Tính thống nhất trong đa dạng của các nước đông nam á về kinh tế, chính trị và văn hoá

Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh Phần mở đầu Lý chọn đề tài Những kết nghiên cứu chuyên ngành, đa ngành liên ngành nhiều môn khoa học xà hội - nhân văn nửa kỷ qua đà cho phép khẳng định: Đông Nam khu vực "thống đa dạng" nhiều mặt, đặc biệt lĩnh vực kinh tế, trị văn hoá "Thống đa dạng" đặc trng khu vực Đông Nam Cụm từ bắt ngn tõ quan niƯm xa xa cđa ngêi Indonesia vµ ngày trở thành thuật ngữ phổ biến nói đến Đông Nam Đặc trng ngày ®ỵc biĨu hiƯn râ nÐt, sinh ®éng nhiỊu lÜnh vực khu vực giới có đợc Ngày nay, xu toàn cầu hoá diễn mạnh mẽ sâu sắc, lôi tất quốc gia giới vào sống "một mái nhà chung" BiĨu hiƯn tríc hÕt lµ xu thÕ khu vùc hoá ngày trở nên phổ biến Có số tổ chức khu vực (KV) điển hình nh: liên minh châu Âu (EU) khối mậu dịch tự Bắc Mỹ, Nam Mỹ Đông Nam Đông Nam đợc xếp vào tợng Trong đó, dân tộc quốc gia Đông Nam vợt qua thời kỳ đối đầu để vào thời kỳ mới, chung sống hoà bình, hữu nghị hợp tác, mà tiếp xúc giao lu ngày nhộn nhịp, chúng ta, không khó khăn, di dễ nhận thấy, vốn kiến thức ngời Đông Nam thiếu hẳn hiểu biết khu vực, ngời láng giềng Trong đó, dân tộc, quốc gia sinh lớn lên lòng Đông Nam á, có chung cội nguồn văn hoá - tộc ngời, trình lịch sử, xây dựng khu vực hoà bình hữu nghị hợp tác phát triển xu khu vực hoá toàn cầu hoá giới Việc sâu tìm hiểu, nghiên cứu "tính thống đa dạng nớc Đông Nam kinh tế, trị văn hoá" góp phần làm sáng tỏ mặt khoa học tảng sở tạo nên tính thống đa dạng khu vực Đông Nam lĩnh vực kinh tế, trị văn hoá Đồng thời, qua đó, hiểu cách sâu sắc đặc trng Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh biểu cụ thể lĩnh vực kinh tế, trị văn hoá Việt Nam quốc gia nằm khu vực Đông Nam á, có trình lịch sử văn hoá tơng đồng với quốc gia khu vực Vì vậy, tìm hiểu tính thống đa dạng khu vực Đông Nam lĩnh vực, kinh tế, trị văn hoá để hiểu Đông Nam cách sâu sắc mà giúp hiểu đất nớc đặt bối cảnh chung khu vực Thấy đợc điểm tơng đồng dị biệt đất nớc Việt Nam với quốc gia khác khu vực Lịch sử Đông Nam nội dung quan trọng khó khoá trình lịch sử nhà trờng phổ thông trung học Nhất đổi nội dung môn học, hớng tới tính toàn diện môn lịch sử, quan tâm đến lịch sử quốc gia khu vực Đông Nam trớc Vì vậy, nghiên cứu vấn đề giúp em củng cố lại kiến thức đà học, bổ sung thêm điều mới, giúp em thực tốt vỵ giảng dạy sau Với lý đây, em đà chọn đề tài: "Tính thống đa dạng nớc Đông Nam kinh tế, trị văn hoá" Lịch sử vấn đề Trong nhiều năm trở lại đây, vấn đề khu vực Đông Nam đà đợc nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Giới sử học trình lịch sử nớc Đông Nam từ cổ đến kim, có nội dung cụ thể kinh tế, trị văn hoá nớc Hoặc sách tham khảo, chuyên khảo nghiên cứu lĩnh vực kinh tế, trị văn hoá khu vực Cũng có sách, công trình nghiên cứu riêng nớc với nội dung cụ thể lịch sử, văn hoá, kinh tế, trị Đông Nam Có thể kể số công trình nghiên cứu nh sau: Cuốn "Lịch sử Đông Nam á" D.G.E Hall Đây công trình nghiên cứu công phú có chất lợng cau GS Hall (Trờng đại học Luân Đôn) Tác giả đà phác hoạ tranh toàn cảnh, sinh động lịch sử hình thành phát triển quốc gia khu vực Đông Nam á, trình đấu tranh xác định quốc gia thống nhất, ổn định nh ngày nay, đồng thời, tác giả cho thấy rõ quan hệ giao lu kinh tế, văn hoá Đông Nam nớc Đông Nam có từ lâu đời, đấu tranh giành độc lập bền bỉ Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh oanh liệt nhân dân nớc Đông Nam Tuy nhiên, sách cha đề cập đến đổi thay biến động lịch sử gần nửa kỷ qua đặc biệt xu quốc tế hoá, khu vực hoá, với vận động nội nớc đà thúc đẩy quốc gia khu vực lại gần nhau, tồn tại, hợp tác phát triển Kinh tế, trị văn hoá quốc gia đợc trình bày theo lát cắt ngang theo thời kỳ, chủ yếu tập trung vào lĩnh vực lịch sử trị nhiều Cuốn "Lịch sử Đông Nam á" GS Lơng Ninh (chủ biên) kiện lịch sử chủ yếu tất quốc gia, vùng đợc giới thiệu "cắt lát" theo thời gian mà chóng ta cã thĨ thÊy mèi liªn hƯ ngang cđa khung "lát thời gian" vài kỷ thời kỳ xa xa vài thập kỷ thời gian gần Cuốn "Lợc sử Đông Nam á" Phan Ngọc Liên (chủ biên) trình bày cách có hệ thống tập trung vào bốn chặng đờng phát triển với phân tích có tính chất chuyên đề: khu vực địa lý - lịch sử - văn hoá, thời kỳ hình thành quốc gia dân tộc, đến thời kỳ phong trào giải phóng dân tộc trình phát triển đất nớc quốc gia Đông Nam từ sau hoàn thành đấu tranh giải phóng dân tộc (giải phóng dân tộc) giáo trình lịch sử Đông Nam "Lịch sử giới" từ cổ đại, trung đại, cận đại đại đợc đề cập dới góc độ thông sử" Lịch sử văn hoá Đông Nam đợc nhiều quan tâm tìm hiểu nhà nghiên cứu Phần lớn, họ đà chứng minh đợc tính phong phú, đa dạng văn hoá khu vực Đông Nam á, nét tơng đồng dị biệt văn hoá khu vực Đông Nam Chẳng hạn nh "Văn hoá Đông Nam á" Mai Ngọc Chừ, đà bao quát đợc toàn khu vực Đông Nam với nhiều phơng diện nh rên, theo cấu trúc lẫn diễn trình lịch sử Nhìn chung, kết nghiên cứu Đông Nam đà đạt đợc nhiều kết Phải kể đến lực lợng lớn nhiều công trình nhà nghiên cứu nớc làm sáng tỏ tranh toàn cảnh Đông Nam nhiều lĩnh vực Đối tợng phạm vi nghiên cứu * Đối tợng nghiên cứu: Bài tiểu luận tập trung tìm hiểu sở, điều kiện biểu tính thống đa dạng nớc Đông Nam lĩnh vực, kinh tế, trị văn hoá * Phạm vi nghiên cứu Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh Khu vực Đông Nam đà có 11 nớc thành viên Lịch sử hình thành phát triển quốc gia tuân theo qui luật riêng thống đa dạng, tơng đồng dị biệt đây, viết tập trung làm sáng tỏ biểu tính "thống nhất" đa dạng" lĩnh vực kinh tế, trị văn hoá Phơng pháp luận phơng pháp nghiên cứu * Phơng pháp luận: Vận dụng quan điểm nghiên cứu chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử giới quan mác xít Những kết nghiên cứu mà ngời viết tiếp cận đợc có so sánh, đối chiếu chọn lọc kỹ lỡng theo phơng pháp luật Mác - Lênin * Phơng pháp nghiên cứu: - Để thùc hiƯn bµi tiĨu ln, ngêi viÕt sư dơng hai phơng pháp