TUẦN 18 NS 29/12/2017 NG Thứ hai ngày 2 tháng 1năm 2018 Toán Tiết 86 DIỆN TÍCH TAM GIÁC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác 2 Kĩ năng HS vận dụng quy tắc tính diện tíc[.]
TUẦN 18 NS: 29/12/2017 NG: Thứ hai ngày tháng 1năm 2018 Tốn Tiết 86 DIỆN TÍCH TAM GIÁC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác Kĩ năng: HS vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình tam giác SGK, thước Êke III CÁC HĐ DẠY- HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ 3’ - Hình tam giác gồm đỉnh, cạnh, góc? - HS chữa bảng, lớp làm nháp Bài HĐ1 Giới thiệu 1’ GV nêu MĐYC học HĐ2 a) Cắt hình tam giác 3’: GV lấy hai hình tam giác - HS quan sát theo A E B dõi D H C - Vẽ đường cao lên hình tam giác - Cắt theo đường cao, hai mảnh t.giác ghi b) Ghép hình tam giác 3’ GV vừa ghép hình vừa hướng dẫn HS ghép hình A - GV vẽ đường cao lên hình B C c) So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép 7’ - HCN ABCD có chiều dài DC độ dài đáy DC hình tam giác EDC - HCN ABCD có chiều rộng AD chiều cao EH hình tam giác EDC - Em so sánh diện tích HCN ABCD với hình tam giác EDC d) Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình - HS q.sát làm theo - HS nêu lại - HS theo dõi - HS tự nêu: HCN ABCD có S gấp đơi S tam giác tam giác - Y/c HS nêu cách tính S hình chữ nhật ABCD - Vậy muốn tính S tam giác ta làm nào? - Từ y/c HS nêu quy tắc cơng thức SGK HĐ3: Thực hành 16’ Bài HS nêu yêu cầu toán tự làm - GV HS củng cố lại cách tính S tam giác Bài - Y/c HS đọc kĩ đề làm vào - Củng cố cách tính diện tích tam giác - SABCD = DC x AD = DC x EH - HS nêu: S = - HS áp dụng công thức làm vào nháp -Đại diện HS lên bảng chữa - HS chuyển đổi đơn vị đo tính diện tích Củng cố, dặn dị 3’ - Y/c HS nhắc lại cách tính diện tích tam giác - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS ôn Xem trước sau Tiếng Việt ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 1) I MỤC TIÊU Kĩ năng: Hs đọc trôi chảy tập đọc học từ tuần 19 đến hết kì I, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật Kiến thức: Biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác ôn Biết nhận xét nhân vật đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét II ĐỒ DÙNG DH: - Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng học từ tuần 11- 17 - Phiếu học tập to cho nội dung III CÁC HĐ DH: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ 3’ Y/c HS đọc tên thơ, văn, kịch học từ -3- em đọc tên tuần 11-17 Bài a) Giới thiệu 1’ - GV nêu mục đích, yêu cầu học b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng 15’ -Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, học thuộc - HS bốc đọc lịng, sau chuẩn bị 1-2 phút, đọc trả lời câu hỏi mà GV đưa - Y/c đọc từ tuần 11- 17 - GV kết hợp hỏi nội dung học (Đặt câu hỏi đoạn, nội dung nhân vật ) - GV nhận xét đánh giá cho điểm c) Hướng dẫn làm tập 13’ Bài 2:-GV phát phiếu học tập to cho nhóm - Y/c nhóm trưởng điều khiển bạn làm - HS tự làm theo - GV gợi ý HD HS xem lại cách lập bảng thống kê nhóm, đại diện làm phiếu hồn thành to để chữa - T/chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo - GV tổng kết hệ thống lại học Bài - Y/c HS đọc kĩ đề tự nhận xét lấy dẫn chứng cụ thể nhận xét - HS làm việc cá nhân Củng cố dặn dị 3’ đại diện trình bày - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại số học để sau kiểm tra tiếp Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người Kĩ năng: Tiếp tục rèn kĩ đọc hiểu văn miêu tả học kiểm tra Thái độ: HS có thái độ tự giác, chủ động ôn tập.Biết thể thái độ tình cảm hay câu thơ học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên đọc tiết - Một số tờ phiếu khổ to để làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ 3’ -Y/c HS chữa số trước - 2HS đại diện chữa bảng Bài a ) Giới thiệu 1’.GV nêu YC tiết học b ) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng 15’ -Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, học thuộc - HS làm việc cá nhân lòng, chuẩn bị 2-3 phút, đọc theo hướng dẫn GV - GV kết hợp hỏi nội dung - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét đánh giá nx bạn đọc c) Hướng dẫn HS làm tập 13’ Bài 2: - GV phát phiếu học tập to cho nhóm - 1em đọc, lớp theo dõi -Y/c nhóm trưởng điều khiển bạn làm - 2, em nêu - GV gợi ý hdẫn HS xem lại cách lập bảng thống kê hoàn thành - HS làm vào - T/chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo tập, đại diện làm phiếu to - GV tổng kết hệ thống lại học chủ để chữa điểm hạnh phúc người Bài 3: Y/c HS đọc kĩ đề tìm đọc câu thơ em thích trình bày hay câu - HS suy nghĩ lựa chọn thơ để bạn hiểu tán thưởng lựa chọn nêu trình bày ý kiến của em Củng cố dặn dị 3’ - nhận xét tiết học,biểu dương em HS học tập tốt -Y/c nhà tiếp tục ôn để chuẩn bị KT cuối kì I -NS: 30/12/2017 NG: Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL Kĩ năng: Lập bảng tổng kết vốn từ mơi trường 3.Giáo dục HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm học II ĐỒ DÙNG DH.- Phiếu to cho III CÁC HĐ DH Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ 3’ Bài a) Giới thiệu 1’ - GV nêu mục đích, yêu cầu học b) Giảng 28’ *HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - HS bốc đọc - GV tiếp tục kiểm tra số em lại em chưa đạt y/c *HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập - Y/c HS đọc kĩ thảo luận làm theo - em đọc y/c nhóm đơi - HS làm việc theo nhóm, - GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề đại diện gắn bài, chữa - GV phát phiếu học tập cho nhóm tờ giấy bảng to để nhóm làm chữa - GV HS nhận xét kết luận - Củng cố lại từ ngữ chủ đề môi trường Củng cố, dặn dò 3’ - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt -Y/c HS ôn làm tập Tiếng Việt ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 4) I MỤC TIÊU Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng Kĩ năng: Rèn kĩ nghe - viết tả, trình bày Chợ Ta sken 3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài, rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DH - Phiếu viết tên tập đọc- HTL T1 III CÁC HĐ DH Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ 5’ - Y/c HS đọc bài: Ca dao lao động sản xuất - HS đọc kết hợp trả - Nêu chi tiết mà em thích lời câu hỏi Bài a) Giới thiệu 1’ GV nêu mục đích yêu cầu học b) Hướng dẫn HS luyện đọc 10’ - GV tiếp tục KT số em đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc cá nhân c) Hướng dẫn HS viết tả 15’ - Y/c em đọc viết nêu nd - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: Ta- sken, trộn - HS luyện viết nháp lẫn, sơ mi, xúng xính, thõng dài bảng lớp - GV đọc cho HS viết - HS luyện viết vào - GV đọc cho HS sốt lỗi Củng cố dặn dị 3’ - GV nhận xét tiết học, biểu dương em tích cực tham gia hoạt động - Dặn HS chuẩn bị sau.Luyện viết thường xuyên để rèn chữ giữ Toán Tiết 87 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (Biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giác vng ) Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DH Bảng phụ III CÁC HĐ DẠY- HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ 5’ Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm -2 HS lên bảng viết nào? Viết cơng thức tính diện tích hình tam giác? - Áp dụng tính diện tích tam giác biết đáy dài - HS lên bảng chữa 5,4 cm chiều cao đáy Bài HĐ1: a) Giới thiệu 1’: GV giới thiệu trực tiếp HĐ2: Thực hành 26’ Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - HS GV nhận xét chữa - HS lên bảng áp dụng cơng thức tính diện tích tam giác phần b HS chuyển đổi đơn vị Bài 2: GV vẽ hình lên bảng HD HS quan sát đo hình để đáy đường cao - HS quan sát hình xác định đáy đường cao - GV nhận xét chữa bài, củng cố để giúp HS nắm hình tam giác vững đáy chiều cao tam giác Bài 3: GV hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vng - Y/c HS quan sát hình vẽ lựa chọn đáy với chiều cao tam giác tìm diện tích - HS lên bảng làm bài, lớp B làm vào 3cm A 4cm C - GV HS chữa rút quy tắc tính diện tích hình tam giác vng - S tam giác vng = tích độ dài hai cạnh góc vng Bài 4: HS nêu u cầu tìm hiểu cách làm chia cho - Y/c HS tự đo cạnh sau tính diện tích tam - HS làm vào giác theo y/c - HS lên bảng