PHỤ LỤC 02 – HAI BÀ TRƯNG HÀ NỘI NĂM 2023 Phần I NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ƠN TẬP TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Đối với xét tuyển áp dụng hình thức thi thực hành - Thực hành thơng qua giảng lớp (khơng có học sinh) để kiểm tra lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ người dự tuyển - Bốc thăm 10 tiết quy định - Thời gian giảng không 35 phút - Thang điểm: 100 điểm * Việc tổ chức xét tuyển thực theo Thông tư số 06/2020/TT-BNV ngày 02/12/2020 Bộ trưởng Bộ Nội vụ ban hành Quy chế tổ chức thi tuyển, xét tuyển công chức, viên chức, thi nâng ngạch công chức, thi xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức; Nội quy thi tuyển, xét tuyển công chức, viên chức, thi nâng ngạch công chức, thi xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức * Ghi chú: Việc cho phép thí sinh mang giáo án, tài liệu, thiết bị, đồ dùng dạy học vào phòng thi thực hành ứng dụng công nghệ thông tin thực hành Hội đồng tuyển dụng quy định Giới hạn nội dung 10 tiết ôn tập, xây dựng kế hoạch dạy mơn Văn hóa, Tiếng Anh, Tin học, Giáo dục thể chất TT Môn Số lượng tiết Tài liệu tham khảo - Môn Tiếng Việt: - Sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập 1, tập Bộ sách tiết “Kết nối tri thức với sống” NXB Giáo dục Việt Nam, 2022 - Mơn Tốn: tiết * Sách giáo khoa Toán (tập 1, tập 2) Bộ sách “Kết nối tri thức với sống” NXB Giáo dục Việt Nam, 2022 10 (Có biểu Sách Tiếng Anh Wonderful World, Sách học sinh chi tiết kèm theo) Nhà xuất Đại học Sư phạm, 2022 Văn hóa Tiếng Anh Tin học 10 (Có biểu chi tiết kèm theo) Giáo dục thể chất 10 (Có biểu chi tiết kèm theo) Sách giáo khoa Tin học 3, sách Kết nối tri thức với sống, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021 Sách Giáo dục thể chất 3, sách Kết nối tri thức với sống, NXB Giáo dục Việt Nam, 2022 DANH SÁCH 10 TIẾT ÔN TẬP, XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MƠN: VĂN HĨA I MƠN TIẾNG VIỆT (5 tiết) TT Tên bài/tiết Trang Tài liệu tham khảo Bài Luyện tập: Viết đoạn văn kể lại hoạt động làm người thân Bài Đọc: Mùa hè lấp lánh (Tiết – Kĩ thuật Đọc) Tuần 2, SGK tập – trang 25 - Sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập Bộ sách “Kết nối tri thức với sống” Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2022 Bài 12 Luyện tập: Mở rộng vốn từ nhà trường; Câu hỏi Tuần 6, SGK tập – trang 57 Bài 19 Nói nghe: Kể chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh Tuần 29, SGK tập – trang 89 Bài 23 Đọc Hai Bà Trưng (Tiết – Đọc hiểu) Tuần 4, SGK tập – trang 34 - Sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập Bộ sách “Kết nối tri thức với sống” Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2022 Tuần 31, SGK tập – trang 102-103 II MƠN TỐN (5 tiết) TT Tên bài/tiết Trang Bài 16: Điểm giữa, trung điểm Chủ đề đoạn thẳng (tiết 1) SGK tập – trang 49 Bài 25: Phép chia hết, phép chia Chủ đề có dư (tiết 1) SGK tập – trang 72, 73 Bài 26: Chia số có hai chữ số Chủ đề cho số có chữ số (tiết 1: SGK tập chia hết) – trang 75, 76 Tài liệu tham khảo * Sách giáo khoa Toán (tập 1, tập 2) Bộ sách “Kết nối tri thức với sống” Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2022 4 Bài 