Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.

Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.Phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh.

TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Trong bối cảnh nền kinh tế hội nhập hiện nay, một trong những yếu tố quan trọng góp phần phát triển đất nước là sự tăng lên về số lượng và chất lượng của các doanh nghiệp tư nhân (DNTN) Vì thế, khởi nghiệp đang là chủ đề rất được quan tâm của chính phủ, với mục tiêu tăng tỷ lệ doanh nghiệp/dân số Việt Nam, đặc biệt là thúc đẩy sự tạo lập doanh nghiệp trong giới trẻ (Cục Phát triển Doanh nghiệp, 2017).

Các kết quả nghiên cứu cho thấy, “ở Châu Âu và Mỹ, thúc đẩy tinh thần doanh nhân được coi là hạt nhân cho tăng trưởng kinh tế” Các trường đại học ở Mỹ luôn tiên phong trong thúc đẩy đào tạo khởi sự kinh doanh trong nhà trường Kết quả là các trường đại học ở Mỹ như Học viện Công nghệ MIT hàng năm có khoảng 150 công ty mới được thành lập, hiện nay MIT có tổng số 5000 doanh nghiệp đã được thành lập tuyển dụng 1,1 triệu nhân viên và có doanh thu trung bình năm lên tới 230 tỷ USD. Các quốc gia trên thế giới như Malaysia, Trung Quốc, Ấn Độ… đều có kế hoạch Quốc gia và các hỗ trợ chính sách thúc đẩy hình thành các doanh nghiệp nhỏ (GEM, 2016).

Về lý thuyết, thời gian qua, nhiều nghiên cứu tập trung khai thác khởi sự doanh nghiệp, tinh thần khởi nghiệp, và những yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Trong thời gian gần đây, Busenitz và cộng sự (2000), Aldrich và Zimmer (1986), hay Gartner (1988) cũng đóng góp đáng kể các khái niệm liên quan đến xu hướng khởi nghiệp của cá nhân.

Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra nhiều điểm khác biệt trong việc giải thích giữa người này có ý định khởi nghiệp, trong khi đó người khác thì không Qua lược khảo từ các tác giả (ví dụ của Kautonen và cộng sự, 2013; Gartner, 2010; Nasurdin, 2009;Maija và cộng sự, 2012) đã chỉ rõ người có ý định khởi nghiệp có các đặc điểm nhân khẩu học giống nhau, ví dụ: giới tính, độ tuổi, vùng miền… Thêm vào đó, Baughn,

2 và Goic, 2001; Aldrich và Zimmer, 1986; Gartner, 1988; Lee và cộng sự, 2011; Shane và cộng sự, 2003; Busenitz và cộng sự, 2000; McMullen và Kier, 2016) có cùng kết quả nghiên cứu chỉ ra người có sự tương đồng về đặc điểm tính cách như sự thân thiện, qaun trọng đạt thành quả, năng lực làm việc, dám chịu rủi ro, sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề,… có khả năng khởi nghiệp cao Vì vậy, các tác giả này xây dựng nên một danh mục các đặc điểm doanh nhân để dự báo ý định khởi nghiệp Trường phái thứ ba quyết định khởi nghiệp xuất phát từ ý định của một cá nhân, do đó, phụ thuộc vào thái độ của người đó về vấn đề khởi nghiệp Trường phái này tiếp cận theo hướng tâm lý học nhằm dự báo hành vi khởi nghiệp (Ajen, 1987; Shapero và Sokol, 2009; Fayolle và Linan 2014; Krueger và cộng sự, 2000).

Robinson và cộng sự (1991) xây dựng mô hình thái độ về khởi nghiệp

“Entrepreneurial Attitude Orientation” (EAO) có 4 nội dung cụ thể gồm nhu cầu thành tích; sáng tạo; kiểm soát cá nhân đối với hành vi; và lòng tự trọng Thế mạnh ở mô hình EAO là “có nhiều chiều hướng chi tiết hơn, làm tăng mối tương quan với hành vi thực tế và giảm sự biến thiên không giải thích được”.

Tuy vậy, mô hình EAO chưa được kiểm định các giả thuyết phù hợp ở các nền văn hóa khác nhau cũng như ở Việt Nam Hơn nữa, các nghiên cứu hiện có dựa trên mô hình này lại cho các kết quả nghiên cứu thiếu tính nhất quán Trong giai đoạn hiện nay, nhóm nghiên cứu khác lại tiếp cận theo hướng xem xét các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp Về ý định khởi nghiệp, nguồn vốn con người bao gồm: kinh nghiệm (Carsrud và Brannback, 2011), kiến thức, kỹ năng, tầm nhìn, khả năng xử lý công việc (De Clercq và cộng sự, 2013), chấp nhận sự mơ hồ (Kautonen và cộng sự, 2013); chấp nhận rủi ro (Gupta, 2012), gia đình (Maija và cs, 2012), giáo dục khởi nghiệp (Nabi và Linan, 2011; Hechavarria và cs, 2012), và nguồn vốn tài chính (Banjo và cộng sự,

2015) Theo Lee và cộng sự, 2011 đã chỉ ra rằng giáo dục kinh doanh sẽ giúp kích hoạt các khía cạnh nghệ thuật, sáng tạo và nhận thức của các doanh nhân Do vậy, việc kiểm định mô hình EAO có đánh giá tác động của yếu tố giáo dục và bao gồm cả yếu tố sáng tạo, có thể là phù hợp hơn. Ở Việt Nam, vai trò của các DNTN ngày càng được xã hội công nhận bằng việc đóng góp đáng kể vào nền kinh tế của đất nước, với GDP chiếm khoảng 45% tổngGDP của cả nước, hàng năm thu hút hơn 90% lao động mới vào làm việc (Cục Phát triển Doanh nghiệp, 2017).

Hiện tại, tỷ lệ doanh nghiệp so với dân số bình quân còn thấp, của Việt Nam chỉ khoảng 140 người có 1 doanh nghiệp, trong khi đó, tỷ lệ này ở ASEAN là 80-100 người có 1 doanh nghiệp; còn các nước phát triển như Mỹ, Nhật Bản, châu Âu là 10 -

12 người có 1 doanh nghiệp" (VCCI, 2020).

Chính phủ cũng đã có chính sách khuyến khích và thúc đẩy thành lập doanh nghiệp và trợ giúp phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa, cũng như sự tích cực triển khai các hoạt động trợ giúp doanh nghiệp như việc thành lập các quỹ hỗ trợ phát triển, quỹ tín dụng nhân dân ở một số địa phương nhằm tạo điều kiện cho các doanh nhân vay vốn để khởi sự kinh doanh và phát triển (Chương trình thanh niên Khởi nghiệp) Ngoài ra, các tổ chức quốc tế, các tổ chức phi chính phủ, Hiệp hội… cũng có các chương trình tư vấn hỗ trợ, đào tạo quản trị doanh nghiệp, khởi sự kinh doanh nhằm thúc đẩy và khuyến khích thành lập doanh nghiệp Việt Nam sở hữu một môi trường kinh doanh thuận lợi cho khởi sự kinh doanh như nền kinh tế tăng trưởng nhanh, dân số đông Tuy nhiên khởi sự kinh doanh ở sinh viên Việt Nam còn thấp, phần lớn sinh viên ra trường đều có xu hướng đi đăng ký tuyển dụng ở các doanh nghiệp đang hoạt động, rất ít người muốn khởi sự kinh doanh.

Về ý định khởi nghiệp, theo báo cáo kết quả nghiên cứu GEM 2017/18 đã cho thấy mối quan hệ tỷ lệ nghịch giữa trình độ phát triển kinh tế và tỷ lệ người có ý định khởi sự kinh doanh Các nước phát triển ở giai đoạn I có tỷ lệ người có ý định khởi sự trung bình cao nhất 30,3%, tiếp đến là các nước phát triển ở giai đoạn II với 26,3% và cuối cùng là các nước ở giai đoạn III là 15,2% Ở Việt Nam, những người có ý định khởi nghiệp có xu hướng tăng lên kể từ năm 2014 và đạt 25% vào năm 2017, xếp thứ19/54 nền kinh tế Điều này có nghĩa là cứ 04 người thì có 01 người có ý định khởi sự kinh doanh trong vòng 03 năm tới ở Việt Nam Đây chính là một trong những yếu tố quan trọng giúp thực hiện khả thi mục tiêu có được một triệu doanh nghiệp hoạt động đến năm 2020 theo Nghị quyết 35/NQ-CP (hình 1.1).

Hình 1.1 Ý định khởi nghiệp tại Việt Nam 2017

(Nguồn: Báo cáo chỉ số khởi nghiệp Việt Nam (GEM-Global report 2017/2018))

Nếu xét theo độ tuổi khởi nghiệp tại Việt nam, theo kết quả nghiên cứu GEM 2017/18, tỷ lệ người nằm trong độ tuổi 25-34 tham gia vào giai đoạn khởi sự kinh doanh cao nhất Điều này cũng đúng ở Việt Nam khi mà có đến 32% tỷ lệ người trong nhóm tuổi này tham gia vào giai đoạn khởi sự kinh doanh, bỏ cách xa so với các nhóm tuổi khác Cũng như ở các nước phát triển ở giai đoạn I, tỷ lệ người trong độ tuổi 18-

24 tham gia vào khởi nghiệp ở Việt Nam cũng khá cao so với các nước phát triển ở giai đoạn II và giai đoạn III, đạt 22% Một trong những lý do của thực trạng này là do tỷ lệ thanh niên thất nghiệp ở các nước nhóm I thường cao hơn, do vậy xu hướng khởi sự tự tạo việc làm cho mình cũng cao hơn Theo báo cáo của Bộ Lao động và Thương binh xã hội, tỷ lệ thất nghiệp ở thanh niên năm 2017 ở Việt Nam đã tăng lên Đó cũng là lý do nghiên cứu chọn thanh niên khởi nghiệp tại Trà Vinh mang tính đại diện cho lực lượng khởi nghiệp tại Việt Nam.

Hình 1.2 Độ tuổi khởi nghiệp tại Việt Nam 2017

(Nguồn: Báo cáo chỉ số khởi nghiệp Việt Nam (GEM-Global report 2017/2018))

Bên cạnh đó, thể chế đối với kinh tế tư nhân ở nước ta đã có những bước phát triển rõ rệt với những văn bản chính sách quan trọng Nghị quyết số 10-NQ/TƯ ngày 3/6/2017 của Ban chấp hành trung ương Đảng về phát triển kinh tế tư nhân trở thành một động lực quan trọng của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đã đề ra ba mục tiêu: thứ nhất, gia tăng số lượng doanh nghiệp, phấn đấu có 1 triệu doanh nghiệp hoạt động vào năm 2020, năm 2025 có 1,5 triệu doanh nghiệp và năm 2030 có

2 triệu doanh nghiệp; Thứ hai, kinh tế tư nhân đóng góp vào tăng cường GDP, đến năm 2021 khu vực kinh tế này sẽ đóng góp 50 – 60% GDP; Thứ ba, tăng năng suất lao động và năng lực cạnh tranh.

MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

Nghiên cứu các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh; từ đó, đề xuất các hàm ý quản trị nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp của thanh niên trong thời gian tới.

- Xác định các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp trong thanh niên tại tỉnh Trà Vinh

- Phân tích mức độ tác động của từng yếu tố đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh

- Kiểm định sự khác biệt về ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh theo các tiêu chí nhân khẩu học

- Đề xuất các hàm ý quản trị để nâng cao ý định khởi nghiệp của thanh niên trong thời gian tới

- Các yếu tố nào tác động đến ý định khởi nghiệp trong thanh niên tại tỉnh Trà Vinh?

- Mức độ tác động của từng yếu tố đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh như thế nào?

- Có hay không sự khác biệt về ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh theo các tiêu chí nhân khẩu học?

- Hàm ý quản trị nào cần đề xuất để nâng cao ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh trong thời gian tới?

ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

Đối tượng nghiên cứu: phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên trên địa bàn tỉnh Trà Vinh. Đối tượng khảo sát: nghiên cứu tập trung vào đối tượng thanh niên theo Luật

Thanh niên, là các thanh niên có tuổi từ 18 đến 34 tuổi.

Phạm vi nghiên cứu: Luận án tập trung vào các cá nhân thanh niên chưa khởi nghiệp ở Trà Vinh và có ý định khởi nghiệp, bao gồm cả người dân tộc Khmer Luận án

10 phân tích và đo lường các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tại tỉnh Trà Vinh; từ đó, đề xuất các hàm ý quản trị để nâng cao ý định khởi nghiệp trong thời gian tới.

Số liệu thứ cấp sử dụng trong nghiên cứu từ năm 2017 – 2020, số liệu sơ cấp thu thập trong năm 2019.

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Luận án đã triển khai thực hiện với phương pháp nghiên cứu hỗn hợp Phương pháp này được sử dụng với mục đích kiểm định mô hình nghiên cứu, triển khai hai thời kỳ: (1) phân tích định tính và định lượng sơ bộ nhằm kiểm tra, điều chỉnh, bổ sung và chuẩn hóa thang đo (2) phân tích định lượng chính thức nhằm kiểm định các giả thuyết.

- Việc sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính được tiến hành qua việc thảo luận nhóm với nhằm mục tiêu để điều chỉnh thuật ngữ phù hợp, chuẩn hóa và thêm thang đo tương thích với bối cảnh và tiến trình khởi nghiệp tại Việt Nam Bên cạnh đó, các câu hỏi trong bảng khảo sát về ý định khởi nghiệp của thanh niên được làm rõ và dễ tiếp cận hơn Có 2 nhóm được thảo luận và cụ thể như sau: Nhóm 1 có 8 chuyên gia am hiểu khởi nghiệp; Nhóm 2 có 10 thanh niên từng khởi nghiệp.

- Việc sử dụng phương pháp phân tích định lượng được triển khai qua khảo sát. Nghiên cứu định lượng sơ bộ theo phương pháp thu thập mẫu thuận tiện (cỡ quan sát mẫu là 110 thanh niên) Nghiên cứu định lượng chính thức thông qua bảng phỏng vấn được chuẩn bị sẵn đối với các thanh niên tại tỉnh Trà Vinh Mẫu được chọn theo phương pháp thuận tiện với 400 quan sát được thu thập, được phân bổ tại các địa bàn có tỷ lệ người dân tộc khá cao, đặc thù của tỉnh Trà Vinh.

- Số liệu thu thập sẽ được nhập, làm sạch và kiểm định sơ bộ qua phương pháp phân tích nhân tố EFA, phân tích hồi qui đa biến và kiểm định sự khác biệt về các yếu tố nhân khẩu học.

CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN

Luận án có cấu trúc 05 chương như sau:

Mục tiêu của chương 1 là giới thiệu cơ sở hình thành đề tài, mục tiêu nghiên cứu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu và cấu trúc đề tài

CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

KHỞI NGHIỆP (ENTREPRENEURSHIP)

Khái niệm về Khởi nghiệp đã thay đổi theo thời gian với cách tư duy của các nhà nghiên cứu khác nhau Theo Richard (1734), Khởi nghiệp là sự tự làm chủ doanh nghiệp dưới bất kỳ hình thức nào Trong khi đó, Drucker (1985) khẳng định hoạt động này bao hàm ba yếu tố cơ bản như sự cải tiến, sự chấp nhận rủi ro và sự chủ động. Theo Stevenson (1989) Khởi nghiệp là quá trình theo đó các cá nhân nhận thức rõ ràng về sự sở hữu doanh nghiệp phát triển ý tưởng cho việc kinh doanh, tìm hiểu quá trình trở thành một doanh nhân và thực hiện việc bắt đầu và phát triển của một doanh nghiệp Đến đầu thế kỷ 21, định nghĩa Khởi nghiệp hay tự làm chủ doanh nghiệp càng được làm rõ hơn, nó được giải thích là “tư duy và quá trình tạo ra và phát triển hoạt động kinh tế bằng cách kết hợp sự chấp nhận rủi ro, sáng tạo hoặc sự cải tiến trong một tổ chức mới đang tồn tại” – theo Ủy ban cộng đồng Châu Âu (2003) Oviatt & McDougall (2005) thì cho rằng Khởi nghiệp là sự khám phá, thực hiện, đánh giá và khai thác những cơ hội để tạo nên những sản phẩm và dịch vụ trong tương lai.

Trong lĩnh vực nghiên cứu học thuật đó là một khái niệm đa chiều, Khởi nghiệp là việc mở một doanh nghiệp mới hay là tự làm chủ, tự kinh doanh Trên các góc độ nghiên cứu khác nhau thì Khởi nghiệp được gắn liền với các thuật ngữ và lĩnh vực nghiên cứu rất khác nhau Khởi nghiệp được gắn chủ yếu với hai nghĩa và hai hướng nghiên cứu chính như sau:

- Trong lĩnh vực Kinh tế lao động thì cho rằng Khởi nghiệp là một sự lựa chọn nghề nghiệp của cá nhân giữa việc đi làm thuê hoặc tự tạo việc làm cho mình nên gắnKhởi nghiệp với thuật ngữ “tự tạo việc làm” và các nghiên cứu về lựa chọn nghề

(Kolvereid, L.1996) Theo hướng nghiên cứu này, Khởi nghiệp là lựa chọn nghề nghiệp của những người không sợ rủi ro tự làm chủ công việc kinh doanh của chính mình và thuê người khác làm công cho họ (Linan, F, Chen, Y.W, 2006) Làm thuê được hiểu là cá nhân sẽ làm việc cho một doanh nghiệp hoặc một tổ chức do người khác làm chủ Như vậy, Khởi nghiệp được hiểu là tự tạo việc làm theo nghĩa trái với đi làm thuê, là tự làm chủ, tự mở doanh nghiệp và thuê người khác làm việc cho mình.

- Trong lĩnh vực Kinh tế và Quản trị Kinh doanh, Khởi nghiệp gắn với thuật ngữ “tinh thần doanh nhân” và các nghiên cứu trong lĩnh vực này được hiểu và định nghĩa khác nhau Nếu hiểu theo nghĩa hẹp “tinh thần doanh nhân” là việc một cá nhân bắt đầu khởi sự công việc kinh doanh của riêng mình (Begley và cộng sự, 2001) hay là việc một cá nhân chấp nhận rủi ro để tạo lập doanh nghiệp mới và tự làm chủ nhằm mục đích làm giàu hoặc là việc bắt đầu tạo lập một công việc kinh doanh mới bằng đầu tư vốn kinh doanh hay mở cửa hàng kinh doanh Nếu hiểu theo nghĩa rộng thì

“tinh thần doanh nhân” lại là một thái độ làm việc đề cao tính tự chủ, sáng tạo, đổi mới và chấp nhận rủi ro tạo ra các giá trị mới trong các doanh nghiệp hiện tại, là sự đổi mới, là một phong cách nhận thức và suy nghĩ, là dự định phát triển nhanh Hiện nay, các nhà nghiên cứu lý thuyết lẫn thực tiễn rất đa dạng trong khái niệm và khuôn khổ nghiên cứu về tinh thần doanh nhân Tinh thần doanh nhân với nghĩa rộng hơn thường được các học giả nghiên cứu trong lĩnh vực quản trị kinh doanh và quản trị chiến lược.

-Giữa Khởi nghiệp hiểu theo nghĩa tự tạo việc làm và theo nghĩa tinh thần doanh nhân có sự khác biệt Tự tạo việc làm nhấn mạnh tới khía cạnh tự làm chủ chính mình, không đi làm thuê trong khi tinh thần doanh nhân còn có thể bao gồm cả những người thành lập doanh nghiệp mới để tận dụng cơ hội thị trường nhưng lại không trực tiếp quản trị doanh nghiệp mà thuê người khác nên vẫn có thể đi làm thuê cho các doanh nghiệp khác Nghiên cứu về Khởi nghiệp trong đề tài này được hiểu theo nghĩa hẹp của tinh thần doanh nhân, theo đó Khởi nghiệp là việc một cá nhân tận dụng cơ hội thị trường để tạo dựng một công việc kinh doanh mới.

Khởi nghiệp (từ tiếng Anh là Entrepreneurship) được định nghĩa là một quá trình thiết kế, thử nghiệm và vận hành một cơ sở (ý tưởng) kinh doanh, thường mới khởi đầu ở dạng quy mô nhỏ (Yetisen et al., 2015) Xem xét từ góc độ cá nhân, khởi nghiệp được định nghĩa là năng lực và sự sẵn sàng để phát triển, tổ chức và quản lý một doanh nghiệp bằng cách chấp nhận rủi ro để tìm kiếm lợi nhuận (Albadri &

16Nasereddin, 2019) Cá nhân thực hiện tiến trình này thường được hiểu là doanh nhân khởi nghiệp (từ tiếng Anh gọi là Entrepreneur) và thường hoạt động khởi nghiệp được thực hiện ở giai đoạn đầu trong vòng từ 01 đến 03 năm (tiếng Anh thường gọi là a nascent entrepreneur). Khởi nghiệp còn được định nghĩa là khả năng tìm kiếm, nắm bắt cơ hội, sáng tạo ra những phát minh mới và nghiên cứu thành những sản phẩm và dịch vụ cụ thể để cung cấp cho thị trường (Audretsch, 2002).Low & MacMillan (1988) định nghĩa khởi nghiệp (Entrepreneurship) như là một quá trình tạo lập kinh doanh mạo hiểm (Business Ventures) Tương tự, Stevenson & Jarillow (1990) định nghĩa khởi nghiệp là một quá trình mà trong đó cá nhân theo đuổi các cơ hội bất kể hiện có hay không họ có kiểm soát hay sở hữu các nguồn lực.

Amitt et al (1993) thu hẹp định nghĩa về khởi nghiệp và xem khởi nghiệp là một quá trình tìm kiếm lợi nhuận từ sự kết hợp các nguồn lực có giá trị, mới, và độc nhất trong một môi trường đầy rủi ro và khó tiên lượng được Mặt khác, khởi nghiệp cần được hiểu rộng hơn không chỉ giới hạn ở việc thành lập một tổ chức mới có thể hoặc không thể tạo lập nên được giá trị (Aldrich & Ruef, 1999) Điều này có thể được hiểu là do bởi quá trình khởi nghiệp có thể tạo lập giá trị và thành công và ngược lại cũng có thể thất bại và tạo lập giá trị là con số không Quá trình tạo lập giá trị theo Mishra & Zachary (2014) có vai trò quan trọng để hình thành nên khái niệm khởi nghiệp Theo đó, hành vi khởi nghiệp là kết quả sau một quá trình chịu tác động bởi ý định khởi nghiệp và khao khát có được thành tựu từ hành vi khởi nghiệp Dĩ nhiên quá trình này có liên quan đến khả năng nhận biết cơ hội khởi nghiệp của mỗi cá nhân (nhóm), để từ đó hình thành nên năng lực doanh nhân nhằm mục đích cuối cùng là đạt được kết quả (thành tựu) Theo đó, nhận biết cơ hội khởi nghiệp được xem là điều kiện cần để hình thành năng lực doanh nhân, điều này cũng có nghĩa là khi một cá nhân nhận biết được cơ hội và biết cách kết hợp với nguồn lực hiện có (hoặc chưa và sẽ có) để khai thác được cơ hội khởi nghiệp thì đây sẽ là điều kiện đủ để hình thành năng lực doanh nhân.

Tuy nhiên, cũng cần thiết để phân biệt giữa khái niệm khởi nghiệp và lập thân hay lập nghiệp để tránh sự hiểu nhầm Khởi nghiệp thông thường được hiểu là các chủ thể (cá nhân hoặc công ty) đang trong giai đoạn đầu bắt đầu kinh doanh, và ở góc độ hẹp hơn thường được hiểu là các công ty chuyên về công nghệ và hoạt động trong giai đoạn đầu của lập nghiệp (thường được hiểu theo tiếng Anh là Start-up) Theo Bùi Thế

18Duy (2017) thì “doanh nghiệp khởi nghiệp phải dựa trên một công nghệ mới hoặc tạo ra một hình thức kinh doanh mới, xây dựng một phân khúc thị trường mới, nghĩa là phải tạo ra sự khác biệt không chỉ ở trong nước mà với tất cả công ty trên thế giới". Điều này cũng có nghĩa là khái niệm khởi nghiệp có thể được hiểu rộng ra và không bó hẹp do bởi nó có liên quan đến đổi mới (công nghệ, quy trình quản lý, Marketing), sáng tạo ra một hình thức mới hoàn toàn hoặc chỉ dựa trên nền tảng kinh doanh cũ, thị trường hiện có để sáng tạo ra hình thức kinh doanh mới hoặc cách tiếp cận mới, xây dựng phân khúc thị trường mới, sản phẩm mới khác biệt với những hình thức, sản phẩm, và dịch vụ hiện có trên thị trường, tìm kiếm những khoảng trống của thị trường hay thị trường bỏ ngỏ chưa được khai thác Đặc điểm nổi bật của doanh nghiệp khởi nghiệp là tạo được tính đột phá và tăng trưởng đến mức tối đa có thể Giống với khởi nghiệp, lập nghiệp cũng có thể hướng đến mức tăng trưởng cực lớn hoặc quy mô cực lớn và mang tính dài hạn, tuy nhiên không nhất thiết hàm chứa các đặc điểm về sự đột phá về công nghệ mới hay sáng tạo mà có thể chỉ phát triển và kế thừa trên nền tảng kinh doanh hiện có Chu kỳ khởi nghiệp theo định nghĩa của GEM được mô tả trong hình 2.1

Hình 2.1 Mô tả Chu kỳ khởi nghiệp

Tóm lại: khái niệm về khởi nghiệp không chỉ đề cập đến quá trình thiết kế và vận hành một ý tưởng hay một cơ sở kinh doanh để tìm kiếm lợi nhuận trong một môi trường kinh doanh rủi ro mà còn đề cập đến các đặc điểm cá nhân người khởi nghiệp(doanh nhân) như có ý định khởi nghiệp, chấp nhận rủi ro, tìm kiếm và nắm bắt cơ hội,đổi mới, sáng tạo, khao khát (mong muốn) kinh doanh, hướng đến thành tựu, biết cách

20 sử dụng và khai thác nguồn lực để từ đó hình thành năng lực doanh nhân và cuối cùng là tạo lập giá trị trong môi trường kinh doanh rủi ro và khó tiên lượng Giá trị ở đây không chỉ đơn thuần là lợi nhuận kiếm được mà còn nhằm mục tiêu phụng sự xã hội, đem lại lợi ích cho người dùng và cho xã hội Môi trường kinh doanh rủi ro có thể được hiểu là kỳ vọng về thành tựu đạt được trong tương lai từ sự đổi mới và xác suất để nhận biết được thành tựu ấy là không biết trước Tiến trình khởi nghiệp có thể chịu tác động bởi các yếu tố bên trong lẫn bên ngoài mà trong đó tạo lập rủi ro kinh doanh có thể được thực hiện bởi một cá nhân riêng lẻ hoặc một nhóm hay tổ chức Hoạt động khởi nghiệp không bị giới hạn về mặt vị trí, có thể là nội địa, nước ngoài, rộng hơn là ở quy mô toàn cầu Tương tự, doanh nhân khởi nghiệp cũng có thể lựa chọn hình thức nhượng quyền tiến trình kinh doanh thay vì phải phát triển sản phẩm hay thực hiện tiến trình kinh doanh ngay từ lúc khởi đầu Quan trọng hơn, định nghĩa khởi nghiệp không chỉ bị bó hẹp có liên quan đến lĩnh vực đổi mới công nghệ mà còn mở rộng có liên quan đến đổi mới sản phẩm, đổi mới hoạt động Marketing, đổi mới quy trình quản lý,vận dụng cách tiếp cận mới trên sản phẩm cũ, thị trường cũ cũng có thể được xem là các thành phần của khái niệm khởi nghiệp.

CÁC LÝ THUYẾT NỀN TẢNG

2.2.1 Doanh nhân khởi nghiệp (Entrepreneurs)

Có 02 cách tiếp cận chính khi định nghĩa về doanh nhân khởi nghiệp Một là cách tiếp cận về đặc điểm cá nhân của người khởi nghiệp Hai là cách tiếp cận hành vi. Theo cách tiếp cận đặc điểm cá nhân người khởi nghiệp thì doanh nhân khởi nghiệp được hiểu là có một hoặc nhiều đặc điểm cá nhân cụ thể có liên quan đến hành vi khởi nghiệp (Landstrửm & Benner, 2010) Chẳng hạn như doanh nhõn khởi nghiệp thường được đúc kết là những người có tính sáng tạo, tố chất lãnh đạo, không ngại rủi ro, nắm bắt cơ hội, tự chủ, tự hiệu quả Theo cách tiếp cận hành vi thì định nghĩa này thường tập trung vào những gì mà doanh nhân khởi nghiệp thực hiện hành động cụ thể thay vì mô tả họ là ai và theo hướng này thường rất khó quan sát trong thực tế Cách tiếp cận đầu tiên sẽ được chúng tôi sử dụng trong báo cáo này nhằm khám phá và mô tả hình ảnh doanh nhân khởi nghiệp họ là ai? Nhân tố nào thúc đẩy hay cản trở hành vi khởi nghiệp?

Kirzner (1985) định nghĩa doanh nhân khởi nghiệp là những người chủ có khả năng nắm bắt các cơ hội có giá trị tiềm năng và khởi xướng bằng hành động nhằm đáp ứng nhu cầu thị trường có hiệu quả hơn Doanh nhân khởi nghiệp còn được định nghĩa

22 các nguồn lực nhằm đạt được các giá trị phù hợp tốt nhất trong môi trường kinh doanh rủi ro (Amit et al., 1993) Rủi ro trong môi trường kinh doanh được xem là điểm mấu chốt trong tiến trình khởi nghiệp mà trong đó những giá trị lợi ích có được trong tương lai đến từ sự đổi mới và xác suất để nhận biết giá trị lợi ích này là không tiên lượng trước được.

Tuy nhiên, mặc dù đặc điểm của doanh nhân khởi nghiệp thường khó quan sát kể cả trước và sau khi đã khởi nghiệp thành công hoặc thất bại (nếu như thất bại là do kém may mắn hoặc do thiếu năng lực khởi nghiệp, thất bại do yếu tố thị trường có thể là do sự lựa chọn lệch lạc hoặc thiếu thông tin) (Amit et al., 1993) thì khảo sát đặc điểm doanh nhân trước khi thực hiện khởi nghiệp đã chiếm ưu thế trong nhiều nghiên cứu lý thuyết lẫn thực nghiệm do hạn chế được tính bất đối xứng trong vấn đề chọn mẫu Thật vậy, nhiều nghiên cứu thực nghiệm và lý thuyết cho thấy có 04 đặc điểm cá nhân chính thường được dùng để mô tả doanh nhân khởi nghiệp, đó là: nhu cầu thành tựu (need for achievement), kiểm soát bản thân (the internal locus of control), xu hướng chấp nhận rủi ro cao (high risk-taking propensity) và khả năng chịu đựng sự mơ hồ (tolerance for ambiguity).

