Quan điểm của ph ăngghen về mối quan hệ biện chứng giữa con người xã hội tự nhiên trong tác phẩm biện chứng của tự nhiên

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ YẾN QUAN ĐIỂM CỦA PH ĂNGGHEN VỀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CON NGƢỜI – XÃ HỘI – TỰ NHIÊN TRONG TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ YẾN QUAN ĐIỂM CỦA PH ĂNGGHEN VỀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CON NGƢỜI – XÃ HỘI – TỰ NHIÊN TRONG TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN Chuyên ngành: TRIẾT HỌC Mã số: 60.22.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Hƣớng dẫn khoa học: PGS TS ĐINH NGỌC THẠCH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết trình nghiên cứu riêng hướng dẫn PGS TS Đinh Ngọc Thạch, Tp Hồ Chí Minh, năm 2013 Cơng trình chưa cơng bố Nếu có điều sai trái, tơi chịu hồn tồn trách nhiệm Người thực PHẠM THỊ YẾN MỤC LỤC trang PHẦN MỞ ĐẦU Chƣơng 1: KHÁI QUÁT VỀ TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN 10 1.1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, KẾT CẤU VÀ MỤC ĐÍCH CỦA TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN 10 1.1.1 Điều kiện lịch sử - xã hội hình thành tác phẩm Biện chứng tự nhiên 10 1.1.2 Kết cấu mục đích tác phẩm Biện chứng tự nhiên 19 1.2 NỘI DUNG CƠ BẢN VÀ VỊ TRÍ CỦA TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN 24 1.2.1 Những nội dung tác phẩm Biện Chứng tự nhiên 24 1.2.2 Vị trí tác phẩm Biện chứng tự nhiên chủ nghĩa Mác 41 KẾT LUẬN CHƢƠNG 46 Chƣơng 2: BIỆN CHỨNG TỰ NHIÊN – CON NGƢỜI – XÃ HỘI TRONG TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN 47 2.1 VẤN ĐỀ NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CON NGƢỜI TRONG TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN 47 2.1.1 Nguồn gốc tự nhiên ngƣời tác phẩm Biện chứng tự nhiên 48 2.1.2 Nguồn gốc xã hội chất ngƣời tác phẩm Biện chứng tự nhiên 64 2.2 VẤN ĐỀ CON NGƢỜI TRONG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG VỚI TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 77 2.2.1 Mối quan hệ biện chứng tự nhiên ngƣời 77 2.2.2 Mối quan hệ biện chứng ngƣời với xã hội, thống tự nhiên – ngƣời – xã hội 86 2.3 Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA TƢ TƢỞNG VỀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG TỰ NHIÊN – CON NGƢỜI – XÃ HỘI TRONG TÁC PHẨM BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN 100 2.3.1 Ý nghĩa tƣ tƣởng biện chứng tự nhiên - ngƣời – xã hội vấn đề phát huy nhân tố ngƣời giai đoạn 100 2.3.2 Ý nghĩa tƣ tƣởng biện chứng tự nhiên - ngƣời - xã hội việc xây dựng môi trƣờng sinh thái nhân văn điều kiện 105 KẾT LUẬN CHƢƠNG 113 KẾT LUẬN 115 TÀI LIỆU THAM KHẢO 119 PHẦN MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Từ xưa đến nay, suốt trình phát triển lâu dài xã hội loài người, người vấn đề trung tâm triết học đối tượng nghiên cứu nhiều khoa học khác Ở giai đoạn nay, mà người trở thành điểm gặp gỡ khoa học – kỹ thuật, văn hóa tồn lịch sử giới, vận mệnh người gắn liền với phát triển tiếp tục tồn xã hội vấn đề người, mối quan hệ tự nhiên – người – xã hội trở thành vấn đề thực tiễn, có ảnh hưởng lớn đến việc phát triển Việt Nam nói riêng giới lồi người nói chung Trong thời đại ngày nay, số trào lưu triết học phương Tây, chủ nghĩa Đácuyn xã hội (Social Darwinism), chủ nghĩa phân biệt chủng tộc (Apartheid), thuyết ưu sinh (Eugenics)… trở lại với quan điểm thừa nhận sở tạo nên chất người – sở sinh học Những trào lưu thừa nhận hành vi người quy định quy định gen di truyền, để sở xem xét tượng văn hóa – lịch sử thơng qua q trình tiến hóa giới tự nhiên, chọn lọc tự nhiên đấu tranh sinh tồn giới tự nhiên nhằm phục vụ cho mục đích trị phản động Chính lẽ đó, nhiệm vụ công tác nghiên cứu lý luận