nghiên cứu chủ yếu phơng pháp lịch sử phơng pháp lôgíc nhằm biểu tính thống đa dạng nớc khu vực Đông Nam lĩnh vực kinh tế, trị, văn hoá lý giải đặc trng độc đáo Trên sở tổng hợp, phân tích, so sánh, đối chiếu loại tài liệu khác nhau, tiểu luận cố gắng trình bày cách có hệ thống đặc trng "thống đa dạng" khu vực Đông Nam mặt kinh tế, trị văn hoá Cấu trúc chuyên đề Ngoài phần mở đầu kết luận, tiểu luận gồm chơng: Chơng 1: Điều kiện tạo nên "tính thống nhất" đa dạng nớc Đông Nam Chơng 2: Những biểu tính thống đa dạng lĩnh vực kinh tế Chơng 3: Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh phần nội dung Chơng Điều kiện tạo nên "tính thống nhất" đa dạng nớc Đông Nam I Điều kiện tự nhiên khu vực Đông Nam Ngay xem xét điều kiện tự nhiên khu vực Đông Nam thÊy râ tÝnh thèng nhÊt da d¹ng cđa khu vực Đông Nam khu vực nằm phía Đông Nam lục địa - Âu, trải phần trái đất Những điều kiện tự nhiên đợc tạo nên nhiều yếu tố đan xen gắn kết đồng với Với tổng diện tích khoảng 4,5 triệu km đất nổi, bao gồm hai đảo lục địa trả không gian rộng lớn Đông Nam hải đảo ngày gồm nớc là: Indonesia, Malaixia, Xinhgapo, Philipin, Brunây Đông Ti Mo, nớc Đông Nam lục địa bao gồm: Việt Nam, Lào, Campuchia, Thái Lan va Mianma Mỗi nớc hình vẻ, nớc có truyền thống lịch sử văn hoá riêng dân tộc Tính đa dạng Đông Nam bớc đầu đợc tạo nên đa dạng yếu tố địa lý tù nhiªn Cïng n»m mét khu vùc nhng có quốc gia hoàn toàn hải đảo nh Inao, Xinh lại có nớc nằm sâu đất liền cách xa biển nh Lào Mianma có quốc gia gồm hai đảo đất liền nh Việt Nam §«ng Nam ThËm chÝ mét níc cịng cã đa dạng rõ nét Chẳng hạn nh đất nớc Việt Nam vừa có đồng châu thổ màu mỡ "thẳng cánh cỏ bay" nh đồng sông Cửu Long, lại có dải đồng huyên hải miền Trung nhỏ hẹp có ruộng bậc thang đặc trng vùng miền núi Đông Nam Chính nét độc đáo nh đà tạo cho khu vực xu đa dạng trình phát triển Nền kinh tế có biểu khác nớc vầng nớc, kéo theo đó, đặc trng văn hoá vùng, miền phong phú đa dạng Đông Nam có vị trí địa lý quan trọng, ngời ta thờng nói Đông Nam cầu nối phơng Đông phơng Tây, tất đờng hàng hải quốc tế nối ấn Độ Dơng với Thái Bình Dơng, châu với châu Đại Dơng đờng hàng không từ Bắc xuống Nam, Đông sang Tây ngợc lại qua trục Đông Nam GS Hall "Lịch sử Đông Nam á" đà nói "Đông Nam ống thông khói", nhiều học giả, nhà nghiên cứu Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh dùng tới thuật ngữ "ngà t đờng" "hành lang" Đông Nam quan trọng giới từ thời cổ đại Mặt khác, Đông Nam giữ vị trí lề bên lục địa - Âu rộng lớn bên Tây Đại Dơng ấn Độ Dơng mênh mông Vì vậy, Đông Nam nằm đơn vị địa lý tự nhiên đối lập nhau: lục địa đại dơng, Bắc Nam bán cầu Đông Nam tạo phong phú đa dạng vào bậc giới nhân tố điều kiện tự nhiên Chính đặc điểm đà tạo sở ®iỊu kiƯn cho sù ®a d¹ng kinh tÕ, chÝnh trị văn hoá khu vực Đông Nam Các ngành kinh tế đất liền biển phát triển, vừa có kinh tế thơng mại hàng hải lại có vị trí trung chuyển giao thông qua lại Là nơi giao thoa nhiều văn