạnh đó,chúng tôicũngđã nhậnramộtsốnhược điểmmàphương phápDH HT manglại,đólà:

- Việcdi chuyểnvàtraođổi nhómdễgâymấttrật tựlàmảnh hưởngđến cáclớphọckhác.

Dođó,đểápdụngphươngphápDHHThiệuquảnhất,GVvàHScầnhiểurõvềcá chlàmviệcnhóm,khắcphụcnhữngnhượcđiểmtrên.Từđó,việcsửdụngphươngphápDHHTvớisựhỗtrợcủaCNTTtrongdạyhọc,cụthểlàchương“Chấtk hí ”đãthựcsựmanglại hiệuquảcaotrongdạyhọcVậtlíởtrườngTHPT.

DHHTvớisựhỗtrợcủaC N T T n h ằ m n â n g c a o t í n h t í c h c ự c , t ự l ự c c ủ a H S g ó p p h ầ n n â n g c a o c h ấ t lượngdạyhọc.Căncứvàomụcđích,nhiệmvụcủađềtài,quakếtq uảnghiêncứulýluận,thựctiễnvàthựcnghiệmsưphạm,chúngtôiđãchứngminhvàkhẳn gđịnhtínhđúngđắncủagiảthuyếtkhoahọcnêuracủaluậnvănvàrútramộtsốkếtluận:

- ĐềtàiđãgópphầnhệthốnghóacơsởlíluậnvềDHHT;đưaratổngquanv ềvấnđề nghiêncứu;cáckháiniệmvềDHHT;cáchìnhthứcDHHT

- Đềtà iđã nêu lê n v ề tổ chức DH HT mônVậ t l íchoHS THPT t r o n g đó nh ấnmạnhtổchứcDHHTcáckháiniệmVậtlí;cácđịnhluậtVậtlívàcácbàitậpV ậ t lí.

- Đặcbiệt,đềtàiđãnghiêncứuvềvaitròcủaCNTTvàtổchứcDHHTvớisự hỗtr ợcủaCNTT;xâydựng đượcquytrìnhtổchứcdạyhọchợptácvớisựhỗtrợcủ a CNTTtrongdạyhọcVậtlí.

- ChúngtôiđãtiếnhànhđiềutrathựctrạngdạyhọcVậtlíhiệnnaytạitrườngTHPTCao PhongvàTHPTXuânTrườngC,huyệnXuânTrường,tỉnhNamĐịnhn h ằ m xácđịnh cơsởthựctiễncủađềtài.Kếtquảđiềutrađãđượcphântíchcụthểchitiếtđểtìmranguyê nnhânvàthựctrạnggiúpđềranhữnggiảiphápthiếtthựcchoviệcđổimớiPPDHởtrư ờngphổthôngtheohướngtổchứcDHHTmônVậtlíchoHSTHPTvớisựhỗtrợcủaCNTT.

- Trêncơsởlíluậnvàthựctiễn;đềtàiđãphântíchtổngquanchương"Chấtkhí"- lớp10THPT,đềrachuẩnkiếnthứckĩnăngđồngthờixácđịnhnhữngkhókhăn tron gdạyhọcchươngnàychoHSTHPT.

- ĐềtàiđãđềxuấtcácđịnhhướngvàquytrìnhtổchứcDHHTvớisựhỗtrợcủ a CNT T,trêncơsởđó,luậnvănđãsoạn03giáoáncủa3bàithuộcchương"Chấtkhí"theomôhìnhdạy họchợptáctheonhómvớisựhỗtrợcủaCNTT.

CaoPhongthuộchuyệnXuânTrường,tỉnhNamĐịnh.KếtquảTNSPđãđượcxửlíbằngcá cchỉsốthốngkê;ngoàiratácgiảsửdụngmộtsốphươngphápTNSPkhácnhưđiềutrađểkiể mchứnggiảthuyếtkhoahọc.K ế t quảthựcnghiệmsưphạmchứngminhtínhkhảthicủađềtà i.

Nhưvậy,cóthểkhẳ ng địnhmụcđíchnghiêncứuđãđạtđược,nhiệmvụn gh iên cứuđãhoànthànhvàgiảthuyếtkhoahọclàchấpnhậnđược.Quakếtquảt h ự c hiện, luậnvănđãkhẳngđịnhđổimớiPPDHtheo hướng tổchứcDHHT vớisựhỗtrợcủaCNTTlàviệclàmcầnthiếtgiúpnângcaohiệuquảdạyhọc.