phải bảo vệ quan điểm chủ nghĩa Mác, người thực thể sinh học – xã hội, mối quan hệ tự nhiên – người – xã hội thể thống cân Một bên tự nhiên với người, xã hội, bên người với xã hội Theo đó, quan điểm tuyệt đối hóa mặt hay mặt hình thức, phục vụ cho mục đích đáng bị lên án bác bỏ Và để bảo vệ chủ nghĩa Mác – Lênin trước luận điểm xuyên tạc, phản động khơng khác quay trở nghiên cứu tác phẩm kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin Trong hệ thống đồ sộ đó, Biện chứng tự nhiên tác phẩm có ý nghĩa quan trọng, cần khai thác nhiều mặt, đặc biệt tư tưởng mối quan hệ tự nhiên - người – xã hội Mặt khác, người phải đương đầu với vấn đề mà tính nghiêm trọng tất kỷ qua gộp lại chưa thể so sánh Xã hội đại, sở thành công kỳ diệu kinh tế khoa học – công nghệ làm cho người có vai trị ngày lớn việc ứng xử với tự nhiên Những thành cơng giúp người khống chế giới tự nhiên ngày nhiều hơn, khơng mà người tránh nguy khó lường từ giới tự nhiên Giới tự nhiên, nôi sống người trở nên dễ tổn thương nhiều nhịp sống công nghiệp Kẻ thù nguy hiểm giới tự nhiên, không khác, hóa lại người Sự thành công người lĩnh vực kinh tế - xã hội khoa học – công nghệ, thành lại làm tăng thêm khả người trở thành kẻ thù giới tự nhiên Và thế, giới tự nhiên ln ln rình rập báo thù người Do vậy, mối quan hệ người – xã hội với giới tự nhiên đòi hỏi phải suy nghĩ sâu sắc tầm triết học Việc tìm cho triết lý sáng suốt để định hướng điều chỉnh hành vi người, xã hội loài người giới tự nhiên vấn đề có ý nghĩa sống cịn Biện chứng tự nhiên tác phẩm điển hình chủ nghĩa Mác thái độ tôn trọng tự nhiên, bảo vệ tự nhiên Vì thế, theo chúng tơi phân tích luận giải quan điểm mối quan hệ tự nhiên - người - xã hội tác phẩm này, giúp rút triết lý sâu sắc để định hướng điều chỉnh mối quan hệ Con người thực thể sinh học - xã hội Con người tồn phát triển phải gắn chặt với tự nhiên lẫn xã hội Trong trình lịch sử - tự nhiên phát triển xã hội, mối quan hệ tự nhiên người, người với người biến đổi thống với Để trì thống người xã hội lồi người ln giữ vai trị chủ đạo (vì người thực thể có ý thức, điều khiển ý thức quan hệ với giới tự nhiên) Vì vậy, phát huy nhân tố người phát triển người lời giải đáp cho phát triển kinh tế - xã hội cho việc giải vấn đề phát sinh từ mối quan hệ tự nhiên - người - xã hội thời đại ngày Thông qua việc nghiên cứu vấn đề người mối quan hệ người với tự nhiên người với người tác phẩm Biện chứng tự nhiên, luận văn muốn góp thêm vào việc luận giải cách có hệ thống quan điểm Ph Ăngghen người mối quan hệ tự nhiên - người - xã hội, từ rút ý nghĩa lịch sử liên hệ số vấn đề thực tiễn việc phát triển người xã hội Xuất phát từ ý nghĩa mục đích trên, học viên lựa chọn đề tài “Quan điểm Ph Ăngghen mối quan hệ biện chứng ngƣời - xã hội - tự nhiên tác phẩm Biện chứng tự nhiên” làm luận văn thạc sĩ Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Có thể khẳng định vấn đề người, mối quan hệ tự nhiên - người - xã hội việc phát triển người vấn đề nhiều trường phái triết học nhà triết học nước đặc biệt quan tâm Trong đó, kể đến số cơng trình nghiên cứu tiêu biểu hướng nghiên cứu chủ đạo sau: Hướng thứ nhất, nghiên cứu, phân tích tư tưởng, luận điểm tồn tác phẩm Biện chứng tự nhiên Từ làm sáng tỏ giá trị ý nghĩa mang tính thời đại lý luận thực tiễn tác phẩm Các cơng trình tiêu biểu cho hướng nghiên cứu kể đến như: Cuốn sách Tác phẩm Biện chứng tự nhiên ý nghĩa thời GS TS Nguyễn Trọng Chuẩn Giới thiệu tác phẩm Biện chứng tự nhiên Ăngghen PGS Nguyễn Bằng Tường, Vấn đề triết học tác phẩm C Mác – Ph Ăngghen V.I Lênin (Dỗn Chính – Đinh Ngọc Thạch chủ biên), … Hướng nghiên cứu thứ hai đề tài nghiên cứu, phân tích cách khái qt q trình phát triển luận điểm người, nguồn gốc, chất người mối quan hệ tự nhiên – người – xã hội C Mác Ph Ăngghen, vận dụng quan điểm vào việc giải vấn đề kinh tế - xã hội Việt Nam Một số công trình nghiên cứu tiêu biểu kể đến sau: Con người phát triển người quan niệm C Mác – Ph Ăngghen, Con người phát triển người (Giáo trình dùng cho sinh viên, học viên cao học nghiên cứu sinh chuyên ngành triết học), Mối quan hệ người tự nhiên phát triển xã hội tác giả, nhà nghiên cứu Hồ Sĩ Quý; Quan niệm C Mác, Ph Ăngghen người nghiệp giải phóng người (sách tham khảo) (TS Bùi Bà Linh), Vấn đề tiềm người Phát triển giáo dục, phát triển người, phục vụ phát triển kinh tế (Phạm Minh Hạc biên soạn), Vấn đề người giáo dục nhìn từ góc độ xã hội Phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa (tái bản) (Nguyễn Thanh), Mấy vấn đề triết học xã hội phát triển người (Nguyễn Văn Huyên biên soạn), Bàn chiến lược người (Viện Thông tin Khoa học – Kỹ thuật Trung ương xuất bản), Khoa học người phát triển nguồn nhân lực (Hồ Bá Thâm biên soạn), Triết học Mác – Lênin người việc xây dựng người thời cơng nghiệp hóa, đại hóa (Vũ Thiện Vương) Hướng thứ ba, nghiên cứu, trình bày cách khái quát vấn đề người quan điểm người học thuyết triết học từ thời kỳ cổ đại tư tưởng người học thuyết phương Tây đại Từ nêu bật tính khoa học cách mạng quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin vào việc phát triển người, phát triển xã hội Việt Nam Quyển Vấn đề xây dựng người (Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1978), số tác phẩm tác giả nước dịch sang tiếng Việt Triết học xã hội (tập II) A G Xpirkin Phạm Huy Châu dịch, Con người – ý kiến đề tài cũ (gồm tập) tập thể nhà khoa học Liên Xơ Cộng hịa Dân chủ Đức (An Mạnh Tồn dịch), Con người tư tưởng phương Tây Nguyễn Kiên Trường dịch (Nxb Từ điển bách khoa, 2007); Bản chất người thay đổi Hồng Diễm dịch (Nxb Tôn giáo, Hà Nội, 2008), cơng trình tiêu biểu cho hướng nghiên cứu Hướng thứ tư, nghiên cứu, phân tích vai trị người mối quan hệ phát triển kinh tế - xã hội với giải vấn đề môi trường sinh thái, từ đề xuất giải pháp để giải vấn đề liên quan đến phát triển kinh tế - xã hội môi trường, phát triển bền vững … Hướng này, có cơng trình tác giả, tiêu biểu như: cơng trình Mơi trường sinh thái, vấn đề giải pháp PGS PTS Phạm Thị Ngọc Trầm, Ý thức sinh thái vấn đề phát triển lâu bền TS Phạm Văn Boong, viết Một số nguyên tắc phương pháp luận việc giải mối quan hệ đại hóa xã hội mơi trường sinh thái tác giả Lương Đình Hải (tạp chí Triết học số (181), tháng năm 2006), cơng trình Một số vấn đề bảo vệ môi trường với phát triển kinh tế nước ta TS Nguyễn Văn Ngừng, viết Cơ sở triết học nghiên cứu mối quan hệ tăng trưởng kinh tế bảo vệ môi trường tác giả Bùi Văn Dũng (tạp chí 113 biết ngày đầy đủ mối quan hệ, tính quy định lẫn tự nhiên người phát triển Hiểu biết mặt tạo điều kiện cho phát triển tình yêu trách nhiệm, mặt khác tạo sở cho việc hoạch định chiến lược, dự án phát triển không cho người, xã hội, mà tự nhiên hệ thống hữu tự nhiên - người - xã hội, chỉnh thể thống KẾT LUẬN CHƢƠNG Sự thống tự nhiên xã hội biểu thống tính tự nhiên (mặt sinh học) chất xã hội (mặt xã hội) người Trong người, mặt sinh học bị vượt qua mặt xã hội, mặt sinh học không bị thủ tiêu, mà tác động giai đoạn sống người Lao động sản xuất xã hội thể chất xã hội người liên hệ, thống đặc trưng người, xã hội với giới tự nhiên Khi người thỏa mãn nhu cầu tự nhiên thơng qua hoạt động lao động sản xuất, người đồng thời gia nhập vào quan hệ xã hội Cái xã hội người định nhu cầu tự nhiên người, nhu cầu trở thành nhu cầu mang tính người Xã hội thực chức điều chỉnh đời sống tự nhiên thể người, trao đổi chất người tự nhiên phương thức phương tiện đặc thù mà không sinh vật cao cấp có – phương thức sản xuất Con người sản phẩm phát triển tự nhiên người tồn xã