33 Nhiệt độ Đơn vị đo Chủ đề nhiệt độ SGK tập – trang 91, 92 Bài 45: Các số có bốn chữ số (tiết 1: Số có bốn chữ số) Chủ đề SGK tập – trang 4, 5, DANH SÁCH 10 TIẾT ÔN TẬP, XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TIẾNG ANH TT Bài Unit 2: My school Lesson Unit 2: My school Lesson Unit 4: My house Lesson Unit 4: My house Lesson Unit 4: My house Lesson Unit 6: My hobby Lesson Unit 6: My hobby Lesson Unit 6: My hobby Lesson Unit 9: My favourite food Lesson 10 Unit 9: My favourite food Lesson Nội dung dạy học Listen and point Repeat Listen and tick Write Point and say (SGK trang 30) Listen and repeat Point and say Let’s talk (SGK trang 31) Listen and point Repeat Listen and write Look at the photo in Tick and say what you can see (SGK trang 57) Listen and repeat Look and say Write about your house Say (SGK trang 58) Listen and tick Look and say Listen and sing (SGK trang 59) Listen and point Repeat Listen and tick Say Use the phrases in (SGK trang 84) Listen and repeat Look and say Listen and sing (SGK trang 85) Listen and repeat Listen and chant Say it! (SGK trang 86) Listen and point Repeat Listen and write Look at Draw and guess (SGK trang 113) Listen and repeat Circle and say Let’s talk (SGK trang 114) Ghi chú: Sử dụng Sách Tiếng Anh Wonderful World, Sách học sinh Nhà xuất Đại học Sư phạm, 2022 DANH SÁCH 10 TIẾT ÔN TẬP, XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TIN HỌC STT Tên Tiết thứ Nội dung Chủ đề – MÁY TÍNH VÀ EM Bài Thông tin định 1 Thơng tin định Vai trị thơng tin định Bài 2: Xử lí thơng tin 1 Con người xử lí thơng tin Bài 4: Làm việc với máy tính Thực hành làm việc với máy tính Chủ đề – MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Bài 6: Khám phá thông tin Internet 1 Thông tin Internet Khám phá thông tin Internet Chủ đề – TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN Bài 7: Sắp xếp để dễ tìm 2 Sắp xếp theo yêu cầu Chủ đề – ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HĨA TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ Bài 10: Bảo vệ thông tin dùng máy tính 1 Lưu trữ, trao đổi thơng tin nhờ máy tính Chủ đề – TIN HỌC ỨNG DỤNG Bài 11: Bài trình chiếu em Nhiệm vụ Nhiệm vụ Chủ đề – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH 10 Bài 14: Em thực công việc nào? Bài 15: Công việc thực theo điều kiện Bài 16: Công việc em trợ giúp máy tính 2 Chia việc thành việc nhỏ 2 Sử dụng cách nói “Nếu…thì…” 1 Cơng việc em Ghi chú: Nội dung tiết dạy bao gồm hoạt động thông tin như: khởi động, thực hành, luyện tập, vận dụng,… trình bày phần nội dung mục sách giáo khoa DANH SÁCH 10 TIẾT ÔN TẬP, XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Tiết Tên thứ STT Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng Biến đổi đội hình từ vịng trịn thành hai vòng tròn ngược lại Động tác đều, đứng lại Động tác vươn thở, động tác tay Động tác chân, động tác lườn, động tác bụng Động tác phối hợp, động tác nhảy, động tác điều hòa Bài tập phối hợp di chuyển vượt chướng ngại vật đường thẳng Bài tập chỗ tung- bắt bóng hai tay 10 Bài tập di chuyển tung, bắt bóng hai tay Bài 1-Chủ đề 1, Trang ngang ngược lại Nội dung Bài 2- Chủ đề 1, Trang 15 Bài 3- Chủ đề 1, Trang 