[1].Đ ặ n g ThịThanhBình,Dạyhọchợptáctheonhómtrongdạyhọchóahọcởtrườn gTHPT,TạpchíKhoahọcĐ H S P TPHồChíMinh,số25.

[2].T r ị n h V ă n Biểu,(2011),Dạyhọc hợptác-mộtxu hướngmới củathếkỷXXI,TạpchíKhoahọcĐ H S P TPHồChíMinh,số25.

[8].T r ị n h VănBiểu(2011),“Dạyhọchợptác–mộtsốxuhướngcủagiáodụcthế kỉ XXI”, Tạp chí khoahọc trườngĐHSP Tp HồChí Minh, số 25.Tr 88-93. [9].B ộ Giáodụcvà Đàotạo(2010),Hư ớn g dẫnthực hiệnchuẩnkiếnt hức, kĩ n ă n gmônVậtlýTHPT,NXBGiáoDụcViệtNam.

[10].NguyễnHảiChâu,NguyễnVănCường,TrầnBáHoành,NguyễnBáKim,L â m QuangThiệp(2007),ĐổimớinộidungvàphươngphápđàotạogiáoviênT

[14].P h ạ m M i n h Hạc(1986),"Phươngpháptiếpcậnhoạtđộng- nhâncáchvàlýluậnchungvềphươngphápdạyhọc”,TạpchíNghiêncứugiáodục,số1

[15].NguyễnThịPhươngHoa (2005),"Vềphươngphápdạyhọchợp tác",T ạpch íKhoahọcTrườngĐạihọcsưphạmHàNội,số3.

NguyễnBáKim,B ù i HuyNgọc( 2 0 1 0 ) ,P h ư ơ n g p h á p d ạ y h ọc đ ạ i cư ơ n g MônToán,DựánđàotạoGVTHCS,N X BĐạihọcsưphạm.

[19].NguyễnThànhKỉnh(2011),“Pháttriểnkỹnăngdạyhọchợptácchogiáoviê ntrung h ọ c c ơ sở ”, Lu ậnánT i ế n s ĩ Giáodục học, Tr ườ ng Đ ạ i họcsư ph ạm,ĐạihọcTháiNguyên.

[22].L ư ơ n g ViếtMạnh(2010),Tổchứcdạyhọctheonhómchương"Quanghìnhh ọc"c hohọcsinhdựbịđạihọcdântộcvớisựhỗtrợcủaWebsitedạyhọc",luậnvănthạcsĩgiá odụchọc,ĐạihọcVinh.

[24].L ê VănTạc(2004),"Mộtsốvấnđềcơsởlíluậnhọchợptáctheonhóm",Tạpc hígiáodục,số46.

[27].T h á i DuyTuyên(1993),"Tìmhiểubảnchấtquátrìnhdạyhọc"NghiêncứuG i á o dục,số10.

[28].T ừ điểnbáchkhoaViệtNam(1995),tập1,trungtâmbiênsoạntừđiểnbáchk h o a V iệtNam,HàNội.

(1998).Learningt o g e t he r a n d A l o n e , Co o p era ti ve competitiveandI n d i v i n a l i s t i c learning,3 rd Edition

[31] http://www.lennc.org/lp/pages/4653.

Phụlục1 PHIẾU ĐIỀU TRA THĂM DÒÝKIẾNGIÁOVIÊN Đểcócơsởnghiên cứunângcaohiệuquả dạy họcvật líởtrườngTHPT hi ệnnay,chúngtôi rấtmongquýthầy(cô)vui lòng cộngtácvà trảlờicác nội dungtrongphiếuđiềutra.

Câu1:Trongdạyhọcvậtlí,thầy(cô)thườngsửdụngnhữnghìnhthứcnàosauđâyđể dạyhọcm ônvậtlínóichung,vàchương"Chấtkhí"nóiriêng?

Câu2:Cácthầy(cô)tựđánhgiákhảnăngsửdụngcácPPDHmới(Dạyhọcdựán,D ạy họchợpt ácnhóm…)nhưthếnào?

Câu3:Khókhănnàothầy(cô)thườnggặpphảikhidạyhọcmônVậtlí,cũngnhưchư ơn g“Chấtkhí”theocáchìnhthứcmới?