hội xã hội loài người lại khơng thể tồn bên ngồi tự nhiên Hơn để tồn phát triển cá nhân người phải dựa vào tự nhiên, khai thác dạng vật chất có sẵn tự 114 nhiên để trì sống cho thân mình, sở xây dựng xã hội loài người Nhưng khai thác tự nhiên mức cách vô ý thức làm cho môi trường tự nhiên bị tổn thương điều ảnh hưởng trực tiếp đến sống người Xét mặt cấu trúc, người, xã hội tự nhiên khơng có mâu thuẫn Mâu thuẫn xã hội tự nhiên nảy sinh từ hoạt động người, phương thức sản xuất hay phương thức trao đổi chất xã hội với tự nhiên Bởi vậy, việc giải mâu thuẫn phải đây, trước hết theo Ph Ăngghen việc khắc phục sai lầm phương thức sản xuất Trong tác phẩm, Ph Ăngghen nhấn mạnh, tất thúc đẩy người hành động phải thông qua đầu óc họ, đó, trước hết cần phải thay đổi nhận thức người phương diện thuộc lĩnh vực mối quan hệ qua lại tác động lẫn người, xã hội tự nhiên Từ thay đổi nhận thức, người có hành động thiết thực nhằm bảo vệ cải thiện chất lượng môi trường sinh thái sống người phát triển lâu bền xã hội 115 KẾT LUẬN Tác phẩm Biện chứng tự nhiên tác phẩm lý luận tiếng quan trọng Ph Ăngghen – lãnh tụ vĩ đại phong trào cộng sản công nhân quốc tế, người đồng sáng lập chủ nghĩa Mác, chủ nghĩa cộng sản khoa học – hệ tư tưởng tiên tiến loài người Thơng qua bút ký, trích đoạn, thảo, tản mạn số viết hồn chỉnh, Ph Ăngghen trình bày cách có hệ thống quan điểm mácxít giới tự nhiên, khoa học; đồng thời, để lại luận điểm khoa học quan trọng nguồn gốc, chất người thống biện chứng tự nhiên – người – xã hội Những tư tưởng, dẫn khoa học tác phẩm có ý nghĩa lý luận ý nghĩa phương pháp luận ý nghĩa thực tiễn có giá trị vơ to lớn không với thời đại mà chắn giá trị lâu dài Luận điểm, người thực thể sinh học – xã hội chủ nghĩa Mác lần chứng minh cách khoa học tác phẩm Biện chứng tự nhiên Bằng thành tựu khoa học tự nhiên đương thời, đặc biệt thành tựu lĩnh vực sinh học, lần Ph Ăngghen khẳng định: hồn tồn tin thơng tin, di truyền cấu sinh học tự thân chúng mặt định chất người Mặt định, mặt đảm bảo cho phát triển toàn diện người mặt xã hội, lao động sản xuất khơng giúp hồn thiện cấu sinh học người mà giúp người làm nên lịch sử mình, lịch sử xã hội loài người Lao động xã hội đặc trưng chất người, đồng thời, điểm kết nối làm nên tính thống tự nhiên với người xã hội loài người Kết luận Ph Ăngghen địn cơng vào luận điểm sai trái, muốn xuyên tạc chủ nghĩa Mác vấn đề nguồn gốc, chất người mối quan hệ biện chứng 116 tự nhiên – người – xã hội nhằm phục vụ mục đích trị phản động Kết luận Ph Ăngghen cịn có ý nghĩa phương pháp luận to lớn đạo tồn cơng tác nghiên cứu người Tuy giới vô phức tạp đa dạng cấu thành từ nhiều yếu tố khác nhau, song, suy đến có ba yếu tố bản: giới tự nhiên, người xã hội lồi người Ba yếu tố thống với hệ thống “Tự nhiên – Con người – Xã hội” hay “Xã hội – Tự nhiên”, chúng dạng thức khác nhau, trạng thái, đặc tính mối quan hệ khác vật chất vận động Thế giới vật chất ln vận động, vận động lại diễn cách cụ thể trạng thái ổn định tương đối, vận động có tính quy luật tn theo quy luật Tất q trình lại diễn tự nhiên, xã hội, người phải chịu chi phối quy luật phổ biến định, quy luật tự nhiên quy luật xã hội Ở người, đặc biệt người đại, vai trị hai loại quy luật khơng giống cường độ thời gian tác động Quy luật sinh học tác động định giai đoạn đầu phát sinh phát triển người từ hợp tử đến lọt lịng Nhưng sau quy luật xã hội chi phối với tính chất định, hình thành nhân cách Điều này, thể rõ Ph Ăngghen giải vấn đề sống tác dụng lao động trình chuyển biến từ vượn thành người Vì vậy, việc phát triển người phát huy nhân tố người thời đại cần phải quan tâm xác đáng đến tất yếu tố hình thành tác động đến tồn phát triển người (mặt tự nhiên sinh học mặt xã hội người), tránh coi trọng mặt mà