Nhu cầu thành tựu cao khiến doanh nhân khởi nghiệp phải thiết lập các mục tiêu rõ ràng và quyết tâm đạt được mục tiêu ấy bằng nỗ lực của bản thân và khao khát nhận được sự phản hồi tích cực (McClelland, 1961) Kiểm soát bản thân ngụ ý là doanh nhân khởi nghiệp có thể định đoạt được cuộc đời bằng chính hành động của riêng mình (Rotter, 1966) Doanh nhân khởi nghiệp là những người có năng lực chịu đựng được sự mơ hồ cao hơn so với những nhà quản lý (Amit et al., 1993) Tuy nhiên, không có đủ bằng chứng cho thấy doanh nhân khởi nghiệp so với nhà quản lý là những người chấp nhận rủi ro cao hơn (Wu & Knott, 2006) Hơn nữa, sự bất đối xứng về chọn mẫu quan sát (sample selection) có thể xảy ra khi lựa chọn quan sát sau tiến trình khởi nghiệp (ex- post) thay vì tiến trình trước khởi nghiệp (ex-ante) về đặc điểm của những doanh nhân thành công trong khi bỏ qua hoặc thiếu thông tin về đặc điểm của những doanh nhân thất bại Hơn nữa, đặc điểm doanh nhân khởi nghiệp (bất kể khởi nghiệp thành công hay thất bại) có thể khác nhau tùy thuộc vào kiến thức và kinh nghiệm khởi nghiệp (Peterman & Kennedy, 2003; Wu & Wu, 2008). Để mô tả đặc điểm về các doanh nhân khởi nghiệp trong thực tiễn, một số doanh nhân thành đạt và chính khách tại Việt Nam đã phát biểu như sau:

“Muốn trở thành kỳ lân, các bạn phải có khát vọng rất lớn, tầm nhìn rõ ràng”;

“Đã khởi nghiệp, startup nào cũng mong muốn thành công, trở thành “kỳ lân” Nhưng trước hết startup phải có lòng tin bởi nếu không tin tưởng thì không thể thành công Do đó, niềm tin vào thành công là rất quan trọng để các bạn chinh phục hành trình kỳ lân”

- Ông Phạm Phú Ngọc Trai, nhà sáng lập và Chủ tịch công ty tư vấn kinh doanh Hội nhập toàn cầu (GIBC) – Trích bài “Startup Việt và khát vọng kỳ lân”, Trang 7- Báo Tiền Phong số ra Thứ Ba, ngày 31/12/2019.

“Các doanh nghiệp cần luôn phải đổi mới sáng tạo mới có thể tồn tại Phải lấy nỗi sợ hãi bị đào thải để làm động lực sáng tạo Bởi xã hội luôn có sự đào thải nên nỗi sợ hãi này luôn thường trực, và đây cũng là động lực cho sự đổi mới Bởi khi sáng tạo một cách chủ động sẽ tốt hơn là bị đẩy vào tình thế bị động”

Tiếp theo, “Để quyết định có nên startup hay không, người sáng lập nên tự đặt cho mình những câu hỏi sau: Startup của mình có phải là tiên phong trong thị trường hay không? Nếu không tiên phong thì có khác biệt hay không? Nếu vẫn không khác biệt thì có nhiều tiền hay không, giống như câu chuyện của Vingroup; nếu vẫn không có nhiều tiền thì phải tìm hiểu xem thị trường có đủ lớn để nhiều player (người tham gia) hay không? Nếu câu trả lời đều là không thì startup đó nên dừng lại, vì kẻ thức thời mới là trang tuấn kiệt”, người đứng đầu Nexttech nhấn mạnh.

Cuối cùng, “trong quá trình tiếp xúc với các startup, shark Bình khẳng định, các startup thường rất yếu về quản trị tài chính, có những startup hết tiền rồi mới biết mình đã hết tiền từ lâu, đã tiêu cả vào tiền của các nhà cung cấp, đối tác của mình”.

Chia sẻ về đặc điểm doanh nghiệp khởi nghiệp, Bà Lê Diệp Kiều Trang, CEO Go- Viet, nhấn mạnh rằng “Khả năng thích nghi, theo tôi, đó là yếu tố quan trọng nhất…có nhiều kinh nghiệm thì khả năng thích nghi càng tốt hơn”- Nguồn: Trích bài “Nỗi đau nhân sự của các startup Việt Nam” –www.khoinghieptre.vn

Tóm lại, từ lý luận của các nhà nghiên cứu đến nhìn nhận thực tiễn của các doanh nhân, các nhân tố đặc trưng để mô tả một doanh nhân khởi nghiệp có thể được tổng hợp lại thành các đặc điểm chính như sau: (1) Có khát vọng (ước muốn, đam mê) kinh doanh và mong muốn thành công trong kinh doanh (nhu cầu thành tựu); (2) chấp nhận rủi ro và sẵn sàng dấn thân; (3) ý tưởng, sáng tạo, đổi mới (sản phẩm, thị trường,công nghệ, cách thức quản lý); (4) tiên phong; (5) sự tự tin vào thành công hoặc là niềm tin vào sự thành công (tự hiệu quả); (6) năng lực chịu đựng sự mơ hồ; (7) tham khảo ý kiến những

24 người xung quanh; (8) Năng lực thích nghi; (9) Thiếu kiến thức và kinh nghiệm khởi nghiệp; (10) nguồn lực (vốn).

2.2.2 Lý thuyết tâm lý học

Lý thuyết tâm lý học tập trung vào khía cạnh tinh thần hoặc cảm xúc của một cá nhân hướng đến hành vi khởi nghiệp, trong đó có nhấn mạnh vai trò đặc điểm cá nhân của người khởi nghiệp đối với hành vi này (Landstrửm, 2010) Thật vậy, bản thõn doanh nhân khởi nghiệp và đặc điểm cá nhân đóng vai trò then chốt để lý giải cho hành vi khởi nghiệp Chẳng hạn, doanh nghiệp khởi nghiệp có đặc điểm khác với người không phải là doanh nhân khởi nghiệp như mức độ mở đối với trãi nghiệm, sự ổn định về mặt cảm xúc (Baron, 2000).

Một trong những lý thuyết tâm lý học được sử dụng khá phổ biến ngày nay đó là lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) được xây dựng bởi Ajzen năm 1991 (Alexander & Honig, 2016) Lý thuyết này được phát triển từ lý thuyết hành động hợp lý (Theory of Reasoned Action) của Fishbein & Ajzen (1975) nhằm giải thích làm thế nào ý định có thể dự đoán được hành vi thực tế, đặc biệt khi mô hình này có thể đề xuất được một khung lý thuyết chặt chẽ, có khả năng tổng quát cao để hiểu và tiên lượng được hành động khởi nghiệp.

Kế tiếp, ý định khởi nghiệp lại phụ thuộc vào ba tác nhân chính Một là thái độ cá nhân hướng đến hành động (Attitude toward behavior), thể hiện mức độ mà một người có thái độ tích cực hay không tích cực hướng đến thực hiện hành động (Ajen,

KHÁI NIỆM SỬ DỤNG TRONG LUẬN ÁN LIÊN QUAN ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP

Nguồn gốc nghiên cứu tập trung về ý định khởi nghiệp (entrepreneurial intent – EI) được viết bởi 1 chuỗi bài báo do Shapero (1975), Shapero & Sokol (1982), Bird

(1988), và Katz & Gartner (1988) (Christopher Shlaegel & Michael Koning, 2014) Ý định Khởi nghiệp là một phạm trù phức tạp liên quan tới nhiều hoạt động như nhận biết và đánh giá cơ hội, động cơ, tìm kiếm và phân bổ nguồn lực, chấp nhận rủi ro, sáng tạo giải quyết vấn đề, quản trị doanh nghiệp (Ajzen, 1987).

Mặc dù, nhiều tác giả nước ngoài đã đưa ra nhiều lý thuyết lý giải về ý định khởi nghiệp, tuy nhiên một trong những mô hình lý thuyết được biết đến nhiều nhất đó là mô hình nhận thức hành vi xã hội hay còn gọi là lý thuyết hành vi kế hoạch của Ajzen (1991) Vấn đề trọng tâm của lý thuyết này cho rằng ý định tham gia vào hành động cụ thể là sự sẵn sàng thực hiện một hành vi nhất định của một cá nhân và ý định này được giả định là có tương quan cao với hành động thực tế Ý định khởi nghiệp trong nghiên cứu này được định nghĩa là sự tự cam kết và thấu hiểu của một cá nhân khi cá nhân này dự định thành lập mới ngành nghề kinh doanh và chủ động thực hiện nó trong tương lai Thật vậy, ý định khởi nghiệp đã được chứng minh là một biến tiên đoán tốt về hành vi khởi sự doanh nghiệp Quan trọng hơn, lý thuyết hành vi kế hoạch nhấn mạnh rằng ý định tham gia vào hành vi thực sự chịu ảnh hưởng bởi ba nhân tố động cơ bên trong: thái độ hướng đến hành vi (hay mức độ mà một cá nhân đánh giá tích cực hay tiêu cực của hành vi), quy ước chủ quan (hay sự tự tham chiếu ý kiến từ gia đình, bạn bè, những người có tầm ảnh hưởng đối với hành vi do cá nhân này thực hiện) và nhận thức về kiểm soát hành vi (hay việc cá nhân nhận thức có dễ hay không khi thực hiện hành vi) Lý thuyết này cho rằng thái độ hướng đến hành vi, quy ước chủ quan và nhận thức về kiểm soát hành vi có mối quan hệ thuận chiều với ý định thực hiện hành vi.

Theo Ajzen (1991) sự ra đời của Thuyết Hành vi dự định (TPB) xuất phát từ giới hạn của hành vi mà con người có ít sự kiểm soát Theo Ajzen nhân tố có ảnh hưởng đến ý định của con người là yếu tố nhận thức kiểm soát hành vi Cảm nhận về khả năng kiểm soát hành vi được định nghĩa là quan niệm của cá nhân về độ khó hoặc

34 niệm năng lực cá nhân cảm nhận về tính khả thi (sự tự tin) trong mô hình SEE (Shaperos Model of the Entrepreneurial Event) của Shapero và Sokol vì đều đề cập tới khả năng của một cá nhân trong việc hoàn thành các hành vi khởi nghiệp.

LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU

Nghiên cứu của Nguyễn Anh Tuấn (2019) “Các yếu tố tác động đến dự định khởi sự kinh doanh của thanh niên Việt Nam” Kết quả nghiên cứu đã phân tích rõ các yếu tố tác động khởi sự kinh doanh của thanh niên Việt Nam; từ đó, đề xuất các giải pháp thúc đẩy khởi sự kinh doanh cho thanh niên Việt Nam trong thời gian tới Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá và hồi qui đa biến Kết quả nghiên cứu đã kiểm định một số biến mới trong bối cảnh mới là Việt Nam bao gồm: yếu tố thuộc về bản thân, yếu tố liên quan đến giáo dục KSKD, yếu tố thuộc về môi trường (Hệ thống pháp luật, hỗ trợ từ chính phủ, truyền thống kinh doanh của gia đình) đến dự định KSKD trong môi trường văn hóa, kinh tế, xã hội có nhiều nét đặc trưng như Việt Nam Hay đánh giá so sánh dự định khởi sự của thanh niên (độ tuổi từ 18-30) ở Việt Nam cũng như các nghiên cứu so sánh giữa thanh niên ở thành thị với thanh niên ở nông thôn hoặc giữa sinh viên với những người đã tốt nghiệp Tuy nhiên, nghiên cứu chỉ giới hạn ở việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến khởi sự kinh doanh, chưa làm rõ ý định khởi nghiệp của thanh niên Việt Nam.

Nghiên cứu của Nguyễn Thu Thủy (2015) “Các nhân tố ảnh hưởng đến tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học” Qua phương pháp phân tích nhân tố khám phá và hồi quy đa biến, tác giả đã khẳng định sự tác động của các nhân tố môi trường tới tiềm năng khởi sự kinh doanh bao gồ ý kiến người xung quanh, vị trí xã hội của doanh nhân, hình mẫu chủ doanh nghiệp, năng lực khởi sự doanh nghiệp, ngành học, truyền cảm hứng của nhà trường, học môn khởi sự kinh doanh và tham gia hoạt động ngoại khóa khởi sự kinh doanh Tuy nhiên, nghiên cứu chỉ xem xét ảnh hưởng của một số yếu tố môi trường cảm xúc kết hợp với các yếu tố thuộc trải nghiệm cá nhân tới tiềm năng khởi sự kinh doanh. Ở Việt Nam đã có một số nghiên cứu về ý định khởi nghiệp như nghiên cứu củaHoàng Thị Phương Thảo & Bùi Thị Thanh Chi (2013); Trần Văn Thắng (2011); BùiThị Thanh & Nguyễn Xuân Hiệp (2016); Phan Anh Tú & cộng sự (2019) Một số nghiên cứu về môi trường kinh doanh Việt Nam và tìm hiểu các yếu tố cản trở khởi

36 nghiệp như nghiên cứu của VCCI (2009); Lê Quân (2007) Một số nghiên cứu khác tiếp cận ở dạng động cơ khởi nghiệp như nghiên cứu của Nguyễn Hoàng Kiệt (2016), năng lực khởi nghiệp của Nguyễn Quang Thu & cộng sự (2016) Đây là các căn cứ hữu dụng làm cơ sở cho nghiên cứu về ý định khởi nghiệp của thanh niên dựa trên kế thừa các nghiên cứu thực nghiệm đã có.

Nghiên cứu của Nguyễn Thanh Hùng và Nguyễn Thị Kim Pha (2016), “Những nhân tố ảnh hưởng đến ý định Khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Trà Vinh”. Nghiên cứu đã khảo sát 405 sinh viên bậc Đại học ở các ngành học khác nhau Bằng phương pháp thống kê mô tả và mô hình cấu trúc tuyến tính, nghiên cứu cho thấy những nhân tố ảnh hưởng dương đến ý định khởi nghiệp của sinh viên thông qua nhân tố sự tự tin về tính khả thi trong khởi nghiệp gồm: hoạt động giảng dạy, hoạt động ngoại khóa, ý kiến của những người xung quanh và sở thích kinh doanh ảnh hưởng trực tiếp đến sự tự tin Sự tự tin về tính khả thi trong khởi nghiệp càng cao thì ý định khởi nghiệp của sinh viên càng tăng Tuy nhiên, nghiên cứu chỉ tập trung vào đối tượng sinh viên ở bậc Đại học, không phải là thanh niên có ý định khởi nghiệp.

