tuÇn 19 TUẦN 19 Ngày soan 10/01/2020 Ngày dạy Thứ hai, 13/01/2020 CHÀO CỜ TOÁN TIẾT 73 MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp hs Giúp H bước đầu nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười ha[.]
TUẦN 19 Ngày soan: 10/01/2020 Ngày dạy: Thứ hai, 13/01/2020 CHÀO CỜ TOÁN TIẾT 73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Giúp H bước đầu nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai - Biết đọc, viết số 11, 12; bước đầu nhận biết số có chữ số số 11(12) gồm chục 1(2) đơn vị Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ đọc, viết số 11, 12 thành thạo, xác Nhận biết nhanh số hàng chục, hàng đơn vị Thái độ: Giáo dục hs kĩ tính tốn, trình bày cẩn thận, ham học hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Bộ đồ dùng TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ (5’) - Hs điền số vào vạch tia số - 2Hs làm bảng lớp - Yêu cầu Hs đổi chục = … đơn vị - Hs nêu - Hs nhận xét ngược lại - GV nhận xét, đánh giá Bài 2.1 GTB (1’) Gv nêu mục tiêu tiết học 2.2 Giảng a Giới thiệu số 11 (7’) - GV: yêu cầu H lấy chục que tính - H thực - Nêu số que tính lấy que tính rời - GV ghi bảng: 11 Hướng dẫn H đọc - Mười - Hướng dẫn H phân tích số 11 - 11 gồm chục đơn vị - Số 11 có chữ số ? - chữ số b Giới thiệu số 12 (6’) - G yêu cầu H lấy chục que tính - H thực que tính rời - Nêu số que tính lấy - G ghi bảng: 12 Phân tích số 12 - 12 gồm chục đơn vị - Hướng dẫn viết: Viết chục bên trái, - H rõ số hàng chục, đơn vị đơn vị bên phải, viết liền - Viết số 11, 12 - đọc - Số 11, 12 số có chữ số ? - Là số có chữ số c Thực hành (15’) Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống - Nêu y/c -> đếm số ngơi điền số thích hợp vào trống - Đổi chéo kiểm tra Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn - Hướng dẫn vẽ thêm vào chỗ trống có ghi đơn vị Bài 3: Tơ màu 11 hình tam giác 12 hình vng Bài 4: Điền số vào vạch tia số Củng cố - dặn dò (3’) - Số 11, 12 số gồm chữ số ? - Chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị - Gv củng cố lại toàn - Nhận xét học - Xem lại kiến thức học, cbị sau - H làm - chữa Hs đếm tô màu H làm - chữa - Nêu y/c tập - Làm cá nhân - Gồm chữ số - Hs trả lời HỌC VẦN BÀI 77 : ĂC – ÂC (TIẾT 163+164) I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Hs đọc ăc- âc, mắc áo, gấc; từ câu ứng dụng - Viết ăc- âc, mắc áo, gấc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ - HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề Thái độ: Giáo dục hs ln u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi, máy tính - HS: Bộ đồ dùng TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1t Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: (5’) - Đọc: SGK 77 - Hs đọc, lớp đọc - Viết: hạt thóc, bàn bạc - Hs viết bảng - Gv Nxét, tuyên dương Bài mới: 2.1.Giới thiệu (1’) - Gv nêu trực tiếp 2.2 Dạy vần: ăc ( 8') a) Nhận diện vần: ăc - Ghép vần ăc - Em ghép vần ăc ntn? - Gv viết: ăc - So sánh vần ăc với ac? - Hs ghép ăc - Ghép âm ă trước, âm c sau b) Đánh vần: - Gv HD: ă - c – ăc - Ghép tiếng mắc - Có vần ăc ghép tiếng mắc Ghép ntn? - Gv viết :mắc - Gv đánh vần : mờ - ăc - măc - sắc - mắc mắc áo Trực quan tranh hình: mắc áo ( phơng chiếu) + Bức ảnh chụp gì? - Có tiếng " mắc" ghép từ: mắc áo - Em ghép ntn? - Gv viết: mắc áo - Gv chỉ: mắc áo :ăc - mắc - mắc áo + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ăc - Gv chỉ: ăc - mắc - mắc áo âc ( 7')( dạy tương tự vần ăc) + So sánh vần âc với vần ăc - Gv phần vần c Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân + Tìm tiếng có chứa vần ăc (âc), đọc đánh vần - Gv giải nghĩa từ trực quan ảnh chụp - Nxét, tuyên dương d Luyện viết ( 11') Trực quan: ăc, âc, mắc áo, gấc - Giống có âm c cuối vần, khác vần ăc có âm ă đầu vần, vần ac có âm a đầu vần - 10 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép - Ghép âm m trước, vần ăc sau dấu sắc ă - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát + Cây mắc áo - Hs ghép - Ghép tiếng mắc trước ghép tiếng áo sau - Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng - Hs: từ mới: mắc áo, tiếng tiếng mắc, vần ăc - Hs đọc, đồng + Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần ă â - Hs đọc, lớp đọc - Hs đọc từ - Hs đọc, tìm tiếng có vần ăc(âc): sắc, mặc, giấc ngủ, nhấc - Hs đọc giải nghĩa từ - HS đọc - Lớp đồng +Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ăc, âc + So sánh vần ăc với âc? + Khi viết vần ăc, âc viết nào? - Gv Hd cách viết - Gv viết mẫu ăc, âc, HD quy trình, độ cao, rộng - HD Hs viết hạn chế - Gv Qsát Nxét, uốn nắn 3.Củng cố học (3') - Đọc lại toàn bài, nhận biết vần vừa học Tiết 1t Luyện tập a Đọc (15') a.1 Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2 Đọc SGK: Trực quan tranh 1(157) + Tranh vẽ gì? - Đọc câu ứng dụng tranh? + Vần ăc gồm âm ă trước, âm c sau âc gồm â trước c sau ă, â, c cao li + Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần ă â - Hs nêu: + viết vần ac lia tay viết dấu phụ a để ăc, âc - Hs viết bảng - Nxét bạn - Hs đọc, đồng - Hs Qsát - Tranh vẽ cảnh đồng ruộng, đồi đàn chim - Hs đọc: Những đàn Như nung qua lửa + mặc áo - Hs đọc + có dịng, dịng thơ có tiếng + Từ chứa vần ăc? - Gv từ + Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng? - Gv HD: Đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy - Gv đọc mẫu HD, - Hs đọc nối tiếp/lần, đọc lần - Hs đọc đoạn, lớp đọc b Luyện nói: (10') - Đọc chủ đề - Hs đọc tên chủ đề: Ruộng bậc Trực quan: tranh SGK (157) thang - Y/C thảo luận - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp - Gv HD Hs thảo luận bàn,1 Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại + Trong tranh vẽ gì? + Vẽ bác cày bừa, cấy + Các bác cày bừa, cấy đâu? + Ở ruộng bậc thang + Ở miền có ruộng bậc thang? - Đại diện số Hs lên trình bày +Ruộng bậc thang có khác ruộng đồng bằng? - Gv nghe Nxét uốn nắn - Lớp Nxét c Luyện viết vở: (10') Trực quan: ăc, âc, mắc áo, gấc - Gv viết mẫu vần ăc HD quy trình viết, khoảng cách, - Gv Qsát HD Hs viết hạn chế - bắt tay ( Vần âc, mắc áo, gấc dạy tương tự vần ăc) - Chấm số Nxét, uốn nắn Củng cố, dặn dò ( 3') - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng - Gv Nxét học - Về đọc lại bài, Cbị 78 - Hs nêu - Mở tập viết 77 - Hs viết - Hs trả lời - Hs đọc ÂM NHẠC: GV chuyên dạy MĨ THUẬT: GV chuyên dạy ĐẠO ĐỨC: GV chuyên dạy Ngày soan: 11/01/2020 Ngày dạy: Thứ ba, 14/01/2020 THỂ DỤC: GV chuyên dạy TOÁN TIẾT 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục số đơn vị (3, 4, 5); biết đọc, viết số Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ đọc, viết số 13;14; 15 Thái độ: Giáo dục hs tính tỉ mỉ, cẩn thận ln u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đồ dùng dạy học toán - HS: Bộ đồ dùng TH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ ( 5’) - Đọc, viết số 11; 12 - Hs đọc, viết Bài 2.1 GTB: (1’) GT trực tiếp 2.2 Giảng a.Giới thiệu số 13 (6’) - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy bó que tính que tính rời, tất que tính? - Mười que tính que tính 13 que tính - Ghi bảng số 13, nêu cách đọc, gọi HS đọc số 13 - Số 13 gồm chục đơn vị? - Hướng dẫn viết số 13 Nhận biết số 13 b Giới thiệu số 14;15 (10’) - Tiến hành tương tự c Luyện tập ( 15’) Bài 1: Viết số a) Giáo viên đọc cho hs viết b) HS viết số theo thứ tự tăng dần, giảm dần Bài 2: Điền số thích hợp vào trống - Cho HS đếm số ngơi sau điền số - Gọi HS hạn chế chữa Bài 3: Nối tranh với số thích hợp - Là 13 que tính - Nhắc lại - Cá nhân, tập thể - Số 13 gồm chục đơn vị - Tập viết số 13, số 13 gồm chữ số đứng trước, chữ số đứng sau - Thực hành cá nhân - Nhận biết, tập đọc, viết số 14;15 - Nêu y/c - hs lên bảng viết số theo gv - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - Làm chữa - Hs đếm số vật tranh để nối với số thích hợp - Đổi chéo kiểm tra Bài 4: Điền số vào vạch tia số - Hs làm cá nhân - hs làm bảng phụ Củng cố- dặn dò ( 4’) - Thi đếm 10 đến 15 nhanh - Hs thi đếm - Nhận xét học - Xem trước bài: Mười sáu, mười bảy, mười tám HỌC VẦN BÀI 78 : UC - ƯC (TIẾT 165+166) I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - HS đọc được: uc – ưc, cần trục, lực sĩ; từ câu ứng dụng - Viết được: uc – ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề 3.Thái độ: Giáo dục hs tính tỉ mỉ, cẩn thận ln u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi, máy tính - HS: Bộ đồ dùng TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Kiểm tra cũ (5’) - Đọc: SGK 77 - Viết: mặc áo, giấc ngủ - Gv Nxét, tuyên dương Bài 2.1.Giới thiệu (1’) - Gv nêu trực tiếp 2.2 Dạy vần: uc ( 8') a) Nhận diện vần: uc - Ghép vần uc - Em ghép vần uc ntn? - Gv viết: uc - So sánh vần uc với oc Hoạt động hs - Hs đọc - Hs viết - Hs nghe giảng - HS cài vần uc bảng cài cài âm u trước âm c sau - HS quan sát - Giống nhau: có âm ghép lại, có kết thúc âm c - Khác: âm đầu vần (u)- (o) - Hs đọc, lớp đọc - Hs đọc, tổ đọc, đồng b) Đánh vần: - Gv HD: u - c - uc c) Ghép tiếng trục - Có vần uc ghép tiếng trục Ghép ntn? - Gv viết : trục - Gv HD: trờ - uc - truc - nặng - trục cần trục Trực quan tranh: cần trục (ti vi) + Bức tranh vẽ gì? Để làm gì? - Có tiếng " trục" ghép từ : cần trục - Em ghép ntn? - Gv viết: cần trục - Gv chỉ: cần trục : uc - trục - cần trục + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: uc - Gv chỉ: uc - trục - cần trục b) Vần ưc ( 7')( dạy tương tự vần uc) + So sánh vần ưc với vần uc - Gv phần vần c) Luyện đọc từ ứng dụng ( 6') máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực + Tìm tiếng có chứa vần uc (ưc), đọc đánh vần - Gv giải nghĩa từ cúc vạn thọ ( ti vi) - Hs ghép - Ghép âm tr trước, vần uc sau dấu nặng u - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát +Cái cần trục Dùng để cẩu hàng hoá - Hs ghép - Ghép tiếng cần trước ghép tiếng trục sau - Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng - Hs: từ mới: cần trục, tiếng tiếng trục, vần uc - Hs đọc, đồng + Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần u - Hs đọc, lớp đọc - Hs đọc từ - Hs đọc, tìm tiếng có vần uc( ưc): xúc, cúc, mực, nực - Hs đọc giải nghĩa từ - Nxét,tuyên dương e)Luyện viết: ( 11') Trực quan: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Lớp đồng - Hs quan