xem nhẹ mặt khác hay khơng nhìn thấy thống biện chứng mặt trình phát triển người xã hội loài người 117 Sự thống tự nhiên người thống động, thực thông qua mối quan hệ qua lại, tác động quy định lẫn tự nhiên xã hội trình hoạt động sống làm nên lịch sử người, trước hết trình sản xuất vật chất Phương thức sản xuất – trước hết trình sản xuất vật chất, yếu tố định trình độ phát triển xã hội, lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên Do vậy, trình độ phát triển xã hội mối quan hệ tự nhiên với người ln có phụ thuộc chế định khác Ngày nay, phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ giúp người đạt thành tựu to lớn lĩnh vực đời sống xã hội Để thỏa mãn nhu cầu, lợi ích mình, người đắm vào khai thác thiên nhiên, tiếc khai thác tự nhiên người ngày thể khai thác cách bừa bãi, hành vi thiếu văn hóa, thiếu định hướng mang tính chiến lược người xã hội tự nhiên, phát triển bền vững Vì vậy, bên cạnh thành tựu to lớn đó, người, giới người thân giới tự nhiên phải đối mặt với vấn đề nghiêm trọng Mâu thuẫn người xã hội loài người với giới tự nhiên ngày trở nên gay gắt, có nguy làm phá vỡ cân hệ thống tự nhiên – người – xã hội Sau nghiên cứu mối quan hệ biện chứng tự nhiên – người – xã hội, chúng tơi nhận thấy: trì cân hệ thống tự nhiên – người – xã hội có ý nghĩa vơ quan trọng cho phát triển bền vững; khơng khác người – nhân tố quan trọng giúp điều tiết, trì phát triển mối quan hệ Con người thông qua hoạt động thực tiễn – hoạt động lao động sản xuất vật chất để khơng ngừng tìm giải nguyên nhân, mâu thuẫn người với tự nhiên, phát triển kinh tế - xã hội với việc bảo 118 vệ mơi trường tự nhiên; đồng thời, người kiến tạo thực giá trị đạo đức nhân văn quan hệ với tự nhiên, với xã hội phát triển bền vững Tác phẩm Biện chứng tự nhiên cịn làm hồn thiện ngun lý điều khiển cách có ý thức mối quan hệ người, xã hội tự nhiên Sự thống người, xã hội tự nhiên thực chủ yếu thơng qua q trình sản xuất xã hội, song sản xuất người tách khỏi tự nhiên, đối lập với tự nhiên Để trì thống người, xã hội tự nhiên Theo Ph Ăngghen, điều khiển cách có ý thức khơng phải bắt tự nhiên phải phục tùng người, phục tùng xã hội cách vô điều kiện kẻ xâm lược thống trị dân tộc khác, mà phải biết nắm vững vận dụng quy luật vào hoạt động thực tiễn mình, trước hết quan trọng vào trình sản xuất xã hội Trên sở khoa học kỹ thuật công nghệ phát triển cao, người cần phải hướng hoạt động xã hội vào việc tìm kiếm đường dẫn đến thống thật yếu tố hệ thống tự nhiên – người – xã hội Những nguyên lý triết học Mác mối quan hệ tự nhiên - người - xã hội lần Ph Ăngghen khẳng định làm sáng tỏ Biện chứng tự nhiên Những tư tưởng mang tính chất tảng có ý nghĩa lý luận – phương pháp luận to lớn để xem xét giải vấn đề như: phát triển khoa học nghiên cứu người; hoạch định sách, đường lối việc phát triển người, phát triển nguồn nhân lực, tiến tới giải phóng người; đặc biệt giải vấn đề khủng hoảng môi trường sinh thái ngày trở nên phức tạp thời đại ngày 119 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Quốc Anh (1999), Đội ngũ trí thức trẻ nay, Tạp chí Cộng sản, số 19 A.I.Ba – Bin (1977), Ph Ăngghen nhà lý luận quân lỗi lạc giai cấp công nhân, dịch Lưu Ngọc Hân, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội Phạm Văn Boong (2002), Ý thức sinh thái vấn đề phát triển lâu bền, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2006), Giáo trình triết học (Dùng cho học viên cao học nghiên cứu sinh không chuyên ngành triết học), Nxb Lý luận trị, Hà Nội Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Niên giám 1999, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Dỗn Chính, Đinh Ngọc Thạch (chủ biên) (2003), Vấn đề triết học tác phẩm C.Mác - Ph.