Tác giả Nguyễn Quốc Nghi, Lê Thị Diệu Hiền và Mai Võ Ngọc Thanh (2016),

“Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi sự doanh nghiệp của sinh viên khối ngành Quản trị Kinh doanh tại các trường đại học/cao đẳng ở thành phố Cần Thơ” Thông qua phương pháp EFA và hồi quy tuyến tính đa biến cho thấy, có 04 nhân tố tác động đến ý định khởi sự doanh nghiệp của sinh viên: thái độ và sự đam mê, sự sẵn sàng kinh doanh, quy chuẩn chủ quan và giáo dục Trong đó, yếu tố thái độ và sự đam mê có tác động mạnh nhất đến ý định khởi sự doanh nghiệp của sinh viên.

Tác giả Đỗ Thị Hoa Liên (2016) Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định Khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh tại trường Đại học Lao động - Xã hội (Cơ sở thành phố Hồ Chí Minh) Thông qua mô hình tiềm năng Khởi nghiệp kinh doanh của Krueger và Brazeal (1994) và lý thuyết Hành vi có kế hoạch của Ajzen (1991) Bằng phương pháp phân tích nhân tố khám phá và hồi quy đa biến, kết quả chỉ ra rằng có 05 nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên bao gồm giáo dục và đào tạo tại trường đại học; kinh nghiệm và trãi nghiệm; gia đình và bạn bè; tính cách cá nhân và nguồn vốn.

Nghiên cứu của Phan Anh Tú, Nguyễn Thanh Sơn (2015) Các nhân tố ảnh hưởng đến khởi sự doanh nghiệp của sinh viên Kinh tế đã tốt nghiệp trên địa bànThành phố Cần Thơ Nghiên cứu đã sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá

38 và hồi quy nhị phân Logistic Kết quả cho thấy có 06 nhân tố tác động đến ý định khởi sự doanh nghiệp: động lực trở thành doanh nhân, nền tảng gia đình, chính sách chính phủ và địa phương, tố chất doanh nhân, khả năng tài chính và đặc điểm cá nhân.

Pruett & cộng sự (2009) chứng minh “văn hóa/quốc gia”, “yếu tố xã hội”, “tấm gương điển hình trong Khởi nghiệp”, “sự ủng hộ của gia đình”, “thiên hướng Khởi nghiệp” tác động tích cực đến “ý định Khởi nghiệp”.

Chand & Ghorbani (2011) cho rằng sự khác nhau về văn hóa quốc gia dẫn đến việc thành lập và quản lý doanh nghiệp theo những cách khác nhau (cách quản lý tài chính, cách kiểm soát, huấn luyện nhân viên,…) Văn hóa quốc gia cũng đóng vai trò quan trọng trong việc thiết lập và sử dụng vốn xã hội Vì vậy, ở mỗi quốc gia khác nhau thì ý định Khởi nghiệp của thanh niên sẽ khác nhau.

Sesen (2013) phân tích sâu hơn mô hình Schwarz ở khía cạnh các yếu tố môi trường bao gồm “thông tin kinh doanh”, “mối quan hệ xã hội” và “môi trường Khởi nghiệp ở trường đại học” Kết quả nghiên cứu cho thấy ngoại trừ các yếu tố như “khả năng tiếp cận vốn”, “môi trường Khởi nghiệp ở trường đại học”, các yếu tố còn lại như

“thông tin kinh doanh”, “mối quan hệ xã hội”, “môi trường Khởi nghiệp ở trường đại học” tác động tích cực đến “ý định Khởi nghiệp”.

Shane & cộng sự (2003) đã đề xuất “các nhóm yếu tố thuộc động cơ có khả năng ảnh hưởng đến ý định Khởi nghiệp như nhu cầu thành đạt, khao khát được độc lập, đạt được mục tiêu và các nhóm tính cách như chấp nhận rủi ro, niềm tin vào năng lực bản thân, kiểm soát bản thân, chịu đựng sự mơ hồ, đam mê, nỗ lực, có tầm nhìn có mối quan hệ với ý định Khởi nghiệp Tuy nhiên, nghiên cứu của Sesen (2013) không cung cấp bằng chứng thống kê để chứng minh “nhu cầu thành đạt” ảnh hưởng đến ý định Khởi nghiệp của sinh viên Thổ Nhĩ Kỳ.

Stephen và các cộng sự (2005) cũng đồng quan điểm đó khi cho rằng môi trường thể chế như luật pháp, hỗ trợ của chính phủ,…là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến hoạt động khởi nghiệp Các nhà nghiên cứu chỉ ra rằng yếu tố môi trường thể chế vừa thúc đẩy vừa cản trở đến ý định khởi nghiệp của cá nhân (Lüthje và Frank, 2003).

Khái niệm thể chế được phát hiện đầu tiên bởi nhà kinh tế học Douglas North

(1990) Theo đó, thể chế là những luật lệ của cuộc chơi trong xã hội (rules of the

40 hình các tương tác của mình Hệ thống thể chế gồm ba cấu thành quan trọng: (1) thể chế chính thức (luật, quy định, ); (2) thể chế phi chính thức (tục lệ, quy tắc xử thế, văn hóa, …) và (3) các cơ chế và biện pháp chế tài North (1990) cho rằng các thể chế khác nhau sẽ có các hiệu quả kinh tế khác nhau; các thể chế phát triển sẽ tạo ra nền kinh tế phát triển, trong khi một số khác lại phát triển các thể chế gây ra trì trệ Coase (1937) trong nghiên cứu về “Bản chất công ty” đã phát triển khái niệm thể chế của North (1990) vấn đề về chi phí giao dịch (chi phí bôi trơn, thông tin, ).

Các nghiên cứu thực nghiệm ở các nước như Nguyen T V và cộng sự (2009), Díza-Casero (2012) cũng đã khẳng định về mối liên hệ giữa môi trường thể chế và ý định Khởi nghiệp của cá nhân Nguyen T V và cộng sự (2009) chỉ ra có sự tương tác giữa các yếu tố văn hóa và thể chế đối với tinh thần doanh nhân Cụ thể, ở các xã hội mà các chính sách luật pháp rõ ràng, các nguồn lực vật chất và tri thức hỗ trợ được cung cấp đẩy đủ cho sự hình thành doanh nghiệp thì cá nhân sẽ có động lực lớn để hình thành và phát triển doanh nghiệp Trong nghiên cứu này, môi trường thể chế được đo lường thông qua việc đánh giá của cá nhân về các yếu tố chính sách của chính phủ và địa phương và nhận thức về chi phí giao dịch trong quá trình Khởi nghiệp của các quốc gia.

KHOẢNG TRỐNG NGHIÊN CỨU

Mặc dù đã có nhiều lý thuyết và nghiên cứu thực nghiệm về ý định khởi nghiệp trên thế giới, song nhiều học giả nghiên cứu trên thế giới thừa nhận rằng một lý thuyết đơn nhất ở từng lĩnh vực, kinh tế học, quản trị, xã hội học, hay tâm lý học chỉ có thể lý giải một phần và mang lại những hiểu biết không đầy đủ về động cơ khởi nghiệp nói riêng và tiến trình khởi nghiệp nói chung (Coase & Wang, 2011).

Kết quả tổng quan các nghiên cứu của quốc tế và trong nước cho thấy ý định khởi nghiệp bị tác động bởi nhiều yếu tố, trong đó, tập trung vào các nhân tố như: thái độ khởi nghiệp, động cơ khởi nghiệp, hành vi khởi nghiệp, giáo dục khởi nghiệp, các đặc điểm cá nhân, kinh nghiệm khởi nghiệp, các yếu tố thuộc môi trường kinh doanh.

Bên cạnh những yếu tố có tính đồng nhất về kết quả nghiên cứu như thái độ và nhận thức (Elfving và cộng sự, 2009; Shariff và Saud, 2009); thì các yếu tố khác vẫn chưa có sự thống nhất về kết quả nghiên cứu như: hành vi khởi nghiệp (Ruhle và cộng sự,2010;

Paco và cộng sự, 2011), giáo dục khởi sự kinh doanh (Johansen và Schanke, 2013; Gorman và cộng sự, 1997), đặc điểm cá nhân (Tong và cộng sự, 2011), kinh nghiệm khởi nghiệp (Basu và Virick, 2008; Davidsson, 1995), Chính sách hỗ trợ từ Chính phủ đối với khởi sự kinh doanh (Lüthje và Frank, 2003), giới tính, độ tuổi, trình độ học vấn (BarNir và Watson, 2011; và Shinnar và Giacomin, 2012) Sự khác biệt này cũng có thể do yếu tố bối cảnh như sự khác biệt về văn hóa của từng quốc gia (Okamuro và cộng sự, 2011; Saeed và cộng sự, 2014).

Lý thuyết hành vi kế hoạch của Ajzen (1991), có nhấn mạnh vai trò đặc điểm cá nhân của doanh nhân khởi nghiệp là quan trọng như thái độ, quy chuẩn chủ quan, và kiểm soát hành vi có tác động đến ý định khởi nghiệp và được thực hiện ở nhiều nơi như ở Việt Nam (Phan Anh Tú & Giang Thị Cẩm Tiên, 2014), Nam Phi (Nieuwenhuizen & Swanepoel, 2015), Malaysia (Kadir et al., 2012), Scandinavia và

Mỹ (Autio et al., 2001), hay Nauy (Kolvereid, 1996), thế nhưng lý thuyết này đã bỏ qua hoặc ít nhắc đến vai trò quan trọng của yếu tố ngữ cảnh, chẳng hạn như môi trường giáo dục khởi nghiệp, môi trường kinh doanh, đặc điểm gia đình (Kolvereid, 1996b; Carr & Sequeira, 2007; Walter & Dohse, 2009).

Do đó, với những mối quan hệ chưa được kết luận thống nhất thì nên tiếp tục nghiên cứu để tìm hiểu thêm nguyên nhân.

Ngoài ra, kết quả tổng quan nghiên cứu cho thấy, trong các mô hình nghiên cứu trước đây, yếu tố “sự hỗ trợ của chính phủ” ít được đưa vào kiểm chứng Một số nghiên cứu đề cập đến vấn đề này nhưng trong các bối cảnh xã hội khác nhau, dẫn đến những kết luận khoa học mang tính riêng biệt phụ thuộc vào hoàn cảnh xã hội Ở Việt Nam, chính phủ rất quan tâm đến vấn đề khởi nghiệp thông qua việc lan truyền thông điệp xây dựng quốc gia khởi nghiệp qua các phương tiện thông tin truyền thông đại chúng Tuy nhiên, về mặt chính sách cụ thể cho hoạt động khởi nghiệp thì Việt Nam cần một thời gian nhất định để hoàn thiện cơ chế, chính sách Chính vì thế, đây là vấn đề rất đáng quan tâm, xem xét với mong đợi đề xuất các hàm ý quản trị phù hợp cho đối tượng thanh niên có ý định khởi nghiệp trong thời gian tới.

Tóm lại, căn cứ vào cơ sở lý thuyết, quan điểm lý thuyết lẫn ý kiến của các doanh nhân thành đạt trong thực tiễn, và các nghiên cứu thực nghiệm, mục tiêu nghiên cứu là nhằm cung cấp các kết quả nghiên cứu khám phá, với mong muốn đóng góp vào lĩnh vực nghiên cứu về khởi nghiệp thông qua việc xây dựng và kiểm định giả thuyết, và cuối cùng là mở rộng và bổ sung thêm các minh chứng thực nghiệm vào cơ sở lý thuyết hiện có về khởi nghiệp.

Mặt khác, kết quả tổng quan các nghiên cứu ở Việt Nam cho thấy còn ít các nghiên cứu nào thực hiện một cách có hệ thống để đánh giá tác động của các yếu tố thuộc về đặc điểm cá nhân, yếu tố liên quan đến giáo dục khởi nghiệp, yếu tố thuộc về môi trường kinh doanh (Hệ thống pháp luật, hỗ trợ từ chính phủ, truyền thống kinh doanh của gia đình) đến ý định khởi nghiệp trong môi trường văn hóa, kinh tế, xã hội có nhiều nét đặc thù như ở Việt Nam nói chung và Tỉnh Trà Vinh nói riêng Việt Nam là quốc gia có nền văn hóa đa dạng, đặc biệt ở Trà Vinh có yếu tố dân tộc khác biệt (dân tộc khmer chiếm gần 30% dân số của tỉnh); Do đó, những đặc điểm khởi nghiệp ở thanh niên tỉnh Trà Vinh chắc hẳn sẽ bị chi phối bởi các yếu tố trên ở mức độ khác nhau Điều này chưa được kiểm chứng đầy đủ trong các nghiên cứu học thuật ở trong nước.

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

Nghiên cứu sơ bộ bao gồm nghiên cứu sơ bộ định tính khám phá các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh Nghiên cứu sơ bộ định tính điều chỉnh từ các thang đo đã có của các nghiên cứu trước và nghiên cứu sơ bộ định lượng để xây dựng bảng câu hỏi khảo sát dùng cho nghiên cứu chính thức. Đối với nghiên cứu sơ bộ định tính khám phá các nhân tố, do đặc trưng của nghiên cứu khám phá theo chiều sâu, kích thước mẫu trong nghiên cứu định tính có thể rất nhỏ (bằng 1) hay khá lớn (mười trở lên), việc lựa chọn mẫu không cần theo quy tắc mà cần chú ý đến những đối tượng có khả năng cung cấp thông tin chuyên sâu theo yêu cầu của vấn đề cần khám phá (Maxwell, 2005) Trong nghiên cứu này, một bảng thảo luận gồm 9 câu hỏi với các nhân tố khả năng khởi nghiệp, mong muốn khởi nghiệp, tư duy khởi nghiệp được thiết lập để thảo luận với 8 chuyên gia (danh sách phỏng vấn chuyên gia xem phụ lục 4) có nghiên cứu chuyên sâu về khởi nghiệp, công tác trong lĩnh vực quản lý doanh nghiệp nhiều năm, giữ các vị trí quan trọng doanh nghiệp (chi tiết nội dung phỏng vấn chuyên gia và nội dung nghiên cứu sơ bộ định tính khám phá các nhân tố được thể hiện ở phụ lục 3). Đối với nghiên cứu sơ bộ định tính điều chỉnh thang đo từ các thang đo đã có,tác giả chủ động đưa ra 26 câu hỏi là thang đo gốc đã được chuyển ngữ để thảo luận,xin ý kiến các chuyên gia về nội dung, sự phù hợp của các phát biểu để điều chỉnh cho thích hợp với môi trường khởi nghiệp ở Việt Nam Kết quả nghiên cứu sơ bộ định tính điều

84 chỉnh thang đo các phát biểu đo lường 9 nhân tố (phụ lục 6) Sau khi điều chỉnh xong, một bảng tập hợp tất cả 26 câu hỏi được tiếp tục thực hiện phỏng vấn sâu để hoàn thiện bảng câu hỏi khảo sát, theo cách hỏi trực tiếp 8 người giữ chức vụ quản lý trong doanh nghiệp để lấy ý kiến về mức độ rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu, tính nhất quán của thang đo lường của các phát biểu (nội dung phỏng vấn sâu để hoàn thiện bảng câu hỏi khảo sát và kết quả ở phụ lục 7). Đối với nghiên cứu sơ bộ định lượng, sau khi đã hình thành được bảng câu hỏi khảo sát gồm thang đo các khái niệm là: (1) sự đam mê khởi nghiệp, (2) sự sẵn sàng kinh doanh, (3) kinh nghiệm kinh doanh, (4) tâm thế khởi nghiệp, (5) môi trường thể chế, (6) hành vi khởi nghiệp; (7) giáo dục khởi nghiệp, (8) động cơ khởi nghiệp và (9) rào cản khởi nghiệp Nghiên cứu tiến hành điều tra và phân tích định lượng sơ bộ được thực hiện bằng cách hỏi trực tiếp với các thanh niên có ý định khởi nghiệp Mẫu cho nghiên cứu sơ bộ định lượng có kích thước mẫu n = 110, được chọn theo cách lấy mẫu thuận tiện, phi xác suất Bảng câu hỏi khảo sát dùng cho nghiên cứu định lượng sơ bộ là bảng câu hỏi được thiết kế dựa trên kết quả nghiên cứu phỏng vấn sâu hoàn thiện bảng câu hỏi khảo sát (phụ lục 7) Dữ liệu thu thập từ bảng câu hỏi khảo sát định lượng sơ bộ được xử lý bằng phần mền SPSS 16.0 để đánh giá hệ số Cronbach’s alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA.