hoá khác nhau, phơng Đông phơng Tây, Trung Quốc ấn Độ, đà tác động "thụ phấn" cho văn hoá địa nơi tạo nên trình "tích tụ lan toả" văn hoá mạnh mẽ sâu sắc Nói đến điều kiện tự nhiên, không nói đến đặc trng khí hậu Vị trí nằm khoảng 95 - 1410 kinh đông từ khoảng 280 vĩ bắc chạy qua xích đạo đến 110 vĩ nam Đông Nam nằm hoàn toàn vành đai nhiệt đới địa cầu Đông Nam có khí hậu nhiệt đới cận xích đạo Tính chất gió mùa nóng ẩm đặc trng bật khí hậu Cã thĨ nãi, giã mïa cã ¶nh hëng rÊt lín chi phối lớn đời sống kinh tế văn hoá c dân Chính gió mùa khí hậu biển đà làm cho địa điểm nh Hà Nội, Nam đalây, Cancutta bị khô cằn lại trở nên xanh tốt trù phú làm cho khu vực gần xích đạo có rừng rậm rạp, dân c tha vắng lạc hậu nh châu Phi xích đạo lại biển Cualalămp, Xingapo, Giaccactat thành đô thị đông đúc thịnh vợng Bên cạnh đó, gió mùa đà điều hoà bớt điều kiện thông thơng, giảm yếu tố không tạo hai mùa tơng đối rõ rệt: mùa ma nóng, ẩm va mùa khô lạnh, mát Gió mùa mang đến lợng nớc dồi tới mát cho thiên nhiên tạo nên cối xanh tới, trù phú Cùng khí hậu nhiệt đới cận xích đạo với đặc trng gió mùa nóng ẩn nhng nớc lại có biểu khác lại có khác khu vực nớc Các nớc phía Bắc tây Bắc có chịu ảnh hởng khí hậu ôn đới cận nhiệt tạo nên mùa đông lạnh năm, nhiệt độ xuống 100C, thời tiết hanh khô ma Ngay nớc nh Việt Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh Nam: có mùa đông lạnh thật miền Bắc, miền Trung ảnh hởng gió Lào khô nóng, miền Nam lại có hai mùa rõ rệt nhiệt độ quanh năm 300C ban ngày, ban đêm xuống dới 200C Sự đa dạng thời tiết, khí hậu đà tạo đa dạng hoạt động kinh tế phong tục, tập quán sinh hoạt, nét văn hoá khác chung cđa thêi tiÕt vµ khÝ hËu cđa khu vùc Tự nhiên Đông Nam chỉnh thể thèng nhÊt cđa ba u tè vïng nói - trung du vùng đồng vùng biển Địa hình bị chia tách thành hai khối biệt lập hai đảo lục địa Tuy vậy, chi Đông Nam lục địa hay hải đảo ta thấy sông suối Sự đan xen tạo nên vùng sinh thái, không gian sinh tồn địa bàn c trú nhỏ hẹp khắp vùng miền Mặt khác, chia tách hÃy đà tạo nên tính đa dạng địa hình ở khắp Đông Nam á, ta gặp kết cấu liên hoàn núi, đồng sông suối Trong đó, sông suối phơng diện chia cắt đồng với rừng núi, làm cho địa hình thờng có độ dốc theo hớng Đông Nam Qua chu kỳ tạo núi, đợt uốn nếp, đà hình thành hệ thống núi đồi rộng lớn, Nh hệ thống núi miền Đông tây bắc Việt Nam, Đông bắc Lào, vùng núi lửa Philippin, Inđônêsia Trên bán đảo Trung ấn, hầu hết dÃy núi có hớng gần với Bắc - Nam Tây bắc - Đông nam bị chia cắt với đồng hệ thống sông ngòi dày đặc thung lũng sâu Nh dÃy Aranca lôma ngăn cách với đồng trung tâm Mianma sông Iraoadi hệ thống sông rạch phụ cận Hay đồng Mênam, đồng sông Hồng, đồng sông Mê Kông bị ngăn cách với núi sông lớn nhỏ chằng chịt Chính đa dạng thành phần dân tộc chia cắt mạnh mẽ địa hình nơi đà tạo nên đặc trng văn hoá đa dạng dị biệt theo qui mô nhỏ toàn khu vực Trong văn hoá c dân ngời Việt có câu hát ca dao "con cò bay lả bay la " âm