Ăngghen - V.I.Lênin (sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (2004), Tác phẩm “Biện chứng tự nhiên” ý nghĩa thời nó, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phạm Văn Chung (2006), Triết học Mác lịch sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phạm Văn Chung (2006), Triết lý phát triển chủ nghĩa Mác, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Con người - ý kiến đề tài cũ, (1987), tập tập 2, (An Mạnh Toàn dịch), Nxb Sự thật, Hà Nội 11 Nguyễn Trinh Cơ (dịch) (1996), Những vấn đề triết học y học, Nxb Khoa học, Hà Nội 12 Phạm Như Cương (chủ biên) (1978), Vấn đề xây dựng người mới, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 120 13 Phạm Tất Dong (chủ biên) (2001), Định hướng phát triển trí thức Việt Nam cơng nghiệp hóa đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Phạm Tất Dong (1995), Trí thức Việt Nam - Thực tiễn triển vọng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Thành Duy (2001), Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Lê Cảnh Đại (2001), Một số phạm trù triết học tự nhiên, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 17 Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (2009), Những vấn đề khoa học xã hội nhân văn – chuyên đề triết học, Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh 18 Trần Thị Tâm Đan (1996), Phát huy phát triển nguồn nhân lực trẻ đất nước phục vụ nghiệp công nghiệp hóa đại hóa, Tạp chí Cộng sản, số 21 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Chiến lược ổn định phát triển kinh tế xã hội 1991 – 2000, Nxb Sự thật, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ VII Ban chấp hành trung ương (khoá VIII), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 121 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Hội nghị lần thứ IV Ban Chấp hành trung ương (khóa VIII), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Bùi Huy Đáp (1961), C Mác, Ph Ăngghen, V Lênin bàn sinh vật học, Nxb Sự thật, Hà Nội 28 Phạm Văn Đồng (1989), Tổ quốc ta, nhân dân ta, nghiệp ta người nghệ sĩ, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 29 Phạm Văn Đồng (1993), Về cách mạng người Việt Nam đường dân giàu nước mạnh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Lê Quý Đức (2001), Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh nghiệp xây dựng văn hóa việt nam (sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Phạm Văn Đức (1998), Mấy suy nghĩ vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa, Tạp chí Triết học, số 32 Phạm Văn Đức (2003), Tư tưởng Ph Ăngghen phát triển người giá trị nó, Tạp chí Triết học, số 11 33 Lê Văn Giang (2000), Khoa học kỷ XX số vấn đề lớn triết học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Võ Nguyên Giáp (1990), Chủ tịch Hồ Chí Minh với việc xây dựng người mới, Tạp chí Cộng sản, số 35 Phạm Minh Hạc (1996), Phát triển giáo dục, phát triển người, phục vụ phát triển kinh tế, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 36 Phạm Minh Hạc (2005), Vấn đề tiềm người, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 37 S.Hawking (1997), Lược sử thời gian, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 122 38 Phạm Thành Hổ (2002), Sinh học đại cương Tế bào học - Di truyền học - Học thuyết tiến hóa, Nxb Đại học Quốc gia, Tp Hồ Chí Minh 39 Phạm Thành Hổ (2003), Các nguyên lý sinh học - tài liệu tham khảo vấn đề triết học sinh học (dành cho sinh viên khoa triết học), Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 40 Hội đồng Trung ương (2011), Những vấn đề lý luận thực tiễn đặt tình hình (Sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Đặng Hữu (2002), Kinh tế tri thức với chiến lược phát triển Việt Nam (báo cáo hội thảo khoa học “Kinh tế tri thức” Ban Khoa giáo TW, Bộ Khoa học Công nghệ Môi trường Ngoại