Nghiên cứu chính thức sử dụng cách hỏi trực tiếp hoặc gởi bảng câu hỏi khảo sát qua thư điện tử đến 400 thanh niên chưa từng khởi nghiệp và có ý định khởi nghiệp.

Bảng câu hỏi khảo sát dùng cho nghiên cứu chính thức là bảng câu hỏi được thiết kế dựa trên kết quả nghiên cứu sơ bộ được thể hiện tại phụ lục 7.

Mẫu cho nghiên cứu định lượng chính thức được chọn theo cách lấy mẫu thuận tiện, phi xác suất Dữ liệu thu thập từ bảng câu hỏi khảo sát định lượng chính thức trước tiên được xử lý bằng phần mền SPSS 16.0 để đánh giá hệ số Cronbach’s alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA Sau đó, phân tích hồi qui tương quan được sử dụng để kiểm định mô hình lý thuyết và các giả thuyết về các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên.

Dữ liệu thu thập từ bảng câu hỏi khảo sát định lượng chính thức trước tiên được xử lý bằng phần mền SPSS 16.0 để đánh giá hệ số Cronbach’s alpha và phân tích nhân

Mục tiêu nghiên cứu Cơ sở lý thuyết và các mô hình nghiên cứu trướcMô hình Nghiên cứu dự kiến

Xây dựng bảng câu hỏi nghiên cứu Mô hình và Thang đo chính thức

-Khảo sát bằng bảng câu hỏi trực tiếp -Phân tích số liệu:

+ Kiểm định Cronbach’s Alpha + Phân tích nhân tố khám phá EFA + Phân tích hồi quy

+ T-test, ANOVA Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Kết luận và hàm ý quản trị tố khám phá EFA nhằm loại bỏ bớt các biến đo lường không đạt yêu cầu để xác định được mức độ tác động của các yếu tố đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà

Vinh Sau đó kiểm định các giả thuyết của mô hình và độ phù hợp tổng thể của mô hình nghiên cứu và phân tích tương quan và hồi quy để xác định mức độ tác động của các yếu tố đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh

Qui trình nghiên cứu được thực hiện như sau:

Hình 3.1 Quy trình nghiên cứu

(Nguồn: Đề xuất của tác giả)

Lý do tác giả tiến hành nghiên cứu sơ bộ trước khi nghiên cứu định lượng chính thức vì đây là nghiên cứu ở một quốc gia có bối cảnh kinh tế, ngôn ngữ và thể chế khác với các nước phát triển khác nên theo Nguyễn Đình Thọ (2011) nghiên cứu sẽ phải kết hợp nghiên cứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức.

Nghiên cứu sơ bộ định tính:

Mục tiêu nghiên cứu định tính: nhằm để kiểm tra, sàng lọc, điều chỉnh bổ sung các thang đo cho phù hợp vấn đề nghiên cứu và xác định mối quan hệ giữa các biến trong mô hình lý thuyết ban đầu đã được hình thành dựa trên nghiên cứu tổng quan lý thuyết. Nghiên cứu này cũng nhằm mục đích hiệu chỉnh các thang đo đã được sử dụng ở các nghiên cứu định lượng trước đó do có sự khác nhau về văn hóa, ngôn ngữ, trình độ phát triển, các thang đo này cần hiệu chỉnh từ ngữ cho phù hợp với bối cảnh nghiên cứu ở tỉnh Trà Vinh Từ đó tác giả đưa ra bảng câu hỏi khảo sát cho nghiên cứu định tính sơ bộ. Các thông tin cần thu thập để tiến hành khảo sát như: Xác định xem các yếu tố nào tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên? Kiểm tra xem đáp viên có hiểu đúng ý câu hỏi chưa? Có nội dung gì mà bảng câu hỏi chưa đề cập đến, cần bổ sung hay loại bỏ câu nào? Từ ngữ trong bảng câu hỏi có phù hợp hoặc gây khó hiểu cho đáp viên hay không?

Phương pháp nghiên cứu định tính: Tác giả đã thực hiện 10 cuộc phỏng vấn với thanh niên đã khởi nghiệp Đối tượng phỏng vấn được lựa chọn kỹ để đảm bảo tính đại diện trên một số tiêu chí như: giới tính, tuổi, đã từng có kinh nghiệm kinh doanh Các đáp viên được phỏng vấn với các đặc điểm đa dạng sẽ giúp cung cấp đầy đủ thông tin đa chiều đảm bảo được mục tiêu sàng lọc ngay từ bước đầu các biến trong mô hình nghiên cứu có phù hợp hay không?

Nghiên cứu sơ bộ định lượng:

Nghiên cứu sơ bộ định lượng thực hiện bằng cách phỏng vấn trực tiếp thông qua bảng hỏi chi tiết với mẫu nghiên cứu nhỏ, theo cách chọn mẫu thuận tiện nhưng đủ số lượng để phân tích thống kê dữ liệu Dữ liệu này nhằm đánh giá sơ bộ về độ tin cậy và tính hiệu lực của thang đo để kiểm tra lại lần cuối cùng trước khi tác giả điều tra chính thức.

Số liệu thứ cấp của đề tài được thu thập từ các nguồn:

- Các báo cáo về khởi nghiệp tại Việt Nam và Trà Vinh

- Các báo cáo nghiên cứu của cơ quan, viện, trường đại học Các bài viết đăng trên báo hoặc các tạp chí khoa học chuyên ngành Tài liệu giáo trình, các xuất bản khoa học liên quan đến vấn đề nghiên cứu.

Số liệu sơ cấp được thu thập thông qua tiến trình sau: (1) Liên hệ địa điểm điều tra;

(2) Thực hiện điều tra thử: Sau khi đã có phiếu điều tra soạn sẵn, tác giả tiến hành điều tra thử để kiểm tra tính phù hợp của phiếu điều tra, đồng thời hiệu chỉnh phiếu điều tra phù hợp với điều kiện thực tế ở địa bàn nghiên cứu (3) Thực hiện điều tra chính thức.

NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

Phương pháp nghiên cứu định tính được thực hiện nhằm đảm bảo rằng mô hình nghiên cứu và các biến quan sát của các thang đo là phù hợp với đối tượng thanh niên khởi nghiệp tại Trà Vinh Phương pháp được lựa chọn là phỏng vấn tay đôi và thảo luận nhóm.

Phỏng vấn tay đôi được thực hiện với 05 quản lý trong các công ty khởi nghiệp bao gồm các lĩnh vực liên quan nhân sự, marketing, R&D (Research & Development

- Nghiên cứu và phát triển) và tài chính Mục tiêu là nhằm đưa ra và thống nhất các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên Cuộc thảo luận được tiến hành với từng quản lý với thời lượng là 60 phút cho mỗi cuộc phỏng vấn với 05 bước tiến hành như sau: Giới thiệu mục đích, ý nghĩa của cuộc phỏng vấn; Giới thiệu các yếu tố trong mô hình nghiên cứu và giải thích cụ thể từng yếu tố; Sử dụng câu hỏi mở và đề nghị quản lý cho ý kiến về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp thanh niên trên cơ sở thực tiễn tại công ty và đánh giá của họ về mức độ phù hợp mô hình và thang đo của nghiên cứu cùng những bổ sung cần thiết; Tổng kết các ý kiến Kết quả của các cuộc phỏng vấn được tổng hợp lại, chọn lọc và ghi nhận những ý kiến có nhiều quan điểm chung.

Thảo luận nhóm được thực hiện với 10 thanh niên Mục tiêu là để nhóm thanh niên đánh giá mức độ phù hợp về ngữ nghĩa, mức độ dễ hiểu của từng biến quan sát của thang đo, có sự thay đổi, điều chỉnh cần thiết để đảm bảo là đối tượng khảo sát là thanh niên có thể hiểu đúng và trả lời được Đồng thời, cuộc thảo luận còn nhằm bổ sung thêm các biến quan sát mà theo họ là có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của họ Cuối cùng, những ý kiến đưa ra sẽ được biểu quyết theo số đông, những ý kiến nhận được sự đồng ý từ 5/10 đáp viên trở lên sẽ được ghi nhận vào văn bản.

Kết quả phỏng vấn tay đôi và thảo luận nhóm

Kết quả của phỏng vấn tay đôi được tổng hợp lại đã cho thấy rằng các yếu tố trong mô hình đề xuất là có phù hợp với đối tượng khảo sát là thanh niên có ý định khởi nghiệp, không tiến hành điều chỉnh thêm.

Kết quả thảo luận nhóm đã kết luận rằng thang đo sơ bộ là các thang đo gốc của các tác giả nước ngoài có một số biến quan sát cần thay đổi để ngôn ngữ dễ hiểu và phù

88 quan sát mà nhóm nhận thấy rằng thực tế có tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh.

3.2.1 Nghiên cứu định tính và điều chỉnh thang đo gốc

Dựa vào các lý thuyết về ý định khởi nghiệp để xây dựng thang đo Nội dung bảng hỏi được điều chỉnh và bổ sung cho phù hợp với ngữ cảnh khởi nghiệp tại Việt Nam dựa vào nghiên cứu định tính thông qua thảo luận nhóm tập trung với 2 nhóm.

Nhóm 1: Mời những chuyên gia có nhiều hiểu biết trong lĩnh vực khởi nghiệp để thảo luận Mục đích của giai đoạn này là xem xét quá trình hình thành ý định khởi nghiệp của nhà khởi nghiệp tiềm năng thì cần những yếu tố nào bằng các câu hỏi mở. Đồng thời khám phá, đối chiếu, bổ sung thang đo đo lường các khái niệm trong mô hình nghiên cứu (Phụ lục 3)

Nhóm 2: Thảo luận với thanh niên đã khởi nghiệp Mục đích của giai đoạn này là thanh niên với tư cách là đối tượng khảo sát họ phải hiểu rõ nghĩa các thang đo đo lường từng khái niệm, trường hợp nghĩa của thang đo nào chưa rõ sẽ được điều chỉnh tương ứng (phụ lục 5).

Phương pháp thảo luận nhóm được thiết kế với các câu hỏi và đề nghị người tham gia thảo luận, cho ý kiến về các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên và hiệu chỉnh các biến quan sát đo lường các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên Các khái niệm đưa vào trong mô hình nghiên cứu trong luận án này đều đã có trước đó Luận án chỉ kết hợp một số lý thuyết đề điều chỉnh lại nội dung thang đo một số khái niệm Từ các lý thuyết nền, một số quan hệ trong mô hình đề xuất nghiên cứu chưa được kiểm định tại các quốc gia đang phát triển như Việt Nam thì việc thảo luận với nhóm nhằm điều chỉnh, bổ sung các thang đo là cần thiết, từ đó thiết lập bảng câu hỏi sơ bộ làm cơ sở cho việc nghiên cứu tiếp theo.

Tác giả thực hiện nghiên cứu định tính bằng cách gửi trước cho nhóm nghiên cứu cơ sở lý thuyết Sau đó, tác giả tiến hành gặp mặt để thảo luận nhóm Trong buổi thảo luận, lần lượt các câu hỏi được đưa ra cho những người tham gia thảo luận và khi thống nhất được ý kiến trên 70% thì kết quả đó sẽ được ghi nhận Nếu các ý kiến chưa đạt thống nhất trên 70% sẽ thảo luận lại cho đến khi đạt được kết quả mong muốn Kết quả được sử dụng để hiệu chỉnh các yếu tố và thang đo của mô hình để thực hiện nghiên cứu định lượng Qua đó, đề xuất các nội dung biến phù hợp cho mô hình nghiên cứu cho luận án.

Theo mô hình nghiên cứu đề xuất trong chương 2 thì có 09 khái niệm chính được xây dựng là: (1) sự đam mê khởi nghiệp; (2) tâm thế khởi nghiệp; (3) động cơ khởi nghiệp; (4) rào cản khởi nghiệp; (5) môi trường thể chế, (6) giáo dục khởi nghiệp;

(7) hành vi khởi nghiệp; (8) sự sẵn sàng kinh doanh; và (9) kinh nghiệm kinh doanh Tiếp theo, các thang đo gốc được trình bày trong luận án đã được kiểm định trước đó. Các thang đo gốc bằng tiếng Anh được dịch và hiệu chỉnh theo văn phong Việt.

Sự đam mê khởi nghiệp

Trong phần cơ sở lý thuyết như đã trình bày, sự đam mê khởi nghiệp là việc cá nhân suy nghĩ, so sánh về tính hấp dẫn giữa cơ hội khởi nghiệp với khả năng thực hiện, từ đó định hướng lập kế hoạch, triển khai thực hiện kế hoạch đó Thang đo gốc về ý định hành động khởi nghiệp có 04 biến quan sát, được trình bày trong bảng 3.1. Bảng 3.1 Thang đo sự đam mê khởi nghiệp

Nội dung thang đo Nguồn

1 Khởi nghiệp là niềm đam mê của tôi Kruegeret và cộng sự, 2000

2 Từ nhỏ tôi mơ ước mình khởi sự kinh doanh Kruegeret và cộng sự, 2000

3 Tôi luôn muốn mình trở thành chủ doanh nghiệp Kruegeret và cộng sự, 2000

4 Tôi khao khát khởi nghiệp cho bản thân Kết quả nghiên cứu định tính

(Nguồn: Tổng hợp của tác giả)

Sự sẵn sàng kinh doanh

Sự sẵn sàng kinh doanh có hiệu quả nếu cá nhân gắn kết và kiên định với lựa chọn khởi nghiệp của mình (Wiedemann & cộng sự, 2009) Do đó, việc hình thành ý định khởi nghiệp mà không có động lực mạnh hay gắn kết sẽ không làm tăng khả năng hành động (Sheeran & Webb, 2016) Thang đo gốc về tư duy khởi nghiệp có 05 biến quan sát và được trình bày trong bảng 3.2.

Bảng 3.2 Thang đo sự sẵn sàng kinh doanh

Nội dung thang đo Nguồn

1 Nếu có cơ hội kinh doanh là tôi thực hiện ngay Lim, Y.M & cộng sự, 2012

2 Tôi sẵn lòng đầu tư khi có cơ hội tốt Lim, Y.M & cộng sự, 2012

3 Tôi luôn cố gắng giải quyết khó khăn trong kinh doanh Lim, Y.M & cộng sự, 2012

4 Tôi luôn lựa chọn giải pháp hợp lý trong kinh doanh Lim, Y.M & cộng sự, 2012

5 Tôi chấp nhận rủi ro trong kinh doanh Lim, Y.M & cộng sự, 2012

(Nguồn: Tổng hợp của tác giả)

Kinh nghiệm kinh doanh đề cập đến nhận thức về kế hoạch thực hiện, những chi phí và lợi ích gắn liền với việc tiếp tục hoặc rời bỏ ý định khởi nghiệp Kinh nghiệm kinh doanh sẽ giúp người có ý định khởi nghiệp sẽ tự tin thực hiện được hành động khởi nghiệp (Gimeno & cộng sự, 1997) nhằm hướng đến những mục tiêu khởi nghiệp đã được định hướng trước đó Thang đo gốc về kinh nghiệm kinh doanh gồm

07 biến quan sát, được trình bày trong bảng 3.3.

