SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn - Lớp 12 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: Cuộc sống đơi khiến kiệt sức Nỗi bất hạnh từ đâu ập tới không báo trước tàn phá tâm hồn ta Trong khu vườn trái tim in hằn vết thương mọc bụi gai um tùm Cuộc sống ln có việc xảy lặp lặp lại Điều quan trọng ta tâm làm để chữa lành cho Và làm để việc khơng chữa lành cho thân mà tiếp tục chữa lành cho giới Đó lực tự phục hồi vốn có người Con người lúc có khả vượt qua nỗi buồn trở lại nguyên vẹn Tâm hồn trưởng thành giúp giới phát triển Việc mang hạt sồi tốt gieo xuống gian báo hiệu trước khu rừng xinh đẹp Nếu khơng làm ta lại trái tim mục nát giới hoang tàn cõi đời Trí tuệ sống khơng phải thứ chấm dứt nỗi bất hạnh, mà nỗi bất hạnh ln có nơi để gieo mầm hạt giống khoẻ mạnh (Trích “Hàn gắn vết thương”, Chú chim bay không quay đầu ngoảnh lại, Shiva Ryu, NXB Hà Nội, 2018, tr 151-152) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt văn Câu Theo đoạn trích, nỗi bất hạnh tác động tới tâm hồn nào? Câu Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu: Việc mang hạt sồi tốt gieo xuống gian báo hiệu trước khu rừng xinh đẹp.Câu Anh/Chị có đồng tình với quan điểm tác giả:ngay nỗi bất hạnh ln có nơi để gieo mầm hạt giống khoẻ mạnh? Vì sao? II LÀM VĂN Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa việc vượt lên sống Câu (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau để làm rõ cảm nhận mẻ tác giả Đất Nước: Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa ” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày (Trích Đất nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr 118) Hết