chữa Củng cố dặn dị 3’ - Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nào? - Vài em nhắc lại - Nêu cách tính diện tích tam giác vng - Xem lại nội dung chuẩn bại sau -Khoa học BÀI 36 : HỖN HỢP I Mục tiêu -KT: Nêu số ví dụ hỗn hợp -KN: Thực hành tách chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng) -TĐ:Ham học hỏi II Chuẩn bị - Hình vẽ SGK trang 75 - Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, bát nhỏ III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: Sự chuyển thể chất -Câu hỏi: +Kể tên chất thể rắn, thể lỏng, thể khí +Thi kể tên chất chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thể khí ngược lại -GV nhận xét 2.Bài Hoạt động 1: Thực hành”Trộn gia vị” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: a) Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì hạt tiêu bột b) Thảo luận câu hỏi: +Để tạo hỗn hợp gia vị cần co chất nào? +Hỗn hợp gì? -GV nhận xét, kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn với tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp, chất giữ ngun tính chất Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Phương pháp: Thảo luận, quan sát, đàm thoại -Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, trang 75 SGK thảo ln nhóm đơi trả lời câu hỏi: +Tìm phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp từ hình +Khơng khí chất hỗn hợp? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 HS kể tên -Lớp nhận xét HS lắng nghe -HS quan sát, thảo luận -Đại diện HS trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung +Hình 1: làm lắng +Hình 2: Sàng, sảy +Hình 3: Lọc +HS nêu thành phần khơng khí kết luận -HS kể thêm số hỗn hợp em biết * Nhận xét, kết luận: Trong thực tế ta - Các nhóm thực hành theo yêu cầu thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo Đường lẫn cát, muối lẫn cát, khơng khí, nước chất rắn không tan,… Hoạt động 3: Thực hành tách chất hỗn hợp Phương pháp: Luyện tập -GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: +Nhóm 1, 2: Bài thực hành số +Nhóm 3, 4: Bài thực hành số +Đổ hỗn hợp chứa chất rắn khơng bị hồ tan nước qua phễu lọc +Đổ hỗn hợp dầu ăn nước vào cốc để yên lúc lâu Nước lắng xuống, dầu ăn lên thành lớp nước Dùng thìa hớt lớp dầu ăn mặt nước +Đổ hỗn hợp gạo lẫn sạn vào rá Đãi gạo chậu nước cho hạt sạn lắng đáy rá, bốc gạo phía ra, cịn lại sạn +Nhóm 5, 6: Bài thực hành số *Bài thực hành 1: Tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng HS đọc lại nội dung học *Bài thực hành2: Tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn nước *Bài thực hành 3: Tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn -GV theo dõi, hướng dẫn nhóm thực hành -GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò -Xem lại học ghi nhớ -Chuẩn bị: “Dung dịch” -Nhận xét tiết học - NS: 31/12/2017 NG: Thứ tư ngày tháng năm 2018 Toán Tiết 88 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố cho Hs hàng số thập phân; cộng,trừ, nhân, chia, số thập phân; viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tính diện tích hình tam giác 2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DH Bảng phụ III CÁC HĐ DH: HĐ GV Kiểm tra cũ 3’ Viết cơng thức tính diện tích hình tam giác? Bài HĐ1: a) Giới thiệu 1’: GV giới thiệu trực tiếp HĐ2: Thực hành 28’ Phần Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Gv treo bảng phụ ghi sẵn nd phần lên bảng gọi HS lên bảng làm sau nêu lại cách làm - HS GV nhận xét chữa Phần Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 2: GV hướng dẫn HS làm HĐ HS - HS lên bảng viết - HS lên bảng làm - Lớp làm vào - HS lên bảng tự đặt tính làm bài, lớp làm vào - HS nêu lại bảng đơn vị đo đội dài diện tích - GV HS chữa áp dụng vào làm tập Bài 3: HS nêu yêu cầu tìm hiểu cách làm - HS xác định cách làm lên bảng làm - GV hướng để HS nhận hình tam giác MDC có góc vng đỉnh D GV quan sát chấm Bài 4: HS thảo luận cặp đôi tìm cách làm - HS thảo luận tìm cách - GV nhận xét chữa làm cử đại diện lên bảng làm - HS lên bảng làm bài, lớp Củng cố dặn dò 3’ làm vào - Muốn tính S hình tam giác làm nào? - Xem