sát +Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần uc,ưc + So sánh vần uc, ưc? + Vần uc gồm âm u trước, âm c sau ưc gồm trước c sau u,ư, c cao li + Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần u - Hs nêu: + viết vần uc lia tay viết dấu phụ u để ưc + Khi viết vần uc, ưc viết nào? - Gv Hd cách viết - Gv viết mẫu uc, ưc, HD quy trình, độ cao, rộng - HD Hs viết hạn chế - Hs viết bảng - Gv Qsát Nxét, uốn nắn - Hs Nxét bạn Củng cố (2') - Đọc lại nhận vần vừa học - Hs đọc cn-đt Tiết Luyện tập a) Đọc (15') a.1) Đọc bảng lớp: - Hs đọc, đồng - Gv tiết a.2) Đọc SGK: Trực quan tranh 1(159) - Hs Qsát + Tranh vẽ gì? - Vẽ gà trống đứng - Đọc câu ứng dụng tranh? - Hs đọc: Con mào đỏ Gọi người thức dậy + Từ chứa vần ưc? - Gv từ + Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng? - Gv HD: Đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy - Gv đọc mẫu HD, + thức dậy - Hs đọc + có dịng, dịng thơ có tiếng - Hs đọc nối tiếp/lần, đọc lần - Hs đọc đoạn, lớp đọc + Cuối đoạn thơ có dấu câu gì? + Có dấu ? => Vậy câu hỏi, hỏi gì? + Con gà trống b) Luyện nói ( 10') - Đọc chủ đề - Hs đọc: Ai thức dậy sớm nhất? Trực quan: tranh SGK (159) - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp - Y/C thảo luận bàn,1 Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì? + Vẽ cảnh buổi sáng + Em giới thiệu người + Vẽ cảnh ông mặt trời đỏ, người vật tranh vác bừa tay dắt trâu, + Con báo hiệu cho người gà trống đứng gáy thứ dậy? - Đại diện Hs lên trình bày + Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành? tranh + Em thường dậy lúc giờ? Nhà em em dậy sớm nhất? - Gv nghe Nxét uốn nắn - Lớp Nxét c) Luyện viết (10') Trực quan: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Gv viết mẫu vần uc HD quy trình viết, - Hs nêu khoảng cách, - Gv Qsát HD Hs viết hạn chế - Mở tập viết 77 ( ưc, cần trục, lực sĩ dạy tương tự vần - Hs viết uc) - Chấm số Nxét, uốn nắn Củng cố, dặn dò (3’) - Vừa học vần, từ nào? - Hs thi tìm - Gv bảng - Hs đọc - Gv Nxét học - Học bài, Cbị sau ………………………………………………………… Ngày soan: 12/01/2020 Ngày dạy: Thứ tư, 15/01/2020 THỦ CÔNG: GV chuyên dạy TOÁN TIẾT 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - HS nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục số đơn vị (6, 7, 8, 9) đơn vị - Biết đọc, biết viết số đó; điền số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 tia số Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ đọc số, viết số, phân tích cấu tạo số nhanh thành thạo Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đồ dùng dạy học toán 1, 19 que tính, hình SGk - HS: Bộ đồ dùng TH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ ( 5’) - Đọc, viết số 13; 14; 15 - Hoạt động cá nhân Bài 2.1 Giới thiệu ( 1’) - GT trực tiếp 2.2 Dạy a Giới thiệu số 16 (5’) - Yêu cầu HS lấy bó que tính que - Là 16 que tính tính rời, tất que tính? - Mười que tính que tính 16 que - Nhắc lại tính - Ghi bảng số 16, nêu cách đọc, gọi HS - Cá nhân, tập thể đọc số 16 Số 16 gồm chục - Số 16 gồm chục đơn vị đơn vị? - Hướng dẫn viết số 16 Nhận biết số 16 - Tập viết số 16, số 16 gồm chữ số đứng trước, chữ số đứng sau b Giới thiệu số 17,18, 19 (11’) - Thực hành cá nhân - Tiến hành tương tự - Nhận biết, tập đọc, viết số 17; 18, 19 c Luyện tập ( 17’) Bài 1: Viết số - Viết (theo mẫu) a) Yêu cầu HS viết số - HS trung bình chữa b) HS viết số theo thứ tự tăng dần - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - Cho HS đếm số nấm sau điền số - Làm chữa - Gọi HS hạn chế chữa Bài 3: Nối tranh với số thích hợp - Viết số thích hợp - Yêu cầu HS đếm số vật - Viết số báo cáo kết hình sau điền số vào trống - Cho HS đổi kiểm tra cho bạn - Đối chiếu cho bạn Bài 4: Điền số vào vạch tia - HS làm chữa số Củng cố- dặn dò ( 2’) - Thi đếm 10 đến 19 nhanh - Nhận xét học - Xem trước bài: Hai mươi, hai chục 10 HỌC VẦN BÀI 79: ÔC – UÔC (TIẾT 167+168) I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - HS đọc được: ôc - uôc, thợ mộc, đuốc; từ câu ứng dụng - Viết được: ôc- uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề Thái độ: Giáo dục hs biết hợp tác đọc yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi, máy tính - HS: Bộ đồ dùng TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1t Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ (5’) - Đọc 78 SGK ( 124 + 125) - Hs đọc, lớp đọc - Viết: cần trục, lực sĩ - Hs viết bảng - Gv Nxét, tuyên dương Bài 2.1.Giới thiệu (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2.2 Dạy vần: ôc ( 8') a Nhận diện vần: ôc - Ghép vần ôc - Hs ghép ôc - Em ghép vần ôc ntn? - ghép âm ô trước, âm c sau - Gv viết: ôc - So sánh vần ôc với oc - Giống có c cuối vần Khác vần âm ô, âm o đầu vần b) Đánh vần - Gv HD: ô - c - ôc đọc nhấn âm ô - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Ghép tiếng mộc + Có vần ơc ghép tiếng mộc - Hs ghép Tiếng mộc ghép ntn? - Ghép âm m trước, vần ôc sau dấu nặng ô - Gv viết: mộc - Gv HD đánh vần: mờ - ôc - môc - nặng - - Hs đọc, tổ đọc, đồng mộc Trực quan tranh: thợ mộc - Hs Qsát + Tranh vẽ ai? làm gì? + thợ mộc, bào gỗ - Có tiếng "mộc" ghép từ: thợ mộc - Hs ghép - Em ghép ntn? - Ghép tiếng thợ trước tiếng mộc sau - Gv viết: thợ mộc - Gv chỉ: thợ mộc - Hs đọc, đồng 11 ôc - mộc - thợ mộc + Vừa học từ nào? vần gì? - Hs đọc, đồng - Hs: từ thợ mộc, tiếng tiếng mộc, vần uôc - Gv ghi tên bài: ôc - Gv chỉ: ôc - mộc - thợ mộc b Dạy vần: uôc ( 7') ( dạy tương tự vần ôc) + So sánh vần uôc với vần ôc - Hs đọc, đồng + Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần ô, ươ đầu vần - Hs đọc, đồng - Gv phần vần c Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') ốc đôi guốc gốc thuộc + u cầu HS tìm tiếng có chứa vần ôc (uôc), đọc đánh vần - Hs đọc - Hs nêu: ốc, gốc, guốc, thuộc đánh vần - Hs đọc, đồng - Giải nghĩa từ - Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương d Luyện viết ( 11') Trực quan: ôc, uôc , thợ mộc, đuốc + Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ôc, uôc? + So sánh vần ôc với uôc? + Vần ôc gồm âm ô trước, âm c sau uôc gồm âm ươ trước âm c sau, ô, ơ, u, c cao li + Vần giống có âm c cuối vần Khác âm ơ, uô đầu vần - Hs Qsát - Gv HD cách viết - Gv viết mẫu ơc, c HD quy trình, độ cao, rộng - Hs viết bảng - HD Hs viết hạn chế Củng cố (2') - Đọc, nhận biết vần vừa học Tiết 1t Luyện tập a Đọc( 15') a.1) Đọc bảng lớp - Hs đọc, đồng - Gv tiết a.2) Đọc SGK 12 Trực quan tranh 1( 161) + Tranh vẽ gì? + Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần ôc? - Gv từ + Đoạn thơ có dịng ? + Những chữ câu viết hoa? Vì sao? - Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ - Gv b Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề Trực quan: tranh SGK ( 161) - Y/C thảo luận - Gv HD Hs thảo luận cặp đôi + Trong tranh vẽ gì? - Hs Qsát + Tranh vẽ nhà, ốc + Hs