Bảng 3.3 Thang đo kinh nghiệm kinh doanh

Nội dung thang đo Nguồn

1 Bản thân thường xuyên tổ chức bán sản phẩm nào đó Cooper, 1986

2 Bản thân thường xuyên nghĩ về một thứ có thể bán chạy Cooper, 1986

3 Bản thân thường xuyên trao đổi buôn bán hàng hóa với bạn bè Cooper, 1986

4 Gia đình tôi đang kinh doanh thương mại Davisson&Honig, 2003

5 Tôi sẽ được các thành viên gia đình hỗ trợ kinh nghiệm khởi nghiệp Davisson&Honig, 2003

6 Người thân nghĩ khởi nghiệp là phù hợp với tôi Kết quả nghiên cứu định tính

(Nguồn: Tổng hợp của tác giả)

NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG

Sau khi tiến hành nghiên cứu định tính để xác định các yếu tố chính tác động đến ý định khởi nghiệp thanh niên, các biến quan sát của thang đo đã được điều chỉnh cho phù hợp với thực tiễn tại Trà Vinh Kết quả thang đo các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên.

Phương pháp chọn mẫu phi xác suất, cụ thể là phương pháp chọn mẫu thuận tiện Nghiên cứu này sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) để nhận diện các các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp thanh niên tỉnh Trà Vinh Thọ

(2011) cho rằng kích thước mẫu tối thiểu dùng cho phân tích nhân tố khám phá (EFA) phải là 50, tốt hơn là 100 và tỉ lệ số quan sát/biến đo lường là 5/1, nghĩa là cứ mỗi biến đo lường cần tối thiểu 5 quan sát, tốt nhất là 10/1 trở lên Do có 48 biến đo lường nên kích thước mẫu sử dụng cho phương pháp này tối thiểu phải là 240 quan sát Phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính đa biến được sử dụng để xem xét mức độ tác động của các yếu tố rút ra được từ phân tích nhân tố khám phá ý định khởi nghiệp của thanh niên Thọ (2011) cho rằng phân tích nhân tố luôn đòi hỏi kích thước mẫu lớn hơn phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính đa biến cho nên kích thước mẫu tối thiểu

240 quan sát của phân tích nhân tố khám phá có thể sử dụng cho phương pháp phân tích hồi tuyến tính đa biến Theo đó, để đảm bảo đủ số quan sát có tính đại diện cho nghiên cứu nên cỡ mẫu đề tài nghiên cứu này chọn là 400 quan sát Đối tượng khảo sát là thanh niên chưa khởi nghiệp tại tỉnh Trà Vinh và được phân bổ tại các địa bàn có người dân tộc khá cao như TP Trà Vinh, Huyện Trà Cú, Huyện Cầu Kè, Huyện Càng Long, và Huyện Cầu Ngang Với lý do này và để số mẫu quan sát cho mỗi địa bàn đủ ý nghĩa thống kê, tác giả đã cố

106 gắng thực hiện phỏng vấn với số mẫu quan sát bằng nhau là 70 ở địa bàn các Huyện và

120 tại địa bàn Thành phố Trà Vinh, nơi có số lượng thanh niên có ý định khởi nghiệp đông hơn.

NGHIÊN CỨU CHÍNH THỨC

Nghiên cứu chính thức được thực hiện nhằm cung cấp dữ liệu để kiểm chứng thang đo và các giả thuyết nghiên cứu bằng phương pháp nghiên cứu định lượng trên phiếu điều tra với bảng câu hỏi chi tiết trên mẫu đã chọn Tác giả phỏng vấn trực tiếp thanh niên chưa khởi nghiệp tại tỉnh Trà Vinh, sau đó sẽ thu lại bảng câu hỏi để tiến hành phân tích Mục đích của nghiên cứu định lượng chính thức là nhằm khẳng định lại các thành phần cũng như giá trị, độ tin cậy của thang đo và kiểm định mô hình lý thuyết Sử dụng thang đo để nghiên cứu về sự tác động của các yếu tố xung quanh gây tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên Mô hình sử dụng thang đo Likert 5 mức độ với lựa chọn từ “hoàn toàn không đồng ý” đến “hoàn toàn đồng ý”.

Dữ liệu được thu thập, mã hóa và làm sạch với các bước như sau:

- Đánh giá độ tin cậy của thang đo qua hệ số Cronbach’s Alpha, các biến không phù hợp sẽ bị loại và thang đo sẽ được chấp nhận khi hệ số Cronbach’s Alpha đạt yêu cầu.

- Phân tích nhân tố khám phá được sử dụng trong nghiên cứu nhằm loại bỏ bớt các biến đo lường không đạt yêu cầu để xác định được mức độ tác động của các yếu tố đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh.

- Kiểm định các giả thuyết của mô hình và độ phù hợp tổng thể của mô hình nghiên cứu.

- Phân tích tương quan và hồi quy để xác định mức độ tác động của các yếu tố đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh

XÂY DỰNG BẢNG CÂU HỎI

Để tiến hành thực hiện nghiên cứu định lượng, tác giả đã xây dựng bảng câu hỏi phục vụ điều tra Quy trình xây dựng bảng câu hỏi điều tra được thực hiện theo các bước như sau:

Nghiên cứu tổng quan các tài liệu trong nước và ngoài nước Định nghĩa các biến, xác định thang đo và các biến

Xây dựng bảng câu hỏi Bảng hỏi tham khảo

Nghiên cứu sơ bộ Bảng hỏi chính thức

Quy trình xây dựng Kết quả nghiên cứu

Hình 3.2 Quy trình xây dựng bảng câu hỏi

(Nguồn: Tác giả đề xuất)

NỘI DUNG BẢNG CÂU HỎI CHÍNH THỨC

Sau khi xây dựng và lựa chọn thang đo như quy trình trên, nội dung câu hỏi điều tra mà tác giả tổng hợp bao gồm các phần như sau:

A Phần Quản lý: Phần này giới thiệu thông tin cơ bản của phỏng vấn viên, số điện thoại và địa chỉ email để đáp viên có thể biết được đối tượng khảo sát là ai?

B Phần sàng lọc: Phần này giúp phỏng vấn viên sàng lọc đối tượng khảo sát vì đề tài này chỉ tập trung khảo sát thanh niên trong độ tuổi khởi nghiệp và có ý định khởi nghiệp.

C Phần nội dung: Nội dung chính thức gồm các thông tin cá nhân của đáp viên, các nội dung cơ bản về giới tính, độ tuổi, dân tộc, trình độ giáo dục và ảnh hưởng gia đình, xã hội có thể có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp và các câu hỏi liên quan tới các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên.

CÁC BIẾN VÀ THANG ĐO

Các thang đo của nghiên cứu trong mô hình sử dụng thang đo Likert thang điểm đánh giá từ 1 đến 5 với (1 - Hoàn toàn không đồng ý, 2 - Không đồng ý, 3 -Trung lập, 4

- Đồng ý, 5 - Hoàn toàn đồng ý) 10 thang đo chính thức cho 10 yếu tố trong mô hình được đưa vào phiếu khảo sát với các biến quan sát được ký hiệu theo tên gọi – tên viết tắt theo từ khóa thể hiện tên khái niệm cần đo lường và theo thứ tự xuất hiện trong thang đo Thang đo được sử dụng trong phiếu khảo sát để đo lường các biến trong mô

108 hình nghiên cứu cụ thể như sau:

Bảng 3.21 Diễn giải các biến trong mô hình nghiên cứu

HIỆU MÔ TẢ BIẾN NGUỒN

Sự đam mê khởi nghiệp

EP1 Khởi nghiệp kinh doanh hấp dẫn đối với tôi Kruegeret và cộng sự, 2000; Wang, W và cộng sự, 2011; Nguyễn

Thị Yến và cộng sự, 2011

EP2 Tôi khát khao bắt đầu khởi nghiệp kinh doanh Kruegeret và cộng sự, 2000

EP3 Kinh doanh là sự lựa chọn nghề nghiệp mong muốn của tôi Tác giả, 2019

Sự sẵn sàng kinh doanh

BW1 Tôi xem khó khăn như là cơ hội McLoughlin, 2012

BW2 Nếu có cơ hội xuất hiện, tôi sẽ thực hiện ngay McLoughlin, 2012

BW3 Khi tôi đối mặt với khó khăn tôi rất cố gắng để giải quyết nó

BW4 Nếu giải pháp này không hiệu quả, tôi sẽ tìm giải pháp khác McLoughlin, 2012

BW5 Tôi không ngại rủi ro nếu tôi có một cơ hội tốt McLoughlin, 2012; Phan Anh Tú & Nguyễn Thanh Sơn, 2015

HIỆU MÔ TẢ BIẾN NGUỒN

Bản thân thường xuyên tổ chức bán sản phẩm nào đó

Brockhaus & Horwitz, 1986; Cooper, 1986; Scott & Twomey, 1988; Scherer & cộng sự, 1989; Matthews & Moser, 1995; Phan Anh Tú & Nguyễn Thanh Sơn, 2015

BE2 Bản thân thường xuyên nghĩ về một thứ có thể bán chạy

BE3 Bản thân thường xuyên trao đổi buôn bán hàng hóa với bạn bè Davidsson & Honig, 2003 BE4 Gia đình tôi đang kinh doanh thương mại Davidsson & Honig, 2003

BE5 Tôi sẽ được các thành viên gia đình hỗ trợ kinh nghiệm khởi nghiệp Davidsson & Honig, 2003

BE6 Người thân nghĩ khởi nghiệp kinh doanh là phù hợp với tôi Tác giả, 2019

EE1 Tôi luôn đổi mới tư duy sáng tạo của bản thân Busenitz & cộng sự, 2000

EE2 Tôi luôn lắng nghe các phàn nàn của khách hàng Busenitzet & cộng sự, 2000

EE3 Luôn suy nghĩ tích cực về việc cống hiến cho cộng đồng doanh nghiệp Busenitz & cộng sự, 2000.

HIỆU MÔ TẢ BIẾN NGUỒN

EE4 Có sự hợp tác tốt trong hệ sinh thái khởi nghiệp địa phương Busenitz & cộng sự, 2000 EE5

Tôi thường theo dõi các câu chuyện khởi nghiệp quốc gia thành công trên các hệ thống truyền thông

IE1 Chính phủ có chương trình quốc gia khởi nghiệp Busenitz & cộng sự, 2000

IE2 Đề án chính phủ hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đến 2025 Busenitz & cộng sự, 2000 IE3 Có trung tâm hỗ trợ thành niên khởi nghiệp Busenitz & cộng sự, 2000

IE4 Có nguồn vốn đầu tư cho khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Busenitz & cộng sự, 2000

IE5 Qui trình thành lập doanh nghiệp đơn giản Phan Anh Tú & Nguyễn Thanh Sơn, 2015

IE6 Luật doanh nghiệp tạo điều kiện cho khởi sự kinh doanh thuận tiện Phan Anh Tú & Nguyễn Thanh Sơn, 2015 IE7 Chi phí khởi nghiệp có bao gồm cả chi phí không chính thức Tác giả, 2019

HIỆU MÔ TẢ BIẾN NGUỒN

EB1 Tôi luôn tìm hiểu lợi ích của khởi nghiệp kinh doanh Busenitz & cộng sự, 2000

EB2 Tôi luôn tìm cách tối đa hóa lợi nhuận cho doanh nghiệp Busenitz & cộng sự, 2000

EB3 Tôi luôn nghiên cứu thị trường đầu ra cho sản phẩm Busenitz & cộng sự, 2000

EB4 Tôi tin rằng bản thân khởi nghiệp hiệu quả Busenitz & cộng sự, 2000 EB5 Tôi luôn cố gắng quản trị rủi ro kinh doanh Fayolle and Degeorge 2006; Greene and Rice 2007

EB6 Tôi biết cách để phát triển doanh nghiệp của mình Fayolle and Degeorge 2006; Greene and Rice 2007

Vai trò ở lớp như cán bộ lớp (lớp trưởng, lớp phó, cán bộ đội, cán bộ đoàn…) giúp tôi có ý thức KN

EED2 Vai trò lãnh đạo ở trường (như liên chi đoàn, đội….) giúp nhận thức giáo dục KN Wang & Wong, 2004; Ibrahim & Sounfani, 2002; Garavan &

O’Cinneide, 1994; Linan, 2010; Clark & Davis & Harnish, 1984; Cho, 1998; Yeng Keat Ooi &Abdullahi Nasiru, 2015

EED3 Tham gia ở các câu lạc bộ (thể thao, văn nghệ, …) giúp có ý sáng tạo KN

HIỆU MÔ TẢ BIẾN NGUỒN

Công tác ở địa phương (Trưởng nhóm thảo luận, tổ trưởng…) giúp tạo nền tảng KN

Wang & Wong, 2004; Ibrahim & Sounfani, 2002; Garavan & O’Cinneide, 1994; Linan, 2010; Nguyễn Quốc Nghi, 2016; Đỗ Thị Hoa Liên, 2016; Nguyễn Thanh Hùng, 2016

Các khóa học trong trường cung cấp kiến thức khởi sự kinh doanh cho tôi

Wang & Wong, 2004; Ibrahim & Sounfani, 2002; Garavan & O’Cinneide, 1994; Linan, 2010; Nguyễn Quốc Nghi, 2016; Đỗ Thị

Hoa Liên, 2016; Nguyễn Thanh Hùng, 2016 Động cơ Khởi nghiệp (Moti)

MO1 Tôi có cảm hứng kiếm tiền từ KN M.Pruett & cộng sự, 2009

MO2 Tôi khó có thể kiếm thu nhập tốt từ công việc hiện tại M.Pruett & cộng sự, 2009

MO3 Tôi luôn muốn có vị trí cao trong xã hội M.Pruett & cộng sự, 2009

MO4 Tôi muốn tự mình quản lý công việc bản thân Phan Anh Tú & Nguyễn Thanh Sơn, 2015

MO5 Tôi có ý tưởng khởi sự kinh doanh tốt Tác giả, 2019

MO6 Tôi luôn muốn đạt thành tích cao trong kinh doanh Tác giả, 2019

ER1 Kinh nghiệm để khởi nghiệp chưa nhiều M.Pruett & cộng sự, 2009

ER 2 Nguồn vốn để khởi nghiệp khó huy động M.Pruett & cộng sự, 2009

HIỆU MÔ TẢ BIẾN NGUỒN

ER 3 Không đủ nhân lực có chuyên môn về lĩnh vực Khởi nghiệp M.Pruett & cộng sự, 2009

ER 4 Khó duy trì hoạt động kinh doanh trong giai đoạn hiện nay M.Pruett & cộng sự, 2009

ER 5 Chưa đủ kiến thức về pháp lý trong kinh doanh M.Pruett & cộng sự, 2009 Ý định Khởi nghiệp

EI1 Tôi mong muốn lập doanh nghiệp cho riêng mình Kruegeret và cộng sự, 2000

EI2 Tôi tin tưởng vào các chính sách hỗ trợ KN của chính phủ Chen, Greene, and Crick, 1998

EI3 Tôi có nguồn cảm hứng tốt để KN Chen, Greene, and Crick, 1998

EI4 Tôi sẽ vượt qua các trở ngại KN thường xảy ra Chen, Greene, and Crick, 1998

EI5 Mục tiêu cuộc đời tôi là thành lập doanh nghiệp riêng Chen, Greene, and Crick, 1998

(Nguồn: Tổng hợp của tác giả)

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG KHỞI NGHIỆP TẠI VIỆT NAM

Một vài năm vừa qua, cụm từ “khởi nghiệp” xuất hiện dày đặc trên các phương tiện thông tin đại chúng, trên các diễn đàn chính sách hoặc các diễn đàn học thuật Tuy nhiên vẫn còn cách hiểu chưa đúng về khởi nghiệp kinh doanh Hiện nay, mọi sự quan tâm khi nói về khởi nghiệp đều được hướng tới hoặc ngầm hướng tới các “start-up” - những doanh nghiệp kỳ vọng vào sự tăng trưởng mạnh mẽ nhờ công nghệ hoặc những sáng tạo mang tính đột phá Trào lưu quá tập trung cổ vũ và ủng hộ cho các start-up này đã dẫn đến sự thiếu quan tâm đúng mức tới việc thành lập và phát triển các mô hình, cơ sở sản xuất kinh doanh nhỏ, các hộ kinh doanh, các doanh nghiệp vừa và nhỏ cũng như các hình thức kinh doanh theo cách thức truyền thống hơn - vốn phù hợp với điều kiện, năng lực và nhu cầu của đông đảo người dân Việt Nam.