21 Bài 4- Chủ đề 1, Trang 26 Bài 1-Chủ đề 2, Trang 30 Bài 2- Chủ đề 2, Trang 34 Bài 3- Chủ đề 2, Trang 39 Bài 1- Chủ đề 3: Trang 43 Bài 4- Chủ đề 3, Trang 56 Bài 5- Chủ đề 3, Trang 60 Phần II NỘI DUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Gợi ý xây dựng kế hoạch dạy: Tên dạy: Tiết: (Nếu học có nhiều tiết ghi tiết thứ bài) Mơn:…………………………………………………………………… Lớp:………………………………………………………………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học/tiết học, học sinh đạt yêu cầu sau: Về lực - Nêu đầy đủ, cụ thể yêu cầu học sinh làm (biểu cụ thể lực chung lực đặc thù môn học cần phát triển) phù hợp với nội dung học/tiết học - Mỗi yêu cầu cần đạt lực trình bày theo cấu trúc: + Chỉ số hành vi lực cần phát triển + Mức độ yêu cầu hành vi + Nội dung tương ứng học Về phẩm chất - Nêu đầy đủ, cụ thể yêu cầu hành vi (biểu cụ thể phẩm chất cần phát triển) phù hợp với nội dung học/tiết học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Lưu ý: Nêu cụ thể thiết bị dạy học học liệu sử dụng dạy để tổ chức cho học sinh hoạt động nhằm đạt yêu cầu cần đạt dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (Thời gian) Hoạt động Mở đầu: khởi động, kết nối (… phút) Hoạt động Hình thành kiến thức mới/Khám phá: trải nghiệm, khám phá, phân tích, hình thành kiến thức … (… phút) Hoạt động Luyện tập, thực hành (… phút) Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (nếu có) (… phút) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ghi chú: a Cấu trúc nội dung kế hoạch dạy theo hướng dẫn Phụ lục 3, Công văn 2345/BGDĐT-GDTH, ngày 07 tháng 06 năm 2021 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học b Mỗi dạy thực nhiều tiết học, bảo đảm đủ thời gian dành cho hoạt động để học sinh thực hiệu Hệ thống câu hỏi, tập luyện tập cần bảo đảm yêu cầu tối thiểu số lượng đủ thể loại theo yêu cầu phát triển kĩ Hoạt động vận dụng thực nhóm có nội dung phù hợp, giao cho học sinh thực lớp lớp học Với dạy có thời lượng từ tiết trở lên, trước trình bày Hoạt động cần trình bày việc phân bổ thời lượng tiết học cho nội dung trình bày nội dung hoạt động học tiết định Trường hợp yêu cầu xây dựng kế hoạch dạy tiết học có từ tiết trở lên tiến trình dạy học tiết u cầu khơng trình bày đủ hoạt động mục bên trên; ví dụ thiếu hoạt động luyện tập vận dụng cuối tiến trình tiết tiết học cần trình bày tóm tắt dự kiến hoạt động luyện tập, vận dụng liên quan tới nội dung tiết học c Trong Kế hoạch dạy: - Cần thể rõ toàn hoạt động giáo viên, học sinh đặc trưng môn học - Không cần nêu cụ thể lời nói giáo viên, học sinh mà tập trung mô tả rõ hoạt động cụ thể giáo viên học sinh - Mỗi hoạt động dạy học cần thể rõ ràng, đầy đủ: mục tiêu dạy học/yêu cầu cần đạt hoạt động; thời gian; phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức, phương tiện dạy học; sản phẩm học tập học sinh; phương án đánh giá (tiêu chí, phương pháp, cơng cụ); tình sư phạm biện pháp xử lí tình hống sư phạm dự kiến (nếu có) - Cần thiết kế linh hoạt, phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện thực tế - Thể tính sáng tạo, đổi việc vận dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh tiểu học Ơn thi viên chức edu 0988-437900 Nhóm tiến sĩ khoa học giáo dục