đọc: Mái nhà ốc Nghiêng giàn gấc đỏ + ôc - Hs đọc + có dịng + Chữ : M, Tr, M, Ngh chữ đầu dòng thơ - Hs đọc nối tiếp/ lần, đọc lần, đồng - Hs đọc tên chủ đề: Tiêm chủng uống thuốc - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,1 Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày + Tranh vẽ: mẹ bế em bé, bạn nữ, bạn nam, bác sĩ - Hs trả lời + Bạn trai tranh làm gì? + Em tiêm chủng, uống thuốc chư chưa? + Khi ta phải uống thuốc? + Tiêm chủng uống thuốc để làm gì? + Trường em tổ chức tiêm chủng, uống thu thuốc chưa? + Hãy kể cho bạn nghe em tiêm chủng uống thuốc giỏi nào? - Gv nghe Nxét uốn nắn - Hs Nxét bổ sung c) Luyện viết (10') Trực quan: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Gv viết mẫu vần ơc HD quy trình viết, khoảng cách, - Mở tập viết 79 - Gv Qsát HD Hs viết hạn chế ( Vần uôc, thợ mộc, đuốc dạy tương - Qsát tự vần ôc) - Gv HD Hs viết hạn chế - Hs viết - Chấm số Nxét, uốn nắn Củng cố, dặn dò ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Hs trả lời - Gv bảng - Hs đọc - Gv Nxét học - Về đọc lại bài, Cbị 80 ……………………………………………………………… 13 Ngày soạn : 13/01/2020 Ngày giảng : Thứ năm, 16/01/2020 TOÁN TIẾT 76: HAI MƯƠI, HAI CHỤC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp hs nhận biết số 20 gồm chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ đọc số, viết số, phân tích cấu tạo số nhanh thành thạo Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đồ dùng dạy học toán 1, tranh minh họa (ƯDPHTM) - HS: Bộ đồ dùng TH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ ( 5’) (ƯDPHTM) GV giao máy tính gửi cho Hs qua - Hs thao tác làm máy tính mạng - Hs đọc số - Bài: Đọc, viết số 16; 17; 18;19 - Gv nhận xét, đánh giá Bài 2.1 GT ( 1’) - GT trực tiếp 2.2 Dạy mới: a Giới thiệu số 20 (10’) - u cầu HS lấy bó que tính bó que - Là bó que tính, chục que tính tính nữa, tất que tính? - Một chục que tính chục que tính - Nhắc lại hai chục que tính - Mười que tính mười que tính 20 que - Nhắc lại tính - Nhắc lại - Hai mươi gọi chục - Ghi bảng số 20, nêu cách đọc, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể số 20 Số 20 gồm chục đơn vị? - Số 20 gồm chục đơn vị - Hướng dẫn viết số 20 Nhận biết số 20 - Tập viết số 20, số 20 gồm chữ số đứng trước, chữ số đứng sau b Luyện tập ( 20’) Bài 1: Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 đọc số - Bài u cầu gì? - Nhắc lại y/c - Hướng dẫn hs viết dòng dãy số - HS làm bài- đọc miệng kết theo y/c - Đổi chéo kiểm tra Bài 2: Trả lời câu hỏi - Bài yêu cầu gì? - Trả lời câu hỏi miệng 14 VD : Số 12 gồm chục đơn vị ? - Hs trả lời - nhận xét Bài 3: Điền số vào vạch tia số - Làm - Sửa bài- lớp nhận xét Bài 4: Trả lời câu hỏi ? Số liền sau số 15 số ? - Hs trả lời miệng, nhận xét kết - Giải thích cho hs số liền sau, liền trước Củng cố- dặn dò ( 2’) - Thi đếm 10 đến 20 nhanh - Hs thi đếm - Nhận xét học - Xem trước bài: Phép cộng dạng 14 + TN&XH: Giáo viên chuyên dạy ……………………………… HỌC VẦN BÀI 80: IÊC – ƯƠC (TIẾT 169+170) I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - HS đọc được: iêc- ươc, rước đèn, đuốc; từ câu ứng dụng - Viết được: iêc- ươc, rước đèn, đuốc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề Thái độ: Giáo sục hs quan sát nhanh ln u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: đồ dùng TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1t Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ (5’) - Đọc 79 SGK ( 160 + 161) - Viết: gốc cây, đuốc - Gv Nxét, tuyên dương Bài 2.1.Giới thiệu (1’) - Gv nêu trực tiếp 2.2 Dạy vần: iêc ( 8') a) Nhận diện vần: iêc - Ghép vần iêc - Em ghép vần iêc ntn? - Gv viết: iêc - So sánh vần iêc với oc - Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng - Hs ghép iêc - ghép âm iê trước, âm c sau - Giống có c cuối vần Khác vần iêc có âm iê đầu vần, vần oc có âm o đầu vần b) Đánh vần: 15 - Gv HD: iê - c - iêc đọc nhấn âm ê xiếc - Ghép tiếng xiếc + Có vần iêc ghép tiếng xiếc Ghép ntn? - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép - ghép âm x trước, vần iêc sau dấu sắc ê - Hs đọc, tổ đọc, đồng - Gv viết: xiếc - Gv HD đánh vần: xờ- iêc - xiêc- sắc -xiếc xem xiếc Trực quan tranh: xem xiếc - Hs Qsát +Tranh vẽ ai? làm gì? + Một người điều khiển voi làm xiếc, người xem xiếc - Có tiếng "xem" ghép từ: xem xiếc - Hs ghép - Em ghép ntn? - ghép tiếng xem trước tiếng xiếc - Gv viết: xem xiếc sau - Gv chỉ: xem xiếc - Hs đọc, đồng iêc - xiếc - xem xiếc - Hs đọc, đồng + Vừa học từ nào? vần gì? - Hs: từ xem xiếc, tiếng - Gv ghi tên bài: iêc tiếng xiếc, vần iêc - Gv chỉ: iêc - xiếc - xem xiếc - Hs đọc, đồng Dạy vần ươc ( 7') ( dạy tương tự vần iêc) + So sánh vần ươc vần iêc + Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần uô, ươ đầu vần - Gv phần vần - Hs đọc, đồng c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') cá diếc lược - Hs đọc cơng việc thước kẻ + Tìm tiếng có chứa vần iêc (ươc)đọc - Hs nêu: diếc, việc, lược, thước đánh vần đọc đánh vần - Gv giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương d) Luyện viết ( 11') Trực quan: iêc, ươc, xem xiếc , rước đèn - HS quan sát + Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần iêc, ươc? 16 + Vần iêc gồm âm iê trước âm c cuối vần, vần ươc gồm ươ trước âm + So sánh vần iêc với ươc? - Gv HD cách viết - Gv viết mẫu iêc, ươc HD quy trình, độ cao, độ rộng, khoảng cách, - HD Hs viết hạn chế - Gv Qsát Nxét, uốn nắn Tiết Luyện tập a) Đọc ( 15') a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK: Trực quan tranh 1( 163) + Tranh vẽ gì? + Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần iêc? - Gv từ + Đoạn thơ có dịng ? + Những chữ câu viết hoa? Vì sao? - Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ - Gv b) Luyện nói ( 10') - Đọc chủ đề Trực quan: tranh SGK ( 163) - Y/C thảo luận - Gv HD Hs thảo luận cặp đôi - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? c cuối vần, i,ê, ơ,ư, c cao li + Vần giống có âm c cuối vần Khác âm iê, ươ đầu vần - Hs Qsát - Hs viết bảng - Nxét bạn - Hs đọc, đồng - Hs Qsát + Tranh vẽ cảnh làng quê, +1 Hs đọc: Quê hương Êm đềm khua nước ven sông + diều biếc - Hs đọc + có dịng + Chữ : Q C, C, Ê chữ đầu dịng thơ - Hs đọc nối tiếp Hs/ lần, đồng - Hs đọc tên chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc - Hs Qsát tranh tluận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày + Tranh vẽ người đánh đàn, người hát Chú khỉ xe đạp người bừa - Hs trả lời + Em thích loại hình nghệ thuật trontrong hình trên? Vì sao? + Em xem xiếc múa rối, ca nhạc chưa ở đâu? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Hs Nxét bổ sung 17 c) Luyện viết (10') Trực quan: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Gv viết mẫu vần iêc HD quy trình viết, khoảng cách - Gv Qsát HD Hs viết hạn chế (Vần ươc, xem xiếc, rước đèn dạy tương tự vần iêc) - Gv HD Hs viết hạn chế - Chấm số Nxét, uốn nắn Củng cố, dặn dò ( 3') - Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng - Gv Nxét học - Về đọc lại bài, Cbị 81 - Mở tập viết 80 - Qsát - Hs viết - Hs trả lời - Hs đọc TIẾNG ANH: Giáo viên chuyên dạy ……………………………… Ngày soạn: 14/01/2020 Ngày giảng: Thứ sáu, 17/01/2020 TẬP VIẾT TIẾT 17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp hs viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết1, tập hai Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ viết chữ mẫu, nét, sạch, đẹp Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung viết - HS: Bộ đồ dùng TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ ( 5') - Gv đọc: kết bạn, chim cút - Hs viết bảng - Gv trả tuần 16 Chữa lỗi viết chưa - HS nhận , đẹp - Nxét viết Bài Giới thiệu ( 1') - Viết tuần 16 - Hs quan sát - Gv viết bảng: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực - hs đọc, giải nghĩa từ - Hãy đọc tên Giải nghĩa từ 18 2.2 HD viết bảng ( 15') Trực quan: tuốt lúa - HS quan sát - Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ tuốt lúa? - Gv chữ HD quy trình viết Điểm đặt bút - Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ rộng, độ cao, khoảng cách chữ "tuốt" cách chữ " lúa " chữ o - Viết từ " tuốt lúa " - Gv Qsát, Nxét, uốn nắn - Khi viết chữ " tuốt lúa " em viết ntn? -1 Hs nêu: từ gồm tiếng + chữ "tuốt " gồm chữ ghi âm t viết trước, chữ ghi vần" uôt" viết sau, dấu sắc ô + chữ "lúa" gồm chữ ghi âm l viết trước, chữ ghi vần ua viết sau dấu sắc u +u, ô, a cao li,t cao li,l cao li - Hs Qsát - Hs viết bảng - Lớp Nxét bổ sung - Hs nêu: Chữ " Tuốt lúa" viết liền mạch từ chữ ghi âm đầu sang chữ ghi vần Tương tự từ hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực HD - Hs viết bảng - Lớp Nxét - Hd Hs viết hạn chế 2.3 HD Hs viết tập viết ( 15') - Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút, - Hs mở tập viết đặt - Hs Qsát viết - Gv viết mẫu HD Hs viết dòng - Qsát HD Hs viết hạn chế 2.4 Chấm chữa ( 5') - Hs chữa lỗi - Gv chấm bài, Nxét, chữa lỗi sai bảng - Gv Y/C Hs chữa lỗi sai bút chì Củng cố, dặn dò ( 4') 19 - Gv Nxét học, khen ngợi Hs viết đẹp - Dặn hs nhà viết đầy đủ -Xem viết tuần 18 TẬP VIẾT TIẾT 18: CON ỐC , ĐƠI GUỐC, VUI THÍCH, XE ĐẠP, ĐÌNH LÀNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS luyện viết mẫu, tốc độ, nét từ có vần vừa học tuần: ốc, đơi guốc, vui thích, xe đạp, đình làng Kĩ năng: Rèn kĩ viết chữ mẫu, nét, sạch, đẹp Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung viết - HS: Bộ đồ dùng TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ ( 5') - Gv đọc: tuốt lúa, giấc ngủ - Hs viết bảng - Gv chấm tuần 17 - Nxét viết Bài 2.1 Giới thiệu ( 1') - Gv viết bảng Tuần 18: Con ốc, đôi - Hs quan sát guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp - Hãy đọc tên Giải nghĩa từ - hs đọc, giải nghĩa từ 2.2 HD viết bảng ( 15') Trực quan: chữ mẫu ốc - Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ ốc? - Hs nêu: từ gồm tiếng + chữ "con" gồm chữ ghi âm c viết trước, chữ ghi vần on viết sau + chữ "ốc" gồm chữ ghi vần ôc dấu sắc ô + c, o, n, ô cao li, - Gv chữ HD quy trình viết Chú ý: viết chữ "con ốc" viết chữ ghi âm đầu lia phấn viết chữ ghi vần ( âm) sát điểm dừng chữ đầu - Viết từ: ốc - Hs viết bảng - Gv Qsát, Nxét, uốn nắn - Lớp Nxét bổ sung Tương tự từ đôi guốc, rước đèn, 20