giao tổ chức), Hà Nội 42 Nguyễn Văn Huyên (chủ biên) (2000), Triết lý phát triển C Mác, Ph Ăngghen, V I Lênin, Hồ Chí Minh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 43 Nguyễn Văn Huyên (2002), Mấy vấn đề triết học xã hội phát triển người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Thần Hy (chủ biên) (2002), Nhân loại qua chặng đường phát triển, Nxb Thông tấn, Hà Nội 45 Nguyễn Thế Kiệt (chủ biên) (2001), Ảnh hưởng đạo đức phong kiến cán lãnh đạo quản lý Việt Nam (Sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Đặng Xuân Kỳ (chủ biên) (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển văn hóa người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Bùi Bá Linh (2003), Quan niệm C Mác Ph Ăngghen người nghiệp giải phóng người (Sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 123 48 L F ILitsôp (chủ biên) (1977), Fridrich Engen tiểu sử, (tập 2), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 49 V I Lênin (1980), Toàn tập, t 26, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 50 V I Lênin (1981), Toàn tập, t 29, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 51 C Mác Ph Ăngghen (1995), Tồn tập, t.3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 52 C Mác Ph Ăngghen (2004), Toàn tập, t 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 C Mác Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, t 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 C Mác Ph Ăngghen (1994), Tồn tập, t 23, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 C Mác Ph Ăngghen (1995), Tồn tập, t 26, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 56 C Mác Ph Ăngghen (1994), Tồn tập, t 41, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 57 C Mác Ph Ăngghen (1994), Toàn tập, t 42, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 58 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 59 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 60 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 61 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 62 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 63 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 64 Phạm Xuân Nam (chủ biên) (2001), Triết lý mối quan hệ kinh tế xã hội phát triển, Nxb Sự thật, Hà Nội 124 65 Nguyễn Thừa Nghiệp (2003), Minh triết tinh hoa nhân loại, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, Tp Hồ Chí Minh 66 Trần Nhâm (2004), Tư lý luận với nghiệp đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 67 Trần Quy Nhơn (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Nxb Giáo dục, Hà Nội 68 Trần Nhu (chủ biên) (2001), Từ triết gia tự nhiên đến Karl Marx, Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Tp Hồ Chí Minh 69 Lương Ninh (chủ biên) (2001), Lịch sử văn minh giới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 70 Vũ Dương Ninh (chủ biên) (2001), Lịch sử văn minh giới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 71 Hồ Sĩ Quý (chủ biên) (2000), Mối quan hệ người tự nhiên phát triển xã hội, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 72 Hồ Sỹ Quý (chủ biên) (2003), Con người phát triển người quan niệm C.Mác Ph.Ăngghen, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 73 Hồ Sĩ Quý (chủ biên) (2003), Con người phát triển người quan niệm C Mác – Ph Ăngghen, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 74 Hồ Sĩ Quý (2008), Con người phát triển người (Giáo trình dùng cho sinh viên, học viên cao học nghiên cứu sinh chuyên ngành triết học), Nxb Giáo dục, Hà Nội 75 Lương Xuân Quỳ (chủ biên) (2002), Xây dựng quan hệ sản xuất định hướng xã hội chủ nghĩa thực tiến công xã hội Việt Nam (Sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 76 Stanley Rosen (chủ biên) (2004), Triết học nhân sinh, (Nguyễn Minh Sơn, Lưu Văn Hy Nguyễn Đức Phú dịch), Nxb Lao Động, Hà Nội 125 77 M M Rôdentan P I Udin (1976), Từ điển triết học, Nxb Sự thật, Hà Nội 78 Dagobert D Ruaes (2009), Lịch sử triết học từ cổ đại đến cận đại, (Phạm Văn Liễn dịch), Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 79 Bùi Thanh Sơn, Lê Thị Thu Ngân (2008), Con người Việt Nam – giá trị truyền thống đại, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 80 Sammel Enoch Stump Donald C Abel (2004), Nhập môn triết học phương Tây (Lưu Văn Hy dịch), Nxb Tổng hợp, Tp Hồ Chí Minh 81 Lê Dỗn Tá (2003), Một số vấn đề triết học Mác – Lênin lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 82 Vũ Minh Tâm (chủ biên) (1996), Tư tưởng triết học người, Nxb Giáo dục, Hà Nội 83 Nguyễn Anh Thái (chủ biên) (2006), Lịch sử giới đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 84 Hồ Bá Thâm (2003), Triết học Mác – Lênin người việc xây dựng người thời cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Tổng hợp, Tp Hồ Chí Minh 85 Hồ Bá Thâm (2004), Động lực tạo động lực phát triển xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 86 Hồ Bá Thâm, Trần Nhu (2003), Từ triết học hướng nội đến chủ nghĩa vật biện chứng, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh 87 Nguyễn Thanh (2007), Vấn đề người giáo dục nhìn từ góc độ xã hội, Nxb Tổng hợp, Tp Hồ Chí Minh 88 Nguyễn Thanh (2005), Phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa (tái bản), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 89 Trần Đức Thảo (2000), Vấn đề người chủ nghĩa “lý luận khơng có người”, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, Tp Hồ Chí Minh 126 90 Đặng Hữu Toàn (2005), Phát triển người – thước đo nhân văn tiến xã hội thời đại ngày công đổi Việt Nam, Tạp chí Khoa học xã hội, số (82) 91 Đặng Hữu Toàn (2006), Học thuyết Mác người phát triển người với nghiệp đổi nước ta nay, Tạp chí Khoa học xã hội, số (95) 92 Hoàng Trang, Phạm Ngọc Anh (2004), Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh với việc giáo dục đội ngũ cán đảng viên nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 93 Phạm Thị Ngọc Trầm (1991), Sự thống biện chứng mối quan hệ “con người người”, “con người tự nhiên” trình lịch sử tự nhiên, Tạp chí Triết học, số 94 Trần Túy (1999), Triết học với tư cách Khoa học phương pháp luận y học, Nxb Mũi Cà Mau 95 Từ điển bách khoa toàn thư triết học (1983), Nxb Tiến bộ, Macxcơva 96 Từ điển triết học (1986), Nxb Tiến (Matxcơva) Nxb Sự thật, Hà Nội 97 Nguyễn Bằng Tường (2010), Giới thiệu tác phẩm “Biện chứng tự nhiên” Ăngghen, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 98 Viện Nghiên cứu người (2003), Trở lại với người, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 99 Viện Thông tin Khoa học - Kỹ thuật trung ương (1990), Khoa học người phát triển nguồn nhân lực, Nxb Sự thật, Hà Nội 100 Nguyễn Văn Vĩnh (2005), Triết học trị quyền người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 101 Nguyễn văn Vĩnh (chủ biên) (2005), Góp phần đẩy lùi nguy cơ, bảo đảm ổn định phát triển đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 127 102 Vũ Thiện Vương (2001), Triết học Mác - Lênin người việc xây dựng người thời cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 103 A G Xpirkin, (1989), Triết học xã hội, (Phạm Huy Châu dịch), Nxb Tuyên huấn, Hà Nội Website 104 http://vi.wikipedia.org.vn 105 http://cpv.org.vn 106 http://bachkhoatoanthu.gov.vn 107 http://www.vientriethoc.com.vn 108 http://www.tiasang.com.vn 109 http://plato.stanford.edu 110 http://www.marxists.org.vn 111 http://en.wikipedia.org.vn 112 http://www.xaydungdang.org.vn 113 http://www.npa.org.vn 114 http://www.vjol.info/index.php/vss 115 http://vssr.org.vn/