lại nội dung chuẩn bại sau -Tiếng Việt ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 5) I MỤC TIÊU Kĩ năng: HS biết viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em Kiến thức: Củng cố kĩ viết thư cho HS Thái độ: Thể tình cảm , quan tâm tới người thân xa II ĐỒ DÙNG DH III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 5’ - Y/c HS nhắc lại cấu tạo thông thường thư Bài a).Giới thiệu 1’ - GV nêu mục đích ,yêu cầu học b) Hướng dẫn HS viết thư 27’ - Y/c vài HS đọc y/c đề bài, đọc gợi ý SGK - GV nhắc nhở HS cách viết thư: + Cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân c) HS viết thư vào giấy d) Yêu cầu HS nối tiếp đọc chữa - GV giúp HS bình chọn viết hay - em nhắc lại - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS theo dõi lắng nghe - HS tự viết thư vào giấy, viết đầy đủ thư theo quy trình hướng dẫn, viết tả - Một vài HS đại diện đọc Củng cố dặn dò 3’ bài, lớp theo dõi nhận - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học xét tốt - Y/c em nhà tiếp tục tự ôn văn viết thư - Dặn HS chuẩn bị sau NS: 1/1/2018 NG: Thứ năm ngày tháng năm 2018 Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Trường đề biểu điểm) Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết7) I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Tiếp tục ôn luyện từ đồng nghĩa, đại từ xưng hô, nghĩa gốc nghĩa chuyển Kĩ năng: HS tìm từ đồng nghĩa với từ cho, xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ Thái độ: Bồi dưỡng cho HS ý thức dùng từ theo nghĩa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ - Thế từ đồng nghĩa? cho VD - HS trả lời Lớp theo dõi nhận Bài xét a.Giới thiệu -GV nêu mục đích, yêu cầu học b Hướng dẫn làm tập Bài tập 2.HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững y/c - HS đọc kĩ nội dung thơ tự - Tổ chức cho HS Làm việc cá nhân làm đại diện báo cáo kết - Y/c vài em đại diện trả lời - GVvà HS chữa - Củng cố đại từ xưng hơ Củng cố, dặn dị: GV NX tiết học NS: 2/1/2018 Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán Tiết 90 HÌNH THANG I MỤC TIÊU Kiến thức: Hình thành biểu tượng hình thang; nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình học Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình, nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DH: Các bìa vẽ hình III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 5’ Viết cơng thức tính diện tích hình tam giác? - HS lên bảng viết - Áp dụng tính diện tích tam giác có đáy gấp đơi - HS lên bảng chữa chiều cao, biết chiều cao 2,5 cm Bài a) Giới thiệu 1’: GV giới thiệu trực tiếp b) Giảng 28’ HĐ1: Hình thành biểu tượng hình thang - GV cho HS quan sát thang SGK để nhận - HS đại diện trả lời tự hình ảnh hình thang Sau quan sát hình nêu kết luận hình thang thang bảng HĐ2: Giúp HS nhận biết số đặc điểm hình thang - Y/c HS quan sát hình thang cho biết: + HT có cạnh + Có hai cạnh song song với nhau? - GV kết luận SGK - GV kẻ đường cao từ đỉnh A xuống cạnh đáy DC vng góc với DC giới thiệu chiều cao hình thang - Y/c HS nhận xét chiều cao hình thang - Gọi số em lên bảng vào hình thang ABCD nhắc lại số đặc điểm hình thang HĐ3: Thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng hình thang số hình cho - GV nhận xét kết luận lại Bài 2: GV y/c hS tự làm đại diện nêu kết cho lớp nghe - HS nêu mối quan hệ chiều cao với hai đáy - HS lên bảng thực hành - 1, 2em lên bảng - Lớp theo dõi nhận xét - Củng cố lại đặc điểm Bài 3: HS nêu yêu cầu tìm hiểu cách làm hình thang - GV hướng dẫn HS lúng túng vẽ hình thang theo y/c - GV quan sát kiểm tra việc vẽ hình HS Bài 4: GV giới thiệu hình thang vng - GV đưa hình vẽ SGK - Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi để nhận - HS thảo luận tìm hình thang vng đặc điểm hình thang - GV nhận xét chữa vuông - HS nêu lại đặc điểm Củng cố dặn dò 3’ hình thang vng - Y/c HS nhắc lại đặc điểm hình thang hình thang vng - Gv nh.xét chung học, tuyên dương em học tốt - Dặn HS xem lại nội dung chuẩn bại sau -Tiếng Việt KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Trường đề biểu điểm)