Giúphọcsinhyêuthíchmônhọc,cóýthứctậpthểhơn.Giúp HStíc hcực,tựlựcvàhứngthútronghọctập

Giỏi Khá Trungbình Yếu,kém Tấtcả

Câu8:Thầy(cô)thườngsửdụngnhữnghìnhthứcnàocủaCNTTđểhỗtrợquátrình dạyhọc?(Cóthểchọnnhiềuphươngán)

Câu9:SựhỗtrợcủaCNTTkhitổchứcDHHTTN,thầy(cô)nhậnthấylà:Rất cầnthiết,t huậnlợichoviệctổchứcdạyhọc.

Câu10: Theothầy(cô), việc sử dụng PPdạyhọcmớicó sựhỗ trợcủaCNTT trongdạyhọcchương"Chấtkhí"cónhữngthuậnlợivàkhókhăngì?

Câu5:Thầy(cô)thườngsửdụngnhữnghìnhthứcphươngtiệndạyhọcnàođểhỗtrợtron gbàigiảngtrênlớpcủaem?(Cóthểchọnnhiềuphươngán)

Câu6:Theoem,thầy(cô)sửdụngCNTTvàodạyhọcsẽgiúpemđiềugì?

Câu 2: Hệ thứcnàosauđâyphùhợpvớiđịnhluậtBôi-lơMa-ri-ốt?

Câu 3: M ộtxilanhchứa150cm 3khí ởápsuất2.10 5P a Pit- tôngnénkhítrongx i l a n h còn100cm 3 Ápsuấtcủakhítrongxilanhlúcnàycógiátrịnàosauđây, coinh iệt độlàkhôngđổi

Câu 5: Một bìnhchứamộtlượngkhíởnhiệtđộ30 0 Cvàápsuất2.10 5P a Đểápsuấttăngg ấpđôithìphảităngnhiệtđộlêntới?

Câu 6: Một lượngkhícóthểtích2ℓởnhiệtđộ27 0 Cvàápsuất2atm.Ngườitan é n đẳn gnhiệttớikhiápsuấtchỉcònbằngmộtnửaápsuấtlúcđầu.Hỏithểtíchcủakhílúcđólàbaonhiêu

A.Lỏng,rắn,khí B.Khí,lỏng,rắn.

C Rắn,lỏng,khí D.Rắn,khí,lỏng.

Câu 10 Mộtbìnhkín đựngkhí ởnhiệtđộ27 0 Cvàápsuất10 5P a

A.tăng2lần B.giảm2lần C.tăng4lần D.khôngthayđổi.

Câu 12: Tăng nhiệtđộcủamộtlượngkhílítưởnglên5lần,giữthểtíchkhôngđổi thìtỉsố p

1(3 đ) M ột khốilượngkhím đượcchứa t ro ng mộtxilanh n g ă n cách bên n goàibởimộtpittông.Banđầu,khốikhíởtrạngthái1cóápsuất1,5.10 5 P a , thểtí ch2 000cm 3 và nhiệtđộ27 0 C.Biếnđổiđẳngnhiệttrạngtháicủakhốikhítớit r ạ n g t hái2cóthểtích500cm 3r ồ i biếnđổiđẳngtíchtớitrạngthái3cóápsuất

9.10 5 Pa. a) Tínhápsuấtcủalượngkhíđóởtrạngthái2vànhiệtđộởtrạngthái3? b) Vẽđồthịbiểudiễnquátrìnhbiếnđổitrạngtháicủakhốikhítrênhệtọađộp - T ? c) Hãymôtảmộtquátrìnhbiếnđổitrạngtháiđểđưakhốikhítừtrạngthái3vềtrạngthái1?

Câu 3 ( 4 đ) Đồthịbiểudiễnsựbiếnđổitrạngtháicủamộtlượngk hí lít ưởngtronghệtọađộ(p–T). a) Môtảcácquátrìnhbiếnđổitrạngtháicủalượngk híđó. b) Tínhp2,V3.BiếtV1=4dm 3 ,p1=2atm,T1=300

II TỰLUẬN(7điểm) ĐÁPÁN,THANGĐIỂM

3điểm) a)Ởtrạngthái2ápsuấtcủakhốikhíbằng: p = p 1 V 1 thay sốtínhđượcp =6.10 5 Pa

Môtảđúngmộtcáchbiếnđổitrạngthái:vídụbiếnđổiđẳngnhiệttừtrạngthái3 đếntrạngthái3’cóápsuất1,5.10 5 Pa rồibiếnđổiđẳngápvềtrạngthái1.

1 b)Ởtrạngthái2ápsuấtcủakhốikhíbằng: p = p 1 T 2 thay sốtínhđượcp Jtm