PHỤ LỤC 01 – HAI BÀ TRƯNG HÀ NỘI Phần I NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ƠN TẬP TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN MẦM NON Giới hạn: Nội dung 10 đề tài ôn tập thiết kế tổ chức hoạt động Chương trình Giáo dục mầm non, lứa tuổi mẫu giáo bé 3- tuổi 1 Lĩnh vực Giáo dục phát triển thể chất: Hoạt động Phát triển vận động Đề tài - Vận động bản: “Đi đường hẹp” - Trò chơi vận động: Tự chọn Đề tài - Vận động bản: “Bật xa 25 cm” - Trò chơi vận động: Tự chọn Đề tài - Vận động bản: “Bật tiến phía trước” - Trị chơi vận động: Tự chọn Đề tài - Vận động bản: “Ném xa tay” - Trò chơi vận động: Tự chọn Đề tài - Vận động bản: “Ném trúng đích tay” (đích nằm ngang) - Trị chơi vận động: Tự chọn 1.2 Lĩnh vực Giáo dục phát triển ngôn ngữ: Hoạt động Làm quen tác phẩm văn học: Đề tài 6: Truyện “Nhổ củ cải” Loại tiết đa số trẻ chưa biết Đề tài 7: Truyện “Chú đỗ con” Loại tiết đa số trẻ chưa biết Đề tài 8: Truyện “Bác gấu đen hai thỏ” Loại tiết đa số trẻ chưa biết Đề tài 9: Truyện “Chú vịt xám” Loại tiết đa số trẻ chưa biết Đề tài 10: Truyện “Hoa mào gà” Loại tiết đa số trẻ chưa biết ÔN THI VIÊN CHỨC EDU 0988.43.79.00 *Danh mục tài liệu tham khảo Sách Chương trình Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thơng tư số 51/2020/TT- BGDĐT ngày 31/12/2020 sửa đổi, bổ sung số nội dung Chương trình Giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 Bộ trưởng Bộ GDĐT sửa đổi, bổ sung Thông tư số 28/2016/TTBGDĐT ngày 30 /12/2016 Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo) Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2021 Sách Hướng dẫn thực Chương trình Giáo dục mầm non, mẫu giáo bé 3-4 tuổi (Theo Thông tư số 51/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 sửa đổi, bổ sung số nội dung Chương trình Giáo dục mầm non) Tác giả: TS Lê Thu Hương TS.Trần Thị Ngọc Trâm - PGS.TS Lê Thị Ánh Tuyết - Đồng chủ biên Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2021 Sách Tuyển chọn trò chơi, hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề dành cho trẻ 3- tuổi, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam (tái nhiều lần) Hình thức thi: Thực hành - Thí sinh thực hành thơng qua tổ chức hoạt động (dạy), bốc thăm 01 10 để tài quy định + Thí sinh thực hành dạy, ngữ điệu phù hợp, rõ ràng, mạch lạc + Thí sinh giới thiệu tên đề tài, độ tuổi, mục đích yêu cầu chuẩn bị + Thí sinh thực hành dạy theo tiến trình hoạt động học, rõ phương pháp, hình thức tổ chức, thời gian (thể sáng tạo đổi phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động ) - Thời gian giảng không 25 phút * Ghi chú: Việc cho phép thí sinh mang giáo án, tài liệu, thiết bị, đồ dùng dạy học vào phòng thi thực hành ứng dụng công nghệ thông tin thực hành Hội đồng tuyển dụng quy định ÔN THI VIÊN CHỨC EDU 0988.43.79.00 Phần II NỘI DUNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG (GIÁO ÁN) TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN MẦM NON Gợi ý thiết kế hoạt động: Tên đề tài: Sự kiện/chủ đề (nếu có): Đối tượng dạy (lứa tuổi, số lượng trẻ): Thời gian dạy (theo lứa tuổi): I Mục đích, yêu cầu Kiến thức Kỹ Thái độ II Chuẩn bị Địa điểm tổ chức Đồ dùng, phương tiện, trang phục - Đồ dùng, phương tiện, trang phục giáo viên - Đồ dùng, trang phục trẻ Đội hình dạy trẻ/ Sơ đồ tập * Đội hình dạy trẻ (đối với lĩnh vực Giáo dục Phát triển ngôn ngữ: Hoạt động Làm quen tác phẩm văn học * Sơ đồ tập (đối với lĩnh vực Giáo dục Phát triển thể chất: Hoạt động Phát triển vận động): - Khởi động - Bài tập phát triển chung - Bài tập vận động - Trò chơi vận động III Cách tiến hành Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức Thời gian Hoạt động giáo viên ÔN THI VIÊN CHỨC EDU Hoạt động trẻ 0988.43.79.00 (Ghi thời gian - Nêu rõ tên hoạt động, bước tiến hành Các hoạt động tương thực cho - Các hoạt động, hướng dẫn giáo viên hoạt động) ứng trẻ Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động * Lưu ý: Giáo viên thiết kế hoạt động trình bày khoa học, đủ, rõ, ngắn gọn + Mục đích, yêu cầu: Xác định kiến thức, kỹ năng, thái độ rõ mức độ yêu cầu, phù hợp với độ tuổi, khả trẻ, phù hợp với để tài kiện/chủ đề (nếu có) + Chuẩn bị: Đủ đồ dùng, phương tiện, học liệu phục vụ cho hoạt động học giáo viên trẻ Chú ý trang phục giáo viên trẻ, lựa chọn địa điểm đội hình/sơ đồ tập tiến hành hoạt động học phù hợp + Nội dung: Lựa chọn nội dung hoạt động phù hợp với đề tài, kiện/chủ đề (nếu có) mục đích, yêu cầu Nội dung kiến thức truyền đạt xác, khoa học, tích hợp phù hợp + Phương pháp: Sử dụng phương pháp đặc trưng hoạt động, linh hoạt, sáng tạo kết hợp phương pháp giáo dục, khuyến khích áp dụng phương pháp giáo dục tiên tiến Sử dụng hiệu phương tiện, đồ dùng, học liệu phục vụ hoạt động học giáo viên trẻ + Hình thức tổ chức hoạt động: Tổ chức hoạt động học linh hoạt, sáng tạo học thông qua trải nghiệm, lấy trẻ làm trung tâm, giáo viên tạo hội, hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ hứng thú, tích cực hoạt động + Thời gian: Phân bổ thời gian hợp lý phần hoạt động ÔN THI VIÊN CHỨC EDU 0988.43.79.00