Các báo cáo của VCCI 1 cũng chứng minh rằng, tinh thần khởi nghiệp, kinh doanh của người Việt Nam không thua kém bất kỳ quốc gia nào trên thế giới Để tạo điều kiện cho khởi nghiệp đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ phát triển, Chính phủ Việt Nam đã ban hành một số quy định pháp luật liên quan, nhằm hỗ trợ, phát triển khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, trong đó có đề án 844/QĐ-TTg ngày 18/5/2016 về việc “Hỗ trợ phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo đến năm 2025” Đây là những tín hiệu vui cho thấy sự quan tâm rất lớn của Chính phủ trong việc thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp cho các doanh nghiệp khởi nghiệp và giới trẻ Việt Nam.

Hiểu đúng về khởi nghiệp cũng giúp mỗi thanh niên sẽ có lựa chọn đúng ý tưởng và mô hình kinh doanh để thực hiện đam mê, hoài bão của mình mà không bị ảo tưởng

1 Phòng Thương mại Công nghiệp Việt Nam: Chỉ số khởi nghiệp Việt Nam (GEM) 2014, 2015/2016: khảo sát2.0 người trưởng thành và 36 chuyên gia;

91 và xa rời thực tế Thành lập doanh nghiệp hay cơ sở kinh doanh là điều đáng được khuyến khích, song xã hội cũng cần có những người làm việc trong doanh nghiệp. Việc định hướng, chuẩn bị cho thanh niên các kiến thức, kỹ năng làm việc trong các doanh nghiệp là vô cùng cần thiết Họ phải được chuẩn bị để có đủ trình độ, kiến thức và tính chủ động và sáng tạo để tham gia vào chương trình “Tinh thần Khởi nghiệp trong Doanh nghiệp” (corporate entrepreneurship hay corporate venturing) – một quá trình được sử dụng nhằm hình thành một doanh nghiệp mới, một sản phẩm, dịch vụ mới, hoặc một quy trình, phương thức sản xuất mới trong một doanh nghiệp hoặc một tổ chức đã tồn tại nhằm tạo ra giá trị, tạo ra nguồn thu mới thông qua các tinh thần và hành động khởi nghiệp của chính các nhân viên của doanh nghiệp và tổ chức đó. Để đánh giá thực trạng khởi nghiệp và phát triển kinh doanh tạiViệt Nam có thể dùng các chỉ số về số lượng doanh nghiệp đăng ký thành lập mới của cả nước theo tổng cục thống kê và chỉ số khởi nghiệp (GEM) được VCCI là đại diện tại Việt Nam thống kê.

Theo báo cáo của GEM về chỉ số khởi nghiệp của Việt Nam (2017), tỷ lệ người trưởng thành nhận thấy có cơ hội để bắt đầu một việc kinh doanh mới ở Việt Nam sau khi tăng mạnh lên mức 56,8% vào năm 2015 (xếp thứ 9/60), đã giảm xuống còn 46,4% vào năm 2017, xếp thứ 23/54 nền kinh tế Tuy tỷ lệ này có giảm so với năm 2015,nhưng tăng cao hơn so với các năm 2013-2014 và theo đúng xu hướng tăng của các năm này Như vậy có thể thấy, dường như tỷ lệ tăng của năm 2015 chỉ là sự đột biến,khởi đầu của một làn sóng khởi nghiệp ở Việt Nam trong những năm gần đây Tỷ lệ nhận thức về cơ hội kinh doanh ở Việt Nam năm 2017 vẫn cao hơn so với mức bình quân của các nước đang ở trong giai đoạn phát triển tương tự như Việt Nam, tăng trưởng kinh tế dựa trên các yếu tố đầu vào cũng như các nước phát triển ở các giai đoạn cao hơn.

Hình 4.1 Nhận thức về cơ hội khởi nghiệp tại Việt Nam

(Nguồn: Báo cáo chỉ số khởi nghiệp Việt Nam (GEM-Global report 2017/2018))

Theo kết quả trên, nếu so với các nước trong khu vực ASEAN cùng tham gia khảo sát năm 2017, tỷ lệ người trưởng thành nhận thức về cơ hội khởi nghiệp ở Việt Nam cao hơn ở Malaysia nhưng thấp hơn so với Indonesia và Thái Lan So với mặt bằng chung của khu vực Châu Á - Thái Bình Dương, tỷ lệ người nhận thức có cơ hội kinh doanh ở Việt Nam năm 2017 là cao hơn.

Về hệ sinh thái khởi nghiệp tại Việt nam, theo đánh giá của các chuyên gia, hệ sinh thái khởi nghiệp ở Việt Nam năm 2017 có xu hướng cải thiện về điểm số ở những chỉ số đứng đầu, tuy nhiên lại giảm đi ở những chỉ số đứng sau Thứ tự xếp hạng của các chỉ số cơ bản vẫn được duy trì khi mà cơ sở hạ tầng tiếp tục là yếu tố được đánh giá cao nhất trong hệ sinh thái khởi nghiệp ở Việt Nam, đạt 4,19 điểm (trên thang điểm từ 1 đến 5) Hai yếu tố tiếp theo được các chuyên gia đánh giá cao là sự năng động của thị trường nội địa (4,15 điểm), Văn hóa và chuẩn mực xã hội (3,62 điểm) Nếu những năm trước đây thường chỉ có 3 chỉ số này trong số 12 chỉ số là đạt trên mức trung bình

(3 điểm), thì năm 2017 đã có thêm chỉ số về các Quy định của chính phủ (3,02) Tám chỉ số còn lại được các chuyên gia đánh giá dưới mức trung bình, trong đó ở ba vị trí cuối cùng lần lượt là: Chuyển giao công nghệ (2,19 điểm), Chương trình hỗ trợ của Chính phủ (2,09 điểm) và đặc biệt là Giáo dục về kinh doanh ở bậc phổ thông (1,83 điểm).

Xét theo giai đoạn 2013-2017, ba chỉ số được xếp hạng đầu của hệ sinh thái khởi nghiệp lại chính là những chỉ số luôn có xu hướng cải thiện trong giai đoạn 2013-

2017 Trong khi đó, những chỉ số được các chuyên gia đánh giá kém lại thường có xu hướng xấu đi trong giai đoạn này, cụ thể như: Chương trình hỗ trợ của Chính phủ, Chuyển giao công nghệ, Chính sách của Chính phủ Sự suy giảm này không hẳn vì các yếu tố này kém đi qua các năm mà cho thấy kỳ vọng về một sự cải thiện của các chỉ số yếu kém này trong hệ sinh thái khởi nghiệp qua các năm đã không được đáp ứng, chính vì vậy các chuyên gia đã đánh giá các chỉ số này thấp hơn.

Hình 4.2 Hệ sinh thái khởi nghiệp tại Việt Nam

(Nguồn: Báo cáo chỉ số khởi nghiệp Việt Nam (GEM-Global report 2017/2018)) Để đánh giá thực trạng khởi nghiệp và phát triển kinh doanh tại Việt Nam có thể dùng các chỉ số về số lượng doanh nghiệp đăng ký thành lập mới của cả nước theo tổng cục thống kê và chỉ số khởi nghiệp (GEM) được VCCI là đại diện tại Việt Nam thống kê.

Tình hình khởi nghiệp ở Việt Nam ngày càng gia tăng qua các năm, bằng chứng là số doanh nghiệp đăng ký thành lập mới gia tăng qua các năm phân bổ ở các tỉnh thành khác nhau Năm 2018 số lượng doanh nghiệp đăng ký mới của cả nước là trên 131 ngàn doanh nghiệp, ĐBSCL là hơn 9 ngàn doanh nghiệp Việc tăng đều về số lượng các doanh nghiệp qua các năm được phân bổ ở các địa phương trong cả nước.Dẫn đầu là Đông Nam bộ với hơn 55 ngàn doanh nghiệp trong năm 2018, kế đến là Đồng bằng sông Hồng với trên 38 ngàn doanh nghiệp, thấp nhất là Tây Nguyên chỉ với hơn 3 ngàn doanh nghiệp trong năm 2018.

Hình 4.3 Số doanh nghiệp đăng ký thành lập mới phân theo vùng

(Nguồn: Niên giám thống kê 2018)

Cụ thể tình hình khởi sự doanh nghiệp tại ĐBSCL được thể hiện trong bảng bên dưới đây:

Hình 4.4 Số doanh nghiệp đăng ký thành lập mới theo địa phương ở ĐBSCL

(Nguồn: Niên giám thống kê 2018) Đứng đầu về số lượng doanh nghiệp được thành lập mới ở ĐBSCL là Long An, với hơn 1.500 doanh nghiệp trong năm 2018, kế đến là thành phố Cần Thơ với hơn 1.500 doanh nghiệp, và thấp nhất về số lượng doanh nghiệp đăng lý thành lập mới trong vùng là tỉnh Bạc Liêu, với số lượng 323 doanh nghiệp trong năm 2018 Như vậy, trong 3 năm gần đây ba tỉnh có số lượng doanh nghiệp được thành lập mới cao nhất là Long An, Cần Thơ và Kiên Giang.

Khi phân chia số lượng doanh nghiệp thành lập mới theo lĩnh vực hoạt động cho thấy số doanh nghiệp được thành lập cao nhất là lĩnh vực buôn bán lẻ, sửa chữa ô tô và xe máy, xây dựng, công nghệ và chế biến chế tạo, thấp nhất là lĩnh vực khai khoáng, y tế và hoạt động trợ giúp xã hội.

Hình 4.5 Số doanh nghiệp đăng ký thành lập mới phân theo lĩnh vực

(Nguồn: Niên giám thống kê 2018)

Số liệu thống kê cho thấy chỉ số khởi nghiệp trong hệ sinh thái khởi nghiệp củaViệt Nam từ năm 2013 đến năm 2017 được thể hiện như sau:

Bảng 4.1 Thứ hạng các chỉ số trong hệ sinh thái khởi nghiệp ở Việt Nam 2013-2017 Điều kiện kinh 2017 2015 2014 2013 Điểm Điểm hạng /62 Thứ Điểm Điểm hạng Thứ doanh Thứ Thứ /69 hạng/54 hạng/73

Cơ sở hạ tầng 4,19 10 4,07 17 3,75 39 3,58 43 Độ mở của thị

Giáo dục kd bậc phổ

Dịch vụ hỗ trợ kinh doanh

Tài chính cho kinh doanh 2,27 39 2,12 50 2,37 44 2,40 42

Giáo dục kd sau phổ thông

(Nguồn: VCCI - Báo cáo Chỉ số Khởi nghiệp 2017/2018)

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG KHỞI NGHIỆP TẠI TỈNH TRÀ VINH

Trà Vinh là một tỉnh ven biển ở đồng bằng sông Cửu Long, phía Đông giáp Biển Đông, phía Tây giáp Vĩnh Long, phía Nam giáp Sóc Trăng, phía Bắc giáp tỉnh Bến Tre, với tổng diện tích là 2.358,2 km 2 và đường bờ biển dài khoảng 65 km Tỉnh đặc biệt có lợi thế về vị trí địa lý khi chỉ cách hai trung tâm kinh tế lớn của khu vực miền Tây (Tp Cần Thơ) và miền Nam (Tp Hồ Chí Minh) khoảng 100 km đường bộ, có 03 quốc lộ trên địa bàn tỉnh Trà Vinh: Quốc lộ 60, 54, 53 Ngoài ra, Trà Vinh được bao bọc bởi sông Tiền, sông Hậu với hai cửa Cung Hầu và Định An nên giao thông đường thủy cũng rất thuận tiện.

Về kinh tế, nhờ điều kiện tự nhiên thuận lợi và đa dạng nên Trà Vinh đã phát triển được nhiều lĩnh vực bao gồm nông – lâm – ngư nghiệp, công nghiệp và du lịch – dịch vụ Tuy đạt những thành tựu rất đáng ghi nhận, song theo thống kê từ VCCI, chỉ số Năng lực Cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) của Trà Vinh năm 2018 đứng vị trí 46/63, trong khi đó năm 2017 đứng thứ 37/63 Như vậy, chỉ sau một năm, thứ hạng PCI của Trà Vinh đã giảm mạnh đến 9 bậc.

Về mặt xã hội, với dân số 1,05 triệu người, trong đó dân tộc Kinh chiếm 66%, dân tộc Khmer chiếm 33%, số còn lại là người Hoa và một số dân tộc khác Mặc dù với diện tích hơn 2.000 km 2 , nhưng người dân chủ yếu là lao động phổ thông, khai thác nông lâm ngư theo dạng thô nên Trà Vinh vẫn còn là một tỉnh nghèo với nhu nhập bình quân đầu người chỉ bằng khoảng 62% so với mức trung bình cả nước, thấp hơn nhiều so với một số các tỉnh khác ở Tây Nam Bộ Năm 2018, toàn tỉnh hiện còn hơn 14.602 hộ nghèo, chiếm tỷ lệ 5,95% tổng số hộ dân trong tỉnh.