nhạc, nghệ thuật tạo hình thích cao, rộng vũ trụ, pha màu sáng nhạt yếu tố tâm lý quen ứng xử với đồng châu thổ rộng lớn Con ngời Khơme, ngời Mông, Lào quen với sống nơng rẫy cao nguyên, sờn núi nghệ thuật họ lại thiên chất hoang dà tự nhiên núi rừng, tiếng vọng trầm cồng chiêng, câu hát vang vọng từ lng chừng núi Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh Nh vậy, điều kiện tự nhiên nh vị trí địa lý, khí hậu, địa hình vừa bộc lộ đặc trng thống đa dạng vừa sở tạo nên tính thống đa dạng kinh tế, vị trí xà hội nớc Đông Nam II Dân c ngôn ngữ Khi xem xét Đông Nam góc độ dân tộc học ngôn ngữ học ta dễ nhận thấy tính chất đa dạng phong phú khuôn khổ thống thành phần dân tộc, phân bố c dân với ngữ hệ nơi Về thành phần dân c Theo nhà nhân chủng học, c dân Đông Nam bao gồm hai hình thái loại hình Nam loại hình Anh đônêdiên Loại hình Nam với đặc điểm da sáng màu ngăm trung bình, tầm vóc tên 1,6m, tóc thẳng đen, mặt ngắn, nếp núi góc phát triển, sống mũi thấp, cánh mũi rộng trung bình môi trờng đối dày (1) Nhóm phân bố rộng rÃi hải đảo lục địa, phổ biến c dân Đông Nam Bao gồm ngời Kinh, Tày, Thái, Lào, Mianma, Khơme bán đảo Trung - ấn va ngời Tagan, Giava, Sunđa, Mađura quần đảo Mà Lai Nhóm loại hình Anh đô nên diên chiếm tỉ lệ nhiỊu sinh sèng chđ u ë c¸c miỊn rõng nói sâu hải đảo Đó tộc ngời Bru - Vân Kiều (ở bắc Trờng Sơn - Việt Nam) Xơđăng - Bana, Rađê (Tây Nguyên - Việt Nam), tộc Bontok, Nabaloi (ở Philippin), tộc Batăk, Bughi, Macaxa (ở Indonexia) nhóm có đặc điểm: "thấp, sống mũi không dô cao, cánh mũi rộng, môi trờng đối dày, môi dô " (2) Quá trình di c phân bố c dân rộng rÃi tộc ngời khắp vùng miền đà tạo tranh dân tộc đa dạng Đông Nam quốc gia có mặt hai nhóm c dân, tộc ngời nhng lại sinh sống nhiều quốc gia khác Ngời ta bắt gặp ngời Thái Lào, Thái Lan, tây Bắc Việt Nam, ngời Khơme có mặt Cphia, Mianma, Nam ViƯt Nam Nhng dï cã sù c¸ch biƯt vỊ địa lý tự nhiên, biến động qua thời kỳ lịch sử ngời Thái, ngời Khơme đâu mang đặc tính truyền thống, tập quán giống nhau, họ hiểu ngôn ngữ Đó đa dạng, phong phú thống Trong qúa trình phát triển lịch sử, nhóm lại hình thành tộc ngời khác Mỗi tộc ngợi lại có phong tục, nói ngôn ngữ riêng Vì vậy, ngôn ngữ đa dạng việc phân loại không dễ Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh dàng Mặc dù đến nhiều quan điểm, ý kiến khác nhaunhng nhìn chung, cã nhiÒu ý kiÕn thõa nhËn khu vùc Đông Nam có nhóm ngữ hệ sau: - Ngữ hệ Nam gồm nhóm Việt - Mờng (chủ yếu Việt Nam) nhóm Môn - Khơme (ngôn ngữ ngời Môn Khơme Campuchia, Lào, rải rác số nói Thái Lan, Việt Nam, Mianma Đông Nam ( nhóm H'mông - Dao (phân bố Việt Nam, số Lào, Thái Lan) - Ngữ hệ Thái - Kađai: gồm ngôn ngữ ngời Thái, Lào Thay, Tày, ngời San phân bố Thái Lan, Lào, Việt Nam Mianma - Ngữ hệ Mà Lai - Pôlinêdi: gồm ngôn ngữ toàn c dân Inđô, Philippin phần lớn ngời Malaixia Đông Nam Ngoài có số tộc ngời phÝa Nam Ilan, vïng biªn giíi ViƯt Nam - Campuchia nh Giarai, Êđê, Chăm - Ngữ hệ Hán - Tạng gồm hai nhóm khác nhau: nhóm ngôn ngữ Hán phân bố nhiều nớc Đông Nam á, đông Xinh Malia Ngoài số nớc khác nh: Việt Nam, Inđônêxia, Philippin, Lào, Campuchia Tlan có mặt c dân nói tiếng Hán Nhóm thứ hai nhóm ngôn ngữ Tạng Miến: tập trung chủ yếu Mianma có Tây Thái Lan, Bắc Lào, số tây bắc Việt Nam Sự phong phú dòng ngôn ngữ làm rõ nét tính đa dạng c dân Bốn ngữ hệ ngôn ngữ c dân Đông Nam á, phân bố rộng khắp toàn khu vực, có ngôn riêng tộc ngời nh tiếng Việt (ngời Kinh), tớng Khơme (Campuchia), có ngôn ngữ lại có mặt nhiều nớc (ví dụ, ngữ hệ Mà Lai - Pôlinêdi có c ân Inđô, Malai, số tộc ngời Việt Nam coi ngôn ngữ nh Êđê, Giarai, Chăm Đông Nam ) Tính thống đa dạng ngôn ngữ thể ë viƯc mét qc gia, l¹i cã nhiỊu tộc ngời nói nhiều ngôn ngữ khác Ví dụ Inđô, đất nớc có tới 400 tộc ngời nói 200 ngôn ngữ khác Tuy số tộc ngời nh nhng có 9% c dân thuộc loại hình Nam nói ngôn ngữ thuộc ngữ hệ MÃlai - Pôlinêdi Chính tính thống đa dạng thành phần nhân chủng ngôn ngữ tự thân đà tạo nên thống đa dạng văn hoá, hoạt động kinh tế trị toàn khu vực III Quá trình lịch sử tác động từ bên Bài tập chuyên đề Cao Thị Việt Anh Kinh tế, trị văn hoá thể mang đặc trng vừa thống đa dạng khu vực Đông Nam giai đoạn lịch sử định, nhng biến động hoàn cảnh lịch sử đà tác động mạnh mẽ tới hoạt động kinh tế, biến đổi trị diễn biến yếu tố văn hoá Lịch sử khu vực Đông Nam qúa trình liên tục có nhiều biến động Trong giai đoạn nhỏ đó, yếu tố thống đa dạng tiến trình lịch sử đà trở thành tiền đề tạo nên tính thống đa dạng kinh tế, trị văn hoá nớc khu vực Buổi bình minh lịch sử, thiên nhiên Đông Nam đà thuận lợi cho sống ngời, "không gian sinh tồn nhỏ, hẹp, nhng lại phong phú, đa dạng, ngời khai thác thiên nhiên đủ loại thức ăn để sinh tồn Đông Nam Điều giai thích sao, tõ rÊt cỉ x a, ngêi ®· ®Õn sinh sống(1) Đông Nam đà trở thành nôi loài ngời, chứng kiến bíc ®i cđa ngêi tõ bãng tèi ánh sáng, từ mông muội, dà man lên văn minh Cho đến nhng kỷ đầu công nguyên, loại quốc gia sơ kỳ đà đời tuỳ hoàn cảnh cụ thể mà quốc gia cổ đại hình thành sớm muộn, diễn nhanh hay chậm nhng nhìn chung, ®Õn thÕ kû X ®· cã sù ®êi nhà nớc nh nhà nớc Văn Lang , Âu Lạc Việt Nam (thế kỷ VII đến kỷ II TCN), Phú Nam , Chân Lạp, Châmpa (thế kỷ II - I TCN) TiÕp theo lµ quèc gia Campuchia sơ kỳ (thế kỷ VI), vơng quốc (Srivijaya (VII) đảo Xumantơra, Kalinga (đảo Giava) Đông Nam Tác động từ bên khu vực Đông Nam giai đoạn ảnh hởng văn hoá ấn Độ Trung Hoa mạnh mẽ sâu sắc Với cách ứng xử không giống nhau, c dân Đông Nam đà tiếp biến văn hoá ấn Độ Trung Quốc mức độ khác sở giữ gìn văn hoá địa Sau khoảng thời gian dài chuyển tiếp, từ khoảng kỷ X - XV giai đoạn xác lập phát triển thành đạt quốc gia phong kiến dân tộc Đông Nam Các quốc gia nh: Đại Việt, vơng quốc Campuchia thời kỳ Ăngco, Pagan, Lanxang Đông Nam đà bớc đầu xây dựng nhà nớc phong kiến từ tập quyền, ổn định kinh tế, phát triển văn hoá dân tộc rực rỡ tạo nên sức mạnh to lớn cho quèc gia