PHÒNG GD – ĐT HUYỆN PHÚ VANG TRƯỜNG TH PHÚ LƯƠNG 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3/1LỚP 3/1 Tuần 24 Giáo viên Phạm Thị Thanh Thủy Năm học 2020 2021Năm học 2020 2021 Trường Tiểu học Phú Lư[.]
PHÒNG GD – ĐT HUYỆN PHÚ VANG TRƯỜNG TH PHÚ LƯƠNG ……… ……… KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3/1 Tuần 24 Giáo viên: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy Lớp 3/1 TUẦN 24 (Từ ngày 1/3/2021‘đến ngày /3/2021) *Chủ điểm: MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiết + 3: Tập đọc- Kể chuyện: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục tiêu: TĐ: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời CH SGK) -KNS: - Tự nhận thức, - Thể tự tin - Tư sáng tạo - Ra định KC: Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II / Đồ dùng dạy - học: GV:Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động giáo viên: Tập đọc 3’ Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng đọc “Chương trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu : 18’ b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng 13’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV: Phạm Thị Thanh Thủy Hoạt động học sinh: - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy Lớp 3/1 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cậu bé Cao Bá Qt có mong muốn ? Tây - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Cậu làm để thực mong đoạn muốn đó? + Vì vua nghe nói cậu học trò nên - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan muốn thử tài cậu 3, lớp đọc thầm lại + Nước cá đớp cá + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Trời nắng chang chang người trói người + Vua vế đối ? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ + Cao Bá Quát đối lại ? bộc lộ tài suất sắc tính cách + Truyện ca ngợi ? khảng khái, tự tin -TL */ KNS: Qua câu chuyện , em thấy Cao Bá Quát người nào? 10’ d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay 22’ e)Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý (3- 1- 24) GV: Phạm Thị Thanh Thủy - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - em đọc - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện tự xếp tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - HK NK kể câu chuyện Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương 3’ Kế hoạch dạy Lớp 3/1 - Lần lượt nêu câu tục ngữ: Gần mực đen, gần đèn sáng / Đơng thỉ - Mời em dựa vào thứ tự nắng, vắng mưa / Nhai kĩ no lâu, tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện cày sâu tốt lúa / Mỡ gà gió, mỡ chó - Mời hai học sinh kể lại câu mưa chuyện - Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay 3/ Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ có vế đối ? - Về nhà đọc lại xem trước “ Mặt trời mọc …đằng tây ” *Bổ sung, rút kinh nghiệm: GV: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiết 4: - Mơn: TỐN Luyện tập Kế hoạch dạy Lớp 3/1 I/ Mục tiêu - Học sinh rèn kĩ thực chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp thương có chữ số thương) - Vặn dụng phép chia để làm tính giải tốn - HS thích mơn học, tính tốn nhanh II/Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập nhân III/ Các hoạt động dạy học: Tg 3’ 1’ 7’ 8’ 8’ 8’ Hoạt động giáo viên: 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm BT2 (trang 119) - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT Bài 2: ( a, b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa Hoạt động học sinh: - em lên bảng làm tập - em làm tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Một em đọc yêu cầu - a / x x = 2107 b/ x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Một em đọc tốn - Cả lớp GV phân tích tốn làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu 9000 : = 3000 10000 : = 2000 GV: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương 2’ - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Gọi số em nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị Kế hoạch dạy Lớp 3/1 - Vài học sinh nhắc lại nội dung *Bổ sung, rút kinh nghiệm: GV: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tiết 1C: - Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT Kế hoạch dạy Lớp 3/1 KỂ VỀ MỘT TIẾT HỌC NGOẠI KHÓA I Mục tiêu: - Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ –10 câu ) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa * KNS: Thể tự tin; tư sáng tạo: nhận xét, bình luận - Hứng thú vời học II Đồ dùng dạy học: GV: Bảngphụ HS: VBTTHTV/27 III Các hoạt động dạy học: *Bài mới: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 2’ HĐ1: Giới thiệu bài: - Lắng nghe 30’ HĐ2: Hướng dẫn làm tập: - Gọi 1em đọc yêu cầu - 1HS đọc đề bài: Viết đoạn văn từ đến 10 câu kể tiết ngoại khóa nói người tốt việc tốt - 2HS đọc gợi ý - Lớp đọc thầm - Treo bảng phụ - Hướng dẫn học sinh viết thành đoạn văn - 10 câu nói người tốt việc tốt Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu - Lắng nghe - Yêu cầu - Cả lớp viết vào - Mời -7 học sinh đọc trước lớp Hướng dẫn, giúp đỡ học sinh lúng túng - HS đọc lại đoạn văn - Nhận xét ,đánh giá số viết hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt Củng cố ,dặn dò: 3’ - Đánh giá, nhận xét tiết học - Dặn dò *Bổ sung, rút kinh nghiệm: GV: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiết 2C: - Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài : Bác Hồ Trường Quốc Học Kế hoạch dạy Lớp 3/1 I.Mục tiêu - Rèn kĩ viết chữ mẫu,chữ hoa theo mẫu viết - HS nắm nội dung cách trình bày viết - Gi dục HS rèn chữ, giữ u thích viết chữ đẹp, biết tôn trọng bạn viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Vở luyện viết III Các hoạt động dạy: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 2’ HĐ1: Giới thiệu bài: 6' HĐ2: Giới thiệu viết - HS đọc - Yêu cầu - Lớp đọc đồng + Bài viết dòng - 11 dịng + Tìm chữ - B, H, T, Q, K, N, S ,Đ, L viết hoa? + Những chữ có độ cao giống - h, l, b, k + s, a, o, â, u n, r,… nhau? cao ô li? - Bằng chữ o + Khoảng cách chữ ntn? 5' HĐ3: Tìm hiểu nội dung viết + Nằm Huế + Trường Quốc Học nằm đâu? + Hồi nhỏ Huế Bác Hồ học trường + Trường Quốc Học - HS đọc nhẩm viết câu nào? 16’ HĐ4: Hướng dẫn viết(chọn viết) - HD viết - Hd viết câu –hết - Theo dõi,giúp đỡ 5' HĐ5: Đánh giá, nhận xét: - Chữ viết đều, đẹp - Khoảng cách chữ 2’ HĐ6: Củng cố, dặn dò: - Đánh giá, nhận xét - Dặn dò *Bổ sung, rút kinh nghiệm: GV: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiết 3C:Tự nhiên xã hội: Kế hoạch dạy Lớp 3/1 Hoa I/ Mục tiêu : - Nêu chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa đời sống người - Kể tên phận hoa - Kể tên số lồi hoa có màu sắc, hương thơm khác -KNS: Kỹ quan sát, so sánh để tìm khc đặc điểm bên số loài hoa Kỹ : Tổng hợp, phân tích thơng tin để biết vai trị, ích lợi đời sống người loài hoa II/ Đồ dùng dạy học: -GV: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm loại hoa khác mang đến lớp - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 3’ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra “ Khả kì diệu - 2HS trả lời câu hỏi: “ + Nêu chức đời - Gọi học sinh trả lời nội dung sống 32’ 2.Bài + Nêu ích lợi 1’ a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: 31’ * Hoạt động 1: Kể tên phận hoa: Quan sát thảo luận 11’ Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát quan sát hình SGK trang hình SGK trang 90 91 kết hợp 90, 91 loại hoa sưu tầm với số loại hoa sưu tầm thảo thảo luận câu hỏi sau: luận câu hỏi phiểu + Nói màu sắc bơng hoa + Trong bơng hoa đó, bơng hoa có hương thơm bơng hoa khơng có hương thơm ? + Hãy đâu cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên mơ tả GV: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020-2021 Trường Tiểu học Phú Lương 10’ 10’ 3’ - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng phận * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 băng dính - YC nhóm dùng băng keo gắn loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm hoa khác vào bên cạnh hoa thật viết lời ghi bên loại hoa Bước 2: - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm tự đánh giá so sánh với nhóm khác * Hoạt động 3: - Nêu chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa đời sống người: Thảo luận lớp + Hoa có chức ? + Hoa thường dùng để làm ? Kế hoạch dạy Lớp 3/1 hình dáng, màu sắc, mùi hương phận hoa - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 ghi tên thích đặc điểm loại hoa vào phía hoa vừa gắn */ KNS:Em hy quan st, so snh để tìm khc đặc điểm bên số lồi hoa? - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh bình chọn nhóm thắng Kể tên số lồi hoa có màu sắc, hương thơm khác (Đối với HS khá, giỏi) + Hoa quan sinh sản + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa 3) Củng cố - dặn dò: - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, - Kể tên loại hoa dùng mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa để trang trí, loại hoa chuối, hoa sen dùng để ăn - Về nhà học xem trước *Bổ sung, rút kinh nghiệm: GV: Phạm Thị Thanh Thủy Năm học: 2020-2021