Mặc dù phải đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách nhưng lãnh đạo tỉnh cùng với các cơ quan Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân và Hội đồng nhân dân vẫn giữ vững quyết

99 tâm thay đổi để tìm ra phương pháp mới nhằm thúc đẩy mọi mặt kinh tế - xã hội cũng như tăng năng lực cạnh tranh cho tỉnh Trong đó, nổi bật là Dự án Phát triển Doanh nghiệp nhỏ và vừa tỉnh Trà Vinh (Dự án SME Trà Vinh) do Chính phủ Canada tài trợ dưới sự điều hành của cơ quan chủ quản là UBND tỉnh Trà Vinh Xem xét về tính hiệu quả của

Dự án, mới đây trong cuộc họp thường niên đồng trưởng ban chỉ đạo dự án, ông Đồng Văn Lâm - Chủ tịch UBND tỉnh đánh giá cao những tác động tích cực của Dự án đến cộng đồng doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Mặc dù có nhiều cải thiện nhưng kết quả của Dự án vẫn còn khiêm tốn so với nội dung được ký kết giữa hai Chính phủ, do thời gian thực hiện Dự án chỉ còn 02 năm, công việc còn lại rất lớn, do đó cần có sự cố gắng, nỗ lực và nêu cao tinh thần trách nhiệm của các đơn vị, địa phương để hoàn thành mục tiêu của Dự án Cuộc họp được diễn ra với tinh thần cầu thị học hỏi, lắng nghe ý kiến của tất cả các lãnh đạo của UBND, HĐND tỉnh, đại diện các Sở, Ban ngành, đặc biệt là Sở KH&ĐT, Sở KH&CN, Trường ĐH Trà Vinh.

Và cũng theo đánh giá của lãnh đạo tỉnh, mặc dù đã cố gắng thay đổi, nhiều chính sách hỗ trợ doanh nghiệp cũng như thúc đẩy kinh tế chung của tỉnh được đưa ra nhưng Trà Vinh vẫn chưa thể chuyển mình bứt phá Theo ý kiến chuyên gia, lý do chủ yếu là tốc độ phát triển của một số tỉnh trong 3 năm trở lại đây là rất nhanh, do vậy mặc dù Trà Vinh đã rất nỗ lực nhưng chỉ số xếp hạng cạnh tranh ngày càng đi xuống. Trong bối cảnh cả nước đang bước sang giai đoạn phát triển và kết nối Hệ sinh thái khởi nghiệp trong vùng và quốc tế với mục tiêu xây dựng thị trường vốn đầu tư, làm bệ đỡ vững chắc cho các doanh nghiệp thì Trà Vinh vẫn còn loay hoay trong việc hình thành hệ sinh thái khởi nghiệp của riêng mình Do vậy, vào lúc này việc xây dựng Hệ sinh thái và thúc đẩy các thành tố hoạt động tích cực là việc làm đầu tiên và quan trọng nhất để có thể thu hút nguồn vốn đầu tư mạo hiểm, làm bệ đỡ vững chắc cho các DNKN Với mục tiêu xây dựng thị trường vốn ĐTMH thì việc nâng cao năng lực cho

DN phải là việc của các Tổ chức thúc đẩy kinh doanh, một mô hình ươm tạo kết hợp với đầu tư vốn gieo mầm.

Cùng sự hỗ trợ của các chuyên gia đầu tư đến từ công ty Cổ phần Vietnam Silicon Valley và Giám đốc cơ quan Hợp tác Phát triển Đại sứ quán Canada tại Việt Nam, lãnh đạo tỉnh Trà Vinh quyết tâm xây dựng một hệ sinh thái khởi nghiệp hiệu quả, mà nòng cốt là vườn ươm doanh nghiệp theo mô hình Tổ chức thúc đẩy kinh doanh Tinh thần quyết tâm thay đổi còn được thể hiện rõ ràng nhất thông qua phát biểu của ông Đồng Văn Lâm: “Dù không có sự hỗ trợ của các chuyên gia thì quá trình thúc đẩy khởi nghiệp là điều chúng ta bắt buộc phải làm” Đây chính là nền tảng cơ

101 bản để có thể phát triển một hệ sinh thái hoàn chỉnh, hiệu quả mà vai trò chủ đạo phải là Nhà nước với những cơ chế chính sách nhằm thu hút được chất xám và nguồn vốn đầu tư mạo hiểm từ tư nhân để ươm tạo các DN của Trà Vinh phát triển đột phá và bền vững hơn

4.2.1 Thực trạng hệ sinh thái khởi nghiệp tỉnh Trà Vinh

Thực hiện Quyết định số 1120/QĐ-UBND ngày 16/06/2017 về việc ban hành Đề án hỗ trợ phát triển doanh nghiệp khởi nghiệp tỉnh Trà Vinh giai đoạn 2017-2020, tỉnh đã có một số hoạt động nhằm tạo dựng hệ sinh thái khởi nghiệp: tổ chức Ngày hội khởi nghiệp Trà Vinh 2018; thực hiện một số toạ đàm, hội thảo, tập huấn về khởi nghiệp; hoàn thiện về cơ sở vật chất Vườn ươm doanh nghiệp trong khuôn viên Trường ĐH Trà Vinh; đưa chương trình đào tạo ngoại khoá khởi nghiệp vào hệ thống giáo dục đào tạo Trường Đại học và Phổ thông trung học, …

Thực tế cho thấy, sau khi kết thúc Ngày hội khởi nghiệp Trà Vinh 2018 với 9 nhóm tham gia, Ban tổ chức chưa có các hoạt động “hậu cuộc thi”, có nghĩa là các nhóm khởi nghiệp sau khi thắng cuộc vẫn không được hỗ trợ hoặc tìm được nguồn vốn phù hợp để tiếp tục phát triển Thông thường, trong một hệ sinh thái khởi nghiệp thực thụ, các cuộc thi phải liên kết chặt chẽ với các cơ sở ươm tạo, thúc đẩy kinh doanh, các tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp và các nhà ĐTMH Như vậy, phần thưởng của cuộc thi có thể là một khóa huấn luyện khởi nghiệp tại một cơ sở ươm tạo, cơ sở thúc đẩy kinh doanh có uy tín; là một gói dịch vụ tư vấn mô hình kinh doanh, tư vấn sở hữu trí tuệ hoặc có thể là một khoản đầu tư của các nhà đầu tư mạo hiểm Ngược lại, các cơ sở ươm tạo, cơ sở thúc đẩy kinh doanh cũng cần có mối quan hệ với các cơ quan nhà nước để thường xuyên cập nhật các thông tin về hỗ trợ khởi nghiệp cho doanh nghiệp được ươm tạo và có mối quan hệ với các nhà đầu tư trong nước, quốc tế để hỗ trợ doanh nghiệp tốt nhất trong việc tìm vốn ĐTMH Chỉ khi có những sự kết nối như vậy, các cá nhân, nhóm cá nhân, doanh nghiệp khởi nghiệp mới có thể từng bước biến ý tưởng thành hoạt động kinh doanh một cách thuận lợi nhất Và Nhà nước có vai trò quan trọng trong việc kết nối, tuyên truyền về hoạt động khởi nghiệp tại địa phương để thu hút các nhà đầu tư và quỹ đầu tư.

Tỉnh đã có các chính sách ưu đãi và hỗ trợ về thành lập DN, thuế, vốn cho các DNNVV và DN khoa học công nghệ.

Tỉnh mới có các cơ chế tài chính, chính sách ưu đãi thuế cho từng lĩnh vực,từng huyện, từng đối tượng nhất định theo quy định (chủ yếu là áp dụng các địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, các dự án đầu tư, …).

Văn bản pháp luật hướng dẫn về hỗ trợ thành lập, hoạt động của DNKN.

Văn bản hướng dẫn về ưu đãi về thuế, vốn dành riêng cho các DNKN.

Văn bản hướng dẫn về cơ chế thành lập, hoạt động của Quỹ ĐTMH.

Cơ chế thuế, tài chính đặc thù đối với tổ chức và cá nhân có hoạt động khởi nghiệp hoặc đầu tư cho khởi nghiệp, như: miễn, giảm thuế thu nhập DN, thu nhập cá nhân đối với khoản thu nhập từ hoạt động khởi nghiệp; từ đầu tư cho hoạt động KN và cho các tổ chức ươm tạo, tổ chức thúc đẩy kinh doanh phục vụ cho DNKN.

Văn bản pháp lý về tạo điều kiện thuận lợi về việc cấp thị thực làm việc ít nhất

1 năm tại Việt Nam khi tham gia làm việc tại các khu không gian làm việc chung, tổ chức ươm tạo KN, tổ chức thúc đẩy kinh doanh, cơ sở đào tạo, hỗ trợ KN tại Trà Vinh.

Các chính sách hỗ trợ chưa có phương án thông tin tuyên truyền đến người dân, DNKN, hộ cá thể kinh doanh, … tại địa phương.

Trong thời gian vừa qua, hệ sinh thái khởi nghiệp Trà Vinh (HSTKN) được lãnh đạo UBND tỉnh cũng luôn quan tâm đôn đốc, chỉ đạo các cơ quan ban ngành như Sở

MÔ TẢ THÔNG TIN NHÂN KHẨU HỌC

Bảng 4.2 Đặc điểm mẫu nghiên cứu

Tần suất Tỷ lệ (%) Giới tính

Trung cấp/Cao Đẳng 163 40,8 Đại học 113 28,3

(Nguồn: Kết quả xử lý từ dữ liệu khảo sát của tác giả)

Nhận xét: Dựa theo số liệu đã phân tích trong 400 đối tượng được khảo sát thì:

Có 273 đối tượng là nam chiếm 68,3% và 127 đối tượng là nữ chiếm 31,7%. Qua đây cho thấy rằng số lượng được khảo sát nam thanh niên chiếm đa số.

Với những người tham gia khảo sát thì đối tượng dưới 25 tuổi chiếm cao nhất 50% với 200/400 thanh niên được phỏng vấn Nhóm đối tượng từ 26 đến 30 tuổi chiếm 25,8%, và nhóm đối tượng từ 31 đến 34 tuổi chiếm 24,2%, cho thấy phân bố mẫu cũng tương đồng cho đối tượng từ 26 tuối đến 30 tuổi và từ 31 đến 34 tuổi.

Về nghề nghiệp hiện tại, các đối tượng tham gia khảo sát đang có công việc như làm thuê (13,0%), phụ giúp gia đình trong việc kinh doanh (38,3%), còn lại là học sinh, sinh viên đang theo học (22,3%) và đối tượng đang làm các công việc khác (26,4%) cũng có ý định khởi nghiệp trong tương lai.

Về trình độ giáo dục, thông qua khảo sát ta xác định được có 120 đối tượng chiếm 30,0% học cấp 3 trở xuống, đối tượng chiếm tỷ lệ cao nhất là trung cấp/cao đẳng chiếm 40,8%, còn đối tượng học đại học chiếm 28,3% và sau đại học chiếm 1% Điều này cũng minh chứng thanh niên có ý định khởi nghiệp có trình độ từ trung cấp và cao đẳng trở lên chiếm số lượng lớn và có thể tinh thần khởi nghiệp được nâng cao thông qua chương trình giáo dục khởi nghiệp trong nhà trường.

Về nền tảng gia đình: đặc điểm nền tảng gia đình của đối tượng nghiên cứu được tác giả phân thành hai nhóm: nhóm gia đình có liên quan đến hoạt động kinh doanh và nhóm không có liên quan đến hoạt động kinh doanh Dựa vào số liệu khảo sát cho thấy, tỷ lệ giữa hai nhóm có chênh lệch nhau, trong số 400 phiếu trả lời, gia đình thanh niên có nền tảng kinh doanh chiếm 42,5%, trong khi gia đình có bố mẹ làm các công việc

109 khác như công nhân trong doanh nghiệp, nông dân, công chức, viên chức của cơ quan nhà nước,…chiếm 57,5%.

Về dân tộc, thông qua khảo sát có 95 đáp viên là dân tộc Khmer chiếm 23,8% và còn lại là dân tộc khác (Kinh, Hoa, ) chiếm tỷ lệ là 76,2%. Đối tượng khảo sát là thanh niên chưa khởi nghiệp tại tỉnh Trà Vinh và được phân bổ tại các địa bàn có người dân tộc khá cao như TP Trà Vinh, Huyện Trà Cú, Huyện Cầu Kè, Huyện Càng Long, và Huyện Cầu Ngang, với số mẫu quan sát được phân bố như bảng 4.3.

Bảng 4.3 Cơ cấu mẫu theo địa bàn Địa bàn Tần suất Tỷ lệ (%)

(Nguồn: Kết quả xử lý từ dữ liệu khảo sát của tác giả)

KIỂM ĐỊNH ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO

Để đảm bảo thang đo có đủ độ tin cậy, đề tài đã sử dụng hệ số Cronbach ’ s Alpha để kiểm tra độ tin cậy các thang đo của 09 yếu tố có tác động đến ý định khởi nghiệp của thanh niên tỉnh Trà Vinh, các thang đo của 09 yếu tố nếu yếu tố nào có hệ số Cronbach ’ s Alpha nhỏ hơn 0,6 sẽ bị loại khỏi mô hình nghiên cứu và các biến quan sát có hệ số tương quan biến tổng nhỏ hơn 0,3 được coi là biến rác cũng bị loại ra khỏi các nhân tố.

4.4.1 Kết quả phân tích Cronbach’s Alpha thang đo sự đam mê khởi nghiệp Kết quả Cronbach’s Alpha cho thang đo sự đam mê khởi nghiệp có hệ số Cronbach’s Alpha bằng 0,832, các hệ số tương quan biến tổng đều lớn hơn 0,40 cụ thể trong thang đo sự đam mê có biến quan sát EP1, EP2 và EP3 có hệ số tương quan biến tổng lần lượt là 0,669; 0,528 và 0,591 đều lớn hơn 0,50 Qua kết quả phân tích cho thấy thang đo sự đam mê khởi nghiệp là đáng tin cậy và phù hợp đưa vào mô hình nghiên cứu.

Bảng 4.4 Thang đo sự đam mê khởi nghiệp

Trung bình thang đo nếu loại biến

Phương sai thang đo nếu loại biến

Cronbach's Alpha nếu loại biến

Sự đam mê khởi nghiệp Alpha = 0,832

(Nguồn: Kết quả xử lý từ dữ liệu khảo sát của tác giả)

4.4.2 Kết quả phân tích Cronbach’s Alpha thang đo sự sẵn sàng kinh doanh Kết quả Cronbach’s Alpha cho thang đo sự sẵn sàng kinh doanh có hệ số Cronbach’s Alpha bằng 0,794 là có thể chấp nhận được, đồng thời hệ số tương quan biến tổng đều cao (đều lớn hơn 0,40), Cronbach’s Alpha nếu loại biến thấp hơn giá trị Cronbach’s Alpha của thang đo cho thấy thang đo đảm bảo độ tin cậy.

Bảng 4.5 Thang đo sự sẵn sàng kinh doanh

Trung bình thang đo nếu loại biến

Phương sai thang đo nếu loại biến

Cronbach's Alpha nếu loại biến

Sự sẵn sàng kinh doanh Alpha = 0,794

(Nguồn: Kết quả xử lý từ dữ liệu khảo sát của tác giả)

4.4.3 Kết quả phân tích Cronbach’s Alpha thang đo nhân tố kinh nghiệm kinh doanh

Kết quả Cronbach’s Alpha cho thang đo nhân tố kinh nghiệm kinh doanh với 6 biến quan sát có hệ số Cronbach’s Alpha bằng 0,788 Hệ số tương quan biến tổng của 05 biến quan sát (BE1, BE2, BE3, BE4, BE5 đều cao và lớn hơn 0,40) và chỉ có 01 biến

111 quan sát BE6 – “Người thân nghĩ khởi nghiệp kinh doanh là phù hợp với tôi” có hệ số tương quan biến tổng không đạt yêu cầu BE6 = 0,214